我們?cè)趯?xiě)對(duì)照材料的時(shí)候都是需要注意語(yǔ)言時(shí)候簡(jiǎn)潔的，對(duì)照材料在我們的工作中起到關(guān)鍵性的作用，可以提升自身的工作效率，以下是范文社小編精心為您推薦的個(gè)人檢查對(duì)照材料最新5篇，供大家參考。
個(gè)人檢查對(duì)照材料篇1
我校是第二批開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的單位，通過(guò)聽(tīng)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)、專(zhuān)家學(xué)者給我們進(jìn)行了專(zhuān)題學(xué)習(xí)輔導(dǎo)以及自己上網(wǎng)查找相關(guān)文件資料學(xué)習(xí)，我對(duì)群眾路線(xiàn)有了更加深刻的領(lǐng)悟，使我受益匪淺。
作為一名教師黨員，我們很有必要通過(guò)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來(lái)查找自己的思想之陋、行為之垢，以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，重點(diǎn)查找自己存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行更深層次的剖析。
一、存在的問(wèn)題
1、政治理論學(xué)習(xí)不積極、不到位，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作太少。
具體表現(xiàn)為：一是政治理論學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)抽時(shí)間去學(xué)習(xí)很少，一般都是通過(guò)學(xué)校黨支部組織各種專(zhuān)題輔導(dǎo)課的學(xué)習(xí)。除參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)外，平時(shí)自己自覺(jué)主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書(shū)籍不夠。二是學(xué)習(xí)的深度不足。沒(méi)有在理論研究上下功夫，學(xué)習(xí)中集中通讀文章、看報(bào)紙和電視新聞?shì)^多，認(rèn)真坐下來(lái)研究原著少。三是理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運(yùn)用理論的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實(shí)際工作問(wèn)題的具體能力。
2、專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，繼續(xù)學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)，新的業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
教師要能長(zhǎng)期勝任教學(xué)工作，就要不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，才能在課堂的教學(xué)活動(dòng)中不斷的給學(xué)生提供新知識(shí)，才能提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而我在這方面做得不夠。具體表現(xiàn)為：一是鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識(shí)方面，對(duì)理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對(duì)發(fā)展中存在的問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠準(zhǔn)確。對(duì)工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本。
3、缺乏創(chuàng)新精神，科研能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)
具體表現(xiàn)為：最近幾年，沒(méi)有新的論文發(fā)表，工作總結(jié)都按老套路，應(yīng)付了事的心理比較嚴(yán)重。工作中缺少探索創(chuàng)新，多了些因循守舊，按部就班，實(shí)際工作只限于聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實(shí)際進(jìn)行開(kāi)拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒(méi)有開(kāi)拓出自己的工作創(chuàng)新思路?？蒲心芰€有很大提升空間。
4、關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生聯(lián)系深度和廣度都不夠
作為思政教師，應(yīng)該將課上教育與課下教育相結(jié)合，廣泛深入的了解學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的思想、心理及學(xué)習(xí)狀況，有針對(duì)性的采取科學(xué)的措施幫助學(xué)生走出迷茫和困惑，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。而我自己在這方面還有很多欠缺，目前僅僅停留在與少數(shù)學(xué)生結(jié)對(duì)子，對(duì)學(xué)生了解的不夠深入，聯(lián)系的范圍不夠?qū)掗煛?/p>
二、整改措施和今后努力的方向
通過(guò)教育學(xué)習(xí)，我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來(lái)審視自己，規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
提高政治理論學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，不斷的用政治理論知識(shí)指導(dǎo)自己的工作?！皩W(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，我要積極學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。有機(jī)會(huì)一定積極技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、等不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
2、積極參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作
作為一名青年骨干教師，不能滿(mǎn)足現(xiàn)有的教研成果，除了自己要多寫(xiě)論文，還要指導(dǎo)年輕教師進(jìn)行教學(xué)研究。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合本班的實(shí)際，靈活上好每一堂課。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思。同時(shí)，我還積極和領(lǐng)導(dǎo)同事溝通交流學(xué)習(xí)。
3、勇于探索，提升科研能力
科研來(lái)源于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)。今后，我會(huì)積極參與省校級(jí)科研立項(xiàng)課題，勇于思考，善于向兄弟院校學(xué)習(xí)，向同行專(zhuān)家學(xué)者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研的精神，自己認(rèn)真研讀專(zhuān)業(yè)期刊雜志，注重點(diǎn)滴積累，不斷提升自己的科研能力，為開(kāi)創(chuàng)有特色的教學(xué)模式作出貢獻(xiàn)。
4、深入學(xué)生中去，切實(shí)發(fā)揮思政的實(shí)效性
我會(huì)借助學(xué)院黨支部與學(xué)生結(jié)對(duì)子的有利時(shí)機(jī)，積極開(kāi)拓新渠道新方法與學(xué)生溝通交流，深入了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，深入班級(jí)、宿舍，與輔導(dǎo)員老師、專(zhuān)業(yè)教師、學(xué)生長(zhǎng)效的聯(lián)系機(jī)制。
總之，作為教師已明確了自己肩負(fù)的責(zé)任。在以后的工作中，我會(huì)時(shí)時(shí)事事處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)照自己，使自己在各方面的綜合素質(zhì)，在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！鼻靶械穆愤€很漫長(zhǎng)，還有可能風(fēng)雨交加，我將一如既往的忠誠(chéng)于教育事業(yè)。
個(gè)人檢查對(duì)照材料篇2
我于6月在大學(xué)期間加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為一名預(yù)備黨員，5月按期轉(zhuǎn)正。
通過(guò)學(xué)習(xí)系列重要講話(huà)精神和黨章黨規(guī)，自己更加加深了對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨的認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)黨的方針政策的理解，也充分認(rèn)識(shí)到，離做一名合格黨員，還有差距?，F(xiàn)結(jié)合本人實(shí)際，自我分析如下：
一、對(duì)照黨章，查找問(wèn)題與不足
1、宗旨觀(guān)念放松，理想信念模糊。對(duì)全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)樹(shù)立的不牢，自覺(jué)、主動(dòng)服務(wù)團(tuán)員青年和少先隊(duì)員的理念、意識(shí)樹(shù)立的不夠。這種理想信念不堅(jiān)定、缺乏自信的行為，影響了我在實(shí)際工作中的效果。
2、學(xué)習(xí)意識(shí)淡化，素質(zhì)提高不夠。在平時(shí)的工作中，忙于事務(wù)工作比較多，放松了自我學(xué)習(xí)，沒(méi)有自覺(jué)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)。
3、工作方法僵化，拓展創(chuàng)新不夠。對(duì)于自己的工作，按照上級(jí)要求按部就班的完成較多，結(jié)合自己的工作特點(diǎn)，創(chuàng)新性的開(kāi)展比較少，站在較高高度謀劃本職工作不夠。
4、工作作風(fēng)漂浮，深入學(xué)校不夠。主要是主動(dòng)深入學(xué)校不多、深入課堂不多，主動(dòng)研究教育教學(xué)的不多;工作上存在著會(huì)上說(shuō)的多，要求的多、布置任務(wù)的多，開(kāi)展零距離的指導(dǎo)幫助少，跟蹤檢查督辦落實(shí)的少;心存浮燥之氣，對(duì)基層情況掌握不夠準(zhǔn)確、不夠真實(shí)，不夠全面;要求他人的多，自我批評(píng)、檢查的少。
二、存在問(wèn)題原因分析
1、深入學(xué)習(xí)不夠，弱化了主觀(guān)世界改造。學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，客觀(guān)上強(qiáng)調(diào)工作忙、事務(wù)性工作多，沒(méi)有將學(xué)習(xí)內(nèi)化為自身的一種內(nèi)在需求、變成自身日常生活的一種常態(tài)，沒(méi)有自覺(jué)抽時(shí)間學(xué)習(xí)、擠時(shí)間學(xué)習(xí)。因此，在思想上放松了對(duì)理論學(xué)習(xí)的主觀(guān)要求和追求，導(dǎo)致對(duì)理論學(xué)習(xí)尤其是對(duì)馬列著作、毛澤東思想和鄧小平理論等重要思想學(xué)習(xí)不夠、把握不夠，對(duì)黨的路線(xiàn)、方針、政策學(xué)習(xí)不夠、領(lǐng)會(huì)不夠，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠、掌握不夠;有時(shí)即便是學(xué)習(xí)，也往往是被動(dòng)的學(xué)，淺嘗輒止的學(xué)，完成任務(wù)的學(xué)。由于長(zhǎng)時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)要求上的放松，進(jìn)而導(dǎo)致思想開(kāi)始僵化，認(rèn)識(shí)水平走向滑坡，是非辨別能力開(kāi)始模糊，理想信念開(kāi)始動(dòng)搖，對(duì)自己要求放松，導(dǎo)致政治理論學(xué)習(xí)深度不夠，個(gè)人世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”擰的不緊，有些放松、懈怠。
2、服務(wù)意識(shí)不夠，淡化了為民服務(wù)宗旨。一是主動(dòng)到基層學(xué)校調(diào)研較少。工作上對(duì)基層情況的了解主要靠檢查，不夠全面系統(tǒng)，與一線(xiàn)團(tuán)干部和青少年學(xué)生談心交流不夠，導(dǎo)致了解不及時(shí)不全面，對(duì)學(xué)校團(tuán)干部思想狀況和團(tuán)員、少先隊(duì)員學(xué)習(xí)生活情況了解不全面，幫助團(tuán)干、少先隊(duì)輔導(dǎo)員解決實(shí)際困難不多，組織制定的各項(xiàng)活動(dòng)方案，征求基層學(xué)校團(tuán)委書(shū)記和少先隊(duì)輔導(dǎo)員意見(jiàn)不夠，關(guān)注市直學(xué)校的比較多。二是有時(shí)到學(xué)校調(diào)研不夠深入，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，未能切實(shí)關(guān)心鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校團(tuán)干部想什么、盼什么、急什么、要什么，沒(méi)能認(rèn)真做到角色轉(zhuǎn)換，沒(méi)有真正與團(tuán)隊(duì)干部打成一片。
3、貫徹執(zhí)行不夠，放松了組織紀(jì)律要求。一是對(duì)上級(jí)規(guī)定要求貫徹執(zhí)行不及時(shí)，有時(shí)存在等一等，看一看，拖一拖的心態(tài)，或者對(duì)上級(jí)有些工作要求，以轉(zhuǎn)發(fā)文件“落實(shí)”文件。二是缺乏抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)的落實(shí)決心,也缺乏踏石留印、抓鐵有痕、一抓到底的工作力度,導(dǎo)致有些問(wèn)題無(wú)法徹底解決，比如推進(jìn)全市學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)室建設(shè)上，進(jìn)展不大。
4、拼搏進(jìn)取不夠，降低了工作要求標(biāo)高。一是缺乏精益求精的精神。完成工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候，存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。二是欠缺創(chuàng)新的意識(shí)。滿(mǎn)足于現(xiàn)有的方式、方法，按部就班，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置什么做什么，按老辦法，老套路辦。三是缺乏創(chuàng)新的辦法。滿(mǎn)足于現(xiàn)有工作狀態(tài)和工作成績(jī)，對(duì)新問(wèn)題、新情況研究、分析得不夠，如團(tuán)員學(xué)生理想信念、道德觀(guān)念教育等問(wèn)題，致使工作超前謀劃不夠，效果不夠理想。
三、今后改進(jìn)措施和思路
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為自覺(jué)。一是樹(shù)立自覺(jué)學(xué)習(xí)理念。學(xué)習(xí)永無(wú)止境，要牢固樹(shù)立學(xué)習(xí)一輩子的理念;學(xué)習(xí)是人生的力量之源，它促使人樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。不學(xué)習(xí)，人的思維就會(huì)“生銹”，觀(guān)念就會(huì)滯后。要通過(guò)學(xué)習(xí)、思考使自己的思想、心靈得到凈化。二是豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論、黨章黨規(guī)和系列講話(huà)，增強(qiáng)對(duì)黨的政策方針系統(tǒng)了解，對(duì)黨的奮斗史、發(fā)展史系統(tǒng)掌握和黨規(guī)黨紀(jì)的自覺(jué)遵守。三是堅(jiān)持學(xué)以致用。通過(guò)扎實(shí)的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的掌握，特別是對(duì)共青團(tuán)、少先隊(duì)工作理論系統(tǒng)學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)，增強(qiáng)自覺(jué)用馬列主義、毛澤東思想的基本立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法，結(jié)合教育工作實(shí)際分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。
2、牢記宗旨，堅(jiān)定為民服務(wù)信念。一是始終堅(jiān)持群眾第一。牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)宗旨，把群眾 “滿(mǎn)意不滿(mǎn)意”作為自身工作的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿。在青少年學(xué)生服務(wù)幫扶上，做到摸底掌握情況明、幫扶輔導(dǎo)方法優(yōu)，在團(tuán)隊(duì)干部指導(dǎo)幫扶上，各項(xiàng)活動(dòng)方案出臺(tái)，強(qiáng)化前期征求各層級(jí)學(xué)校團(tuán)干、輔導(dǎo)員意見(jiàn)建議，做到征求意見(jiàn)充分、論證決策充分、落實(shí)執(zhí)行到位。
3、實(shí)事求是，讓務(wù)實(shí)成為常態(tài)。說(shuō)實(shí)話(huà)，辦實(shí)事，求實(shí)效，一切以實(shí)事求是為原則。一是務(wù)實(shí)調(diào)研。堅(jiān)持深入學(xué)校，走進(jìn)青少年學(xué)生和團(tuán)隊(duì)干部，了解掌握一線(xiàn)基本情況。二是務(wù)實(shí)要求。在工作要求上，充分征求基層學(xué)校團(tuán)隊(duì)干部意見(jiàn)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，以實(shí)際為基礎(chǔ)，不“好高騖遠(yuǎn)”，確保取得實(shí)效。三是務(wù)實(shí)落實(shí)。堅(jiān)持實(shí)實(shí)在在，不搞花架子，不做表面文章，用事實(shí)說(shuō)話(huà)，用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)。
4、廉潔自律，讓清廉成為本色。“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”。廉潔自律，是為政之德，更是一個(gè)人立身做人之本。一是思想上自覺(jué)堅(jiān)持夯實(shí)道德“底線(xiàn)”。將黨紀(jì)國(guó)法作為自己做人做事的底線(xiàn)，最低限度，最低要求和標(biāo)準(zhǔn)，牢記在心目中，落實(shí)在行動(dòng)中。在大是大非面前甚至各種物質(zhì)誘惑面前始終做到篤定如初、心如止水。二是行動(dòng)上自覺(jué)踐行。堅(jiān)持“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，堅(jiān)持各類(lèi)評(píng)優(yōu)表先公開(kāi)、公正，用成績(jī)說(shuō)話(huà)，要嚴(yán)格按政策，按規(guī)定程序辦事，自覺(jué)接受組織和群眾監(jiān)督，永葆共產(chǎn)黨人的清廉形象。
個(gè)人檢查對(duì)照材料篇3
這次黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐的活動(dòng)主要是集中大力的解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義與奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”之問(wèn)題。查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，是黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)承上啟下的最最關(guān)鍵之環(huán)節(jié)。我們要對(duì)照“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題和表現(xiàn)形式逐項(xiàng)查擺剖析，嚴(yán)肅深刻的剖析問(wèn)題產(chǎn)生的最根源，明確努力方向與今后的改進(jìn)措施。聯(lián)系自己的思想與工作實(shí)際，重點(diǎn)查找自己存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行更深層次的剖析，以達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。下面是我的個(gè)人對(duì)照檢查材料，請(qǐng)監(jiān)督批評(píng)指正。
一關(guān)于遵守黨的政治紀(jì)律的情況
在遵守黨的政治紀(jì)律方面，我始終堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線(xiàn)不動(dòng)搖，在政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀(guān)點(diǎn)和路線(xiàn)、方針、政策上同黨中央保持高度一致。我始終旗幟鮮明地反對(duì)民族分裂，堅(jiān)定不移地維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，堅(jiān)決同“三股勢(shì)力”作斗爭(zhēng)，為新疆社會(huì)大局穩(wěn)定作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
但政治上不夠堅(jiān)強(qiáng)的問(wèn)題有：
一是，政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。對(duì)馬克思、列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論的學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，缺乏系統(tǒng)性、深入性的學(xué)習(xí)。
二是，沒(méi)有把政治理論靈活的用于實(shí)踐中去。對(duì)于馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想的學(xué)習(xí)，僅僅限于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的比較死板，也比較淺，在實(shí)際生活實(shí)踐中卻沒(méi)有用這些偉人的思想精髓靈活的運(yùn)用，沒(méi)有用來(lái)分析解決問(wèn)題。
三是，作為共產(chǎn)黨員對(duì)于黨章的學(xué)習(xí)、貫徹、維護(hù)不夠。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。對(duì)于黨章的學(xué)習(xí)層次比較淺，對(duì)于貫徹黨章、維護(hù)黨章的意識(shí)不夠。
四是，沒(méi)有很好的起到模范帶頭作用。作為一名共產(chǎn)黨員我的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不夠，只是很狹隘的認(rèn)為只要自己遵守好黨章就可以了，并沒(méi)有切實(shí)的做到為黨分憂(yōu)、為國(guó)盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)。
二、關(guān)于四風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題
(一)形式主義的表現(xiàn)。
一是理論知識(shí)研讀還不夠深入。盡管自己是堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，但對(duì)黨的知識(shí)學(xué)習(xí)了解得不夠全面。
二是工作的主動(dòng)態(tài)度還不夠。只求把自己的任務(wù)完成就好，沒(méi)有把它做得更全面，更完善的進(jìn)一步的探索精神。
(二)官僚主義方面
一是在平時(shí)的教學(xué)中，盡管自己是認(rèn)真在上好每一節(jié)課，但對(duì)于自己在學(xué)生中的定位有所失偏，認(rèn)為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應(yīng)受到所有學(xué)生的尊重，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我就是權(quán)威的存在，所以平時(shí)上課時(shí)過(guò)于嚴(yán)肅，不能很好的拉近與學(xué)生的距離，不能很好的與學(xué)生溝通。
二是作為一名班主任，沒(méi)能主動(dòng)多接觸本班人員，沒(méi)確實(shí)在科研方面指導(dǎo)他們。
(三)享樂(lè)主義方面
一是明白自己承擔(dān)著教書(shū)育人這一重要的崗位職責(zé)，自己也了解“師者，傳道、授業(yè)、解惑”這句話(huà)的重要內(nèi)涵，但在課較多的情況下，心里不免有所抱怨。
二是有時(shí)在工作中存在有惰性，面對(duì)上級(jí)布置下來(lái)的任務(wù)有畏難情緒，有時(shí)不能克服自己的焦躁情緒。
(四)奢靡之風(fēng)方面
喜歡網(wǎng)購(gòu)，花錢(qián)有時(shí)不注意節(jié)制。
三、需要說(shuō)明的幾個(gè)問(wèn)題。
一是辦公室狀況及面積：學(xué)校職工宿舍約20平米。二是“__經(jīng)費(fèi)”開(kāi)支和人情消費(fèi)、職務(wù)消費(fèi)方面問(wèn)題：無(wú)__經(jīng)費(fèi)職務(wù)消費(fèi)的問(wèn)題，人情消費(fèi)是請(qǐng)朋友吃飯;近三年無(wú)因私、因公出國(guó)情況：無(wú)出國(guó)情況。四是家庭成員情況：未婚。
四、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
1、理想信念方面
堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，也堅(jiān)信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，社會(huì)主義在健康有序的發(fā)展。在大是大非問(wèn)題上能夠始終與黨站在統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)上，但遇到網(wǎng)絡(luò)上或現(xiàn)實(shí)中抨擊黨的言論，自己不能有力的回?fù)?，究其原因，還在于自己對(duì)黨的知識(shí)太過(guò)淺薄，對(duì)黨出臺(tái)的各項(xiàng)規(guī)定與政策還不夠了解，平時(shí)對(duì)黨、政治的知識(shí)都只局限于政治學(xué)習(xí)中，自己不能主動(dòng)、系統(tǒng)的
學(xué)習(xí)，不能拿起、運(yùn)用黨的知識(shí)這把應(yīng)對(duì)反動(dòng)言論者的武器。
2、宗旨意識(shí)方面
全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，對(duì)教師而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學(xué)生服務(wù)。自己過(guò)于注重對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授，沒(méi)有注重道的傳播這方面，以為道德品行的培養(yǎng)是輔導(dǎo)員、思想品德課老師的責(zé)任，殊不知，自己在傳播知識(shí)的同時(shí)，也在用自己的言行、工作態(tài)度在影響學(xué)生，以后在工作中要注意這些方面。在教學(xué)工作中，缺少與學(xué)生的溝通，教學(xué)內(nèi)容多是一個(gè)方面，另一個(gè)重要的方面就是自己的為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)較淡漠，教學(xué)就是在為學(xué)生服務(wù)，如果沒(méi)有與學(xué)生的溝通，怎么知道自己的教學(xué)效果，怎么了解學(xué)生的渴求，怎么能夠提高自己的教學(xué)水平，那針對(duì)學(xué)生的特性進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)更是無(wú)從談起，所以為了自己教學(xué)水平的提高，心中一定要牢牢樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的宗旨，想學(xué)生之所想，送學(xué)生之所需。
3、政治紀(jì)律方面
遵守學(xué)校的各項(xiàng)政治紀(jì)律制度，支部的每次政治學(xué)習(xí)也準(zhǔn)時(shí)參加，但學(xué)習(xí)時(shí)偶爾會(huì)開(kāi)小差。
4、黨性修養(yǎng)方面
雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應(yīng)在各個(gè)方面進(jìn)步，但相比其它一些優(yōu)秀黨員，自己的進(jìn)步還太慢，黨性修養(yǎng)方面還要提升，不但黨的理論知識(shí)要深入學(xué)習(xí)，為人處世方面也要加強(qiáng)。力爭(zhēng)使自己成為一名優(yōu)秀的黨員。
5、道德品行方面
五、今后努力的方向和整改措施
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做到廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，在學(xué)中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。
二是不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)能力上的高水平。不斷加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、素質(zhì)教育等方面的學(xué)習(xí)與研究，把知識(shí)更新、大腦“充電”，做一個(gè)樂(lè)于讀書(shū)的人，使自己的教學(xué)、德育工作能夠扎實(shí)的進(jìn)步。
三是大力增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。拉近與學(xué)生的距離，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。及時(shí)的、有針對(duì)性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的一些問(wèn)題。
雖然所查找的問(wèn)題不夠準(zhǔn)確、剖析存在問(wèn)題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠(chéng)希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出寶貴的意見(jiàn)，我虛心接受，認(rèn)真改正。
個(gè)人檢查對(duì)照材料篇4
楊錫懷案件是黨的十九大以來(lái)，中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委直接查處的首例省級(jí)紀(jì)委監(jiān)委領(lǐng)導(dǎo)干部重大違紀(jì)違法案件；邱大明案件是國(guó)家監(jiān)委成立后，中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委直接立案查處并移送司法機(jī)關(guān)的第一起紀(jì)檢監(jiān)察干部重大違紀(jì)違法案。兩起案件的查處，是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記“打鐵必須自身硬”和“刀刃向內(nèi)、不護(hù)犢子”的政治要求，是紀(jì)檢監(jiān)察干部監(jiān)督機(jī)構(gòu)對(duì)反映紀(jì)檢監(jiān)察干部的問(wèn)題線(xiàn)索認(rèn)真核查，對(duì)執(zhí)紀(jì)違紀(jì)的堅(jiān)決查處、失職失責(zé)的嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)，堅(jiān)決清理門(mén)戶(hù)、堅(jiān)決防止“燈下黑”的具體行動(dòng)。對(duì)于教育廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、絕對(duì)忠誠(chéng)于黨、嚴(yán)守紀(jì)律底線(xiàn)、依規(guī)依紀(jì)依法履職盡責(zé)，具有重要的警示教育意義。圍繞本次民主生活會(huì)主題，代表紀(jì)委監(jiān)委班子對(duì)照檢查如下：
一、存在問(wèn)題
（一）嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面。
集中學(xué)習(xí)安排較少，個(gè)人自學(xué)不規(guī)范，學(xué)習(xí)成效不明顯。在支部開(kāi)展集中學(xué)習(xí)時(shí)，未能突出紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)紀(jì)律和規(guī)矩的學(xué)習(xí)把握。班子成員開(kāi)展自學(xué)不規(guī)范，有時(shí)間了就學(xué)一學(xué)，工作忙了就往后推，有的黨員干部對(duì)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”app仍不夠重視，學(xué)習(xí)質(zhì)量參差不齊。雖然廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部能夠做到對(duì)黨忠誠(chéng)，但政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)還需要進(jìn)一步提高。
（二）嚴(yán)明工作紀(jì)律方面。
一是個(gè)別紀(jì)檢監(jiān)察干部的工作紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)。隨著機(jī)構(gòu)改革后紀(jì)委監(jiān)委編制增加，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作任務(wù)繁重，原有紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍已不能滿(mǎn)足工作需要，我們又從各部門(mén)陸續(xù)選拔了一些新同志充實(shí)到隊(duì)伍當(dāng)中。但很多同志沒(méi)有接受過(guò)紀(jì)檢監(jiān)察工作系統(tǒng)培訓(xùn)，大多靠老同志在實(shí)戰(zhàn)中傳授經(jīng)驗(yàn)，工作紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，在程序性、方法性問(wèn)題上還存在缺陷。個(gè)別老同志認(rèn)為自己多年從事紀(jì)檢監(jiān)察工作，在工作紀(jì)律方面不存在問(wèn)題，對(duì)新印發(fā)的監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作規(guī)則學(xué)習(xí)不深入，對(duì)省紀(jì)委“十不準(zhǔn)”要求也未能全面掌握，被“圍獵”的風(fēng)險(xiǎn)依然存在。
二是對(duì)全縣黨風(fēng)廉政建設(shè)抓早抓小、防微杜漸力度不足。大多數(shù)時(shí)候都將紀(jì)檢監(jiān)察工作重點(diǎn)放在了案件查辦、專(zhuān)項(xiàng)整治等方面，對(duì)日常監(jiān)管不夠重視，在紅臉出汗、“治未病”上力度不足，監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“第一種形態(tài)”運(yùn)用還不充分。對(duì)紀(jì)律的約束作用有限，開(kāi)展工作紀(jì)律突擊檢查、交叉互查次數(shù)不多，推動(dòng)全縣各單位各部門(mén)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、防止“四風(fēng)”問(wèn)題反彈回潮力度不夠。
（三）講政德修政德方面。
紀(jì)委監(jiān)委班子能夠講政治、顧大局，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為統(tǒng)領(lǐng)，樹(shù)牢新時(shí)代紀(jì)檢監(jiān)察工作正確政治方向。但有時(shí)受“人情社會(huì)”干擾，在工作之余也會(huì)參加一些聚會(huì)活動(dòng)，雖然都是正常的交往，但也要時(shí)刻提高警惕，不斷提高政治敏感性，防止社交關(guān)系異化，樹(shù)立紀(jì)檢監(jiān)察干部良好形象。必須以楊錫懷、邱大明等違紀(jì)違法案件為誡，堅(jiān)決防止搞“師生圈”“校友圈”“老鄉(xiāng)圈”等團(tuán)伙主義，出現(xiàn)責(zé)任田里充當(dāng)“老好人”，辦人情案、關(guān)系案等問(wèn)題。
（四）帶頭錘煉作風(fēng)方面。
班子成員在帶頭錘煉作風(fēng)方面還有差距，主要表現(xiàn)在下基層較少，大部分時(shí)間都在辦公室工作或參加會(huì)議，在一定程度上出現(xiàn)了脫離群眾的問(wèn)題。個(gè)別時(shí)候?qū)ψ约阂筮€不夠嚴(yán)格，偶爾也存在遲到早退現(xiàn)象，對(duì)分管同志的監(jiān)督約束力不足。向基層部署工作時(shí)有時(shí)未能考慮到實(shí)際情況，一味下硬任務(wù)，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件現(xiàn)象也有所存在。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
（一）政治理論學(xué)習(xí)有所松懈。
以思想政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)認(rèn)識(shí)不到位，偏重于業(yè)務(wù)工作，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不夠重視，常以時(shí)間緊、任務(wù)重為由放松理論學(xué)習(xí)。紀(jì)委監(jiān)委班子對(duì)黨員干部的宣傳教育不到位，對(duì)其思想動(dòng)態(tài)是否出現(xiàn)波動(dòng)、理想信念是否出現(xiàn)動(dòng)搖未能及時(shí)予以關(guān)注和正確引導(dǎo)。一些紀(jì)檢監(jiān)察干部的政治理論水平不高，政治建設(shè)還有待加強(qiáng)。
（二）政治紀(jì)律監(jiān)督有待強(qiáng)化。
紀(jì)委監(jiān)委機(jī)關(guān)對(duì)自身?yè)?dān)負(fù)的深化全面從嚴(yán)治黨相關(guān)責(zé)任認(rèn)識(shí)不全面，落實(shí)不到位，在協(xié)助黨委落實(shí)主體責(zé)任時(shí)怕越權(quán)越界，畏手畏腳，在發(fā)揮黨內(nèi)監(jiān)督專(zhuān)責(zé)機(jī)關(guān)作用時(shí)對(duì)紀(jì)律和規(guī)矩的約束力不強(qiáng)，對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的整改情況未能及時(shí)開(kāi)展“回頭看”。
（三）宗旨意識(shí)有所弱化。
班子成員的宗旨意識(shí)有所弱化，對(duì)基層基礎(chǔ)情況了解不多，長(zhǎng)時(shí)間在辦公室工作，考慮如何對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)、向上級(jí)匯報(bào)的時(shí)候多了，深入群眾了解難處、對(duì)群眾擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)候少了。要時(shí)刻謹(jǐn)記權(quán)力是黨和人民賦予的，把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)作為終身的必修課，講黨性、重品行、做表率，著力解決群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，不斷增強(qiáng)群眾的獲得感、幸福感、安全感。
三、整改措施
（一）加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，確保紀(jì)檢監(jiān)察工作正確政治方向。
監(jiān)督執(zhí)紀(jì)是政治性極強(qiáng)的工作，必須在黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展。要旗幟鮮明講政治，把黨的政治建設(shè)擺在首位，進(jìn)一步強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行重大事項(xiàng)、重要問(wèn)題及時(shí)向縣委請(qǐng)示報(bào)告制度，確保紀(jì)檢監(jiān)察工作正確的政治方向。提高對(duì)個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告的重視，確保按要求填報(bào)。廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部要把遵守黨的紀(jì)律、聽(tīng)從黨的指揮、接受黨的考驗(yàn)上升為政治自覺(jué)，提升政治修養(yǎng)。
（二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。
持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想以及習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，牢牢把握“兩個(gè)維護(hù)”根本政治任務(wù)，把全面從嚴(yán)治黨貫穿于紀(jì)檢監(jiān)察工作全過(guò)程。充分發(fā)揮黨內(nèi)監(jiān)督專(zhuān)責(zé)機(jī)關(guān)作用，協(xié)助黨委落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，強(qiáng)化政治紀(jì)律監(jiān)督，嚴(yán)肅查處、堅(jiān)決糾正“七個(gè)有之”問(wèn)題。加快推進(jìn)巡察反饋意見(jiàn)整改落實(shí)，靈活運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。
（三）加強(qiáng)自身建設(shè)，打造忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)募o(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍。
楊錫懷同志違法違紀(jì)案件再一次表明，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)不是天然的“保險(xiǎn)箱”，紀(jì)檢監(jiān)察干部也不具備天然免疫力，監(jiān)督者更要接受監(jiān)督，執(zhí)紀(jì)者必須受到更為嚴(yán)格的紀(jì)律約束。必須嚴(yán)格堅(jiān)守紀(jì)委監(jiān)委政治機(jī)關(guān)定位，牢記“打鐵必須自身硬”，扎實(shí)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，層層落實(shí)“一崗雙責(zé)”，嚴(yán)防“燈下黑”。
（四）加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，持續(xù)整治群眾身邊腐敗和作風(fēng)問(wèn)題。
轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，班子成員帶頭下基層開(kāi)展調(diào)研，深入群眾中間了解百姓訴求。認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)防“四風(fēng)”反彈回潮，部署工作時(shí)要考慮到基層實(shí)際困難，盡量減少基層負(fù)擔(dān)。拓展正風(fēng)肅紀(jì)監(jiān)督，堅(jiān)持把扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理與基層懲治腐敗結(jié)合起來(lái)，以正風(fēng)肅紀(jì)監(jiān)督的實(shí)際成效增強(qiáng)群眾的獲得感、幸福感、安全感。聚焦群眾痛點(diǎn)難點(diǎn)，努力破解教育醫(yī)療、環(huán)境保護(hù)、食品藥品安全等方面侵害群眾利益的問(wèn)題。圍繞“解放思想、提升能力、轉(zhuǎn)變作風(fēng)”活動(dòng)，大力推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展“服務(wù)和保障民營(yíng)企業(yè)發(fā)展”專(zhuān)項(xiàng)整治，重點(diǎn)整治在扶持和服務(wù)民營(yíng)企業(yè)發(fā)展中的不擔(dān)當(dāng)、不作為、服務(wù)漂浮等問(wèn)題，以及基層干部工作敷衍、吃拿卡要、冷橫硬推等問(wèn)題，不斷優(yōu)化全縣營(yíng)商環(huán)境。
個(gè)人檢查對(duì)照材料篇5
一、遵守黨的政治紀(jì)律和貫徹中央“八項(xiàng)”規(guī)定精神情況
我參加工作20年，入黨16年，從94年8月分配到景洪市三中任初中數(shù)學(xué)教師，1998到7調(diào)入景洪市民族中學(xué)，在組織的教育培養(yǎng)及充分信任下，1998年1月入黨。根據(jù)上級(jí)黨委及深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)要求，按照上級(jí)實(shí)施方案的部署，作為一名教師黨員，我認(rèn)真參加開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，以貫徹中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省委實(shí)施辦法為切入點(diǎn)，通過(guò)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來(lái)查找自己的思想之陋、行為之垢，以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，重點(diǎn)查找自己存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行更深層次的剖析。圍繞為民務(wù)實(shí)清廉內(nèi)容，踐行教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，我認(rèn)真參加支部組織的學(xué)習(xí)討論，聽(tīng)取意見(jiàn)，查找存在問(wèn)題。認(rèn)真對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，查找自身存在的問(wèn)題和不足，堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，不斷改進(jìn)工作方式、方法，提高自身能力素質(zhì)，現(xiàn)將自我對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下：
(一)遵守和執(zhí)行黨的政治紀(jì)律情況。本人認(rèn)真遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)，在原則問(wèn)題和大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定，對(duì)黨的理論和路線(xiàn)方針政策等重大政治問(wèn)題堅(jiān)決擁護(hù)，在思想上和行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致。能堅(jiān)持民主集中制，遵守黨的組織紀(jì)律。嚴(yán)格遵守組工干部紀(jì)律，在工作中堅(jiān)持原則，沒(méi)有違規(guī)行為。
(二)貫徹中央“八項(xiàng)”規(guī)定、省委實(shí)施辦法及州市有關(guān)規(guī)定情況。本人遵守中央八項(xiàng)規(guī)定和省委省政府十項(xiàng)規(guī)定，沒(méi)有違規(guī)違紀(jì)行為。需要明示的是：我沒(méi)有“公車(chē)私用”、“人情消費(fèi)”和職務(wù)消費(fèi)，更沒(méi)有配備秘書(shū)、超標(biāo)占用辦公用房，沒(méi)有家屬子女經(jīng)商等問(wèn)題。
(三)需要向組織說(shuō)明的情況：本人沒(méi)有公務(wù)用車(chē)，20xx年5月向親友借款購(gòu)臵家用轎車(chē)?，F(xiàn)有住房?jī)商?，兩套住房均為按揭貸款購(gòu)臵。辦公用房為學(xué)校集體公用辦公室，沒(méi)有人情消費(fèi)和職務(wù)消費(fèi)。本人從沒(méi)有進(jìn)入過(guò)私人會(huì)所和持會(huì)員卡，并保證今后不出入私人會(huì)所、不接受和持有私人會(huì)所會(huì)員卡作出公開(kāi)承諾。愛(ài)人是技術(shù)工人，本人及家屬?gòu)臎](méi)有收受現(xiàn)金、購(gòu)物卡、紅包等;社交面窄朋友基本上是教師和一些技術(shù)工人，無(wú)不法商人之列的朋友。從沒(méi)有干預(yù)和插手建設(shè)工程項(xiàng)目承發(fā)包、土地使用權(quán)出讓、政府采購(gòu)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)、礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)利用、中介機(jī)構(gòu)服務(wù)等市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。也沒(méi)有利用在校任何權(quán)利和行為為家屬、親友等在校工作或照顧某事等損害學(xué)校行為。。
二、“四風(fēng)”方面存在的主要問(wèn)題
形式主義方面。思想上的放松是產(chǎn)生學(xué)習(xí)走形式的根本原因之一，自己總認(rèn)為學(xué)習(xí)就是走形式主義，為了應(yīng)付上級(jí)檢查，所以對(duì)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)不夠端正。另外，本質(zhì)工作上認(rèn)為自己工作任務(wù)重，不積極主動(dòng)去履行自己的職責(zé)，有推諉思想。好人主義作祟，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)精神不夠。工作上努力做到實(shí)事求是、認(rèn)真責(zé)任、堅(jiān)持原則、照章辦事，但面對(duì)一些扯皮難事不愿多管，存在回避矛盾、和稀泥、當(dāng)老好人的情形，導(dǎo)致出現(xiàn)了一些工作安排部署周密，要求明確，但落實(shí)不到位，執(zhí)行不力的現(xiàn)象。
官僚主義方面。深入各辦公室與教師溝通談心不夠，不主動(dòng)到教師中了解情況和征求意見(jiàn)，所以集體凝聚力不夠，協(xié)作能力需要進(jìn)一步提高，服務(wù)不主動(dòng)，服務(wù)動(dòng)作慢。對(duì)待學(xué)生存在教師高高在上的思想，對(duì)于有時(shí)候?qū)W生的錯(cuò)誤憑主觀(guān)處理。比如：教育學(xué)生時(shí)候態(tài)度生硬，不耐心。
享樂(lè)主義方面。一是存在精神懈怠、進(jìn)取意識(shí)減退的情況。工作中，一直要求自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)待每件事，積極主動(dòng)地把事情做好，但受各種因素影響，也不自覺(jué)地滋生惰性思想。如：面對(duì)近來(lái)長(zhǎng)期不分節(jié)假日、周末和晚上輔導(dǎo)和補(bǔ)課狀況，有想感到累、“緩口氣”的思想，甚至還出現(xiàn)向領(lǐng)導(dǎo)發(fā)牢騷的情況，沒(méi)有把黨的革命事業(yè)放在第一位。二是艱苦奮斗精神淡化。雖對(duì)名利似乎沒(méi)有特別的追求，但實(shí)際上心底仍然存在著攀比的想法，想獲得一些似乎是自己應(yīng)該得到的榮譽(yù)和功利。比如：面對(duì)當(dāng)前不也許收補(bǔ)課費(fèi)用，而收入較低時(shí)，有一種不平衡的思想。三是苦干實(shí)干精神減退。雖然能盡心投入工作，但工作過(guò)程中不怕苦，不畏難的精神依然不夠強(qiáng)。習(xí)慣于按照原有工作慣例和方式推進(jìn)工作，對(duì)于難點(diǎn)問(wèn)題的深入思考、深入調(diào)查研究不足。對(duì)待一些復(fù)雜棘手的工作，有畏難情緒，有求穩(wěn)心理，攻堅(jiān)克難的勇氣不足，有時(shí)存在得過(guò)且過(guò)，拖拉等待的現(xiàn)象。比如：面對(duì)處理一些重大事件，不一定要考慮那么多、那么深。思想上存在“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”傾向，缺乏極為強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。
三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因剖析
在形式主義方面形成的主要原因。思想上的放松是產(chǎn)生學(xué)習(xí)走形式的根本原因之一，自己總認(rèn)為學(xué)習(xí)就是走形式主義，為了應(yīng)付上級(jí)檢查，所以對(duì)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)不夠端正。另外，本質(zhì)工作上認(rèn)為自己工作任務(wù)重，不積極主動(dòng)去履行自己的職責(zé)，有推諉思想。認(rèn)為自己是學(xué)校老教師、老資格，放松自己的一個(gè)黨員干部的覺(jué)悟，認(rèn)為教師有事情會(huì)主動(dòng)來(lái)回報(bào)和反應(yīng)。對(duì)待學(xué)生上的官僚產(chǎn)生原因主要還是認(rèn)為自己是教師，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)高高在上，缺乏先進(jìn)的教育理念和思想，缺乏與學(xué)生平等交流的心態(tài)。在享樂(lè)主義方面形成的主要原因。安于現(xiàn)狀，缺乏上進(jìn)思想，自己總在思想上存在“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”的傾向，缺乏較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。
四、今后的努力方向和整改措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
提高政治理論學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，不斷的用政治理論知識(shí)指導(dǎo)自己的工作?！皩W(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，我要積極學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。有機(jī)會(huì)一定積極技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、等不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
2、積極參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作
作為一名青年骨干教師，不能滿(mǎn)足現(xiàn)有的教研成果，除了自己要多寫(xiě)論文，還要指導(dǎo)年輕教師進(jìn)行教學(xué)研究。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合本班的實(shí)際，靈活上好每一堂課。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思。同時(shí)，我還積極和領(lǐng)導(dǎo)同事溝通交流學(xué)習(xí)。
3、勇于探索，提升科研能力
科研來(lái)源于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)。今后，我會(huì)積極參與省校級(jí)科研立項(xiàng)課題，勇于思考，善于向兄弟院校學(xué)習(xí)，向同行專(zhuān)家學(xué)者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研的精神，自己認(rèn)真研讀專(zhuān)業(yè)期刊雜志，注重點(diǎn)滴積累，不斷提升自己的科研能力，為開(kāi)創(chuàng)有特色的教學(xué)模式作出貢獻(xiàn)。
4、深入學(xué)生中去，切實(shí)發(fā)揮思政的實(shí)效性
我會(huì)借助學(xué)院黨支部與學(xué)生結(jié)對(duì)子的有利時(shí)機(jī)，積極開(kāi)拓新渠道新方法與學(xué)生溝通交流，深入了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，深入班級(jí)、宿舍，與輔導(dǎo)員老師、專(zhuān)業(yè)教師、學(xué)生長(zhǎng)效的聯(lián)系機(jī)制。
總之，作為教師已明確了自己肩負(fù)的責(zé)任。在以后的工作中，我會(huì)時(shí)時(shí)事事處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)照自己，使自己在各方面的綜合素質(zhì)，在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高，"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！鼻靶械穆愤€很漫長(zhǎng)，還有可能風(fēng)雨交加，我將一如既往的忠誠(chéng)于教育事業(yè)。
