一篇優(yōu)秀的事跡材料能夠產(chǎn)生弘揚(yáng)正氣，引導(dǎo)良好風(fēng)氣用用意，好的事跡材料都是我們?cè)谡J(rèn)真分析之后寫出來(lái)的，下面是范文社小編為您分享的先進(jìn)模范事跡材料8篇，感謝您的參閱。
先進(jìn)模范事跡材料篇1
xx鎮(zhèn)xx村委會(huì)主任xx孝老愛(ài)老模范材料
xx，男，漢族，1975年3月生，年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，大專文憑，現(xiàn)任xx鎮(zhèn)xx村村委會(huì)主任。
作為一名共產(chǎn)黨員、村干部，多年來(lái)，他本著“以人為本”的思想，以為民謀利，為民造福，建立和諧社會(huì)為己任。在抓xx村工作的同時(shí)，把尊老愛(ài)幼工作擺在突出位置，教育引導(dǎo)廣大村民增強(qiáng)尊老愛(ài)幼意識(shí)，著力為老年人安享晚年，小孩的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。
他從2003年擔(dān)任xx村村干部來(lái)，十年如一日，始終把xx村當(dāng)成自我的“家”，把每一位村民當(dāng)成自我的“親人”，在日常工作中始終堅(jiān)守自我的崗位，不怕苦，不怕累，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇、全心全意為全村人服務(wù)，受到全村人和社會(huì)的廣泛贊揚(yáng)。他將自我奉獻(xiàn)給306個(gè)村民，個(gè)性把愛(ài)用于溫暖17位留守老人，和留守及特殊兒童。這份與老年人和孤兒特殊的親情，特殊的友情，金錢買不來(lái)，全憑他一滴滴汗水苦出來(lái)，用自我的真心真意交換來(lái)。
xx把老人當(dāng)作自我的親人，對(duì)每位老人都那樣熱情周到，那樣悉心照料。全村有五保戶5人，年世都已較高幾乎都喪失了勞動(dòng)力，自我沒(méi)有兒女只能靠日常的政府救濟(jì)，但是遠(yuǎn)水解不了近火，隨著時(shí)光的變遷，在他們眼里只有孤獨(dú)，等待他們的并不是安享晚年而是風(fēng)燭殘年，作為xx村的主任xx他把一切都看在眼里，他用自我的行動(dòng)去播撒愛(ài)的種子，時(shí)光停留在xx年的冬天，那年冬天很冷，通村道路被大雪覆蓋幾乎車輛無(wú)法通行，一天晚上xx家的門被推開，來(lái)人正是五保戶xx的鄰居xx，面色焦慮、喘著粗氣說(shuō)他看見(jiàn)xx家房子著火了，他立馬疾跑到xx家沖了進(jìn)去把xx救了出來(lái)，可惜的是大火把xx面部燒傷，過(guò)了一會(huì)村民趕到把大火撲滅，但是由于火勢(shì)太猛把房屋燒毀，救人要緊，xx早已把xx背上跑向鎮(zhèn)上，因?yàn)槭嵌燔囕v無(wú)法通行，送到醫(yī)院時(shí)身上已經(jīng)被汗水侵透，醫(yī)生快點(diǎn)救救。由于送的的及時(shí)面部只是輕微的燙傷沒(méi)有什么后遺癥，不幸的是xx經(jīng)過(guò)這次大火人被嚇傻了，xx四處打聽，看能否醫(yī)治好，但是最后的結(jié)論是年齡較大無(wú)法治愈，在日后的日子里xx組織村民對(duì)xx家進(jìn)行房屋搭建，安頓好一切，每一天有時(shí)光就去看看送去溫暖，送去吃的東西，村民們談?wù)撜f(shuō)，雖然xx沒(méi)有兒女但是他享受了比兒女還溫馨的照顧，比親兒女還親。
把回憶推向xx年的一天，不要吵了，吵是解決不了問(wèn)題的，哭什么，有我在我就要阻止你的這種想法。這是xx和xx家的對(duì)話，xx家里比較貧窮，兒子王和平上初中沒(méi)幾天家里就不讓上了，總之是沒(méi)錢的緣故，我們實(shí)在沒(méi)辦法供他上學(xué)了家里只有兩畝薄地，妻子還有病沒(méi)有其他收入，苦了孩子了，xx流著眼淚說(shuō)。再苦再累也不能耽誤孩子的學(xué)業(yè)，我們苦了一輩子不能讓下一代走我們的路啊，說(shuō)著xx就離開了，過(guò)了一或兒他又回來(lái)了他沒(méi)走他回家和他哥家去了，借了500元，給拿著吧我只有這么多孩子這學(xué)期沒(méi)什么問(wèn)題，xx雙眼含淚說(shuō)我不能要你的錢你也不容易，家里孩子也在上學(xué)，還有個(gè)老母親身體還不好，說(shuō)什么也不要，xx說(shuō)我雖不富裕但是在困難也不能耽誤孩子，你先拿上吧開玩笑著說(shuō)等你孩子以后有出息了加倍還我，xx兩眼淚花、雙手顫抖接住500元，說(shuō)我錯(cuò)了，我的思想落后，我會(huì)好好把這個(gè)家支撐起來(lái)，必須讓孩子念完書，太感謝你了，你真是我們孩子的再生父母。
xx是個(gè)熱心人，他不僅僅照顧自我的母親婆婆，他還關(guān)心村里的老人，尤其是五保戶，一向以來(lái)?yè)?dān)負(fù)照顧村里老人的重任，他多年來(lái)一向幫村里老人屋里屋外打掃得干干凈凈。晴天給老人洗衣曬被，雨天為老人遮風(fēng)擋雨，夏天為老人開窗透風(fēng)，冬天為老人生爐取暖。老人們發(fā)生口角也都找他給解決。老人們都十分喜歡他，也都感受到了他對(duì)他們的關(guān)心和照顧。
我村五保戶xx，現(xiàn)年60多歲，生活不能自理已經(jīng)多年，生活十分困難。沒(méi)有子女的照顧，xx對(duì)他們十分關(guān)心敬重，像對(duì)待自我的父母一樣照顧他們。平時(shí)給他們送去衣服、面粉等生活必需品。每年春節(jié)給他們包餃子吃。
每年冬天，他和妻子都會(huì)早起床幫他劈柴生火，待屋里暖和后，服侍他起床，幫他穿好衣服，幫他梳理，一切打點(diǎn)妥當(dāng)后再去做早飯，早飯做好后，xx先把飯盛給他吃，看他吃飽了之后，自我再回家為家人做飯、洗衣服。晚上，他一向到服侍他入睡后才回家休息，每一天如此。這位五保老人感動(dòng)地流過(guò)多次眼淚：“這孩子是個(gè)好孩子，為我們做了這么多事，我們感動(dòng)?。 ?/p>
他不僅僅是尊老的模范，還是愛(ài)幼的楷模。每年暑寒假期間，也是他最忙的季節(jié)，因?yàn)樗谶@期間有了一十分重要的任務(wù)。此段時(shí)光孩子們都已放假，由于父母親都外出打工，無(wú)法正常照顧孩子。xx把這些孩子領(lǐng)到自我家，為他們免費(fèi)照顧孩子，還教這些孩子一些科學(xué)知識(shí)，組織孩子們開展健康向上的娛樂(lè)活動(dòng)。這樣他們的父母就能放心的干活，孩子們也能學(xué)到一些知識(shí)，免于荒廢學(xué)業(yè)。
xx的行為得到了大家的認(rèn)可，贏得了群眾的口碑，他是傳承中華民族孝老愛(ài)幼傳統(tǒng)美德的楷模。從他的行為上，我們看到了社會(huì)主義新農(nóng)村的新風(fēng)尚，從xx普通的不能再普通的農(nóng)村婦女的臉上，我們真正讀懂了什么是“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。
最近幾年年輕人都出去務(wù)工，家里都留下老人和孩子，統(tǒng)計(jì)xx村全村有留守老人17位，留守兒童15人，他們不是孤獨(dú)的在親人不在時(shí)，xx有著自我的人生規(guī)劃，我既然是村上的一名干部我就要負(fù)起這個(gè)職責(zé)，就算不是干部作為人之常情也就應(yīng)獻(xiàn)出愛(ài)心，他每周都要抽出時(shí)光走訪這些留守戶，給他們送去關(guān)懷，送去需要，記得又一次，一位老人給他說(shuō)我沒(méi)有吃的了，農(nóng)村人都是把小麥運(yùn)到鎮(zhèn)上加工成面粉在拿回家吃，他說(shuō)不要緊我有車我給你磨去，學(xué)生上學(xué)都要經(jīng)過(guò)一道河，對(duì)于留守上學(xué)兒童是個(gè)問(wèn)題，經(jīng)常下雨就過(guò)不了河，但是總會(huì)看見(jiàn)xx的身影，是他接送留守兒童的上學(xué)，村民說(shuō)；好像都是他的兒女一樣，他說(shuō)愛(ài)是超越一切的，都是我的子女。
如果人世間有真愛(ài)的話，那就是奉獻(xiàn)。不在于奉獻(xiàn)的多少，也不在于價(jià)值的大小，而在于你是否用心真正的感受它。
注重樹立良好的社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德，深刻懂得尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。xx說(shuō)：“我們就應(yīng)把別人的老人也當(dāng)成自我的父母一樣孝敬?！眡x身處農(nóng)村，切身體察農(nóng)村老年人的現(xiàn)狀，由于相當(dāng)多的青壯年農(nóng)民遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)務(wù)工，有的家庭成了“空巢老人”，有的不僅僅要種莊稼、養(yǎng)畜禽，還要撫育照顧孫輩兒童，一年四季辛苦勞累，尤其是每到傳統(tǒng)的中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)，很多老年人缺少一種親情的關(guān)愛(ài)，享受不到天倫之樂(lè)，心靈上不免產(chǎn)生一些孤獨(dú)和寂寞感。欲話說(shuō)“每逢佳節(jié)倍思親”，xx十分理解老年人的情緒，關(guān)注老年人的疾苦，為了能使廣大老年人能在重陽(yáng)節(jié)過(guò)得高興快樂(lè)，近年來(lái)一向堅(jiān)持把本村的老年人請(qǐng)到他家作客，并請(qǐng)鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)指導(dǎo)，與老年人共同歡度節(jié)日。xx說(shuō)：“我把他們請(qǐng)來(lái)團(tuán)聚，能使他們笑一笑，送上我對(duì)他們的祝福，我要從多方面努力感召社會(huì)使他們老有所養(yǎng)，老有所依，老有所為?！泵磕甏汗?jié)，xx為了表達(dá)對(duì)附近貧困老黨員和貧困老年人的關(guān)愛(ài)，不僅僅要請(qǐng)他們吃團(tuán)年飯，還要為他們購(gòu)買豬肉、酒、茶之類的年貨，使廣大農(nóng)村貧困老人深深感受到在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的當(dāng)今社會(huì)，不僅僅有黨和政府的關(guān)心照顧，而且還有社會(huì)上有仁善之心的人帶來(lái)的溫暖和關(guān)愛(ài)。xx，用他的善良和孝心為父親和社會(huì)
老人的晚年撐起了一片愛(ài)的天空，為xx鎮(zhèn)街坊四鄰樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。
先進(jìn)模范事跡材料篇2
吳斌，男，漢族，1965年3月生，生前系浙江省杭州長(zhǎng)運(yùn)運(yùn)輸集團(tuán)公司駕駛員。
短短76秒，吳斌突遭重創(chuàng)時(shí)臨危不亂，強(qiáng)忍劇痛將車停穩(wěn)，以極大毅力完成了一整套安全規(guī)范的操作，用生命踐行了“一切為了顧客”、“誠(chéng)信、愛(ài)崗、敬業(yè)”和忠于職守的職業(yè)道德觀，他被人們譽(yù)為“最美司機(jī)”。
2015年5月29日中午，吳斌駕駛著載有乘客的大客車行駛于滬宜高速上，被迎面飛來(lái)的制動(dòng)轂殘片砸碎前窗玻璃后刺入腹部致肝臟破裂，但他仍強(qiáng)忍疼痛將車停穩(wěn)，并提醒車內(nèi)24名乘客安全疏散及報(bào)警，后吳斌被送往解放軍無(wú)錫101醫(yī)院搶救。2015年6月1日凌晨3點(diǎn)45分，吳斌因傷勢(shì)過(guò)重?fù)尵葻o(wú)效離世，年僅48歲。
76秒，面對(duì)突發(fā)事件，吳斌沉著冷靜，在生命的最后時(shí)刻準(zhǔn)確完成一整套安全規(guī)范的操作。這些背后，離不開他過(guò)硬的駕駛技術(shù)，離不開他十年積淀的高超職業(yè)技能，更離不開他崇高的職業(yè)道德。正是平時(shí)積淀的過(guò)硬操作技能，保證了他在遭受重創(chuàng)的關(guān)鍵時(shí)刻，能夠及時(shí)、有效、規(guī)范的處置，保障了24名乘客的生命安全?！八鍪聲r(shí)，不管是坐姿，還是停車措施，都是完美無(wú)瑕的?！笔潞螅ㄟ^(guò)反復(fù)查看監(jiān)控錄像，吳斌生前的同事們一致認(rèn)為。
平時(shí)，吳斌立足平凡崗位，兢兢業(yè)業(yè)，十年如一日的堅(jiān)守鑄就了瞬間的偉大。吳斌自2015年進(jìn)入杭州長(zhǎng)運(yùn)客運(yùn)二公司擔(dān)任班車駕駛員起，就視手中的方向盤為生命線。從業(yè)十年來(lái)，他安全行駛100多萬(wàn)公里，沒(méi)有發(fā)生一起交通事故，沒(méi)有一次違章記錄，沒(méi)有一起旅客投訴。2015年春運(yùn)期間，杭州遭遇連日大雪冰凍天氣，出行非常困難，成千上萬(wàn)的旅客都在等著回家，吳斌第一個(gè)報(bào)名參加抗雪救災(zāi)。艱難的道路，他第一個(gè)出發(fā)，與同事們一起搶在春節(jié)之前把旅客平安送回家。吳斌在車內(nèi)一直放著一本安全手冊(cè)，得空時(shí)，他會(huì)拿出來(lái)翻看。他認(rèn)為，只有對(duì)車子有了相當(dāng)?shù)牧私?，面?duì)各種情況，才能從容應(yīng)對(duì)。雖然從業(yè)多年，但他始終把自己當(dāng)作新手，堅(jiān)持規(guī)范操作一絲不茍，將“安全第一”、“旅客生命財(cái)產(chǎn)第一”時(shí)刻放在心里。
吳斌生活節(jié)儉，在同事眼里，他除了買過(guò)幾件喜歡的運(yùn)動(dòng)服，平時(shí)穿的都是工作服。但他卻很大方，當(dāng)春風(fēng)行動(dòng)、5.12汶川地震捐款時(shí)，他捐得比別人都多。
吳斌榮獲全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)稱號(hào)、浙江省勞動(dòng)模范、浙江省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、杭州市道德模范。中央文明委授予他“時(shí)代楷?！睒s譽(yù)稱號(hào)。
先進(jìn)模范事跡材料篇3
龔全珍，女，漢族，1923年12月生，中共黨員，江西省蓮花縣甘家小學(xué)原校長(zhǎng)。
作為開國(guó)將軍的家屬，龔全珍毅然放下優(yōu)越的都市生活，陪伴丈夫來(lái)到偏僻陌生的山村，幾十年如一日，用心扶貧濟(jì)困，支持鄉(xiāng)村建設(shè)，把對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民、對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)寫在青山綠水間，刻在老百姓的心上。
龔全珍是已故老紅軍、開國(guó)將軍、原軍區(qū)后勤部部長(zhǎng)甘祖昌的夫人。1957年下半年，甘祖昌主動(dòng)請(qǐng)辭解甲歸田，回到家鄉(xiāng)蓮花縣坊樓鎮(zhèn)沿背村做起了農(nóng)民。甘將軍逝世后，龔全珍用實(shí)際行動(dòng)延續(xù)將軍的夢(mèng)想。幾十年如一日，她兢兢業(yè)業(yè)地履行職責(zé)，嘔心瀝血教書育人。生活并不富裕的`她，經(jīng)常捐款捐物幫忙貧困學(xué)生。2015年，她應(yīng)邀到鳧村中學(xué)作愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)教育講座，發(fā)現(xiàn)該校圖書室書籍匱乏，立即購(gòu)買了1000多冊(cè)書籍送到該校。不久后，她又捐出2400元資助縣關(guān)工委購(gòu)買《激勵(lì)永遠(yuǎn)》教育光盤捐贈(zèng)給學(xué)校。這些年來(lái)，龔全珍與不少貧困學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近10年來(lái)，她捐助的學(xué)生達(dá)百人之多，捐款金額10余萬(wàn)元。汶川、玉樹地震發(fā)生后，她在女兒的攙扶下，分別將2600元和1000元特殊黨費(fèi)親手交到縣委組織部。
龔全珍經(jīng)常說(shuō)：“我沒(méi)有特殊身份，但有一份特殊職責(zé)，就是要把甘老的精神傳承下去?！睘榱诉@份特殊職責(zé)，離休后，她仍然關(guān)心著下一代的成長(zhǎng)，走進(jìn)學(xué)校、機(jī)關(guān)、、工廠，義務(wù)對(duì)青少年開展愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育。沒(méi)有人記得老人家去了多少地方、做了多少報(bào)告，但大家都記得，她從不要一分錢報(bào)酬，還經(jīng)常自帶饅頭或面包，就著白開水當(dāng)午飯。
先進(jìn)模范事跡材料篇4
xxx，中共黨員，xx市xx班主任工作室學(xué)員?！懊恳晃粚W(xué)生都是一粒藏在貝殼里的透亮的珍珠，每一位班主任都應(yīng)爭(zhēng)取做打開貝殼讓珍珠發(fā)光的人。”是她的育人理念。近二十篇論文在省、市、縣獲獎(jiǎng)，曾多次獲得縣優(yōu)秀輔導(dǎo)老師、優(yōu)秀黨員、五星級(jí)黨員，校十佳班主任、幸福教師等榮譽(yù)稱號(hào)。
教育故事
科學(xué)上說(shuō)，最適宜人體的溫度是在二十五度到二十八度之間，而十年班主任的經(jīng)歷教會(huì)我的，則是要給孩子們多一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心，多一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，所以我最喜歡的是三十度，比人體適宜溫度高一點(diǎn)點(diǎn)，用我的“三十度”去陪伴、呵護(hù)每一個(gè)孩子。
我們班有個(gè)脆骨癥的孩子——小沈同學(xué)，他不能和其他小朋友一樣正常行走，一不小心就會(huì)骨折，四年級(jí)的一個(gè)學(xué)期，他都沒(méi)來(lái)上學(xué)，期末考試他是趴在床上艱難寫完的。
這個(gè)學(xué)期，在大家的支持下，他能站起來(lái)走幾步路了，為了不讓肌肉萎縮，他每天堅(jiān)持自己上下樓梯、上廁所，看著他瘦小的身軀，同學(xué)們自發(fā)組成保護(hù)小隊(duì)，每天護(hù)送；為了不讓他錯(cuò)過(guò)每一次的升國(guó)旗，我們走慢一點(diǎn)陪著他；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有他吶喊助威挺立的身影；國(guó)旗下誦讀，他自信地展示他的誦讀成果；他的優(yōu)秀習(xí)作，我讓他大聲朗讀；他的聲音好聽，歌唱比賽我讓他擔(dān)任領(lǐng)唱，一展歌喉，迎來(lái)滿堂彩。一片綠葉也會(huì)搖動(dòng)春風(fēng)，一縷陽(yáng)光亦會(huì)照亮心田。我希望我的點(diǎn)滴澆灌能溫暖小沈，帶來(lái)春意。
在“讀書伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)中，我們班的孩子共讀一首詩(shī)、一篇文章、一本書。不光小沈同學(xué)，我們班還涌現(xiàn)了很多如“李白浪漫主義師派”，“曹文軒作品迷”“動(dòng)物小說(shuō)我最棒”等團(tuán)體，孩子們共同探討，學(xué)習(xí)、模仿、朗誦、表演、評(píng)比，為自己的團(tuán)隊(duì)出謀劃策。從每周新聞播報(bào)到每日新聞播報(bào)，從四位發(fā)展到全班，以老帶新，使每個(gè)同學(xué)都能有機(jī)會(huì)自信地站到講臺(tái)前展示自己。
春節(jié)剪“?！弊?，貼福字、寫春聯(lián)，送春聯(lián)；元宵節(jié)猜燈謎；清明節(jié)緬懷先人先烈；畢業(yè)季畢業(yè)典禮，感恩母校放飛夢(mèng)想。蔬果種植、菌種培育、風(fēng)信子展示、“我是小農(nóng)藝師”等活動(dòng)使班級(jí)生活充滿趣味，讓孩子們像成長(zhǎng)在樂(lè)園一樣幸福。
我很喜歡這樣一句話：你教室里的每一個(gè)孩子，都是某些人的整個(gè)世界。我愿用我的無(wú)數(shù)個(gè)比生命溫暖一點(diǎn)點(diǎn)的“三十”，呵護(hù)孩子們的成長(zhǎng)，期待著他們燦爛的明天。
卜慶雪，男、小學(xué)高級(jí)教師，_年參加工作。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。本人在中層干部崗位上，能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，和教務(wù)處的一班人立足學(xué)校實(shí)際，發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、務(wù)實(shí)開拓的精神，全面貫徹教育方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深入開展課堂教學(xué)改革、規(guī)范教學(xué)科研、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理。
一、用博愛(ài)的心培養(yǎng)學(xué)生
調(diào)入四女寺中心小學(xué)以來(lái)，我能迅速的適應(yīng)新工作環(huán)境，以一顆善良而博愛(ài)的心培養(yǎng)學(xué)生，教育學(xué)生，博得了學(xué)生的喜愛(ài)、家長(zhǎng)的信任。在學(xué)校的工作考評(píng)中，經(jīng)常被評(píng)為優(yōu)秀。在“市第一期班主任骨干高級(jí)研修班”培訓(xùn)中，撰寫的文章《用心去做班主任》發(fā)表于第一期簡(jiǎn)報(bào)上。
我能創(chuàng)造性地開展班級(jí)工作，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成績(jī)高，多次在春秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、古詩(shī)韻律操比賽中獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。我注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，特別是貧困生和留守學(xué)生，我給予的愛(ài)更多，投入的情更濃。剛擔(dān)任四年級(jí)班主任時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生方永輝家庭非常貧困，奶奶半身不遂、爺爺也臥病在床，方永輝小小年紀(jì)就品嘗著生活的艱辛。為了幫方永輝走出困境，我倡議全班學(xué)生為他舉辦了一次愛(ài)心捐助活動(dòng)，共捐了40多元錢和一些學(xué)習(xí)用品。這學(xué)期，方永輝的爺爺突然病逝。我就主動(dòng)為方永輝交了50元錢的書本費(fèi)。還在班里開了特殊班會(huì)，組織了“幫扶小組”，每天方永輝都安排學(xué)生到他家去幫忙。從這一系列的活動(dòng)當(dāng)中，不但幫方永輝庭從不幸的陰影中走出來(lái)，其他學(xué)生也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助、奉獻(xiàn)愛(ài)心。
二、用自己的行動(dòng)感染教師
俗話說(shuō)“村看村，戶看戶，群眾看干部?！痹诮虒?dǎo)處工作的我，總是以身作則，備改先行，要求老師做到的，自己先做好。如上學(xué)期讓老師上交論文、課件去參評(píng)，我就帶頭撰寫、上傳、制做，并取得了好成績(jī)。再如，本學(xué)期開展的讀書活動(dòng)，在檢查前我先把筆記和心得寫好，讓其他教師無(wú)話可說(shuō)。
在教學(xué)領(lǐng)域，我在重視基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)，銳意創(chuàng)新。在教學(xué)中不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。上學(xué)期，我校建立了電子白板室，我便充分的利用，如在教《狼牙山五壯士》一課，因?yàn)閷W(xué)生離戰(zhàn)爭(zhēng)年代久遠(yuǎn)，我便調(diào)出電影讓學(xué)生們觀看，看完后學(xué)生真正體會(huì)到了戰(zhàn)爭(zhēng)年代的艱苦，才真切的感受到了五壯士的英勇。再如執(zhí)教的《學(xué)會(huì)看病》一課時(shí)，我先播放《懂你》這首歌導(dǎo)入課題，再用課件出示重點(diǎn)詞句以便于學(xué)生理解，最后又讓學(xué)生配樂(lè)朗誦了《媽媽的愛(ài)》這首小詩(shī)。我采用步步引導(dǎo)、層層深入的方法，把學(xué)生引入理解媽媽讓孩子自己鍛煉的良苦用心當(dāng)中。整個(gè)課堂氣氛濃厚而又樸實(shí)無(wú)華，獲得了師生的好評(píng)。在我的影響下，學(xué)校的老師，無(wú)論是上常態(tài)課，還是公開課，都喜歡到電子白板室去。
三、用終身學(xué)習(xí)的理念前行
我在做教育教學(xué)工作的同時(shí)，還協(xié)助學(xué)校做宣傳工作，已有多篇通訊報(bào)道在《市教育信息網(wǎng)》上發(fā)表。對(duì)于宣傳單位形象，弘揚(yáng)教育精神起到良好的推動(dòng)作用。我還開通了教育博客，把自己寫的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等上傳，使資源獲得共享。另外，由于我潛移默化的影響，學(xué)生們也愛(ài)上了寫作，在上次《中小學(xué)生作文競(jìng)賽》中，全校有11人獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，我班就有5個(gè)。
四、用改正缺點(diǎn)的方式提升
從一位普通的教師，走向基層管理崗位雖然才短短半年多的時(shí)間，但正是有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解和關(guān)愛(ài)，正是有了同志們一直的支持和幫助，我的工作才取得了一些成績(jī)。然而，“人無(wú)完人，金無(wú)足赤。”我在工作中還存在著不足之處，如，書的閱讀量不夠，總是覺(jué)得自己太忙，抽不出太多的時(shí)間讀書，其實(shí)，時(shí)間就像海綿里的水，是可以擠出來(lái)的；還有就是一些老教師的思想工作做的不好，有時(shí)他們有些材料上交的不過(guò)關(guān)，我卻沒(méi)有好的辦法讓他們改正，以后多向領(lǐng)導(dǎo)和同仁們請(qǐng)教這方面的做法。
我愿在教師們的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，感謝老師們對(duì)我工作的支持，假如有不盡如人意的地方我會(huì)盡快趕上，因?yàn)槲覀兪峭姓?；感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、支持、理解和幫助，沒(méi)有您們的幫助和支持，我會(huì)偏離方向；只有領(lǐng)導(dǎo)、老師、我、我們永遠(yuǎn)在一起，我們的事業(yè)才會(huì)無(wú)往而不勝。
先進(jìn)模范事跡材料篇5
按照“六五”普法規(guī)劃要求，我街道結(jié)合實(shí)際，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)普法教育的認(rèn)識(shí)和重視，不斷深化依法治理的工作力度，建立普法教育依法治理隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)，制定工作計(jì)劃和實(shí)施意見(jiàn)，針對(duì)不同對(duì)象、不同時(shí)間、不同問(wèn)題開展多種形式的教育和治理工作?，F(xiàn)將“六五”普法依法治理中期工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，認(rèn)真抓好普法教育工作
為順利完成“六五”普法規(guī)劃確定的各項(xiàng)目標(biāo)、任務(wù)和要求，確保法制宣傳教育工作取得實(shí)效，成立和適時(shí)調(diào)整普法教育依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組成員，明確了各部門的職責(zé)，各職能部門相互配合、協(xié)調(diào)的組織網(wǎng)絡(luò)。街道黨工委、辦事處始終將“六五”普法教育依法治理工作列入到議事日程，共組織召開專題會(huì)議10余次。同時(shí)根據(jù)區(qū)委有關(guān)文件精神，認(rèn)真制定全街道第六個(gè)普法教育工作規(guī)劃，布置落實(shí)每年度全街道普法教育依法治理工作的主要任務(wù)、基本工作要求和實(shí)施方案，做到年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)。
二、明確目標(biāo)，推動(dòng)工作任務(wù)落實(shí)
根據(jù)“六五”普法規(guī)劃確定的目標(biāo)和要求，按照有關(guān)文件精神，我街道普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，立足實(shí)際開展普法依法治理工作，結(jié)合普法教材實(shí)用性、知識(shí)性的需要，及時(shí)制定了“六五”普法實(shí)施方案，并以正式文件下發(fā)至各村民委員會(huì)和相關(guān)單位。并及時(shí)調(diào)整充實(shí)了普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組成人員，進(jìn)一步明確工作職責(zé)，并落實(shí)了相關(guān)工作措施，做到任務(wù)明確，責(zé)任落實(shí)。
三、精心組織，全面開展普法宣傳教育工作
堅(jiān)持把普法依法治理工作作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性工作來(lái)抓，使法制宣傳教育深入到社會(huì)各個(gè)層面、各類人群，努力提高全街道公民的法律素質(zhì)和全社會(huì)法治化管理水平，著力提高群眾的法律意識(shí)和增強(qiáng)干部依法行政、依法辦事的能力。為了使規(guī)劃得到順利的實(shí)施，街道黨工委、辦事處把普法依法治工作納入年度綜合目標(biāo)考核。
1、法律進(jìn)村。立足促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，深化“法律進(jìn)鄉(xiāng)村”活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。深入農(nóng)村、深入農(nóng)戶家中了解情況，解答有關(guān)法律問(wèn)題，為群眾提供法律服務(wù)，先后向群眾送發(fā)法律宣傳資料5000余份。著重宣傳《中華人民共和國(guó)農(nóng)村土地承包法》、《農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)管理辦法》、《森林法》、《婚姻法》、《繼承法》、《消費(fèi)者權(quán)益保障法》等，以及基層依法管理方面的知識(shí)，進(jìn)一步鞏固了農(nóng)村法制宣傳教育效果。每年為村組黨員、干部舉辦不少于2次的法律、法規(guī)知識(shí)專題講座。
通過(guò)深入宣傳與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)以及新農(nóng)村建設(shè)涉及的移民安置、房屋拆遷、安全生產(chǎn)、信訪條例等相關(guān)法律法規(guī)和政策，群眾的合法權(quán)益保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)普遍提高。公民依法行使權(quán)利、履行義務(wù)的意識(shí)明顯增強(qiáng)，能夠按照相關(guān)法律、法規(guī)表達(dá)自己的利益訴求、解決各種矛盾和糾紛調(diào)解，守法、依法辦事的社會(huì)風(fēng)尚基本形成。
2、法律進(jìn)學(xué)校。通過(guò)深入開展形式多樣、富有成效的“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)，在校園中營(yíng)造學(xué)法用法的濃厚氛圍，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、廣大師生的法制觀念和學(xué)法、知法、守法、用法的自覺(jué)性，使學(xué)校法治化管理水平進(jìn)一步提高，廣大師生的法律素質(zhì)得到明顯增強(qiáng)，真正做到學(xué)校依法管理、教師依法執(zhí)教、學(xué)生自覺(jué)守法，為全面推進(jìn)全街道法治化進(jìn)程奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。把培養(yǎng)青少年的社會(huì)主義法治觀念與法律素質(zhì)作為中小學(xué)教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓，堅(jiān)持把法制教育列為學(xué)校的必修課，根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，堅(jiān)持品德教育與法制教育并重、理論教育與實(shí)踐活動(dòng)并行，形成科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)校法制教育課程體系，有針對(duì)性地開展法制教育，使學(xué)校法制教育逐步走上制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；壍?。著重抓了學(xué)校在法制教育中的計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”工作，使法制教育成為學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。同時(shí)要求中、小學(xué)校每學(xué)期至少要有8課時(shí)法制教育課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，加強(qiáng)青少年學(xué)生守法的養(yǎng)成教育，使他們懂得應(yīng)該遵循的基本行為準(zhǔn)則，養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法的行為習(xí)慣，不斷提高法律意識(shí)。
3、法律進(jìn)企業(yè)。為提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員的法律意識(shí)，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員依法經(jīng)營(yíng)、依法管理。堅(jiān)持每年利用以會(huì)代訓(xùn)的方式進(jìn)行培訓(xùn)，涉及有關(guān)憲法知識(shí)，尤其是有關(guān)公民權(quán)利、義務(wù)和社會(huì)公德的內(nèi)容;有關(guān)刑事法律和社會(huì)治安管理法律法規(guī);有關(guān)人口和計(jì)劃生育、婚姻家庭的法律法規(guī);有關(guān)工商、稅務(wù)、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的法律法規(guī);有關(guān)民事訴訟、勞動(dòng)仲裁、法律援助的法律法規(guī);有關(guān)交通安全、衛(wèi)生與環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)和涉及外來(lái)務(wù)工人員有關(guān)的法律法規(guī)，以及與企業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)培訓(xùn)工作。
切實(shí)提高了企業(yè)及外來(lái)務(wù)工流動(dòng)人員遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和依法維權(quán)、依法經(jīng)營(yíng)、依法辦事的能力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)及外來(lái)務(wù)工流動(dòng)人員法制宣傳教育工作的經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。也為企業(yè)及外來(lái)務(wù)工流動(dòng)人員提供了方便快捷的法律服務(wù)，企業(yè)及外來(lái)務(wù)工人員合法權(quán)益得到保障;有效防范和化解了企業(yè)及外來(lái)務(wù)工流動(dòng)人員矛盾糾紛，控制和避免了刑事及治安案件的發(fā)生。
4、法律進(jìn)機(jī)關(guān)?！傲濉逼辗ㄆ陂g繼續(xù)把法律知識(shí)學(xué)習(xí)，納入公務(wù)員(機(jī)關(guān)工作人員)日常學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期開展法律知識(shí)培訓(xùn)，使機(jī)關(guān)工作人員進(jìn)一步增強(qiáng)依法行政、依法管理能力和水平，從而進(jìn)一步轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，規(guī)范行政行為。加強(qiáng)公務(wù)員法制宣傳教育，重點(diǎn)培養(yǎng)公務(wù)員樹立有權(quán)必有責(zé)、有權(quán)受監(jiān)督、違法要追究的觀念。積極做好公務(wù)員年度法制學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考試工作。加強(qiáng)行政執(zhí)法人員法制宣傳教育，確保法律、法規(guī)的正確實(shí)施，讓執(zhí)法人員熟練掌握和運(yùn)用與執(zhí)法工作相關(guān)的法律法規(guī)，按照法定程序執(zhí)法，合理使用自由裁量權(quán)。自覺(jué)做到嚴(yán)格執(zhí)法、公正執(zhí)法、文明執(zhí)法。堅(jiān)持和完善黨委中心組集體理論學(xué)習(xí)的學(xué)法制度和領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座制度，黨委中心組每季度集中開展一次學(xué)法活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持帶頭學(xué)法用法的表率作用，有力推進(jìn)了我鄉(xiāng)普法工作的順利開展。
5、認(rèn)真舉辦法律服務(wù)活動(dòng)?！傲迤辗ā币詠?lái)，我街道先后舉辦各類法律咨詢活動(dòng)10余次，接受群眾咨詢近1000人(次);舉辦各類培訓(xùn)班6次，培訓(xùn)人員800多人(次)。每年“3.15”、“6.25”、“12.4”等涉法節(jié)日，我街道在人員密集的地方設(shè)立咨詢臺(tái)，利用標(biāo)語(yǔ)、橫幅、宣傳畫、等工具開展系列活動(dòng)，突出宣傳主題，向廣大干群宣傳法律法規(guī)，共發(fā)放各類宣傳資料3000份、懸掛橫幅10余條、向群眾展示法律知識(shí)展板50塊等。
四、依法治理，大力開展各項(xiàng)專項(xiàng)整治活動(dòng)
1、加強(qiáng)校園周邊治安環(huán)境整治。根據(jù)區(qū)政法委的統(tǒng)一部署，街道綜治中心協(xié)同社會(huì)事務(wù)科等部門結(jié)合校園周邊存在的問(wèn)題，在公安、工商、城管等部門的配合下，針對(duì)學(xué)校周邊的較多，影響校外交通和學(xué)生的安全這一問(wèn)題，對(duì)小攤小販實(shí)行搬遷、拆除等整治活動(dòng)，確保學(xué)生的安全。針對(duì)轄區(qū)內(nèi)道路狹小、車輛較多、學(xué)生上、下學(xué)期間不安全的問(wèn)題，城管部門派人維護(hù)交通秩序，保持道路暢通。針對(duì)學(xué)校附近的飲食店衛(wèi)生情況，衛(wèi)生、工商部門進(jìn)行了不定期的檢查，確保學(xué)生食品衛(wèi)生的安全。針對(duì)學(xué)校附近黑網(wǎng)吧嚴(yán)重影響學(xué)校正常秩序等現(xiàn)象，開展了對(duì)黑網(wǎng)吧的專項(xiàng)治理行動(dòng)。這些活動(dòng)都取得了較好的成效，維護(hù)了學(xué)校的寧?kù)o。
2、認(rèn)真抓好全國(guó)“12.4”法制宣傳日活動(dòng)。每年的12.4全國(guó)法制宣傳日，街道以橫幅、標(biāo)語(yǔ)、畫報(bào)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行宣傳，并發(fā)放法制宣傳圖片資料和新頒布的與居民群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，我們還組織了10余次的現(xiàn)場(chǎng)法律咨詢活動(dòng)，幫助轄區(qū)內(nèi)的群眾現(xiàn)場(chǎng)解決法律困難，取得了較好的宣傳效果，增強(qiáng)了全民的法制觀念。
五、完善制度，治建并舉
1、創(chuàng)建“民主法治村”，推進(jìn)基層民主法治建設(shè)。街道建立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，司法所長(zhǎng)具體抓，制定了實(shí)施方案，召開創(chuàng)建工作動(dòng)員會(huì)，將這項(xiàng)工作列入重要議事日程，并以《村民委員會(huì)組織法》為依據(jù)，制定和完善村規(guī)民約和自治章程，以村務(wù)財(cái)務(wù)公開、民主評(píng)議和村委會(huì)定期報(bào)告工作為主要內(nèi)容，建立“一章六制”，抓好各村“四民主、兩公開”的管理工作，進(jìn)一步推進(jìn)基層民主法治建設(shè)。
2、以完善制度為基礎(chǔ)，積極推行政務(wù)公開。街道將重大事項(xiàng)、財(cái)務(wù)、項(xiàng)目招投標(biāo)、招待費(fèi)用、民政、計(jì)生、社會(huì)事務(wù)等情況每月予以公布。建立了首問(wèn)責(zé)任制、服務(wù)承諾制、廉政責(zé)任制等制度。由于保證了政務(wù)公開的制度化、規(guī)范化，從而將深入基層、面向群眾、方便群眾、服務(wù)群眾的工作更好地落到實(shí)處。
先進(jìn)模范事跡材料篇6
本人自2001年參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任班主任教學(xué)工作，現(xiàn)任八年級(jí)（10）班班主任及兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，兼任初中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)。自工作以來(lái)，一直堅(jiān)持出滿勤，從不遲到、早退，從不曠課，一直在教育教學(xué)第一線，一貫忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以校為家，任勞任怨，恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心集體，真正體現(xiàn)了“以人為本”的教學(xué)新理念。任教10年來(lái)，在平凡的工作中，做出了許多不平凡的事跡，也贏得了廣大師生及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
一、思想政治方面
堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)黨的教育方針。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，用科學(xué)發(fā)展的理論去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。
二、教育教學(xué)方面
對(duì)教學(xué)工作，從不馬虎，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)人民的教育事業(yè)負(fù)責(zé)，堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，努力增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真布臵和批改作業(yè)，注重個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)，注重分層次教學(xué)。努力增強(qiáng)上課技能，提高課堂教學(xué)效率。
三、班主任工作方面。
自2001年參加工作以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作，班主任工作是一件責(zé)任大，事繁瑣的工作。對(duì)學(xué)困生，我首先做好他們的思想工作， 克服他們的自卑心理，多次進(jìn)行反復(fù)教育，以樹立學(xué)習(xí)的自信心和勇氣，增強(qiáng)他們的紀(jì)律觀念；對(duì)優(yōu)等生，對(duì)他們精益求精，逐步培養(yǎng)他們的抗挫折的能力，做好學(xué)生的楷模。我深知良好班集體的形成跟班主任的勤奮有直接關(guān)系。因此我每天早出晚歸，到教室檢查學(xué)生到校及紀(jì)律、衛(wèi)生打掃情況，沒(méi)來(lái)的學(xué)生要及時(shí)給家長(zhǎng)打電話，違反紀(jì)律的要及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育。曾有多次，為了輔導(dǎo)學(xué)生，為了對(duì)一部分學(xué)生進(jìn)行思想教育，自己忍累挨餓，心力交瘁，但心里還是很充實(shí)的。也經(jīng)常為了學(xué)生，我不顧自己的身體，也顧不上自己的孩子及家人。作為一名母親，我覺(jué)得虧欠孩子的太多、太多！但也總覺(jué)得自己在干一項(xiàng)神圣的職責(zé)，是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。
總之，希望能以廣大教職工的肯定和支持為鞭策，以領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心為動(dòng)力，不斷完善自己，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。
先進(jìn)模范事跡材料篇7
該教師于xx年從湛江師范學(xué)院畢業(yè)后，一直扎根于農(nóng)村教學(xué)。該教師平日里誠(chéng)實(shí)守信，是學(xué)生的好榜樣。13年來(lái)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，對(duì)本職工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”的心態(tài)全身心地投入到教育教學(xué)中。在同事眼中，她是一位言語(yǔ)不多的實(shí)干家。在學(xué)生心中，她是位可敬的母親，真誠(chéng)地愛(ài)著自己的事業(yè)，把自己所有的情結(jié)都深深傾注在那三尺講臺(tái)上，在三尺講臺(tái)上編織自己的夢(mèng)想，編織學(xué)生的未來(lái)。
一、以校為家，無(wú)怨無(wú)悔。
她十幾年如一日地把青春、生命奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，在崗位上執(zhí)著追求，以校為家，無(wú)怨無(wú)悔。一上班，從星期一到星期五，從清晨到深夜，她堅(jiān)持比學(xué)生要起的早，比學(xué)生睡的晚，每天工作一般是十一個(gè)小時(shí)。近年來(lái)，農(nóng)村“留守孩”現(xiàn)象越來(lái)越普遍，由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)造成了一定的影響。導(dǎo)致了孩子對(duì)父母的陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙。還有的留守孩子為了渲泄煩惱，走上極端。對(duì)這些孩子她少了苛求，多了寬容，少了埋怨，多了理解，少了指責(zé)，多了尊重，并努力創(chuàng)設(shè)著寬松和諧，積極向上的氛圍，使他們一步步走向成功。她所教的學(xué)生都知道，餓了，可以到她家里吃；病了，她帶學(xué)生看病。讓學(xué)生從關(guān)愛(ài)中尋求前進(jìn)的力量，從關(guān)愛(ài)中汲取精神的營(yíng)養(yǎng)，從關(guān)愛(ài)中得到滿足和教育。該教師由于工作出色，多次被我校評(píng)為“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀班主任”，而20xx年更被江城區(qū)評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。
二、投身教改，狠抓質(zhì)量。
她認(rèn)識(shí)到“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，探索新教法，不斷嘗試，做到實(shí)干巧干，注意運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段去調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)上，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱的要求，處理好教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，結(jié)合各類型學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，有的放矢，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，教學(xué)效果好，深得學(xué)生的信任和喜愛(ài)。在她的努力下，其所任教的班級(jí)學(xué)生閱讀能力提高很快。作文教學(xué)一直是老師覺(jué)得頭痛的事情，學(xué)生無(wú)東西可寫，不愿意寫是通病，為了解決這一難題，平時(shí)她常指導(dǎo)學(xué)生從課外書籍中積累寫作素材，指導(dǎo)學(xué)生正確的寫作方法，使學(xué)生的寫作水平不斷提高。她所授的語(yǔ)文課深受學(xué)生的喜愛(ài)。教學(xué)質(zhì)量高，所教的班語(yǔ)文成績(jī)合格率高，優(yōu)秀率高，得到同事的肯定，家長(zhǎng)的肯定。20xx年、20xx年、20xx年專業(yè)人員考核被評(píng)為優(yōu)秀。參加我校教學(xué)、教研、教改工作，努力探索，大膽嘗試，堅(jiān)持帶頭教改實(shí)驗(yàn)，教學(xué)水平和教研水平不斷提高，帶動(dòng)年青的其他教師。
三、點(diǎn)滴成績(jī)，再接再厲。
連續(xù)幾年，她所任教的班級(jí)參加中考，取得了喜人的`成績(jī)，其中每年都有不少的學(xué)生考上陽(yáng)江一中和兩陽(yáng)中學(xué)，為我校培養(yǎng)了不少人才。輔導(dǎo)學(xué)生參加每年江城區(qū)舉行的中學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽和“新世紀(jì)”杯全國(guó)中學(xué)生作文大賽，都有學(xué)生獲得二、三等獎(jiǎng)，她本人經(jīng)常被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”。而她本人在教研教改方面也取得了斐然的成績(jī)
先進(jìn)模范事跡材料篇8
"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"。范老師知道教師職業(yè)吃得是一碗良心飯，教育任重而道遠(yuǎn)。勤教學(xué)、苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地、默默無(wú)聞地為祖國(guó)的教育教學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的"光"和"熱"。
自2009年8月工作至今，范淑清老師一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作。在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上她嚴(yán)格要求自己，虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在工作中迅速成長(zhǎng)起來(lái)。具體表現(xiàn)如下：
一、努力學(xué)習(xí)政治知識(shí)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。
在工作中，她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。她嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到語(yǔ)言文明，舉止端莊，以身作則，并用自己的品德言行來(lái)教育影響學(xué)生。她本著學(xué)校的利益高于個(gè)人利益，堅(jiān)定個(gè)人利益服從學(xué)校的利益信念，是一名優(yōu)秀的黨員教師。
二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、愛(ài)崗敬業(yè)。
范淑清老師在教學(xué)中不斷向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，與年輕教師反復(fù)探究鉆研。2011年12月，她在長(zhǎng)煉學(xué)校初中教師教學(xué)技能三項(xiàng)（講課、說(shuō)課、教學(xué)反思）競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)；在2012年岳陽(yáng)市"金鶚獎(jiǎng)"教師教學(xué)競(jìng)賽市直復(fù)賽中，榮獲說(shuō)課一等獎(jiǎng)；在2015—2016學(xué)年度第一學(xué)期，參加的南湖新區(qū)教師教學(xué)比武活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)；在南湖新區(qū)中小學(xué)首屆"求索杯"教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。同時(shí)她也不斷在各個(gè)方面努力，積極參加學(xué)校微型課競(jìng)賽和教師讀書比賽，榮獲學(xué)校二等獎(jiǎng)；2016年積極參加南湖新區(qū)教育系統(tǒng)首屆"求索杯"文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，在文藝節(jié)目展演中表現(xiàn)突出，被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。2017年被南湖新區(qū)教育文體科技局評(píng)為優(yōu)秀教師。
范淑清老師深知"學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的"，她積極撰寫論文，其中《教法與學(xué)法雙向作用的探討》、《勾股定理》的教學(xué)反思、《以數(shù)學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)原則為基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)》榮獲市優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，《新課改理念下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》、《如何從學(xué)校角度解決農(nóng)村留守兒童家庭教育問(wèn)題》榮獲湖南省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。此外，范老師參與申報(bào)并立項(xiàng)省級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題《農(nóng)村小學(xué)"留守兒童之家"建設(shè)的方法與途徑研究》。
她對(duì)工作的熱情，深深地影響了學(xué)生。利用課外時(shí)間，她和學(xué)生一起開展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，她的學(xué)生王子心在2010年舉行的第六屆"飛揚(yáng)杯"全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)，胡哲倫同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，范淑清老師榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
三、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)。
熱愛(ài)學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的知心人。范淑清老師對(duì)學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。她經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生親切交談，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況。她還特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生，從多方面給予他們以溫暖的關(guān)懷。
四、加強(qiáng)與課任教師和協(xié)作，搞好班級(jí)管理。
參加工作以來(lái)，她擔(dān)任班主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員。她注重加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系，協(xié)同任課老師做好學(xué)生工作。保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通也是做好班級(jí)管理工作不可缺少的保障，讓家長(zhǎng)為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供良好的家庭環(huán)境。在2010—2011學(xué)年度被長(zhǎng)煉學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，在2011—2012、2012—2013學(xué)年度連續(xù)評(píng)為"優(yōu)秀班主任"。范老師在2015年度獲得"岳陽(yáng)市十佳少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員"的榮譽(yù)稱號(hào)，在2015年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任，年度考核被評(píng)為優(yōu)秀，2016年被評(píng)為校級(jí)師德標(biāo)兵。
__，培智小學(xué)教師，中共黨員，從事特教工作24年來(lái)，一向擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作，是開封市順河回族區(qū)培智學(xué)校的一名普通教師，當(dāng)初帶著對(duì)教育事業(yè)的一腔熾愛(ài)，走上了教書育人的工作崗位。自從踏上三尺講臺(tái)的那一刻起，我就把自我的一生與黨的教育事業(yè)連在了一齊，她也把自我的一生和她的學(xué)生們?nèi)诤显诹艘积R。
1992年由于工作的需要，我由一名普校教師轉(zhuǎn)為特教教師，二十多年來(lái)一向堅(jiān)守在特殊教育工作崗位上，深深體會(huì)到了特教工作的酸甜苦辣。特教工作面臨的教育對(duì)象都是些智力有缺陷的孩子，這些孩子有的時(shí)而哭鬧、有的身體殘疾像個(gè)不倒翁，對(duì)他們講道理，他們不理解，教他們學(xué)知識(shí)又很困難，特教教師為此付出了很多很多，而得到的回報(bào)卻極少。剛開始從事特教工作時(shí)，一些不理解的人對(duì)我投來(lái)種種嘲諷的目光，甚至好友在一齊聚會(huì)時(shí)也會(huì)把特教工作也會(huì)當(dāng)成笑料來(lái)議論，說(shuō)什么整天和一群傻子在一齊，有什么意思？別干了。.。.。.怎樣辦？是進(jìn)還是退？我心懷著疑慮和不安，開始了特殊教育工作生涯。
從事特殊教育工作以后，我經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐認(rèn)識(shí)到了這項(xiàng)工作的重要性。經(jīng)過(guò)和學(xué)生們的接觸，我深深地愛(ài)上了這項(xiàng)特殊教育事業(yè)，深深眷戀著這塊特殊園地，我要把自我的一腔熱血奉獻(xiàn)給這些殘疾孩子，傳授給他們知識(shí)，培養(yǎng)他們良好行為習(xí)慣，把這當(dāng)成了我人生最大的樂(lè)趣。
教師的愛(ài)是智障兒童身心發(fā)展的必要環(huán)境因素，當(dāng)他們受到教師無(wú)微不至的關(guān)心時(shí)，心也會(huì)被溫暖。平時(shí)，同學(xué)們的扣子掉了，我給縫上；學(xué)生病了，我就親自去探望。在一次特奧會(huì)前夕，我班有幾位學(xué)生被選到省里參加比賽，臨行前學(xué)生付偉（父母離異）連替換的衣服都沒(méi)有，我就利用午休時(shí)間，中飯都沒(méi)吃，去給他買了一身兒內(nèi)衣、一身兒外衣和一件毛衣。出發(fā)的時(shí)候，付偉的父親來(lái)到學(xué)校，眼含熱淚給我深深地鞠了一躬，付偉也激動(dòng)地?fù)涞搅宋业膽牙?，情不自禁地說(shuō)：“教師，你要是我的媽媽該多好啊！”在特奧會(huì)上，付偉不負(fù)眾望，取得了兩金一銀的優(yōu)異成績(jī)。孩子們把這些事情看在眼里記在心上，教師對(duì)他們的愛(ài)，不僅僅誘發(fā)了他們進(jìn)取向上的熱情，對(duì)他們智力的發(fā)展和身心健康也取得進(jìn)取的作用。
我以往教過(guò)一個(gè)患了嚴(yán)重“穢語(yǔ)癥”的學(xué)生，這個(gè)孩子整天喋喋不休，罵罵咧咧，我對(duì)他關(guān)愛(ài)有加。有一天，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們用異樣的眼光看著她，原先黑板上寫滿了謾罵教師的語(yǔ)言，我立即明白發(fā)生了什么。開始她有些生氣，可是轉(zhuǎn)念一想，孩子有病，他這么做也不是故意的，是控制不住自我，于是壓住了心中的火氣，用冷處理的方法解決了問(wèn)題。我走到黑板前面，指著黑板上的字說(shuō)：“翟同學(xué)的字體工整，比以前大有提高啊，只是資料有些不適，下次給我寫點(diǎn)好的東西吧”，然后把黑板擦掉，若無(wú)其事的開始正常教學(xué)。第二天，我單獨(dú)和翟同學(xué)談話，鼓勵(lì)他多練字，多說(shuō)多寫有用的話，有什么想不通的事情多和教師交流，教師幫忙他解決。從此，翟同學(xué)更加樂(lè)意接近我，有什么事情都會(huì)第一時(shí)間告訴她，我也會(huì)想盡辦法幫他解決。翟同學(xué)的表現(xiàn)一天比一天好，“穢語(yǔ)癥”也有所改變，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的變化后，得知一切，十分感動(dòng)，專門給我寫了感多謝，并撥打電臺(tái)熱線，感激我的付出。20_年，翟同學(xué)工作了，他用第一個(gè)月的工資給我現(xiàn)任的班級(jí)買了許多玩具和禮物，回報(bào)我和學(xué)校。
智障孩子的自控本事比較差，經(jīng)常發(fā)生把大小便拉在褲子里的現(xiàn)象，我就從家里拿來(lái)一些女兒小時(shí)的衣服放在辦公室，以備孩子換洗之用。上學(xué)期的一天，上課時(shí)她看到杜玥瑤周圍的同學(xué)反應(yīng)異常，都捂住了自我的鼻子，就趕緊走到瑤瑤身邊，發(fā)現(xiàn)她把大便拉在了褲子里，于是趕快安排好其他學(xué)生，領(lǐng)著瑤瑤來(lái)到廁所，為瑤瑤清理身上的糞便，換上干凈的衣物，并把瑤瑤拉臟的褲子洗干凈。瑤瑤的家長(zhǎng)放學(xué)接孩子時(shí)明白此事后，感激的拉著她的手說(shuō)：“教師，辛苦你了！”這樣的事情經(jīng)常發(fā)生，每次我都是及時(shí)為孩子處理好一切。我不怕臟不怕累不嫌棄學(xué)生的這種行為，讓學(xué)生們感受到了教師對(duì)他們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，同學(xué)們之間也構(gòu)成了互相關(guān)心、互助友愛(ài)的良好風(fēng)氣。
我今年已經(jīng)54歲，雖然面臨退休，可是工作勤勤懇懇，無(wú)私奉獻(xiàn)，依然戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，我總是認(rèn)為自我是一名共產(chǎn)黨員，要有強(qiáng)烈的職責(zé)感，學(xué)生的事是大事，自我的事是小事。前年我父親生病住院，我為了既不耽誤工作，又不影響自我盡孝心，就白天上班晚上看護(hù)父親，由于過(guò)度勞累她得了腰椎間盤突出，疼痛難忍，領(lǐng)導(dǎo)和同事們勸我休息幾天，我搖了搖頭說(shuō)：“我能堅(jiān)持?！蹦翘焐衔纾艺谏习?，突然傳來(lái)父親病逝的噩耗，我雙手顫抖、欲哭無(wú)淚、嘴里不斷的嘟囔著：“父親我對(duì)不起你，我是個(gè)不孝之子?！本瓦@樣我沒(méi)能見(jiàn)父親最終一面，留下了終身遺憾。榜樣的力量是無(wú)窮的，經(jīng)過(guò)我的努力，我班的工作井然有序，構(gòu)成了良好的班風(fēng)，增強(qiáng)了班團(tuán)體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，我所帶的班級(jí)多次獲得了優(yōu)秀中隊(duì)的光榮的稱號(hào)。
從教三十四年來(lái)，我任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，由于經(jīng)驗(yàn)豐富，我承擔(dān)了學(xué)校幫帶青年教師的任務(wù)。我和青年教師一齊備課、聽課，研究課堂每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，提出自我的真實(shí)看法。我經(jīng)常犧牲中午休息時(shí)間輔導(dǎo)青年教師，我所輔導(dǎo)的青年教師在省市優(yōu)質(zhì)課比賽中曾多次獲得最高獎(jiǎng)項(xiàng)。我自我也曾獲省市優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)，多次被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員和先進(jìn)教育工作者，撰寫的論文曾刊登在南京特師學(xué)報(bào)上。
