保證對照材料的真實性是最重要的，對照材料是一種特殊性的文本，是自我反思、自我總結(jié)的過程，可以促進自己成長，范文社小編今天就為您帶來了黨史生活會對照材料精選5篇，相信一定會對你有所幫助。
黨史生活會對照材料篇1
根據(jù)中央統(tǒng)一部署及省委要求，23日，湖南省政府黨組召開黨史學習教育專題民主生活會。會議緊扣主題，聚焦深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，認真落實習近平總書記在中央政治局黨史學習教育專題民主生活會上的重要講話精神，緊密結(jié)合思想、工作和生活實際，深入查擺突出問題，深刻剖析問題根源，嚴肅開展批評和自我批評。
省政府黨組書記、省長毛偉明主持會議。省政府黨組成員出席會議，非中共黨員副省長何報翔列席會議。省委黨史學習教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責同志到會指導(dǎo)。
對開好這次專題民主生活會，省政府黨組和黨組成員嚴格按照中央通知要求和省委部署，專題學習習近平總書記在中央政治局黨史學習教育專題民主生活會上的重要講話精神，認真組織學習研討，廣泛征求意見建議，深入談心談話，認真撰寫對照檢查材料、發(fā)言提綱，為開好民主生活會做了充分準備。
會上傳達了省委常委班子黨史學習教育專題民主生活會精神，通報了省政府黨組班子2020年度民主生活會整改措施落實情況和本次民主生活會情況。毛偉明代表省政府黨組班子作對照檢查，并帶頭作個人對照檢查，省政府黨組成員逐一進行對照檢查，相互之間嚴肅認真地開展批評，實事求是、直面問題，體現(xiàn)了從嚴從實要求和開誠布公氛圍。
毛偉明指出，通過這次民主生活會，大家交流了思想、檢視了問題，進一步提升了政治能力、強化了宗旨意識、明確了目標方向、激發(fā)了干事熱情，取得了預(yù)期效果。要以此次民主生活會為新的起點，弘揚偉大建黨精神，厚植為民情懷，勇于擔當作為，在全面落實三高四新戰(zhàn)略定位和使命任務(wù)中實現(xiàn)新作為。要針對提出的問題和不足，制定整改方案和問題清單，壓實整改責任，以嚴和實的態(tài)度逐項抓好整改落實。
毛偉明強調(diào)，省政府黨組成員要堅定捍衛(wèi)兩個確立，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想培根鑄魂，堅定捍衛(wèi)核心、擁戴核心、緊跟核心，確保中央大政方針在湖南落地生根、開花結(jié)果。要不斷厚植為民情懷，加大投入辦好重點民生實事，用心用情解決好群眾急難愁盼問題，持續(xù)加強普惠性、基礎(chǔ)性、兜底性民生建設(shè)。要著力推進高質(zhì)量發(fā)展，統(tǒng)籌常態(tài)化疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展，繼續(xù)做好六穩(wěn)六保工作，有針對性地解決重點矛盾和問題，以開局就要加速、起步就要起勢的精氣神，努力實現(xiàn)開門紅開門穩(wěn)。要嚴格遵守規(guī)矩紀律，切實履行一崗雙責，敬畏組織、敬畏紀律、敬畏人民，以釘釘子精神加強作風建設(shè)，帶頭加強家教家風建設(shè)。
黨史生活會對照材料篇2
一、主要收獲
通過黨史學習教育，對黨史學習教育的重大意義有了更加清醒的認識和理解，進一步深化了對黨的初心和使命的認識。通過黨史學習教育，進一步轉(zhuǎn)變工作作風，自覺增強四個意識、堅定四個自信、做到兩個維護，為干好本職工作打下堅實思想基礎(chǔ)。下面，我結(jié)合個人思想和工作實際進行檢視剖析:
二、存在的主要問題
（一）學習習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上重要講話、習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料方面。
一是學習黨史的深度和廣度不夠。雖然平時也比較注重學習，但學習的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對黨史鉆研的不深、不透。有時只注重黨史的重點內(nèi)容學習，對黨史的每一個發(fā)展環(huán)節(jié)掌握的不夠好，不夠深入，對我我們黨的艱難發(fā)展歷程不夠深刻。理論與實踐有些脫節(jié)，不能有效地與實際工作緊密結(jié)合起來。此外很多時候，只注重表面學習，只滿足于片面地引用個別原理，沒能深刻地準確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)與黨史的學習有效銜接。
二是學習不夠刻苦。學習的自覺性還不十分強，忙于業(yè)務(wù)性工作多，靜下心來學習黨史、思考問題少，平時堅持得好一些，工作多、任務(wù)重的時候做得不好，理論學習與實際工作有時結(jié)合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現(xiàn)象。
（二）對照黨史學習教育目標要求，在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)、加強黨性錘煉等方面。
一是在堅定理想信念方面。滿足于抓重點、學精髓，沒能原原本本回湖原文、逐句通讀、深入理解，對習近平講話文章中的引申含義深思熟悟不夠，缺乏系統(tǒng)性的以理論指導(dǎo)實踐的方式方法，將講話精神轉(zhuǎn)化為實踐解決問題的實效性不明顯，距離全面系統(tǒng)學、深入思考學、聯(lián)系實際學還有一定差距。
二是在增強歷史自覺方面。工作學習中能夠自覺在思想上、行動上增強歷史自覺，但在貫徹落實上，從學習領(lǐng)會到自身消化再到自覺執(zhí)行需要一定時間、一個過程，導(dǎo)致有些認識和執(zhí)行不夠及時到位，有時只滿足于完成上級交辦的任務(wù)，求穩(wěn)保底的思想抑制了創(chuàng)新發(fā)展思維。
三是在弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)方面。發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)上還不夠，特別是現(xiàn)在工作、生活的標準和條件更好了，自己吃、住、行方面的支出都在往上走，淡化了過去那種吃苦精神。
四是在加強黨性錘煉方面。雖然能夠進行自我批評但是，但在實際中還有時松時緊、時強時弱，缺乏一些創(chuàng)新的工作舉措，大多只停留在具體工作上，缺少系統(tǒng)性、前瞻性的統(tǒng)籌研究思考。
（三）黨員先鋒模范作用的發(fā)揮，立足崗位、履職盡責和為身邊群眾辦實事辦好事方面。
一是工作作風還需要更加務(wù)實。盡管一直都在思考如何提升工作的標準，也用心抓了一些工作，但缺乏功成不必在我和功成必定有我的思想境界，抓工作缺乏一以貫之的韌勁，工作還沒有做到細微處，標準還達不到精細化，距離各級穴的標準要求還有一定的差距。
二是服務(wù)群眾還需要更加深入。主動服務(wù)群眾的思想認識還不到位，深入到群眾當中還做得不夠，有時把業(yè)務(wù)工作看得重于服務(wù)群眾，有時在意上級多于關(guān)心群眾，主動沉下身子接地氣、摸實情做得還不到位。
三是創(chuàng)新實踐還需要更加高效。有時隨著事務(wù)性的任務(wù)越來越多，忙于臨時性任務(wù)較多，真正走出去學習研究的相對較少，對鄉(xiāng)村建設(shè)發(fā)展的新趨勢新要求學習研究還不夠，個人工作成績還有待進一步提升。
三、產(chǎn)生問題的原因分析
對照剖析以上三個方面問題，既有一定的客觀因素，但更多的是主觀原因，具體表現(xiàn)在三個缺乏:
一是理論白缺乏精度。對理論學習的重要性、自我改造的長期性認識不足，有時忙于事務(wù)性工作較多，弱化了理論學習，導(dǎo)致服務(wù)群眾意識、服務(wù)群眾能力有所欠缺。
二是開拓創(chuàng)新缺乏深度。對本職工作的時代性、規(guī)律性把握還不夠透徹，對當前單位建設(shè)面臨的新形勢、新情況思考不夠、研究不深，眼界視野還不夠開闊，自我反思總結(jié)也不夠經(jīng)常。
三是作風轉(zhuǎn)變?nèi)狈αΧ?。思想改造和修養(yǎng)標準有待持續(xù)加強，對保持黨的先進性、純潔性缺少強烈的憂患意識，對主觀世界自我約束、自我改造、自我完善做的還不夠到位。
四、努力方向和整改措施
我將以此次組織生活會為契機，從以下三個方面抓好整改:
一是進一步端正學習態(tài)度。持續(xù)深入學習貫徹習近平總書記七一重要講話精神，自覺養(yǎng)成聯(lián)系實際、勤于思考的好習慣，努力使自己的工作方式跟得上單位建設(shè)發(fā)展的步伐。
二是進一步強化事業(yè)心和責任感。加強對本職崗位新情況、新問題的研究探討，精細化、創(chuàng)造性開展各項工作，努力推動業(yè)務(wù)領(lǐng)域成績再上新臺階。
三是進一步強化表率作用。真正發(fā)揮黨支部書記、村委會主任的作用，履職擔當，為群眾謀實干事、切實負起責任。更加踏踏實實、勤勤懇懇的扎實工作，在工作中干出追求、干出情懷、干出責任、干出正氣。
黨史生活會對照材料篇3
依據(jù)關(guān)于仔細開好黨史學習教育專題民主生活會有關(guān)通知要求，為開好這次專題民主生活會，我嚴格依據(jù)有關(guān)要求，廣泛征求看法建議，開展談心談話，對照黨的創(chuàng)新理論，黨章黨規(guī)黨紀，對照初心使命，對照先輩先進，仔細查擺自身存在的突出問題，進行了黨性分析，明確了整改措施，撰寫了個人發(fā)言材料。現(xiàn)作如下對照檢查。
一、參與黨史學習教育情況
黨史學習教育啟動以來，我嚴格依據(jù)機關(guān)黨委和支委方案安排，緊緊圍繞中心和省委、市委、區(qū)委部署要求，仔細參與黨史學習教育系列活動，系統(tǒng)學習了《中國共產(chǎn)黨簡史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習近平論中國共產(chǎn)黨歷史》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《習近平關(guān)于留意家庭家教家風建設(shè)論述摘編》《中國共產(chǎn)黨**歷史》黨史書籍，跟進學習習近平總書記重要講話、指示批示和重要論述、理論文章等，通過參與集中學習研討、個人自學、傾聽黨課、與同志溝通學習心得等形式，組織和參與了黨史學習教育五個一實踐活動和我為群眾辦實事等活動，仔細撰寫了學習體會感悟文章，集中學習會上進行了學習研討溝通。主要收獲如下:
一是通過黨史學習教育進一步站穩(wěn)了立場。古人言：
欲忘其國，必先去其史。一些敵對勢力就是通過歪曲抹黑黨史、國史，來攻擊黨的領(lǐng)導(dǎo)的，譬如近來在新疆、西藏等問題上的中傷。站穩(wěn)政治立場首先要求對黨的理論真懂、真信。因此，我深刻認識到，要在學習中把歷史和人民是怎樣選擇了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)作為主線，深刻認識到只有中國共產(chǎn)黨才能救民族于危亡、帶領(lǐng)中華民族實現(xiàn)宏大**,切實把這些問題搞清楚、弄明白、學透徹，真正以理論上的清楚促進政治上的堅定。通過學習，我能做到學史明理，深刻認識到中國共產(chǎn)黨取得領(lǐng)導(dǎo)地位是歷史的肯定，只有馬克思主義才能救中國、發(fā)展中國。
二是通過黨史學習教育進一步堅定了信念。我們黨在成長壯大過程中歷經(jīng)了眾多挫折與苦難。新中國成立前的中心委員與候補委員共***多人，**人犧牲，約占四分之一；政治局委員與候補委員共**人，**人犧牲，超過了四分之一。這組數(shù)據(jù)只是我們黨經(jīng)歷苦難輝煌的一個縮影。但無論是面對敵人的屠殺和圍追堵截、國際上的封鎖和孤立，還是黨內(nèi)錯誤路途的干擾，我們黨總能在科學理論的指導(dǎo)下，通過奮斗克服困難、化危為機、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，帶領(lǐng)人民取得一個又一個的成功。通過學習黨史，我從中吸取了信仰的力氣,在全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族宏大**的道路上將更加信念堅定、信念百倍。
三是通過黨史學習教育進一步錘煉了黨性。在黨的百年奮斗歷程中涌現(xiàn)出一大批英雄模范人物，他們的先進事跡折射出共產(chǎn)黨人的黨性。如全心全意為人民服務(wù)的光輝典范一-***同志，毛澤東主席就是在張思德同志的追悼會上發(fā)表了《為人民服務(wù)》的有名演講。通過仔細參與學習，進一步受到了感染、受到了熏陶、受到了教育，我將更加自覺向英雄模范人物學習，做好黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風的忠實傳人。四是通過黨史學習教育進一步促進了工作。
我深知，學習不能為了學而學，學習的目的是為了促進工作。在黨的歷史上，甘于奉獻、恪盡職守的典型還有很多，好比紅色管家熊瑾打，機要人員陳為人、韓慧英夫婦，警衛(wèi)戰(zhàn)士胡昌寶、盧堂寶，機要交通員李俊嶺，秘書工作者田真，密碼專家蔡吉人等同志，他們的感人故事是我們珍貴的精神財寶。我深知，我們今日雖然辦公條件好了，但是老一輩革命者的敬業(yè)精神、工作標準不能丟，歷史上有益的工作方法還需要繼承和發(fā)揚。
二、存在的主要問題及問題的主要體現(xiàn)
（一）對照黨的創(chuàng)新理論方面一是思想認識有偏差。習慣性地認為黨的創(chuàng)新理論更多是管方向、管大局的指導(dǎo)性的國家領(lǐng)導(dǎo)人講話、指示批示，中心和省、市制定的有關(guān)政策和文件，自己作為基層干部，更多時間是與群眾打交道，落實理論政策，簡潔地理解為在常規(guī)工作推動中抓好落實即是,沒有深刻認識到黨的理論在推動經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要指導(dǎo)、指引作用。二是理論學習不深化。在黨史學習教育過程中，沒有形成自覺、主動、常態(tài)的習慣，更多時候考慮業(yè)務(wù)工作多，黨史學習按部就班、依規(guī)推動，把學過視為學好，把作筆記當成已學完，把參與了相關(guān)黨史學習教育實踐活動當成完成了規(guī)定動作"。沒有嚴格依據(jù)學懂、弄通、做實的要求讀原著、學原文、悟原理,對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的創(chuàng)新理論學習不深化不系統(tǒng)。例如：在學習黨史系列書籍過程中，更多關(guān)注自己感**趣的部分和與自己本質(zhì)工作聯(lián)系緊密的內(nèi)容，把其他內(nèi)容簡潔地、掃瞄式進行學習，沒有更好地把黨史內(nèi)容與工作實踐融會貫穿。三是研討溝通不扎實。把開展黨史學習教育理論研討溝通當成撰寫發(fā)言材料，依據(jù)安排寫一寫自己學習黨史的過程、學過了哪些內(nèi)容,然后簡潔談幾句感悟，在會上與同志們進行溝通。理論研討預(yù)備沒有仔細思考與工作的結(jié)合點，往往是就學習黨史談黨史，談初淺的、面上的東西，研討溝通文稿和溝通會上的發(fā)言質(zhì)量不高，只求過得去，不求過得硬，沒有真正把黨史當成建黨百年之際提升共產(chǎn)黨員信念信仰的根本教材。例如:在參與改革開放時期歷史專題學習研討時，自己會前預(yù)備的發(fā)言材料就沒有很好地將實事求是的真理與工作實踐
緊密結(jié)合起來進行分析，切實指導(dǎo)工作實踐，學習研討的效
果不突出。
（二）對照黨章黨規(guī)黨紀方面一是學習的自覺沒有形成。認為黨內(nèi)法規(guī)是給哪些視規(guī)矩紀律而不見的人制定的，自己多年來工作始終嚴格要求自己，嚴格落實黨的法規(guī)制度,始終堅守共產(chǎn)黨人的精神家園，始終牢記入黨時的錚錚誓言,不會出現(xiàn)違反黨內(nèi)法規(guī)的行為?；诖耍_定程度上放松了自己對黨章黨紀黨規(guī)的學習。好比：自己學習《黨章》，習慣性地擇其重點學黨員義務(wù)，沒有深刻認識黨章要常學常新、當成枕邊書時刻提示自己是共產(chǎn)黨人的重要意義。二是執(zhí)行的標準有所降低。簡潔地把自己不違反黨紀國法當成遵守、當成落實，覺得黨內(nèi)法規(guī)離自己遠，也不會像哪些違紀違法的人視黨內(nèi)法規(guī)如擺設(shè)，在溫水煮青蛙效應(yīng)下，出現(xiàn)了黨性修養(yǎng)的淡化和黨性意識的弱化，把間接違反黨內(nèi)法規(guī)當成工作開展需要的所謂變通，實質(zhì)是執(zhí)行黨內(nèi)法規(guī)標準的降低，極易造成違紀違規(guī)行為。三是對身邊的違紀違法案存在麻木心理。黨的十八大以來，堅持反腐高壓態(tài)勢，查處了一大批高級官員違紀違法案，同時堅持拍蠅行動，查出的干部不計其數(shù)，有離自己遠的、也有近的。但總認為自己都不存在違紀違法案中的相關(guān)行為，自己是清白的、廉潔的，忽視了經(jīng)常提示自己的重要性，內(nèi)心深處的盲目自信、麻木心態(tài)掩蓋了可能觸碰法規(guī)、違法黨紀的危急。
（三）對照初心使命方面一是淡化了對初心的理解。通讀黨史，發(fā)覺自己對初心的理解有差距。革命戰(zhàn)爭年月，共產(chǎn)黨的初心就是與人民一條心，堅決打倒侵略者和一切敵人,爭取民族獨立、人民解放。今日，我們的初心就是在和平年月帶領(lǐng)人民群眾繼續(xù)奮斗，更好為人民服務(wù)，共同努力，推動中華民族宏大**。這一使命任務(wù)尤為困難，但自己的認識僅僅停留在簡潔地服務(wù)群眾的小是小非上，沒有深刻認識初心的新時代內(nèi)涵。二是使命擔當不夠。面對新時代改革發(fā)展穩(wěn)定困難任務(wù)，面對世界百年未有之大變局，面對國際風云變換，面對中國社會沖突的改變，使命擔當意識明顯不夠，存在大馬過得河，小馬過得江的中立心理，沒有革命戰(zhàn)爭年月革命先烈的拼勁、闖勁、干勁，擔當?shù)募绨虿粔驅(qū)?。同時，在工作中主動創(chuàng)新不夠，確定程度上存在現(xiàn)在各級要求嚴、灰色收入為零、生活壓力大的錯誤認識，導(dǎo)致工作求穩(wěn)怕亂，不肯主動擔當，不肯思考問題，影響工作質(zhì)量。
（四）對照先輩先進方面一是學習典型事跡不深不細。在黨史學習教育活動中，自己雖然學習了邱少云、黃繼光、劉胡蘭等共產(chǎn)黨成立以來黨內(nèi)涌現(xiàn)出的一代代優(yōu)秀和先進分子，也了解了他們的感人事跡，心中也產(chǎn)生了共鳴。但對他們的先進典型事跡僅僅停留在學過這一層面，沒有很好地分析、思考感人事跡背后的深刻道理，沒有從中吸取更多的前進力氣和奮斗的勇氣。二是對標看齊標準有所降低。認為自己身處和平年月，與革命先烈、先進典型所處的環(huán)境條件不同，平凡的工作崗位上沒有更多讓自己出彩的機會。好比：學習黃大發(fā)同志先進事跡，認為當今已經(jīng)不存在傳統(tǒng)原始方式開渠鑿山，都用高科技的東西代替了，覺得現(xiàn)在再去用這樣的方式推工作不僅效益不高，而且顯得固步自封,實質(zhì)是對這一典型事跡學習認識的不深不透，沒有理解事跡背后的深刻道理，沒有更好理解大發(fā)精神的實質(zhì)和內(nèi)涵。三是沖鋒帶頭作用發(fā)揮欠好。作為黨員，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，把參與黨史學習教育更多理解為建黨百年之際的肯定活動，對開展活動所要達到的目的認識不夠、理解不深、行動滯后，沒有充分發(fā)揮自己是黨員的先鋒模范帶頭作用，沒有把我為群眾辦實事真正落到實處，自己給群眾辦的事實要么意義不大，要么結(jié)果群眾不夠滿足。好比：面對發(fā)展中的群眾沖突和訴求，習慣性地把問題拋給別人，以不屬于自己的職責范圍為由委婉拒絕，導(dǎo)致一些自己能夠幫助群眾解決的問題久拖不決，影響了干群關(guān)系和諧。
三、存在問題的緣由分析
（一）理論武裝上存在差距。對黨的重大理論創(chuàng)新成果和習近平新時代中國特色社會主義思想的學習沒有做到深研細讀、入腦入心，對有些理論雖反復(fù)學習，但鉆勁還不夠，有些理論并未吃透精神實質(zhì)，學用結(jié)合做得還不夠深化，用黨的最新理論成果和習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作等方面還有差距。
（二）黨性礪煉上存在短板。對照查擺的問題，表面上看是落實具體工作的問題，實際上是黨性錘煉不夠的問題。部分黨員平常認為自己已學習，多年來受黨教育，黨性修養(yǎng)堅定、政治覺悟較高，但有時放松了黨性磨煉，黨性修養(yǎng)提高還不夠快，有時以日常事務(wù)性工作代替了經(jīng)常性的黨性磨煉，對保持黨員先進性、純潔性的更高追求有所松懈。
（三）思想教育上存在不夠。思想上認識不夠，認為在基層，抓具體工作是主要的，因而重視工作落實，缺乏深化細致的思想工作。溝通溝通，也多是留意學習任務(wù)進度、存在問題、困難等方面，涉及思想層面的溝通、溝通較少。沒有很好的進行思想緣由剖析和深刻思想溝通，沒有從思想上認識到錯誤。
四、今后努力方向和改進措施
（一）加強理論學習。要通過學習黨史樹立終身學習意識，堅定不移用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，經(jīng)常對標對表，準時校準偏差。加強對習近平總書記重要講話精神的學習，努力在學深悟透上、掌握內(nèi)涵上下功夫,切實增強四個意識，堅定四個自信，踐行兩個維護。留意協(xié)調(diào)好工作與學習的關(guān)系，摒棄以干代學的思想觀念；堅持理論聯(lián)系實際的學風，把理論學習與實踐探究結(jié)合起來，不斷豐富自己的學問儲備，開拓自己的視野，提升工作的能力水平，帶領(lǐng)***過上好日子。
（二）嚴守紀律規(guī)矩。要通過學習黨史堅持以身作則,帶頭執(zhí)行中心八項規(guī)定和省市縣委關(guān)于加強作風建設(shè)的一系列制度措施，始終把紀律和規(guī)矩挺在前面，始終尊崇黨章,嚴格開展黨內(nèi)政治生活，開展批評與自我批評，持續(xù)加強黨性錘煉和道德養(yǎng)成，確保自身正、自身硬。全面保障和服務(wù)好全村經(jīng)濟社會發(fā)展工作。
（三）堅持務(wù)實擔當。要通過學習黨史，時刻牢記使命，帶頭做敢干事、干實事的干部，切實在黨史教育中堅守為民務(wù)實擔當，推行說了辦、定了干、干就干好的實干作風。主動謀好事、主動干實事、努力干成事，以釘釘子精神抓落實，對各類決策部署和工作任務(wù)，一抓到底、常抓不懈，不達目的不罷休，加強督辦，對重點工作每天聽匯報，一周一通報，倒逼干部整頓工作作風，改進工作方法，端正工作看法，強化履職擔當。對照檢查完畢，請同志們提出珍貴看法。
黨史生活會對照材料篇4
根據(jù)會議安排，緊扣本次民主生活會的要求，現(xiàn)將個人對照檢查情況匯報如下：
一、參加黨史教育情況
1、主要收獲。一是通過和全體黨員干部一起讀原著、學原文、悟原理，深入學習習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神，深刻理解和把握了習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質(zhì)和實踐要求，真正做到用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。二是通過黨史教育學習，全面檢視了自己的四個意識牢不牢、四個自信足不足、兩個維護強不強，不斷堅定共產(chǎn)黨人的政治信仰和價值使命，通過認真學習領(lǐng)會，自覺把思想和行動統(tǒng)一到中央決策部署和習近平總書記的重要講話要求上來，始終嚴格政治紀律和政治規(guī)矩，在新時代中展現(xiàn)應(yīng)有的政治擔當，思想覺悟和政治擔當顯著增強。三是通過學習切實增強政治擔當自覺，補足理想信念的鈣，養(yǎng)足了共產(chǎn)黨人的精氣神。三是增強了擔當本領(lǐng)，不斷引導(dǎo)支部全體黨員進一步扎實工作作風，錘煉工作能力，著力提升工作方式方法，切實把各項工作任務(wù)落實落地。
參加黨史教育情況。本人主動參加院黨委組織的赴閩中革命紀念館和仙游上宮支部參觀見習，并邀請黃志強書記親自為我們第四黨支部授課《如何學好黨史，新中國史》，自己也為本支部黨員上了兩次黨課《發(fā)展黨員程序工作解讀》和《關(guān)于大學生廉潔修身教育的思考》，組織本支部學生黨員開展了衛(wèi)生大掃除活動活動和觀看《百團大戰(zhàn)》等經(jīng)典紅色影片，并以學黨史，悟初心，強體育，跟黨走為主題，舉行第三黨支部vs第四黨支部籃球?qū)官悺?/p>
二、存在的主要問題
1、理論學習不夠。日常中僅限于支部黨史黨日、自己主動學習的意識不夠，利用業(yè)務(wù)時間加強學習不夠，導(dǎo)致工作中存在上述問題。對習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神沒有做到深研細讀、入腦入心，對有些理論雖反復(fù)學習，但鉆勁還不夠，有些理論并未吃透精神實質(zhì)，學用結(jié)合做得還不夠深入，用黨的最新理論成果和習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作等方面還有差距。
2、思想建設(shè)不夠。日常中主動加強思想建設(shè)不夠，主動錘煉黨性做的不夠，導(dǎo)致存在被動應(yīng)付、檢查過關(guān)的想法，工作只求過得去，不求過得硬，工作成效不明顯。
3、思想建設(shè)抓的不夠均衡。因日常工作任務(wù)較多，對支部黨員的思想建設(shè)抓的不夠，主動與黨員交心談心做的不夠，實時掌握黨員的思想動態(tài)還不到位，一定程度上影響了工作任務(wù)落實。
三、下一步努力的方向及整改措施
1、加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學習，提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，牢固樹立四個意識，堅定四個自信，做到兩個維護，工作中把共產(chǎn)黨員的理想信念和宗旨意識放在第一位，確立終身學習的觀念，提高自己的知識水平和政治思想修養(yǎng)。
2、強化責任意識，大局意識，工作中嚴格要求自己，求真務(wù)實，大膽創(chuàng)新，服從組織領(lǐng)導(dǎo)，貼近組織心聲，進一步解放思想，不斷完善和提高自己，嚴抓工作落實，做好本職工作。
3、抓思想建設(shè)，經(jīng)常開展談心交心活動，貼近學生黨員，了解他們的所思所想，幫助他們提高對黨的認識，對自身黨員身份的認識，要求他們時刻以一名黨員的標準嚴格要求自己。
黨史生活會對照材料篇5
一、存在的主要問題
（一）在學習貫徹新時代中國特色社會主義思想，把握正確政治方向，提高政治能力，增強四個意識、堅定四個自信、做到兩個維護方面。主要有三個欠缺：一是學習實效還有欠缺。雖然能夠把學習貫徹新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)來抓，積極組織中心組學習，認真抓好個人自學，但有時態(tài)度不夠端正，總是從客觀上強調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒有處理好工作與學習之間的關(guān)系；
有時學習不夠主動，上級要求學的就多學一點，不要求學的就少學一點，存在完成任務(wù)心理和實用主義傾向；
有時方法不夠靈活，多是照本宣科、泛泛而讀，滿足于學過了、傳達了，對一些新思想新觀點新要求，多是停留在寫讀書筆記、心得體會上，缺乏深層次的學習理解。二是政治素養(yǎng)還有所欠缺。沒有真正把黨的創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化為認識世界、改造世界的強大精神武器，缺少提升政治素養(yǎng)、應(yīng)對風險挑戰(zhàn)的緊迫意識、憂患意識，政治判斷力、政治領(lǐng)悟力和政治執(zhí)行力都有待加強。對一些敏感問題，特別是意識形態(tài)領(lǐng)域問題的復(fù)雜性認識不夠，缺乏高度的警惕性和斗爭性，如對社會上一些錯誤的政治言論，沒有從政治的高度充分認識其嚴重危害性，沒有很好運用馬列主義觀點，旗幟鮮明地作堅決斗爭、主動抵制和果斷制止。三是指導(dǎo)實踐還有欠缺。存在不求甚解、學用脫節(jié)的現(xiàn)象，沒有把蘊含其中的科學立場、觀點、方法，內(nèi)化為與時俱進的思維理念、轉(zhuǎn)化為符合時代要求的思路辦法，謀劃工作站立點不高、視野不夠開闊，推動經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、民生改善方面的成果還不夠明顯。
（二）在堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮各級黨組織的政治功能，團結(jié)帶領(lǐng)人民群眾不折不扣貫徹落實黨中央決策部署方面。主要存在三個不夠：一是領(lǐng)導(dǎo)核心作用發(fā)揮不夠。帶領(lǐng)班子認真執(zhí)行黨中央決策部署，是第一位的政治要求。在這個問題上，我一直是旗幟鮮明、態(tài)度堅決。但落實到具體工作上還存在引領(lǐng)不夠的現(xiàn)象，比如，推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級上，雖然也親歷親為，但產(chǎn)業(yè)層次低、鏈條短、后勁不足的問題還沒有從根本上解決；
在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略上，發(fā)展不夠均衡的問題還沒有得到根本解決。二是民主集中制落實不夠。落實黨委議事制度不夠嚴格，有時不能及時研究重大問題，有時又因為上會議題多而趕進度，班子會前醞釀不夠充分，班子成員會下溝通交流的較少，事情緊急時給大家討論時間短，對議題情況不熟悉的班子成員在會上發(fā)表意見較少時，習慣用自己的想法統(tǒng)一大家的想法。三是抓班子帶隊伍力度不夠。抓班子建設(shè)還習慣于靠行政手段、個人威信，思想交流溝通的平臺搭建不多，個別班子成員集體榮譽感、獲得感不強；
抓干部隊伍建設(shè)還欠缺有效的管理制度，以制度約束人、以機制激勵人、以表率帶動人、以真誠感召人的氛圍還不夠濃厚，個別干部工作作風飄浮，紀律松懈，惰性滋長，執(zhí)行力不強。
（三）在履職盡責，擔當作為，著力破解突出矛盾和問題，防范化解風險挑戰(zhàn)，統(tǒng)籌做好六穩(wěn)工作、全面落實六保任務(wù)，全力抓好脫貧攻堅等工作方面。主要存在三個差距：一是工作標準還有差距。對上級關(guān)于疫情防控、六穩(wěn)六保、攻堅攻堅等決策部署能夠認真貫徹落實，但結(jié)合實際思考研究不多，站得不高、看得不遠。疫情防控制度落實上還存在前緊后松、排查不夠扎實細致的問題；
在保障基本居生、幫扶中小微企業(yè)方面，工作思路不寬，措施不多，僅僅停留在走訪慰問，想方設(shè)法抓產(chǎn)業(yè)發(fā)展、項目扶持不夠；
在推進攻貧攻堅上，對鞏固提升脫貧成效謀劃不多，安排的工作沒有及時督查和回頭看，重布置，輕落實。二是進取精神還有差距。隨著工作閱歷和年齡的增長，考慮個人榮辱進退、考慮人情世故多了，敢于擔當、敢于負責的精神有所下降。有時面對繁重的工作任務(wù)時，出現(xiàn)了一定程度的懈怠情緒和疲于應(yīng)付心態(tài)，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，滿足于不出錯、過得去，對新政策、新問題的研究不夠，習慣于憑經(jīng)驗做事。三是宗旨意識還有差距。沒有真正把工作的出發(fā)點和落腳點放在以人民為中心上，為群眾服務(wù)的宗旨意識有所淡化，聯(lián)系群眾方式單一，與群眾坐下來，面對面耐心溝通交流少，對群眾所思所想所盼了解少，對一些歷史遺留問題解決不到位。比如，針對群眾集中反映飲水管網(wǎng)改造、鄉(xiāng)村道路整修等問題，雖然也重視了、協(xié)調(diào)了，但個別問題推進解決的力度還相對緩慢。
（四）在學習貫徹黨的__精神，對照黨中央提出的十四五經(jīng)濟社會發(fā)展主要目標和2035年遠景目標，加強科學謀劃，推動高質(zhì)量發(fā)展方面。主要有三個不夠到位：一是創(chuàng)新發(fā)展理念樹得還不牢。受工作閱歷、經(jīng)驗等因素影響，思想解放、觀念更新的力度還不大，創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念還大多停留在口頭上，沒有真正與經(jīng)濟社會發(fā)展的實際結(jié)合起來，有時還習慣按照老思維、老辦法想問題做事情，習慣按部就班、亦步亦趨，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗?，層次還不高。二是籌劃鎮(zhèn)域發(fā)展想得還不透。在十四五規(guī)劃的研究制定上，還存在區(qū)位優(yōu)勢認識不清，借勢而上信心不足、發(fā)展思路模糊不清的問題。對于推動xx產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的辦法不多、發(fā)展滯后的局面沒有從根本上改善。三是破解現(xiàn)實難題抓得還不好。對于一些難點問題，還缺乏攻堅克難的精神，謀求更好更快發(fā)展的路子還不寬，破解瓶頸制約的勁頭還不夠足。比如，受生態(tài)環(huán)保壓力的影響，我鎮(zhèn)一些傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)面臨著發(fā)展困境，如何引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，雖然也想了一些辦法，但缺乏敢涉險灘、敢啃硬骨頭的魄力，方案措施還夠有效。反映出自己創(chuàng)造性開展工作、大膽解決棘手問題的意識還不足、服務(wù)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的能力有待提高。
（五）在落實全面從嚴治黨責任，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，旗幟鮮明批評和糾正違規(guī)違紀言行，鍥而不舍落實中央八項規(guī)定及其實施細則，堅決反對形式主義、官僚主義方面。工作中，我能夠堅持黨性原則，秉公辦事，嚴格執(zhí)行辦公用房、交通等方面的規(guī)定，注重家庭、家風，帶頭落實中央八項規(guī)定和實施細則精神，但是對照準則條例認真剖析檢查，還存在三個不足：一是從嚴從緊的意識還有不足。隨著生活環(huán)境的變化，自己在購物、飲食等方面也有追求享受的潛意識，認為只要是自己的合法收入，不貪圖別人的便宜，適當穿好點、吃好些，人生觀、價值觀、世界觀的修養(yǎng)放松了，在參與的公務(wù)接待上還沒有徹底杜絕浪費行為，沒有真正起到示范帶動作用。二是改進作風的標準還有不足。有時呆在辦公室多、深入基層少；
忙于事務(wù)多、幫帶幫扶少，布置任務(wù)多、督促檢查少，造成一些工作效率低下，推進緩慢，成效不明顯；
對基層一些工作或問題只是了解表面，沒能靜下心來，深入研究探討。三是主體責任的落實還有不足。作為黨委書記，雖然能夠認真履行主體責任，但還存在工作開展不到位、常態(tài)監(jiān)督不到位的現(xiàn)象。比如，黨風廉政教育不夠經(jīng)濟，個別村干部違紀現(xiàn)象時有發(fā)生；
在黨員教育和管理責任方面，落實談心談話不經(jīng)常，對一些傾向性、苗頭性問題在抓早抓小、防微杜漸方面的主動防控還不夠到位。
二、問題的主要原因
（一）思想改造有所弱化。有時單純認為受黨教育多年，理想信念、政治覺悟沒有問題，忽略了理論素養(yǎng)、政治素養(yǎng)的歷練提升，沒有深刻認識到自身世界觀、人生觀、價值觀改造的長期性、復(fù)雜性、艱巨性，雖然在思想上政治上行動上，能夠與上級黨組織要求保持高度一致，但從政治角度看待問題、分析問題，解決問題還有欠缺。
（二）黨性修養(yǎng)有所淡化。黨員意識、黨性原則不強，精神懈怠、干勁下降的現(xiàn)象一定程度存在，有時工作標準要求不高，存在差不多、過得去、站中游的心態(tài)，表率作用不強；
在自身要求約束上，滿足于大的方面不出問題，但缺乏小中見大、防微杜漸的意識，出現(xiàn)了履行主體責任不到位、自身要求不嚴格的傾向。
（三）擔當精神有所減化。責任意識、憂患意識不足，沒有真正樹牢創(chuàng)業(yè)思想、進取意識，只想安安穩(wěn)穩(wěn)渡過自己的時間段；
學習鉆研新理論、新知識、新技能積極性不高，領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌能力、推動發(fā)展能力、抓班子帶隊伍能力，與新時代發(fā)展要求還不相適應(yīng)；
創(chuàng)新精神、攻堅精神還相對不足，處理棘手問題瞻前顧后、患得患失，主動上前不夠。
（四）作風轉(zhuǎn)變有所虛化。宗旨意識樹立不牢，服務(wù)群眾態(tài)度不夠端正，關(guān)注上級多、關(guān)心群眾少，順應(yīng)群眾期盼、解決群眾關(guān)心的問題方面用力不夠；
政績觀出現(xiàn)偏差，對經(jīng)濟發(fā)展指標等顯性的、考核的、要求的比較重視，對生態(tài)環(huán)保等隱性的、長期的重點工作用力不夠；
跟蹤督導(dǎo)不夠到位，仍習慣于會議開了、要求提了、文件發(fā)了，沒有完全沉下身子檢查督導(dǎo)、問效問責，形式主義官僚主義傾向還沒有從根本上得到糾治。
三、下一步努力方向和改進措施
（一）強化政治理論學習，用理論武裝頭腦。
始終把政治建設(shè)擺在首位，深入學習和自覺踐行《關(guān)于加強和維護黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的若干規(guī)定》《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》，自覺同中央的基準看齊定向、對標對表，進一步樹牢四個意識，堅定四個自信，做到兩個維護。進一步端正學習態(tài)度，認真學習新時代中國特色社會主義思想和黨的精神，積極主動地在黨性修養(yǎng)上下功夫，增強理論功底，用理論知識武裝頭腦、用專業(yè)知識提升能力，提高政治敏銳性和政治鑒別力。同時，不斷拓展理論層面、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，更好地將學習成效體現(xiàn)在具體工作中，確保學有所用、學以致用。
（二）進一步提高政治站位，深化思想認識。
及時跟進學習黨的精神和十四五規(guī)劃和2035遠景目標蘊含的深刻內(nèi)涵，繼續(xù)深入學習貫徹總書記重要指示批示和重要論述精神，不僅系統(tǒng)學、跟進學，更要深刻體會蘊含其中的立場、觀點、方法，更加自覺地經(jīng)?；?、常態(tài)化對標對表，找差距、補短板，經(jīng)常性檢視自己，真正做到內(nèi)化于心、外化于行。同時，堅持學用結(jié)合、知行合一，自覺運用新時代中國特色社會主義思想解決思想上困惑、工作中難題、發(fā)展中矛盾，切實在學懂弄通做實上下功夫、見成效，不斷提升新時期工作能力。
（三）從嚴正身律己，持續(xù)改進工作作風。
堅持嚴細深實，自覺弘揚勤勉敬業(yè)、敢于擔當、馬上就辦、持之以恒的工作作風，帶頭貫徹落實中央八項規(guī)定精神新的實施細則，堅決抵制形式主義、官僚主義，持續(xù)增強紀律規(guī)矩意識，以更高標準、更嚴要求帶頭遵守黨章黨規(guī)黨紀，自覺做到求真務(wù)實，說實話、辦實事、求實效，推動各項工作爭創(chuàng)一流、走在前列。堅持打鐵必須自身硬，始終把黨的政治紀律和政治規(guī)矩挺在前面，帶頭嚴格遵守黨章黨規(guī)黨紀，自覺接受各方面監(jiān)督，正確行使人民賦予的權(quán)力。繼續(xù)堅持四不兩直調(diào)研工作法，改善新形勢下群眾工作方式、方法，多到村居與群眾面對面交流，真正深入一線了解實情和問題，經(jīng)常性聽取群眾意見建議，全面系統(tǒng)地自我反思、自我批評，主動接受同志們批評和意見建議，發(fā)揮調(diào)研服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策的作用，提升**工作整體質(zhì)量。
