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六個方面民主對照材料篇1
按照這次民主生活會要求，我從五個方面查擺自身存在的問題，現將對照檢查情況報告如下。
一、存在的問題
（一）學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，把握正確政治方向，提高政治能力，增強四個意識、堅定四個自信、做到兩個維護。
一是學習不深入。2020年個人學習上雖然能夠按照要求學習新思想、五中全會精神等，但是學習深度思考不夠，相比于2019年寫出來的東西更少，上半年疫情期間計劃寫的一些東西到現在也還沒有完成。
二是學習上有一定的形式主義存在，將學習的東西應用到工作中貫徹的不夠，比如說教育部關于《本科畢業(yè)論文（設計）抽檢辦法（試行）》，目前為止還沒有組織黨員學習貫徹。
三時刻牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，但是四個意識不夠牢固、四個自信不夠堅定，感到自己深鉆細研的勁頭還不足，對學了什么比較了解，但在學到什么上收獲不大，也就是理解上還有一定的差距。
（二）堅持和加強黨的全面領導，充分發(fā)揮各級黨組織的政治功能，團結帶領廣大師生不折不扣貫徹落實黨中央決策部署。
對比其他人，個人感覺吃苦精神不夠，完成任務標準降低了，特別是一些突發(fā)性的臨時性工作，有抱怨情緒。具體講，一是抓黨建方面還存在一些不足，對待對學生工作投入的精力多，而對教師思想工作投入的精力相對少。個別工作還停留在紙上、墻上，沒有注重發(fā)揮黨組織團結集體，提升戰(zhàn)斗堡壘作用的真正效能。
二是抓工作力度不夠。推進支部標準化建設，形式上大概滿足，而在內涵上工作不扎實，對于有些工作過程監(jiān)督、指導不夠，認為安排了即是落實，存在追求形式、忽略實效，怕引起教職工的反感，缺乏一竿子到底精神。
三是工作創(chuàng)新動力不足。創(chuàng)新形式推進支部標準化建設方面，通過黨組織提升科研水平、教學成果方面也希望取得成績，但是辦法不多，效果有限。
四是主動作為意識不強。實際工作中，忙于應付各個部門的部署，學院的工作主動思考的深度不夠，比如學風建設，過去兩年一直追求不及格率，但是目前學生不及格率已經得到一定程度的控制，還要從哪些方面促進學風建設，思考不深刻。實驗室建設方面認為主要是院長的事情，說的多，參與的少。另外學院黨政聯席會議參加的人數比較多，總是考慮大家都能充分發(fā)表意見，可是不能調動大家積極性，黨政聯席會質量不高。
（三）履職盡責，擔當作為，著力破解突出矛盾和問題，防范化解風險挑戰(zhàn)，統(tǒng)籌做好新冠肺炎疫情防控和防災減災教育事業(yè)改革發(fā)展工作，全力抓好脫貧攻堅等工作。
面對突出起來的新冠疫情，能夠嚴格落實上級部署，實現零感染，雖然沒有出現大的紕漏，但是小事情不少，如健康打開很多學生不理解，甚至教師也有一定的情緒，還有部分學生隱瞞外出事實，不遵守學校疫情防控紀律，說明在疫情防控中對黨中央的政策和學校的要求宣傳不到位，思想工作不到位。
應急管理外部環(huán)境變化很快，對工作提出可更高的要求，雖然能夠認識到制約學院發(fā)展的一些突出問題，但是解決問題的手段和措施軟弱，效果不明顯。有時工作中有一些新想法、新觀點，但受制于求穩(wěn)思想，崗位意識，有些工作停留在口頭或者號召。如教師數量和隊伍不穩(wěn)定、實驗室現狀不能滿足教學科研需求，著力破解突出矛盾和問題的能力和行動不強。
落實兩個堅持、三個轉變、提高自然災害防治能力和防范化解重大風險，促進防災減災教育事業(yè)改革發(fā)展工作方面，認為本來就是基層，統(tǒng)籌全局的意識不強，政治站位不夠。2020年工作雖然基本上完成了預期的目標，但是工作質量、工作內容與防災減災工作需求還有一定的差距。
對習近平總書記關于扶貧工作重要論述和黨中央脫貧攻堅決策進行了學習，但學習不及時、不扎實，與幫扶對象溝通交流不多，對于扶貧對象提出的困難和要求，不能圓滿回應。學生資助工作分配的資助名額沒有用完，是不是存在覆蓋面不全，不夠精準一直也在思考，也有待檢驗，但是受資助學生又浪費現象確實存在。
思想工作是我黨的優(yōu)勢和生命線，但是在具體工作中講制度多，按制度辦事多，在推進工作中與教師做思想工作還有不到位的地方，給學院的工作增加困難。本來黨組織是基層攻堅克難的利器，但是黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮有限，擰成一股繩干事創(chuàng)業(yè)的恒心不夠，對于信息管理與信息系統(tǒng)在學院的發(fā)展與作用，探討的不夠，始終存在一定混亂思想。
（四）學習貫徹黨的十九屆五中全會精神，對照黨中央提出的十四五經濟社會發(fā)展主要目標和2035年遠景目標，加強學校事業(yè)發(fā)展的科學謀劃，查找短板弱項。
一是存在學用脫節(jié)現象。雖然學習了十九屆五中全會文件，但停留于表面，結合學校十四五實際，謀劃學院工作方面思考不足，存在學用脫節(jié)。二是深謀遠慮不足。針對應急管理學科建設工作十四五思考不足、謀劃不多，存在等靠要的思想。三是矛盾應對不力。寒假期間也思考過學院發(fā)展定位和發(fā)展思路問題，也與班子進行過小范圍的討論，但是對發(fā)展中的矛盾分析不全面，對遇到的挑戰(zhàn)準備不足。在一定程度上簡單地把教師隊伍建設、實驗室建設緩慢的原因歸因為學校整體規(guī)劃原因。對于新專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，總是認為個人學習不到位，不敢大膽提出個人的想法。
（五）落實全面從嚴治黨責任，貫徹執(zhí)行《黨委（黨組)落實全面從嚴治黨主體責任規(guī)定》，帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，旗幟鮮明地批評和糾正違規(guī)違紀言行，鍥而不舍落實中央八項規(guī)定精神，堅決反對形式主義官僚主義。
一是落實黨風廉政建設責任力度不強。廉政教育方面雖然沒有出現問題，但是對一些小問題有麻批思想，如學校的制度的宣講不到位，部分教師兼職輔導員、班主任選聘有意見；對于學校的一些制度，會上講得硬，但是實際執(zhí)行中把握不夠藝術，落實制度中導致教師有一定的情緒。
二是在落實黨建責任上有明確責任分工，有工作計劃，但是具體工作落實不夠細，相對于2019年對支部的工作指導的有些少，支部標準化建設還有待提高。支部委員在一定程度上還存在掛名委員現象。
三是在貫徹落實上級要求方面存在一定形式主義現象，工作中各個部門要求的總結報告多，有時習慣于用陳舊的思想，希望盡快提交，盡快完成，只求速度，質量上有所降低。2020年計劃組織學生參加調研河北，但是團省委沒有這項工作安排，已經改為其它，導致耽誤了不少時間，也沒有趕上工作節(jié)拍。今年學院黨建工作和個人考核比較靠后，超出了個人底線，與個人對待工作的態(tài)度有相關，比如工作中也有一些可以總結的東西，但是靜下心來思考，深刻總結不多。參加了河北省校園文化競賽，原來的初衷是朝著二等獎去的，可是只是三等獎，在在某種程度上輕敵了。
二、產生問題的原因分析
之所以出現這方方面面的問題，究其原因，主要是：
一是理論學習方面。沒有認識到到學習的重要性，通讀的不全面，重要的文件學習深度不夠；學習方法不對，學思結合不夠，領悟新思想的精髓不到位；理論與實踐結合不夠，學習到的東西僅僅是停留在讀過看過，切合實際不夠。比如關于依法治國、治國理政的學習，站在新發(fā)展理念的高度不夠，學院發(fā)展的新環(huán)境、新困難，思考不夠認識。
二是拼搏進取的精神還不足。工作中不求有功但求無過的思想在一定程度上存在，對待工作，大膽創(chuàng)新、開拓進取的勁頭不如從前，距離組織和群眾期盼要求還有一定差距。
三是率先垂范的標準還不夠高。對于一些硬問題，如教師隊伍引進，實驗室建設，學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等棘手問題，釘子精神不夠，認為不屬于個人直接工作范圍，攻堅克難的勇氣不大。
三、今后努力方向和改進措施
一要帶頭做好理論學習，從學習內容、學習方式、學習效果上深入學習五中全會、十四五規(guī)劃等，調整好精神狀態(tài)和工作心態(tài)，擺正自己的位置；把理論學習和講黨課的做到有意義和有成效相結合，力爭促進實際工作成效。通過學習提高認識，強化四個意識，把一些不清楚的問題搞清楚，有效推進工作，不當糊涂蟲、墻頭草、兩面人。
二要落實好黨建責任制，加強制度建設，避免制度空轉，有效促進工作；加強黨風廉政建設，推進作風建設，堅持談話制度，及時發(fā)現思想、作風、紀律等方面苗頭性、傾向性問題。
三是敢于責任擔當。做好工作謀劃，同時克服重計劃安排、輕跟蹤問效，既抓具體，又具體抓，以最大的努力把每一件事抓緊抓好；全力抓好支部標準、學風建設，把防災減災知識技能大賽做成品牌，既體現出效果又體現出影響，支持院長大力開展教師隊伍建設、實驗室建設，鼓勵和支持教師開展科研研究，學科建設。
四是踐行服務宗旨。真正把學生的發(fā)展、教師的發(fā)展作為學院發(fā)展的基礎，提高做好群眾工作的本領。把教職工的所思所想、所急所盼作為干事情、做工作的首要問題，推動學院整理實力的增強。
五是堅持嚴于律己。做守規(guī)矩、明紀律的表率，從嚴落實中央八項規(guī)定精神，發(fā)揚艱苦風斗的精神，以實際行動為教職工、為學生作出表率。
六個方面民主對照材料篇2
通過認真學習貫徹習近平總書記關于進一步糾正“四風”、加強作風建設的重要批示和中共中央辦公廳《通知》精神，對照上級的規(guī)定和對照檢查的問題，聯系自己的思想和工作實際，認真查找自己存在的問題和不足，思想教育很大，內心感慨很深，個人認為，這是對自己的思想和靈魂的一次洗禮，是對作風之弊、行為之垢的一次大排查、大檢修、大掃除，是一個自我教育、自我革新、自我完善、自我提高的過程。一、“四風”方面存在問題 隨著自己認識的不斷提高，深感自己在反對“四風”方面還有很大差距，通過領導指、群眾提、自己摳，感到還突出存在以下問題。(一)在形式主義方面。一是重經驗輕創(chuàng)新。長期以來受個人性格特點的影響，再加上知識、閱歷、視野等不足，導致自己在工作中，雖然有創(chuàng)新工作的想法，但缺乏創(chuàng)新工作的思路和具體辦法，有時思想僵化、墨守成規(guī)，靠經驗、靠傳統(tǒng)辦事，大膽試、大膽闖的勁頭不足。比如在x方面投入的精力很大，但作用卻不大。二是重表面輕內容。把務虛的xx工作做實一直是自己努力的方向。但在實際工作中，滿足于工作部署了，滿足于自己強凋了，但在頂層設計、統(tǒng)籌推進、跟蹤問效上做得還不夠。比如教育內容設計有時照葫蘆畫瓢，缺乏自身特點。對所安排的教育檢查督導不夠，不能做到計劃安排、組織實施、總結講評的環(huán)節(jié)閉合，造成教育效果還不很理想。三重事務輕理論。我從事xx工作是半路出家，雖然從事這項工作已經x年多了，但大多是忙于事務性工作，對x工作的特點、規(guī)律研究不夠，導致工作還存在著一些薄弱部位，存在人防群眾積極性不夠高，物防設施建設還不夠好，技防科技含量處于低端水平的現象。(二)在官僚主義方面。一是服務基層意識欠缺。雖然不存在“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的現象，但對于基層的服務需求和困難解決的不及時。比如說，xxx事，在我這里還有耽擱的現象。面對基層堅持原則的時候多，設身處地考慮基層困難的時候少。二是深入基層少。以x科人少、任務多為借口，下基層接地氣少。這就導致了工作思路容易變窄，不能與群眾打成一片，不能及時聽到群眾的聲音，成了“無源之水，無本之木”，掌握不了實情，造成工作的針對性和實效性不強。三是重上級輕下級。在抓工作過程中。往往注重上級機關、領導的感受多，而注重基層、群眾的感受少，對上負責與對下負責還沒有很好地統(tǒng)一起來。比如有些活動上級要求報總結，有時存在言過其實、說得比做得好的問題。(三)在享樂主義方面。一是精神不夠振奮。體現在工作有拖拉、慢半拍的現象，有的工作需要領導催著、促著、推著，甚至是訓著、拉著幫著才能完成。嘴在手和腳的前面，想到的、說到的沒有做到。工作上缺狠勁、韌勁，不能自始至終保持一個較高的標準把一項工作做完美，存在虎頭蛇尾的現象。二是工作標準低。隨著在單位工作時間的延長，思想上有變懶的傾向，忘記了從基層來到(單位)時的激動和信誓旦旦，再加上xx工作頭緒比較多，在工作中還存在疲于應付、要求不高、執(zhí)行力不強等問題。三是破解矛盾力度不大。新時代下，x工作面臨的安全穩(wěn)定方面的任務和要求越來越高，形勢也越來越復雜，對于這種情況，解決問題的決心還不夠大，方法措施還不夠有力。尤其是在處理xx維權問題上，還存在溝通不靈活、不經常的現象。(四)在奢靡之風方面。一是節(jié)儉意識不強。開展x工作需要一定的經費支撐，這幾年隨著(單位)對xx工作支持力度不斷加大，經費比較充裕，但作為科室負責人，嚴格把關、精打細算不夠，尤其是與地方一些資源部門交往時有追求場面上的上檔次，不丟面子，以致造成了一些浪費。二是接待同學、朋友講體面。同學朋友老鄉(xiāng)來石看望自己時，為了盡地主之誼，經常去一些超出自身承受能力的飯店消費。二、深挖思想根源，認清問題實質危害通過前一段時間的學習教育，充分認識到“四風”問題之所以為群眾深思痛絕，實質在于其違背了黨的性質和宗旨，損害了群眾利益，破壞了黨群關系，敗壞了黨的形象，甚至動搖黨的執(zhí)政根基。聯系自身思想和工作實際，在“四風”上存在以上問題的原因，概括起來主要有以下四點。
一是價值追求有些錯位。自己是一名農民子弟，我?guī)е胰似谕?，懷揣著個人夢想，從農村考上大學，后來到單位工作。為此。我立志定要成為干一行愛一行的黨員干部。尤其是從基層到了(單位)以后，我也曾發(fā)誓要干出個樣來，但隨著時間的推移和閱歷的增加，受腐朽思想和社會大環(huán)境的影響，個人的價值追求似乎發(fā)生了一些變化，當初那種為了理想和事業(yè)奮斗的激情熱情有所減退，尤其是從事機關工作以來，思想上或多或少認為好像不當官就不能實現自我的價值。因此，為了得到領導和組織認可，關注功利的東西多了，關注實實在在的東西少了，注重表面的多了，注重內在的少了、看領導的眼色多了、看群眾的反映少了，穩(wěn)扎穩(wěn)打多了，開拓進取少了，久而久之，形式主義的東西就越來越多了。二是理論學習不夠。一是對理論學習重視不夠，投入時間、精力不夠多，學習不夠主動，制度堅持不好;二是學習不系統(tǒng)、不深透，沒有真正做到入腦入心，滿足于理論學了、筆記記了、體會寫了，但對一些理論問題的認識還不深刻，存在一定片面性認識;三是政治理論水平和修養(yǎng)不高，特別是結合和指導實際工作不夠，制約了自身能力的提升。三是自我感覺有些滿足。總認為自己經過努力，能由一個農民子弟成長為一名黨員，已經是比較滿足了。因此，思想有點變懶了，進取精神不強了，工作標準降低了，工作作風漂浮了，攻堅克難能力弱化了，得過且過的現象也有了，對自身要求越來越放松了。四是相互攀比有些不當。近年來，受社會大環(huán)境的影響，自己在弘揚艱苦奮斗精神上還存在一些認識誤區(qū)，認為社會發(fā)展了，物質豐富了，沒有必要在生活上要求太苛刻，特別是對社會上出觀的講排場、比闊氣甚至把奢侈當時尚、當本事、當榮耀的現象，自己沒有及時進行警醒和排斥，反而有時認為自己不這樣搞，有點跟不上形勢、有點冒傻氣。導致有時不和別人比成績比貢獻，而是經常比活動的場面等。說到底還是官僚思想，追求腐朽生活方式的思想在作祟，艱苦奮斗的意識淡化了。三、改進措施糾正“四風”只有起點、沒有終點，我會嚴格要求自己，全方位地提高完善，堅持不懈地鍛煉整改。
(一)以學習為始。一是注重理論學習。從思想上認識到政治理論學習的高度重要性，進一步加強政治理論學習，增強理論功底、強化理論武裝。要始終把學習貫徹黨的最新理論擺在提高個人修養(yǎng)重要位置，用理論上的清醒保持政治上堅定，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，實現理論與實踐相統(tǒng)一。二是注重專業(yè)學習。要認真學習《預防犯罪工作條例》，以此來指導科里工作，指導(單位)的安全x建設。要認真學習新出臺、修改的法律法規(guī)，如新刑法、刑事訴訟法的修改，爭取在并注重學以致用。要認真學習x工作專業(yè)書籍，提高工作能力。要認真學習和(單位)中心任務相關的書籍，重點是教醫(yī)研的相關書目，改進服務中心任務的能力。三是注重素質提升。從豐富知識體系，優(yōu)化知識結構出發(fā)，以開闊思路、眼界，提高個人素養(yǎng)為目標，注重多學科的知識學習。如學習高科技裝備知識提升各項素質，學習歷史、文學、詩詞提高人文素養(yǎng)。爭取每個月讀完1本相關書籍。(二)以作風為要。改進工作作風，增強宗旨意識，把個人的追求融入(單位)工作之中。其次在工作作風上，要深入實際，深入基層，傾聽“兩員”的意見，想他們之所想，急他們之所急，忙他們之所需，解他們之所困。最后要按照(單位)黨委基層聯系制度的要求狠抓落實，了解情況，參加活動，收集意見建議，及時匯報反饋，提供參考建議，制定解決問題的方案措施并貫徹執(zhí)行。(三)以工作為本。說的好不如干得好，不能做言語上的巨人，行動上的矮子，要切實把群眾路線的要求落實到實際工作中，以敬畏之心對待肩負的責任，以進取之心對待所做的工作。一是加強工作統(tǒng)籌，不打亂仗。按照校黨委、領導指示和部里要求，認真做好x科年度工作的梳理，列出詳細的工作流程圖，對大項重點工作提前籌劃部署，不因為科里的工作缺少計劃而影響到基層單位的正常工作。二是加強工作調研，不打盲仗。要不當“浮萍”作“潛艇”，經常走出機關樓，撲下身子入基層，與“兩員”“零距離”“面對面”，掌握第一手資料，做到底數清、情況明。要努力做到每周都到基層單位走一圈，每月都到重點部位查一遍，每季度都對個別人、重點人做一次分析。腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。三是加強工作標準，不打劣仗。堅持用科學求實的精神，盡職盡責、勇于擔當的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，克服滿足于完成任務、不出問題心理，克服守攤子的心理，樹立強烈的時間、效率、質量觀念，按照時間表、路線圖、目標系、責任人的四要素落實工作，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間、最高的標準、最好的效果完成任務。四是加強工作研究，不打舊仗。要努力克服慣性思維、模糊認識造成的束縛，認真研究崗位、職能、任務和形勢等因素變化帶來的新工作特點和規(guī)律，到“兩員”中汲取組織工作的智慧和力量，與“兩員”一起想問題、謀對策，通過工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，努力做到緊跟新時代、適應新要求、拿出新舉措、促進新提高。(四)以自律為基。廉潔自律，不謀私利，做到不為名利所累，不為物欲所惑，不為人情所擾，堂堂正正做人，干干凈凈做事，是黨員干部的必備素質和基本要求。在廉潔自律問題上，自己要嚴于律己，嚴守一個x干部的本色。一是遵規(guī)守紀，艱苦奮斗。堅決執(zhí)行《預防犯罪工作條例》和廉潔自律的各項制度規(guī)定，自覺做到標準不降、本色不變。要認真落實貫徹上級“厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費”的各項規(guī)定，特別是要按照(單位)紀委《關于進一步加強和改進(單位)作風建設的通知》和《(單位)廉政建設十不準》中的相關規(guī)定來嚴格規(guī)范自己的言行，努力保持艱苦奮斗的本色。要把科里的工作、同事的事情，當作家里的事情來用心、來辦事、來管理。二是嚴格管理、厲行節(jié)約。要嚴格執(zhí)行(單位)的財務制度，認真做好科里的財務預算，嚴格按照預算開支。在科里的經費使用上要發(fā)揚節(jié)約每一個銅板和斤斤計較的精神，嚴禁大手大腳、鋪張浪費，堅持不怕麻煩、貨比三家，以最少的錢辦最大的事。嚴格遵守接待費管理相關規(guī)定，不超標接待，不公款吃喝。三是凈化圈子，健康情趣。在生活上，保持積向上的情趣，選擇培養(yǎng)正確、健康的個人愛好。自覺凈化工作圈、生活圈、交友圈，堅持擇善而交，對懷有目的拉拉扯扯的人保持高度警覺，更不能為了貪圖享樂而去“傍大款”，自毀形象。時刻檢點自己生活的方方面面，守住做人、處事、用權、交友的底線，守住組織上交給自己的政治責任，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價值。
六個方面民主對照材料篇4
根據南嶼學區(qū)黨支部的部署，我認真學習了中央和省委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的文件精神，學習了《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等文獻，受益匪淺。根據照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的要求，對照自己教育教學工作中言行舉止，查找自己存在的不足，進行了認真分析與深刻剖析。達到了自我教育、自我提高、自我完善的目的。
一、遵守黨的政治紀律方面和貫徹中央八項規(guī)定方面
我始終嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。擁護《十八屆中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規(guī)定》和十八屆三中全會精神，提高了思想道德水準。始終堅持以科學發(fā)展觀的重要思想為指導，以中國夢為依據，堅持政治理論學習，時刻用黨員標準嚴格要求和約束自己，積極履行黨員服務先鋒作用，做到刻苦鉆研業(yè)務，以飽滿的熱情、明晰的思路，全身心地投入到教學工作中去。自覺遵守國家法律法規(guī)，不說糊涂話，不做出格事，堅持誠實做人，踏實做事，以飽滿旺盛的熱情投入工作，注重上下級之間、師與師之間、師與生之間的溝通協調，充分調動教師的積極性，在處理工作關系上，比較注意把握自己的角色定位，自覺地維護大局，維護團結。正視自己所在崗位應盡的義務，在日常工作生活中，堅持把輕名利、遠是非、正心態(tài)作為自己的行為準則，并努力踐行。
二、關于四風方面存在的問題
1、形式主義方面。政治理論和教育理論的學習不系統(tǒng)不深入，學習的自覺性不高，缺乏持之以恒自覺學習政治理論。對待政治理論學習抱著無所謂的態(tài)度，理論學習時，沒有靜下心來，心里想的如何提高學生的素質，而且學得也不深不透。工作上有時存在急于求成的情緒，對待突擊性的工作，千方百計想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣去把它做到。只求把自己的任務完成就好，沒有把它做得更全面，缺乏更完善的進一步的探索精神。
2、官僚主義方面。在平時的教學中，盡管自己是認真在上好每一節(jié)課，但對于自己在學生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應受到所有學生的尊重。重視與教師間的交流，忽視了與學生的溝通，教好主科外，很少參加學生第二課堂活動，沒有伏下身子與學生相處。服務意識較強，服務方式缺乏創(chuàng)新，有時容易急躁，聽取他人意見時缺乏耐心。有時在工作中存在有惰性，面對上級布置下來的任務有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒。批評與自我批評做的不夠好，對同志不愿提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請同志正面指出。
三、產生問題的原因分析
1、理想信念方面。堅持黨的領導，也堅信在黨的領導下，社會主義在健康有序的發(fā)展。平時對黨出臺的各項規(guī)定與政策還不夠了解，平時對黨、政治的知識都只局限于政治學習中，自己不能主動、系統(tǒng)的學習。
2、宗旨意識方面。全心全意為人民服務是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現應是全心全意為學生服務。自己過于注重對學生知識的傳授，缺少與學生的溝通，針對學生的特性進行個性化的教學更是無從談起，所以為了自己教學水平的提高，心中一定要牢牢樹立為學生服務的宗旨，想學生之所想，送學生之所需。
3、黨性修養(yǎng)方面。長期的教育教學工作，使我逐漸淡化了理想信念的追求，忽略了全心全意為人民服務的宗旨意識，認為只要把手頭的工作做好，就完成了一名共產黨員的歷史使命。實用主義的耳濡目染逐漸侵蝕了對正確的世界觀、人生觀、價值觀的追求。雖然要求自己各個方面進步，但相比其它一些優(yōu)秀黨員，自己的進步還太慢，黨性修養(yǎng)方面還要提升，力爭使自己成為一名優(yōu)秀的黨員。
4、安于現狀、進取心不夠。面對日新月異的教育信息化帶來的教育的現代化，自己還受傳統(tǒng)教學觀念的束縛。勇于追求的力度還不夠好，教學改革力度還不夠大，創(chuàng)新意識還不夠強。認為已將近退休年齡，工作*和艱苦奮斗的精神不如以前，在工作上偶有懈怠思想。但能盡到自己應盡的責任，對得起組織和師生對自己的信任，對得起自己的良心就行了，圖個安于現狀。
四、努力方向和改進措施
一是加強理論學習，增強理*底。從政治高度認識理論學習的重要性和必要性，堅持系統(tǒng)學習，通過持之以恒的廣泛學習、系統(tǒng)學習、深入學習，準確把握基本觀點、精神內涵。樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，深刻認識形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風的本質以及四風問題對黨的事業(yè)危害性，堅持學以致用，注重理論聯系實際，積極探索理論指導實踐的方法途徑，提高政治素養(yǎng)。
二是要轉變思想觀念，遵紀守法，廉潔自律，深刻認識浪費也是*，節(jié)約也是政績。要始終保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在各種*和考驗面前把握住自己，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受。三是大力增強為學生服務的意識。牢固樹立以人為本的理念，樹立為了學生的一切為了一切學生的理念，扎實做好學生工作。要牢固樹立黨的群眾路線思想，要多走訪教師，多關心教師，為教師辦實事、解難題。要深入實際，聯系師生，傾聽師生意見，想師生之所想，急師生之所急，忙師生之所需，同師生建立起水乳交融的關系，克服官僚主義和享樂主義方面的問題。
以群眾為鏡，可以正衣冠，以四風為警，可以修德行。要貫徹《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》為重點，自覺遵守黨紀國法，恪守黨風廉政建設有關規(guī)定，自覺抵制社會上的各種不正之風，在做群眾工作之時，先問問他們有什么需要，再問問自己的能力在什么水平，以實際能力來幫助他們，不浮夸，不推卻;通過不斷的學習來充實自己、完善自己，在什么崗位就做什么事，讓自己的形象有所提升，以便更好地做好群眾工作、基層工作，更好地完成自己的工作任務;在認識到自己的缺點之后，要有針對性地進行糾正，在思想、作風和行為上不放過任何一點污垢，深刻解剖自己、凈化自己，讓自己端正起來;發(fā)現病就及時醫(yī)治，俗話說千里之堤，潰于蟻*，用自己的言行來幫助、督促同志們，以形成良好的治病氛圍，彼此促進，嚴于律己、寬于待人，潔身自好、清正做人。
六個方面民主對照材料篇5
根據**《關于第一批主題教育單位開好“**”專題民主生活會的通知》要求，會前，按照主題教育工作安排，我在深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，學習領會習近平總書記在“**”主題教育工作會議和在內蒙古考察并指導開展“**”主題教育時的重要講話的基礎上，按照總書記關于“四個對照”、“四個找一找”的要求，對照習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署、對照黨章黨規(guī)、對照人民群眾的新期待、對照先進典型和身邊榜樣查問題找差距，剖析根源，整改落實，提出了努力方向?，F將個人對照檢視剖析材料報告如下：
一、存在的突出問題及表現
（一）學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面。能夠理解習近平新時代中國特色社會主義思想的基本內容，做到了內化于心、外化于行。但仍存在以下不足：一是學習領悟不夠系統(tǒng)透徹。讀原文、悟原理投入時間精力不足，理解掌握、指導實踐能力水平還有欠缺，存在“現學現用”現象。比如，對“八個明確”和“十四個堅持”的豐富思想內涵和內在邏輯體系，還沒有融會貫通；
對涉及的民族、宗教、國防和軍隊、外交等方面的思想要義，還沒有全面領會。
二是對黨的政策理論學習的深度和廣度不夠，政策理論水平不夠高。主要表現是對習近平新時代中國特色社會主義思想學習不透徹，掌握不具體，研究不到位；
對新理論學習掌握不全面，對業(yè)務知識的學習不精不專，存在“以干代學”、“先干后學”的情況；
樹立“四個意識”，堅定＊四個自信”，做到四個服從”的創(chuàng)新實踐措施不足；
對習近平視察各地的指導講話沒有及時跟進學習，重視程度、思考程度和借鑒程度不夠。三是思想政治建設認識有偏差。對黨的思想政治建設缺乏政治自覺和思想認同，總認為抓思想政治建設沒有像抓經濟建設那樣容易出成績，放松了思想政治建設，導致在工作中就事論事思想嚴重，沒有上升到政治的高度，遇到問題拿不出硬招實招，難以適應新形勢和新任務要求。
（二）對照認真執(zhí)行黨中央決策部署和上級黨委決議決定方面。能夠認真貫徹中省市的各項決策部署，不打折扣，不搞變通，基本做到落實到位。但仍存在以下不足：一是貫徹執(zhí)行不夠堅決有力。全局意識和戰(zhàn)略眼光有所欠缺，考慮本地利益多、全局考慮問題少，貫徹中省市決策部署有時態(tài)度不夠堅決，措施不夠有力。比如，對省委環(huán)保督查反饋的黏土磚廠拆除、農村畜禽污染整治等工作，初始階段考慮到維穩(wěn)等因素，推進不快不力。二是規(guī)章制度落實不夠嚴格到位。對有關規(guī)章制度，執(zhí)行不夠嚴格，落實不夠到位。比如，有時遇到緊急事情，只以口頭、電話等形式打個招呼，然后才報備。
（三）對照對黨忠誠老實不做“兩面人”方面。能夠自覺深入踐行“三嚴三實”要求，對黨絕對忠誠,不搞“兩面派”，不當“兩面人”。但仍存在以下不足：一是政治敏銳性還不夠強。對意識形態(tài)的極端重要性認識不足，對復雜問題缺少敏感性和鑒別力。比如，對一些損害黨的形象和威信的言行，沒有開展積極的斗爭，處置不力。二是實事求是原則堅持不夠好。沒有很好的堅持實事求是原則，有時候對上匯報、對外宣傳中，對自己有利的就多講一些，對自己不利的少講或者不講。比如，在向上級匯報脫貧攻堅工作時，經常強調*是深度貧困縣，底子薄、基礎差、困難多，對存在的產業(yè)資金還有滯留、“趴窩”現象和幫扶不實不細等問題，自我剖析反思的少，提出的應對措施不夠強。
（四）對照擔當負責攻堅克難方面。能夠認真履職盡責，積極想辦法、創(chuàng)舉措，努力克服困難，攻克工作難題，全力推動全縣各項事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。但仍有以下不足：一是黨建主體責任落實不扎實。對從嚴治黨宏觀指導相對較多，實地檢查不夠深入，跟蹤問責力度不大，基層黨組織虛化、弱化、邊緣化問題還比較明顯。比如，少數基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力不強，黨員模范帶頭作用發(fā)揮不充分，特別是在發(fā)展集體經濟、帶領群眾脫貧致富等方面思路不寬、信心不足、能力不強，我在主體責任落實方面還有待提升。二是“三項機制
”推進創(chuàng)新上有差距?！叭棛C制”推進工作力度不大，創(chuàng)新舉措不多，效果還不夠明顯。比如，“三項機制”在各部門、各鎮(zhèn)辦落地實施上還不平衡、不全面，選人用人受崗位和條件限制，還未能充分激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)激情。
（五）對照糾正“四風”不止步方面。能夠時時處處嚴以律己，堅持以上率下，堅決抵制形式主義、官僚主義等各種不良風氣。但仍存在以下不足：一是調查研究還不夠實在。下鄉(xiāng)調研工作隨意性比較強，缺乏深度和力度，透過現象看本質、解決實際問題方面還有差距。比如，我包抓的*村，雖然能夠定期去調研、檢查指導，但每次去，時間都比較倉促，和群眾促膝交談、交流談心不多，針對性也不夠強，對群眾的一些愿望訴求了解得還不夠全面，對一些問題和困難解決的還不夠及時到位。二是謀劃工作還不夠科學。在圍繞上級政策、立足*實際謀劃工作上，有時有機械化傾向，工作目標和措施不夠務實，創(chuàng)新力度還有待加強。比如，在脫貧攻堅方面，對建檔立卡貧困村基礎設施、產業(yè)發(fā)展方面關注度高、投入的精力多，但對非貧困村和縣城社區(qū)關注的不夠，沒有很好的做到統(tǒng)籌推進、協調發(fā)展。
（六）對照嚴格執(zhí)行廉潔自律準則方面。能夠堅決貫徹落實中央八項規(guī)定和《實施細則》精神，帶頭嚴格執(zhí)行《條例》和《準則》。但嚴格對照，仍有以下不足：一是貫徹執(zhí)行紀律規(guī)矩還有有差距。有時為了保護干部的工作積極性，對干部管理有些寬容，以批評教育為主，嚴肅處理還不夠。比如，對個別單位干部管理不嚴，個別干部作風不實，甚至有時違反工作紀律的現象，批評教育的還不夠，糾正的還不夠徹底。
二是自覺接受監(jiān)督的意識還不強。對一些群眾關心關注的重大事項、難點熱點問題，沒有做到及時回應和處理，對各級干部、群眾的意見建議研究采納還不夠及時全面。比如，對群眾反映的少數窗口單位、個別干部職工不作為、慢作為、亂作為等問題，整治得還不徹底。
二、產生問題的原因分析
一是理論學習有所懈怠。隨著工作閱歷的增長，潛意識里就有了“吃老本”的思想，不由自主地放松了理論知識的積累，學習的勁頭沒有以前足了，精學細研變得少了，常常是急學現用、淺嘗輒止、零敲碎打，導致對自身存在的問題看得不清，嚴重危害性認識得不深，政治敏銳性不夠強。
二是黨性鍛煉有所放松。隨著時間的推移，加之黨內一些消極腐敗現象的影響，自己有時對社會上存在的一些壞風氣缺乏足夠警醒，沒有用好批評和自我批評這一銳利武器，不知不覺淡化了理想信念，弱化了作為一名黨員領導干部為黨的事業(yè)奮斗終身的政治責任，從而導致自身偶爾出現了一些不良習氣。
三是群眾觀念有所淡化。自己在機關呆得時間長了、下基層機會少了，與干部接觸多了、同群眾接觸少了，自覺不自覺地在感情上與群眾的距離有所疏遠，設身處地為群眾著想的不夠，對老百姓的疾苦、需求了解得越來越不具體，尤其是對一些貧困群眾利益訴求問題、脫貧攻堅深層次問題，了解得不深入、解決得不到位，這充分說明自己宗旨意識還不夠牢固。
四是律己標準有所下降。對于一些人情往來、不正之風，往往習以為常，思想上總是對自己原諒的多、苛責的少，做得過分了怕傷別人面子，怕別人說自己不近人情、不通世故，有時把大問題看成小問題，把小問題看成沒問題，這都說明自我要求不夠嚴格，執(zhí)行《準則》《條例》等規(guī)定還有不到位的地方。
三、整改措施
（一）堅持不懈加強理論學習。堅定理想信念
把加強學習當作抵御問題的“防火墻”，通過學習補足精神之鈣。按照“****”主題教育要求，認真研讀習近平總書記系列專題講話精神和黨的十九大精神等，學深學透。學習時間方面，下決心從繁雜事務中解脫出來，自覺落實自學計劃，每周抽出一定時間開展自學。正確處理工學矛盾，按照缺什么學什么，需要什么學什么的原則，認真進行“充電”和“補血”，堅持學習的系統(tǒng)性、經常性，突出知識性和實用性，自覺完成規(guī)定的學習內容，使學習內化思想、指導工作。
（二）堅定不移強化黨性錘煉。強化履職善為、盡責而為的擔當作為意識，不分份內份外，敢于和主動接受工作任務，敢于直面企業(yè)改革發(fā)展中的問題，矛盾面前不躲閃，挑戰(zhàn)面前不畏懼，困難面前不退縮。開拓進取，敢為人先，不做無所事事的“太平官”、逃避責任的“滑頭官”、因循守舊的“平庸官”，創(chuàng)新思維，適應新時代、新變化，破解企業(yè)新難題，求得企業(yè)新發(fā)展。
（三）堅定堅決履行“一崗雙責”。堅持民主集中制原則，深入群眾，了解群眾，認真聽取職工群眾意見，決策前廣泛征求職工群眾意見。切實加強分管部門和子公司的黨風廉政建設，堅持教育為先，把黨風廉政建設融入日常，督促建立全覆蓋的黨風廉政建設責任體系。注重培養(yǎng)“快、準、嚴、細、實”的工作作風，對自己經手的每個文件、每件事，做到善于思考，注重細節(jié)，以求真務實的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作標準，確保工作質量。
（四）真抓實干踐行使命擔當。聚焦親力親為、敢于擔當，堅持一把手親自抓，一竿子插到底。對涉及全局的重大問題，要親自抓方案制定，親自抓部署實施，親自抓統(tǒng)籌協調，親自抓督察落實，直到問題解決、抓出成效。緊盯責任鏈條,一級抓一級、層層抓落實,引導各處室、各單位一把手履行好領導責任、示范責任，帶著大家干、做給大家看、領著大家改,把工作責任壓下去,讓干事創(chuàng)業(yè)的成效實起來。
（五）解放思想創(chuàng)新推進工作。以學通弄懂做實習近平新時代中國特色社會主義思想為主線，按照
“班子先學、會議導學、輪訓助學、平臺幫學、測試促學、活動引學”的思路，帶頭學習《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》《習近平論治國理政》和習近平同志重要講話，堅持不懈地用黨的創(chuàng)新理論學習武裝頭腦、指導實踐。嚴格落實學習制度，黨委中心組每月至少組織1—2次專題學習，支部每月至少組織1次集體學習、黨小組每周至少組織1次集體學習，切實形成制度化、常態(tài)化的學習機制。創(chuàng)新學習方式方法，建立黨員學習“云平臺”和微信公眾號，每季度舉辦一期“**大講堂”，著力構建線上線下融合的學習新樣態(tài)。加強成果考核運用，將黨員的學習情況納入支部
年度目標責任考核內容，與評先薦優(yōu)、干部選任相掛鉤，切實解決積極性不夠、驅動力不強的問題。
（六）時刻繃緊廉潔自律之弦。增強拒腐防變能力
嚴格遵守關于加強黨風廉政建設的各項規(guī)定要求，把政治紀律、政治規(guī)矩、組織紀律作為紅線，嚴格要求，自覺遵守。牢記“兩個務必”，正確對待權力、金錢、名利，自覺做到防微杜漸，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受，堅持做到自重、自警、自省，始終保持一身正氣。同時管住家屬親戚和身邊工作人員，以身作則，樹立榜樣。
以上對照檢查，對存在的一些問題還找得不準、挖得不深，整改的思路可能還不夠明晰、措施還不夠得力，請與會的同志們批評指正，我將誠懇接受，逐一認領，并保證在以后工作中切實整改。
六個方面民主對照材料篇6
根據縣紀委、縣委組織部《關于認真開好2018年度黨員領導干部專題民主生活會的通知》（縣委組發(fā)〔2018〕x號）文件精神，今天我們召開2018年度黨員領導干部民主生活會。會前，局黨委就此次民主生活會廣泛征求了意見建議，班子成員嚴肅開展談心談話，從嚴從實做好各項準備工作，認真對照中央《縣以上黨和國家機關黨員領導干部民主生活會若干規(guī)定》和習近平總書記在中央政治局民主生活會上的講話要求，深入查找了班子存在的問題及不足，深刻剖析問題產生原因，深挖癥結根源，明確了今后的努力方向，逐項提出整改落實的思路和措施，現對照檢查如下，不妥之處，請領導、同志們批評指正。
一、存在的主要問題
（一）學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面存在的問題。一是大多根據上級要求進行，方法比較呆板、單調，開會時有時照本宣科，對一些理論文章和政策文件只是泛泛而讀，對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯系實際不深、不透。二是個別班子成員工學矛盾突出，存在重工作、輕學習的思想，總是以工作忙、任務重、沒時間學為由，不能自覺靜下心來學習，導致了政治理論學習效果不明顯。三是個別黨員干部理想信念不夠堅定，因為日常工作繁忙放松了對世界觀、人生觀、價值觀這個總開關的改造，存在抓思想不如抓工作具體、抓修養(yǎng)不如抓行動直接的主觀思維，沒有把強化理想信念貫穿到日常工作中，忽視了繼承和發(fā)揚黨的艱苦奮斗、求真務實等優(yōu)良傳統(tǒng)的必要性和緊迫性，導致存在對自己黨員身份的榮譽感、自豪感、責任感有所下降，大局意識、服務意識和群眾觀念有所減退等現象。
（二）堅持請示報告制度方面存在的的問題。紀律執(zhí)行還不夠徹底。局領導班子雖能嚴格履行黨紀黨規(guī)教育的政治責任和領導責任，把黨紀教育作為黨員干部政治理論學習的必備內容抓緊抓實，但還存在黨紀教育成效不明顯以及對黨員干部遵守政治紀律、政治規(guī)矩，特別是組織紀律方面監(jiān)督不夠有力的現象。仍有個別黨員干部不能嚴格遵守組織紀律，存在遲到早退、不能嚴格執(zhí)行請銷假制度等現象，甚至在補繳黨費過程中，個別黨員有怨言，在填報個人重大事項過程中有瞞報、遲報現象。
（三）對黨忠誠老實方面存在的問題。一是政治敏銳性還不夠強。個別領導干部對新形勢下如何更好地維護黨的形象權威、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執(zhí)政基礎等思考研究還不深，對意識形態(tài)領域的復雜性缺乏必要的警惕性和鑒別力，對社會上個別消極議論或負面言論所產生的負面影響認識不足、抵制不力，認為只要自己不附和、不轉發(fā)就行了，沒有以一個黨員領導干部的身份去力所能及的進行抵制或弘揚正能量。
（四）履職盡責方面存在的問題。一是解決群眾訴求力度不強。個別領導干部聯系基層、服務群眾不深入，習慣于坐在辦公室遙控指揮，電話指示、文件指導，對分管領域出現的問題解決力度不夠有力、不夠徹底，在一定程度上影響了住建系統(tǒng)在群眾中的形象。還存在個別領導對領導干部接待來信來訪制度執(zhí)行落實不到位、督促不嚴格等現象，導致部分群眾信訪事項問題處理不及時、甚至被通報批評。個別領導和干部服務態(tài)度不好，語氣生硬、自我約束不嚴，嚴重損害黨和政府的形象。二是干事創(chuàng)業(yè)激情有所弱化。部分領導干部工作上進取意識不強，指導創(chuàng)新的能力有待提高，統(tǒng)籌協調、科學謀劃工作能力欠缺，有時還不愿面對棘手的事情，不敢直面矛盾和困難，對建設行業(yè)一些重大問題深層次研究不夠，破解難題的新思路、新舉措不多。有的領導對新知識、新事物的學習熱情不夠，習慣于憑經驗做事，一直局限在老方法、老套路之中，很少有意識地去針對具體問題改進工作方法、優(yōu)化工作方式，工作上缺乏新意，缺少亮點。三是敢于擔當的精神不夠強。個別班子成員工作中重視安排部署，抓落實的措施和方法不多，以會議落實會議、以文件落實文件、以講話落實講話的現象還在一定程度上存在。有時還存在不求有功但求無過的思想，工作中存在精神懈怠現象，一些工作只求過得去，不求過得硬，放松了自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的要求。班子成員之間有時還存在主導和協調定位不清，相互配合，相互支持還不夠的問題，過于強調分管，對于不分管事務關心不夠、缺乏整體合力。
（五）糾正四風方面存在的問題。一是形式主義方面。一是在形式主義方面，還存在履職盡責不夠，抓工作落實措施不夠，有的工作沒有落到實處。在具體工作推進上，有時存在主要領導緊盯的都重視，主要領導盯得不緊的不夠重視，抓而不實、抓而不緊、抓而不細的現象。有的落實上級精神和政策沒有很好的結合實際，習慣于用會議安排工作，傳達精神、轉發(fā)文件多，深入檢查、狠抓落實的少。指導支持基層不到位，平時下達任務多、提要求多，對基層實際情況關心關注少、鼓勵支持少，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幫助扶持力度仍有欠缺，在人員培訓、資金、項目扶持上有一定差距。二是在官僚主義方面，還存在與基層和群眾直接溝通交流少，當面了解群眾愿望和訴求更少，對群眾反映的問題轉辦、交辦多，直接調查處理少，多是安排其他同志去辦，自己很少深入一線。向基層部署任務多、提要求多，真心實意為基層考慮和幫助解決實際困難少；
對基層工作開展調度多、聽匯報多，跟蹤指導少。三是在享樂主義方面，還存在推進發(fā)展的緊迫感不夠強，有的工作上只求過得去，不求過得硬，工作效率有待提高。工作主動性、進取心有待提升盡管大部分領導干部能盡職盡責、高質量完成工作，但也有部分同志在面臨較多困難和多重壓力下，存在遇到困難先講條件、棘手問題繞道走、主動挖掘自身潛力不夠、滿足于應付過關等問題。創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力尚需加強，創(chuàng)新意識不足，面對客觀條件制約造成的問題，習慣于用被動的等靠要替代主動創(chuàng)造有利條件；
創(chuàng)新能力有待提升，對于新問題新情況的深入研究不足，習慣于因循守舊、老生常談。四是在奢靡之風方面，還存在勤儉節(jié)約意識有所淡化的問題，在招投標、政府采購等過程中詢價不夠、議價力度不足，沒能發(fā)揮財政資金的最大化效用；
在公務接待方面還存在超標準現象。
（六）嚴格執(zhí)行廉潔自律準則方面存在的的問題。一是一崗雙責落實仍有差距。雖然局黨委對領導班子黨風廉潔建設責任制作了細化和分解，但有的領導干部對黨風廉政一崗雙責責任缺乏充分的認識，甚至把黨風廉政建設看成是主要領導的事情，認為自己只要把分管工作抓上去就行了，對分管單位、部門和聯系單位黨風廉政建設工作重視不夠，沒有真正把黨風廉政建設放在心中、抓在手中，執(zhí)行各項紀律還不夠嚴格，對干部監(jiān)督教育失之于寬、失之于軟。二是執(zhí)紀監(jiān)督有待進一步加強。抓制度落實缺乏一以貫之、常抓不懈的工作韌勁，工作措施較為簡單籠統(tǒng)，相關制度的可操作性和實效性有待加強。從源頭上預防和治理腐敗的舉措、辦法還不多，權力監(jiān)督制約的籠子扎得還不夠緊，對一些重點領域、關鍵崗位的干部缺乏有效的監(jiān)管手段。雖然今年通過作風建設年、不作為慢作為專項整治行動活動開展，進一步推動了干部隊伍作風好轉，但個別干部職工態(tài)度生硬、紀律松散、辦事拖拉等現象仍然存在。
二、產生問題的原因分析
深入剖析領導班子存在的上述問題，原因是多方面的，究其根源，主要集中在以下四點：
（一）理想信念不夠堅定。對政治理論學習不重視。部分領導干部經常以工作忙為借口，對參與機關政治理論學習不積極，沒有通過學習解決好理想信念、群眾觀點、思想方法、精神狀態(tài)、執(zhí)政能力等問題，致使理論素養(yǎng)停留在初淺層面，未能及時提升到適應時代要求的高度，導致精神上缺了鈣?？茖W理論武裝不夠。沒能很好地運用科學理論加強思想改造，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，滿足于了解一些基本的概念觀點，對黨章黨規(guī)黨紀和習總書記系列重要講話精神，缺乏深入研讀和理解把握，存在應付了事的過關心理，導致政治理論根基不深，影響了權力觀、地位觀和利益觀的樹立和形成。
（二）宗旨意識不夠牢固。為民服務意識不足。少數領導干部黨的宗旨意識、與職工群眾的感情有所淡化，有時片面認為履職盡責就是做好分管范圍的工作、完成上級安排的任務，關注上級多、關心群眾少，沒有自覺地把群眾和企業(yè)的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，在為了誰、依靠誰、我是誰上把握的不夠好，導致存在辦事效率不高、群眾訴求無法及時解決等問題。作風改進不到位。有的領導對作風改進的長期性和艱巨性認識不足，放松了對主觀世界的改造，沒有嚴格按照黨員領導干部的標準來提升黨性修養(yǎng)、理想信念和道德境界，存在只要不碰高壓線、不越雷池就安全的思想，致使進取意識、奮斗精神消減，導致有思想觀念、作風狀態(tài)和能力本領不適應等問題出現。
（三）黨性修養(yǎng)有所減弱。黨性原則意識不強。在工作上堅持原則不夠，對不良傾向、不正之風不能做堅決斗爭，存在好人主義思想，有時工作標準要求不高，對下管理不夠嚴格，批評教育不及時，助長了松散風氣。民主集中制執(zhí)行不到位，存在不善于運用批評與自我批評、談心談話、民主生活會的武器等問題，沒有經常在嚴肅的黨內政治生活中鍛煉黨性、堅定理想信念。求真務實意識不強。滿足于工作表面上不出問題，對發(fā)展中的新情況新問題缺乏透徹的分析研究，放松了對增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的要求，對基層和群眾工作的經驗缺乏及時的總結提煉，對群眾提出的個別問題缺乏有效的解決辦法，工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性不高。
（四）遵規(guī)守紀不夠嚴格。紀律觀念不強。部分班子成員對執(zhí)行黨的紀律的極端重要性的認識不夠，缺乏強烈的紀律意識和法紀觀念，在嚴格執(zhí)行紀律方面，自覺主動性還不夠，認為作為領導干部，只需要管好身邊人身邊事就行了，對把紀律和規(guī)矩挺在前面、嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩的認識還不夠深刻，各種監(jiān)督主體的監(jiān)督作用，特別是黨內監(jiān)督作用沒有充分發(fā)揮。制度執(zhí)行力不強。個別班子成員自我約束有所松懈，示范帶頭標準跟不上時代的要求，對黨員干部在嚴明責任、嚴肅紀律和嚴格管理上降低了標桿、放松了標準，對局屬各單位各項工作紀律和制度的落實情況缺乏硬性的督促檢查，以及在干部職工管理方面存在失之于寬、失之于軟的問題，導致有些干部自我約束不力，不能自覺遵守各項規(guī)章制度。
三、今后努力方向和改進措施
針對查擺出來的問題，局領導班子將切實對照習近平總書記在中央政治局民主生活會上的講話要求，深入對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習教育，進一步強化黨內政治生活、堅定理想信念，規(guī)范自身言行，以作風建設新成效不斷推動各項工作再上新臺階。
（一）堅定正確方向，始終做到政治合格。一是增強政治定力。深入學習習近平新時代中國特色特色社會主義思想，統(tǒng)學習新修訂黨章，學習習近平總書記系列重要講話，不斷增強四個自信，牢固樹立四個意識特別是核心意識、看齊意識，自覺向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央決策部署看齊，在思想上政治上行動上同以習近平總書記為核心的黨中央保持高度一致，始終做政治上的清醒人明白人。二是強化理論武裝。堅持局黨委中心組學習制度，每年集中學習不少于12次，堅持個人自學與集中學習相結合、理論學習與交流研討相結合，以領導帶頭學，促進干部廣泛學。要積極探索理論學習新途徑，堅持學用結合、學以致用，做到學習有記錄、有討論、有體會，把學習成果轉化為科學謀劃工作思路、研究解決工作難題、推動工作上新臺階。三是嚴格黨內生活。進一步完善黨內政治生活制度，認真貫徹民主集中制，凡是涉及人事調整、資金支出等三重一大事項，堅決提交局領導班子集體討論研究。實事求是開展經常性批評和自我批評，在相互溝通中化解分歧、凝聚共識，不斷提高自我發(fā)現問題、解決問題的能力。局主要領導與班子成員之間、班子成員之間、班子成員與分管單位股室之間每年至少進行2次以上談心交流，增加了解、增強信任、增進團結。
（二）嚴格錘煉黨性，始終做到執(zhí)行紀律合格。一是從嚴執(zhí)行紀律規(guī)定。充分認識作風建設的長期性、艱巨性，嚴格落實習近平總書記關于糾正四風重要批示精神，嚴格落實中央八項規(guī)定精神和省市縣改進工作作風實施辦法，堅持領導帶頭、以上率下，從小事做起、從小事抓起，切實增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性和戰(zhàn)斗性，引領和帶動各級干部持續(xù)轉作風，做到對黨忠誠，說老實話、辦老實事、做老實人，自覺接受黨規(guī)黨紀的規(guī)范和約束。二是嚴格廉政建設責任制。認真履行黨風廉政一崗雙責職責，落實領導干部述職述廉、個人事項報告等制度，進一步健全完善作風建設各項制度，加強對局系統(tǒng)重大項目工程的全程監(jiān)管，嚴肅查處違紀違法案件，堅決糾正損害群眾利益的不正之風。教育引導班子成員和黨員干部牢固樹立法治思維和底線思維，以公心行政，以公心辦事，秉公用權，做三嚴三實表率。三是強化黨內監(jiān)督。用好黨內監(jiān)督這個法寶，加強思想政治教育和廉政紀律教育，構建全天候、全覆蓋、立體式監(jiān)督網格，抓好重點領域和關鍵環(huán)節(jié)正風肅紀工作，堅持用制度管人管事管權。同時，進一步強化單位內部監(jiān)督，強化紀檢監(jiān)察監(jiān)督，強化社會輿論監(jiān)督，使黨員干部不想腐、不能腐、不敢腐，確保住建系統(tǒng)風清氣正。
（三）發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到品德合格。一是加強調查研究。局領導班子將繼續(xù)落實班子成員聯系點制度，要求每位班子成員至少聯系1個下屬單位，每年開展定期走訪和蹲點調研，并將調研情況作為班子成員述職述廉和年度考核的一項重要內容，堅持做到帶著問題深入實際、深入群眾、深入基層，切實把基層干部職工所思所想所盼所憂問題了解好、解決好，推動分管領域重大問題的解決。二是加強道德修養(yǎng)錘煉。要帶頭繼續(xù)學習焦裕祿、楊善洲等先輩先進事跡，大力弘揚艱苦奮斗、銳意進取、樂于奉獻的精神，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺遵守社會公德，注重修身養(yǎng)德，堅持自重自省自警自勵，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，追求積極向上的生活情趣，養(yǎng)成良好的生活作風，以良好的道德操守為社會風氣樹立風向標。三是解決群眾合理訴求。嚴格執(zhí)行領導接訪日制度，健全完善信訪工作督促檢查機制，對分管領域的信訪事項班子成員要全程跟蹤落實，堅決克服信訪工作部署多、問題解決不圓滿，虎頭蛇尾、落實不力的不良傾向；
建立并嚴格執(zhí)行信訪工作半年通報和年終考核制度，并將結果作為年度綜合考核和干部使用、評先獎優(yōu)、問責處罰的重要依據。
（四）強化責任擔當，做到發(fā)揮作用合格。一是轉變和改進工作作風。始終保持奮發(fā)進取的精神狀態(tài)和知難而進、迎難而上的勇氣，堅決克服不求過得硬、只求過得去的消極心態(tài)，用足用活政策和機遇，結合實際創(chuàng)造性的開展工作，全力抓落實、創(chuàng)一流、爭上游，創(chuàng)造經得起實踐、群眾滿意的成績。堅持把創(chuàng)新作為工作的靈魂，在實際工作中邊實踐、邊探索、邊總結，不斷改進工作方法，完善管理服務手段，推進本職工作不斷向前發(fā)展。二是改進和保障民生。緊密結合單位本職，在住房保障方面結合新型城鎮(zhèn)化工作開展，制定出臺相關政策，將進城務工人員、外來取得居住證人員逐步納入住房保障范圍內，建立城鄉(xiāng)一體、常住人口共享的住房保障體系；在物業(yè)管理方面，建管并舉，逐步規(guī)范物業(yè)公司依法依規(guī)對住宅小區(qū)的管理，努力提高物業(yè)綜合管理水平。三是改進機關效能。進一步提高機關辦事效率，圍繞治庸提能力、治懶增效率、治散正風氣、治奢樹威信，加強作風問責問效，落實工作督查機制和責任追究制度，對違反黨紀政紀的領導干部堅決依法依規(guī)處理，著力解決精神懈怠、遇事推諉、辦事拖拉等機關效能方面的突出問題。
