對照材料簡單的說，就是對自己工作情況的一種自我檢查，不管寫什么類型的對照材料，我們都要做到實(shí)事求是，下面是范文社小編為您分享的對照黨章對照材料6篇，感謝您的參閱。
對照黨章對照材料篇1
根據(jù)公司“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組工作安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，深入對照黨章黨規(guī)，對照中央提出的“十八個(gè)是否”，逐條進(jìn)行檢視、找差距，并征求黨員干部職工的意見和建議，主動(dòng)把自己擺進(jìn)去，查擺自身村在的不足，深刻反思剖析根源，制定了整改措施。對此，我先作個(gè)發(fā)言，有不足之處，請各位給予批評指正。
一、 存在的突出問題
(一)對照黨章“五個(gè)是否”存在的問題
1、是否堅(jiān)持黨的性質(zhì)宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略方面。一是對黨的基本理論學(xué)習(xí)不及時(shí)，尤其是進(jìn)入新時(shí)代以來對黨的理論體系的新發(fā)展、新變化學(xué)得還不深入。二是對黨的基本理論、基本路線、基本方略的理解較為孤立，對其內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性認(rèn)識不深，對其如何指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作缺少思路和辦法。三是對黨的性質(zhì)宗旨的理解還不透徹，知識概念化的口號，在黨性分析活動(dòng)中考慮不多、把握不細(xì)、對照不深、運(yùn)用不夠。二是規(guī)章制度落實(shí)不夠嚴(yán)格到位。對有關(guān)規(guī)章制度，執(zhí)行不夠嚴(yán)格，落實(shí)不夠到位。比如，有時(shí)遇到緊急事情，只以口頭、電話等形式打個(gè)招呼，然后才報(bào)備。
2、是否認(rèn)真履行黨員八項(xiàng)義務(wù)，踐行入黨誓言，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面。一是對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的路線、方針、政策等的學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性，滿足于集體學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，在自學(xué)上投入的精力不夠、效果不理想。二是對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的路線、方針、政策等的學(xué)習(xí)缺少統(tǒng)籌安排，融匯貫通不夠、與實(shí)際工作結(jié)合不足。三是對新時(shí)代各類業(yè)務(wù)知識缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性，沒有很好地將系統(tǒng)學(xué)習(xí)與碎片化學(xué)習(xí)相結(jié)合，對新知識、新技能的掌握有所欠缺。
3、是否按照黨員干部六項(xiàng)基本條件，真正做到信念堅(jiān)定、為名服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔方面。一是面對當(dāng)前面臨的復(fù)雜形勢和各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，政治定力不堅(jiān)強(qiáng)，正氣定力不充足，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)亩窢幘襁€欠力度。二是對待工作，內(nèi)心想要出成績出亮點(diǎn)的愿望比較迫切，還沒有達(dá)到韜光養(yǎng)晦的精神境界。三是更多地考慮如何能將上級精神落實(shí)好，在工作中存在由于工作權(quán)限，常常無法高效完成工作，與計(jì)劃時(shí)間內(nèi)完成差距甚大。
4、是否嚴(yán)格遵守黨的組織制度，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面。能夠嚴(yán)格遵守黨的組織制度，并且堅(jiān)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。
5、是否堅(jiān)持黨的群眾路線，樹牢宗旨意識，堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去，善于做好新形勢下的群眾工作方面。工作中，積極與群眾保持血肉聯(lián)系，做好本職工作。
(二)對照《準(zhǔn)則》“八個(gè)是否”存在的問題
1、是否堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定馬克思主義信仰和社會主義信念方面。政治敏銳性還不高，對一些敏感問題特別是意識形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜性認(rèn)識不夠，缺乏必要的警惕性和鑒別力。
2、是否堅(jiān)定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場方面。自入黨以來，一直嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨的基本路線和黨的基本路線不動(dòng)搖，與黨保持高度一致。
3、是否堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識”方面。我能夠自覺和鑒定維護(hù)以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫，牢固樹立“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)服從”，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
4、是否嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對“四風(fēng)”方面。能夠較好地貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神。
5、是否堅(jiān)持民主集中制原則，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，保障黨員全力，注意聽取不同意見，自覺服從組織分工安排，不獨(dú)斷專行或各自為政方面。主要體現(xiàn)在認(rèn)識還存在一定的偏差。對民主集中制作為我們黨和國家的“根本組織原則和領(lǐng)導(dǎo)制度”理解不深不透，對民主集中制的重要性認(rèn)識不足。
6、是否堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向，堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，自覺防范和糾正用人上的不正之風(fēng)和種種偏向方面。不存在這方面的問題。
7、是否勇于開展批評和自我批評，自覺接受對權(quán)利運(yùn)行的制約和監(jiān)督，加強(qiáng)自律、慎獨(dú)慎微，按規(guī)則正確行使權(quán)利方面。不存在行使權(quán)力方面的問題。
8、是否保持清正廉潔的政治本色，堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，堅(jiān)決同消極腐敗做斗爭方面。工作中，我能夠堅(jiān)持黨性原則;生活中，沒有不良嗜好，不濫交朋友，同時(shí)，依然保持勤儉節(jié)約、過緊日子的思想，做一個(gè)樸實(shí)的人。
對照黨章對照材料篇2
時(shí)光流逝，我從事教育工作已十幾個(gè)年頭。在新的世紀(jì)里，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了必須的成績?；仡櫼呀?jīng)過去的工作、學(xué)習(xí)，作一自我剖析。在思想上，我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)四項(xiàng)基本原則、改革開放;了解國家的方針、政策的頒布及實(shí)施、教育界的新動(dòng)態(tài)，以此進(jìn)一步端正自己的工作動(dòng)機(jī)，嚴(yán)肅自己的工作態(tài)度，提高自己的思想素質(zhì)，努力提高自身的思想水平嚴(yán)格要求自己，努力成為一位優(yōu)秀黨員。在工作上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益;在教學(xué)工作中，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)用心性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在潛力，在課堂內(nèi)多精講，在課堂外多拓展，精挑優(yōu)選作業(yè)，在上課時(shí)力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力構(gòu)成一種和諧的課堂氣氛;在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，多聽課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
認(rèn)真分析上述存在的問題，從自身找原因：
一、存在問題
(一)系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)不夠。對于馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)還不夠深刻。毛澤東思想是中國革命勝利的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是老一輩無產(chǎn)階級革命家群眾智慧的結(jié)晶。鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當(dāng)代的馬克思主義，資料博大精深。完整地、系統(tǒng)地把握其科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，將受益無窮。作為教育工作者，更需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，武裝自己的頭腦。就我本身的理論根基而言，就更需要用科學(xué)的理論武裝自己。就這幾年自己也沒有持之以恒地堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，個(gè)性是此刻工作忙的時(shí)候，終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗(yàn)去對待和處理新問題，思維缺乏靈活性，自己也過于沉浸在舊的思想理論中，對于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠，理解不深。
(二)工作態(tài)度還不夠用心。此刻自己對待工作的態(tài)度，有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。思想不夠解放，態(tài)度不夠用心，也就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神，缺乏奮勇追擊的熱情。
(三)生活中對身邊的事物缺乏熱心。平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，也沒能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫忙周圍的同志有針對性地去想辦法，幫忙解決實(shí)際問題。
二、原因分析
從本人在各方面存在問題進(jìn)行分析，其原因是多方面的，有主觀因素、客觀因素，也有內(nèi)因與外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。
第一、對政治理論的學(xué)習(xí)不夠深刻，停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然在學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器指導(dǎo)生活實(shí)際，使自己對理論知識的理解與實(shí)際行動(dòng)不相貼合，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用。此刻只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。再加上學(xué)習(xí)時(shí)沒有制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)態(tài)度的制度，學(xué)習(xí)就更顯得沒有深刻性。只能說自己有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，有想法沒行動(dòng)，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新狀況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、做工作難免有主觀性、局限性、片面性，站不高看不遠(yuǎn)，思想境界沒有提到更高的層次，思考問題沒有深入主題，沒有抓住核心。
第二，對自身的要求不夠高，沒有充分發(fā)揮黨員的作用。作為一名教師黨員，對自己的要求需要更高一層次，平時(shí)認(rèn)為工作那么忙、事情那么多，時(shí)間總不夠用，只要自己盡心做好本職工作就不錯(cuò)了，沒有主動(dòng)、熱情地與群眾多做交流。但是往往就是在這些時(shí)刻最能體現(xiàn)出黨員的風(fēng)采，發(fā)揮黨員的帶頭作用，不要從自己的角度看問題，多觀察身邊的事情，多關(guān)注身邊的人物，讓身邊的群眾體會到黨員對他們的關(guān)心與幫忙，
在工作中暴露出問題是正常的，關(guān)鍵是如何應(yīng)對這些問題，更好地提升自己的認(rèn)識，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增長自己的才干。而這次持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的開展，正好帶給給我一次剖析自我、總結(jié)自我的寶貴機(jī)會。借此東風(fēng)，我期望能夠在今后的工作中百尺竿頭，更進(jìn)一步，能夠有更大的成績。
以銅為鏡，能夠正衣冠;以人為鏡，能夠明得失;以史為鏡，能夠知興替。批評與自我批評，是解決黨內(nèi)自身矛盾和問題的法寶，是持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性和模范性不可缺少的基本條件。聯(lián)系自我生活實(shí)踐，我能夠透過批評與自我批評來認(rèn)識不足從而到達(dá)完善自我的目的。
經(jīng)過第一階段的深入學(xué)習(xí)****，我已經(jīng)從思想上有了全新的認(rèn)識和提高，結(jié)合自我教育教學(xué)工作，下面我進(jìn)行一下自我剖析：
一、理論學(xué)習(xí)不能放松，要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。毛主席曾說過：“活到老，學(xué)到老?！钡拇_如此，作為黨員教師代表，要有先進(jìn)的思想，就離不開學(xué)習(xí)。在語文教學(xué)工作上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，吃透教材，力求備好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)的效益和效果;在教學(xué)工作中，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)用心性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在潛力，在課堂內(nèi)多精講，在課堂外多拓展，精挑優(yōu)選作業(yè)，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力構(gòu)成一種和諧的課堂氣氛;在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，多聽課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但由于年紀(jì)尚青，工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，駕馭課堂潛力還不強(qiáng)，在備課方式和課堂組織上還有許多需要改善的地方，這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教，同時(shí)也要注意這方面的積累。
二、組織紀(jì)律性要增強(qiáng)，存在自由散漫行的心態(tài)。在今后的工作中應(yīng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，時(shí)刻想著自己是一名中國共產(chǎn)黨員，對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，發(fā)揮黨員模范帶頭作用。作為一名黨員教師，做任何事情都要嚴(yán)于律己、寬于待人，不能隨便放松自己的思想，放縱的行為。即使遇到了困難，也要用心勇敢地應(yīng)對。
三、吃苦耐勞的精神不夠。作為80年代的獨(dú)生子女，生活在較優(yōu)越的環(huán)境下，難免有些嬌氣，缺乏吃苦耐勞的精神。有言道：“黨員就要吃苦在前，享受在后。”我從思想上認(rèn)識到了這一點(diǎn)，但在行動(dòng)上還缺乏主動(dòng)性。在今后的工作當(dāng)中，我要努力克服，不斷完善。
天下無盡善盡美之事，世上無十全十美之人。作為黨員教師的我，身上還存在著以上缺點(diǎn)，期望透過這次批評和自我批評，查找到自己的不足，也找到了今后努力的方向。今后我要認(rèn)真履行為人師的義務(wù)，嚴(yán)守學(xué)校的紀(jì)律，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，提高自己是理論水平、業(yè)務(wù)潛力、教學(xué)和辦事效率，和大家取長補(bǔ)短，相得益彰。
對照黨章對照材料篇3
按照部黨委常委專題民主生活會安排，根據(jù)開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育對照檢查分析要求，我匯報(bào)三個(gè)方面問題：一是存在的主要問題及原因分析和整改措施，二是對班子其他成員的意見建議，三是對黨委班子建設(shè)和黨委工作的意見建議。
一、存在的主要問題及原因剖析和整改措施
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》、習(xí)近平主席系列重要講話精神以及《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等文件指示和規(guī)章制度，聯(lián)系自身思想實(shí)際反思，對照規(guī)章制度要求檢查，總的感到，自己在思想道德上嚴(yán)格要求，在遵紀(jì)廉政上能夠自律，在履行崗位職責(zé)上認(rèn)真負(fù)責(zé)。但同時(shí)也感到，自己的一些思想和行為與新形勢、新任務(wù)要求還有較大差距。
一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。
(一)精神狀態(tài)與黨員干部要求還不夠適應(yīng)。任中隊(duì)指導(dǎo)員以來，能與同志們團(tuán)結(jié)共事，兢兢業(yè)業(yè)，保持了較好的精神狀態(tài)，較好地完成了各級首長交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。但嚴(yán)格按照黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)和要求來衡量，感到還有三個(gè)方面問題比較突出：一是學(xué)習(xí)不夠刻苦。學(xué)習(xí)的自覺性還不十分強(qiáng)，忙于事務(wù)性工作多，靜下心來學(xué)習(xí)理論、思考問題少，平時(shí)堅(jiān)持得好一些，工作多、任務(wù)重的時(shí)候做得不好，學(xué)習(xí)也不夠系統(tǒng)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作有時(shí)結(jié)合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現(xiàn)象。二是高標(biāo)準(zhǔn)的意識還不強(qiáng)。應(yīng)該說自己對待工作是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，在工作任務(wù)繁重、頭緒多的情況下，有時(shí)有滿足于過得去、還行的現(xiàn)象。順利時(shí)熱情就高，遇到矛盾時(shí)熱情有所下降;心情舒暢時(shí)熱情比較高，遇有不順心的事時(shí)工作熱情或多或少受到一點(diǎn)影響。
(二)素質(zhì)能力與黨員干部要求還不夠適應(yīng)。工作中，我堅(jiān)持把提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)作為十分緊迫的任務(wù)，特別是在中隊(duì)這個(gè)愛學(xué)習(xí)的班子里共事，在黨支部悉心幫帶下，自己理論水平、政策水平和實(shí)際工作能力有了一定提高。但嚴(yán)格對照黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)，素質(zhì)能力還有較大差距：一方面提高素質(zhì)能力的緊迫感不夠強(qiáng)。坦白講，自己對提高自身能力素質(zhì)是有危機(jī)感的，也下不不少功夫，日常工作也注意從書本、從他人和首長、工作實(shí)踐中汲取營養(yǎng)，增長才干。但因?yàn)楹阈囊懔Σ粔?，深鉆細(xì)研、解剖麻雀勁頭時(shí)冷時(shí)熱，憑經(jīng)驗(yàn)抓工作，導(dǎo)致素質(zhì)能力與科學(xué)發(fā)展觀不相適應(yīng)。從整體情況看，自己與自己比有進(jìn)步，但與別人比，感到差距還不小。另一方面基礎(chǔ)不夠牢實(shí)。對理論問題的內(nèi)涵知之不全，學(xué)得不深、悟得不透，表現(xiàn)在實(shí)際工作中用理論指導(dǎo)實(shí)踐有時(shí)感到辦法不多，事后感到有所缺憾。雖然大多數(shù)時(shí)候能從全局謀事，但有時(shí)想問題、提建議，辦事情，對自己分管的工作想得更周全，辦得更縝密，對分管以外想得多，積極想辦法、出主意，有時(shí)感覺建議雖對上了路，但操作性還不太強(qiáng)。軍事知識學(xué)習(xí)鉆研不夠，軍事知識儲備不足，適應(yīng)部隊(duì)正規(guī)化建設(shè)的能力還不強(qiáng)。
(三)工作方法與黨員干部要求還不夠適應(yīng)。這半年以來，對分管工作的特點(diǎn)、規(guī)律和部隊(duì)教育管理有所理解和把握，但系統(tǒng)學(xué)習(xí)、研究和探索自己感覺還很不夠，運(yùn)籌謀劃工作上，有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)、憑情緒，研究落實(shí)推動(dòng)工作的招法還不多，有些熱點(diǎn)、敏感問題、難點(diǎn)問題的處理存在有想法、缺辦法的現(xiàn)象。新形勢下部隊(duì)管理工作出現(xiàn)了許多新情況新問題，對基層在貫徹落實(shí)條令條例中從嚴(yán)治軍和以人為本相結(jié)合出現(xiàn)的一些問題，自己平時(shí)有所思考，但往往思考多，自覺運(yùn)用指導(dǎo)實(shí)踐少了一些。有時(shí)局限于某地某時(shí)抓管理，著眼大局統(tǒng)籌工作還不夠，站立點(diǎn)還不夠高。任務(wù)來得急時(shí)，計(jì)劃安排、組織指揮、部隊(duì)管理還缺乏精準(zhǔn)性，個(gè)別時(shí)候有主次不明、輕重不清、緩急不當(dāng)現(xiàn)象。
存在的原因：一是學(xué)習(xí)上鉆得不夠深。形勢逼著學(xué)、任務(wù)壓著學(xué)的時(shí)候比較多，主動(dòng)學(xué)、深入學(xué)、持久學(xué)少。滿足于“多次學(xué)過，大概掌握”，在深刻領(lǐng)會理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上
下功夫不夠;有時(shí)忙于事務(wù)性工作，往往“坐不下來，鉆不進(jìn)去”，對工作實(shí)踐進(jìn)行理性思考、理性總結(jié)不夠，存在重干輕學(xué)的現(xiàn)象;有時(shí)還“學(xué)歸學(xué)，用歸用”，不注重運(yùn)用理論武器改造主觀世界，不善于把理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為工作的思路、辦法和措施，以致學(xué)用脫節(jié)。二是進(jìn)取精神有所弱化。隨著軍齡和職務(wù)的晉升，思想上求穩(wěn)，固守傳統(tǒng)和囿于經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候更多，有時(shí)感到上面有首長，下面有中隊(duì)?wèi)?zhàn)士，交任務(wù)多，自己動(dòng)手有所減少，緊迫感不太強(qiáng)，自我加壓不夠經(jīng)常，進(jìn)取意識有所弱化，一如既往的艱苦奮斗和銳意攻堅(jiān)的精神沒有一以貫之地堅(jiān)持下來。
三是創(chuàng)新精神不夠強(qiáng)。由于有求穩(wěn)思想，有時(shí)認(rèn)為現(xiàn)在部隊(duì)事務(wù)繁雜，創(chuàng)新顧不過來，能按部就班就行了;有時(shí)存在滿足思想，認(rèn)為現(xiàn)在部隊(duì)千頭萬緒，不出事就不錯(cuò)了;有時(shí)存在畏難思想，認(rèn)為制約部隊(duì)發(fā)展的因素多，創(chuàng)新意識不強(qiáng)，干工作思前想后、患得患失。
下一步措施：一是不斷提高黨政理論素養(yǎng)。黨的理論知識，更是部隊(duì)工作的指南，自覺把學(xué)習(xí)當(dāng)作履行職責(zé)的內(nèi)在動(dòng)力，當(dāng)作提升自己全面素質(zhì)，加強(qiáng)理論素養(yǎng)的必修課，切實(shí)把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作來對待，使學(xué)習(xí)和工作相互滲透，學(xué)習(xí)中有工作問題，工作中也有學(xué)習(xí)成果的運(yùn)用。利用一切可利用的時(shí)間學(xué)習(xí)，不斷改善知識結(jié)構(gòu)，提升素質(zhì)層次，增強(qiáng)推動(dòng)工作落實(shí)的理論基礎(chǔ)，努力防止和克服“以干代學(xué)”、“重干輕學(xué)”的現(xiàn)象，保證在周而復(fù)始的良性循環(huán)過程中不斷獲得知識，提高全面素質(zhì)，增強(qiáng)綜合能力。
二是不斷增強(qiáng)個(gè)人全面素質(zhì)。
堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，用理論上的清醒確保政治上的堅(jiān)定，不斷增強(qiáng)政治素質(zhì)。緊跟時(shí)代發(fā)展要求，用與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)文化知識豐富自己，充實(shí)自己，開拓視野，并通過學(xué)習(xí)，掌握工作的方法論和辯證法，不斷增強(qiáng)科學(xué)文化素質(zhì)。擺正位置，始終以老老實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)的思想作風(fēng)不斷改進(jìn)工作，既高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成任務(wù)，又牢固樹立“基層在心中、服務(wù)是天職”的觀念。
三是不斷改進(jìn)工作作風(fēng)樹好形象。
牢固樹立“基層至上，士兵第一”思想，堅(jiān)持跟進(jìn)指導(dǎo)，深入調(diào)查研究，切實(shí)摸清上情，吃透下情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，努力做到了解情況到一線，發(fā)現(xiàn)問題到一線，解決問題到一線，檢驗(yàn)成效到一線，處處率先垂范，事事躬身帶頭，增強(qiáng)責(zé)任意識，積極為黨支部分憂，真心實(shí)意為中隊(duì)?wèi)?zhàn)士排憂解難，求真務(wù)實(shí)化解矛盾，以抓工作的高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量形象，努力做到讓黨委機(jī)關(guān)放心，讓基層官兵滿意。
批評其他同志參照下幾點(diǎn)：
1、政治理論學(xué)習(xí)方面
2、工作積極性，工作效率方面
3、工作責(zé)任心方面
4、一日生活制度方面
5、對自身的要求方面
6、班長的管理方式方法方面
7、與其他同志的關(guān)系方面
8、模范帶頭作用方面
9、服從意識方面，大局意識
正所謂：理論指導(dǎo)實(shí)踐，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷為自己大腦充電，才能更好地開展工作。因此，要扎實(shí)開展“兩學(xué)”。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，重溫黨的歷史，牢記黨的宗旨，死守黨的規(guī)章制度，這是對一位黨員最基本的要求，只有學(xué)好了黨章黨規(guī)，才能時(shí)刻不忘自己的身份，時(shí)刻用黨的紀(jì)律嚴(yán)格要求自己，做到“嚴(yán)修身嚴(yán)律己”，同時(shí)也才能給身邊的黨員與群眾做表率。學(xué)系列講話精神，尤其是習(xí)近平總書記系列講話精神中對新時(shí)期黨員干部提出了更多要求和希望。深入學(xué)習(xí)好系列講話精神，能更好的讓思想高度一致，才不失為新時(shí)期的黨員。無論做什么事，重點(diǎn)都在“落實(shí)”二字上。
“兩學(xué)一做”，學(xué)是基礎(chǔ)，做實(shí)最終的落腳點(diǎn)。在深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、系列講話精神后，要落到實(shí)踐中去，要讓所學(xué)在日常工作與生活中充分體現(xiàn)。工作中守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，在黨言黨、愛黨、護(hù)黨、為黨，按規(guī)定參加黨的組織生活，按時(shí)交納黨費(fèi)，增強(qiáng)為民服務(wù)宗旨意識題，堅(jiān)決抵制與民爭利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟(jì)私、損害群眾利益的不正之風(fēng)。生活中嚴(yán)禁貪圖享受、奢侈浪費(fèi)。這是對黨員干部的要求，更是新時(shí)代的要求。
對照黨章對照材料篇4
?關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中對照黨章黨規(guī)找差距的工作方案》的印發(fā)，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)對黨規(guī)黨章的學(xué)習(xí)，也是為了讓我們的黨員干部找回發(fā)展的初心以及干部擔(dān)當(dāng)、作為，為人民服務(wù)的重要使命。
找差距，是發(fā)展的第一步。“閉關(guān)鎖國”的發(fā)展模式早已被歷史進(jìn)程證明是不可取的，自改革開放以來，我們國家就不斷的學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)，在不斷的找差距和自我摸索中前進(jìn)，只有首先看清了自身與先進(jìn)的差距有多大、有多遠(yuǎn)，才能發(fā)現(xiàn)不足和發(fā)展的空間，邊學(xué)習(xí)、邊對照，不斷發(fā)現(xiàn)問題，然后再整改、再進(jìn)步，形成一個(gè)有序的不斷完善過程，從而不斷增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨的意識、黨員意識、紀(jì)律意識，不斷提升政治境界、思想境界、道德境界。
堅(jiān)定信念，是思想教育的關(guān)鍵一環(huán)。增強(qiáng)“四個(gè)意識”，牢固樹立“四個(gè)自信”，堅(jiān)定理想信念是思想學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)和最終目的，強(qiáng)化不忘初心、牢記使命的主題教育意義，用“四個(gè)意識”來武裝黨員干部政治武器，能夠在工作中更有效、更全面的完成任務(wù)目標(biāo)，以“四個(gè)自信”來認(rèn)清發(fā)展的方向，堅(jiān)定理想信念，從而在工作中杜絕盲目發(fā)展的現(xiàn)象。思想教育的作用就在于提升黨員干部思想意識和政治敏銳性，能夠在工作中發(fā)揮自身先鋒模范作用，將自己查擺進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，保持清正廉潔的政治本色。
按照通知要求，我們的黨員干部要對照黨章、對照準(zhǔn)則、對照條例找差距、找問題，進(jìn)行自我查擺，切實(shí)開展好主題教育活動(dòng)，提升自身政治修養(yǎng)和思想意識，從思想上進(jìn)行自我意識的提升和轉(zhuǎn)變，在工作中形成推進(jìn)和發(fā)展的準(zhǔn)則和目標(biāo)，扎實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，促進(jìn)基層黨組織的良好發(fā)展。
我們的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)重要法規(guī)匯編》，逐段逐句學(xué)習(xí)黨章、準(zhǔn)則、條例，對照檢視分析，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去。結(jié)合“三會一課”學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真對照查擺自身問題，勇于開展批評與自我批評，切實(shí)將“不忘初心、牢記使命”的教育目標(biāo)貫穿始終，實(shí)實(shí)在在的來一場思想上的作風(fēng)建設(shè)。
對照黨章對照材料篇5
根據(jù)會議安排，下面我圍繞“對照黨章黨規(guī)找差距”這一主題，作一簡要發(fā)言。
一、對照黨章查擺，還存在宗旨意識樹的不牢的表現(xiàn)
黨章中指出，黨的建設(shè)必須堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)以下五項(xiàng)基本要求，其中第三條就是“堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)。黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益”。對照黨章要求，對照黨的初心和使命，本人還存在宗旨意識樹的不牢問題。自認(rèn)為我來自農(nóng)民家庭，從小長在農(nóng)村，與農(nóng)民群眾有深厚感情，宗旨意識應(yīng)該是比較強(qiáng)的，品德修養(yǎng)應(yīng)該也是過硬的，是能夠很好的繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的，但在實(shí)際工作中，群眾觀念樹得還不牢，“官本位”思想不同程度存在。還沒有完全處理好“管理”和“服務(wù)”、“公仆”和“主人”的關(guān)系，對事關(guān)群眾切身利益的問題解決上還不得力，對損害群眾利益的不正之風(fēng)查糾不徹底，聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”制度機(jī)制還不健全。
二、對照準(zhǔn)則查擺，還存在理想信念不夠堅(jiān)定的表現(xiàn)
?關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》中指出“必須高度重視思想政治建設(shè)，把堅(jiān)定理想信念作為開展黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù)”。對照黨的初心和使命，結(jié)合自身實(shí)際發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候個(gè)人把理論學(xué)習(xí)當(dāng)作軟指標(biāo)，與實(shí)際工作結(jié)合不夠緊密，存在重實(shí)踐輕理論傾向，對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神等缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)和全面把握。同時(shí)放松了對主觀世界的改造，在黨的最高理想和最終目標(biāo)理解上不夠透徹。對新思潮新形勢把握不準(zhǔn)，特別是面對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的困難和現(xiàn)實(shí)時(shí)，放松了自我要求，沒有真正樹立起科學(xué)正確的馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
三、對照條例查擺，還存在遵守紀(jì)律有差距的表現(xiàn)
我認(rèn)真研讀了《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，對照查擺發(fā)現(xiàn)，還沒有把執(zhí)行黨的政治紀(jì)律融入工作生活之中，存在講工作紀(jì)律多，講政治紀(jì)律少，在處理局部與全局關(guān)系上，還是站位不高，看的不遠(yuǎn)，想得不深，做得不細(xì)，尤其是怎樣圍繞中心、服務(wù)大局方面，深入思考的不多，缺乏把分管的各項(xiàng)工作放在全縣整體工作上思考推進(jìn)的系統(tǒng)性;在具體工作中，常常以工作為重、發(fā)展為先，容易導(dǎo)致在推進(jìn)工作中不能時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。
四、下一步努力方向
針對查擺出來的問題，下一步我將從三個(gè)方面加強(qiáng)改進(jìn)。
一是進(jìn)一步樹牢宗旨意識。作為一名共產(chǎn)黨員，結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，牢固樹立“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，在具體工作中，努力為廣大群眾排憂解難，使自己的一言一行都要從優(yōu)秀黨員的良好形象出發(fā)。
二是進(jìn)一步抓好理論武裝。堅(jiān)持把補(bǔ)精神之“鈣”、鑄思想之“魂”放在首位。突出抓好黨章黨規(guī)和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更加深入，做到進(jìn)入思想、推動(dòng)工作;頭腦更加清醒，做到立場堅(jiān)定、旗幟鮮明;貫徹更加堅(jiān)決，做到信念堅(jiān)定、對黨忠誠。
三是進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律意識。嚴(yán)格遵守《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，扎實(shí)履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，模范執(zhí)行“一崗雙責(zé)”，堅(jiān)持按法紀(jì)、按規(guī)矩、按程序辦事，切實(shí)筑牢拒腐防變的思想防線。認(rèn)真執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和省市實(shí)施細(xì)則，慎初慎微，妥善處理好同事、老板及同學(xué)、朋友相處之道，任何時(shí)候都不能放松對自己的要求。時(shí)刻謹(jǐn)記自己手中的權(quán)力是黨和人民賦予的，要求別人做的，自己帶頭做，要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做，努力做到公私分明。
對照黨章對照材料篇6
通過黨章、黨紀(jì)、黨規(guī)的教育學(xué)習(xí)，本人對“堅(jiān)強(qiáng)的黨性，優(yōu)良的黨風(fēng)，嚴(yán)明的黨紀(jì)”有了更加深刻的認(rèn)識，同時(shí)自身的政治素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)也得到了進(jìn)一步的提高，更加堅(jiān)定了理想信念，強(qiáng)化了宗旨意識，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，較好地達(dá)到了學(xué)習(xí)教育的目的，深刻體會到加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要性，必要性，迫切性。特別是對關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中提到的“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律已，又謀事要實(shí)，創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述有了更為深刻的理解。
通過黨章學(xué)習(xí)，本人深刻領(lǐng)會黨章的內(nèi)涵，作為一名黨員干部，學(xué)習(xí)黨章，不僅要逐章逐條進(jìn)行學(xué)習(xí)，更要緊密結(jié)合思想實(shí)際、工作實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)。一是要把學(xué)習(xí)黨章與貫徹黨的精神相結(jié)合。準(zhǔn)確理解把握黨的精神，進(jìn)一步激發(fā)道路自信，理論自信、制度自信這“三個(gè)自信”和忠誠奉獻(xiàn)意識，自覺踐行黨章要求。二是要把學(xué)習(xí)黨章與學(xué)習(xí)一系列重要講話精神相結(jié)合。深刻領(lǐng)會黨章精髓，三是要把學(xué)習(xí)黨章與學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)相結(jié)合.黨章是總規(guī)矩,黨規(guī)黨紀(jì)是黨員規(guī)范的底線,要對照學(xué)、反復(fù)學(xué)、深入學(xué)，從而更好地做到遵守黨章、黨規(guī)、黨紀(jì)。
長期以來，通過對黨章、黨規(guī)、黨紀(jì)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，深刻認(rèn)識到辦好黨的事情，歸根結(jié)底要靠黨章來統(tǒng)一思想，用黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范言行。當(dāng)前，黨的建設(shè)存在這樣那樣的問題，群眾對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部有這樣那樣的消極看法，這與現(xiàn)實(shí)存在的少數(shù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部違章違紀(jì)，腐敗墮落現(xiàn)象的現(xiàn)實(shí)存在是分不開的。黨的工作要讓群眾滿意，黨員要具備先進(jìn)性，其主體黨員和黨的領(lǐng)導(dǎo)干部就必須嚴(yán)格按照黨章規(guī)定的黨的宗旨、黨的紀(jì)律、黨員的義務(wù)要求去辦事，去規(guī)范，去履職。只有真正做好了才可能讓群眾真正滿意。正如開展黨的群眾路線教育活動(dòng)時(shí)所要求的那句話：群眾滿意就是檢驗(yàn)黨員，黨的領(lǐng)導(dǎo)干部好與差的標(biāo)準(zhǔn)。
通過學(xué)習(xí)，按照黨章要求，檢查對照自己，認(rèn)識到自己離黨章對黨員的要求還存在許多不足。
1、政治理論水平有待進(jìn)一步提高，雖然平時(shí)比較注意學(xué)習(xí)，但也感到學(xué)習(xí)的自覺性并不是很高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不夠全面、系統(tǒng)、深刻，缺乏理論學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不能很好地讓學(xué)習(xí)進(jìn)入工作，進(jìn)入思想，沒有以自己所承擔(dān)的工作應(yīng)有的高度去認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，沒有以應(yīng)對新的形勢，新的任務(wù)，解決自身差距不足上去認(rèn)識學(xué)習(xí)的緊迫性，因而不能以高度的責(zé)任感和自覺性對待學(xué)習(xí)提高。
2、工作作風(fēng)有待進(jìn)一步深入，雖然對工作比較負(fù)責(zé)，但對有的具體工作把握得還不夠到位。
3、工作創(chuàng)新意識有待進(jìn)一步增強(qiáng)，平時(shí)只想平穩(wěn)扎實(shí)地把本職工作干好，工作中竟?fàn)幰庾R、創(chuàng)新意識有所減弱，沒有跟上時(shí)代的步伐，與黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求還存在一定差距。
今后努力的方向
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，政治上的堅(jiān)定來自理論覺悟的清醒，今后無論工作多忙，多鎖碎，都要把學(xué)習(xí)作為自己的第一要?jiǎng)?wù)，把學(xué)習(xí)作為人生的重要組成部分，努力掌握運(yùn)用科學(xué)的新思維，新知識，新經(jīng)驗(yàn)。
2、繼續(xù)堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，在今后的工作中，更好的堅(jiān)持從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去，深入到群眾中去，多聽聽他們的意見和建議，學(xué)人之長，補(bǔ)已之短，研究切實(shí)可行的工作方法和工作措施。
3、努力提高政治素養(yǎng)，始終堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民的政治理念，堅(jiān)持廉潔自律，求真務(wù)實(shí)，嚴(yán)以律已的工作作風(fēng)、思想作風(fēng)，生活作風(fēng)。
4、在今后的工作實(shí)踐當(dāng)中，要以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，認(rèn)真做到用心謀事，用心干事，努力成事。盡心盡力做好本職工作，為單位的全面建設(shè)努力貢獻(xiàn)自己的一份力量。
隨著“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)的持續(xù)深入開展，自已一定要以積極的姿態(tài)投身其中，深入學(xué)習(xí)黨章、黨內(nèi)監(jiān)督條例、領(lǐng)導(dǎo)干部廉政準(zhǔn)則等黨內(nèi)法規(guī)，增強(qiáng)做好安全生產(chǎn)工作的緊迫感和責(zé)任感，嚴(yán)守政治紀(jì)律，政治規(guī)矩，永葆黨的先進(jìn)性。
