事跡材料是培養(yǎng)自信心和堅定信念的重要工具，我們寫事跡材料時要避免虛假描述或夸大自己的實際經(jīng)歷和成績，范文社小編今天就為您帶來了材料員的先進事跡優(yōu)秀8篇，相信一定會對你有所幫助。
材料員的先進事跡篇1
-是一個樂觀活潑的小女孩，各方面都能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，并取得顯著的成績。就像她的名字一樣，自己雖是滄海一粟，卻在不斷地超越自我中，碩果累累。
自入學以來她一直品學兼優(yōu)、多才多藝、能力突出，每學期均被評為校優(yōu)秀三好學生，還被區(qū)里評為“誠信之星”，書法繪畫都在區(qū)里競賽中獲獎。在海格小學這片鄉(xiāng)村的凈土上，猶如一顆珍珠，閃閃發(fā)光。
-村是位于齊市富區(qū)最北面的一個小村莊，-生于這里，成長于這里，每一天面對自己熟悉的鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親。她都會以熱情的問候聲，微笑的面孔帶給人們快樂。雖然只是一個十一歲的小姑娘，但卻盡自己最大的力量幫助別人，村里有位殘疾的老人，她經(jīng)常會到老人居住的地方幫助打掃衛(wèi)生，有時還帶動班級內(nèi)幾個伙伴一起去。要是在路上碰到拎重東西的老人，總是搶著幫忙，更別說在車上給老人讓座的事了。就是因為她處處灑下自己的愛心，學校的“好人好事”記事欄里總是有她的名字。
她以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學中的名人，校園里的風景線。
1、學校最佳主持。從三年級起，學校組織的各項活動，她都擔任主持人，站在舞臺上，落落大方，語言時而親切自然，時而慷慨激昂，給各位老師和同學留下了深刻的印象。她在主持的過程中，學到了很多，并能學以致用，自己書寫元旦、教師節(jié)等節(jié)日的主持稿，組織同學們一起度過了很多歡快的節(jié)日。
2、老師得力助手。沒有園丁辛勤地勞作，哪來花兒燦爛的笑臉；沒有老師無私的付出，哪來學生健康地成長。從入學伊始，-就發(fā)自內(nèi)心地尊敬老師。見到老師，她總是笑盈盈地喊聲老師好，努力做好老師的左膀右臂，來回報老師的關愛。作為班長的她，處處以身作則協(xié)助老師管理班級，班級的升旗儀式，早自習的組織，活動課的開展，板報的設計，處處留下她的身影。她有時繪聲繪色地為同學們讀著感人的故事；有時有根有據(jù)地給同學們講解數(shù)學難題；有時認認真真的給同學們聽寫生詞……在她的努力下，班級呈現(xiàn)向上的勃勃生機，真不愧是老師的得力助手。
3、同學的好榜樣。學習是學生的天職，這樸素而真實的道理伴隨著-的小學學習生涯。從入學開始，她就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態(tài)度，一絲不茍地學習各門功課。課前，做好預習，把被動聽課變?yōu)橹鲃勇犝n；課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考；課后，認真完成作業(yè)并堅持復習，及時掌握所學知識，養(yǎng)成了良好的學習習慣，每次測試她都遠遠地超越其他同學。在她自己不斷進步的同時，還帶動和鼓舞其他同學，真誠地對待每一個人，對學習和生活上有困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。她以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，每一學年她都被同學推選為班長。她的品行、成績潛移默化的影響著同學們，成為他們心目中的榜樣。
-出生六個月時，爸爸媽媽由于生活的壓力，一直在外打工，把她托付給姥姥、姥爺照顧?，F(xiàn)在她已是五年級的學生了，成為留守兒童的這些年里，她從來都沒有抱怨過父母。有時因為想念，擔心姥姥、姥爺發(fā)現(xiàn)會難過，就偷偷的哭泣。但哭過之后，她仍然微笑著面對每一個人。她看到姥姥、姥爺年紀大了，總是主動幫助他們做自己力所能及的家務活，當他們生病吃藥時，她總會及時的端來熱水。姥姥常常夸獎講她“真是一個知疼知熱的好孩子?！?/p>
面對自己的成績，她從來不炫耀；面對自己家里的困境，她從來不氣餒。還是保持著樂觀、勇敢、堅強、熱心與愛心。她時時刻刻為自己填充力量，在生活中不斷地超越自我。愿我們這朵祖國的小花，開的更加燦爛。
材料員的先進事跡篇2
新冠肺炎疫情發(fā)生以來，揚芬港鎮(zhèn)二街優(yōu)秀青年李洪亮時刻不忘自己共產(chǎn)黨員和政協(xié)委員的雙重責任，關心群眾、情系疫區(qū)，把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，為鎮(zhèn)村疫情防控做出重要貢獻。
李洪亮積極參加村街疫情防控志愿服務行動，肩負起村街繁重走訪排查、疫情檢查站執(zhí)勤等工作，用實際行動兌現(xiàn)自己對黨和國家的諾言，充分發(fā)揮一名基層黨員先鋒模范的作用。
疫情防控工作開展以來，口罩、體溫計等防護用品成了防疫最難得、最需要的物資，也是堅守在疫情防控一線黨員干部以及志愿者們最不可缺少的裝備，在一線執(zhí)勤的李洪亮心里想，疫情檢查點工作人員經(jīng)常與外來人員接觸，他們的工作潛在風險比起群眾危險多了，他們是村街群眾最后一道防線，一定不能出現(xiàn)任何閃失和問題。于是他下定決心：“無論如何也得保護好志愿者兄弟們!”于是李洪亮竭盡所能，找遍了所有生意伙伴和朋友，多次向鎮(zhèn)村防疫一線捐獻防疫物資。截至目前，他捐獻n95口罩500個、一次性口罩10000個、護目鏡40個、電子體溫計2個等等，用實際行動詮釋了政協(xié)委員的責任與擔當，為家鄉(xiāng)抗擊疫情志愿者們的生命健康提供了保障。
據(jù)了解，作為優(yōu)秀的企業(yè)家李洪亮還熱心公益，常年堅持遠赴偏遠山區(qū)扶貧助教，幫助許多貧困家庭渡過難關，多次獲得當?shù)卣C發(fā)的“愛心志愿者”稱號，受到社會各界的好評。
材料員的先進事跡篇3
xx老師自20xx年參加工作以來，一直擔任班主任工作，她在班級管理、教學和德育工作方面均表現(xiàn)優(yōu)秀，愛崗敬業(yè)，具有高度的責任感和強烈的事業(yè)心。多年來的教育教學實踐使她深深懂得：一個優(yōu)秀的教師不但要播下知識的種子，更要播下愛的種子，只有了解學生，才能更好地教育學生；只有熱愛學生，才能真正成為學生的知音；教師不僅應是學生的良師，更應是學生的益友。因此，她非常注重對學生的情感投入，努力用愛的清泉去澆灌祖國的花朵。具體事跡概括如下：
一、愛在班級管理中
1、關注學生習慣培養(yǎng)———是前提。
該教師總是把“愛孩子，就要為孩子的一生著想；愛孩子，就要為孩子的一生奠基?！弊鳛樗娜松艞l，她深信：行為日久成習慣，習慣日久成性格，性格日久成命運。因此，引導學生把握自己的命運，就必須培養(yǎng)學生良好的習慣。要培養(yǎng)良好的習慣就必須從學生的一言一行、一舉一動抓起，這是培養(yǎng)習慣的著力點，也是培養(yǎng)學生的落腳點。她也是這么做的，學習習慣、衛(wèi)生習慣、團結友善習慣等，該教師都是嚴以律己、以身作則，再細心指導，學生年齡善小，但在老師耐心幫助下，學生逐漸告別了陋習，有了很大的變化，老師看在眼里，甜在心里。
2、注重班干部的培養(yǎng)———有動力。
火車跑得快，全靠頭來帶。一群好的班干部，他們可以以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純正。因此，該教師總是把選拔和培養(yǎng)好干部作為班集體建設的一件大事。通過演講、勞動、體育、分發(fā)課本等活動，發(fā)現(xiàn)有能力、有口才、有吃苦精神的學生，擔當班干部職位。班委會成立后，盡快使他們明確自己的職責，大膽放手，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導監(jiān)督。這樣，不但提高班干部的工作能力，而且可以培養(yǎng)他們的主人翁意識和責任心。
3、注重班級文化建設—有氛圍。
該教師特別注重班級文化建設?！碍h(huán)境是一種教育力量。我可以叫我的學生不隨地吐痰，這是一種教育，但是我還應該創(chuàng)造一種環(huán)境和氣氛，使學生不好意思隨地吐痰。我可以叫學生勤奮學習，我還應創(chuàng)造一種氛圍，使學生置身其間，不學覺得愧對老師，愧對學業(yè)?！边@是一種更高層次的教育，這種教育就是營造良好的班級文化。所帶班級在物質(zhì)文化建設、制度文化建設和精神文化建設都有著明確的規(guī)定和目標。通過努力，她班上的學生在各項比賽取得了一定的成績。
二、愛在德育中
教育需要愛心，孩子渴望關愛。該教師以寬廣的胸懷，去接納每一位學生，以一顆慈母般的愛心，滋潤著每個孩子的心田。她經(jīng)常對自己說的一句話就是“沒有愛心的教育不是成功的教育”，對學生傾滿愛心，不愿放棄任何一個學生。我校全部是農(nóng)村子女，根本沒時間去管孩子的學習和生活，因此，很多學生不僅邋遢，而且學習比較散漫。于是，她就利用課間除了關心學生的生活、學習外，還非常關心學生的心理健康，經(jīng)常與學生和家長溝通，及時掌握他們的思想動態(tài)，耐心地引導他們不斷提高思想覺悟。比如：她班里有個叫秦昌保的學生，該生成績非常優(yōu)秀，就是不能接受老師對他的批評，也看不慣別人比他強。于是，她就會慈母般的把這個孩子摟在懷里，用一些淺顯的道理耐心地教育他?，F(xiàn)在，這學生不僅能夠包容了“優(yōu)生“，還樂于幫助“后進生”了呢！愛可以增進師生友誼，加深了解認識，加強相互信任，激發(fā)學生的自尊心和上進心。在愛的基礎上，她堅持以正面教育為主，開展理想前途教育，做了大量的耐心、細致的思想工作，收到了良好的效果。班主任要信任學生，尊重學生，有一顆愛心和寬容的心，做學生的引路人。
三、愛在自身要求中
教師是教育者，也必須應當是學習者。只有不斷學習，才能擔當起培育人才的重任。因此，除了毫不懈怠地完成日常工作，該同志不斷提高自身水平，使自己的綜合素養(yǎng)進一步提高。同時該也注重自身的言行舉止，相信身教重于言教，為人師表，以身作則，教育學生會做人，做好人，在平時日常工作生活中起到表率作用！一份耕耘，一份收獲。正因為她有一顆慈母般的愛心，也因為她具有永求進取的決心。
常人都說：當一名班主任容易，當一名優(yōu)秀的班主任就很難，但也很快樂！該教師的班主任生涯中，最多的關鍵詞不是苦和累，而是快樂和感動！她的生命因為孩子們而更年輕！更精彩！班主任，一項平凡的工作；班主任，一個平凡的崗位。方老師在這個平凡的崗位上做著平凡的工作，開啟了孩子們不平凡的心靈！
材料員的先進事跡篇4
時光如梭，轉眼已近歲末，回顧自已一年來的工作歷程，收獲及感觸頗多，本人有幸得到公司信任和認可，于xx年在硫鐵礦擔任保安一職，本人十分珍惜和感激公司給予的鍛煉和學習機會，在領導的大力支持和熱心指導及各們同事的積極協(xié)肋下，憑著認真負責的工作態(tài)度，圓滿完成了公司賦予的各項工作，較好的覆行了自身職責，積累了工作經(jīng)驗，得到了公司領導對本人工作能力的認可和道德操守的信任。
現(xiàn)將xx年度工作向上級領導匯報如下：
一、堅持服從公司的領導，認真領會執(zhí)行公司的管理策略和工作指示精神，并貫徹落實到崗位實際工作中，始終把維護公司利益放在第一位。
二、堅持“預防為主，確保安全”的治安管理方針，嚴格要求自已加強爆炸物品的巡查力度，保證庫區(qū)爆炸物品不流失、不被盜等情況發(fā)生。
三、堅持“預防為主，消防結合”的工作方針，提高消防意識，確保庫區(qū)的消防安全。
四、制定、完善部分各項規(guī)章制度、管理制度，在日常工作具體實施運作，按規(guī)章制度工作。
五、總公司領導也經(jīng)常來到我們的工作崗位檢查，要求我們確保安全，遵守操作規(guī)程。
本人在日常工作中力求做到：
1、遵守公司的經(jīng)營理念，以公司企業(yè)文化精神為中心，提高自己工作的積極性，團結同事，讓每一位同事都要有集體榮譽感。
2、以身作則，保持嚴禁自律的工作，在工作中細致、認真、時刻牢記公司的規(guī)章制度。
我叫劉超，現(xiàn)年24歲，系內(nèi)丘縣城管鎮(zhèn)人，自xx年從事保安工作至今。以上是我一年之中的工作總結。
縱觀一年的工作，客觀的自我剖析，自己還有很多不足之處，懇請領導的指正和批評，以待今后的工作中進一步加強和改正。
xx年即將過去，我們將滿懷信心迎接xx年，新的一年意味著新的機遇，我堅信在公司領導的英明決策下明天會更好，作為保安隊伍的一份子，我會全心全意為公司服務，為公司的發(fā)展貢獻一份微薄的力量。
材料員的先進事跡篇5
__助人為樂事跡材料 __，男，現(xiàn)年49歲，系鹽湖區(qū)王范鄉(xiāng)王范村第七居民組人。
該同志父母均是中共黨員。在父母的教育之下，家訓、家風、家教，以德立家，以愛傳家，尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)在樊三平同志的行為中予以體現(xiàn)。
改革開放以來，黨的各項方針政策為樊三平同志提供了展露才華的時機，他辦起了紙箱廠。辦建紙箱廠十余年來，一段段艱辛的創(chuàng)業(yè)，一路路的風雨行程，取得了創(chuàng)業(yè)的豐厚回報。但此時此刻，他不忘黨和政府的支持，不忘村民的關愛幫助，他積極參與各項公益事業(yè)，熱心幫助父老鄉(xiāng)親。其主要表現(xiàn)如下：
一、村里修路兩次積極捐款。
二、村里幾年來，為村民唱戲積極捐款。
上述兩項捐款共計萬余元。
三、鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親有人得病或者農(nóng)業(yè)每搞投資或者家有婚喪大事經(jīng)濟緊張時，只要向他開口，從不拒絕。借給鄉(xiāng)親3萬余元。
四、無論誰家有急事需要用車，一給該同志說出，他毫不推辭，幾年來，為村民出車100余次，行程1萬公里之多，從未收取分文。
五、只要是王范村民需用瓜果梨、桃各種紙箱5—10個，只管拿走從不要錢。
平凡的事業(yè)，平凡的人，不平凡的是一顆致富不忘黨之恩，致富不忘眾村民。
樊三平同志常說：“我是共產(chǎn)黨員的兒子，我的行為也必須符合黨的原則，只要為村民服務，就不計較個人利益，只要能幫助身邊的人，就是自己最大的快樂?！彼渣h員的標準嚴格要求自己，為王范村的經(jīng)濟發(fā)展做貢獻，他是這樣說的，也是這樣做的'。
__助人為樂事跡材料 他是一個心地善良、樂于助人的快樂男孩。他從小就樹立明確的學習目標和認真的學習態(tài)度，在生活上，他勤儉節(jié)約，從不浪費。他把自己的零用錢全部都攢起來，就算草稿紙都寫得滿滿的，他也不舍得換。從不亂花錢的他，得知需要為災區(qū)捐款的事，拿出了自己平時積攢的零用錢捐給了災區(qū)的小朋友。學校有同學得了白血病，他也是一樣毫不猶豫的將自己的零用錢捐出來。
有一次下午放學，下了很大雨，很多同學都沒有帶雨傘，大家都在教室里等家長給自己送雨傘。不一會兒，雨下得更大了，但是很多家長都送來了雨傘，同學們一個個的回家去了，沈陽和剩下的兩個同學仍然在教室里等家長給自己送雨傘。又過了一會兒，沈陽同學的媽媽送來了雨傘，媽媽撐開雨傘遞給他，準備帶他回家，但他卻沒有要回家的意思，媽媽問他為什么還不回家。他說他的兩個很要好的同學家長在上班，沒有送雨傘過來，如果他走了他的同學怎么辦，他的媽媽聽了決定給一把雨傘給另外兩個同學，媽媽和他同打一把雨傘，他聽了連忙搖頭說不行，因為他們兩家不住在一起。這時連他的媽媽也為難起來，就問他怎么辦呢?他當即決定自己打傘分別送兩個同學回家，讓媽媽自己先回家。他讓其中一個同學手拿雨傘走在中間，自己卻站在雨傘的邊上，這時雨越下越大，他的書包都被雨淋濕了。他先送完其中一個同學回家，又馬上跑回來，接另一個同學回家，這時他的鞋子也被浸透了雨水，臉上也掛著點點滴滴的水珠，但他用手抹了抹臉，還一副無所謂的樣子，堅持將同學送回家。等他回家到時，衣服也濕了一大片，但他卻很高興，他的媽媽很是心疼，但是也為他所做的事而驕傲。助人為樂是一種很好的品德，雷鋒同志就有這一種品德，他扶老奶奶過馬路;熱心的幫助別人干活;還捐款給需要幫助的人。幫助別人的時候，他也會覺得非常高興。雷鋒同志一生默默無聞，他走了。我們要向他學習，做下一個小雷鋒。
一滴水能照見太陽的光輝，一件小事能增進朋友之間的真誠友誼。助人為樂，我們應當從身邊的一點一滴做起。他不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階，他那善良真誠的心靈、助人為樂的精神將會成為更多少年的榜樣。
材料員的先進事跡篇6
我叫馬倩雯，是全椒三中三（3）班的學生，認識我的人都說我是一個有禮貌講衛(wèi)生的好學生，我被同學推選申報的是"校園環(huán)保之星"。
平常，我在家里經(jīng)常幫父母做一些家務。在學校，每次看到散落的垃圾，我都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。在我的建議下，在家中我們不使用塑料垃圾袋：為了節(jié)約用水，在家中對淘米水進行再利用：我奉勸家人、親友盡量在公共場合不吸煙、買菜用竹籃子，盡可能挑選綠色蔬菜，洗衣服時使用無磷洗衣粉。建議媽媽把廢紙收起來賣掉，并把電池集中回收，不隨便亂扔。
為了環(huán)保，我在家里節(jié)約用水：刷牙的時候立即關閉水龍頭，洗手時讓水流細一些，少量的衣服不動用洗衣機，自己用手洗。
為了環(huán)保，我會節(jié)約用紙：復印打印盡量雙面使用紙張，作業(yè)本不用了還可以打草稿，督促同學回收廢紙。
為了環(huán)保，我會進行垃圾分類：像電池圓珠筆芯等分開處理。
為了環(huán)保，我愛護環(huán)境：我從不踩踏草坪，不攀折花木……
我模范遵守學校的"兩無"制度，不亂扔垃圾，不吃零食，動員同學們將喝過的飲料瓶收集起來，每月集中賣掉，用于班費。從開學到現(xiàn)在我班已收集飲料瓶滿滿的四大袋。
在我的帶動下，同學們已經(jīng)養(yǎng)成習慣，尤其是勞動委員李帥，在校園內(nèi)的其他地方看見有亂扔的飲料瓶或者廢紙也會撿起來，收集起來。
材料員的先進事跡篇7
她是一名黨員志愿者，她是一名基層黨員干部，她是新臨社區(qū)黨總支書記，她的名字叫小美，是一名85年的基層黨員干部。值農(nóng)歷新春佳節(jié),席卷而來的新型冠狀病毒疫情，打破了喜慶祥和的節(jié)日氛圍。為了加強疫情的防控工作，保障轄區(qū)居民的身體健康與生命安全，從大年初一開始，小美書記就一直帶領社區(qū)人員在一線積極開展防控疫情工作。取消休假，實行24小時值班制度，一忙就是一整天，沒時間吃飯是經(jīng)常的事，實在餓了就是簡單的方便面一泡。因疫情緊張，她每天在所管的轄區(qū)里不知道要走上幾個來回，對居民一遍一遍的宣傳，一天下來腳腫嗓啞的。因一直處在一線，怕回家不安全，就把她的兒子送到奶奶家，兒子也才10歲，經(jīng)常打電話問媽媽什么時候回來，一向堅強的葛書記，紅了眼眶。此時的她也想回家陪陪兒子，但是心中的信念告訴她，此時社區(qū)的居民很需要她。掛了電話，葛書記又投入到了防疫工作當中。
她不分晝夜堅守崗位，奔波在各小區(qū)的“戰(zhàn)場”上，接到上級有關部門給的武漢返新人員名單，她沖鋒陷陣，第一時間走進疑似人員的家中，事無巨細的詢問情況，親自給他們量體溫，講述在家隔離重要注意事項，每天必進入疑似人員家中，仔細掌握情況。有些居家隔離人員急需新鮮蔬菜和生活必需品時，主動幫助購買，解決他們的燃眉之急。在社區(qū)防疫工作站點上，她的身影從未消失過，主動發(fā)放宣傳單，主動送出愛心口罩，主動排查所有疑似人員信息。
材料員的先進事跡篇8
南馬店小學的xxx同學是一個品學兼優(yōu)、做事沉穩(wěn)、積極進取、健康向上的好學生。
01
在學校里，她是個德才兼?zhèn)涞暮脤W生。她學習成績名列前茅，一絲不茍，精益求精，勤思善問。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學知識能理解掌握：課外，她會大量閱讀課外讀物。她是同學的“好幫手”，同學找她幫忙的時候，她一定會盡自己最大的努力去幫助同學，她也是個誠實守信的好學生，答應別人的事，她都努力做到，并堅信“有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易?！彼彩抢蠋煹摹昂脦褪帧保仓馈暗嗡鳟斢咳鄨蟆钡牡览?，她總是主動幫助生病的同學，幫助她補課。當下課時，她總會主動拿起黑板擦，把黑板擦的干干凈凈。無論誰有困難，她都會不假思索的伸出援助之手。
02
在家里，她是尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強，熱愛勞動的好孩子。她父母常年在外打工，爺爺奶奶在家照顧她。她在家經(jīng)常自己的衣服自己洗，還幫助奶奶、哥哥、姐姐洗衣服，經(jīng)常幫助奶奶做家務，做自己力所能及的事情。她每天早上5點半就起床，起床后就主動幫妹妹做飯，吃完飯后就主動刷鍋刷碗。她晚上主動給奶奶打水洗腳，她奶奶的腿不好，她就經(jīng)常幫她奶奶捏腿、揉腿，只要她奶奶需要，跑前跑后，她都不覺得累。
他熱愛家鄉(xiāng)，誠實守信，自立自強，積極進取，樂于助人。校園內(nèi)，她是一個“小小清潔工”，看到垃圾她會主動撿起來，把垃圾放入“環(huán)保箱”。看到有人亂扔垃圾，她會告訴他們不要亂扔垃圾，告訴他們保護環(huán)境的重要性，告訴她們“勿以惡小而為之”。提醒身邊的人一起參與環(huán)保，共同保護家鄉(xiāng)的環(huán)境。
這就是xxx，一個小小年紀就閃爍著道德光環(huán)的孩子。
