在動筆寫一份事跡材料之前，大家都要有著清晰的寫作思路，一篇優(yōu)秀的事跡材料可以起到弘揚(yáng)正氣，推動工作的作用，下面是范文社小編為您分享的文明的家事跡材料優(yōu)秀8篇，感謝您的參閱。
文明的家事跡材料篇1
這是一個平凡、普通而又特殊的四口之家。
父親：張有德，現(xiàn)年46歲，大學(xué)本科學(xué)歷，中國共產(chǎn)黨黨員，1982年9月參加工作，先后從事教育教學(xué)和組織人事工作，現(xiàn)任運(yùn)城市委組織部干部綜合科科長。
母親：楊玲，現(xiàn)年41歲，大學(xué)?？茖W(xué)歷，1993年9月參加工作，先后從事醫(yī)療、醫(yī)保和城建節(jié)水工作，現(xiàn)在運(yùn)城市節(jié)水辦工作。
女兒：張婭喃，現(xiàn)年19歲，中國共產(chǎn)黨黨員，現(xiàn)在中國勞動關(guān)系學(xué)院大學(xué)一級就讀。
兒子：張智博，現(xiàn)年1 3歲，少先隊員，現(xiàn)在運(yùn)城市實驗中學(xué)初中一級就讀。
就是這樣一個家庭，近年來，按照《公民道德實施綱要》的要求，從思想、道德、學(xué)習(xí)、工作、生活、紀(jì)律、制度等方面入手，團(tuán)結(jié)拼搏，持之以恒，積極構(gòu)建和諧型、學(xué)習(xí)型、規(guī)范型和民主型文明家庭。其先進(jìn)事跡材料如下：
一、認(rèn)真攻讀，提升素質(zhì)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)思考型家庭
“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，實踐實踐再實踐，創(chuàng)新創(chuàng)新再新”在新形勢下對我們提出的新要。建設(shè)學(xué)習(xí)型的社會已經(jīng)成為這個時代的主旋律，建設(shè)學(xué)習(xí)型的家庭是構(gòu)建文明和諧社會的基石。按照這一要求，這個家庭中的每一個成員不僅在單位和學(xué)校認(rèn)真學(xué)政治、學(xué)文化、學(xué)業(yè)務(wù)，取得了令人滿意的成績，而在家庭這個環(huán)境中，堅持學(xué)習(xí)家庭教育、課外書籍，并且聯(lián)系家庭實際，定期召開專題學(xué)習(xí)討論會，撰寫心得體會。先后訂閱《運(yùn)城日報》、《黃河晨報》、《電影評價》、《半月談》、《小學(xué)生拼音報》等十余種報章雜志。舉辦專題課本劇、文藝表演、演講大賽、才藝展示、背誦大賽等多項家庭學(xué)習(xí)展示活動，有利促進(jìn)了家庭成員的學(xué)習(xí)自覺性和積極性，有效提升了家庭成員的政治、思想、品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、面對不幸，積極應(yīng)對，理智營建特殊重組型家庭
之所以說這個家庭特殊，主要是指這個家庭原本是一個幸福美滿的家庭，丈夫張有德從事教育工作的講臺生涯十年，深受學(xué)生愛戴，被評為“省級優(yōu)秀班主任”、“省級優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等榮譽(yù)，因工作中能吃苦，善動腦，敬業(yè)奉獻(xiàn)，成績顯著，被從平陸山區(qū)學(xué)校榮調(diào)到地區(qū)教育局辦公室工作;妻子毛耀芳性情溫和，平易近人，也是一名地區(qū)優(yōu)秀教師，也從平陸山區(qū)商業(yè)幼兒園榮調(diào)到原運(yùn)城市南街小學(xué)任教;女兒張婭喃活潑可愛，就是這樣的三口之家曾令多少人和多少家庭羨慕。1995年5月，一場災(zāi)難不幸降臨到這個家庭。妻子毛耀芳突發(fā)腦膠質(zhì)瘤(癌癥)，先后到地區(qū)人民醫(yī)院、北京天壇醫(yī)院、宣武醫(yī)院手術(shù)治療，花費(fèi)高達(dá)十五、六萬元，最后還是人財兩空。面對這突如其來的挫折和打擊，這個家庭沒有被困難所嚇倒，不氣餒、不屈服、不彎腰，重新組建新的.家庭，重新?lián)P起生活的風(fēng)帆，想方設(shè)法，利用智慧和勤勞的雙手，借助市場經(jīng)濟(jì)日益繁榮的平臺，苦苦奮斗，奮力拼搏，不僅還清了數(shù)額巨大的外債，而且又增添了兒子張智博，使這個家庭重獲新生，重得幸福，又成了一個令人羨慕的特殊家庭。
三、融洽關(guān)系，處理矛盾，注重建立文明和諧型家庭
和諧家庭是和諧社會的基本元素，家庭成員的和諧是家庭和諧的堅實基礎(chǔ)。一個完整的家庭構(gòu)建文明和諧不容易，一個特殊重組的家庭構(gòu)建文明和諧更不容易。這個家庭的特殊不僅表現(xiàn)在是一個重組的家庭，還表現(xiàn)在這個家庭丈夫的現(xiàn)任妻子是一個從小被人收養(yǎng)的孩子，在生母家有親姊妹5個，在養(yǎng)母家有兄妹2個，而且兩家來往頻繁。如何處理好新組建的家庭與原有家庭的關(guān)系?如何處理好原有家庭與生母、養(yǎng)母家庭的關(guān)系?特別是如何處理好重組家庭之間的關(guān)系?這是擺在這個家庭每個成員之間的頭等大事。面對這些錯綜復(fù)雜的關(guān)系，面對比普通家庭的3—4倍直系關(guān)系，家庭中的主要成員把這些關(guān)系處理得非常到位，受到鄰里、小區(qū)、單位和社會的普遍好評。
四、成立機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格要求，全員構(gòu)建規(guī)范規(guī)矩型家庭
“無規(guī)矩不成方圓’’o這個家庭從2 0 0 3年開始，成立了家庭委員會。父親是“委員長”、母親是“副委員長”、女兒是“秘書長”、兒子是“辦公室主任”，每個成員在家庭中都擔(dān)任一定的“領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)”。每一項活動、每一項任務(wù)都按照這個組織機(jī)構(gòu)各負(fù)其責(zé)、各司其職較好地完成了各項活動和任務(wù)。這個家庭先后制定了《家庭文明公約》、《家庭新文明公約》等規(guī)章制度，對家庭成員的學(xué)習(xí)、生活、鍛煉、紀(jì)律等日常行為進(jìn)行規(guī)范。比如規(guī)定家庭成員禮貌待人，不打罵孩子，不隨便批評孩子，批評一次罰掃地一次或洗碗兩次。再比如家庭成員要加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，每天鍛煉時間不少于一個小時。
五、勤于溝通，善于交流，積極打造民主公平型家庭
民主社會奉行容忍、合作和妥協(xié)的價值觀念，民主公平型家庭也應(yīng)如此。這個家庭遇到重大開支、重要活動、紅白喜事等都要經(jīng)過家庭委員會主要成員集體研究決定，家庭委員會實行少數(shù)服從多數(shù)的民主集中制，遇事多商量、勤溝通，人人都有發(fā)言權(quán)。家庭成員心情舒暢地處事、辦事，營造了一個和諧、民主、文明的良好氛圍。
一分耕耘一分收獲。這個家庭的每個成員不僅在單位和學(xué)校多次獲得“先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“三好學(xué)生”的光榮稱號，而且在家庭和社會上也獲得了多種榮譽(yù)和獎勵。父親張有德在工作之余辛勤耕作，先后在市級以上報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等媒體發(fā)表有120余篇新聞報道、通訊、論文、調(diào)研報告和領(lǐng)導(dǎo)署名文章。母親楊玲在家庭中注重善于處理各種復(fù)雜矛盾，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，樂于助人，受到方方面面的好評。女兒張婭喃文雅懂事，愛好寫作，先后在《小學(xué)生拼音報》、《青少年日記》、《雛鷹報》等報刊上發(fā)表多篇文章。2 0 0 8年8月暑假期間出了一本8萬字書籍《那些五彩斑斕的歲月一我的少年時代之印》。 2 0 1 0年寒假期間又出了一本8萬字書籍《桃李年華》。兒子張智博乖巧伶俐，勤學(xué)好問，課余時間讀完了《史記》、《資治通鑒》、《水滸傳》、《三國演義》、《楊家將》等十大名著和中國上下五千年書籍。2 0 0 9年1 2月寒假期間獲全國英語大賽山西賽區(qū)二等獎。
文明的家事跡材料篇2
育人要從小抓起。今天的學(xué)生，是21世紀(jì)國家的棟梁，擔(dān)負(fù)著振興中華這個光榮而艱巨的任務(wù)。他們好比幼苗，必須培養(yǎng)得宜，才能發(fā)育滋長，使他們在改革開放的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中成為一代有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律，勇于獻(xiàn)身的一代新人。他們能否健康成長，這關(guān)鍵是靠人的培養(yǎng)。自03年以來，我根據(jù)學(xué)校政教處的“創(chuàng)文明班級”教育工作計劃，針對高段年級學(xué)生特點(diǎn)，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和三自能力為突破口的系列教育活動，為爭創(chuàng)文明班級而認(rèn)真積極地響應(yīng)學(xué)校要求、認(rèn)真配合學(xué)校工作的安排，嚴(yán)格要求每個學(xué)生從我做起，自始至終、嚴(yán)以律己、相互監(jiān)督等等并開展了一系列的活動，同時也收到了收到顯著成效。
一、為人師表，率先垂范
作為班主任的我也知道：班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在10多年工作實踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)。同時我首先做到和科任老師、年級同仁們搞好團(tuán)結(jié)；和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學(xué)生的愛戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。
二、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng)三自能力的培養(yǎng)
班級教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于學(xué)校階段的教育，特別是高段學(xué)生的教育，由于他們自身的生理、心理等特點(diǎn)，由于他們聽的多、看的多等等，使他們明顯有一種逆反心理，在不明情況下會犯一些意想不到的錯誤況且會很大的錯誤。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，為建設(shè)良好的班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。
1、視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力
對于每學(xué)年剛開學(xué)時的學(xué)生，我每學(xué)期首先要對他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。一年多來，我針對班上學(xué)生實際，利用一切有利時間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和課余時間的安排。首先訓(xùn)練學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天提醒他們學(xué)習(xí)、讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時，態(tài)度要自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來，如每周一集會時，我要求學(xué)生注意聽講了幾件事？是什么事？回到教室后抽學(xué)生起來說出要點(diǎn)，如答不出，就說明沒有專心聽講。這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用。現(xiàn)在學(xué)生在課堂上聽課習(xí)慣無論哪個老師去上都感覺不錯，逐步學(xué)生也增強(qiáng)了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)、還有由于農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不夠，有個別幾位學(xué)生不知如何把課余時間利用起來，因此有一段時間在中午規(guī)定12：00準(zhǔn)時到教室午自修，下午放學(xué)后規(guī)定在教室自修到一定時間才能培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。
1、視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力
對于每學(xué)年剛開學(xué)時的學(xué)生，我每學(xué)期首先要對他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。一年多來，我針對班上學(xué)生實際，利用一切有利時間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和課余時間的安排。首先訓(xùn)練學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天提醒他們學(xué)習(xí)、讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時，態(tài)度要自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來，如每周一集會時，我要求學(xué)生注意聽講了幾件事？是什么事？回到教室后抽學(xué)生起來說出要點(diǎn)，如答不出，就說明沒有專心聽講。這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在學(xué)生在課堂上聽課習(xí)慣無論哪個老師去上都感覺不錯，逐步學(xué)生也增強(qiáng)了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)、還有由于農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不夠，有個別幾位學(xué)生不知如何把課余時間利用起來，因此有一段時間在中午規(guī)定12：00準(zhǔn)時到教室午自修，下午放學(xué)后規(guī)定在教室自修到一定時間才能回家，我基本上每天到位并加上班干部輪流值日還做好記錄！慢慢的一段時間過后學(xué)生很自覺地按時在教室自己學(xué)習(xí)，課余時間也利用起來了、學(xué)習(xí)習(xí)慣又有了改善、學(xué)習(xí)成績也提高了（在八年級期末考試中有16位同學(xué)沖進(jìn)年段前ｘｘ名）。
2、建立全班學(xué)生輪流值日制度，培養(yǎng)自育能力
值日問題，在接班以前，過去的一貫作法都是好多人做值日，結(jié)果經(jīng)過實驗觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣下去做值日的只有幾個自覺一點(diǎn)的同學(xué)，好多都是濫竽充數(shù)的。因為這樣使部分自覺的學(xué)生慢慢也失去了上進(jìn)心和積極性。為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會。采取了全班學(xué)生輪流值日后況且每組二人，分別擔(dān)任組長并負(fù)責(zé)檢查（時間以一周為期限），結(jié)果學(xué)生表現(xiàn)出十分積極，總是盼著自己當(dāng)值的那天。在當(dāng)值日時，值日生要報告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、清潔、紀(jì)律、出勤以及佩戴校徽情況等等，這樣每個學(xué)生都有獨(dú)立工作機(jī)會，在值日中學(xué)會管理，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有說服力。實踐證明：過去在我眼中看來十分不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感。通過值日，使我進(jìn)一步認(rèn)識到：學(xué)生是班級的主體，學(xué)生是班級的主人，每個學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參與管理班級的權(quán)力，從而激勵學(xué)生更加熱愛自己的班集體，促進(jìn)了學(xué)生主體意識的確定。
3、建立學(xué)生一周常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力。
為了規(guī)范中學(xué)生的常規(guī)管理，我在上面一點(diǎn)也涉及值日制度?？蔀榱梭w現(xiàn)學(xué)生自理能力，讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己！每周有一位同學(xué)擔(dān)任值日班長并主持班級日常工作，班干部們積極配合值日班長況且無論哪一位都有資格擔(dān)任值日班長，讓他們體會站講臺上下面同學(xué)與他配合、不配合的感受，如果班級有什么問題我先找的是值日班長。這無須中讓他們在“換位”管理中體會老師們在上課及班級管理的不易。同時要求值日的學(xué)生對班級每天的情況以班級日志的形式記錄并及時反饋到班委和班主任處！在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時以表揚(yáng)為主，堅持正面教育以規(guī)范學(xué)生的語言和行為，鼓勵他們學(xué)會自己管理自己、共同管理好自己的家——班級。這些對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的作用。
三、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子
孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過家訪、電話聯(lián)系等多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。孩子進(jìn)步了，家長也來向我致謝。我對孩子的教育和愛心不僅贏得了孩學(xué)生對我的信任和愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。只要班上搞什么活動，家長總是全力支持。雙向管理學(xué)生主要采取定期召開家長會，主要內(nèi)容是根據(jù)本學(xué)期教育，對家長提出必要的要求，了解實施素質(zhì)教育的.重大意義，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，推薦一些教育方面的書籍，如怎樣教育獨(dú)生子女、怎樣對待處于逆反心理階段的孩子、父母必讀等讓家長要學(xué)會去了解他們的子女所思、所想、所做等等，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進(jìn)了對子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果。 長期的教學(xué)生涯，使我深感：人才培養(yǎng)，必須從實際抓起。我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說：教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣對于學(xué)生成長及其教育的重要性。中學(xué)是基礎(chǔ)教育，基礎(chǔ)工程事關(guān)重大，只有打好堅實的基礎(chǔ)，才能培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，高尚的愛國情操，良好的愛國情操。
四、深入學(xué)生，了解和指導(dǎo)學(xué)生
面對高段學(xué)生，他們面臨著生理、心理上的變化，鼓勵學(xué)生有切合實際的奮斗目標(biāo)、計劃和總結(jié)。每次在期初、期中、期末要求每位學(xué)生根據(jù)實際情況、切合實情制定可行的近、中、遠(yuǎn)期目標(biāo)，每學(xué)期向全班宣布切合實際的班集體計劃。并到學(xué)期結(jié)束有班集體總結(jié)，全體師生自始自終能按計劃、認(rèn)真踏實去做并及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以便今后做的更好。
五、重視班干部隊伍的建設(shè)
現(xiàn)代教育理念告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂意為同學(xué)服外務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們的性格、能力的差異、安排相應(yīng)的工作，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同
學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取。班干部的產(chǎn)生是在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，均能以身作則、大膽工作，并責(zé)任落實、分工到人，每個班干部負(fù)責(zé)一份工作并負(fù)責(zé)到底、全權(quán)處理他們管轄范圍內(nèi)的事情，這既培養(yǎng)了學(xué)生的自信心又樹立了學(xué)生的威信！我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制定計劃及具體措施、檢查落實總結(jié)得失。同時對班干部在班級中的不良行為決不姑息，鼓勵他們以身作則帶動同學(xué)促進(jìn)整班級管理工作。
六、建立積極向上的班級宣傳、溝通陣地
在班級工作中，師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的溝通、了解都需要有一定的陣地。為此首先班級宣傳工作要做好，負(fù)責(zé)宣傳的同學(xué)在班級布置中體現(xiàn)了同學(xué)們的個性，如班級布置的“藝海拾貝”、“九（1）風(fēng)采等等欄目。定期完成黑板報（每兩周一期），每期有專職宣傳委員負(fù)責(zé)，內(nèi)容新穎、版面整潔并有相關(guān)的記錄。在平時與學(xué)生的交流中除了平時利用課余時間外，每個學(xué)生都有一個“交流本”，
學(xué)生隨時可以把自己的所思、所想、所感等都寫在本子上并及時交上，每次我都及時看完并馬上反饋下去，一般學(xué)生不希望所寫的被其他同學(xué)知道，為此我都能及時反饋意見并交到他們本人手上，師生之間的默契就慢慢的形成，同們也非常愿意以筆的形式和我交流，在交流的過程中也會向我反映一些班級中的不良現(xiàn)象，以便我及時發(fā)現(xiàn)問題及時把一些問題遏制在萌芽狀態(tài)、杜絕許多不良現(xiàn)象。
七、有組織、有紀(jì)律地開展各項活動
學(xué)生都有一顆好動的心，一成不變的上課、下課使的學(xué)生感到學(xué)習(xí)很枯燥，會讓他們產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。為此，在我的班主任工作中，我一直堅持不占用學(xué)生的班隊活動課，利用每周的班隊活動積極參加學(xué)校及年級段的各項活動，如參加“學(xué)校的創(chuàng)綠活動”、組織年級段的“拔河比賽”、“男子籃球比賽”、學(xué)校書法、演講、征文比賽等等。定期開展主題性班隊活動、形式新穎的主題班會如“老師你辛苦了——慶教師節(jié)”“文旦節(jié)——碩果、豐收、責(zé)任”等班隊課都能按計劃開齊、開足、開好等等。
文明的家事跡材料篇3
小浩同學(xué)，今年9周歲，擔(dān)任恒山區(qū)恒興小學(xué)三年二班中隊長。朝氣蓬勃的新世紀(jì)，孕育了她廣泛的愛好，如：看書、畫畫、朗誦、演講、打乒乓球；而也許是天生也或許是家境的不幸又造就出她那相當(dāng)自立、懂事的性格。
作為一名班干部，她能夠堅持以身作則遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，老師不在時，主動維護(hù)好班級的紀(jì)律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能積極認(rèn)真地主持學(xué)校的大隊會和班里的中隊會，對待學(xué)習(xí)更是一絲不茍，語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)成績在班級乃至全年級名列前茅，是一名“常勝將軍”。小浩同學(xué)在學(xué)生中有較大的影響力和感召力，全校的老師和同學(xué)對她的表現(xiàn)都很認(rèn)可。在同學(xué)們和老師的幫助下，以及自己的努力下，曾多次獲獎，如：“全國繪畫比賽一等獎”、“英語比賽第一名”、“乒乓球比賽二等獎”、“區(qū)演講比賽三等獎”。面對眾多的榮譽(yù)，她獲得了充分的自信，卻從未被榮譽(yù)沖昏了頭腦。她深深地牢記媽媽的一句話：第一名、一百分并不是最重要的，執(zhí)著、有毅力地把每一件自己必須做的事，做深做透才是最重要的。
無論在家在校，她都能夠受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。然而在她眾多的閃光點(diǎn)當(dāng)中，最讓大家稱贊的還要數(shù)她的“自立”和“孝順”。
原本她生活在一個雖然并不算富裕但卻溫馨幸福的家庭，她也曾經(jīng)像其他的孩子一樣被爸爸、媽媽精心地呵護(hù)著。然而在她八歲那年，家庭遭遇了不幸，她的爸爸被確診為“惡性淋巴瘤”，這對他們?nèi)胰藖碚f都是一個致命的打擊。于是，媽媽只得放下工作，帶爸爸到天津腫瘤醫(yī)院去看病，而小浩同學(xué)只能與爸爸、媽媽分開，待在奶奶家好繼續(xù)上學(xué)。由于爺爺、奶奶年齡大了，走路不方便，照顧她也比較困難，對她的學(xué)習(xí)更沒辦法指導(dǎo)。頃刻間，一個八歲的孩子便長大了許多，年幼自立的小浩同學(xué)從此開始自己梳頭，自己過馬路去上學(xué)，把自己的壓歲錢也拿出來給爸爸看病用了，而且學(xué)習(xí)從不用爺爺奶奶操心。她把自己的作息時間安排得很有規(guī)律，每天放學(xué)后去參加乒乓球興趣小組，打兩個小時的乒乓球，然后回家寫作業(yè)，吃飯。她告訴媽媽說：“我要堅持打球，鍛煉好的身體，好幫助您照顧爸爸”。每個周六、周日的下午，她還要去學(xué)美術(shù)，她的愿望是要畫好多好多的作品給爸爸看，讓爸爸天天開心。雖然浩冰的爸爸、媽媽有半年多沒在她的身邊，但她的學(xué)習(xí)成績卻一直很優(yōu)秀，期中、期末考試都名列班級第一名。乒乓球興趣小組、美術(shù)興趣小組、英語補(bǔ)習(xí)班的老師也都說她一直表現(xiàn)得很優(yōu)秀。這不禁使同學(xué)們和老師都為她豎起了大拇指，贊許聲不斷，“小浩你真棒”、“你真是一個懂事的好孩子”……
八、九歲的.孩子，還應(yīng)是一個和爸爸、媽媽撒嬌的年齡，離開父母的浩冰同學(xué)怎能不想念他們呢？她也知道，爸爸、媽媽也一定非常想念他們的女兒。然而為了不讓在外看病的父母為她擔(dān)心，小浩同學(xué)每次與爸爸、媽媽通電話時，總會先問問“爸爸的身體怎么樣了？”“爸爸、媽媽什么時候回來？”然后再笑著告訴他們自己最近取得的好成績，比如：英語測試又得了滿分，乒乓球打得有進(jìn)步了，又當(dāng)大隊會的主持人了……然而，電話過后，卻是對爸爸、媽媽無盡的思念和滿面的淚水，她曾在日記寫到：“（3月8日《三八婦女節(jié)》）今天是三八婦女節(jié)，我給陪爸爸去天津看病的媽媽打電話送去了問候，此刻我的眼淚在眼眶邊積攢，越來越多，越來越多。放下電話后，我還是忍不住留下了思念的淚水，爸爸、媽媽，我好想念你們，你們何時才能回來??？”“（3月12日《盼望》）今天晚上，媽媽來電話了，我問他們什么時候才能回來，可是媽媽沉默了很久才說五一以后回家。放下電話我沉默許久，心里如同一塊石頭重重地壓在我的心頭，眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。?。∥叶嘞Ｍ职?、媽媽早點(diǎn)回來啊！盼望著…盼望著…”“（3月16日《爺爺?shù)纳铡罚┙裉焓菭敔數(shù)纳眨霉?、伯伯他們都回來給爺爺祝壽了，可惜，在天津看病的爸爸、媽媽趕不回來。我用自己攢的零花錢給爺爺買了一個生日蛋糕，還替爸爸和媽媽敬了爺爺一杯酒，爺爺高興極了！”（4月16日《夢鄉(xiāng)》）那風(fēng)一樣的日子喲！眨眼間已經(jīng)四月份了，爸爸、媽媽該快回來了吧。昨晚，我做了一個夢，夢見放學(xué)后，我去打乒乓球，而我卻看見爸爸、媽媽在旁邊看著我。剎那間，我心花怒放，臉上綻放出可愛的笑容，不知是激動，還是什么，我突然間不由自主地流下了眼淚，如果這就是愛，那我流下的就是幸福的眼淚。我真的不愿醒來，因為，現(xiàn)在我只能在夢中與他們相見。爸爸、媽媽我好想念你們。”九歲的孩子，原本應(yīng)是一個天真無邪、無憂無慮的孩子，而小浩同學(xué)從沒因為對父母的思念而懈怠學(xué)習(xí)，反而是更加發(fā)奮努力，因為，她知道這是給與病魔抗?fàn)幍陌职肿詈玫墓膭钆c安慰。
當(dāng)小浩同學(xué)的爸爸做完治療回家康復(fù)期間，她為了讓媽媽有更多的精力照顧爸爸，年僅9歲的她竟然承擔(dān)了家里洗碗的家務(wù)，每天晚上給爸爸倒水泡腳，還跟著媽媽學(xué)會了給爸爸做足底按摩，一邊做按摩，還一邊給爸爸講笑話。也許這只是一件件小事，但對于一個九歲的孩子來說，該是多么的不容易。孩子永遠(yuǎn)是父母的精神支柱，看到懂事的孩子，浩冰爸爸的病也一天天好轉(zhuǎn)起來。
一個文明少年應(yīng)該是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一直以來這都是她努力的方向和目標(biāo)，而且一步步地朝這個目標(biāo)在前進(jìn)、在努力。小浩同學(xué)始終以強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心，發(fā)奮讀書，全面發(fā)展。她以自立自強(qiáng)的精神為生命的輝煌奠基，也希望她能有機(jī)會成為一名光榮的“文明少年”。今天她是天真爛漫、自立自強(qiáng)的紅領(lǐng)巾，明天將成為建設(shè)祖國的棟梁！
文明的家事跡材料篇4
我是12級4班的郭琳娜，現(xiàn)為南陽師范學(xué)院化學(xué)與制藥工程學(xué)院應(yīng)用化學(xué)質(zhì)量檢測方向大二學(xué)生。入校以來，我嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項規(guī)章制度，一直以大學(xué)生素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在思想，學(xué)習(xí)，工作，生活等方面取得了較大的進(jìn)展。
一·思想方面
思想積極要求上進(jìn)，不斷提高自身政治修養(yǎng)。每天堅持看報紙和相關(guān)雜志，了解國內(nèi)外事實與政治，關(guān)注一些現(xiàn)實的社會問題，做到與時俱進(jìn)。
我思想健康，活躍，常常能提出一些意見和建議。我嚴(yán)格遵守國家法律，法令和學(xué)校各項規(guī)章制度，模范學(xué)習(xí)《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》，每學(xué)年均無違反校規(guī)校紀(jì)行為和受治安處罰。
二·工作方面
我能夠做到積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加組織班級和系里的各項活動，除此之外，我還在系學(xué)生會宣傳部擔(dān)任副部長一職?？傊?，我在學(xué)習(xí)之余一直沒有忘記尋找去鍛煉自己各方面能力的機(jī)會，積極參加社會實踐活動，如2013年“三下鄉(xiāng)”暑假活動等，并且取得了不錯的成績。
三·學(xué)習(xí)方面
在學(xué)習(xí)上，我勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識，從不曠課遲到早退，上課認(rèn)真聽講，課后及時完成作業(yè)。我一直以“勤奮務(wù)實，積極上進(jìn)”作為自己的座右銘，時時刻刻以此來鞭策自己，學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，學(xué)習(xí)目的明確，在擔(dān)任學(xué)生干部期間，每個學(xué)期都制定了科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，周密地安排時間。當(dāng)然這些只是過去奮斗路上留下的足跡，未來，我會更加的刻苦，加倍的認(rèn)真。
文明的家事跡材料篇5
在有這樣一個家庭：他們夫妻恩愛，互相提攜，尊老愛幼，熱心助人，鄰里和睦。他們用生活中平平凡凡的事、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情詮釋了家作為愛的港灣的真諦，受到了父老鄉(xiāng)親的一致好評。他們就是農(nóng)牧業(yè)科技示范區(qū)小美、小明夫婦一家。
小美今年40歲，小學(xué)文化，為人和善、純樸善良，家中人口6人，上有年近花甲的公婆，公公有殘疾，下有兩個女兒，都已經(jīng)開始上學(xué)。丈夫是中共黨員，夫妻和睦，生活幸福美滿，把小家庭打理的井井有條，是移民群眾廣大家庭學(xué)習(xí)的楷模。
一、家庭團(tuán)結(jié)、鄰里團(tuán)結(jié)
男女平等、夫妻和睦是該家庭的良好的家規(guī)與家風(fēng)，全家人互相尊重，互敬互愛。晚輩對長輩尊敬、孝順，長輩對晚輩愛護(hù)。妯娌之間、姑嫂之間關(guān)系十分親近，是一個人人羨慕的家庭。在對待鄰里關(guān)系上，全家人能夠善待左鄰右舍，幫助他們排憂解難，鄰里關(guān)系親如弟兄，情同手足。
平時示范區(qū)的各項活動，她都熱心參與，在文體娛樂活動中，更是經(jīng)常見到他們一家的身影，雖然家庭重?fù)?dān)一再壓的她喘不過氣來，但是她依然以開朗、積極向上的心態(tài)面對著生活中的一切。
二、崇尚科學(xué)、勤勞致富
她積極參加了蔬菜種植協(xié)會，承包了4座溫棚，由于過去沒有種植蔬菜的生產(chǎn)經(jīng)驗，沒有接觸過溫棚種植，隨之而來的就是管理技術(shù)問題。雖然由專業(yè)人員的不定期的指導(dǎo)，但那不能解決生產(chǎn)中的許多具體問題，為了解決生產(chǎn)工作中的諸多問題，能夠科學(xué)高效的管理好溫棚，種植蔬菜能夠出效益，她到示范區(qū)的圖書室借閱關(guān)于溫室蔬菜生產(chǎn)的書籍，一邊學(xué)習(xí)一邊生產(chǎn)，同時總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)。更新觀念、更新思想，摒棄一些舊的傳統(tǒng)的管理方法，大膽嘗試，通過她的盡心、盡責(zé)的管理，加上科學(xué)的管理方法，她的溫室蔬菜每年都有好的收獲。這對于一個在土里刨食的農(nóng)村婦女而言，嘗到了初步成功的喜悅。
三、率先垂范，做子女的楷模
為了使子女能夠更加健康的成長，夫婦一方面潔身自愛，努力提高自身素質(zhì)和品位，另一方面率先垂范，為兩個女兒做出榜樣。
1、生活儉樸。在日常生活中，他們物質(zhì)生活追求淡泊，不慕新潮，不擺闊氣，從不浪費(fèi)，提倡節(jié)約，精打細(xì)算，用之有度。經(jīng)常教育女兒一菜一飯，當(dāng)思來之不易。在她們的教育下，她的孩子衣著樸實大方，從不大手大腳亂花錢，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約、吃苦耐勞的好習(xí)慣。
2、嚴(yán)于律己。為了以言行影響兒女，為兒女創(chuàng)造良好的成長氛圍，夫妻倆在家討論家務(wù)事，總是以公序良俗和法律法規(guī)為標(biāo)準(zhǔn)，努力做到"非禮勿視，非禮勿聽，非禮不行"。他們從不玩牌賭博，不搞封建迷信，不作違法亂紀(jì)的事情。
3、敬老尊長。自結(jié)婚起，他們對老人十分尊敬和孝順。不僅在生活上予以照顧，家中大小事也征詢他們意見，使他們覺得受尊重，在家里有地位，因而心情開朗。在他們的言傳身教下，她們的兩個女兒禮貌懂事、健康活潑，小小的年紀(jì)就非常為大人著想。六口人同住十幾年來，從未紅過臉，從未發(fā)生過爭執(zhí)，在這額爾克哈什哈蘇木原居住地和搬遷安置區(qū)里，他們一家得到了大家的一致好評。
小美一家是千千萬萬個家庭中很普通的一個家庭，但又是一個很不一般的家庭。因為她們這個家庭中的每個成員都是那么的文明守法，那么團(tuán)結(jié)和睦、那么融洽，她們是熱愛生活的家庭，這個家庭愿意并肩為建設(shè)和諧社會做出貢獻(xiàn)。
文明的家事跡材料篇6
姜延旭同學(xué)是我校六年級的班長，他熱情誠實，有愛心。是老師的得力助手，更是同學(xué)的好榜樣。在學(xué)校和班級組織的各項活動中表現(xiàn)突出，得到了全體老師和同學(xué)的認(rèn)可。特別是在"中華魂"讀書活動和"小儲蓄"活動中表現(xiàn)尤為突出，堪稱全校學(xué)生學(xué)習(xí)的典范。
姜延旭每天都會早早的來到學(xué)校，特別是在冬天，他所做的第一件事就是為班級生爐子。第二件事就是要組織大家上自習(xí)，他要求的不僅僅是自己一個人的進(jìn)步，而是全班同學(xué)共同的提高。老師不在的時候他就是帶頭人，帶領(lǐng)每一位同學(xué)積極向上。
作為最高的年級，自然要承擔(dān)學(xué)校大多數(shù)的活動任務(wù)，而作為最高年級的班長他更要帶領(lǐng)全校的同學(xué)共同完成學(xué)校的各項活動。在今年的校園藝術(shù)節(jié)上，作為班長他組織了一個個精彩的節(jié)目，給全校的老師和同學(xué)帶來了無盡的歡樂。
姜延旭同學(xué)在"小儲蓄"活動中變現(xiàn)最為突出，從"小儲蓄"活動開展以來，他自制儲蓄盒，堅持每天至少儲蓄一角錢。用小儲蓄的錢買了家庭教育報，買了中華魂讀本，并且把小儲蓄里的錢拿出來幫助有困難的同學(xué)。他還帶領(lǐng)全班同學(xué)收集廢書紙、飲料瓶，用賣了的錢給捐有困難的同學(xué)買文具，為班級訂家庭教育報。
在本學(xué)期的"中華魂"讀書活動測試中他同樣取得了驕人的成績。相信在以后的學(xué)習(xí)和生活中他一定能夠取得更好的成績。
文明的家事跡材料篇7
尤傳文同志，一位普通的偏遠(yuǎn)地區(qū)教師。他沒有驚天的偉業(yè)，但有著在教育戰(zhàn)線上30余年的奮斗歷程；他沒有太多勛章榮譽(yù)的點(diǎn)綴，但有著對學(xué)生真摯的愛和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求。他在教育之路上默默奉獻(xiàn)著自己的智慧和勞動，幾十年如一日任勞任怨，無怨無悔。
有人常說，選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)。在三十余年的任教生涯中，尤老師從沒有因為家庭負(fù)擔(dān)重、家務(wù)煩瑣，而耽誤學(xué)生的一節(jié)課。每天他總是第一個到校，最后一個離開學(xué)校。他深知只有付出才有回報。為了備好課，他經(jīng)常翻閱資料、反復(fù)修改，備一節(jié)課常常要花費(fèi)二、三個小時的時間。常有人說他，“尤老師，備一節(jié)課值得你花費(fèi)這么大的精力嗎？”他說只有充分的準(zhǔn)備才會有滿意的課堂。在尤老師的眼中，沒有學(xué)不好的學(xué)生，只有做不好的`老師。星期六、星期天，別的老師都休息了，尤老師卻跑到一些學(xué)生家中，與學(xué)生談心，為學(xué)生補(bǔ)課。
對待學(xué)校工作，尤老師總是任勞任怨。在每學(xué)年開學(xué)分課中，很多老師都不愿意從事學(xué)前班的教學(xué)工作。他們都知道農(nóng)村學(xué)前班的學(xué)生年齡太小，又沒有良好的家庭教育，短時間內(nèi)根本無法適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。老師教起來操心費(fèi)力效果卻不太好。深知此事的尤老師說，還是把這項工作交給我吧。從那以后，尤老師就成了學(xué)前班的語文老師和班主任，這一干就是二十個春秋。對此，尤老師從無怨言。常有人問，尤老師你覺得帶學(xué)前班的學(xué)生累不累？他總是笑笑說，累是有些累，但這項工作總得有人來干呀！尤老師用他樸實的工作作風(fēng)和強(qiáng)烈的責(zé)任心，書寫著對黨的教育事業(yè)的無限忠誠。
在教學(xué)及班級工作中，尤老師取得教學(xué)成績是令人信服的。作為班主任，他關(guān)心熱愛學(xué)生，從不放棄一位學(xué)生。他常用賞識的目光去看待學(xué)生，用鼓勵的眼神給學(xué)生以自信，用親切的語言肯定學(xué)生的進(jìn)步。由于他的出色管理，班級各項工作均出色完成，多次被評為校級“優(yōu)秀班集體”“文明班級”。
在教學(xué)上，他潛心鉆研，積極探索，認(rèn)真總結(jié)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。為了豐富自己的文化知識，他自費(fèi)訂閱了大量的刊物。由于他的努力，他的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)風(fēng)格得到了廣大同行的高度贊揚(yáng)。近幾年，他在全鎮(zhèn)舉行了多次公開課、觀摩課，他的識字教學(xué)經(jīng)驗在全鎮(zhèn)推廣，得到了大家的一致認(rèn)可。在教研工作中，他算不上專家，但他堅持開拓耕耘。三年來尤老師共發(fā)表論文6篇，其中3篇在《靈璧教研通訊》上發(fā)表?！兜湍昙壸R字教學(xué)方法芻議》被縣教育局評為教育論文二等獎；《情境教學(xué)與學(xué)生思維的培養(yǎng)》刊登在市級教育刊物上。對于這些取得的成績，尤老師從不滿足，他常說，教育教學(xué)工作路漫漫其修遠(yuǎn)矣，吾將上下而求索。對待青年教師，尤老師總是細(xì)心幫助，耐心指導(dǎo)。他覺得一花獨(dú)放不是春，滿園春色才是春。在他的帶動下，全校各學(xué)科成績均列全鎮(zhèn)前列。
文明的家事跡材料篇8
婁玉紅，中共黨員，中學(xué)高級教師，1980年參加工作，曾擔(dān)任該園團(tuán)委書記、工會主席，現(xiàn)任阜蒙縣實驗幼兒園黨支部書記。三十十年來工作在幼教崗位上，成績斐然，他曾多次受到市政府、縣政府級的表彰，發(fā)表過各級論文多篇，2009年被縣教育局授予先進(jìn)黨務(wù)工作者光榮稱號。
自擔(dān)任黨支部書記工作以來，婁玉紅同志始終把創(chuàng)建精神文明建設(shè)為己任。精神文明建設(shè)是師德建設(shè)的重要組成部分，在教育者中主要體現(xiàn)在思想政治工作和職業(yè)道德教育上。思想政治工作是促進(jìn)幼兒園物質(zhì)文明建設(shè)和教育工作的保障；良好的師德是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。工作中，她重視實踐，自覺增強(qiáng)工作的主動性和針對性，除了承擔(dān)日常的工作任務(wù)外，還負(fù)責(zé)幼兒園的精神文明、安全保衛(wèi)、綜合治理等工作。雖然任務(wù)繁雜、工作量大，但在幼兒園開展的各項精神文明建設(shè)活動，成績顯著。
一、理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)精神文明建設(shè)。
婁玉紅同志在工作中嚴(yán)于律已、以身作則、為人謙虛、自覺遵守黨員干部廉潔自律規(guī)定，以自己的言傳身教，示范引導(dǎo)廣大教師樹立正確的人生觀和價值觀。為了提高自身理論素質(zhì)，作為一名黨員，她深知必須具備優(yōu)良的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，所以她帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，努力踐行“三個代表”重要思想，積極開拓，勇于創(chuàng)新，用理論指導(dǎo)實踐，思想上始終保持積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)上切實做到不模糊，要求自己學(xué)深學(xué)透，堅持記學(xué)習(xí)筆記、寫學(xué)習(xí)心得。結(jié)合幼兒教育的實際，牢固樹立教育為人民服務(wù)的思想。作為在幼兒教育戰(zhàn)線的教師，要以把孩子培養(yǎng)成能樂觀向上、健康成長、綜合能力強(qiáng)的新型勞動者為己任，為孩子的終身發(fā)展服務(wù)，為學(xué)前教育服務(wù)，為建立完善的教育體系服務(wù)。工作中嚴(yán)格遵守《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對待自己，協(xié)同其她教師齊心合力，出色地完成各項工作。
二、引領(lǐng)成長，塑造精神文明行為。
1、鉆研業(yè)務(wù)，拓寬工作思路。
婁玉紅同志所涉及的工作范圍較多，相互聯(lián)系較緊密，為了更好地完成本職工作，這就要求她不斷地學(xué)習(xí)，吸收新知識，充實提高自己，以便能適應(yīng)精神文明建設(shè)、安全保衛(wèi)、綜合治理等工作的協(xié)調(diào)配合。她自覺利用工作之余的點(diǎn)滴時間進(jìn)行自學(xué)，向兄弟園所學(xué)習(xí)取經(jīng)，參加教研活動和各類培訓(xùn)班，以提高本身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，拓寬視野，在工作中時時保持同共建單位聯(lián)系，堅持條塊管理的原則。促進(jìn)各項工作的共同發(fā)展。
2、參加活動，培養(yǎng)文明習(xí)慣。
為了能夠“走出去”，同時將外面好的東西“拿進(jìn)來”，該同志積極參加校內(nèi)、外各項教科研活動，多次參與上級主管部門的精神文明以及綜合治理的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，與各兄弟學(xué)校互相交流，探討文明建設(shè)好的經(jīng)驗，在教研活動中，經(jīng)常參加該園的研究活動，獲得同行們的一致好評。
為進(jìn)一步發(fā)揮幼兒的文明行為，樹立孩子們的文明舉止。多年來，她組織該園參加了各級各類的幼兒書畫大賽，通過比賽磨煉了孩子的精神品質(zhì)，塑造了文明典范。同時鼓勵青年教師參加基本功大賽，個人獲獎次數(shù)、等級逐年呈上升趨勢，她鼓勵教師努力拼搏，鉆研業(yè)務(wù)不斷為幼教事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。
3、科研突出，精神文明碩果累累。
作為該園領(lǐng)導(dǎo)，婁玉紅同志積極參與教改，努力提高自身素質(zhì)，以教學(xué)促教改，以教改助教研，取得了一系列成績。近幾年來，婁玉紅同志參加了三項省級課題的研究工作，撰寫了多篇有價值的論文。2007年，論文《淺析幼兒園的區(qū)域活動在幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)中實施素質(zhì)教育之我見》和2008年，論文《試論“舉一反三”教學(xué)法在幼兒手工活動中如何滲透創(chuàng)新教育》在教育天地期刊中發(fā)表。
三、促進(jìn)德育基礎(chǔ)建設(shè)，加強(qiáng)精神文明意識。
婁玉紅同志能密切聯(lián)系幼兒園的中心工作，制定黨支部工作和學(xué)科滲透計劃，積極開展學(xué)科滲透德育，并針對幼兒園德育工作的重點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導(dǎo)他們說文明話、做文明事。同時她還結(jié)合當(dāng)今社會形勢，對教師進(jìn)行理想教育和職業(yè)道德教育，明確德育工作目標(biāo)，突出抓好幼兒的德育教育和心理健康教育。
在擔(dān)任團(tuán)書記的工作中，她詳細(xì)制定德育工作計劃及要點(diǎn)，明確訓(xùn)練重點(diǎn)，扎扎實實做好幼兒的團(tuán)隊工作。她愛孩子，更關(guān)心孩子心理的健康成長，為此她向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，利用政治學(xué)習(xí)時間給老師們講心理知識講座，讓教師針對每個孩子的特點(diǎn)，解答孩子心中的疑難問題，增強(qiáng)他們的自信心，培養(yǎng)其健康、向上的心理。幼兒園的孩子年齡、習(xí)慣、素質(zhì)參差不齊，教師既要傳授知識，又要照料他們的生活。婁玉紅同志在工作中，善于做老師的思想工作，讓老師們將責(zé)任和關(guān)愛融入到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用愛溫暖每一顆幼小的心靈。
四、熱心公益活動，拓寬精神文明價值。
婁玉紅同志積極融入社會，爭取社會的廣泛支持，同時也積極回報社會，為社會服務(wù)。一直以來都走在愛心捐助的前列，不定期為困難兒童、留守兒童捐款捐物，定期組織教師做健康有意義的活動，義務(wù)為幼兒做實事。在她的帶動下，積極主動捐款，改善貧困幼兒家庭生活，已成為實驗幼兒園全體黨員的自覺行動。她為維護(hù)社會安定做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也向全社會展示了新一代幼教工作者的風(fēng)采。
婁玉紅同志政治堅定、胸懷全局，嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民建設(shè)實施綱要》，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓進(jìn)取，在各項工作中沖在第一線，走在最前沿。她所做的工作，得到了群眾的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的好評，樹立了幼教人真干事、干實事的良好形象。
愛是一種責(zé)任，更是一種信念。婁玉紅同志用自己無私的愛，在幼教戰(zhàn)線里默默耕耘，以樸素的情懷播撒愛與希望的種子，不求回報，不圖名利。以自己辛勤的汗水和心血，在推進(jìn)精神文明建設(shè)的道路上，譜寫出一首生命的贊歌！
