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優(yōu)秀主要事跡篇1
自xx年xx月份入校以來，該生在各個方面嚴格要求自己，努力學好專業(yè)知識，積極參加學校組織的各項活動，注重綜合能力的提高和發(fā)展，進步顯著。
在思想上，擁護黨的領導和黨的各項方針政策，關注時事民生。學習黨的理論知識，以黨員標準嚴格要求自己，全心全意為同學們服務，積極向黨組織靠攏，并于xx年xx月光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
學習刻苦，態(tài)度端正，成績名列前茅。取得xx專業(yè)證書通過英語四六級考試，并于xx學年獲國家勵志獎學金、xx學年獲國家獎學金。在學好本專業(yè)知識的同時廣泛涉獵，提高自身素質(zhì)。連續(xù)三年獲“三好學生”榮譽稱號。
擔任班內(nèi)團支書一職，有較高的組織協(xié)調(diào)能力。本著認真負責的態(tài)度積極完成各項工作，很好地起到溝通老師和同學的`橋梁作用。生活中團結同學，樂于助人，群眾基礎良好，獲“優(yōu)秀團干部”榮譽稱號，得到老師和同學們的廣泛認可。
思想進步，品學兼優(yōu)，積極參加學校活動，xx年獲“陽光主持人”稱號。曾擔任學校學團工作處心理咨詢中心主任一職，組織開展各種心理健康教育活動，宣傳心理健康知識，關注大學生健康成長。生活態(tài)度積極，作風簡樸，利用假期、周末等時間積極參加社會實踐活動，積累工作經(jīng)驗，于xx學年獲“社會實踐先進個人”稱號，為今后的發(fā)展打下了堅實的基礎。
在這四年的大學生活中,該生不斷努力，在思想、學習、工作等方面取得了顯著進步,成為一個有理想,有道德,有文化,有紀律的社會主義建設者和接班人。
優(yōu)秀主要事跡篇2
男，中共黨員，信息工程系電子信息工程技術專業(yè)自動控制方向xx級學生。
個人先進事跡
在校期間，在老師的指導和同學們的幫助下，他學到了很多的知識，也成長了許多。在思想、工作、學習、生活方面都取得了很大的提高。
（一）思想方面
在思想上，他積極上進，嚴格要求自己，認真學習了有關黨的理論知識，認真學習貫徹“三個代表”重要思想，認真學習黨的基本路線，正確貫徹黨的方針政策，堅持向黨組織匯報他的思想動態(tài)，時刻以黨員的標準嚴格要求自己。他留心看報紙，聽新聞及時了解實事。經(jīng)過黨組織的嚴格考核，于xx年5通過黨組織討論成為中共正式黨員，并被院黨委評為xx至xx年度“優(yōu)秀學生黨員”。
（二）工作方面
在校期間，他先后擔任學生黨支部宣傳兼學習委員，考核組長，并擔任班級副班長，院社聯(lián)電子協(xié)會副會長等職務，他工作認真，不怕吃苦，曾多次組織支部學生黨員開展一系列的活動，如組織支部成員在校內(nèi)清理宣傳海報、烈士公園掃墓、校內(nèi)除雜草活動、政治學習等等；作為一名班干部，對于班上成績相對較差的同學，他在班上采取一對一的方法，讓成績好的同學幫助較差的同學，相互學習，共同進步，大大增進了同學們之間的友誼。他并多次組織班上的課外活動，如：鳳凰之旅、世界之窗等等，具有很強的組織協(xié)調(diào)能力及團隊協(xié)作精神。
在工作過程中，他在總結過去經(jīng)驗的同時，還開拓創(chuàng)新，一直以來他工作認真負責，與同學團結一心，共同解決問題，并積極參加院系開展的各項活動，取得了很好的成績。如：系趣味運動會，xx風華“四進”社區(qū)青年志愿者活動、系模擬面試職場體驗活動等等，在學校領導和老師心目中留下了深刻的印象，得到了老師和同學們的一致好評。
因為專業(yè)知識比較扎實，在大一大二期間參加了系挑戰(zhàn)杯知識競賽中獲得很好的成績，在擔任院社聯(lián)電子協(xié)會副會長期間，開展了多次校內(nèi)校外義務維修、協(xié)助校內(nèi)各活動的`開展。（如南院大型義務維修活動，社區(qū)義務維修、音響調(diào)試、上門維護、電協(xié)新會員培訓等），取得了可嘉的成績，也為同學們的專業(yè)發(fā)展提供了良好的平臺。
（三）學習方面
工作的同時，在學習上，他注重培養(yǎng)嚴謹?shù)膶W習態(tài)度及獨立的自學能力，力求學有專精，學以致用，學習成績在班上一直名列前茅學習從沒有放松過，能夠嚴格要求自己，打下了扎實的專業(yè)理論知識，并自學了有關電子相關軟件、電子方面的知識。經(jīng)過自己堅持不懈的努力，拿到了ceac信息產(chǎn)業(yè)部eda應用工程師證、英語a級等級證，在學習專業(yè)知識時，他能經(jīng)常到圖書館借閱與專業(yè)相關的輔助教材，加強專業(yè)知識的學習。同時他還注意豐富各方面的知識的擴展，使其自身全方面提高。
（四）生活方面
生活艱苦樸素、勤儉節(jié)約、熱于助人，能夠吃苦耐勞，尊敬老師，團結同學，注重自已的言行舉止。具備良好的協(xié)作能力及團隊合作精神，能很好的處理人際交往關系，有很強的社會適應能力。一直以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的身份嚴格要求自己。
該生思想道德素質(zhì)高，各方面積極要求上進，學習認真刻苦，成績優(yōu)秀，工作積極認真，責任心強，有銳意創(chuàng)新意識，有較強的組織協(xié)調(diào)能力。生活作風優(yōu)良，群眾基礎好，為人誠實講信用，模范作用強，受到全院老師和同學們的一致好評。
人個獲獎情況：
在xx—xx學年度榮獲國家勵志獎學金
在xx—xx年度被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽稱號
在xx—xx年度被評為“優(yōu)秀學生干部”榮譽稱號
xx同學個人成長、成才感悟：
走哪條路都可以，關鍵在于怎么走。歸根結底要處理到一個人和自己關系，自己和現(xiàn)實的關系。
優(yōu)秀主要事跡篇3
___，金華市秋濱小學四年級(6)中隊一名隊員，自入學以來一直刻苦學習、多才多藝、能力突出;在學校、老師的關心、教育和幫助下，在父母支持和自身的努力下，德智體美勞等各方面全面發(fā)展，能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，并在許多方面都取得了成績。四年的成長，讓小小的我獲得了諸多榮譽：歷年榮獲?！叭脤W生”稱號，多次榮獲?！白蠲狸爢T”稱號，多次在講故事、征文、體育比賽中獲得佳績，今年還入選校大隊委，成為大隊委中的一員。
學習勤奮，成績進步
學習是隊員的天職，這樸素而真實的道理伴隨著我的小學學習生涯。從入學開始，就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態(tài)度，一絲不茍地學習各門功課。課前，做好預習，把被動聽課變?yōu)橹鲃勇犝n;課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考;課后，認真完成作業(yè)并堅持復習，及時掌握所學知識，養(yǎng)成了良好的學習習慣。我還堅持用廣博的知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀各類書籍，因為我相信“腹有詩書氣自華”，尤其是更愛閱讀當代優(yōu)秀的勵志書籍。一份耕耘，一份收獲，踏實的態(tài)度，不懈的努力，使我的學習成績一步一步的進步。
尊敬師長，樂于助人
對待老師，我內(nèi)心特別地尊重和敬愛，是他們給予了她知識，幫助我成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有我的健康成長和進步。我也一直在行動中不斷實踐著自己的理想，得到了老師和隊員的肯定。真誠地對待每一位隊員，對學習和生活上遇到困難的隊員，總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。看到中隊中一些學習有困難的隊員，總是主動的去幫他們。
愛好廣泛，全面發(fā)展
積極參加學校組織的各種比賽，均獲得了好成績，為中隊集體爭了光。從英語手抄報創(chuàng)作大賽到“誦讀中華經(jīng)英，弘楊清廉新風”朗誦比賽，我用自己的言行證明，全面發(fā)展才能更好的迎接未來的挑戰(zhàn)。
勤勞體貼，獨立性強
在家里，能主動承擔一些力所能及的家務事，提高自己生活自理能力。雖然是獨生女，但是在家從不嬌氣，能做的事情都自己做。有時候爸爸媽媽有事情不在家的時候，我能自己一個人在家里照顧自己，有著比較強的生活獨立自理能力。
優(yōu)秀主要事跡篇4
在學校的關懷和老師的幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，張瀛同學一直都很優(yōu)秀。她全面發(fā)展，嚴格地以高標準要求自己，激勵自己向高素質(zhì)人才靠攏，不懈奮斗?，F(xiàn)將她的先進事跡概述如下：
一、學習勤奮，成績優(yōu)異
在當今這個競爭激烈、科技發(fā)展迅猛的時代，張瀛同學清楚地知道，只有把自己打造成一個高知識、高能力的人，才能夠更加適應這個社會，更能回報社會。因而她專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，求解疑惑問題，并從中受益匪淺。
張瀛同學堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，因為她相信“腹有詩書氣自華”。尤其是當代優(yōu)秀的勵志書籍她更愛閱讀，久而久之，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大幫助。
經(jīng)過辛勤地努力，張瀛同學的成績始終名列前茅，現(xiàn)在她決心要更加勤奮地拼搏，奪取小升初考試的勝利。
二、熱情樂觀、尊敬師長
張瀛同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷踐行著自己的標準，深受老師和同學的好評。
對待師長，張瀛同學發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛，是他們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有張瀛取得的眾多成績，因此回報老師是她奮斗的一個重要動力。
對待同學，她從來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學解答難題，關心班級貧困學生并與他們分享學習經(jīng)驗。她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。只要是班級投票選舉，張瀛同學都能獲得絕大多數(shù)選票。周圍鄰居家小孩也受到過她無私的幫助，以她為榜樣。
三、積極認真，工作出色
張瀛同學從一年級開始一直擔任班級中隊長工作，四年級時擔任大隊學習委員。她一方面對于學校布置的各項任務積極認真地去完成，力求快而好，她所在班級紀律、衛(wèi)生、班級文化等各方面評比均在年級中名列前茅；另一方面她積極出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛煉能力，奉獻社會。
學校工作方面，她積極參與各項活動，為?！凹t旗杯”文明班級評選活動獻計獻策，提出了“做文明學生、創(chuàng)文明班級”和“德才兼?zhèn)?、與時俱進”的口號并被采用。
四、全面發(fā)展，綜合提高
張瀛同學在保證學習成績優(yōu)秀的情況下還積極參與多種比賽，全面發(fā)展。第五屆全國青少年“春蕾杯”征文中她的作品獲一等獎；全國劍橋少兒英語大賽中榮獲劍a級二等獎，全國小學生英語競賽中榮獲二等獎……這些既證明了她的綜合能力強，同時也鍛煉了她，使其有了一個更高的騰飛平臺。
五、敬愛父母，家庭和睦
張瀛同學與人為善，樂觀自信性格的養(yǎng)成與她溫馨和睦的家庭環(huán)境密不可分。父母的積極樂觀，互敬互愛，為她的成長創(chuàng)造了一個良好的氛圍。父母的熱愛自然，熱愛運動使他們經(jīng)常外出郊游，溝通思想，同時也增進了感情。父母的愛是她奮斗的最大動力，能回報父母是她最渴望實現(xiàn)的愿望。父母是工薪階層，她也許物質(zhì)生活不如一些同齡人，但精神生活卻十分富有。她從不比吃比穿，不虛榮，自立自強，父母看到她優(yōu)秀成績時的微笑是對她最大的安慰。和諧的家庭是她奮斗的良好基礎，使她可以無憂地開創(chuàng)自己的未來。
總之，張瀛同學洋溢著青春朝氣，開朗自信，樂于助人，成績優(yōu)異，工作出色，綜合素質(zhì)高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生、好學生干部，不愧為一名優(yōu)秀的21世紀的好少年。
優(yōu)秀主要事跡篇5
學校團支部書記小趙，作為一名的團務工作者和人民教師，在平凡的工作崗位上嚴格要求自我，努力學習和工作，切實地開展團務和教學工作，取得了好的成績。
一、熱心團務，思想堅定
思想是行動的先導，該同志經(jīng)常經(jīng)過閱讀理論書刊、收聽廣播電視、參加培訓座談會等形式堅持學習貫徹黨的路線方針政策；學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想等政治理論知識；學習各級黨政的有關團員青年教育工作的文件政策和會議精神。經(jīng)過學習明白了當前團青工作的精神和要求，堅定了熱心團青工作的思想信念，工作、生活中時時以黨員的身份警示自我，以《黨章》、《團章》嚴格要求自我，講黨性、講原則，遵規(guī)守紀，勤政務實地工作。
二、勤政奉獻，服務青年
工作中，該同志能全面貫徹黨的路線方針政策，以強的事業(yè)心和職責感密切聯(lián)系青年，竭誠報務青年，努力地將團務工作和學校教育教學中心工作有機地結合起來創(chuàng)造性的開展工作，在創(chuàng)立“和諧學?！薄ⅰ捌桨矊W?！钡幕顒又邪l(fā)揮了重要的作用，將學校團組織建設成為了學校青少年的核心，學校德育工作的中堅力量，學校黨政的得力助手。
（一）、狠抓團員隊伍的政治思想教育：使團員青年樹立起良好的人生價值觀，夢想道德觀，充分展現(xiàn)團員隊伍政治思想上的先進性，用團員帶動青少年，團組織帶動班組織，發(fā)揮其榜樣表率作用。?！扒嗄甓Y貌崗”就是很好的表現(xiàn)形式。
（二）、注重團的組織建設，完善機制：組織建設是團的先進性、代表性和提高團的戰(zhàn)斗堡壘作用的重要保證。團的組織建設實行民主集中制，走群眾路線，做好了以團帶隊、以團促教的工作。從團總支到團支部再到各班團小組，組織機構、人員配置、職責分工明確。堅持制度管人，從嚴治團，嚴肅團的組織紀律，對團員做到嚴要求、高標準。嚴格把好了團員準入關，結合《團章》的要求制定了青年學生申請入團的具體要求和考察程序標準并嚴格施行。發(fā)展團員在保證質(zhì)量的前提下采用定期與不定期相結合，考察注重團組織與班委相結合、政治思想與言行舉止相結合，真正做到有計劃地成熟一個發(fā)展一個，確保團員隊伍的純潔性、先進性。
（三）、注重活動開展、彰顯團的作用：緊密結合團員青少年的身心特點，緊跟時代的要求，積極開展多種形式的學校文化活動，生活實踐活動、科技創(chuàng)新活動等豐富他們的生活，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)其全面本事，提高其生活情趣。
三、勤學奮進，全面提高
該同志能堅持不斷地學習，更新提高自身的思想觀念和知識技能以跟上時代的步伐。首先該同志加強了自身團務和教學知識的學習提高，能主動地參加團的培訓，經(jīng)過網(wǎng)絡、書刊學習團的理論知識和組織管理經(jīng)驗。認真處理好了工學之間的矛盾。其次加強了業(yè)務技能的學習提高，認真主動地參加并堅持了繼續(xù)教育規(guī)范培訓，同時利用空余時間堅持鋼筆字、計算機應用、多媒體的學習和訓練，現(xiàn)已能較熟練地運用計算機辦公，進行多媒體的應用。再是能多與先進工作者交流請教，廣泛地學習和借鑒別人的先進經(jīng)驗和成果來充實提高自我。
綜上所述，該同志政治上熱愛團務，忠于教育，遵規(guī)守紀，品行端正；工作中勤政務實，任勞任怨，顧全大局，勇挑重擔；生活中為人正直，待人平和，樂于助人，團結同志。在學校團組織中表現(xiàn)好，能起到帶頭作用，深得師生好評。
優(yōu)秀主要事跡篇6
馮冰雅同學是逸夫學校小學五年級學生，優(yōu)秀少先隊員，學校中隊長，優(yōu)秀班干部。入校五年來，她始終嚴格要求自己，刻苦勤奮，積極上進，能兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，出色地完成老師交給的各項任務。
一、德藝雙馨，示范全班
在校5年的學習和生活中，養(yǎng)成了良好的道德品質(zhì)。她熱愛祖國，熱愛人民，始終不忘自己是一名中國少年先鋒隊隊員，主動關心國家大事，注意學習時事政策，在家長的引導和教師的培養(yǎng)下，積極提高自己的是非辨別能力。作為一名普通學生，她遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛學校，關心集體，團結同學，尊敬老師，言談舉止隨和大方，為人處世誠實守信，生活儉樸，從不攀比。作為班干部，既是老師的好幫手，又是同學們的好榜樣。五年中，她從未遲到早退過，帶病上課更是尋常。良好的行為習慣，優(yōu)秀的道德素養(yǎng)為她贏得了師生們的共同贊譽，成為大家學習的楷模。
二、勤奮學習，興趣廣泛。
她對待學習一絲不茍，從一年級到五年級一直擔任班干部，語文、數(shù)學、英語的學習成績在班級乃至全年級都名列前茅，連續(xù)五年獲得優(yōu)秀班干部和“三好”學生的榮譽稱號，她的興趣十分廣泛，除認真學習課本知識外，還特別喜歡看課外優(yōu)秀圖書、奧數(shù)和舞蹈。2011年8月在舞蹈表演賽中獲國家級團體一等獎。2013年5月榮獲支援
四川雅安地震獻愛心捐款活動先進個人。2013年6月榮獲第四屆全國青少年“春蕾杯”壹等獎。2013年6月1日被評為校級優(yōu)秀班干部。2013年7月榮獲全國“創(chuàng)新杯”作文征文壹等獎。2013年10月在第13屆“星星河”全國少年兒童美術書法攝影大賽中榮獲美術貳等獎。2013年11月被評為全市優(yōu)秀少先隊員。2013年12月被評為校級“藝體星”。2013年在奧數(shù)競賽中榮獲全國《奧林匹克》“希望杯”銅牌獎。各種大大小小獎狀30多張整整齊齊貼在她自己小臥室墻壁上。她更喜歡讀書，書給了她精神食糧。因為它還從書中學到了許多東西，開闊了視野，增長了知識，豐富了課余時間，同時還提高了寫作水平。從書中，懂得了許多做人的道理。她還很喜歡演講，曾在學校比賽中取得可喜的成績，成績面前從不驕傲，反而更加刻苦、認真。尊敬老師，主動問好；孝敬父母，為父母做力所能及的事情，父母每天都很忙，回家及時完成家庭作業(yè)，不讓父母操心；能主動幫助同學，幫助那些學習上有困難的同學，發(fā)現(xiàn)班里的同學有了這樣那樣的的困難，都能帶頭想方設法解決。
三、老師的小助手，同學的好伙伴
她是老師得力的小助手。因為她有很強的的領導能力和組織能力，老師交給的任務都會盡心竭力出色地完成。經(jīng)常帶領一些同學排演小節(jié)目，老師不在時當小老師，組織主題班會等。還定期帶領班上的一些同學出板報，宣傳科學知識、弘揚民族精神。她不僅自己進步，還幫助其它同學和她一起進步。她曾經(jīng)幫助過班上的一位同學。那位同學英語成績很差，但天賦很高，她主動跟老師提議，跟這位同學一起學習，每天中午都和她一起練習英語單詞，在她的不懈幫助下，同學的英語成績有了長足的進步，由原來的四五十分變成了六七十分，再后來就在班里排五六名了，一次小測驗，她的成績已經(jīng)達到90分以上了。
四、開發(fā)智力，全面發(fā)展
學習上，她從不甘落后。她目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦，認真踏實。無論主課、副課都一樣對待，遇有不同意見，能大膽提出，積極探討。體育場上，矯健的身姿贏得同學們的陣陣掌聲。在勞動方面，身為獨生子女的她，不怕臟，不怕累，常常以自己的滿頭大汗來換取教室的衛(wèi)生清潔，獲得師生的一致好評。
五、培養(yǎng)能力，勇于創(chuàng)新
作為班主任的得力助手，有自己的一套方法。她大膽心細，敢管理，也善管理，點子多，主意高，無論是班會，還是隊會，都能出謀劃策。作為一名中隊長，是班級與少隊部的中介橋梁，在素質(zhì)教學響遍全國的時候，她又能積極探索，勇于創(chuàng)新，不畏艱難坎坷，在能力的大潮中揚起了一道亮麗的風帆。
總之，馮冰雅同學洋溢著青春朝氣，開朗自信，樂于助人，成績優(yōu)異，工作出色，綜合素質(zhì)高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生、好學生干部，不愧為一名優(yōu)秀的三好學生。
優(yōu)秀主要事跡篇7
xx，男，漢族，1973年8月出生于安徽明光市，現(xiàn)為經(jīng)濟管理學院綜合實驗室副主任。2006年被聘為工商管理062班班主任。2007年度連續(xù)兩學期學院班主任考核優(yōu)秀、學院專業(yè)技術職務考核優(yōu)秀。
xx老師一直認為班主任是一項光榮而艱巨的崗位，同時又是一個長期而艱巨的工作。大學生的專業(yè)知識和技能的傳授主要依靠教師的教學過程來實現(xiàn)，而學生們的優(yōu)良品德的培養(yǎng)正是依靠班主任的教育管理來實現(xiàn)。作為一名班主任，對創(chuàng)建良好的班級集體，全面提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發(fā)展的社會主義建設者，具有舉足輕重的地位和作用。
xx老師所帶的06工商2班是一個積極向上，努力學習，團結和睦的集體，在這一年半的大學生涯中，有多名學生獲得“先進個人”、“優(yōu)秀學生干部”、“標兵”等稱號，同時班級體榮獲“院優(yōu)良學風示范班”稱號，這些成績是同學們通過辛勤的努力、堅強的意志，頑強的拼搏換來的，他熱愛并尊重他們。xx老師認為，做一名合格的班主任，要善于接近學生，體貼和關心學生，和他們進行思想交流，讓他們真正感受到班主任老師對他們的關心和真誠，這是班主任順利開展一切工作的基礎。通過幾屆班主任工作經(jīng)驗的積累，結合本年度學校和學院對學生管理工作的相關精神，xx老師以飽滿的工作熱情，重點做好了以下幾點工作：
1、做好學生工作要把握好切入點
剛入校的新生，沒有了考試的壓力，沒有了老師的監(jiān)督，沒有了家長的嘮叨，徹底放松了。在這個關鍵時期，xx老師及時深入學生宿舍，帶領學生認真學習，明確學校的各項規(guī)章制度，學校的辦學宗旨，學校的管理方法，專業(yè)課程的設置情況等，鼓勵學生珍惜時間，多向高年級學生學習各種經(jīng)驗，不能讓寶貴的大學四年虛度。
針對本班同學家庭條件普遍較差的情況，xx老師盡可能的給學生創(chuàng)造一些勤工助學的機會，在鍛煉工作能力的同時解決一些生活費用的問題；經(jīng)常深入學生宿舍，通過開班會、與學生交談等形式與學生廣泛接觸，進一步了解學生的思想動態(tài)和遇到的種種困難；在充分了解學生基本情況的前提下，幫助學生樹立人生目標，規(guī)劃大學生涯，在時間利用、能力鍛煉等方面提供建議。
2、樹立良好的班主任形象，發(fā)揮班主任的自身作用
班主任是班集體的組織者，要有高度的敬業(yè)精神。作為班主任首先要樹立自己的良好形象，所謂“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”只有這樣才能贏得學生的尊敬和信賴，這是搞好班主任與學生關系的重要環(huán)節(jié)。
xx老師十分重視與學生的約談制度，他認為這是了解學生家庭狀況、思想動態(tài)、學習情況的最好機會，同時要做好約談記錄，這項工作的完成對于xx老師建立班級成員信息分類檔案，為以后的困難學生補助、獎助學金的發(fā)放等工作提供了第一手資料。每逢新學期開始時，xx老師都要到學生宿舍，針對上學期學生成績及表現(xiàn)及時進行開學教育，正確引導，積極鼓勵他們建立科學的世界觀、人生觀和道德觀。他認為作為一名班主任，在平常的生活學習過程中，只有奉獻真情，將心比心，寬容大度，經(jīng)常開展交流溝通，設身處地的為學生著想，才能使學生自發(fā)的對班主任產(chǎn)生敬重感，才能建立起師生間的信任，才能達到事半功倍的效果。
3、重視班委班風建設，增強班級凝聚力
xx老師認為班級學風建設、提高班委競爭力、增強班級凝聚力是班主任的工作重心所在。要想組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。對待班干部，他經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。對于班干部中出現(xiàn)的一些錯誤思想和做法，要具備敏銳的洞察能力，及時發(fā)現(xiàn)問題，積極交流解決問題。因此他要求所帶的班每兩周例行一次班委會，班干部之間要做到及時交流和總結，及時開展批評與自我批評，只有這樣，班委之間才能做到以誠相待，才能做到高度統(tǒng)一，在他們的帶動下，班級的凝聚力才能得到增強。
4、通過談心，激發(fā)學生對學習和對專業(yè)的熱情
xx老師所帶的班是新生班級，他充分的認識到班主任工作是高校教育管理中十分重要的環(huán)節(jié)，要了解學生的.心理狀態(tài)，掌握學生的思想脈搏，只要加強責任心，就能被動變主動，消極變積極，激發(fā)學生的學習熱情，完成學業(yè)。為此，他經(jīng)常深入學生宿舍，或通過個別談話的形式與學生廣泛接觸，或加入到學生班級qq群中通過網(wǎng)絡進一步了解學生的思想動態(tài)，幫助學生總結自己的長處，找出自己的不足，從而做好人生規(guī)劃。在對待本班學生要求轉專業(yè)的情況下，他耐心傾聽學生的想法，學生家長的想法，結合兩個專業(yè)的實際情況，幫助他們分析選擇適合自己的專業(yè)和規(guī)劃好自己的專業(yè)學習生涯；該同學在轉入新專業(yè)學習后，還經(jīng)常與他交流，談感受，談未來，保持著很好的師生關系。
5、及時與任課老師溝通
要建設好一個班級，光靠班主任一人的力量是遠遠不夠的，需要任課教師和同學們的共同努力。因此xx老師非常注重與班級各任課教師的聯(lián)系，不定期地向他們了解對學生的學習要求、學生的課堂表現(xiàn)等方面的意見。同時經(jīng)常到班級了解學生對任課教師的教學意見、要求、學習上有無困難并及時反饋給任課教師。對任課老師反映上課經(jīng)常遲到的學生，他會及時找到他們并指出存在的問題，以保證班級課堂教學秩序的順利進行。通過這種交流和反饋，任課教師可以盡量做到因材施教，有的放矢，使學生真正地掌握相關的知識，特別是重點、難點、疑點，困難解決了，成績提高了，學生內(nèi)心的喜悅油然而生，從而就會對教師更加理解和尊重，進而使得全班的學風建設有了一個顯著的提高。
6、廣開言路，加強與學生家長的溝通
望子成龍是每一位家長的心愿，作為家長，能把孩子交給我們學校，因為他們相信我校能把他們的孩子培養(yǎng)成材。但是xx老師認為學生的教育離不開學校和家長的配合，因此，為了能夠促進一些特殊學生的學習，他想方設法“廣開言路”，隨時和學生家長進行聯(lián)絡和溝通。一方面可以多了解學生的成長情況、家庭環(huán)境，另一方面也能進一步促進家長對學校的了解，對班主任工作的了解，對自己孩子的了解。在這種相互理解、相互信任和相互支持的基礎上，家長和他雙管齊下，一起督促學生學習，取得了不錯的效果。
xx老師一直認為班級是學校教育和管理的基本組成單位，班主任要按照學校的教育要求和教育目標，充分利用和調(diào)動班級內(nèi)外一切教育力量，做好班級的教育管理工作。同時他認為只要有責任心，有愛心，只要通過努力，能夠確立班級的學習奮斗目標，培養(yǎng)正確輿論和良好的班風，促進學生之間的相互了解、相互關心，就可以建立一個學習氣氛濃厚、相互之間和諧團結的優(yōu)秀班集體。
