寫事跡在于其模范作用的充分發(fā)揮，當(dāng)我們在寫事跡材料的時候，一定要梳理好自己的經(jīng)歷，范文社小編今天就為您帶來了優(yōu)秀模范先進事跡6篇，相信一定會對你有所幫助。
優(yōu)秀模范先進事跡篇1
xxx，女，中共黨員，建筑工程學(xué)院16級導(dǎo)員。政治輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，是高等學(xué)校從事德育工作，開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。一直在平凡的輔導(dǎo)員崗位上認(rèn)真勤奮的工作，腳踏實地的做好自己的本職工作，嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)與思考，不斷推動本職工作的前進。
嚴(yán)抓院風(fēng)學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)，進一步貫徹落實“過程管理”幫扶機制：平均每周二次查寢，深入學(xué)生宿舍，貼近學(xué)生的生活狀況，加深與學(xué)生之間的感情，同時對宿舍進行安全隱患排查。平均每月開一次年級大會，加強安全教育、穩(wěn)定思想教育。平均每周12次深入課堂，檢查學(xué)生出勤或上課玩手機現(xiàn)象。堅持每周至少要找10-15名學(xué)生個別談心，有計劃、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動態(tài)，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)中的困難。每到學(xué)期初和學(xué)期末，均與學(xué)業(yè)困難、經(jīng)濟困難、心理問題學(xué)生家長電話溝通，每學(xué)期通話次數(shù)多達120余次及時通報孩子在校學(xué)業(yè)表現(xiàn)情況。
畢業(yè)生就業(yè)輔導(dǎo)工作，通過積極拓展就業(yè)渠道、及時發(fā)布就業(yè)信息、普遍指導(dǎo)、日常個別咨詢、簽約登記嚴(yán)格把關(guān)、就業(yè)問題心理疏導(dǎo)等多途徑全方位幫助畢業(yè)生適應(yīng)就業(yè)形勢、了解就業(yè)政策、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、強化擇業(yè)意識。舉辦畢業(yè)生黨員交流會，及時有效地解答了畢業(yè)生在求職過程中的一些問題，對學(xué)生就業(yè)心理準(zhǔn)備、知識準(zhǔn)備、能力準(zhǔn)備和就業(yè)信息獲取進行了全面的指導(dǎo)，提高他們的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，幫助畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，為畢業(yè)生面試求職奠定了堅實基礎(chǔ)。
自從走上工作崗位，他擔(dān)任班主任工作，已整整_個年發(fā)頭。_年中，一批一批學(xué)生成為合格人才，進入高校，走向社會，令他激動，讓他欣慰。_年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓他感受到班主任工作的辛苦和甘甜；_年的不斷探索，更讓他深深地認(rèn)識到，家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。
家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響。多年的經(jīng)驗，讓他認(rèn)識到，教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達到教育目的。今年，一個表現(xiàn)一直很好的學(xué)生，卻出現(xiàn)了成績滑坡，他多次做工作，也不見效。于是，他就到她家去了解情況：她家去年失火，爺爺有患病多年去世，家庭非常拮據(jù)，父母雖然沒讓她輟學(xué)，但家庭生活十分貧困，給她造成了太大的壓力。面對這件事，他耐心做家長的工作，并且委婉地指出他們對女兒造成的副面影響。長達兩個小時的交談，終于說服了家長。了解情況后，他從生活上、精神上關(guān)心這個女生，她深受鼓舞，又繼續(xù)努力！家訪讓他走進學(xué)生心里，溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚起了風(fēng)帆。
家訪不是向家長告狀，也不是讓學(xué)生難堪，而是要與家長、學(xué)生在家庭這個特殊的環(huán)境中真心交流和溝通。家訪工作長"報喜”，可以為后進生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境。美國心理學(xué)家查絲雷爾說："稱贊對鼓勵人類靈魂而言，就像陽光一樣，沒有它就無法成長開花?！奔以L的目的是關(guān)心、愛護、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生，而不是因教師管教不了才去向家長"告狀”，因為這無異于給家長送去一根"棍子”，學(xué)生回家不免要受皮肉之苦。這樣做不但解決不了任何問題，而且學(xué)生還會遷怒于教師，不忘這一"棍”之仇，給下一步的工作制造了障礙。他家訪的對象主要是后進生，對于他們是"雪中送炭”給以"溫暖”，多給差生家長"報喜”。有一個學(xué)生是中途轉(zhuǎn)學(xué)來的，學(xué)習(xí)很差，可是性格卻較粗野，不服老師，愿意和學(xué)生動拳頭。
他多次和家長反映這一情況，但"棍棒教育”不但無效，還產(chǎn)生了抗拒心理。針對這種情況，他改變了方法，利用時間去尋找這個"雙差生”的閃光點。他喜歡勞動并有組織能力，同學(xué)也佩服他。他從他身上找到了積極的有利于轉(zhuǎn)化的方面和因素，找到了教育的突破口，他進行了家訪。剛跨進他家門，他父親預(yù)料孩子又出事了，臉陰沉沉的，讓孩子出來。他趕忙解釋："請不要誤會，他路過順便看看。”氣氛緩和了。他當(dāng)著家長的面表揚了學(xué)生，家長很吃驚，他說從來沒聽過孩子的好話。
學(xué)生也非常感激，臉上有了笑容。時機成熟，和家長一起談了督促孩子復(fù)習(xí)功課的方法，并鼓勵學(xué)生認(rèn)真迎接近期期末考試。_年來，他接觸的"雙差生”都有一個共同的特點，那就是&quo)一秘○.1mi.net(t;吃軟不吃硬”。他通過一次次家訪，反復(fù)抓，抓反復(fù)。積極去找他們的"閃光點”，先感化家長，再去溝通教育學(xué)生，給學(xué)生自信，希望和熱情。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開，并結(jié)出豐碩的果實。他還要扎實的做好這項工作，使更多的孩子走向成功之路。
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優(yōu)秀模范先進事跡篇2
xxx，男，中共黨員，在2017-2018學(xué)年擔(dān)任自動165班和自動175班班主任，xxx在工作中逐漸了解了班級各同學(xué)的性格，真正融入到同學(xué)當(dāng)中，同時，班級同學(xué)的優(yōu)異表現(xiàn)，也讓xxx收獲了班主任工作的快樂，增強了他對班主任工作的體會。
xxx經(jīng)常采用主題討論班會的形式開展工作，積極調(diào)動所有同學(xué)都各自發(fā)言，通過這種方式聽到不同的想法，方便他們獲取正能量，擯棄負(fù)能量。利用討論班會的形式，結(jié)合身邊的小事和學(xué)生感興趣的事，逐步樹立正確的人生觀和世界觀。xxx在班級日常管理中重點強調(diào)寢室的衛(wèi)生管理和安全管理，特別是安全防火問題。另外，及時傳達學(xué)校，學(xué)院的各種精神，認(rèn)真完成學(xué)校、學(xué)院布置的各項工作，充分作文吧發(fā)揮班委和學(xué)生干部的作用，采用班委事先請示，過程學(xué)生自主管理，逐步鍛煉班委和學(xué)生干部日常事務(wù)處理能力。盡管同學(xué)們學(xué)習(xí)課程多，學(xué)習(xí)任務(wù)重，對于成績優(yōu)異的同學(xué)，xxx也經(jīng)常提醒他們不能只重視第一課堂，鼓勵學(xué)生在課余時間積極參與學(xué)生科技活動，做到理論和實際相結(jié)合，將學(xué)習(xí)的理論知識運用到實踐中。由于學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)較重，特別是部分同學(xué)不注重體育鍛煉，體重明顯超標(biāo)。xxx經(jīng)常鼓勵學(xué)生積極參加文體活動，增強學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的精神生活。通常在五一過后，春暖花開，在保證安全的前提下，多次組織學(xué)生開展跳繩、爬山等文體活動，有效緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，同時陶冶學(xué)生情操，增進了學(xué)生之間的感情交流，加深了學(xué)生集體榮譽感。
優(yōu)秀模范先進事跡篇3
韋正雄的家在平卜河邊，附近的平卜小學(xué)宿舍較少，他主動把自家一樓騰出來讓32名學(xué)生寄宿。2006年6月12日深夜，天降大雨，平卜河發(fā)生了百年不遇的特大洪災(zāi)，洪水很快淹沒了房屋。從睡夢中驚醒的韋正雄一家，趕緊搶救困在一樓的學(xué)生。女兒海豐突然想起，隔壁二叔、三叔家都是平房，兩個嬸子和弟妹們肯定也在水里，“他們也很危險呀!”聽到此話韋正雄頓時淚如泉涌。但情勢已十分危急!他吩咐女兒：“快!快到后墻處喊叔娘和弟妹們，我去救學(xué)生!”說完就沖到樓梯口處下了水，摸黑向樓下幾個房間游去。兩個女生最先摸到門口出來了，有5個學(xué)生在水中掙扎著，由于太黑暗，找不到出口，韋正雄急忙用嘴含著手電筒，往水里趟去，把這5個學(xué)生一個一個拉到樓梯口。之后他又撬開一間被泥沙堵住門的房間，把6個男生拉出來。
洪水還在暴漲，上氣不接下氣的韋老師不顧一切，立刻游到另一間快被洪水淹沒的女生寢室里，兩次拉出來4個學(xué)生并把她們送上樓。還有15個學(xué)生被圍在洪水里。幸好韋正雄家樓房墻縫都用水泥和石灰糊過，大水來勢太猛，里面的空氣被擠壓在天花板下構(gòu)成了約20公分的空間，學(xué)生們站在床架上能夠勉強呼吸。此時進去救人，會卷走空氣，學(xué)生反而會被憋死，韋正雄只得俯下身鼓勵孩子們堅持住。到13日凌晨1時許，洪水從二樓屋面消退，一樓大半截還浸在水中。韋正雄再也等不及了，找了一根長竹竿游下樓去，將孩子從死亡線上救了回來。只有一名學(xué)生不幸遇難。
隨后，筋疲力盡的韋正雄迫不及待地直奔一墻之隔的弟弟家。然而，兩個弟弟的家已經(jīng)被洪水沖毀，兩家7口人全部遇難。如果韋正雄先去救自家人，也許能救出一個、兩個或者更多，但是身邊學(xué)生的急切呼救聲容不得韋正雄有過多思考和猶豫，在痛苦的抉擇中，他舍棄了親人選取了學(xué)生。
2006年，韋正雄被黔西南布依族苗族自治州評為見義勇為先進個人;2007年，被授予全國五一勞動獎?wù)隆?/p>
優(yōu)秀模范先進事跡篇4
隨著科技的發(fā)展，社會的進步，人的道德素質(zhì)是否也在提高呢?馬加爵殺人事件，高考學(xué)子殺父事件，大學(xué)生自殺事件等屢屢發(fā)生。誰敢肯定人們的素質(zhì)一定在提高吖?
馬加爵是一個內(nèi)向的大學(xué)生，他是一個知識豐富的人，但是內(nèi)向。不能把自己擁有的東西表達出來，缺少了與好友的交流溝通，以至于后來殺害好友。造成令人悲傷的結(jié)果。馬加爵是一位典型的只具有知識文化水平，不具備道德文化水平的大學(xué)生。一個道德欠缺的人不是一個完美的人。一個真正的朋友，應(yīng)該好好珍惜，因為那時上帝的恩賜。
高考學(xué)生某某以605分的好成績考入了北京的一所學(xué)校。由于成績不太理想，他想復(fù)讀，可是受到父親的阻止，竟殺死了自己的親生父親。一個不懂得尊重父母的人，就算成績再好，也不是一名合格的學(xué)生。他不懂理解父母，他不知道父親是怎樣含辛茹苦地把他養(yǎng)這么大。歲月的壓力，使父親變得衰老，即將安享晚年的時候，生命結(jié)束了。他心靈上的一道皺紋比父親眼角的十道魚尾紋還要衰老，還要可悲，一個偉大的父親，應(yīng)該好好珍惜。因為那是上帝賜給你的天使。
聽說，幾所有名的大學(xué)，最近幾名大學(xué)生，研究生，接二連三的自殺了。原因是找工作遇到坎坷，工資不高，感到生活沒有希望。其實，蒼天是很公平的。你的付出是一定會得到收獲的，不要被一時的困難所嚇倒。困難是暫時的，前途是光明的，一個獨一無二的自我，應(yīng)該好好珍惜，因為上帝只會給你一次生的機會。
其實，一切的壞事都是一時的錯誤、思想在作怪，所以我們一定要培養(yǎng)良好的品德素質(zhì)。讓錯誤思想在腦海中斷根，否則會危害我們的健康成長。
當(dāng)我們煩惱困惑錯誤思想在我們頭腦中呈現(xiàn)時，我們要找到維持自己的保持平衡狀態(tài)的方法。學(xué)校中的學(xué)習(xí)不僅僅比的是知識，更比的是一個人的能力、爆發(fā)力、韌性和心理素質(zhì)。更注重培養(yǎng)良好的思想道德。
優(yōu)秀模范先進事跡篇5
方永剛，男，44歲，中共黨員，遼寧省朝陽市建平縣人，專業(yè)技術(shù)7級，海軍大連艦艇學(xué)院政治系中國特色社會主義理論教研室教授。
方永剛?cè)胛?0多年來，以對馬克思主義的堅定信仰，立足本職崗位，深入學(xué)習(xí)、用心傳播、模范踐行黨的`創(chuàng)新理論，在黨的理論武裝工作中作出了突出貢獻。
方永剛熱愛本職，兢兢業(yè)業(yè)，在軍校教員崗位上忠實地履行著自我的職責(zé)。他把業(yè)余時光全部用在了刻苦學(xué)習(xí)和研究黨的創(chuàng)新理論上，經(jīng)常通宵達旦地學(xué)習(xí)、備課、撰寫著作和文章。書的四周全被磨破了，厚厚的封面也由于反復(fù)翻閱快被磨穿了，空白處密密麻麻寫滿了所思所悟。他的學(xué)習(xí)研究就會跟進一步、深入一層，不斷推出研究成果。他先后出版16部政治理論專著，完成10項國家和軍隊重點科研項目，發(fā)表100多篇學(xué)術(shù)論文，榮獲全軍院校育才銀獎、全軍政治理論研究優(yōu)秀成果一等獎。方永剛就像時刻持續(xù)沖鋒姿態(tài)的戰(zhàn)士，哪怕十幾分鐘的課都充滿激情，他的課充滿了理論的力量和人格的魅力，連續(xù)6年教學(xué)質(zhì)量被學(xué)院評為a等，多次被學(xué)院評為優(yōu)秀教員、青年教員成才標(biāo)兵，榮立三等功1次。方永剛作為遼寧省國防教育講師團成員、大連市委講師團成員先后為部隊和地方黨政機關(guān)、社區(qū)、企事業(yè)、干休所、學(xué)校等單位作輔導(dǎo)報告1000多場，從軍隊到地方、從城市到鄉(xiāng)村、從北國的漠河邊防到南疆的海防哨卡，都留下他傳播創(chuàng)新理論的足跡，被官兵群眾譽為“平民教授”
“大眾學(xué)者”和“科普專家”。2006年11月，被確診為晚期結(jié)腸癌的方永剛，仍然以頑強的毅力與病魔抗?fàn)?。他堅持從醫(yī)院回到學(xué)院，為海軍基層政工干部培訓(xùn)班國防生學(xué)員上完了他本學(xué)期的最后兩節(jié)課，還躺在病床上完成了對3名研究生的學(xué)期教學(xué)和畢業(yè)論文寫作輔導(dǎo)任務(wù)。方永剛真學(xué)、真信、真情宣傳、真誠實踐黨的創(chuàng)新理論，用生命的激情詮釋了一名軍校教員的敬業(yè)奉獻精神和高尚師德師風(fēng)。
優(yōu)秀模范先進事跡篇6
賈，男，漢族，1936年9月生，中共黨員，四川省成都彭州市龍門山鎮(zhèn)寶山村黨支部書記、寶山企業(yè)集團董事會主席。
憑著對黨的忠誠，對事業(yè)的熱愛，雙目失明的賈帶領(lǐng)寶山人把一個窮山村建設(shè)成為遠(yuǎn)近聞名、集體致富的“西部華西村”?！?·12”汶川大地震使這個富裕村頃刻間夷為平地。在苦難和厄運面前，賈沒有認(rèn)輸，他用堅強、毅力和智慧帶領(lǐng)寶山人戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造了人間奇跡。
1966年，賈在地質(zhì)隊工作時被炸傷雙眼，帶著一身的病痛，毅然回到家鄉(xiāng)。面對家鄉(xiāng)的貧困落后，賈帶領(lǐng)村民從改土造田，解決溫飽問題開始艱苦創(chuàng)業(yè)。經(jīng)過30多年的努力，寶山村擁有24家村辦企業(yè)，寶山企業(yè)集團公司固定資產(chǎn)達到40億元，村里人人享有退休醫(yī)療補助、子女讀書免費、老年人每月領(lǐng)退休金的待遇，全村一般家庭年分紅5萬元、近半數(shù)村民住進別墅，昔日貧窮的寶山村變成了富裕文明的新寶山，有了“西部第一村”的美譽。
2019年5月12日，離汶川直線距離不到20公里的寶山村片刻間變得滿目瘡痍，損失極為慘重?！爸灰覀兊木癫换?，辦法總比困難多;只要有人在，我們的事業(yè)就可以從頭再來，黨委班子的決心和信心從來沒有動搖過!”這是地震后賈對全村人說的最多的一句話。他領(lǐng)著瀕臨絕望的村民說干就干，在百廢待興中踏上了艱辛的災(zāi)后重建之路。為確保整個龍門山鎮(zhèn)抗震救災(zāi)工作順利開展，首先恢復(fù)龍槽二級電站的供電成了當(dāng)務(wù)之急，賈帶領(lǐng)大家不分晝夜，分工協(xié)作，流血流汗，全憑雙手作業(yè)。5月18日，龍槽二級站試機發(fā)電成功，在給龍門山鎮(zhèn)重新帶來了光明同時，也吹響了龍門山災(zāi)后重建的號角。在家園重建中，賈沒有局限于眼前的吃住問題，又開始思考如何進行增長性重建，讓村民過上更好的日子。地震前，寶山村就在籌辦一個中纖板廠，地震后，他立刻著手這件事，在人手、經(jīng)費十分緊缺的情況下得到了臨時駐扎部隊的支持，完成了場地平整。去年7月，中纖板項目順利投產(chǎn)，如今月產(chǎn)值達到3600萬元。
寶山人說：“沒有賈書記，就沒有我們的今天，不管是過去文明富足的寶山，還是災(zāi)后重建的寶山，只要有他在，我們就有勇氣和力量。”寶山村村民共同奮斗，二次創(chuàng)業(yè)。目前，全村608戶村民都搬進了新居。2019年寶山村實現(xiàn)了工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值25億多，人均純收入超過3萬元。寶山村奮斗到40億，用了30年;一場大地震，毀掉了70%;災(zāi)后重建僅3年，總資產(chǎn)又達到了40億元。這就是賈和他的寶山村所創(chuàng)造的奇跡!年逾古稀的賈言語依然鏗鏘有力：“共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)，只要人民需要我，我永不退休，直到生命的最后一刻?！?/p>
賈榮獲全國勞動模范、全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、四川省明星村支書等榮譽稱號，被中央領(lǐng)導(dǎo)同志贊譽為“中國的保爾·柯察金”。
