當我們有不少收獲需要分享時，是時候來寫一寫事跡材料了在如今的社會生活中，事跡材料是很常見的文本，以下是范文社小編精心為您推薦的先進教師事跡材料2000字6篇，供大家參考。
先進教師事跡材料2000字1
自1984年大學畢業(yè)到xx二中工作至今，在二十六年的從教生涯中，我始終堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)。2002年任xx二中副校長至今，作為學校管理干部，他在平時的工作中以身作則，率先垂范，作為教師，他能兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子。他曾多次被評為區(qū)級優(yōu)秀教師和先進管理工作者，2001年被評為湖北省“優(yōu)秀教師”。
一、德能正其身
本人始終保持明確的政治和教育目標，政治上，堅決執(zhí)行黨的路線、方針、政策，立場堅定，旗幟鮮明，忠誠老實，表里一致;工作上，勤勤懇懇，任勞任怨，服從組織，勇挑重擔，敢于開拓，大膽創(chuàng)新;生活中，嚴于律己，寬以待人，熱情主動，助人為樂。鍛煉自己的品德修養(yǎng)，與同事們和睦相處、團結(jié)協(xié)作，在立足全校工作的基礎(chǔ)上，積極協(xié)調(diào)部門工作。認真學習貫徹黨的教育方針和政策，深刻領(lǐng)會科學發(fā)展觀的內(nèi)涵要求，結(jié)合學校工作積極構(gòu)建和諧校園。
二、能能謀其責
近些年我養(yǎng)成了不斷學習，在思考中不斷反思，多聽其他人意見的習慣，在工作中注意協(xié)調(diào)好上下級和部門的關(guān)系，踏實、平穩(wěn)地推動各項工作的開展。特別在工作頭緒多、壓力大時，<蓮山課件>更注意在保持冷靜的情況下提高工作效率，使自己增強勝任繁重工作的能力。
不斷加強教育管理理論學習，探索新規(guī)律，相繼閱讀了曾仕強的《中國式管理》，前蘇聯(lián)霍姆林斯基的《給教師的一百個建議》等數(shù)十本教育理論書籍。通過努力學習，增強做好本職工作的能力，從而讓組織更放心，讓群眾更滿意。在新浪網(wǎng)站上開通了個人博客(“人未老的博客”)，并堅持寫教育日志。
三、勤能帶其頭
自覺遵守并模范執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，努力為全體老師做好樣子。特別是高三工作中，既管理，也帶課，因此經(jīng)常加班加點，忙里忙外，跑前跑后，工作雖然非常累，但苦并快樂著!在工作中保持高度的責任感，早出晚歸，每天早、中下年級、班級，經(jīng)常找教師談心，努力做到個人利益服從集體利益;二是時刻牢記教育工作無小事，隨時準備應(yīng)對緊急情況，扎實做好每一項工作，防止突發(fā)事件反彈;三是努力提高效率，做到急事急辦，好事辦好，處理好多發(fā)應(yīng)急事情。
四、績能稱其名
在領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友的指教和幫助下，我分管的工作近些年取得了一些成績。2010-2011年我分管學校教科研、教學裝備管理和高三年級管理工作。
在高三的工作中，我們做到了
1、規(guī)范備考，狠抓落實。
強化目標意識，加強常規(guī)管理，使得常規(guī)工作的規(guī)范化、精細化和長效化。
2、科學備考，提高效率。
在整個高三的復(fù)習備考中，我們始終以高考的重點、熱點為核心組織專題復(fù)習，主要抓說課和教研、有效訓(xùn)練、新教師的指導(dǎo)和管理、教學環(huán)節(jié)的六個落實(復(fù)習、訓(xùn)練、分析、補救、總結(jié)、記憶)、學法交流和應(yīng)該技巧的指導(dǎo)等。
3、人文備考，形成合力。
做好各個方面的協(xié)調(diào)工作和學生的心理調(diào)適方面的工作。在工作中我非常注重尊重教師，充分發(fā)揮老師的主動性、積極性和創(chuàng)造性，<蓮~山課件>激發(fā)教師的智慧和創(chuàng)造力，最大限度地提高復(fù)習備考的質(zhì)量。
通過以上舉措，在2011屆高三的各項管理工作中較好地促進教育教學工作的全面、順利地展開，確保了教學工作的暢通和各項措施的落實，在2011屆高考中，我校高考取得了全市同類學校第一的優(yōu)異成績，為xx二中80周年校慶獻上了一份厚禮。
在教科研工作中，除了常規(guī)工作外，我們在新的起點上做了不少具有二中特色的工作：
如編輯出版了xx二中《2009-2010學年度校本培訓(xùn)資料選編》、《師德故事論文集》和《我的教育情懷》。
組織全體老師參加了教師市區(qū)級教育技術(shù)能力及教學設(shè)計大賽，參賽作品50余件。
由于在省教育學會2011年年會論文征集中我校參賽成績突出(如張恭奇等13人獲省級一等獎;黃華毓等19人獲二等獎)，并被評為湖北省教育學會“先進團體會員單位”。
2010年12月24日，我校武漢市教育科學市級重點課題《普通高中和諧課堂的牲及其構(gòu)建策略》順利通過了專家的評審和結(jié)題工作，在專家的建議下，我們正在積極地申報xx區(qū)第二屆科技進步獎。
積極參加xx區(qū)教育局組織的教師讀書知識競賽，學校獲首屆教師師讀書知識競賽“優(yōu)秀組織獎”、教師兩人次獲區(qū)“中華情·經(jīng)典誦”競賽二等獎等。
先進教師事跡材料2000字2
我是九九年從新民師范畢業(yè)踏上工作崗位的，驀然回首，竟已有11個年頭了。這么多年來，作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的教師，以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉，用教師這個神圣的職業(yè)來使自己的生命更加有意義，在塑造別人的靈魂過程中，使自己的生命更有價值，人生更幸福。
一、在學習中求成長，在教改中求創(chuàng)新
欲給學生一滴水，自己應(yīng)該有源源不斷的長流水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學工作，在教學中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標，大量訂閱教學刊物，與此同時，我在用科學的、現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學理論和方法教學的同時，不斷收集整理分析自己的教學經(jīng)驗和案例，因為它出自自己的教學實踐，具有較強的實踐性和說服力。同時，還認真的拜讀國內(nèi)外同行及專家、名師的大作，查找其最優(yōu)秀的理論觀點和優(yōu)秀事例，一邊教學，一邊研究，教學與研究相結(jié)合。廣泛汲取營養(yǎng)，厚積薄發(fā)，才能適應(yīng)工作要求，適應(yīng)教學需要，學生需要。近年來，我比較注重學習積累，可以說學習伴我成長，助我有所收獲，由于大膽采用新的教學手段，曾多次承擔校、學區(qū)內(nèi)的示范課、觀摩課，完成了《詞語學習創(chuàng)新實驗研究》的省級教育科學優(yōu)秀成果獎，并撰寫了多篇論文，其中《淺談數(shù)學與生活的關(guān)系》、《構(gòu)建綠色語文，享受學習樂趣》、《淺談導(dǎo)語設(shè)計與學生審美主體意識的激發(fā)》分別榮獲市、省、國家教育學會的優(yōu)秀論文獎，今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。
二、在奉獻中求發(fā)展，在愛心中求快樂
為師如喝茶，不喝茶者畏茶苦，不為師者畏師累。一個班幾十號人，天真爛漫，童真童氣，是那么有朝氣，那么地張揚、灑脫，以至于恃無忌彈，極度放縱。古人云：“子不教，父之過，教不嚴，師之惰。”學生如玉，玉不琢，不成器，學生在未成器時自然要靠老師費心雕琢。這是百姓普遍的心理，也可以說是社會賦予老師的一種責任。帶著這種心情，我對學生不敢有半點怠意。如現(xiàn)在所教學生降萬豪，人挺聰明，但是不認真學習，底子薄，上課還經(jīng)常東張西望，做一些小動作，不但自己不學習，而且還影響別的同學，了解后對癥下藥，給他調(diào)座位，重點監(jiān)護，經(jīng)常提問，不讓他思想溜號，經(jīng)多方努力由后進變先進，原來成績十多分，現(xiàn)在能考到80多分。俗話說：“一把鑰匙開一把鎖”。我想：只要自己有心，有一顆關(guān)愛學生的心，那么就會找到那把開啟心靈的鑰匙，感受到作為一個平凡教師的那份幸福，由此也會深深地體會到自己的人生價值?？粗⒆觽円粨芤粨茉阡镐讣毩鞯臐补嘞陆】党砷L，總會由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠無價的甜蜜。
我始終信奉的條理是：精誠所至，金石為開。多年的教學實踐中，我總結(jié)出后進生和優(yōu)等生的心理狀況。經(jīng)常鼓勵后進生，要他們從自信心中勇敢前進;從自卑中解放出來，并從內(nèi)心熱愛他們，尊重他們的人格。在課堂上對后進生嚴格要求并且多加指導(dǎo)，對優(yōu)生教育他們懂得“驕兵必敗”的道理，只有虛心學習，才能進步，讓他們共同接觸新生事物，褒貶得當。這樣才能與學生們產(chǎn)生共鳴，使學生充分信任老師。
三、在辛勤中收獲成果，在成果中再創(chuàng)輝煌
“一份付出，一份收獲”?；仡^品嘗近兩年學校工作的苦澀與甘甜時，我覺得自己擁有些許的掌聲和幸福。2008年榮獲第十二屆多媒體教育軟件大賽三等獎;2008年十月在“第六屆全國中小學信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽”活動中〈〈海上日出〉〉一課被評為二等獎;2009年所執(zhí)教的〈〈平面圖形的面積〉〉一課，被評為市級一等優(yōu)秀課;2009年被評為區(qū)語文學科的骨干教師;2009年被評選為區(qū)婦女第十次代表大會的代表;2010年被評為區(qū)優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員。成績只屬于過去，在今后的工作中，勤勤懇懇地做，踏踏實實地走，讓心靈變得豐富和深刻，捕捉生命中的每一次感動，給自己積極的心理暗示，給學生更多真誠的鼓勵，有意味的言說。
我想，既然選擇了從教，那就讓我們關(guān)小右邊的頻道，開大左邊的頻道，用幸福的心態(tài)教一群幸福的孩子，做一個有目標，有追求的教師，做一個幸?？鞓返慕處?，做一個相互欣賞，善于合作的教師，做一個精神富有的教師!
先進教師事跡材料2000字3
我叫***，來自***小學，是一名普通教師，擁有著一個幸福的五口之家，父母.愛人和我，還有一個活潑懂事的女兒。我的家庭沒有什么轟轟烈烈的事跡，但我們?nèi)胰擞米约旱那趧?、樸實和寬容守護著最真實的幸福，享受著最舒心的生活。十多年來，我和我的妻子共同努力，建立起了一個和諧美滿的家庭。妻子認真工作，愛崗敬業(yè)，女兒熱情上進，勤奮好學，受到了同事們的一致稱贊和好評。
一、愛崗敬業(yè)、共同進步
我把“學厚為師，德高為范”這八個字謹記心間，并讓它做為行動指南、行為標尺來衡量自己的教學得失。我對教育事業(yè)有著一份執(zhí)著的熱愛，我還積極參加學校組織的各種培訓(xùn)，努力提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，加強與教師間的溝通和交流，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為自己充電，使自己的綜合素質(zhì)得到更大的提升，將新的教學理念快速的融入到教學中，使學生喜歡運動，愛運動，學生的身體素質(zhì)有了很大的提高，體能訓(xùn)練再也不是一件痛苦的事情。在教學上得到全體師生的一致贊揚。曾被評為優(yōu)秀教師。妻子是一位計生工作者，平時工作非常辛苦繁忙，為了支持她的工作，平時只要有時間，我就會主動洗衣做飯整理房間等瑣碎的勞動，照顧老人的生活，輔導(dǎo)孩子的功課，帶孩子出去錘煉和玩耍，在我們的共同努力下，妻子的工作也取得了很大的成績，曾多次被評為計生系統(tǒng)優(yōu)秀工作者。
二、身體力行，弘揚家庭美德
比爾蓋茨說過，人生有最不能等的三件事:孝、愛和善，它們才是幸福的源泉。我深深地懂得這個道理，也是親身去做的，我積極倡導(dǎo)男女平等，在家夫妻二人相敬如賓，互相支持，互相幫助，有困難共同面對，出了問題共同協(xié)商解決，成為人人羨慕的模范夫婦。家中兩位老人雖年過六旬，但精神矍鑠，身板硬朗，老當益壯，生活上堅持自主自立，基本不向子女伸手。農(nóng)忙時節(jié)種植有5畝田地，豐衣足食;農(nóng)閑季節(jié)將自家栽植的無公害蔬菜運到街道上從事銷售，逸然自得。全家和睦，家中奉行尊老愛幼。冬天未到，就為雙方父母準備好厚厚的衣物;夏天剛至，又為老人們送來了防暑降溫的電器，真正成為父母“貼心的小棉襖”。2006年的春天，我們女兒的出世給家里帶來了無比的喜悅，同時使我們多了一份更大的責任，我和妻子下定決心，孩子由我們自己來照顧，盡量不給雙方年邁的母親再添麻煩，孩子一天天長大，現(xiàn)已上三年級，學習很好，也很懂事。雖然我們自己照顧孩子很辛苦，但是我們照顧過程的每分每秒都非?？鞓烦鋵崱＝Y(jié)婚之初，我們倆工資都不高，生活壓力很大，日子過得緊緊巴巴，隨著國家對教師收入投入的加大和我們夫妻 二人的勤儉持家，我們家的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。隨著生活條件的改善，前兩年我們終于有了屬于自己的樓房，雖然不太大，但是我們很滿足，因為那是我和妻子共同努力的結(jié)果，所以格外珍惜。如今的我們對未來生活充滿了希望，相信我們的生活會更加幸福美滿。
三、熱心公益，同情弱者
有人說，愛如果只停留在一家人之間，那么這種愛是小愛，如果把這種愛，這份情延伸到親朋鄰里以及陌生人身上，成就了一種大愛。我們一家一直樂于關(guān)心幫助鄰里朋友和同事，只要大家有什么需要幫忙的，我們一定二話不說，盡可能地給予幫助，時刻保持謙和和熱心。除了關(guān)心鄰里朋友，我們一家還能夠積極參與公益事業(yè)，對社會上的貧困家庭能夠給予力所能及的幫助。我們深知父母是孩子的第一任老師，十分重視孩子良好的道德品質(zhì)和生活學習習慣的培養(yǎng)，教育孩子對學校舉辦的各種募捐活動積極參加，孩子很少買零食吃，每年把自己的零花錢基本全都通過學校捐給了殘疾兒童。對在街上乞討的老人、殘疾人或小孩，我們經(jīng)常會讓兒子拿些零錢給他們，教育孩子對社會弱勢群體要有愛心。
四、勤儉持家，保護環(huán)境
勤儉是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，我們二人能吃苦耐勞，勤奮工作，勤儉持家，一分一厘，一釘一鉚，一草一木，都合理使用，把錢花在刀刃上。能搞好個人，家庭和工作場所、公共場所的衛(wèi)生及綠化工作。家庭環(huán)境清潔，禮貌待人，養(yǎng)成了良好的文明習慣，鄰里之間互相幫助，互相關(guān)心，自覺維護居住區(qū)的公共衛(wèi)生和公共利益。孩子在很小時，我們就教育她保護環(huán)境意識。在我們一家出去郊游時，女兒會將垃圾收拾整理好后，帶回扔進垃圾箱。為保護環(huán)境我們家庭力行低碳生活:手洗服裝，使用無磷洗衣粉;選用節(jié)能電器，隨手關(guān)燈、;出行選擇自行車、公交車或步行，減少出租車;分類投放垃圾，廢物轉(zhuǎn)化資源等等。
五、愛國守法，廉潔奉公
在日常生活中，我們能積極維護社會公德，誠實守信，自覺遵守各項法律法規(guī)和公共秩序，維護國家利益和集體利益，主動履行公民的權(quán)利和義務(wù)。在工作中，堅持廉潔奉公的原則，嚴于律己，寬于待人?！凹液腿f事興”，一個和睦的家庭，之所以和睦，我總結(jié)出一條經(jīng)驗就是“真誠待人、和睦相處、互敬互愛”。相識是一種緣份，而能在同一屋檐下共度一生，則是上輩子修來的福氣，所以我經(jīng)常告慰自己要懂得知足常樂，善待自己與家人，而我的努力也讓我收獲了幸福和溫暖。使得我們?nèi)伺c人之間相處得更加和諧。一個幸福、快樂、和諧的家庭需要每個家庭成員共同的努力。只有每個人都奉獻一點愛，家才會更溫暖，只有每個家庭都幸福了，我們的社會和祖國更加繁榮昌盛。
先進教師事跡材料2000字4
x，女，198X年11月出生，中學語文教師，教研組長。2003年畢業(yè)于XX學院，2006年7月上崗，在職教育于XX中學，多年擔任班主任、語文教研組長等職務(wù)，她自任教育以來一直忠于人民教育事業(yè)、無私奉獻、教育人員，認真履行教育這一神圣職責。在教育教育過程中，不滿足現(xiàn)有知識，不斷探索，追求現(xiàn)實，成為好教師作為人生的重要目標，把滿腔熱情注入學生，她帶來的班級已經(jīng)連續(xù)三年在全年各綜合成績排行榜中排名第一，是優(yōu)秀的語文老師。
2003年，XX以優(yōu)異的成績畢業(yè)于XX教育學院音樂系，在校期間，她的專業(yè)課舞蹈和鋼琴得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚和認可，故意讓她留在學校教書，被她毅然拒絕。她回到自己的家鄉(xiāng)XX縣，在XX鄉(xiāng)XX村小學代課教小學語文三年。代課期間，她逐漸熱愛教育事業(yè)，2006年7月通過教師競爭成為真正意義上的人民教師。在我鄉(xiāng)中學教了一學期的音樂，她的專業(yè)知識很優(yōu)秀，她熱情活潑的性格得到了中學老師的認可和贊揚。之后，由于學校缺乏語文老師，學校領(lǐng)導(dǎo)和她說話后，高興地接受了。
一個班有一個優(yōu)秀的老師是學生的福氣，一個學校有一個優(yōu)秀的老師是學校的福氣。優(yōu)秀的老師在影響學生一生的同時，也促進了學校的發(fā)展。自任教語文后，她明顯感到肩負重，壓力大。她在小學教過語文，結(jié)果小學和中學的區(qū)別很大。從教音樂轉(zhuǎn)型到教語文，對她來說是一個挑戰(zhàn)愛教育，她喜歡和學生有更多的接觸時間，教語文有點困難，但她有信心，喜歡接受挑戰(zhàn)。為了證明自己能教中文，她默默地努力著。其他老師下班后，校園里有她指導(dǎo)學生的身影，假日其他年輕教師沉迷于休閑娛樂時，她寂寞地坐在長椅上沉迷于教育名著的研究，沉迷于語文的新教育改革學習，她認真研究教材和準備課程，把所有的課都作為實驗課來教，課后認真反省總結(jié)的她總是積極地向老師交流提高自己的教育經(jīng)驗她專注于教育，不僅把教師視為職業(yè)，還把它視為神圣高尚的事業(yè)，她越來越認為教育有其他行業(yè)無法比擬的崇高和榮耀，重要的是她能享受教育的樂趣！
她從來沒有讓學校失望過，可以從她后來的工作中證實。為了讓她得到更大的發(fā)展，為了更好地挖掘她的潛力，她被選為語文教研組長和班主任。學校對她的重視并不引以為豪，她認為自己離優(yōu)秀還有很大的距離，她一直在考慮什么是真正的教育，如何成為好教師，如何培養(yǎng)真正的人，這是她最關(guān)心的！她早就為自己制定了成長計劃，每學期實現(xiàn)什么目標，每月做什么語文教學研究，每周讀什么專業(yè)書，每天和幾個學生說話，這在她看來比什么都重要得多。她說周末最喜歡的是書店，她在網(wǎng)上最喜歡的是在網(wǎng)上書城買書。厚薄的頭發(fā)，正因為她這樣的執(zhí)著追求，專心研究，近年來取得了傲慢的成績。學校開展的過程性評價活動，語文組開展的最扎實。她每周召開語文教育研究會議，與其他語文老師一起研究語文教育，在語文組內(nèi)公開課、三課一評價活動、語文技能大會開展的有聲有色我校的語文成績一路上升，每學期在全縣排名第一。特別是她教的班級，連續(xù)在全縣排名第一。她于2006年獲得全國中小學生奧運作文大會指導(dǎo)教師一等獎2008年獲得縣教研室組織音樂教師基本工作大會三等獎，2017年度評價優(yōu)秀。作為班主任，她帶來的班級在學校的各種比賽活動中表現(xiàn)最好的學校安排的各項任務(wù)，她們的班級總是有效地完成的每周升旗儀式上，她帶來的班級是流動紅旗最多的班級，在每學期的班主任評價中，她總是名列前茅的她們班的一個學生因為家庭經(jīng)濟原因輟學，她多次訪問，為學生提供所有的學習工具，最終說服了家長她被班上的學生叫做x姐姐。
在課堂教學上積極探索，效果顯著。近年來，她對課程改革提出了深刻的見解，她認為語文課程改革應(yīng)該轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學生自主學習的方法和能力訓(xùn)練。她的這項研究計劃受到縣教研中心教師的大力贊賞。她這個人敢于創(chuàng)新，但不盲目，熱情而穩(wěn)健。在語文教育中，她也敢于創(chuàng)新穩(wěn)步前進，面對新的課程改革，很多教師不知道怎么教，很多教師盲目地實施多讀教育戰(zhàn)略，上課抓不住要領(lǐng)，影響了教育效果。她當時也強烈主張改革，提倡多讀，但并不像普通教師那樣盲目。她仔細考慮了語文教室教師的講義仍然是主要方式之一，語文教育是否滿堂并不是根據(jù)教師課堂語言的多少來評價的，從根本上看教師在課堂上是否喚起了學生的內(nèi)在思維，提供了比較充分的訓(xùn)練空間。這個觀點讓很多迷惑的老師茅塞頓開了。她提議上語文課，讓學生終身受益。她認為語文教學是一項宏偉而長期的系統(tǒng)工程，不一定能有立竿見影的短期效果，語文教學要實行真正的素質(zhì)教學。她的授課效果是工作的一半，同事模仿很多。她上課輕松，像春風一樣，沒有占用別的學科的時間，過去的考試成績遠遠領(lǐng)先于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中學。學生的學習習慣、思維方式都得到改善。
她的成績完全依賴于對教育事業(yè)的執(zhí)著，對教育研究的熱情和對很多學生的熱情！當然，成績只是其中之一，更多的原因是她的精神和態(tài)度。選擇成為教師不是她的本來目的，但她說，選擇的話很開心，不做的話最好，教育值得一生追求?，F(xiàn)在，熟悉她的朋友說，在生活中，她是個好母親，她說:我只是努力成為有名的母親！父母們說，她是個好班主任，她說:我總是感到內(nèi)疚，我不能讓你們的孩子得到最好的發(fā)展，深深地道歉。同事們說她是優(yōu)秀的老師，她說:在教育中，我永遠只是小學生。這就是XX，執(zhí)著謙虛的老師！她以熱心專注于她最喜歡的教育事業(yè)，她以豐富的熱情影響著很多同事，她也以慈悲的心愛著所有的學生，同時她以謙虛的姿態(tài)解釋了現(xiàn)代優(yōu)秀教師的典范！
先進教師事跡材料2000字5
XXX同志，小學高級教師，自1988年參加工作以來，一直擔任小學數(shù)學教育工作，他忠于教育事業(yè)，始終以優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績卓越，深受學生愛戴、家長歡迎和社會各界的好評。
作為一名小學教師，作為一名老教師，他一直在努力工作，不是因為他是一名老教師，而是選擇工作，輕輕地害怕重量，而是服從分配，與年輕教師討論工作和教育人員。他認真學習新的教育大綱，用新的構(gòu)想、新的方法指導(dǎo)工作。他學不厭，自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學習，不斷給自己充電，提高教育水平和管理水平。以嚴格要求高標準衡量自己，他不斷地給自己施加壓力，工作馀地，勇于探索，研究教材，分析每堂課成功在哪里，哪里不足，總結(jié)，不斷提高自己的教育水平和學校管理水平。在教育中，他不是本宣科，而是以各種教育方式創(chuàng)造輕松、活潑、上進的學習氛圍，以學生樂于接受的方式教育。多年的教育積累，使他的教育成為家庭，有自己的風格，教育業(yè)績也很顯著。近年來，班級數(shù)學科排名第一，第二。老教師有這么熱情，這么認真的工作態(tài)度很少見。
作為教師，他在重視教育成績的同時，也重視師德教育。在教育教育中，他可以考慮學生的想法，考慮學生的焦慮，到處關(guān)心他們，幫助他們，理解學生的痛苦，成為學生的知心朋友。因此，教育和管理一直受到學生的歡迎。師生配合默契，效果自然好。他愛學生，曾經(jīng)照顧過，讓學生流淚的愛，揚起過學生心中的風帆。幾十年來，他在不變的職場上，演繹著不變的愛。有時他把愛轉(zhuǎn)化為對學生的尊重，有時他把愛體現(xiàn)在對學生的嚴峻上，體現(xiàn)在對學生習慣的培養(yǎng)上。他的課，學生沒有坐姿不正確，沒有思考，沒有遲到的他的愛是誠實、寬容、誠實，他贏得了所有學生的心。
在日常工作、學習和生活中，他也非常重視師范作用，衣著整潔，言行規(guī)范整齊，對任何學生視同事，特別是對差生，更加關(guān)心。在學生心目中，他誠實，言行一致，責任感強，敬業(yè)，嚴格同情，公平靈活。
不管開展什么工作中，他總是認真投入，積極主動想辦法，每日早來晚去，嚴苛遵守學校的各項規(guī)章制度。各項工作不僅順利開展，而且取得了良好的效果。他關(guān)心年輕一代的成長，對于年輕的老師他總是耐心地指導(dǎo)，幫助年輕的老師不斷完美自己，幫助他們找到不足，不斷成長。
成績不能滿足，名譽鼓舞人心。作為一名教師，我認為我必須始終踐行人類的道路和教師的道路。特別是在實施教師業(yè)績評價的今天，他認為教師必須更加敬業(yè)和獻身。他也是這樣做的持三尺講臺辛勤工作，開拓創(chuàng)新，默默獻身。他相信他的未來不是夢。因為在他心中，學生永遠是天使，他是為天使修翼的人。
先進教師事跡材料2000字6
在我任教的十三年中，我忠于黨的教育事業(yè)，勤奮、勤奮、勤奮、熱愛學生、團結(jié)同志、重視師德，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求，執(zhí)行學校工作配置，以實際、實際、實效為教育工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課程教育改革，認真執(zhí)行課程規(guī)劃，執(zhí)行教育改革措施，大力推進素質(zhì)教育，緊圍繞學習新課程重視學習新課程的標準和構(gòu)建新理念的有機結(jié)合。在三尺講臺上，認真落實黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教育大綱教育人員、師表，全心全意地做好教育人員的工作。
教育工作是學校各項工作的中心，也是檢驗教師工作優(yōu)劣的關(guān)鍵。作為學校學科的領(lǐng)導(dǎo)者，我積極參加新的課程訓(xùn)練、教師職業(yè)技能訓(xùn)練、教師提高訓(xùn)練等，抓住所有訓(xùn)練機會，不斷為自己充電，提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，及時與同事交流訓(xùn)練所得知識，第一時間用于教育實踐，為培養(yǎng)社會合格人才奠定了堅實的基礎(chǔ)。在實際工作中，他積極向老教師學習，虛心接受他人的意見和建議，經(jīng)常積極聽其他老師的課，從中吸取優(yōu)點，與同事討論教育教育方法，研究和改善自己的教育方法，取得了良好的效果。新形勢下的教學對教師有了更高的要求，他充分運用所學專業(yè)知識，制作課件，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高教學質(zhì)量，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習，促進學生的全面發(fā)展，取得了良好的效果。
在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極帶領(lǐng)全體教師探索教學教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教學教學資源，發(fā)揮師資為主導(dǎo)的作用，取得了明顯的效果。積極開展書香校園特色活動，鼓勵學生多讀書，讀好書，在全校掀起了使讀書成為習慣，使書香溢滿校園的讀書熱潮，此時機17年領(lǐng)導(dǎo)全體語文教師申報市級小課題小學生課外讀書能力培養(yǎng)研究獲得三等獎
在這六年的工作中，他利用課余時間鉆研課標和課程，掌握課文的重點和難點，精心設(shè)計教學過程，板書設(shè)計，了解學生的實際，采用適當?shù)慕虒W方法，心中有學生，胸中有教學方法，教學目標明確，教學內(nèi)容準確，重視知識傳授，重視學生能力培養(yǎng)，激發(fā)學生的學習熱情和學習興趣，使學生快樂學習，健康成長。他多次承擔學校的公開課教育、外出訓(xùn)練后的報告課等，獲得表揚報酬。在這幾年的教育中，任職教育科的成績排在前矛，教育效果好，本人受到學校、社會的好評。從15年到17年連續(xù)3年年末被評價為優(yōu)秀教師。
我不認為當老師一定要投入自己的全部時間和精力，愛學校如家，愛學生超越愛自己的孩子。但是，我認為當老師需要投入自己的大部分時間和精力。把學校作為第二個家，把學生作為自己的孩子，盡可能地付出你的智慧和愛。這對任何教師都不難，難的是一定的，總是這種心情，總是這種精神，總是有。
這種心態(tài)和精神相應(yīng)的行為。我在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率。作為教師，應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作。
曾經(jīng)在擔任班主任期間，嚴格要求是我對學生的第一要求，無論是在學習上、生活上和紀律上，還是在活動中、交往中和假日中，我都堅持嚴格要求，嚴中有愛的原則，為學生身心健康著想，讓他們感受到學校、班級這個大家庭的溫暖，主動融合到集體中來，主動參與建設(shè)維護這個集體。
我校位于城鄉(xiāng)結(jié)合處，特殊的地理環(huán)境，造成了特殊的生源。該校多數(shù)為農(nóng)村孩子，近年來，外出務(wù)工家長不斷增多，留守兒童也多了，對班上的留守孩子，我非常關(guān)心，當作自己的孩子一樣，噓寒問暖，關(guān)心他們的學習、生活及心理健康狀況，制定出一整套幫扶計劃與措施，使這些孩子也能象其他孩子一樣健康成長。班上的四個留守孩子心理都很健康，很樂觀，對學習、生活充滿信心，其中耿玉玉被評為米東區(qū)優(yōu)秀少先隊員的光榮稱號。有一個叫XX的男孩子，幾年前母親離家出走，父親常年 在外打工，年幼的他寄宿在一個老鄉(xiāng)的家里，這個孩子很內(nèi)向，不愛說話，做事小心翼翼。了解這些情況后，我主動找他談話，讓他擔任班干部，經(jīng)常與老師、同學交流，時間一長，這個孩子變得愛說愛笑了，學習成績也有了明顯進步，大家的關(guān)愛和鼓勵讓這個孩子擺脫了失去父母的陰影。這樣的例子舉不勝舉，我所帶班級的學生自信、樂觀、大方，班風班貌好。
教育這項工作，沒有最好，只有更好。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取更大進步。
