一份成功的事跡材料可以起到弘揚正氣，引導良好風氣用用意，我們或許都有撰寫事跡材料的經(jīng)歷，想必你對它的文章格式也有很深刻的了解，下面是范文社小編為您分享的個人優(yōu)秀教師事跡材料5篇，感謝您的參閱。
個人優(yōu)秀教師事跡材料篇1
夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是我——一名普通小學數(shù)學教師兼班主任。我于20xx年9月參加工作，至今已經(jīng)整整15年了。在這15年的時間里，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。下面，結(jié)合自身這15年的辛勤工作，談一談對師德的認識和體會。
一、以德樹人，傾注師愛。
蘇霍姆林斯基說：“教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護孩子的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會破碎不復存在〞。因此我對所有學生傾注了全部師愛，去呵護一顆顆童心。
1、加強自身思想修養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
教書育人是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠遠不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作那么，以自身的典范去感染、熏陶、教育學生。教師的一言一行都會通過學生的眼睛在其心靈上留下深刻的印象，對他們的思想起著無聲無息的影響作用。在孩子的眼里，教師是一切美好事物的化身和仿效的典范，是最有知識、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學生道德的先導。因此，我十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，時時刻刻要求做一個一個品德高尚的人。
2、適時進行思想品德教育。
我深知：一個人如果思想品德不好是危險品，所以一貫重視學生思想品德教育和良好行為習慣的養(yǎng)成，通過班會課適時對學生進行品德教育。
20xx年秋，我剛接過三年級二班的班主任，那個班由于換老師頻繁，班級紀律松散，學生沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，個別學生對別人的東西〔中性筆、鋼筆、橡皮等〕較感興趣，趁別人不注意時，就順手牽羊。一次我的一支鋼筆放在講臺上不見了，我就委婉的說：“哪位同學用老師的鋼筆，不用的時候再還給老師〞，一個多星期過去了，這支鋼筆還沒回來，我利用隊日時間，進行了一次品德教育，讓學生找一找班內(nèi)近期有哪些好人好事，并把掌聲送給他們，哪些同學表現(xiàn)不好，讓表現(xiàn)不好的同學表個態(tài)。也許是班會起了作用，第二天上午，我在室外值班，順手把包放到講臺上，值完班后再拿包時，發(fā)現(xiàn)喪失的那支鋼筆“物歸原主〞了。我快樂極了，不僅僅為那支失而復得的鋼筆，更為一顆迷失心靈的回歸。放學時，我把這件事告訴了全班同學，并告訴同學們，老師為他感到驕傲，因為他能夠戰(zhàn)勝自己，知錯就改。我對同學們說，沒有一個人，不會犯錯，可怕的是知錯不改，我還率先帶著全班同學把掌聲送給了那個孩子。從此，班里再也沒發(fā)生過“失竊〞現(xiàn)象，拾金不昧卻蔚然成風。
3、尊重學生，保護孩子的自尊心。
愛學生，就是要尊重學生。老師一個慈祥的微笑，一句愛的話語，都可能激起學生潛在的能量，有可能改變孩子的一生。甚至會影響到家長對老師的看法。那是三年級的時候，我正在進行一次單元測試，突然，有一個女生報告，劉同學尿褲子了，我立即走過去，看到地面上有水，旁邊其它同學捂著嘴笑，有的還笑出了聲音，這時尿褲子的女孩臉紅了，無地自容，我問她：“你怎么不報告呢？〞孩子答復說：“我報告了，你沒聽著。〞我立即說：“這不是你的錯，都怪老師沒聽著。以后有要緊的事，大點聲。〞其它同學停止了笑。事后，這個尿褲子學生的奶奶告訴我，她孫女把此事都告訴了她，她們一家人都非常感謝老師。保護了孩子的自尊心，也得到了回報——這個孩子的`學習成績大幅度提高。
二、不斷充電，提高師藝
教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。我把練師藝當作不斷提高師德修養(yǎng)的一個目標去追求。平時刻苦學習理論和文化知識，不斷提升專業(yè)水平。教學上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。先后參加區(qū)、市各種教師培訓，屢次參加教材培訓，聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。課前，我圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會課標內(nèi)涵，準確把握、認真鉆研教材，制定科學、合理的教學目標。課堂中，我把各種教學方法有機地結(jié)合起來。一份付出，一份收獲。每次大小考試，我所教的班級都是名列前茅。
三、以人為本，竭盡師責
人們常說：“教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人〞。我用自己的實際行動，為這句話做了最好的演繹。
工作中，我任勞任怨，勇挑重擔。從20xx年到20xx，連續(xù)四年擔任了兩個班的數(shù)學課兼一個班的班主任，還擔任了學校數(shù)學教導工作及學校的圖書管理工作，工作量居全校之首，工作任務繁重。但對待教學，我依然兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。第一不是我追求的目標，我只想讓學生們，學有所成，學有所獲?，F(xiàn)在所教的班級共有55個孩子，55個孩子就是55份沉甸甸的責任，我盡量不讓一個孩子落伍，55本作業(yè)厚厚地堆在我面前，我一本本用心地批閱著，我用百分之百的愛心和百分之一百二十的責任心對待孩子們。
四、立身煉志，正師德。
班級管理中，我一視同仁，平等對待每一位學生。包括座位，一周一換，每人向后移動一個位，同時向右移動兩個位，高的坐矮板凳，矮的坐高板凳，對每一個學生負責。
我常想：我的肩上有一副擔子，一頭擔著義務，一頭擔當責任。我靠履行義務領(lǐng)份薪水養(yǎng)家，責任卻我明確使命，催我奮進，亮麗我的人生。我不但自覺端正師德、師風，嚴格執(zhí)行各種規(guī)章、準繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在師德自查自糾活動中幫助其他教師進一步匡正師德，確保了所在集體師德的良好形象
在與學生親密交往中，我發(fā)現(xiàn)每個學生都有他們可愛的閃光點，善待差生，用自己的愛心去換取他們的信任和信心。從生活和學習上多關(guān)心他們，做他們的良師益友，堅持多表揚，少批評，本著“曉之以理，動之以情〞的原那么，幫助他們形成良好的品格。培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的好習慣。樹立“我為人人，人人為我〞的思想。
我管理的班級，班風正，學風濃，班級比較和諧，班級凝聚力強。我在十幾年的班級管理中，深深感悟到：班級管理事無巨細，班級是一個大家庭，管理好一個班級并非易事，需要班主任付出大量的心血，需要班主任具有高超的管理藝術(shù)。遇到問題不能盲目、沖動，要善于動腦，冷靜分析，找到解決問題的突破口，對癥下藥，才能取得事半功倍的效果。
書山有路，我是拓荒者；學海無涯，我是引路人。從踏上教壇的那天起，我就在青春的芳草地里編織著一個美麗的夢，那就是做一個優(yōu)秀的小學教師。十幾年來，我辛勤耕耘，用愛心、耐心和智慧，把夢想一點點變成現(xiàn)實！
我喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆熾熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望〞
如果說，每個孩子都是明天的。太陽，那么，我要用滿腔的愛托起他們！
個人優(yōu)秀教師事跡材料篇2
姜夢云，女，漢族、1977年出生，本科學歷，x年參加工作，現(xiàn)任小學語文高級教師。
姜老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了x個春秋。她x年如一日，以校為家，一向工作在教學第一線，長期擔任小學畢業(yè)班語文。她師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
x年來，姜老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：
一、默默耕耘、不斷鉆研，姜老師踏上了農(nóng)村小學教育的“三尺講臺”。從那時起，她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學生，把自我的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關(guān)教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經(jīng)驗，向年輕教師學習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務功底，沒有準確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。
二、細心關(guān)愛，耐心幫忙教師對學生的愛源于母愛，卻盛于母愛。因為老師對學生的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切完美的東西，激發(fā)他們揚帆前進。姜老師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細微的心，能及時發(fā)現(xiàn)學生身上的問題、存在的異樣，并能及時糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在姜老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中。比如，班里有個女孩叫李亞軍。她學習很好，可就是不敢在同學面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫忙她練習膽量，姜老師課上經(jīng)常提問她一些很容易的問題，并且課下經(jīng)常找她談心，鼓勵她。當發(fā)現(xiàn)她的英語很好時，就在學校每周一句的英語學習中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺來。之后李亞軍同學的學習更是突飛猛進，還當上了姜老師精挑細選的課代表?？粗⒆觽兊某砷L，她心里有說不出的喜悅。姜老師的細心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>
這樣的例子在姜老師身上很多很多，她時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需精心”。
三、恪盡職守、任勞任怨任教十六年來，姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。歷年來，她所擔任的學科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導的學生在各級競賽中多次獲獎，x年，在全縣小學畢業(yè)統(tǒng)考中，她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號。姜老師獻身教育、甘為人梯，用自我堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的職責感，在“三尺講臺”上書寫自我的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。
個人優(yōu)秀教師事跡材料篇3
李曉群老師是我校美術(shù)一級教師，燎原街道教育組美術(shù)教研組長。1997年參加工作以來，一直從事美術(shù)教育教學工作，在17年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，努力工作、樂于奉獻、熱愛學習、不斷進取、關(guān)愛學生、團結(jié)同志，在教育教學和承擔學校分配的各項工作中取得了可喜的成績。
一、熱愛教育、教書育人
忠誠于黨的教育事業(yè)。認真執(zhí)行黨的教育路線、方針，嚴格按照黨的教育政策、根據(jù)教學大綱認真教學，為人師表，全心全意做好教書育人工作，無論在任何崗位擔任什么工作，都能以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。能以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，針對學生的個性特征和心理特點，注重與學生溝通交流，做好學生的思想政治工作，特別是加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理，動之以情”循序漸進的教育方法，與家長聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。在教學的過程中，能從端正學生們的學習態(tài)度，幫助掌握正確的學習方法入手，達到樹立自信心，激發(fā)求知欲和上進心，讓學生在寓教于樂中接受教育，從而自覺地投入到學習中去，提高學業(yè)成績，使之成為一名合格的中學生。
在做好日常教學工作的同時，積極組織和指導學生參加各類大型活動，如本年度成功組織了燎原街道‘蕾沃爾’杯中小學生現(xiàn)場書畫比賽，‘翰墨銀湖’燎原街道師生書畫作品展，并出版作品集。一系列的活動推動了燎原街道藝術(shù)教育的蓬勃發(fā)展。本年度，李老師被評為優(yōu)秀老師，并被推薦為普寧市優(yōu)秀老師人選。
二、業(yè)務精湛、成績顯著
努力鉆研業(yè)務，不斷充電，學習掌握各種教學手段和教學方法，自從擔任藝術(shù)教研組長以來，帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務，探討新課程改革，改變教育教學理念，認真開展各種教研活動，組織集體備課，寫好教案，擬好學案，并大膽地開展教學實踐，正確傳授知識，充分發(fā)揮教師主導、學生主體的地位，注重學生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的.教學方法，不斷創(chuàng)新，積極承擔本校區(qū)級新課程改革課題組的實驗，發(fā)揮了學科帶頭人的作用，熱心指導年輕教師，經(jīng)常聽課、評課，給予指點，使他們的教學能力和教學成績有明顯的提高。
作為一名具有多年教學經(jīng)驗的教師，從不驕傲自滿，能認真?zhèn)湔n、上課，刻苦學習、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為李老師既是值得尊敬和信任的師長、又是親密的好朋友。因此同學們總是喜歡上他的課，任課班級教學成績也常年位于同年級前列。
‘要給學生一杯水，老師本身必須是一條河?！罾蠋煆臎]放棄自身的學習和充電。經(jīng)常外出參加學習和培訓，先后參加了全國第六屆硬筆書法骨干教師的培訓，第七屆中國書法培訓中心----劉京聞導師工作室。個人也取得了一系列的成績，如書法作品入展全國第七屆書法楹聯(lián)展，第二屆書法冊頁展，‘賀州杯’全國書法小品展，‘追夢林散之’全國書法邀請展，‘品質(zhì)東鄉(xiāng)’全國書法篆刻展，第四屆廣東省‘南雅獎’書法篆刻展，廣東省第二、三、四屆中青年作品展。獲全國美術(shù)教師作品展優(yōu)秀獎，‘北蘭亭’第二屆全國電視書法大賽優(yōu)秀獎等。
三、克服困難、忠于職守
多年來，作為一名骨干教師，既擔任學校藝術(shù)組長又擔任街道美術(shù)教研組長工作量很大，特別是兒子還小需要照顧，老母親又年老多病，但李老師都能不計個人得失、講求奉獻精神，經(jīng)常放棄休息，加班加點，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責。
同時，以學校和教育工作為重，忠于人民教師的職守，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾，基本上放棄了所有與工作、家庭無關(guān)的業(yè)余活動，一心撲在學校的工作上。能面對許許多多常人難以想象的實際困難的現(xiàn)實，坦然處之，對所承擔的各項工作都能做到認真負責，充滿熱情、一如既往，毫無怨言，努力做好，從而得到學生、家長、同事、領(lǐng)導的認可。沉重的家庭負擔，沒有成為她努力工作的包袱，20xx～20xx學年度，積極響應并主動服從上級領(lǐng)導的安排，投身到社會主義新農(nóng)村建設(shè)中去，到泥溝中學支教，傳經(jīng)送寶，受到當?shù)仡I(lǐng)導和教師的一致好評。
個人優(yōu)秀教師事跡材料篇4
xx，自20xx年工作以來，一直以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己，忠誠于黨的教育事業(yè)。她愛崗敬業(yè)、為人師表，服從領(lǐng)導分工，與同事團結(jié)協(xié)作，得到了領(lǐng)導、同行和學生家長的`一致好評，被評為高郵教育系統(tǒng)“巾幗建功先進個人”，多次被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、教育工作先進個人、巾幗標兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等。
一、嚴謹教學，提升質(zhì)量
嚴格遵守課堂教學紀律，依據(jù)英語學科特點和學生的實際學情，認真?zhèn)湔n、上課。重視培優(yōu)補差工作，努力提高每一個學生的學習成績。常年擔任六年級畢業(yè)班英語教學，市質(zhì)量監(jiān)測成績均位于高位。每學期主動在校內(nèi)上1節(jié)公開課，積極參加鎮(zhèn)、臨城片區(qū)示范觀摩課活動，不斷提高自己的課堂教學水平。曾經(jīng)獲揚州市小學英語教師基本功大賽之教學設(shè)計說課比賽一等獎，高郵市第四屆珠湖課改星光大舞臺教學基本功大賽一等獎，高郵市首屆小學英語教師口語風采大賽一等獎等。
二、投身教研，積極進取
xx老師積極投身于教育教學改革，深入學習，主動參加各級各類教育教學理論的培訓，勤于筆耕，經(jīng)常把自己的一些教學反思以及教學設(shè)想寫下來，形成自己的獨特觀點。有多篇論文在省級刊物發(fā)表，論文《基于核心素養(yǎng)下的小學英語閱讀教學的思考》在揚州市小學英語論文評選中獲得二等獎，《小學英語單元整合教學法的有效實施》在高郵市第二十五屆教育教學論文評比中榮獲一等獎等。
三、勇于擔當，開拓創(chuàng)新
在擔任車邏鎮(zhèn)小學教務處副主任和英語教研組組長期間，積極創(chuàng)新工作思路，勇挑重擔，吃苦耐勞，努力組織好每項活動。在“五個一百工程”系列活動中，她負責的項目多次獲獎；“雙減”政策落地后，她積極響應，用心謀劃，為學?！皽p負增效”工作付出了辛勤的汗水，受到了領(lǐng)導、同事和家長的一致贊許。
個人優(yōu)秀教師事跡材料篇5
***市幼兒園路梅老師自參加工作以來思想積極向上，工作認真、為人正直，讓幼兒開心、快樂、健康的成長，讓家長放心，深受領(lǐng)導、教師、幼兒和家長的好評，為幼兒教育事業(yè)奉獻了自己的光和熱，成為幼教戰(zhàn)線上的優(yōu)秀骨干教師。
一是注重學習，不斷提高自身思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。該同志認真學習馬列主義、毛澤東形思想，認真學習并踐行“三個代表”重要思想，言行和黨中央保持高度一致，時刻以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己。為人師表，愛崗敬業(yè)、作風正派、團結(jié)同事。作為一名黨員教師，時刻以黨員身份要求自己，教書育人，為人師表。認真學習“十七大”精神及胡錦濤總書記“構(gòu)建和諧社會”的重要思想。學習，理解黨的方針、政策，提高思想認識水平，注重在學習、工作、生活中努力提高工作能力，提高服務幼兒的水平，提高自身理論修養(yǎng)和素質(zhì)。以滿腔的熱情投入到工作中去，為幼兒服務，為家長服務，為社會服務。她深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也不斷更新和變革，十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。努力鉆研業(yè)務，及時訂閱各種幼教雜志，在加強學習的同時，多次到地區(qū)、貴陽等地參觀學習，學習姐妹園先進的教育教學經(jīng)驗，并把這些先進的經(jīng)驗帶回來，融入到幼教工作當中去。
二是工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)。在工作中，認真按照《幼兒園教育指導綱要》要求和教材認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學程序，對幼兒進行體、智、德、美等各方面的教育;關(guān)心、熱愛全體幼兒，教學中面向全體幼兒，因材施教，遵循循循善誘的教學原則，并根據(jù)教學內(nèi)容有機滲透德育教育，真正做到既教書又育人，使每個幼兒都獲得有益的發(fā)展，促進幼兒身心健康成長。幼兒教育保育工作獲得領(lǐng)導、社會及家長好評和肯定。工作中，該同志能充分運用自己的專業(yè)知識及技能，認真貫徹國家的幼兒教育方針，關(guān)愛幼兒，幫助幼兒，指導幼兒，使幼兒健康快樂的成長。關(guān)心時事，認真.細致地學習胡錦濤總書記“構(gòu)建和諧社會”的重要思想，以“三個代表”理論武裝自己的頭腦，注重學習，關(guān)注國內(nèi)外最先進的幼教動態(tài)，積極主動與同事交流學習經(jīng)驗，并始終圍繞在園領(lǐng)導周圍，擁護園領(lǐng)導工作，聽從園領(lǐng)導分配，嚴格要求自己，認真完成每一項任務。認真學習幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代。在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關(guān)注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢、智能，建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣。真誠對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當問題出現(xiàn)第一時間與家長聯(lián)絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。
三是積極創(chuàng)新教育方法，深受幼兒喜愛。在工作中，認真細心地照顧幼兒的在園生與人活，掌握每位幼兒在園的不同之處;信任幼兒，充分發(fā)揮幼兒學習的主體性;關(guān)心幼兒，讓每位幼兒的身心都獲得最大程度的發(fā)展;鼓勵幼兒，充分激發(fā)幼兒的學習創(chuàng)造性。讓幼兒在學中有玩，玩中有學，取得最好的學習效果。把幼兒的生活照顧得無微不至，時刻讓幼兒感受到就象在媽媽身邊一樣。特殊幼兒特殊對待，盡量做到把每位幼兒都看作是一根獨特的琴弦，及時地根據(jù)幼兒的心弦調(diào)整音調(diào)，對合適情境的幼兒，使用合適的教育方法，做到恰如其分和鼓舞人心。加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅持以德為首，大膽創(chuàng)新。
四是積極參加幼兒園、教育主管部門等組織的各項活動，均取得很好的成績。由于工作認真、為人正直，在2008年的民主推薦中被教師們選為后備干部。認真工作，堅守崗位，團結(jié)同志，關(guān)心他人。
由于勤奮學習、工作認真、方法得當、積極探索、團結(jié)同志，路梅老師2008年7月獲***市教育局黨組表彰優(yōu)秀黨員，2008年9月獲***市教育局表彰優(yōu)秀園丁，2009年9月獲***市人民政府表彰優(yōu)秀園丁，2010年參加市西片區(qū)“師德師風”演講比賽獲二等獎;參加***地區(qū)教育局教玩具制作比賽，兩件作品均獲三等獎，所帶班級多次獲***市教育局表彰的優(yōu)秀班級。
