在平時工作中，小伙伴們都不可避免接觸過事跡材料，我們在撰寫事跡材料的過程中一定要強調思路清晰，下面是范文社小編為您分享的孟方先進事跡5篇，感謝您的參閱。
孟方先進事跡篇1
人與人的差別在物質上也許只是穿得好一些，吃得好一些，用得好一些。但是，在精神層面上，為人肯定、被人需要、不斷追求才是最為重要的。 雖然今天這兩位模范教師講得并不多，但他們在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無怨無悔地把愛奉獻給了學生，把生命奉獻給了祖國未來希望之所在的教育事業(yè)，使我深受感動，是我學習的楷模。
人們常說，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。當楊大山老師走上講座席的時候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)他是一位殘疾人。
可是他依然一瘸一拐地走上臺中間給我們講述他的經(jīng)歷，看到這一幕，我的心深深地震撼了，作為一個身體健全的年輕教師來說，有什么理由不去做好教師這個工作呢？結合學習有感而發(fā)，談談自己的一些體會：
楊大山老師的事跡為我做出了學習的榜樣，我在思考，如何更好地將這種精神融入到我日常工作中？為此他也為我們年輕的教師提出了“十多十少”的建議：多接觸學生，少高高在；多循序善誘，少嚴詞呵斥；多提前預防，少亡羊補牢；多埋頭苦干，少閑言埋怨；多接受意見，少一意孤行；多自己成為，少上交學校。多表揚鼓勵，少溺愛袒護；多賞識發(fā)揚，少惡語打擊；多慈母心懷，少嚴父尊容。多平等對待，少偏護偏愛。從楊老師的簡短的總結中，我深刻地體會到了“教育的真諦就是愛，愛是教育的出發(fā)點和歸宿”這句話的深刻意味。告訴我要以赤誠的愛心、事業(yè)心、責任心和一顆平常心，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、扎扎實實地工作，正如他所說的那句話“既來之，則安之”、“干一行，愛一行；愛一行，鉆一行”。還要求我們平等對待每一個學生，不歧視差生，用心去和學生交流，用愛去和學生碰撞。
呂正強老師是一位年輕的教師，只有三十出頭，如今也已是模范教師的代表了，聽了他的事跡后，敬佩之情更是油然而生。他說當他剛師范學校走出來的時候，參加了教師招聘考試，接著被分配到了農村，更讓他沒有想到的是一干就是十幾年。期間他也感受了教師的無奈與艱辛，自己的思想也被動搖過，但有一種信念確讓他堅持走了下去，就是“愛學校、愛學生、愛教育”。就是因為這種深深的愛讓他成就了今天的事業(yè)。
聽了呂老師的事跡后我更加認識到，愛就是奉獻，奉獻是教師的天職。“捧著一顆心來，不帶半根草去”。教師崗位是一種辛勞、一種付出、也是一種收獲、更是一種享受。
我即將走上新的工作崗位，在今后的工作中我首先應該以優(yōu)秀教師為榜樣，用我的激情和愛心把這份光和熱延續(xù)下去。努力工作和學習，用實際行動貢獻自己的一份力量。
孟方先進事跡篇2
我叫xxx，女，中共黨員，現(xiàn)任中心路街道辦事處鴻園社區(qū)殘聯(lián)專干。在殘疾人狀況調查工作中，我腳踏實地，滿懷激情、一絲不茍地投入調查工作，為殘疾人狀況調查工作的圓滿完成盡了一份微薄之力。
一是加強學習、提高認識、領會精神。20xx年9月26日，我參加了上街區(qū)殘聯(lián)召開的持證殘疾人狀況調查培訓工作會議。通過學習，我對這次狀況調查有了充分認識，會后我對殘疾人調查的相關文件進行了精讀，熟練地掌握了調查業(yè)務知識，對調查中可能遇到的問題，做到心中有數(shù)，對調查步驟和方法熟記在心。通過培訓和認真學習，掌握了調查的基本方法，為調查工作順利開展打下了良好的基礎。二是克服困難，發(fā)揚吃苦耐勞、連續(xù)作戰(zhàn)的精神確保調查數(shù)據(jù)的質量。在調查前，積極宣傳調查的目的和意義，促使社會了解，群眾支持，使調查工作家喻戶曉，為這次狀況調查營造良好社會環(huán)境。在入戶調查中，遇到的困難和問題，能解決的當場給予解決，不能解決的及時向上反映。為了提高見面率，解決入戶難，見面難的問題，根據(jù)殘疾人的作息時間開展入戶調查，采用留紙條和鄰居轉告的方式，約定會面時間；對于情況不明，多次上門無法碰面的被調查戶，我們找周邊鄰居了解情況，根據(jù)鄰居提供的線索，千方百計找到他們進行調查。
通過殘疾人狀況調查，使我進一步增強了對殘疾人工作的責任心和使命感，真心感受到黨和政府對弱勢群體的關心。關愛殘疾人永遠沒有終點，我將一如既往、開拓創(chuàng)新、開創(chuàng)扶弱助殘的新天地，促進殘疾人事業(yè)快速健康的發(fā)展。
孟方先進事跡篇3
當今，農學院的老師只會“紙上談兵”，學農的學生不會下田種地的情況并不罕見。很多冠以碩士、博士、教授、博導名頭的學者，缺乏對常識、對社會、對國情的起碼了解，滿足于做一些外文翻譯和文字堆砌工作，偏激固執(zhí)，信口開河，做了很多對社會發(fā)展并無多少益處的“空頭學問”。而袁隆平恰恰相反，他是田野里的科學家，田野就是他的實驗室?！拔也辉诩?，就在試驗田；不在試驗田，就在去試驗田的路上?！边@句袁隆平的名言足以讓很多埋在故紙堆里的“學問家”感到羞愧。實驗室和電腦前的工作，袁隆平認為也重要，但最重要的是“頂著太陽，趟著泥水，下田”。袁隆平告誡弟子：“書本里種不出超級稻，電腦里也敲不出超級稻，任何一項科研成果，都來自于深入細致的實干！”袁隆平用他的行動說明，知識分子只有走出書齋，走進社會；走出書本，走進實踐；走出自我，走進人民，才能在科學與生活的田野上大有作為。
袁隆平不是因循守舊、盲從的科學家。在強調自主創(chuàng)新的今天，中國科學界面臨著一場前所未有的考驗。盲目跟風、盜版抄襲、低水平重復成為中國科學界整體上缺乏創(chuàng)造性成果的硬傷所在。袁隆平曾說，硬要說雜交水稻的成功有什么秘訣的話，那其中的“第一秘訣”就是不囿于現(xiàn)存結論的創(chuàng)新思維。在袁隆平所處的年代，水稻方面的鴻儒大家有很多，但他們不敢也無法突破前人，最終沒有產(chǎn)生什么創(chuàng)新性成果。而袁隆平作為一名普通中專教師，卻對“水稻是自花授粉作物，沒有雜交優(yōu)勢”的“金科玉律”提出質疑，根據(jù)實踐提出了相反的設想，開始了獨辟蹊徑的研究?！安幻孕牛幻孕艜?，科學研究要敢于質疑，勇于創(chuàng)新”，袁隆平認為這是一名科學家的重要素質。鼓勵科學家獨立思考，大膽創(chuàng)新，特別要讓年輕人勇于實踐、敢于超越，應該成為我們今后科技創(chuàng)新努力的方向之一。
當今學界，浮躁、浮夸之風盛行，門派成見根深蒂固，為了評職稱、快出名，不少人甚至不惜剽竊，一些單位仍然論資排輩盛行。這些都阻礙了科學的發(fā)展、理論的創(chuàng)新以及中國整體科技實力的提升。而袁隆平是中國科學界一個難得的帥才，他不是一枝獨秀，而是用自己的火炬點燃了一片火炬。在他的帶領下，中國形成了一支高質量的雜交水稻的人才梯隊。上世紀，他曾把自己發(fā)現(xiàn)的野生稻資料無私地提供給各地的科研機構，從而大大推進了雜交水稻在全國的研究。他還把政府撥給的數(shù)千萬元資金奉獻出來，組織起全國的協(xié)作單位共同研究、共同分享。袁隆平的學生鄧華鳳根據(jù)老師的思路，歷經(jīng)兩年使兩系法雜交水稻的設想變成現(xiàn)實。報獎時，鄧華鳳想在名單上把袁隆平排在第一的位置，袁隆平卻堅稱，不排第一、不排名，他本人不參與評獎，充分表現(xiàn)出淡泊名利、無私奉獻的廣闊胸懷。
發(fā)掘和弘揚袁隆平的精神價值，在建設創(chuàng)新型國家、構建社會主義核心價值體系的今天具有重要意義。每一位科研工作者、每一位知識分子都應該以袁隆平為榜樣，耐住寂寞，集中精神，在自主創(chuàng)新的征途上奮力向前！
孟方先進事跡篇4
他叫_，今年__歲，是_省_友誼中學的一名普通的初三學生，也是一位陽光開朗、全面發(fā)展的好少年。因為個人事跡突出，他在20__年、20__年兩次被學校評為“三好學生”和“優(yōu)秀共青團員”;20__年，被評為“__五星級美德少年”;20__年，被評為_市“優(yōu)秀學生干部”。
每個人或許都應明白那誕生于世的意義，去實現(xiàn)自己的人生價值。我們或許不能像偉人、名家那樣名垂青史，但絕不能像塵埃一樣無所事事，虛度光陰。那么，人的一生，究竟應該怎樣度過呢?這是_同學常常深思的問題。
在學習生活中，他刻苦勤奮而無比執(zhí)著，是同學們心目中名副其實的“學霸”。對待學習，他時刻充滿了激情和上進心，力求掌握每一個知識點，常常與同學們研討學習方面的問題而面紅耳赤，有時甚至為解決一道難題而很晚才睡。在學習中他還不斷提升自我，挑戰(zhàn)自我，突破自我，摸索出了一整套行之有效的學習方法。他還堅持全面發(fā)展，積極參加學校開展的各種活動，在數(shù)學競賽、手抄報比賽、書法比還賽、征文比賽中都取得了優(yōu)異成績，是個多才多藝的“小才子”。20__年，在“五好小公民”征文活動中，他還獲了省一等獎。
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”誠然，作為集體中的一員，光是自己成績好是遠遠不夠的。小學六年、初中三年，他一直擔任班長，堅持為同學服好務，也贏得了老師們的稱贊。他還被推選為班上的團支書、數(shù)學科代表和安全委員。身兼數(shù)職的他，不但從來沒有覺得勞累和辛苦，反而在為同學們服務的過程中獲得了真正的快樂和成長。
初二時，數(shù)學科目新增了幾何內容，部分同學學得比較吃力。作為班長的他“臨危受命”兼任了數(shù)學科代表，當起了老師的“好幫手”。他積極配合數(shù)學老師，利用休息時間主動為學習有困難的同學講解解題方法和學習方法，主動向老師反饋同學的學習情況。漸漸地，一些數(shù)學成績較差的同學也有了很大的提高。
在初中這多彩的舞臺上，他勇于展現(xiàn)自我，積極幫助同學，成為了同學們最為信賴的“好伙伴”。精心設計，一筆一畫，創(chuàng)辦出高質量的黑板報;運動場上，揮汗如雨，在體育活動中為班級爭得榮光;溝通心靈，善搭橋梁，同學間的矛盾糾紛在他的化解下煙消云散;解難答疑，助學幫困，同學們的小小煩惱在他的幫助下常常迎刃而解……
他還熱心公益，積極參加志愿服務活動，是個熱心公益的“好曖男”。他家樓下住著一位老奶奶，因為年老體弱，腿腳不便，他常常幫老奶奶樓頂上的菜地澆水、除草，讓老奶奶開心不已。通過一次孤兒院探訪活動，他認識到在自己身邊，還有很多的弱勢群體，非常需要得到社會的關愛。當近距離接觸那些天真可愛的小朋友，看到他們有的父母早逝，成為孤兒;有的先天殘疾，狠遭拋棄……他的心仿佛被針扎般痛，心情異常沉重。他想：我們平時可以少吃些零食，而將節(jié)約下來的錢贈給那些需要幫助的小朋友們，哪怕這微不足道，卻能給他們帶來一點幫助。從那以后，他常常到孤兒院、敬老院探訪，特地為小朋友們送去了水彩筆等文具，手把手教小朋友們畫畫寫字，在他的陪伴和關心下，小朋友們都露出了甜甜的笑容;幫老爺爺、老奶奶們打掃清潔、澆花除草、泡茶倒水、下棋聊天，一句問候，一杯熱茶為老人們帶去了一份欣慰、一份快樂。他還曾寄過愛心包裹，參與愛心募捐，把一片愛心傳遞到了更多需要關愛的人心中……
他認為，為同學、為班級、為學校、為社會做點事，雖然苦點、累點，但卻得到了鍛煉，收獲了快樂，體現(xiàn)了人生的價值。他說，他一定要把幫助他人、孝敬老人，傳承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，作為一生的追求，一路堅持下去……
孟方先進事跡篇5
很難想象，這樣一位向海圖強、勇攀高峰的科學家，最初的海洋夢源自童年時的一本圖書《小黑鰻游大海》。
這是萬步炎認識大海的“啟蒙教材”。這本圖書講述了一條小黑鰻在大洋里巡游，一路上見到了各種各樣生物的經(jīng)歷。正是這本書，激發(fā)了萬步炎對海洋的興趣與向往。
1985年，萬步炎研究生畢業(yè)被分配到長沙礦山研究院工作。一次偶然的機會，他接觸到了“海洋采礦”這個陌生領域，發(fā)現(xiàn)我國海洋勘探開發(fā)技術嚴重落后。于是，當長沙礦山研究院新成立海洋采礦研究室時，他便第一個報了名。
談及獲得“時代楷模”的感受，萬步炎謙虛地說：非常榮幸，也非常高興獲得了這份殊榮，這證明我做的這么一點點事，獲得了國家的認可，獲得了人民的認可。我是烈士的后代，外公很早就為了民族的解放、為了國家的復興，獻出了生命。我一直有個心愿，就是為國家做點事，能告慰他的在天之靈。我想我今天做到了，我感到非常開心。
萬步炎口中的外公，是早年參加紅軍在洪湖作戰(zhàn)中犧牲的烈士。在萬步炎年幼時，政府每年下發(fā)600斤稻谷作為烈屬撫恤金，成為萬步炎一家度過艱難歲月的重要支撐?？梢哉f，萬步炎的家國情懷是被一粥一飯滋養(yǎng)的，也讓“家國”二字深深刻印進了萬步炎的心里。
隨著年齡的增長，萬步炎真正理解了外公的信念：為祖國的事業(yè)奮斗。如今，他也把這一信念，深深根植于海洋科研中。
正如萬步炎所說，科技強則國家強，實現(xiàn)科技的自立自強，科技人員要在其中發(fā)揮非常重要的作用。我們每一位科技工作者，有這個能力和智慧，在人類的知識寶庫中，做出屬于自己的一份貢獻，為國爭光，創(chuàng)造出更多、更好的世界級科研成果。
國之所需，吾之所向;向海圖強，永不止步。時代楷模，萬步炎當之無愧!
