為了讓思想?yún)R報更加的成功，上班族一定要確保其段落層次分明，我們一定要注意思想?yún)R報的長度和格式要求，下面是范文社小編為您分享的年度思想?yún)R報2023優(yōu)質(zhì)5篇，感謝您的參閱。
年度思想?yún)R報2023篇1
敬愛的黨組織：
自積極申請加入中國共產(chǎn)黨至今，通過自己的努力和黨組織的考驗，我成為一名積極分子已有半年時間，我對黨的知識有了更深刻的了解，增強了黨性知識，也更加明確了作為一名入黨積極分子，不僅要解決組織上入黨的問題，更要解決的是思想上入黨，行動上入黨的問題。
中國共產(chǎn)黨第xx屆中央紀(jì)律檢查委員會第五次全體會議，于20xx年1月在北京舉行。20xx年工作的總體要求是：深入貫徹黨的和xx屆三中、四中全會精神，認(rèn)真貫徹系列重要講話精神，保持政治定力，堅持全面從嚴(yán)治黨、依規(guī)治黨，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、加強紀(jì)律建設(shè)，深化紀(jì)律檢查體制改革、完善黨風(fēng)廉政建設(shè)法規(guī)制度，落實兩個責(zé)任、強化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，持之以恒落實中央八項規(guī)定精神，堅決遏制腐敗蔓延勢頭，以更嚴(yán)的紀(jì)律管好紀(jì)檢監(jiān)察干部，堅定不移推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭。
中共中央黨校3月1日上午舉行20xx年春季學(xué)期開學(xué)典禮。中央黨校校長出席并講話，就深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，領(lǐng)導(dǎo)干部做到對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)提出要求。
行更勝于言，貴在行動，要讓全黨和全國人民都能深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)和深刻內(nèi)涵，并貫徹到實際工作中去，真正做到行動自覺、理論自覺、制度自覺，各級黨組織和黨員干部更是責(zé)任重大，責(zé)無旁貸，需要付出大量的勞動和努力，真正將一切工作的出發(fā)點和落腳點放到自覺的行動上來。
信仰是心中的綠洲，沒有信仰的人內(nèi)心是荒蕪的。組工干部的信仰體現(xiàn)在黨性修養(yǎng)上，體現(xiàn)在對黨忠誠上。
堅定的黨性來源于對歷史的認(rèn)知，組工干部要學(xué)會多讀書，多思考，從歷史的角度認(rèn)真審視中國共產(chǎn)黨的功績和偉業(yè)，深刻認(rèn)識黨在經(jīng)歷艱難曲折后仍能不斷自我改正、自我完善、自我提高的強大自覺，堅信跟著這樣一個政黨，總能夠朝著正確的方向奮進(jìn)前行。
堅定的黨性來源于對內(nèi)心的雕琢，玉不琢不成器，人不琢不成才，心不琢不專著，組工干部要以黨性要求為標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常進(jìn)行自我解剖，拷問自已是否有一顆執(zhí)著之心，在重大事件面前是否與黨保持了一致，是否熟知黨的政策和前進(jìn)方向，對新的政策是否做到了先學(xué)一步、先會一層，是否堅定執(zhí)行了黨的紀(jì)律，是否具備服務(wù)大局的意識和能力等，知不足而后改進(jìn)，不斷自我完善的提高，做黨的堅定的陣地守衛(wèi)者、政策執(zhí)行者、形象維護(hù)者、榮譽創(chuàng)造者。 堅定的黨性來源于對現(xiàn)實的思考，當(dāng)前，我們國家正在黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行著一場史無前例的轟轟烈烈的反腐行動，并且取得了舉世矚目的巨大成就，經(jīng)濟社會各個領(lǐng)域都有著重大突破，每一位國民也都從中分享到了社會進(jìn)步帶來的實惠和愉悅。在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)?？吹饺藗円幻嫦硎苤h的政策帶來的實惠，一面指責(zé)甚至抨擊黨和政府，這種現(xiàn)象從一個側(cè)面體現(xiàn)了社會的進(jìn)步，它表明了黨領(lǐng)導(dǎo)下的政治環(huán)境變得更趨于寬松、趨于民主了，給了人們幸福，也給了民眾言論的自由。但作為黨員，決不能隨波逐流附和這些言行，更應(yīng)該以一種前瞻的眼光對待當(dāng)前的問題和不足，更應(yīng)該以一種積極的態(tài)度引導(dǎo)身邊的人理解黨、相信黨，堅信她能夠給廣大人民一個更加光明和幸福的未來。
一個人在社會上實現(xiàn)他的人生觀價值，必須不斷的付出努力，兢兢業(yè)業(yè)，為社會造福?？墒亲龀鲞@樣選擇不是盲目的，必須有正確的方向的知道。爭取加入中國共產(chǎn)黨，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義，全心全意為人民服務(wù)，是我在剛進(jìn)大學(xué)就確立的人生方向，成為入黨積極分子后，我更加堅定了這個信念，我不斷鞭策自己，鼓勵自己。我知道對于每一個奉獻(xiàn)的人來說，生活是一種光榮的冒險事業(yè)，每天睜開眼睛，就充滿了戰(zhàn)斗力。要胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，立志為黨的事業(yè)奮斗終身。即使不能事事都做到最好，但一定會盡自己最大的努力，不給自己留下任何的后悔借口，只要能就一定認(rèn)真的做。
我知道自己在思想上。與新時期黨員的標(biāo)準(zhǔn)之間還存在著一定的差距，還需要近一步加強思想政治學(xué)習(xí)，深入體會，并堅持做到身體力行。以更加飽滿的工作和學(xué)習(xí)熱情，以更加積極的精神面貌來學(xué)習(xí)和工作;還需要加大對思想政治理論的學(xué)習(xí)，不斷提高個人的思想政治理論水平，不斷加強對人生觀，價值觀和世界觀的改造。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個代表重要思想這些科學(xué)的理論體系，它們是無產(chǎn)階級解放運動的理論，是指導(dǎo)革命和建設(shè)的強大思想武器。有了這個強大思想武器來武裝頭腦，才能確立自己正確的人生觀，價值觀和世界觀，才可以排除和防止種種錯誤思想，錯誤傾向和干擾，少走彎路，保持正確的發(fā)展方向。另一面要學(xué)習(xí)黨的基本路線和黨的各項方針，政策，只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)和理解，才能很好的貫徹和執(zhí)行，始終與黨中央保持一致，參加改革開放和社會主義現(xiàn)代建設(shè)，為經(jīng)濟發(fā)展和社會進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。我們十年寒窗，終于換來了今天的幸福生活，時間總走得比我快。
注意個人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)。增加自己的知識面，豐富自己文化底蘊，因為只有一個具備較高科學(xué)文化素質(zhì)的青年，起社會適應(yīng)能力才會比較強，才能更好處理形形色色的問題。總之，對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)要有扎實的專業(yè)功底，刻苦學(xué)習(xí)，鉆研，并有所創(chuàng)新。還要注意學(xué)習(xí)的廣度，要做到堅持不懈，需要我付之努力，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會。
匯報人：
匯報時間：xx年xx月xx日
年度思想?yún)R報2023篇2
敬愛的黨組織：
在被正式批準(zhǔn)為中共預(yù)備黨員后一年來，這一光榮稱號不斷激勵著我，成為我學(xué)習(xí)、工作、生活的新動力。從入黨的那一刻起我更加懂得了中國共產(chǎn)黨員的含義，沒有索取只有奉獻(xiàn)。入黨在形式上是一生一次，在思想上則是一生一世。在預(yù)備黨員期滿之際，我在這里鄭重向黨組織提出轉(zhuǎn)正申請。為了便于黨組織對我的考察，下面匯報一下自己一年來在政治思想、工作等方面的情況：
一、思想上——加強政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治素養(yǎng)和思想水平黨章》中第一章第三條明確規(guī)定了黨員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和業(yè)務(wù)知識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。作為一名預(yù)備黨員更應(yīng)該加強各方面的學(xué)習(xí)，用知識武裝自己的頭腦。
我主動加強政治學(xué)習(xí)，頻繁看電視新聞、報紙、關(guān)心時事政治。堅定正確的政治方向;懂得了黨員的職責(zé)和義務(wù)，時刻拿一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我還及時學(xué)習(xí)黨中央的決策，在思想上和黨組織保持高度一致。利用業(yè)余余時間閱讀一些政治理論方面的書籍，如《半月談》等學(xué)習(xí)材料。從平時做起，從小事做起。在日常生活中體現(xiàn)一名黨員的模范帶頭效果。
通過學(xué)習(xí)我更加明確了做一名合格黨員的方向。我為什么入黨?“選擇入黨也就選擇了奉獻(xiàn)?！薄白鳛橐粋€中國共產(chǎn)黨員應(yīng)該在關(guān)鍵的時候沖在一線，這是黨章規(guī)定黨員應(yīng)履行的義務(wù)。我想在需要我們的時候要敢于站出來，
敢于去挑重?fù)?dān)。這是我應(yīng)該做的，也是做一個合格的共產(chǎn)黨員所必須做的?！?/p>
二、工作上——加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的工作能力和水平
教學(xué)是學(xué)校的生命線。作為一名人民教師，我把教學(xué)工作始終放在第一位，工作中兢兢業(yè)業(yè)，注重因材施教，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，積極參加各種教研活動，學(xué)習(xí)好的教學(xué)辦法。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，努力做好各項工作，切實把“為了一切的學(xué)生”和“一切為了學(xué)生的生存”放到一定高度，喚起學(xué)生的自信和希望，造就素質(zhì)教育人才，樹立“終身教育”的理念，特別是重視學(xué)生思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，注重學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，促進(jìn)全體學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
三、正確對待自身存在的問題
在這一年的預(yù)備期里，我能夠按照《黨章》要求自己，發(fā)揮了一個黨員的效果。但深知自身還存在不足，在黨組織的幫助教育下，我清楚的認(rèn)識到，一個人只有能發(fā)現(xiàn)自身存在的問題并積極去解決，才有可能繼續(xù)進(jìn)步和提高。在學(xué)習(xí)方面我變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)提高了我的思想覺悟。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高了我的教育教學(xué)水平。在學(xué)習(xí)中不斷地完善自我，對待自身存在的問題以及突發(fā)的問題，以使我能夠站在更高的角度上對問題進(jìn)行判斷、分析、改正。只有敢于正視自己，剖析自己，修正自己，不斷超越自己，才能獲得新生，走向崇高。因此，在今后的日子里，我會繼續(xù)在發(fā)現(xiàn)中改進(jìn)，在改進(jìn)中進(jìn)步，在進(jìn)步中完善。不斷的揭示自己的弱點，不斷超越自我。以上是我一年來工作、學(xué)習(xí)的基本情況，不當(dāng)之處，懇請組織批評指正。我將虛心接受組織對我的審查和考驗。在以后的工作中，我將以百倍的努力，滿腔的熱情，忠實的履行一個共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。
此致
敬禮!
匯報人：
日期：xx年x月x日
年度思想?yún)R報2023篇3
步入幼兒園，看到幼兒園里的環(huán)境，回想起幼年的咱們，怎樣會有滑滑梯呢。那時分的咱們就僅有坐翹翹板的機會。再到教室玩具的多樣化，如玩套圈，抽象畫，小木工，水果切切樂，小廚師，垂釣等，那時的咱們真的掉隊了，難怪此時的孩子鬼靈精怪的很呢。游戲是孩子的天分，孩子總是在游戲中獲得歡喜。和小朋友做游戲是一件很歡喜的作業(yè)。記住每次要玩的時分，聲音就變得嘈雜起來了，小朋友們都鬧起來了，爭著搶著要來扮演游戲，必然不能保持一個安靜的課堂紀(jì)律，教師見機行事一下，再吵的人就不請他上來扮演了，于是整個教室變得安靜下來。所以教師要有敏銳的見機行事本事，不然怎樣鎮(zhèn)的住這些小朋友呢。但是由于游戲活動過程中的時刻有限，孩子中并不是全都有機會來扮演游戲，必然會忽視一些孩子。鼓舞言語活動中添加更多的扮演游戲，既能讓小朋友玩的開心，也可以鍛煉小朋友的扮演本事。
在第一次的'見習(xí)的過程中，是不可能怎把么教會小朋友的教育方面完全學(xué)會，不然就成為了圣人。但是經(jīng)驗總結(jié)都是在一點一滴出來的。珍惜來之不易的見習(xí)機會，熟悉了解幼兒園常規(guī)的一日日子，練習(xí)幼兒園孩子的一日常規(guī)。如音樂、鈴鼓聲等在長期的刺激反應(yīng)過程中，就定向的構(gòu)成了一種長期的行為習(xí)氣，很清楚這段時刻該干什么。當(dāng)音樂響起來的時分，就理解是要擺好椅子，準(zhǔn)備排隊。一個簡單的動作就理解是要暗示什么東西。可以將東西整齊的擺放于原先的位置，也是通過長時刻的強化的結(jié)果。培育他們的日子自理本事，小朋友可以獨立完成的事，就不要去幫助他們，容易使他們養(yǎng)成依靠他人的習(xí)氣。習(xí)氣一旦養(yǎng)成就很難改掉了。在起床后，保育員教師跟咱們講，小朋友已經(jīng)會穿鞋，不要幫他們穿鞋。但是基本上小班的孩子都不會獨自穿衣服和褲子，這點上仍是需求幫助的。分明可以會做的作業(yè)再幫助他們，惰性一旦構(gòu)成將不利于其身心的健康發(fā)展。僅有不斷的行為練習(xí)，才可以讓孩子在不斷的練習(xí)中長大。保育員在照顧孩子的日常日子中發(fā)揮了不可替代的作用，他協(xié)調(diào)了教師的作業(yè)進(jìn)程。在盡心照顧孩子的日常過程中付出了許多，雖然不是專業(yè)的教師，其實也算的上是一位值得尊敬的教師?？上杖雰H有1000元，付出與收入不成正比。園長應(yīng)當(dāng)進(jìn)步他們的待遇，給予更多的福利。教師應(yīng)當(dāng)與保育員之間相互溝通，了解孩子更多的日常日子習(xí)氣，針對不一樣孩子對癥下藥吧。
確保孩子在幼兒園的安滿是咱們時刻關(guān)懷的問題，也是幼兒園教師應(yīng)盡的責(zé)任和責(zé)任。處處可見，時時刻刻著重安全。這就需求教師注意觀察那些容易跌倒的孩子，提示他們注意安全。當(dāng)孩子有什么反?；蛘呤怯械?、磕傷，應(yīng)及時自動與家長聯(lián)系。做一個進(jìn)步的自動者，及時解決問題，總比被動的讓人宰割強吧。當(dāng)應(yīng)對家長的問責(zé)，要堅持自我的觀念沒有便是沒有，不然就會認(rèn)為是你的差錯。由于家長的溺愛，應(yīng)對孩子做錯了，教師又不可以體罰學(xué)唯有向家長吐露口水，卻換來一句孩子便是那么的皮。應(yīng)對家長關(guān)于孩子的溺愛，教師真的是啞巴吃黃蓮有苦說不出。雖然如此，孩子接近危險物品的時分仍是要提示他不可以接近。孩子在校出了作業(yè)，園長找你，家長找你，身為教師是難辭其咎。不想惹禍上身，就應(yīng)當(dāng)及時做好與家長的溝通。
跟著溝通的日益頻繁，教師可以通過多途徑與家長溝通。比如用飛信、家長qq群將活動信息與家長跟進(jìn)。將小孩子的情形及時反饋給家長，應(yīng)對家長的投訴，做一個合格的聽眾，共同協(xié)助解決問題。以往有人評價幼兒園教師教的不好沒關(guān)系，孩子的安全切記要管好。這句話明顯是降低了教師，沒有換位理解教師的痛苦，但是也從旁邊面反映出了孩子的安滿是不可疏忽的部分。
針對幼兒園孩子還沒有明辨是非的本事，大體上都是很聽教師的話。除了少數(shù)背叛的狡猾鬼。，教師說什么便是什么。為人師表就該充當(dāng)起演示者的主角，把正確的行為和言語傳遞給孩子。教小朋友用簡單的問候語問候他人，引導(dǎo)他們做一個有禮貌的孩子，這是教師時刻在提示孩子做人的道理。此階段的孩子關(guān)于新鮮事物的好奇心，應(yīng)當(dāng)激起其發(fā)明的思想，培育孩子的立異本事。孩子學(xué)什么和仿照本事極強，不要讓壞的習(xí)氣教壞了小孩子。小朋友關(guān)于學(xué)習(xí)的理解本事是有限的，關(guān)于相同的一個詞或一句話，一句歌詞、一個簡單的動作，都要不斷的重復(fù)幾遍，才可以添加印象刻在腦袋里。教育上應(yīng)當(dāng)制定出貼合此年齡階段的游戲。記住教師上的染色游戲就不太適合小班的孩子，實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。雖說此階段的孩子關(guān)于顏色的敏感性，染色游戲可以激起孩子對顏色的興趣。但是在實踐的過程中，有的僅僅把小手弄臟了，有的卻把衣服給染了，丙烯染上衣服是很難洗潔凈點，估計整件衣服就得毀了，乃至地板也被搞得一塌糊涂。出來的作品也是不盡人意。關(guān)于教師是吃力不討好，達(dá)不到預(yù)期的效果。教育的過程中要從實踐出發(fā)，腳踏實地。
在幼兒園不斷教育上，就該采納區(qū)別對待的準(zhǔn)則。需求教師通過多種途徑來了解孩子的家庭背景，不管是私下的仍是通過他人，關(guān)于孩子的個人資料是不可以隨意向外人傾訴的，這是教師的準(zhǔn)則。依據(jù)他們的生長的環(huán)境，制定出不一樣的教育形式。狡猾的孩子便是會欺壓其他孩子，給予恰當(dāng)?shù)拇煺劢逃?，假如你不威?yán)一點，總是笑臉對他，反而會更加的無法無天，往后更加捆綁不了他，反而不利于他的身心健康生長。有的孩子便是需求你的鼓舞，若果總是一向降低他，或者隨便說出我厭惡你之類損傷孩子的話，使小孩子的自尊心受損，給他們蒙上陰影，不自傲的他便不可以在教師和同學(xué)面前抬起頭了。所以要給孩子發(fā)明一個歡喜的幼兒園，教師隨時要注意自我的言行舉止。
雖然說是要采納區(qū)別對待，但是我班教師卻把注意力投給那些幾個反常的學(xué)習(xí)，這是采納了優(yōu)先的準(zhǔn)則了，在樓梯口貼照片，這幾個是優(yōu)先入圍的，可以說是所謂的反常關(guān)照。真實的一名合格的教師，就不應(yīng)當(dāng)只注重那些物質(zhì)條件和重視那些惹人喜歡的孩子，請把目光投入到那些性格內(nèi)向，家庭情形特殊的孩子，他們相同需求你去給他們送去冬季里的陽光，那些孩子更巴望你的鼓舞和多花時刻去和他溝通，翻開他們的心扉，發(fā)明溫暖的世界，與外面的世界觸摸，孩子的自閉不利于其特性刻畫。在見習(xí)的過程中我懂得了，往后的自我要多看多學(xué)多問。
要有自我的想法，自我的專業(yè)技能課要掌握，一起也要掌握有必要的文化知識。會彈鋼琴，會唱、會說、會畫、會跳、會做手藝、會寫教案、確實是一個高要求。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中，需求手藝制造來支撐，這就需求咱們掌握手藝，手藝可以說是變廢為寶，幼兒園樸實便是回收廢物的使用廠。只要是可以想到的東西雖然是成功的或者是失利的，都要大膽的測驗一下，才會有進(jìn)步的空間。教師在保鮮膜上作畫雖然失利，但是構(gòu)思點子好，咱們需求的便是發(fā)明出一個不一樣于他人的環(huán)境，更多的便是需求在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上大用腦子，雖然在教小朋友上課時比較簡潔不太用的到腦子。此時學(xué)習(xí)好手藝關(guān)于往后的幫助時很大的，由于換一次主題，就要換一次的環(huán)境，光是這個制造手藝，就可以搞跨教師了，教師們經(jīng)常要熬夜加班做，感嘆一下，當(dāng)幼兒園教師絕非易事。環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一項耗時的工程，很大程度取決于咱們的手藝水平，假如往后要從事此行業(yè)的，此時可要加把勁了。
我班的兩個教師，剛畢業(yè)出來的那個就相比較較辛苦，早上早早的去到孩子午睡的時分才可以回去，在手藝制造上我是感覺她做的比較多，并且在決定作業(yè)上都取決于那個來了比較久的教師。為了生存，到新環(huán)境得向他人先低頭，不然就混不下去了?？磥硗笤蹅円惨叽说缆妨?。
我發(fā)此時給小朋友攝影中便是不愿意讓你拍，就用兩只小手擋住他們的小眼睛，有的乃至?xí)l(fā)生厭煩的情緒，居然用腳踢我，拿書要打我，看來小家伙是有情緒的，不要惹到他們了。但是也有的很愿意配合的，還出現(xiàn)從眾的現(xiàn)象。好奇心激起起興趣，也要求攝影，還擺出可愛的姿勢，?？幔伊艘粡堄忠粡?，小孩子真的是好可愛啊。
幼兒園傳遞的便是歡喜健康，咱們希望孩子可以過得沒有壓力在幼兒園里。在進(jìn)入小學(xué)里，這種歡喜就不再具有了。跟著年齡的增長，他們覺的教師不在可愛了，壓力也變大了。這便是不一樣階段的教育要求。往后，希望再去見習(xí)過程的咱們，仍然以一種進(jìn)步的學(xué)習(xí)態(tài)度來對待自我的作業(yè)，繼續(xù)再小朋友面前展現(xiàn)自我的個人魅力和一個良好的形象。
年度思想?yún)R報2023篇4
翻開自己在骨干班學(xué)習(xí)期間的讀書筆記，三年前的字跡依然是那么清晰，當(dāng)時的激動、新奇，包括同學(xué)們初次見面時的問候以及第一次研討時的畏縮、冷場，一幕幕都不停地在腦海中浮現(xiàn)。轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了，筆記本也已用去了大半?，F(xiàn)在，骨干班的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，但時間卻留給了我們數(shù)不盡美好的回憶，更重要的是透著這厚厚的筆記而顯現(xiàn)出的沉甸甸的收獲。
20xx年3月，我參加了崇明縣幼兒園第五期骨干班為期三年的學(xué)習(xí)活動。這次培訓(xùn)活動，各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為我們學(xué)員們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)機會，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。培訓(xùn)活動形式多樣、內(nèi)容豐富而實在。有專題講座、論壇、沙龍活動、博客交流、基地帶教、心得交流、教師成長檔案等。在班主任陳勝宇老師認(rèn)真細(xì)致地組織下，在基地帶教老師的傾囊相授下，我們對課堂教學(xué)的選材、設(shè)計、組織能力，自評和他評的能力都有了實實在在提高。在這里，要感謝陳勝宇老師，她的認(rèn)真負(fù)責(zé)在潛移默化地影響我們、激勵著我們。也要感謝基地的帶教老師，為我們帶來了一個又一個優(yōu)秀的活動，真的辛苦了。
三年來，骨干班活動都是在輕松、積極、合作、愉快的氣氛中進(jìn)行的，這樣的良好氛圍使我們的學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效了。
一、學(xué)會觀摩活動
作為一個一線的幼兒園老師，一個精彩的活動是最吸引她的，也只有在真實的現(xiàn)場觀摩研討中，她的成長才是最快的。因此，我們的班主任陳老師和基地的帶教老師們就為我們帶來了一個又一個精彩的優(yōu)質(zhì)的活動。
觀摩活動以往也有，很多是看過就過，缺乏思考，不懂觀課時觀什么、記什么。在這次培訓(xùn)中，陳老師的點評教給我們怎么樣去看課，怎樣去有重點的記錄，讓我的思路愈加清晰起來?！肚嗤芎秃铣獔F(tuán)》、《尋找音樂盒》、《三只熊》、《小青蛙找老婆》等音樂活動，讓對音樂活動比較陌生，印象中感覺音樂活動只是彈琴、唱歌、游戲的我的想法徹底轉(zhuǎn)變，原來音樂活動還可以這么多元，欣賞、節(jié)奏、聽辨音……多媒體畫面和音樂多么優(yōu)美、孩子在這么美好的意境中，積極想象表達(dá);原來音樂素材的選擇也可以這么幽默詼諧，孩子在愉悅中感受音樂的快樂。
?城市、兒童、雕像》讓人驚嘆!如何抓住身邊的素材，如何分析他的價值所在，如何選擇多媒體圖片，合理的引導(dǎo)和正確的提升?老師對活動的思考和各個環(huán)節(jié)要解決的問題的嚴(yán)謹(jǐn)把握讓我們深思，給我們很多體會!
這樣的活動很多，帶給我們沖擊和收獲。常常在觀摩時激動，在整理中思考，在實踐中收獲。
二、積極互動研討
我覺得，老師在活動設(shè)計時，充分考慮了孩子的年齡特點。在環(huán)節(jié)上……熱烈的互動研討正在進(jìn)行中。
可以說，評課是我的一個弱項，其實很多的老師怕講，怕說錯，怕語言組織不嚴(yán)謹(jǐn)、不流暢。我也是，也不善于講，并且常常是只能抓住細(xì)節(jié)，不能提升歸納。每每看到陳勝宇老師在前面侃侃而談，引經(jīng)據(jù)典，總是很羨慕!經(jīng)過三年的觀課、評課，從不會說，慢慢逼著自己去說，這個過程是痛苦的蛻變的過程。但是，經(jīng)過這么一個過程，我自我感覺自己慢慢能說，能大膽的說，逐漸能有重點的去評課了，是我很大的一個收獲。是骨干班學(xué)習(xí)給了我這個機會去鍛煉自己，使我在業(yè)務(wù)上逐步走向成熟。
三、努力自我提高
在學(xué)習(xí)中思考，在實踐中收獲。骨干班學(xué)習(xí)中，陳勝宇老師經(jīng)常會給我們布置作業(yè)，讓我們在活動后有一個思考、提煉、沉淀的過程;讓我們把積累的東西活學(xué)活用;讓我們廣泛地閱讀，讓我們在這樣的作業(yè)中不知不覺地成熟起來。于是活動后感悟、案例撰寫、設(shè)計活動、讀書心得、骨干小組展示活動……。我積極參與，認(rèn)真對待，自我感覺都完成的比較好。讓我記憶深刻的是那次暑假作業(yè)，撰寫讀書心得……
那次，暑假快結(jié)束時才想起這個作業(yè)，于是偷懶去網(wǎng)上湊合了一篇。誰知道，陳勝宇老師偏偏看中了我這個讀書心得，讓我再好好豐富、修改，加上書籍中的插圖等。心慌的我只好說是在書店翻閱了此書籍，我沒有這本書啊!陳老師熱心地告訴我她有書，并愿意托別人帶給我，讓我細(xì)細(xì)看，細(xì)細(xì)讀，我很慚愧，也為陳老師對教育事業(yè)的認(rèn)真、細(xì)致和熱誠所折服。拿到書后的我，認(rèn)真閱讀，仔細(xì)思考，反復(fù)琢磨，終于有了一些自己的感悟，寫出了令人較為滿意的讀書心得。從這以后，每次的作業(yè)我總是記起陳老師的認(rèn)真執(zhí)著，總會好好地完成!我想陳老師用她的個人魅力影響著我，一定也影響著更多骨干班的學(xué)員和她身邊的人。這其實也是一個很大的收獲呢!
三、做一名反思型的教師
反思是教師的一塊自留地，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問我的教學(xué)有效嗎?我的教學(xué)能更有效嗎?，不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認(rèn)識，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。
三年前我抱著希望成為骨干的愿望來到這里，今天我不能說我已經(jīng)成為骨干，但是我已經(jīng)向前跨了很大一步，我也相信這次的培訓(xùn)會讓我們終身受益。
年度思想?yún)R報2023篇5
敬愛的黨組織：
預(yù)備黨員雖然和正式的黨員有一定的區(qū)別，但是在我看來我們預(yù)備黨員要更加嚴(yán)格要求自己才能不斷的取得進(jìn)步。人的社會價值是個人對社會需要的滿足，個人對社會的貢獻(xiàn)。貢獻(xiàn)不等于回報，但是你一定能有收獲，而且也是一種更高層次的回報，那就是個人素質(zhì)的提升。
在當(dāng)前我國社會中，馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀是占主流地位的世界觀、人生觀、價值觀，是唯一正確的世界觀、人生觀、價值觀。馬克思主義世界觀是辯證唯物主義喝歷史唯物主義世界觀，其承認(rèn)世界的物質(zhì)性、客觀性，承認(rèn)物質(zhì)世界是按照自身發(fā)展的規(guī)律運動和變化的，人的活動，既要遵守客觀世界的規(guī)律，又能夠通過實踐認(rèn)識和改造自然界及人類自身;相反的唯心主義世界觀最終導(dǎo)致人類社會發(fā)展的無規(guī)律性和不可知性。其次，馬克思主義人生觀是為人民服務(wù)的人生觀。一個樹立了為人民服務(wù)的人生觀的人，對人生意義就能夠有真切的理解，就能夠把人民群眾的利益放在心上，力求為人民做好事，使人民能夠從自己的工作中得到幸福。
我們活在這個世界上，就應(yīng)該有一顆感恩的心。默默奉獻(xiàn)，是無聲無息積極的為他人、為集體、為社會做出有益的事情;是相互關(guān)愛、相互理解、相互支持的橋梁和紐帶。默默奉獻(xiàn)是一種高尚的品德。奉獻(xiàn)能使人變得樂觀豁達(dá)，加深朋友友誼、家庭團(tuán)結(jié)和睦、社會和諧美好、促進(jìn)人與人之間互助互惠。奉獻(xiàn)又是一種責(zé)任，是一種主動的、自覺的、真誠的、發(fā)自內(nèi)心的無私無悔的積極行為。具有奉獻(xiàn)精神的人不論是在日常生活里還是在工作生產(chǎn)中，都能夠自覺的充分認(rèn)識到自身利益與他人、社會、國家、民族利益的一致性，能夠樹立起高度的社會責(zé)任感、使命感，將他人、國家、人民的利益置于個人的利益之上，去助人為樂，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)自己的一切。就會不計名利、不以物喜、不以己悲，全心全意為人民服務(wù)。提倡默默奉獻(xiàn)并不要求無謂的犧牲，而是要在生活和工作中時刻關(guān)心他人的利益、人民的利益，最大限度地發(fā)輝自己力能所及的作用，為人民多謀利益、為社會多做貢獻(xiàn)。
共產(chǎn)黨員之所以要以“全心全意為人民服務(wù)”為自己的人生價值觀是由黨的綱領(lǐng)、性質(zhì)、宗旨、條件決定的、黨的人生價值最重要的主體就是廣大的人民群眾，能不能堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨是衡量一個黨員是否合格的根本標(biāo)尺。我會慢慢地學(xué)習(xí)、培養(yǎng)起為他人服務(wù)的習(xí)慣，真正成為人民的公仆。最后，希望黨組織加強對自己的培養(yǎng)和教育，使我更快地成長，為社會做出更多更大的貢獻(xiàn)。
此致
敬禮!
匯報人：
日期：xx年x月x日
