演講稿的寫(xiě)法比較靈活，在日常生活和工作中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，演講稿是我們生活中使用到的一種文體，它的應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，范文社小編今天就為您帶來(lái)了初心夢(mèng)演講稿參考8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
初心夢(mèng)演講稿篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
再過(guò)四天，就是年9月10日，教師節(jié)。老師請(qǐng)您接受我們獨(dú)一無(wú)二的告白。
我們還小，很難用語(yǔ)言說(shuō)清楚“老師”兩個(gè)字對(duì)我們意味著什么，但是這兩個(gè)簡(jiǎn)單又溫暖的字卻賦予我們太多太多。
您像九月的陽(yáng)光，從我們?nèi)雽W(xué)校的第一天起，就以一種低調(diào)的燦爛，慈愛(ài)的明媚照耀著我們，點(diǎn)亮了我們求學(xué)路。在您的諄諄教導(dǎo)中，我們學(xué)做人，會(huì)做人;在您的默默耕耘中，我們學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)智慧;在您的悉心呵護(hù)中，我們享受愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài);在您的溫情陪伴中，我們慢慢成長(zhǎng)，健康陽(yáng)光。
我們天天可以看見(jiàn)您精心備課的身影，天天可以享受您精彩的課堂，天天可以聆聽(tīng)您的贊許和鼓勵(lì)，天天可以與您一起嬉戲在操場(chǎng)，天天可以感受您溫柔的撫摸，在學(xué)校的每一刻都是暖暖的，美美的。于是，我們?cè)趯W(xué)校天天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地笑著，快樂(lè)地被浸潤(rùn)著，幸福得像陽(yáng)光下七彩的泡泡!
你們是天使的守護(hù)者，守護(hù)著一個(gè)個(gè)小嫩芽，還有小嫩芽稚嫩的懵懂的夢(mèng)想;你們又是大海，包容著我們的淘氣和不諳世事;你們更像是爸爸和媽媽……
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們?cè)絹?lái)越懂您，越來(lái)越愛(ài)您，越來(lái)越離不開(kāi)您。我們漸漸開(kāi)始懂得您的付出，源自對(duì)生命的尊重，對(duì)教育使命的'踐行。那句“學(xué)高為師，身正為范”“厚德載物，潤(rùn)物無(wú)聲”是您的信條，也是信仰;您付出的背后，是無(wú)數(shù)的心血和汗水，甚至還有淚水，您把應(yīng)該給予自己孩子的愛(ài)，也給予了我們;在《陽(yáng)光·足記》和《成長(zhǎng)三封信》以及那一打打作業(yè)里，您讓我們看到了自己成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那樣詳細(xì)那樣清晰，那樣充滿(mǎn)愛(ài)和祝愿。我們都無(wú)法想象，在我們離開(kāi)學(xué)校的那一刻，我會(huì)多么依戀您。
正是您學(xué)校的老師，讓我知道了“老師”兩字對(duì)于我一生的重要，您是我生命的中的貴人，我們會(huì)帶著無(wú)限的敬意，去熱愛(ài)您、熱愛(ài)我人生中遇到的每一位老師!但在這個(gè)屬于您的節(jié)日里，我又該如何表達(dá)對(duì)您的祝福和感激呢?
親愛(ài)的老師，請(qǐng)您接受我用稚嫩的筆給您畫(huà)的畫(huà)，請(qǐng)您接受我用笨拙的手給您捏的小玩具，請(qǐng)您接受我用稚嫩的聲音說(shuō)出的：節(jié)日快樂(lè)!親愛(ài)的老師!他日，我會(huì)帶您給予我的優(yōu)秀品質(zhì)，帶著您給予我的烙印，去抒寫(xiě)我自己的精彩人生來(lái)回報(bào)您!回報(bào)這份老師的“恩德”!
初心夢(mèng)演講稿篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位兄弟姐妹們：
晚上好!
我是來(lái)自急診科的護(hù)士陳鏈。今天我們匯聚一堂，趕赴一場(chǎng)青春的盛宴。我為自己能站在這個(gè)青春的舞臺(tái)上演講而榮幸，今天我要演講的題目是：作為一名年輕人，忠誠(chéng)比能力重要。
關(guān)于青春，可能我們每個(gè)人心中想到的都不一樣。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)青春就意味著忠誠(chéng)，甚至忠誠(chéng)比能力更重要!忠誠(chéng)于自己的夢(mèng)想，忠誠(chéng)于自己服務(wù)的組織，更忠誠(chéng)于自己的平臺(tái)。只有這樣，才可能做到不忘初心，方得始終。
3年前，我從廣東醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院畢業(yè)，放棄了可以留在省工作的機(jī)會(huì)，選擇回到了自己出生和成長(zhǎng)的地方工作。當(dāng)時(shí)并沒(méi)有多偉大的想法，只是單純的想到自己的父母在這里，本應(yīng)回到他們身邊工作。而且我相信，回到家鄉(xiāng)自己發(fā)展的空間會(huì)更大。
和所有剛從學(xué)校走出社會(huì)的年輕人一樣，我滿(mǎn)腔熱情投入工作，努力把每一件事情都做的象教課書(shū)一樣完美。這時(shí)，有好心的同事們勸我說(shuō)：剛畢業(yè)的護(hù)士都是象你一樣積極工作，慢慢就會(huì)變的麻木了。我笑笑，沒(méi)說(shuō)什么。急診是醫(yī)院的前哨，也是被稱(chēng)為沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，每一天的工作都很緊張而忙碌。隨著醫(yī)療環(huán)境的不如意，急診更成了高危地帶。聽(tīng)的越來(lái)越多的是同事的抱怨聲，抱怨環(huán)境不好，抱怨付出和收獲不成正比，抱怨辛苦體現(xiàn)不出價(jià)值。我由開(kāi)始的堅(jiān)定，慢慢的開(kāi)始動(dòng)搖，不知自己當(dāng)初的決定是不是對(duì)的。
我對(duì)護(hù)長(zhǎng)說(shuō)出了我的迷茫。護(hù)長(zhǎng)反問(wèn)我一句：你還記得你當(dāng)初
從學(xué)校出來(lái)是準(zhǔn)備怎么做一名護(hù)士的嗎?我點(diǎn)點(diǎn)頭!護(hù)長(zhǎng)說(shuō)：那就忠誠(chéng)那時(shí)自己的想法。只會(huì)抱怨的人一定是團(tuán)隊(duì)里可有可無(wú)的人，再過(guò)若干年，依然會(huì)一事無(wú)成的，你要成為這樣的人嗎?我心里有一個(gè)很大的聲音在吶喊：我要堅(jiān)持!
現(xiàn)在經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)各地方出現(xiàn)各種傷醫(yī)事件，也總是想象自己如果經(jīng)歷這種事是否能依然忠誠(chéng)自己最初的念想，然而每護(hù)理好一個(gè)病人，聽(tīng)到病患與家屬的感謝聲，滿(mǎn)心仍是充滿(mǎn)正能量。當(dāng)你的熱心膨脹時(shí)，那么一些小概率事件又如何能阻止我前進(jìn)的腳步呢?這時(shí)我又挺直腰胸，投身到病人中去了......
是的，此時(shí)此刻，我覺(jué)得自己就是這樣忠誠(chéng)于自己最初的夢(mèng)想一步一步走到了今天。3年，1095個(gè)日日夜夜，在自己的堅(jiān)定中揚(yáng)帆前進(jìn)......而今天站在這個(gè)舞臺(tái)，我又再次反省自身，當(dāng)我把自己3年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴再次記起時(shí)，頓覺(jué)時(shí)間過(guò)得可真快呀，期間有哭泣、有微笑、有遺憾更有無(wú)奈，但我很堅(jiān)定：我要忠誠(chéng)我的初心，在護(hù)理道路上勇往直前.....
我的演講結(jié)束，謝謝大家的聆聽(tīng)!
初心夢(mèng)演講稿篇3
紅旗渠精神、扁擔(dān)精神、兩彈一星精神、載人航天精神……歸根結(jié)底就是共產(chǎn)黨人的初心和使命――為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。初心和使命就是理想和信念。任何職業(yè)、任何崗位、任何社會(huì)角色都有自己的“初心”和“使命”，教師的初心和使命是教書(shū)育人，學(xué)生的初心和使命是讀書(shū)學(xué)習(xí)，醫(yī)生的初心和使命是治病救人……這些具體的初心和使命匯聚成強(qiáng)大的社會(huì)洪流――為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。
2018年6月21日，教育部在成都召開(kāi)了“新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議”，5.2萬(wàn)人參加會(huì)議。會(huì)議提出的“堅(jiān)持以本為本，推進(jìn)四個(gè)回歸”可謂擲地有聲，振聾發(fā)聵。150所高校發(fā)表的“一流本科教育宣言”令人歡欣鼓舞，但這樣一個(gè)關(guān)于一流人才培養(yǎng)和一流本科建設(shè)的重要會(huì)議和宣言?xún)H在“朋友圈”小范圍傳播，社會(huì)反響并不強(qiáng)烈，原因很簡(jiǎn)單，“以本為本”、“四個(gè)回歸”，大家都知道，關(guān)鍵是如何做到，從知道到做到有很長(zhǎng)的距離。
學(xué)習(xí)紅旗渠精神就是要學(xué)習(xí)“知道”與“做到”的統(tǒng)一?！爸馈绷挚h“光嶺禿山頭，水缺貴如油”的歷史和現(xiàn)實(shí)，并不能自然而然地“做到”“劈開(kāi)太行山，漳河穿山來(lái)”?！爸馈迸c“做到”相統(tǒng)一的核心是初心與使命。初心和使命給了林縣人民“誓把山河重安排”的勇氣、魄力和動(dòng)力。
“以本為本“、“四個(gè)回歸”就是高等教育的初心和使命?！盎貧w”一詞的使用令人或多或少地感到一絲無(wú)奈，至少說(shuō)明了高等教育的方向在一段時(shí)期里與正確的軌道有所偏離。正確的方向和道路是什么?答案顯而易見(jiàn)，但我們卻沒(méi)有做到。很多人會(huì)以 “人在江湖身不由己”作為理由，高教評(píng)價(jià)體系、高校排名、學(xué)科評(píng)級(jí)、職稱(chēng)評(píng)審、崗位評(píng)聘等等成為“身不由己”的托詞，成為沒(méi)有很好的實(shí)踐初心和使命的借口。
所以學(xué)習(xí)紅旗渠精神就是要始終以初心和使命作為一切工作的根本指針和根本出發(fā)點(diǎn)，在工作、學(xué)習(xí)、生活中以大無(wú)畏的氣概，持之以恒的踐行初心和使命。唯有此，我們的方向就不會(huì)偏，路就不會(huì)彎，高校中專(zhuān)業(yè)主義色彩就不會(huì)這么濃厚，急功近利的思想就不會(huì)成為主流。唯有此，學(xué)生抱怨教師上課“味同嚼蠟”就會(huì)少一點(diǎn)，學(xué)習(xí)目標(biāo)就會(huì)更加明確，動(dòng)力更足;老師抱怨學(xué)生“只玩抖音，不好學(xué)習(xí)”也會(huì)少一些，教學(xué)改革的積極性和教學(xué)投入會(huì)更高，就能促進(jìn)人才輩出，實(shí)現(xiàn)教育報(bào)國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想。
教育思想大討論是學(xué)校2018年的重點(diǎn)工作之一，討論的目的就是要進(jìn)一步明晰學(xué)校辦學(xué)的初心與使命，進(jìn)一步明晰不同崗位、不同角色的初心和使命，更好的促進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐。我們要學(xué)習(xí)紅旗渠人“誓把山河重安排”的使命與擔(dān)當(dāng)、信心和勇氣，敢于突破既有的格局和模式，積極破解學(xué)校發(fā)展難題，以知行合一的態(tài)度，大無(wú)畏的氣概和持之以恒的精神，攻堅(jiān)克難，變軌超車(chē)，實(shí)現(xiàn)高等教育的回歸。
初心夢(mèng)演講稿篇4
人生之路，正如我們穿衣服扣扣子，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。
哈伯特曾說(shuō)，“對(duì)于一艘盲行的船來(lái)說(shuō)，所有的風(fēng)都是逆風(fēng)?！比松缭?shī)，如畫(huà)，也如風(fēng)。要想成功到達(dá)彼岸，就不要偏航，逆風(fēng)而上。人生，也如哆啦a夢(mèng)的時(shí)光機(jī)，能將你帶向繁花似錦的未來(lái)，也能帶你陷入無(wú)限深淵的末日。因此，人生路上需走好最初的第一步，第一步走好了，那便是你的“未來(lái)”；第一步?jīng)]走好，那將是你的“末日”。
在華盛頓小的時(shí)候，他砍掉了他父親無(wú)比喜愛(ài)的一棵櫻桃樹(shù)。他父親回來(lái)了，非常生氣。他暗自思量“如果我查明是誰(shuí)砍了我的樹(shù)，我要狠狠揍他一頓”。華盛頓明白自己闖了禍，僅猶豫了片刻，便和盤(pán)托出。華盛頓的話(huà)音剛落，他父親滿(mǎn)臉的怒氣頓時(shí)煙消云散，并稱(chēng)贊華盛頓“誠(chéng)實(shí)的行為勝過(guò)一千棵櫻桃樹(shù)的價(jià)值”?！罢\(chéng)實(shí)”也成了這位美國(guó)國(guó)父為人的寫(xiě)照。也因此為他贏得了“未來(lái)”。而德國(guó)阿道夫·在小的時(shí)候，因?yàn)榕c父親的一次沖突，而導(dǎo)致他思想觀念的錯(cuò)誤，從此讓他荒廢了學(xué)業(yè)，心中埋下了一個(gè)“惡果”，最終成為了一個(gè)日耳曼民族主義和納粹黨的總裁。最后，他發(fā)動(dòng)了第二次世界大戰(zhàn)，禍國(guó)殃民，也因此讓他走向了“末路”。
倘若我們能做出正確的抉擇，并朝著這個(gè)目標(biāo)努力，那我們必定會(huì)像哥倫布那樣，在絕望或是生命的最后關(guān)頭得到上帝的垂青；也會(huì)像19世紀(jì)，法國(guó)作家儒勒·凡的第一部作品《氣球上的星期五》一連投了15家出版社，第十六次投稿才被接受，他一直堅(jiān)守著最初的夢(mèng)想不放棄，最終功成名就；也會(huì)像居里夫人、貝多芬不管困難有多大也從不迷失方向，最終被人們所稱(chēng)贊。
人生就像奕棋，一步失誤，全盤(pán)皆輸。走好人生的第一步——不忘初心，砥礪前行
初心夢(mèng)演講稿篇5
時(shí)光荏苒，日月如梭。不知不覺(jué)我已經(jīng)在尖山小學(xué)工作一年多了，回望走過(guò)的路，有過(guò)歡樂(lè)、幸福，也有過(guò)抱怨、辛酸，但我從不曾后悔!其實(shí)在高考之前，我曾經(jīng)想做一名特殊教育老師。我很欽佩那些特教老師，他們用自己的力量，幫助那些生活在黑暗世界里的孩子，為他們點(diǎn)亮一盞盞生命的微光。在隨后的高考錄取中，雖然我與特教失之交臂，但是在畢業(yè)后的擇業(yè)中，我仍選擇成為一名普通教師。
在我眼中，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的小苗，我有一個(gè)心愿，就是讓這些苗兒在我的照料下能夠抽出嫩芽，健健康康地長(zhǎng)大。你或許是嬌艷的花兒，或許是不起眼的小草，亦或許是參天大樹(shù)，但是在我眼中只要你努力了，你都可以是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
上學(xué)期分班后，我遇到了張某。我到現(xiàn)在還記得，第一次和班里的新生見(jiàn)面時(shí)，他坐得端端正正，背挺得直直的，我夸了夸他。他的小臉上充滿(mǎn)了自豪?？墒菦](méi)過(guò)多久我就發(fā)現(xiàn)，我的授課對(duì)于他來(lái)說(shuō)，似乎總是不在服務(wù)區(qū)。他那么認(rèn)真地在聽(tīng)，那些知識(shí)卻像是左耳進(jìn)右耳出。后來(lái)，我才知道他就是開(kāi)學(xué)時(shí)花名冊(cè)上的那個(gè)特別的孩子。
一次小測(cè)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)他手中一直緊握著筆，一會(huì)兒皺著眉毛趴在桌上撓頭，一會(huì)兒忽然拍拍腦袋，好像懂了什么，可是遲遲不下筆，似乎在自說(shuō)自話(huà)地表演一場(chǎng)默劇。觀察了很久后，我讓他把試卷拿過(guò)來(lái)。問(wèn)他：“剛才看你好像讀懂題目了，為什么不寫(xiě)呀?”他低著頭，不說(shuō)話(huà)。問(wèn)了很久才告訴我，那些拼音他拼不出來(lái)，看不懂題目。我當(dāng)即給他一張白紙，讓他默寫(xiě)一下一年級(jí)拼音的三張表，他想了半天，只寫(xiě)出歪歪扭扭的a，o，e，b，p，d。
我默默地對(duì)自己說(shuō)，看來(lái)我被所謂的表象蒙蔽了，他看起來(lái)聽(tīng)得認(rèn)真，但是真的沒(méi)有學(xué)會(huì)什么新知識(shí)，也難為他做得那么端正了，必須得從頭給他補(bǔ)習(xí)了。從那天開(kāi)始，我就開(kāi)始對(duì)他進(jìn)行晚自習(xí)的輔導(dǎo)了。從最基礎(chǔ)的拼音開(kāi)始，后來(lái)的期末測(cè)驗(yàn)中，他偶爾一兩次也會(huì)及格了。他的進(jìn)步我看在眼里，喜在心里。可是到了期末，他依然沒(méi)有達(dá)到及格線(xiàn)，雖然也進(jìn)步了十幾分，但是我心里依舊有些難過(guò)。
整個(gè)寒假我過(guò)得不開(kāi)心，班級(jí)學(xué)生的考核不達(dá)標(biāo)，就像我自己不及格一樣，但是我又不能責(zé)怪他，畢竟他也取得了進(jìn)步。后來(lái)跟大學(xué)同學(xué)抱怨時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“你還記得大學(xué)時(shí)我們心理學(xué)老師說(shuō)的那句話(huà)嗎?‘不忘初心，方得始終’，當(dāng)你選擇做一件事情時(shí)永遠(yuǎn)不要忘記你最初的心愿?！笔前。易畛醯男脑覆痪褪窍Ｍ總€(gè)孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)嗎?
決不能放棄他!這學(xué)期從開(kāi)學(xué)的那一天開(kāi)始，我便將他放在身邊，上課時(shí)時(shí)注意他，簡(jiǎn)單的題目給他機(jī)會(huì)讓他發(fā)言，慢慢地，他也偶爾會(huì)舉手了。在3月份的漢字月測(cè)后，我拿著他的卷子看了又看，后半面幾行空白的，難道都不會(huì)嗎?我叫他過(guò)來(lái)，他不敢看我的眼睛，不好意思地跟我說(shuō)：“老師我的時(shí)間不夠?！蔽夷贸鲆粡埿碌脑嚲恚屗匦伦?，這次他達(dá)到了及格線(xiàn)。我當(dāng)即給了他一個(gè)大大的擁抱，喊道“你太棒了!”他的臉上也露出了靦腆的笑容。
你看，他做到了，我也做到了。莫忘初心，給自己，也給所有的教育同仁們。
初心夢(mèng)演講稿篇6
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
佛經(jīng)中有一句話(huà)說(shuō)：人心好靜，而欲牽之，常能遣其欲，而心自靜，澄其心而神自清。
上頭這句話(huà)的含義是說(shuō)：長(zhǎng)久的快樂(lè)絕不在喧鬧中，更不在浮華里，它源于光明心力的寧?kù)o!初中三年馬上過(guò)去了?；厥兹?，有好多事未做：有好多好書(shū)沒(méi)讀，有很多數(shù)學(xué)習(xí)題錯(cuò)未改，有很多君子未與之結(jié)交，有很多架未打……
有一個(gè)夏天的晚上，我坐在陽(yáng)臺(tái)上，與父親看星星，我與他講起初中生活的種.種苦與樂(lè)，得與失，他只是聽(tīng)，并無(wú)多言，直到我講完，父親才淡淡地問(wèn)：“你還記得你最初的學(xué)習(xí)愿望是什么?”這是個(gè)出乎意料的問(wèn)題。我以為我迎接的是他的開(kāi)導(dǎo)或者是他對(duì)我生活中問(wèn)題的分析，這是我從未思考，也早已忘卻的問(wèn)題。父親不再言語(yǔ)，這個(gè)問(wèn)題困擾了我好久。
直到前幾天，作業(yè)繁多的我看見(jiàn)魏雨珂正寫(xiě)著作業(yè)哼著歌。我想她又一定把作業(yè)全部寫(xiě)完了，學(xué)霸么。結(jié)果我問(wèn)她：“你怎么這么開(kāi)心啊?”“學(xué)習(xí)本來(lái)就很快樂(lè)啊!”“你不想玩嗎?”“我只是想我真的應(yīng)該學(xué)些什么了?！?/p>
這時(shí)，我又想起父親的問(wèn)題：心中，也有了答案。我原來(lái)學(xué)習(xí)的初心，是以求知，以雄才，以擴(kuò)眼界啊!
一切人生路上的風(fēng)花雪月，雷電雨露，苦與樂(lè)，得與失，都不能掩埋了你的初心，迷失了你本來(lái)的念想!
在這里，我用一首六丈禪慧能的佛偈和同學(xué)們共勉：青天白云，甘露清泉，一切真善，沁人心田。一草一木，一山一谷，道在身邊，真理所現(xiàn)。只在回眸，白駒過(guò)隙，不忘初心，方得始終!
初心夢(mèng)演講稿篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
記得一篇散文中有這樣一段話(huà)：在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有一塊必得由他自己耕種的土地。這話(huà)告訴我們：一個(gè)人既要有夢(mèng)想，更要有對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)守到底、永不退縮的信念和勇氣！對(duì)我來(lái)說(shuō)，這塊必得由自己耕種的土地便是深深扎根在我心里的教育夢(mèng)。
起始于辛勞，收歸于平淡。我們所從事的職業(yè)從來(lái)都不會(huì)驚天動(dòng)地，只能夠潤(rùn)物無(wú)聲；我們所肩負(fù)的使命從來(lái)都被抬到太陽(yáng)和靈魂的高度，但絕大多數(shù)一輩子辛勤工作的老師卻絕無(wú)可能像太陽(yáng)那樣受到萬(wàn)人景仰，像靈魂那樣令眾生匍匐?？赡怯秩绾?？
日復(fù)一日、年復(fù)一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰(shuí)又能說(shuō)這不是另一種偉大呢？世間事，堅(jiān)持一陣子易，堅(jiān)守一輩子難。惟其艱難，更顯勇毅，惟其堅(jiān)持，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成就事業(yè)。
平民將軍歐陽(yáng)平只讀過(guò)兩年半書(shū)，通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)成為政治教員，毛澤東為他題寫(xiě)奮斗到底，四個(gè)字激勵(lì)他戎馬一生、拼搏一生、樸素一生，退休后還拿出省吃?xún)€用的錢(qián)和稿費(fèi)收入設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，鼓勵(lì)農(nóng)家子弟學(xué)成報(bào)國(guó)。有當(dāng)代雷鋒之稱(chēng)的孫茂芳，把助人為樂(lè)當(dāng)做一種生活方式，數(shù)十年如一日?qǐng)?jiān)持學(xué)雷鋒，40年義務(wù)照顧18位老人，為12位老人送終。行事貴有恒，長(zhǎng)久自芬芳。
我認(rèn)為教師除了履行好普通教師的傳道、授業(yè)和解惑，教書(shū)育人之外，還要在思想和人生品格上保持先進(jìn)性。
首先，作為教師，要時(shí)刻注意以自己的人格力量，感染每一個(gè)學(xué)生，感染每一位家長(zhǎng)。要鑄就教師的人生品格，修煉先進(jìn)的共產(chǎn)主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀；在教育崗位上，時(shí)時(shí)刻刻都要對(duì)自己所從事的工作以檢查和總結(jié)。
其次，要努力做一個(gè)有現(xiàn)代教育思想的教師。擯棄應(yīng)試教育思想，做素質(zhì)教育的領(lǐng)航人，以面向全體學(xué)生，面向提高學(xué)生的基本素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生在德智體等方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展為基本特征，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體和學(xué)會(huì)審美；為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民奠定基礎(chǔ)。
第三，要爭(zhēng)做教學(xué)能手。教學(xué)是為人師者的基本功，教師要努力追求一種高的教學(xué)境界.學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)的教育理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能、有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)和教育創(chuàng)新能力。
這就要求教師要解放思想，更新觀念，勇于實(shí)踐，走在教育教學(xué)改革的前列，大膽地進(jìn)行教學(xué)改革和教學(xué)創(chuàng)新，努力提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也要加緊業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，以適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要。
從做好一陣子到堅(jiān)守一輩子，定格的是高雅人生，散發(fā)的是靈魂芬芳。作為新時(shí)代的教師，承擔(dān)著教書(shū)育人的神圣使命和責(zé)任。
只有當(dāng)我們每個(gè)人都不再錯(cuò)把欲望當(dāng)作夢(mèng)想，當(dāng)我們每個(gè)人都不讓夢(mèng)想漸漸地被遺忘于青春，當(dāng)我們每個(gè)人都能在自己的崗位上做完自己該做的事情，更重要的是：人生只有一次，生命無(wú)法重來(lái)，要記得自己的初心。
經(jīng)?；仡^看一下自己的來(lái)路，回憶起當(dāng)初為什么啟程；經(jīng)常讓自己回到原點(diǎn)，給自己鼓足從頭開(kāi)始的勇氣；經(jīng)常純凈自己的內(nèi)心，給自己一雙澄清的眼睛。
不忘初心，才會(huì)找對(duì)人生的方向，才會(huì)堅(jiān)定我們的追求，抵達(dá)自己的初衷！
我的演講完畢，謝謝大家！
初心夢(mèng)演講稿篇8
曾幾何時(shí)，我的心中時(shí)刻充滿(mǎn)著感動(dòng)，感動(dòng)先輩們?yōu)閲?guó)家而敢于犧牲的精神，感動(dòng)百姓誓死捍衛(wèi)自己國(guó)家的尊嚴(yán)，感動(dòng)我們平凡卻不平庸的人生歷程。我的國(guó)家，我的民族，我的同胞，已經(jīng)深深根植于我的心底，因?yàn)樽鎳?guó)在我心中。建國(guó)70周年之際，我立志要做一名好醫(yī)生。
要做一個(gè)好醫(yī)生，不斷提升自己是必不可少的?！肮び破涫?，必先利其器”，只有不斷地更新自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)、豐富臨床經(jīng)驗(yàn)，采取正確的臨床思維才能更好的服務(wù)于病人。只有奮戰(zhàn)在臨床一線(xiàn)，才能不斷地積累和磨練，才能在自己的領(lǐng)域有所成就。
要做一個(gè)好醫(yī)生，應(yīng)該善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)?zāi)芨玫姆?wù)于臨床?？偨Y(jié)教訓(xùn)能使自己少走彎路，開(kāi)拓思維模式。
要做一個(gè)好醫(yī)師，自己也應(yīng)該有一個(gè)健康的體魄。每每從網(wǎng)上看到中青年醫(yī)生在崗位上意外猝死，都感慨良多。我們對(duì)患者所宣教的生活方式：清淡飲食，勞逸結(jié)合，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)。我們作為醫(yī)生也同樣應(yīng)該要養(yǎng)成良好的生活習(xí)性。這樣才能全心全意的為病人服務(wù)，盡我們的最大能力為病人解除生理或心里的痛苦。
十九大習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，不忘初心，方得始終。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。讓我想起十年前步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)刻，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛(ài)祖國(guó)，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。從醫(yī)十年，一直牢記于心。我們醫(yī)學(xué)生的初心就是為患者謀健康。
