演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,演講具有很強(qiáng)的時效性,演講稿是我們表達(dá)自己情感和態(tài)度觀點(diǎn)的載體,范文社小編今天就為您帶來了書我的好老師演講稿精選6篇,相信一定會對你有所幫助。
書我的好老師演講稿篇1
我眼中的好老師是我的班主任張曉梅老師。
張老師長著大大的眼睛,小小的鼻子,櫻桃似的嘴兒。她對我們一點(diǎn)也不嚴(yán)厲,但是無論多么吵鬧的教室,只要她一進(jìn)門,就立即變得鴉雀無聲了。
張老師是一位默默奉獻(xiàn)的好老師。為了讓班上幾個成績較差的學(xué)生盡快提高成績,張老師經(jīng)常放棄中午休息時間,把他們幾個叫到辦公室,一邊鼓勵,一邊給他們吃 “小灶兒”。連續(xù)一段時間的加課輔導(dǎo),這幾個同學(xué)的成績在期末考試中都有很大幅度的提高。
張老師是一位刻苦上進(jìn)的好老師。有一年,她的噪子做了個手術(shù),醫(yī)生叮囑她最好不要說話,在家里休息。老師說,她在家里呆不住,心里還惦記著我們;讓別的老師代課,她怕同學(xué)們不習(xí)慣,還是不放心。索性還是自己來吧!那一年,老師拖著虛弱的身體,戴著麥克風(fēng),給我們講了一堂又一堂難忘而生動的語文課。
張老師是一個溫柔可親的好老師。有一天,我的肚子突然劇痛,汗珠一顆顆流下了臉頰,老師發(fā)現(xiàn)了我難受的表情,關(guān)切的說:“孩子,你怎么了?肚子疼吧?來,老師給你倒點(diǎn)熱水喝吧!”喝了熱水,我感覺好受多了,老師的表情也輕松了許多。接著她又說:“下節(jié)體育課你別去了,在教室多休息一會兒就會好的!”只是一杯熱熱的開水,只是一句關(guān)切的話語,讓我感受到了老師對我的濃濃的愛。
老師,您像我們五十五個同學(xué)的母親,無時無刻不在關(guān)心我們、呵護(hù)我們;您像一盞明燈,為我們的茁壯成長,照亮前行的路;您像一位園丁,精心培育祖國的花朵;您像一眼清泉,滋潤著我們幼小的心田。
張老師,您是我們眼中最好的老師,我們熱愛您!
書我的好老師演講稿篇2
老師,您是一位魔術(shù)師,托起一個個神奇的夢想。
老師,我想對您說:是您給了我學(xué)習(xí)的自信。
那是您剛帶我們語文課的時候,因?yàn)榕c您初次見面,所以我們的膽子都很小,上課時總是不積極發(fā)言,生怕回答錯誤了,您會嚴(yán)厲地斥責(zé)我們。
記得有一次您向我們提出一個問題,叫我們馬上回答。同學(xué)們都遲疑地舉起手;有的同學(xué)剛剛有了勇氣,舉起來的手,又馬上放下了;有的默默地坐在位子上,這時,您叫我回答。我一愣,只好硬著頭皮,慢慢地站了起來,吞吞吐吐,語無倫次地回答著,聲音很小,好像蚊子在一邊哼哼一樣。我以為您會嚴(yán)厲地批評我,沒想到,您對我說:“別害怕,也別緊張,加油,你一定能行?!边@時,您的眼睛里流露出鼓勵的目光,我清晰而流利地回答起來?!班牛卮鸬睾芎??!蹦鷱膩矶疾粫蛭覀兓卮疱e誤而批評我們,而是用和藹的話語來鼓舞我們。
老師,我想對您說:如果沒有您,或許我們就會自暴自棄;如果沒有您,或許就沒有今天的我們。
老師,您很有責(zé)任心。希望我們今后做個有用的人,所以提高了對大家的要求。但是有的同學(xué)卻不理解您的好意,反而隨意破壞課堂紀(jì)律,您嚴(yán)厲地批評了他們,但是他們還是不以為然。您十分傷心、苦惱,認(rèn)為是自己沒有把他們管好,才讓他們成了今天這個樣子。
感謝您在風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝您在冰天雪地之時給予我的溫暖;感謝您對我的培育之恩;感謝您對我的知遇之情。
最后:祝您身體健康,工作順利!
書我的好老師演講稿篇3
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!
我是xx號選手,今天我演講的主題是《夸夸我的好老師》。
沒有山一般的高峻,但您卻有山一般的堅(jiān)強(qiáng);沒有海一樣的洶涌澎湃,但您卻有海一般奔騰不息的意志;沒有蒼天的遼闊無邊,但您卻有天空般博大的胸懷;沒有太陽的光和熱,但您卻有一顆太陽般熾熱的心靈。老師,您是辛勤的耕耘者,在講臺上一站就是二十幾個春秋!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!
蠶絲吐盡春未老,
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃,
秋來碩果滿神州。
這大概就是對老師最好的贊美了吧,可是我覺得更多的是對老師人生的寫照。 在我記憶的深處,老師早已成為我學(xué)習(xí)的指明燈、生活的領(lǐng)路人,深夜的窗口數(shù)她的燈光最亮,清晨的路上數(shù)她來得最早,三尺講臺上也數(shù)她最hi得起來。她是誰,她就是我認(rèn)識百來天的miss.張,但是,卻給我留下難以磨滅的印象。
那時,剛進(jìn)中學(xué)大門的懵懵懂懂的我,是那么的忐忑,那么的不安,焦慮的情緒在我的心中彌散開來。伴隨著第一節(jié)課的來臨,這種緊張感愈來愈烈。然而,miss.張的到來卻給了我莫名的溫暖,令我莫名的心安,但又說不出原因。她穿著一身藍(lán)白色的連衣裙,把金黃色微卷的頭發(fā)扎成一個馬尾,清晰的鏡片后是一雙洞察秋毫的慧眼,閃爍著智慧的光芒。我猜想老師是教國學(xué)的,因?yàn)樗郎喩矶忌l(fā)著國學(xué)的魅力,還有就是她那么的美麗,仿佛是從古風(fēng)畫里走出來的江南才女。接下來,她用那如小溪般清脆動人的聲音介紹了自己,從介紹中才知道她是我們 english teacher。一切的一切都顯得是那么的自然,猶如一個大姐姐和弟弟妹妹們聊天,忐忑不安的心終于放了下來。
一周以后,同學(xué)們議論紛紛,有的說“老師一點(diǎn)都不偏心”,有的說“老師穿的衣服都好潮哦”,也有的說“張老師就是我們的偶像啊”,我對老師產(chǎn)生了極大的興趣,在無意間得到了老師的qq號,進(jìn)入到了老師的空間,我的心情久久不能平復(fù),在空間里,足足有400多篇日志及1000多張照片全是關(guān)于學(xué)生的,每一篇日志字里行間都透露著對學(xué)生的愛,每一張照片都能看見學(xué)生們的笑臉,好像這些學(xué)生都如同自己的兒女一般,優(yōu)秀的人民教師應(yīng)該是什么樣子的?聰明的你有答案了嗎?
張老師向來賞罰分明,令我們喜憂參半,喜的是老師很公平,憂的是被罰,她不會因?yàn)槟愠煽兒枚嗫茨銕籽?,也不會因?yàn)槟愠煽儾钌倏茨銕籽?,這往往是我們學(xué)生所喜歡的,所欣賞的。
老師的教學(xué)方法很有一套,他喜歡給我們講道理,讓我們能聽而不忘。而且她還像一位魔法師,比如說我的同桌---大家眼中的“困難生”,自從老師去找他談了話之后,他就像打了雞血似的,下課練英語,有一點(diǎn)點(diǎn)零星的時間也練英語,整天都在旁邊練,我的耳朵都快磨起繭子了,據(jù)說他每天起得比雞早,睡的比狗晚,都在練英語,可見,老師對他的影響有多大啊。
最后我想用一首無題詩來結(jié)束我的演講:
風(fēng)雨潤桃李,
黑白畫春秋。
誰知鬢上雪,
日月漸入無。 我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
書我的好老師演講稿篇4
各位老師,各位同學(xué):
大家早上好!
理想是什么?理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。是理想,召喚著你,讓你不斷進(jìn)取,不斷奮斗,不斷前進(jìn);是理想,指引著你,讓你獲取成功,走向輝煌。有了理想,你就有了前進(jìn)的方向;有了理想,你就有了前進(jìn)的動力。
記得曾經(jīng)讀到過這么一篇文章:10歲時,他的夢想是成為歌手;20歲時,他的夢想是唱響全美;30歲時,他的夢想是成為全能的音樂家;40歲時,他的夢想是成為世界級的音樂大師。他就是西方近代音樂之父——昆西,瓊斯。是理想,召喚著他,鞭策著他,讓他不斷努力,不斷進(jìn)取,從一個無名小卒逐步成長起來,最后功成名就,成為大師。由此可見,理想能夠召喚行動,讓人成功。因此,作為祖國未來的接班人的我們,是不是從現(xiàn)在起就應(yīng)該樹立自己的理想呢?
好的開始是成功的一半,樹立了理想,你就已經(jīng)邁進(jìn)了成功的第一步。然而,光有理想是不夠的,更重要的是要勤奮努力。因?yàn)椋趭^鑄就成功。
天才是百分之一的靈感,加百分之九十九的汗水。羅馬并非一日造成,成功并非一蹴而就。不錯,要實(shí)現(xiàn)自己的理想,就必須付出自己辛勤的汗水。因?yàn)榇喝A秋實(shí),只有努力,才能收獲。在學(xué)術(shù)上,凡古今中外,無一例外。愛因斯坦花了整整七年的時間,建立起了相對論的理論基礎(chǔ),而愛迪生為了尋找做電燈燈絲的材料,通宵達(dá)旦地工作,摘錄了4萬多頁資料,試驗(yàn)過1600多種礦物和6000多種植物,最后使電燈發(fā)出耀眼的光芒。而偉大的藥物學(xué)家李時珍更是花了20xx年時間,才編成100多萬字的巨著《本草綱目》。
才能來自勤奮,勤奮鑄就成功。對此,我是深有體會的.。記得在初三上半學(xué)期的期中考試中,我發(fā)揮十分不理想。但此后我奮發(fā)努力,積極進(jìn)取,制定了周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,做了大量的課外練習(xí),遇到不懂的問題及時請教老師,終于在期末考試中獲得班級第一名的優(yōu)異成績。
天上不會掉餡餅,世上沒有免費(fèi)的午餐。因此,我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始,抓緊時間,努力學(xué)習(xí),因?yàn)?,只有這樣,我們才能學(xué)有所成,為未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
理想召喚行動,勤奮鑄就成功。樹立理想,并且為之不斷努力,才會擁有成功,擁有輝煌燦爛的人生。
謝謝大家!
書我的好老師演講稿篇5
老師們,同學(xué)們,大家好!
沒有山一般的高峻,但您卻有山一般的堅(jiān)強(qiáng);沒有海一樣的洶涌澎湃,但您卻有海一般奔騰不息的意志;沒有蒼天的遼闊無邊,但您卻有天空般博大的胸懷;沒有太陽的光和熱,但您卻有一顆太陽般熾熱的心靈。老師,您是美的耕耘者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心才綠草如茵繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!
在寒風(fēng)凜冽的冬天里,窗外下著鵝毛大雪,北風(fēng)呼嘯著。我們班的同學(xué)在寫字時一不小心著了涼手上便有了慘不忍睹、令人難熬的凍瘡。在一堂語文課時,我們都在低頭抓緊時間記筆記時,閆妍老師在下面看我們寫字時,偶然瞧見了同學(xué)們的傷痕,隨后便貼心的說:冬天天氣冷,手上要注意保暖,難免再多長凍瘡。這一句體貼的話我們并沒有在意,也認(rèn)為老師提醒提醒就好了。沒過幾天,班會的時候,閆老師把自己買的手套一個一個發(fā)給有凍瘡的同學(xué)。這個舉動,同學(xué)們都頗為吃驚,紛紛開心的笑著謝謝閆老師了!看上去,閆老師似乎也比平常的笑容更加燦爛。雖說這是件小事,在旁人眼中不足為奇,但對于我們來說閆老師對我們很好,是一個的的確確是個優(yōu)秀的好老師!
也許我們的閆老師,沒有那么偉大,但是,她用潔凈的甘泉,灌溉著我們的心靈;她用最博大的胸懷,包容著我們的錯失;她把最晶瑩的露珠灑向我們干涸的心田;她將最和煦的春風(fēng)吹響我們冷寒的世界。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。教師是人類靈魂的工程師。師恩如山,是一份最深重的情;師恩四海,是一種最深遠(yuǎn)的恩。
我想請清新的晨風(fēng)為您而拂,送去我的真摯祝愿;我想請明媚的旭日為您而升,帶去我的衷心祝福;我想請伶俐可愛的鳥兒為您歌唱,捎去我的誠摯問候。
謝謝大家!
書我的好老師演講稿篇6
剛進(jìn)初一的我,總是很早就來到教室,要么溫習(xí)一下學(xué)過的內(nèi)容,要么預(yù)習(xí)一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語文課,預(yù)備鈴一響,她就到教室。隨著腳步聲,我自然的抬頭一望:怎么啦?老師就像變了一個人,似乎很憔悴。
老師往講臺一站,喧鬧的教室立即安靜下來。她用有些沙啞而顫抖的聲音說:同學(xué)們――上課!
與她以往銀鈴般的聲音相比,我的心不禁一沉:老師怎么啦?
老師講課的語音不再是激情滿懷、抑揚(yáng)頓挫,而是那樣的低沉,眉頭間還不時伴隨痛苦。
我難以聚精會神,打開的筆記本潔白的躺在課桌上,一門心思的想著:老師究竟怎么啦?
我的心飛出了教師:是老師家里鬧矛盾啦,還是老師生病了,還是我們班那些個調(diào)皮大王讓她生氣啦……
我盯著老師胡思亂想,發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無力的,正如她語音的無精打采,身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時候,不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部,再偷偷的揉一下右腮。
我終于發(fā)現(xiàn)了,老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些――老師真的是生病了!
大約30分鐘后,老師手捂右腮,痛苦而低沉的說:同學(xué)們――對不起大家,請你們自習(xí)吧!
大家也終于明白課堂發(fā)生的一切,紛紛說:某老師,你休息吧;某老師,你休息,我會聽你話!……
課堂一下子變得十分的安靜,就連平時的幾個搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中,我們完成了約10分鐘的自習(xí),但――我敢用兩塊錢打賭,那節(jié)課是效果最好的課,也是我終身難忘的一趟課。
我隨著老師的身影去了她的辦公室。我對她說:老師,你去看看吧!我們會好好上課的!
老師緩緩的說:孩子,我是班主任,不到萬不得己,我是不能耽誤你們的!我們班本來就是差班,有些同學(xué)很調(diào)皮,貓貓不在家――耗子鬧翻家,那會影響大家的學(xué)習(xí)的。我在學(xué)校,對大家學(xué)習(xí)有好處,這也是我的責(zé)任!謝謝你!也謝謝大家!
我含淚離開辦公室,把她的話告訴了大家。同學(xué)們紛紛表示――我們不能辜負(fù)老師的苦心,要為差班爭光!
我激動的站在同學(xué)間:同學(xué)們――姐妹們――哥們,責(zé)任――懂嗎?這就是責(zé)任!老師給我們樹立了責(zé)任的榜樣,我們大家都要做有責(zé)任的人,能夠做到嗎?
――yes!
――感謝你,我的班主任!
――感謝你,我親愛的老師!
――感謝你,在場和不在場的各位老師!
……
――謝謝大家!