小伙伴在準備演講稿的過程中需要保證態(tài)度端正,演講稿是我們?nèi)粘I钪惺褂幂^多的一種具有針對性的書面文體,以下是范文社小編精心為您推薦的教師贊教師演講稿5篇,供大家參考。
教師贊教師演講稿篇1
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家下午好!我是五年級一班的盧子怡,今天我演講的題目是《感恩老師》
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師。
我要感謝老師教給我們知識。有時為了讓我們多學點知識,下課的時候也不休息,有的.同學卻埋怨老師拖堂。老師難道不想喝口水,休息一下嗎?
我要感謝老師精彩有趣的課堂。精彩的課堂讓我更加希望多掌握一些知識。但是精彩有趣的課堂背后,是老師精心準備甚至備課到深夜的成果。
我還要感謝老師為我們辛苦地批改作業(yè)。老師經(jīng)常利用休息時間給我們批改作業(yè),老師多辛苦呀!我們不理解的問題,老師都會耐心地給我們講解怎樣理解這個問題,怎樣解答這個問題,面對我們學習上的疑惑,您從來沒有絲毫的厭煩!
我更要感謝老師對我們無微不至的關(guān)心。下雨時,您寧可自己淋雨,也不讓學生冒雨回家;我們生病時,您寧可辛苦自己,也要帶我們?nèi)ピ\所看病;放學后,您寧可自己下班晚回家,也要輔導學生學會課堂上沒有理解的知識。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常的點點滴滴:
課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,你在專心地聽課,這便是感恩;
下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!
用優(yōu)異的成績,用可驕的成功,用你一點一滴的進步來告訴老師,“老師,我能行”,更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎,滄??梢宰兩L铩5覀兏卸鞯男牟荒茏?,讓我們從一點一滴做起,感恩老師!
謝謝大家!
教師贊教師演講稿篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師,親愛的同學們:
大家好!
經(jīng)過一個假期的休整,我們又回到了美麗的校園,繼續(xù)為自己的夢想而努力。
九月,是個收獲的季節(jié)。我為今年我校的畢業(yè)生在高考中取得的優(yōu)異成績感到驕傲,是他們?yōu)槟感T鎏砹斯獠?,贏得了榮譽。這成績來之不易,它是全校師生領(lǐng)導、教職員工共同努力的結(jié)晶,但是成績又只能屬于過去,未來要靠我們大家一齊繼續(xù)努力奮斗拼搏。
作為教師,我們依然會本著“對學生負責”的態(tài)度,以敬業(yè)務(wù)實的工作精神立足于講臺,善用“問題導學,正向強化”理念,向課堂教學要效率、要質(zhì)量,力爭在新的學期里取得更大的成績。
高三年級的同學們,你們是二高新的希望,學校、家長對你們寄以很高的期望,期望你們從此刻做起,爭分奪秒,刻苦學習,勇于拼搏,運用恰當?shù)膶W習方法,認真地把握好高三的每一天,從各個方面為高一、高的學弟學妹做出表率,為母校爭光添彩;高二年級的同學們,期望你們再接再厲,努力拼搏,為明年的高三學習打好厚實的基礎(chǔ),爭取在各項常規(guī)工作中做好榜樣;高一新生們,你們是二高的新鮮血液,期望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,會學習,懂做人。
良好的開端是成功的一半,同時人生非坦途。同學們應(yīng)有充分的心理準備,學習中會有很多困難。所以,拿出你“天生我才必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣,去迎接人生風雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風雨,我們才可能見到美麗的彩虹。
新的學期又開始了,希望同學們用自己的勤奮和汗水、智慧和熱情,抓住寶貴的每一天,用今天的努力,創(chuàng)造完美的明天。
最后,祝我們學校的事業(yè)蒸蒸日上,祝老師們身體健康,祝同學們學習進步!
教師贊教師演講稿篇3
馬__x,男,出生于1977年10月,,1999年開始工作,在從事教育工作三十八年來,他始終以“道雖通不行不至,事雖小不為不成”為人生信條,從每件小事做起,從點點滴滴做起,用心做事業(yè),用愛做教育,譜寫了一曲曲奉獻之歌。受到領(lǐng)導、同行、學生及家長的一致好評,現(xiàn)將其主要事跡匯總?cè)缦?
一、思想上力爭上游,要求進步。
在多年的教育事業(yè)中,馬躍遠老師始終以一個共產(chǎn)黨員的行為準則嚴格要求自己,作為倉頭中學化學科的帶頭人,他嚴于律己、關(guān)心集體,在課余時間堅持政治學習,及時了解國家的方針政策,創(chuàng)先爭優(yōu),真正成為了新時期的教師思想帶頭人。
二、熱衷教育事業(yè),默默奉獻。
在教學工作中,馬躍遠老師兢兢業(yè)業(yè),認真鉆研業(yè)務(wù),關(guān)愛學生。新課標實施以來,凡是遇到教材上理解含糊的地方,總是虛心向新教師請教,他還積極向馬躍遠老師學習制作課件,在中心校組織的賽教活動中,由馬躍遠老師自己制作并講授的《制造氧氣》一節(jié),獲得了聽課領(lǐng)導與教師的一致好評。堅持給學生上好每一節(jié)課是他這幾十年來對自己的基本要求,在課后成為學生的大朋友,了解他們在學習以外的生活,及時掌握他們在成長過程中的思想動態(tài),并制定出行之有效的措施,做到防范于未然。他的這些行為,對學校的教師起到了潛移默化的作用,成為教師爭先學習的榜樣。
三、真情呵護年輕教師,甘做慈父
馬躍遠老師已過不惑之年,他對同事謙遜隨和,對年輕教師關(guān)愛有加,像對自己的孩子一樣無微不至,記得一位年輕教師剛剛分配來時,因為暑期放假,學校里無人打掃,一片狼藉,分給新教師的宿舍也是蛛網(wǎng)遍布,看到這種情況,馬躍遠老師二話不說,拿起掃把,不顧炎熱的天氣和嗆鼻的灰塵,揮著膀子干了起來,汗水浸潤了他臉上的每一道皺紋,看到新教師高高興興的搬進了干凈的宿舍,在這一刻,馬躍遠老師露出了父親般慈祥的笑容。
時光飛逝,日月如梭,馬躍遠老師在教育生涯已走過36個春秋,多年的教育生活,讓他付出了許多,甚至健康。同時他也真正的體會到了勤勞者的艱辛與快樂,他愛偉大的教育事業(yè),更愛可愛的學生。他常說:“我選擇了教育,一生無悔!”面對新形勢,他一如既往,立足本職,盡職盡責,默默奉獻,以自己涓涓的愛心流水,澆灌著生命的五色土,讓苗兒健康如意的成長。
教師贊教師演講稿篇4
各位領(lǐng)導、各位老師們:
大家早上好!
我出身于老師之家,幼承父訓,立志當一名優(yōu)秀的人民老師。經(jīng)過十五年寒窗苦讀,我終于實現(xiàn)了理想,走上三尺講臺,成了一名小學老師。
從教至今已有十個年頭,我深深地感到老師的物質(zhì)生活相對清貧,但精神生活卻無比充實。每當看到那一雙雙渴求的目光,一張張專注的面容,不由得讓人身心激動,似乎融入到無比圣潔的情境,生命也因此得到了升華。我們的奉獻雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉,但卻是用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地。
常言道,學高為師,德高為范。教書育人,教書者必先學為人師,育人者必先行為世范。師德是老師最重要的素質(zhì),是老師之靈魂。今天,面對全面建設(shè)小康社會的新形勢,新任務(wù),面對課程改革的新標準,新要求,我們應(yīng)該進一步加強師德修養(yǎng)。
從教多年,我最深的感悟是,除了有高尚的師德,一名好老師還必須有一顆金子般的愛心,只有真誠的愛,才能觸動學生的心弦。教育是以德育德,以行導行,以智啟智,以性養(yǎng)性,以情動情的過程。老師的愛是一種神奇而又偉大的力量,是一種理智與心靈的交融,是溝通師生心靈的橋梁。只有當老師給學生以真誠的愛,學生才會向你敞開內(nèi)心世界,我們才能“對癥下藥”,收到良好的德育效果。付出愛的過程是甜美的,付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不做作業(yè)而大動肝火;曾為學生放棄學習而心焦如焚;曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學生的不理解而心酸淚下。我猶豫過,動搖過,有時候問自己,和其他工作的同學比起來,自己是不是太累了。但是當看到學生們體會到老師的苦心奮起直追,成績進步時;當喉嚨發(fā)炎出不了聲時看到學生們關(guān)切的目光,聽到他們親切的問候時;當經(jīng)過自己和同學們的努力班級取得成績時,一種感動和自豪油然而生,原來付出就有收獲,愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了對工作的熱情,又充滿了對事業(yè)的執(zhí)著。
立師德,鑄師魂,練師功,樹師表,是我們共同的'心聲,更是人生堅定的誓言!我永遠不會忘記自己肩負的責任,在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間,為孩子們點燃希望的燈,用愛心承載孩子們?nèi)松南M?/p>
教師贊教師演講稿篇5
小時候,老師是我最崇拜的對象,在我眼里,老師的一顰一笑、一舉手一投足都是那么的美。于是,一個夢想就在那時孕育,那就是站在三尺講臺上,用手中的粉筆吟唱出一曲曲動人的歌謠,讓知識的幼苗在孩子的心中瘋長。
當我第一次站在三尺講臺上,成為一名光榮的教師時,我才發(fā)現(xiàn)那是一個浩瀚的天地。初為人師的我也曾經(jīng)疑惑于自己的選擇,這就是自己夢寐以求的職業(yè)嗎?理想和現(xiàn)實的差距讓我有一絲的退卻。20_年2月25日。我第一次站在了三尺講臺上,面對一年級(2)班那五十七雙渴求知識,純潔的眼睛,我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺,是多么神圣。到今天為止,我還是個只在這講臺上站了60天的新兵。在這60天里,我哭過,笑過,發(fā)怒過,感動過,仿佛一夜之間就嘗遍了世間的酸甜苦辣。我哭,因為學生的不理解而傷心落淚,因為工作上的遺漏失誤而懊悔不已,因為突發(fā)性的意外事件而不知所措??墒俏乙残Γ鞘强吹胶⒆觽兡强是笾R時的純真目光,那是發(fā)現(xiàn)孩子們不斷進步時的喜悅,那是聽到孩子們親切問候時的欣慰。我怒,曾為教室里學生的“大鬧天宮”而焦頭爛額,為教室里學生的心不在焉而大動肝火,為操場上學生的貪玩調(diào)皮而傷透腦筋。
所以,我驕傲,因為我是一個老師;我自豪,因為我選擇了教育!
但是做一名優(yōu)秀的老師是多么的不容易!不但需要知識和高于知識的智慧,需要方法和高于方法的能力,還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量!我有些茫然,有些緊張,有些敬畏,知道路漫漫其修遠兮,但是卻不知怎樣去求索。于是,我努力尋找德才兼?zhèn)涞目韺W習。其實---停下腳步,看看身邊的同事,我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及,真正的圣賢不只是在古書里,不只是在電視屏幕里,師德師風也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,它就在我們的身邊。
同樣,我可以驕傲地說,在座的每一位老師,都是我學習的楷模。我們每一位老師都用自己的一言一行詮釋了師德師風的內(nèi)涵:一個會心的微笑,一句溫存的問候,一次傾心的交流,一番嚴厲的批評,一節(jié)精彩的課堂都無不體現(xiàn)著我們?nèi)菏W老師們的風采和內(nèi)蘊。