為了使我們的發(fā)言順利進(jìn)行，一定要將演講稿寫好，在明確演講稿的主題之后，我們就可以著手準(zhǔn)備演講稿了，以下是范文社小編精心為您推薦的朗誦比賽用演講稿6篇，供大家參考。
朗誦比賽用演講稿篇1
男：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)
女：親愛的兄弟姐妹們!
合：大家晚上好!
男：清風(fēng)送爽、丹桂飄香。
女：花好月圓、華燈初上。
男：我們即將迎來中華人民共和國65周年華誕!在這火紅的十月，讓我們把豪邁的情懷揮灑大地。我是主持人劉梅華。
女：在這秋染大地，漫山彩虹的季節(jié)里，我們歡聚在相聚在德澤集團(tuán)的舞臺(tái)上，用中華兒女摯熱的情懷，抒發(fā)對祖國母親的無比熱愛!我是今晚的主持人黃小花。
男：共和國六十五載的歷程，半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展和奮斗，為我們描繪了一幅波瀾壯闊的畫卷!
今天我們在這里舉辦國慶聯(lián)歡晚會(huì)，將頌歌獻(xiàn)給我們偉大的母親!今天就讓我們燦爛的笑容和祖國的花朵一起綻放!
女：莽莽昆侖，巍巍長城，今晚，我們要用自己的方式去創(chuàng)造一個(gè)秋天的故事，用我們自己的智慧和雙手譜寫一曲新的篇章。今夜讓我們縱情高歌，今夜讓我們盡情歡唱。把我們的歌聲獻(xiàn)給我們偉大的祖國，把我們的舞蹈獻(xiàn)給美好的明天!
男：我們借晚會(huì)的平臺(tái)，祝所有的朋友幸?？鞓?并祝愿您和您們的親人團(tuán)圓美滿!幸福安康!祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛、人民幸福吉祥!
女：此刻，我們要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對這臺(tái)晚會(huì)的支持，感謝晚會(huì)工作人員為這臺(tái)晚會(huì)做出的不懶努力，感謝各位德澤集團(tuán)的兄弟姐妹們，感謝來參加這臺(tái)晚會(huì)的各位演員和特邀嘉賓。讓我們共同迎接普天同慶的國慶佳節(jié)!
男：我們用深情的語言詮釋情懷。各位來賓，親愛的朋友們，我宣布德澤集團(tuán)“2014xx公司國慶大型聯(lián)歡晚會(huì)”現(xiàn)在開始!
女：(介紹晚會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓)在晚會(huì)開始之前，我們首先請林培林董事長給我們講話。大家歡迎!
男：謝謝林董事長的講話。
朗誦比賽用演講稿篇2
a1:小樹，又增加了一個(gè)年輪；
a2:大地，又迎來了新的一年。
b齊:四季的輪回，輝映出老師的辛勤與汗水；
c齊:成長的身影，彰顯著同學(xué)的智慧與矯健。
齊:過去的一年啊，即使是狂風(fēng)暴雨，即使是酷暑嚴(yán)寒，老師，您每天都踏著黎明走進(jìn)校園，用充滿靈性的筆，搭起華美的樓梯，引導(dǎo)我們走向知識(shí)的圣殿。
a齊：作為一名學(xué)生，我也深愛著我的校園，我學(xué)習(xí)中的每一個(gè)漢字，每一個(gè)算式和單詞。
齊：你聽這朗朗的書聲，你看這剛勁的字體；一只只鼓滿風(fēng)帆的小船，就是這樣積蓄著力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航…
a1:白駒過隙又一年，
a2:步步都是這樣激動(dòng)人心；
b1:文明之風(fēng)吹遍校園的每個(gè)角落，
b2:老師一次又一次地在我們的成績單上，寫上“優(yōu)”和滿分。
c1:我們的班級更凝聚了，
齊：師生努力結(jié)碩果。
c2:我們的校園更美麗了，
齊：辛勤勞動(dòng)譜新篇。
齊：新的一年新希望，催動(dòng)桃李滿園春。
a齊：請問小樹，當(dāng)春風(fēng)又一次吹拂大地，你的根會(huì)不會(huì)扎得更深？
b齊：請問大地，當(dāng)陽光又一次溫暖普照，報(bào)春花會(huì)不會(huì)開得更艷？小蜜蜂會(huì)不會(huì)更加辛勤？
c齊：還要問一問，親愛的同學(xué)們，當(dāng)跨進(jìn)新年的大門，你又怎樣大步前進(jìn)？
齊：當(dāng)大地迎來又一個(gè)新春，當(dāng)小樹又增加一個(gè)年輪，同學(xué)們一定會(huì)像矯健的雄鷹，向著更高的天空奮進(jìn)。
a1:新年的鐘聲即將敲響，
a2:新年的禮花就要綻放。
齊：在這美好的時(shí)刻，讓我們的心愿變成蝴蝶，變成五彩繽紛的蝴蝶，飛翔，飛翔，飛翔……
a1：美好的時(shí)光伴我們歌舞，
a2：歡樂的先進(jìn)就向誰學(xué)習(xí)。
b齊：我成長、我快樂，誰落后，就幫助誰。
c齊：做學(xué)校里的好學(xué)生，做家庭里的好孩子，做社會(huì)上的好少年。
齊：我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想！
a1：少年智則國智，
a2：少年強(qiáng)則國強(qiáng)。
b1：少年進(jìn)步則國進(jìn)步，
b2：少年雄于地球則國雄于地球。
c1：紅日初升，其道大光；
c2：前途似海，來日方長。
齊：美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！
齊：祝同學(xué)們在新的一年里生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長！祝老師們工作順利，事業(yè)有成，青春永駐！祝爺爺奶奶稱心如意，心境祥和，身體健康！祝爸爸媽媽生活美滿，財(cái)源廣進(jìn)，幸福安康。
朗誦比賽用演講稿篇3
老師們、同學(xué)們：
上午好！
開展古詩文誦讀活動(dòng)一直是啟星小學(xué)的辦學(xué)特色，是啟星小學(xué)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，彰顯辦學(xué)特色的又一重大舉措。
上周教務(wù)處對各班古詩文背誦成效進(jìn)行了檢閱，檢閱結(jié)果如下：一年級組一等獎(jiǎng)：一（1）班二等獎(jiǎng)一（6）班三等獎(jiǎng)一（9）班二年級組一等獎(jiǎng)：二（3）班二等獎(jiǎng)二（1）班三等獎(jiǎng)二（5）班三年級組一等獎(jiǎng)：三（5）班二等獎(jiǎng)三（4）班三等獎(jiǎng)三（7）班四年級組一等獎(jiǎng)：四（3）班二等獎(jiǎng)四（4）班三等獎(jiǎng)四（5）班五年級組一等獎(jiǎng)：五（5）班二等獎(jiǎng)五（4）班三等獎(jiǎng)五（1）班
盡管前半學(xué)期，老師和同學(xué)們付出了辛勤的勞動(dòng)，但各班仍然存在一些不足，各班齊背時(shí)都很熟練，個(gè)人背誦不夠熟練，個(gè)別學(xué)生不會(huì)，中高年級后面熟練，一二年級背過的回生。
為了保證同學(xué)們每天誦讀古詩文的時(shí)間有保障，請各科老師不得占用早飯前的時(shí)間，這段時(shí)間專用來輔導(dǎo)學(xué)生誦讀古詩文。
同學(xué)們，經(jīng)典的古詩文，是人類優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。小學(xué)階段，正是記憶的黃金時(shí)間。在小學(xué)階段背誦的經(jīng)典詩文，將永遠(yuǎn)留在你們的記憶里。等你們長大的時(shí)候，記憶里的古詩文，一定會(huì)變成精神的養(yǎng)分，滋養(yǎng)著你們的生命！
希望同學(xué)們把古詩文誦讀和愉悅身心結(jié)合起來，在古詩文中感受快樂，在快樂中感悟古詩文，養(yǎng)成健康純正的審美趣味。同學(xué)們平時(shí)學(xué)習(xí)緊張，娛樂方式單一，心浮氣躁，心情郁悶，誦讀古詩文就是愉悅身心的一劑良藥。緊張的學(xué)習(xí)之余，一首小詩，就是一杯香茗，淺吟低唱，神交古人。身心就會(huì)為之愉悅，內(nèi)心就會(huì)得以平靜，又是一個(gè)全新的自我。久而久之，就能養(yǎng)成健康純正的審美趣味，從而受益終生。
同學(xué)們，你們的心靈就像一塊土地，你給它種上草籽，它就長出野草；你種上花籽，它就長出鮮花；你種上人類至高無上的智慧，它就長出睿智。經(jīng)典詩文里閃爍著我們祖先的靈性與智慧，請同學(xué)們按教務(wù)處的要求，在班主任的指導(dǎo)下每天早上都要與經(jīng)典詩文同伴，與圣人同行！
朗誦比賽用演講稿篇4
為檢查教師課堂朗讀教學(xué)的成效，引起教師對朗讀教學(xué)的重視，不斷提升自我朗讀教學(xué)的水平;為發(fā)展學(xué)生的語言能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感;為激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣，養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高，依據(jù)我校工作行事歷，我校教導(dǎo)處特舉行一二年級小學(xué)生朗讀比賽。
一、感動(dòng)于老師的精心指導(dǎo)和孩子們的用心朗讀
這次朗讀比賽，有很多令人感動(dòng)和值得學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)。根據(jù)兩個(gè)年級的不同特點(diǎn)，學(xué)校分年級分別選取了本期課文中的一個(gè)片段作為朗讀的材料，從兩個(gè)年級學(xué)生朗讀的不同表現(xiàn)來看，無論是老師對文章感情的把握和指引，還是孩子們用心地揣摩和表達(dá)方面，都有許多怦然心動(dòng)的感動(dòng)和引人遐想的回味。
二、從語速適當(dāng)感情真摯發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)談感想
這次朗讀比賽，確實(shí)有許多令人感動(dòng)和欣喜的地方，但也還存在一些不足之處。主要表現(xiàn)在每個(gè)年級各班之間存在著一些差距，尤其是在朗讀過程中出現(xiàn)的語速把握、感情流露和音準(zhǔn)問題。
首先說說語速適當(dāng)和感情真摯的問題。雖然每個(gè)老師對每篇文章有著不同的理解，我們的教學(xué)尊重個(gè)性化地理解教材，但一篇文章所表達(dá)的主要感情是有共性的，一篇文章朗讀的感情基調(diào)也是有共性的。
其次說說朗讀的音準(zhǔn)問題。有感情地朗讀能與作者和文本產(chǎn)生共鳴，也能引起聽者的共鳴。但一篇文章朗讀得好與不好，除了感情，最基本最重要的一點(diǎn)就是咬字吐字的準(zhǔn)確性。想想，一篇文章連續(xù)出現(xiàn)字音錯(cuò)誤，變調(diào)錯(cuò)誤，會(huì)讓聽者什么感受?在本次的朗讀比賽中，暴露出來的音準(zhǔn)問題主要是生字的讀音、多音字、兒化音以及兩個(gè)上聲連讀的變調(diào)，還有前鼻音和后鼻音的區(qū)分，平舌音和翹舌音的區(qū)分有些班級的學(xué)生也存在一些問題，這里就不再一一列舉了。希望老師們今后在學(xué)生的生字讀音和連讀變調(diào)方面多下功夫，盡量避免或減少字音朗讀的錯(cuò)誤，做到吐詞清楚，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，把語文基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)落到實(shí)處。
總的來說，這次朗讀比賽，老師們和孩子們都很重視，都能積極地投入到朗讀比賽的訓(xùn)練中去，讓孩子們的朗讀得到更好地訓(xùn)練，使朗讀能力得到進(jìn)一步提高。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)，朗讀、感悟是閱讀教學(xué)的重點(diǎn)，可見朗讀教學(xué)對于學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)起著多么重要的作用。本次活動(dòng)有力地推進(jìn)了我校的朗讀教學(xué)，使學(xué)生的朗讀水平和語文綜合能力得到更有效地提升!
朗誦比賽用演講稿篇5
我的中國夢詩歌，
從春秋五霸，到戰(zhàn)國七雄，
無論是百家爭鳴，還是終為一統(tǒng)。
中國，以他獨(dú)有的方式，
在世界歷史的長河中，前進(jìn)著!
路漫漫，盛唐風(fēng)云下，
你傲然的矗立在世界的東方。
絲綢之路，大國的雄風(fēng)讓世界為你瘋狂。
你的文化風(fēng)韻，如煙花般綻放……
光陰易逝，一眼千年，
鴉片戰(zhàn)爭，驚醒了封建主義的浮華!
侵略者的貪婪，一條條不平等條約的簽訂，
?馬關(guān)條約》，《南京條約》……賠了多少奢華?
一聲槍響，國民革命，革去了
那沉淀幾千年的封建殘?jiān)?/p>
然而，軍閥專政，混戰(zhàn)連連，
國民，該如何逃脫那無盡的殺伐?
風(fēng)云變幻中，“十月革命”的號角，
正由，少數(shù)的知識(shí)青年，
在中國這片熱土上，吹響，吹響!
共產(chǎn)主義”以它特有的方式，健康的傳播著……
八年抗戰(zhàn)后，兩彈一星，神舟飛天……
你從科技的方向，再一次建立起大國的輝煌;
改革開放，加入世貿(mào)，舉辦奧運(yùn)……
你從經(jīng)濟(jì)的方向，又一次綻放大國的光芒。
我敬愛的祖國，帶著五千年的文化，
正以他獨(dú)有的方式，雄踞在世界的東方。
我熱愛的祖國，我的夢將伴隨你前進(jìn)的腳步，
開啟新的篇章……
朗誦比賽用演講稿篇6
時(shí)間如水，生命如歌。21世紀(jì)的朝陽已冉冉升起，歷史飛越，譜寫著中華民族五千年的輝煌，在這漫長的發(fā)展歷程中，我們中華民族形成了代代傳承的美德：天下興亡，匹夫有責(zé)的愛國情操，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗的昂揚(yáng)銳氣，厚德載物，道濟(jì)天下的廣闊胸襟，富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的浩然正氣，等等。一個(gè)民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林。自古以來，中華傳統(tǒng)美德就熔鑄在團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神之中，我們不能忘記! 無數(shù)的中華兒女，一代接一代，傳承著中華美德，傳遞著中華民族奮進(jìn)的圣火。在發(fā)展的道路上，我們不難看到道德規(guī)范的實(shí)踐者。 忘不了，老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼的杜環(huán)侍老。 忘不了，凡人之所以貴于獸者，從有禮也的孔融讓梨。 忘不了人必其自愛也，而后人愛諸;人必其自敬也，而后人敬諸的陶母拒魚。 忘不了躬自厚而薄責(zé)于人朱沖還牛。 &b&b 古人如是，今天亦如斯，只因美德在我心。 孔融雖小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬;周恩來12歲時(shí)，就立下為中華崛起而讀書的雄偉志向，成為我們學(xué)習(xí)的楷模;在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險(xiǎn)毫不畏懼，勇救兩名同學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣&b&b這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長河里數(shù)不勝數(shù)。 我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，處處應(yīng)以他們作為自己的榜樣。同學(xué)們，當(dāng)我們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時(shí)候，當(dāng)我們向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候，當(dāng)我們學(xué)會(huì)向父母表達(dá)自己的一份孝心的時(shí)候，當(dāng)我們學(xué)會(huì)珍惜每一粒糧食的時(shí)候，當(dāng)我們學(xué)會(huì)寬于待人、嚴(yán)于律己的時(shí)候&b&b我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精神嗎? 中華民族五千年的傳統(tǒng)美德，將永遠(yuǎn)銘刻在每一個(gè)中國人的心中。
