演講稿是需要將個人正確的思想傳達給他人，我們的演講稿要在時間允許的范圍內完成，下面是范文社小編為您分享的關于追愛的演講稿最新7篇，感謝您的參閱。
關于追愛的演講稿篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
早出晚歸，時間太匆匆，忽略了身邊的人與美景。走在鄉(xiāng)間小路上，看到蟻群為救小蟻而擋下水災而死去。為何?抬起頭，望著紗燈旁的飛蛾，不正演說著愛的偉大嗎?
螻蟻尚且有愛，人何以堪?
為了兒子，她三遷舊家而不悔;為了替兒子尋求學習的好環(huán)境，而幾經(jīng)奔波。每到一個地方都精心打算，生怕這個地方落后，那個寺方吵鬧，最終坐落于文雅安靜之地。在孟母的心中，這是一個天堂，是一所樂園，是一個能讓她的孩子安心學習，成就自我的世外桃園。孟子是母親心中的信念，一切動力的來源，然而，這所有的一切都因為孟母心中充滿對兒子的愛意。
送兒行千里，終須一別。那便讓兒把母親的心兒一起帶在身上。慈母手中線，游子身上衣，這是母親對兒子的關切之心，深怕兒子會凍著，冷著;臨行密密縫，意恐遲遲歸，那是母親對兒的盼望;誰言寸草心，報得三春暉，這是母親對兒的無私奉獻。孟郊即使行過萬里路，越過千里川，卻也無法跨出母親的愛，無法穿越母親的思念。
遠距離的溫暖永遠也比擬不了近距離的溫慰。在冰天雪地之中，他臥于冰而取鯉，只因母親饑餓，臥在冰面的瞬間，他會冷;回想臥床的母親，卻亦暖;再寒的天也降低不了他對母親的關切。
母親給予了我們肢體，我們可曾為母親做些許小事呢?老師給予我們思想，我們可曾向老師說聲謝謝呢?社會人士給了我們物質的支持，我們可曾回報過?
還記得吧，在“5·12”地震中，她身體被折成三段，卻依然緊抱著胸前的學生。在物欲橫流的社會中，不法商販為牟取暴力，在奶粉中加入三聚氰胺，嚴重危害小孩身體健康;上善若水，慈濟天下，是他的心愿，只因他懂得如何愛他人，懂得共贏共享，懂得社會的和諧發(fā)展需要愛來維護。
小時候，我什么也不會，周圍的人總洋溢在歡笑之中，我也常嬉戲于愛的氛圍中;現(xiàn)在我們學到了“仁、義、禮、智、信”，卻總是感受不到他們的歡樂，他們的關心，為何?
讓生命充滿愛，綻放愛之花;像滿園春色關不住一般，傳遍世界的每一個角落。
關于追愛的演講稿篇2
一帆風順的人生不是真正的人生，在逆風險浪中拼搏的人生才是輝煌的人生。還記得那首歌嗎?好運、歹運，三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏!國聯(lián)公司正是在省公司“贏在20xx” 經(jīng)營主題指引下，憑借著三分機遇，七分的拼搏，經(jīng)過不懈地努力，才贏得了20xx年較佳業(yè)績。
20xx年是聯(lián)運公司成長的一年，公司在原有進出口貨運代理業(yè)務基礎上，擴大了國鐵聯(lián)運業(yè)務，新增了許多大型的物流項目，僅“神華寧煤烯烴項目”就為公司創(chuàng)下了可觀的利潤。
不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。在“神華寧煤項目”的運作過程中，個中的苦澀與艱難真正地考驗了聯(lián)運公司領導和員工。早在xx年底，公司就成立了“神華寧煤烯烴項目”組，為順利進入神華集團的供應商采購范圍，我們調動了外運系統(tǒng)一切可運用的管理資源和網(wǎng)絡資源，借鑒中石化、中石油等項目的成功經(jīng)驗，制定了一整套科學的神華項目物流運輸方案。
記得xx年初的一天，我們得到了該項目的最新消息，為了拜謁神華集團領導高層，項目組決定由副總經(jīng)理林斌帶隊，立即出發(fā)趕往北京。凌晨1點項目組成員到達北京后，經(jīng)過短暫的休息整理，早晨7點就趕到了神華集團總部。不巧的是當天恰逢國務院領導到神華集團總部視察，我們的項目組成員從早上7點開始，一直站到了晚上6點才得以同客戶會面，而在這天，林斌同志由于水土不服，上吐下瀉，幾近虛脫，但為了拿到項目，還是同其他項目組成員一起硬挺了下來。“精誠所至，金石為開”，外運人這種“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的堅忍不拔的意志和鍥而不舍的拼精神深深地打動了客戶，讓客戶認識了中外運的那種永不言敗的企業(yè)靈魂。
經(jīng)過7個多月的激烈角逐，我們終于擊敗了另外五家實力強勁的競爭對手，一舉中標!公司領導親自帶隊，在寧夏銀川簽下了“中國外運股份有限公司”與“神華寧夏煤業(yè)集團有限責任公司”的物流運輸合同。
在項目操作的過程中，我們在承運船舶的選擇、大件貨物的綁扎、報關、接貨等方面都力求精益求精、一絲不茍。由于大件貨物尺寸不規(guī)則，我們采用了先進的液壓平板車來運輸貨物，通過幾個月的實地考察、科學精密的計算，并結合豐富的押運經(jīng)驗，最終從兩個方案中選擇了大連-銀川的陸路運輸路線。
陸路運輸需要經(jīng)過多個省、市，200多個卡口，考慮到路況的復雜性、突發(fā)性，我們選派了一名有十多年豐富經(jīng)驗的員工隨車押運。押運途中，這名老員工沒有住過一天的旅館，吃、喝、睡全在車上解決，不敢有絲毫的怠慢。經(jīng)過15天的奔波，終于在中秋節(jié)晚上10點鐘，15臺車全部安全地到達了目的地，項目組成員如釋重負，長長地舒了一口氣。這時一個長途電話吸引了大家的注意力：“喂，爸爸，你好嗎?祝你中秋節(jié)快樂!我和媽媽想你，快點回來呀?！甭牭诫娫捔硪欢伺畠褐赡鄱钋榈穆曇?，一個堂堂的七尺男兒不禁熱淚盈眶!皓月當空，雖然不能陪在家人身邊共度佳節(jié)，但我們的打拼是值得的!
“神華寧煤項目”的成功無疑告訴了大家：好運、歹運，三分天注定，七分靠打拼，志堅方有膽，業(yè)精才有成，群力方有策，愛拼才會贏!
面對當前的金融海嘯襲擊，我們有外運的亮劍精神，相信在機遇與挑戰(zhàn)并存的20xx年，聯(lián)運公司一定會克服萬難，再創(chuàng)輝煌!
關于追愛的演講稿篇3
關于愛的演講稿：愛生活中永恒的話題愛——生活中永恒的話題尊敬的各位老師，同學們早上好：今天是20xx年第一個工作、學習日。此時已經(jīng)迎來了新的一年，我們的20xx年。任何一個年份，我們的話題都可能成千上萬。但“愛”是我們每個人生活中永恒的話題，其內涵因人因環(huán)境而不盡相同。作為教師，最基本的要求是愛自己的職業(yè)，愛自己的學生。愛職業(yè)最根本的.就是忠誠于人民的教育事業(yè)，為每位孩子的成長盡心盡力。愛學生的最明顯標志就是關心他們。關心他們的每一點進步，每一次成功。關心他們就是鼓勵他們，無論是他們失敗還是遭遇挫折都能給予他們幫助和支持。某些時候，教師甚至受到了不理解、誤解，也還是那么真心的額關愛他們。
因為教師的職業(yè)注定了他們就是這樣，教師的偉大就在于此。作為學生，我們應當愛生活中的每一個人，因為他們都是你的老師，即使那些讓你很厭煩的人也不例外。因為從他們身上你可以知道人性的弱點和強大，因為他們自覺不自覺的給你關心、體貼和幫助。父母是我們每個孩子的第一任老師。為了你，他們不計回報吃苦受累。有時你冷眼對他們，可他們還是那樣對你充滿愛，因為有了父母的愛，所以你才能茁壯成長，快樂生活。你永遠是他們的希望！
教師是我們每個學生學習日見到人中最能關愛你的人。他們的愛和其他人不同。她從“怎么做人、怎么和人相處、明辨是非，如何學會生活”等諸方面去指點你、影響你、感化你。他們的愛都是無聲的不求回報。他們對你傾注的愛，有的甚至要等到你進入社會，走向自力生活，長大后才領悟到。愛祖國是我們師生共同的行為標尺。唯有祖國富強安寧，我們才能生活在這樣的狀態(tài)中，享受著人間美好，實現(xiàn)著每個人不同的追求。因為祖國我們才能在世界舞臺上充滿自信，揚眉吐氣。
我們每個人都時刻要銘記：祖國永遠是我們的最愛！中國共產(chǎn)黨永遠是我們的最愛。愛，是人間正道；愛，是溫暖的陽光；愛，是動力的源泉！祝愿我們每一位老師、學生20xx年豪情滿懷、幸福安康、事業(yè)有成、工作進步！
關于追愛的演講稿篇4
各位領導、各位老師：
大家好！
選擇了教師，就選擇了平凡；選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)。教師的一生，與愛相伴。因為愛而美麗，因為愛而永恒。
我從古老的童謠中走來，韻味悠長的童謠里浸潤著愛的音符；我從青春的腳步中走來，且行且吟的腳印里灑滿了愛的陽光；我從生命的花圃中走來，姹紫嫣紅的花朵上掛滿了愛的露珠。此生，我將注定為愛忙碌，猶如屋檐下筑巢的春燕。讓我們?yōu)閻勖β?，用愛造句?/p>
愛，是人類最美的語言，它能讓生命煥發(fā)出絢爛的火花。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。老師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。
我是家紡城小學一名普通而平凡的老師，我叫徐施鳳，家紡城小學位于繁華的中國國際家紡城，是原志浩小學和啟江小學兩所村小合并而成，是一個擁有先烈陸志浩光榮傳統(tǒng)歷史的民工子弟學校。校園里“認真、嚴謹、和諧、互動”是教師們教風真實的寫照。在這樣的校園里，學生快樂地成長著，教師默默地奉獻著。
以李向峰校長為首的4名校長如同這個大家庭里心事細密的長輩。學校的老師就是他的家人，學生就是他的孩子。20xx年4月的一天早上，學校有5名學生在坐接送車的途中發(fā)生了車禍，當李校長通過南通交通臺第一時間得知這一消息后，馬上通知所有老師逐班排查。老師們立刻到班檢查還未到校上課的學生，用電話聯(lián)系家長。時間一分一秒地過去了，家長的電話不是關機就是沒人接聽。該怎么辦呢？這下了急壞了所有的老師，4位校長也輾轉在學校的19個班級，不停地抄起手機打電話，額頭上淌著晶瑩的汗珠，焦急萬分。終于打通了！通知到了一位家長，兩位，三位，四位“第五位家長電話通了嗎？”李校長著急地問。“還沒有。”這可怎么辦？“趕快尋找和這個學生認識的其他班級的同學或者是親戚，”有位老師提議道。對！于是，老師們又逐班詢問查找，終于找到了高年級有個認識他的學生。這樣，通過通知這個高年級學生的家長，帶信給這個小同學的家長。半個小時過去了，那個家長終于打來了電話，原來他還在上早班，都不知道這件事呢！通知了每位家長后，4位校長又馬不停蹄地感到通大附院，前去探望5名學生。得知5名學生都無生命危險后，他們才安心離開，回到學校。老師們得知這一消息后，也都長長地舒了一口氣。第二天，第三天校長和老師們還不時打電話詢問病情。這次事情，校長們度過了幾天緊張壓力的日子，他們儼然就是孩子的父母，焦急、擔心無以言表。
對學生的這份深情的愛，從校長室傳遞到教導處，傳遍我們整個校園。5月的一個星期六，5年級有個女生離家出走了。教她班的正好是學校的教導，她得知后和班主任老師連夜尋找，聯(lián)系這個女生班上的好友，在打了將近20個電話，深夜12點的時候，終于把她找到了。看到女生的一霎那，他們深深噓一口氣，真好。女生平安無恙。經(jīng)調查，孩子是因為和母親斗嘴才離家出走的。經(jīng)過教育，孩子和家長都認識到了自己的錯誤，答應在以后的生活中加以改正。
如果沒有了愛，我們的教育會陷入一種怎樣的境地？如果沒有愛，我們孩子的童年又哪能這般美好！我們葉的一生，定要與愛相伴。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；師愛像融融春風，即使冰凍了的情感也會消融。最后我想用一首小詩與老師們共勉：《選擇了便無怨無悔地愛》
也許 兒時的選擇 注定了今生的平凡
這輩子與講臺相依相伴 朝夕與共
選擇了教師 便是選擇了葉的一生
也就是選擇了愛的一生
播灑我們的愛 讓孩子的心靈慢慢蘇醒
傳遞我們的愛 讓孩子的情感更加豐富
傳揚我們的愛 讓孩子們也懂得去愛
只要老師獻出心中的愛 校園將變成美好的人間
謝謝。
關于追愛的演講稿篇5
各位老師、各位同學，大家早上好！
天堂與地獄，區(qū)別在哪里？今天我?guī)Т蠹乙黄鹑蓚€地方逛一圈吧。聽說地獄里有一排長長的飯桌，每天都擺著豐盛美味的佳肴；但生活在地獄里的人們卻從來都沒有品嘗過味道。為什么呢？因為他們手里都拿著一雙足有一米多長的筷子，每次開飯，飯桌兩邊的人們爭先恐后地夾起菜往自己的嘴里送。但筷子太長了，沒有一個人能將飯菜順利地送入自己的嘴中。相反，筷子與筷子之間彼此打架，互不相讓，最后的結果總是大家全部失去風度，爭搶得頭破血流，菜灑了一地，誰也沒吃成。所以生活在地獄里的人們全都骨瘦如柴，怨氣沖天，痛苦不堪。而天堂里的人呢？他們也坐在一排長長的飯桌旁，也每天擺放著豐盛的佳肴，他們手里同樣也有一雙一米多長的筷子。但每次開飯，大家夾起菜不是搶著往自己的嘴里塞，而是往對面坐著的人嘴里送。結果，每回大家都能吃得很順利很開心。所以生活在天堂里的人們全都紅光滿面，幸福滿足。
好了，我們參觀完天堂和地獄，回到人間。在場的同學們，我再問：天堂和地獄的區(qū)別到底在哪里？對，在于人與人之間的相互關愛。身處人間的我們，回顧過往，有沒有享受過這一種關愛呢？
我們的出生，伴隨著醫(yī)護人員的謹慎,母親的痛苦和父親的焦慮；我們的成長,伴隨著老師的期待和同學的鼓勵。父親把對我們的愛，夾在厚厚的學費里；母親把對我們的愛，織進溫暖的圍巾內；老師把對我們的愛，劃進一行行鮮紅的批語里；當然還有更多不熟悉的人，把對我們的愛，融進我們生活的一點一滴里……我們周圍的人們，象對待一份神圣使命一般守望著我們長大成人。從牙牙學語的小孩一步步成為滿腔熱血的青年，我們每天都徜徉在愛的海洋里。正是周圍人們對我們愛的付出，才讓我們幸福、快樂、充滿成就！那么，作為有修養(yǎng)，講文明的我們，如何回報這些滿滿的付出呢？
其實，愛并不是要等到大災大難時，才奉獻愛心。愛心應該體現(xiàn)在我們生活的方方面面。同學們，當晨練跑步時一個同學摔倒遭人哄笑時，你有沒有想到過拉他一把？當你在公交車上看到老人的身體隨著車的行使左右晃動，而別人卻談笑風聲時，你有沒有想過主動讓座？當一位同學因成績下降而遭人白眼從此一蹶不振時，你有沒有想到過要幫他重拾信心？……
其實，愛也并非要驚天動地，才感動心靈。更多時候，細微之處的關愛才更加真實而偉大。
有時候，愛就是一聲問候——我們遇見老師、同學一聲真誠的“goodmorning”，能讓對方綻放一個開心的笑臉；
有時候，愛就是一個電話——寄宿的同學在寢室走廊里給父母用電話報一句平安，就能撫平他們一整天的疲累；
有時候，愛就是一次彎腰——行走在校園里，我們彎腰拾起一片紙屑，就能讓校園更加美麗；
有時候，愛是一秒鐘的等待——在餐廳里我們吃飽了端起盤子走向垃圾桶傾倒殘余時，一秒鐘的等候就能換來秩序井然和整潔干凈；
有時候，愛就是一分鐘的停留——下晚自習的鐘聲響起時，我們收拾好自己的書本、放好自己的口杯、擺好自己的課桌椅、將自己制造的垃圾收走，就能讓值日的同學更早一點回家、更早一點休息。
同學們，世界上，很多東西給予別人，往往會越分越少，而唯獨有一樣東西，則越分越多。那是什么呢？是的，那就是愛。當我們做好了以上這些，我們將會得到來自他人的更多關愛。
因此，如果，你羨慕天堂里的人們，那就請快拿起生活的“長筷子”，將美味的菜肴連同你的`關愛送給周圍的人吧！最后，我想說的是：有愛，人間處處是天堂！
關于追愛的演講稿篇6
各位領導、老師、同學們：
大家好：
愛是世界上最純潔，也是最溫暖的。愛是無限的。愛是不朽的。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑。有句歌詞：愛是一道光，如此美妙。對，愛就是一道無瑕的光芒，非常美麗，它也時刻照亮著我們的未來。讓我們勇往直前，永不會滅。
愛也是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。
當一個人需要關懷，需要別人向他伸出援手，付出愛的時候，卻沒人理睬他，他有多痛苦。就算你家財萬貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點點幫助的人送出關懷，這樣的人活著有什么意思。就算你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪里別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂的，不圖回報，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。
愛，藏在世界的每個角落，就看你有沒有去發(fā)現(xiàn)它，有沒有把它找出來給予別人。人人都需要愛，讓世界都充滿愛吧！
世間的“愛”是永恒的，是不變的，是永存于世的。所有的驚人舉動，都有愛的力量，都是愛創(chuàng)造出的，沒有愛，就沒有一切。一個人心里有別人，總能設身處地地為他人著想，并有愛的奉獻，那么得到的將是內心的充實，高尚的人格，愛心的照耀。甘愿給社會付出真情和愛的`人，是最幸福的人，因為幸?？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I的善良的人。
因此，愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
關于追愛的演講稿篇7
教育是一種無私而又博愛的職業(yè)，幼兒教育更是需要愛心和耐心，來溫暖來呵護，每一顆顆童稚的心靈。
我愛孩子，我喜歡著陽光下最燦爛的職業(yè)，晨光中我站在教師門口用微笑迎來一張張朝陽般的小臉，暮色里，我將一天的疲憊隱藏，目送孩子們一個個離去的背影。聽慣了清晨聲聲的問候，看慣了傍晚燦爛的笑臉。是顆顆純真的童心讓我時刻蕩漾著母親的溫柔，是一個個調皮的行為讓我時而露出嚴師的表情，我深深的體會到做一名幼兒doc格式，方便您的復制修改刪減
教師的不易和光榮。
一名優(yōu)秀的幼兒教師首先要具有高度的責任感。家長把孩子送進幼兒園，除了想讓他學到一定的知識，懂得道理以外，最大的心愿莫過于讓孩子安安全全、開開心心地度過每一天。那么能否滿足家長最大的愿望？就取決于我們幼兒教師有沒有責任心，沒有責任心，一切工作都無從談起。
其次，要有一顆無私的母愛之心。大教育家蘇霍姆林斯基把愛孩子看作是一個教師最高的品質，他說“做孩子真正的教育者，就要把愛心奉獻給他們?！蹦敲词裁词菒?？什么是愛孩子？我們班有一個叫徐靜怡的孩子，由于她爸媽很少讓她與別人接觸，養(yǎng)成了她孤僻、內向的性格，在班上她一語不發(fā)，獨來獨往。為了改善這一情況，我盡量抓住一切機會與她交流，請她加入小朋友的集體活動，讓她感受集體活動的快樂?？伤稽c反應也沒有，但我沒有氣餒，一如既往的找她玩和她說話，用自己的愛心和微笑起感染她，慢慢的，我們之間產(chǎn)生了微妙的變化，一天，她在搭積木，我過去問她搭什么，她沒反應，我剛轉身，卻聽到她輕輕的說“我搭飛機”當時，我的感覺真的無法形容。我知道她開始接受我了，我也慢慢的走進了這個孩子。愛心為我們之間搭建了一座信任和溝通的橋梁。
第三，幼兒教師要不斷提高專業(yè)能力，不斷地再學習。有人說，doc格式，方便您的復制修改刪減
要給學生一瓶水，教師就應該有一桶水。這話固然有道理，但是如果只有這一桶水，必然會有給光的時候；如果只是一桶死水，也必然有跟不上時代的一天。所以，我認為教師應該讓自己成為一口泉，泉涌不斷而且清澈甘甜。而成為泉的唯一途徑就是不斷地讀書再學習。對于我們這些青年教師尤是如此。剛開始可以學習老教師的帶班經(jīng)驗、區(qū)域創(chuàng)設、班級管理經(jīng)驗、教學經(jīng)驗等等等等，只有不斷的自我學習，才有不斷的個人進步發(fā)展?！盎畹嚼希瑢W到老”，你可以“偷偷的學”、光明正大的學，面對面請教等等，除了向老教師請教，學習的其他途徑還有網(wǎng)絡學習，雜志學習，教研學習，參觀學習等等，自己注意平時的積累，隨時總結和反思，不斷的豐富自己頭腦中的理論，
常聽人說：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌。就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。今天，我站在這里，感到無比神圣與自豪。因為————-我就從事著“綠葉的工作”！
究竟怎樣做才是一名優(yōu)秀的幼兒教師，——我想我會用一生去思考，用一生去回答。
