你想發(fā)言順利，就必須要認(rèn)真考慮你的演講稿，優(yōu)質(zhì)的演講稿可不是一蹴而就的，是需要經(jīng)過反復(fù)推敲的，下面是范文社小編為您分享的小學(xué)競選優(yōu)秀演講稿6篇，感謝您的參閱。
小學(xué)競選優(yōu)秀演講稿篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是林語涵。一個真誠、善良、好強(qiáng)、獨(dú)立自主、充滿理想、有責(zé)任感的女孩兒。一年來，承蒙老師的抬愛，同學(xué)們的支持，我們互幫互助一同成長一起學(xué)習(xí)，我感到很開心很快樂。今天，很榮幸能夠站在這里參加三好學(xué)生競選，非常感謝大家給予我這個機(jī)會，現(xiàn)將自己的思想、學(xué)習(xí)、文體等方面的情況匯報(bào)如下：
思想上，追求樸實(shí)。我嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，尊敬師長，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極捐款，關(guān)愛社會。
學(xué)習(xí)上，雖然我不是的，但我會更加努力，努力使自己各學(xué)科均衡發(fā)展，為同學(xué)們做好表率作用。做到課堂上，專心聽講，積極回答問題；
課堂外，不恥下問，溫故知新。作為班長，不僅管好自己學(xué)習(xí)的同時，我還樂于幫助其他同學(xué)。
文體上，追求廣博。我積極參加體育活動，愛好球類運(yùn)動，堅(jiān)持長跑、跳繩，體育成績優(yōu)秀。我熱愛勞動，不怕吃苦，勇于實(shí)踐。
我堅(jiān)信，態(tài)度決定高度！在青春懵懂的成長路上，我知道自己還存在許多不足，今后我會努力不斷完善自我。不管是否能被評為三好生，我都會更加努力學(xué)習(xí)，努力工作，不辜負(fù)老師和同學(xué)們對我的期望和信任，爭取更大進(jìn)步！為同學(xué)和老師更好的服務(wù)，也為自己的將來打下基礎(chǔ)！謝謝！
小學(xué)競選優(yōu)秀演講稿篇2
敬愛的老師、親愛的伙伴們：
大家好！
今天我能榮幸地站在演講臺上發(fā)表講話，感到非常的自豪，當(dāng)然，這也少不了同學(xué)們的支持與老師的關(guān)心和鼓勵！
班長是一個許多同學(xué)們都向往的職位，需要一個有能力、有愛心的人來擔(dān)當(dāng)，我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的！工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個職務(wù)”。所以我相信我有能力擔(dān)任這一職務(wù)。
首先，我有信心當(dāng)好班長，我的學(xué)習(xí)成績不算差，在集體中有一定威信和影響力。其次，我有管理班級的能力，敢于負(fù)責(zé)，如果我能夠當(dāng)上班長，那么我一定會任勞任怨，嚴(yán)于律己，管理好班級，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績，讓我們的班級成為全年級的佼佼者。而且，我擁有一個不會輕易發(fā)脾氣的好性格，絕對可以滿足班長平易近人的要求。我熱情開朗、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛心。
假如我競選上了班長，我會嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體。
小學(xué)競選優(yōu)秀演講稿篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！今天是個美好的日子，在此我祝愿我們親愛的林老師節(jié)日快樂！
非常感謝老師和同學(xué)們給我競選班長的機(jī)會！
我當(dāng)班長的優(yōu)勢在于：熱愛學(xué)習(xí)，各門功課成績優(yōu)異，可以幫助大家排憂解難；
學(xué)習(xí)之余我保持經(jīng)常閱讀的習(xí)慣，在書海中獲益良多；
我性格開朗，尊敬老師，關(guān)愛同學(xué)，樂于助人，品學(xué)兼優(yōu)，有極強(qiáng)的責(zé)任心和榮譽(yù)感，可以當(dāng)好班級的“領(lǐng)頭羊”。
我興趣廣泛，熱愛運(yùn)動，在幼兒園時學(xué)輪滑、騎自行車。今年暑假，我又學(xué)會了滑板和游泳。
我愛唱歌，曾在幼兒園時獲得學(xué)區(qū)卡拉ok比賽一等獎。園長和老師都夸我音色很好。現(xiàn)在我在學(xué)葫蘆絲，葫蘆絲吹奏的樂曲很動聽。畫畫也是我的一大愛好。在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)步良多。
過去的兩年時間我先后學(xué)了小小建筑師、小小工程師，用我的雙手，用諸多大小不一的零件拼搭出了各式各樣的模型，如倫敦塔橋、悉尼歌劇院、摩天輪、旋轉(zhuǎn)飛椅、直升飛機(jī)，還有觀光電梯和太陽轉(zhuǎn)盤等，而且這些模型都是能動的哦，真的`很神奇！所以，今年我仍繼續(xù)學(xué)習(xí)“超時空之旅”，如果同學(xué)當(dāng)中誰有這方面的愛好，歡迎大家找我共同探索。
我在閱讀、音樂、畫畫和運(yùn)動中找到了快樂，我覺得在這些方面的收獲能給我們二年（5）班的同學(xué)們帶來幫助，讓大家能夠盡情發(fā)揮所長，快樂成長！
如果我當(dāng)選了班長，我會做好以下幾件事：
1、做老師的好幫手，配合老師把我們二年（5）班管理成為一個積極向上、快樂學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)和睦的班級。
2、以身作則，遵規(guī)守紀(jì)，凡事要做表率，把班級管理得井井有條。
3、發(fā)揮所長，全心全意為同學(xué)們服務(wù)，幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)提高成績，好的學(xué)習(xí)方法我愿與大家無私分享，也愿和大家共同探討課外知識。過去的一年我和大家相處得很融洽，我還將繼續(xù)像家人一樣地愛大家，共同交流，共同成長。
4、同學(xué)們?nèi)粲袑W(xué)習(xí)等方面的困難可以找我，煩心事也可以找我訴說，我愿做大家的知心朋友。
5、帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)、運(yùn)動、愛好均衡發(fā)展，讓我們二年（5）班成為一個學(xué)習(xí)好又生機(jī)勃勃的快樂群體。
爸爸說：“是晨星總會發(fā)光，不去嘗試，不去爭取，又怎么會嬴呢？”我相信憑著我的勇氣和才能，我一定會成功！如果大家也認(rèn)同我，請投我一票！
謝謝大家！
小學(xué)競選優(yōu)秀演講稿篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
您們好！非常感謝學(xué)校給我們提供這樣一個機(jī)會，來最大限度的展示自己。我叫xxx，是xx班的學(xué)生，很高興能與各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們相識，我競選的原因是我非常愿意為你們服務(wù)并從中鍛煉和提高自己。
我競選的條件如下：
首先，我的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，在班級里名列前茅。而且，我在英語方面學(xué)習(xí)很突出。上學(xué)期拿到了pets1級證書，相當(dāng)于初中畢業(yè)。這學(xué)期考了pets2級，相當(dāng)于高中畢業(yè)。
第二，我有出眾的能力，是老師的得力助手。曾在區(qū)里xx比賽中獲得過第x名。去年x月還獲得過市里xx比賽第x名。我還經(jīng)常參加社會活動，曾獲xx區(qū)舉辦的xx比賽第x名。
第三，我有豐富的學(xué)生干部工作經(jīng)驗(yàn)，我從入學(xué)之日起就一直擔(dān)任xxx，協(xié)助班主任老師工作。
如果我當(dāng)選了市三好學(xué)生，我將會做到以下幾點(diǎn)：
1、嚴(yán)格要求自己，取得更加優(yōu)異的成績，為同學(xué)們做好表率。
2、聽從指揮，協(xié)助老師完成各項(xiàng)任務(wù)
3、盡心盡力做好本職工作，并爭取有創(chuàng)新，有突破。
4、團(tuán)結(jié)同學(xué)，了解他們的心愿，發(fā)動大家積極參加各項(xiàng)活動。
5、愛護(hù)集體，愛護(hù)校園環(huán)境，講究文明禮貌。
各位老師、同學(xué)們，此時此刻，我非常希望競選成功，也非?？释玫侥鷤兊闹С峙c關(guān)愛，如果你們給我一個機(jī)會，我將還給你們一個驚喜！請選擇我吧！我不會讓你們失望的！
小學(xué)競選優(yōu)秀演講稿篇5
親愛老師們、同學(xué)們：
大家好！
我是五年級（5）班的xx。今天，我很高興能站在這里參加我們班級的班干部競選。我想競選學(xué)習(xí)委員。我熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是一個做事認(rèn)真、敢于負(fù)責(zé)的少先隊(duì)員，我平時嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真幫助老師做好每一件事情。每當(dāng)，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上一遇到困難時，我都會主動地幫助他們。
我之所以要競選中隊(duì)學(xué)習(xí)委員，是因?yàn)槲也粌H想提高自己的學(xué)習(xí)成績，同時還想通過我的努力，把全班的成績都提上去。因?yàn)閷W(xué)習(xí)委員這個職務(wù)能時刻鞭策自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，使自己更加努力的學(xué)習(xí)和工作。我希望通過我和同學(xué)們的共同努力，創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)們掌握更好的學(xué)習(xí)方法，使班級成績在年級中名列前茅。
假如，我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，我一定會認(rèn)真、負(fù)責(zé)做好這份工作。好好學(xué)習(xí)，多為同學(xué)們著想、努力為班級做貢獻(xiàn)。我會組織好各中隊(duì)的課外閱讀活動，管理好隊(duì)部室的各種圖書資料。等各項(xiàng)工作。假如我落選了，我想這說明了我還有缺點(diǎn)，我會改掉這些缺點(diǎn)，而且不論誰當(dāng)上了班干部，他們都是在為班級服務(wù)；都是在為班級帶來快樂；都是為班級增光添彩；都是在為班級創(chuàng)造輝煌、創(chuàng)造美好的明天！所以我也不會氣餒，爭取下次努力當(dāng)上學(xué)習(xí)委員，
我記得戴爾卡耐基曾說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個職務(wù)。”
也許我不是最優(yōu)秀的，但我覺得只要我認(rèn)真去做，用心去做，一定能夠做得最好。
我真誠希望大家相信我，投上你手中那寶貴的一票。謝謝！
小學(xué)競選優(yōu)秀演講稿篇6
我叫xxxx，75年出生，家住峪河鎮(zhèn)六街村，中共黨員，中學(xué)一級教師，本科學(xué)歷。96年參加工作以來一直擔(dān)任語文教學(xué)工作，其中八年班主任工作經(jīng)歷，xx年被市局任命峪訶中心校政體處主任，xx年參加市局校長后備干部培訓(xùn)，xx年被評為市骨干教師，積極參加了中央中央教科所實(shí)驗(yàn)課題——《整體構(gòu)建學(xué)校德育實(shí)驗(yàn)體系》的子課題《環(huán)境育人》，并評為全國德育先進(jìn)工作者：去年，獨(dú)立完成《民主教育在管理中的應(yīng)用》，并順利結(jié)題。
競選優(yōu)勢：
一、長期從事教學(xué)第一線工作，更深知小學(xué)的教育工作對中學(xué)的影響，對將來開展工作更能有的放矢。
二、長期擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，積累了一定管理經(jīng)驗(yàn)。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷，培養(yǎng)了良好的決策能力、實(shí)施能力、交往能力、組織能力。
三、踏實(shí)肯干，求真務(wù)實(shí)。教育是一項(xiàng)事業(yè)，在我的內(nèi)心我始終認(rèn)為，我是峪河教育的人。我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學(xué)生、家長中樹立了較高的威信。
教育理念：
“為學(xué)生的幸福人生奠基”。堅(jiān)持“一個為首，兩個發(fā)展，三個提升”為指導(dǎo)思想來完成我對教育的詮釋。
德育為首:
一名記者采訪一位諾貝爾獎獲得者，問：“您在哪所大學(xué)學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西？”那位諾貝爾獎獲得者平靜地回答：“在小學(xué)。”記者接著問：“您在小學(xué)學(xué)到了什么呢？”諾貝爾獎獲得者說：“學(xué)會把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；要誠實(shí)，不撒謊；打擾了別人要道歉；做錯了事情要改正；大自然很美，要仔細(xì)觀察大自然。我一直按小學(xué)老師教的去做的。樸素的教育道出一個真理：小學(xué)教育是一項(xiàng)奠基工程。
在當(dāng)今我國的教育中存在著這樣的怪狀：在小學(xué)的時候?qū)⒆舆M(jìn)行的是知識的教育，而等學(xué)生進(jìn)了大學(xué)校園反而要進(jìn)行養(yǎng)成教育，比如有的大學(xué)就勒令學(xué)生“不浪費(fèi)糧食、不遲到、不打擾別人”等，以知識性為主的顯教育是我們比較關(guān)注的；以做人、做事、習(xí)慣的培養(yǎng)等為主的“奠基”教育則往往被忽視。我國教育家葉圣陶先生曾說過：“我們在學(xué)校受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力”；陶行知、杜威等中外教育專家都對學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)作過精辟的論述。由此可見，好習(xí)慣的養(yǎng)成對一個孩子的一生來說是至關(guān)重要的。德育工作以以下為突破口：
一孝親教育。俗話說的好;“百善孝為先”讓我們的學(xué)生心像太陽一樣，給予人光明與溫暖，讓我們的心像種地一樣，種下善念，讓善良成為永恒。讓我們的學(xué)生揚(yáng)起善良的風(fēng)帆，去實(shí)現(xiàn)人生的價值。
二學(xué)生組織建設(shè)。即少先隊(duì)建設(shè)，給學(xué)生樹立一個目標(biāo)，讓他們?nèi)^斗，給學(xué)生創(chuàng)立基層小組織，讓他們感悟到他是集體中的一員。
教師發(fā)展：
?學(xué)生第二》是我拜讀的李希貴老師的作品，捧起就不忍釋卷。“學(xué)生第二，誰是第一？帶著疑惑打開序言，序言對書名做了個明確的界定，對校長和教育管理者而言，關(guān)注學(xué)生，應(yīng)從關(guān)注教師開始。如果我能聘為小學(xué)校長就要關(guān)注每一位教師教師的成長，讓教師感到自己存在的價值，得到學(xué)校的肯定和尊重。
