對于心得體會的寫作，相信大家都會有自己的見解吧，在心得體會的寫作中，要有內(nèi)心感悟的直接表達，以下是范文社小編精心為您推薦的演講前心得體會參考7篇，供大家參考。
演講前心得體會篇1
時光荏苒，一個學期又即將結(jié)束，陪伴著我們大半年的演講口才課程也接近尾聲。自己的語言表達能力欠佳，在演講口才這方面，一直都是我想要提高的一部分，尤其是對于自己以后要從事人民調(diào)解方面的工作來說，演講口才能力的提高更加顯得必要，為自己將來就業(yè)和工作打下基矗
開學之初，聽說有口才演講這門課程，當時的自己并沒有太在意這件事情。“冰凍三尺非一日之寒”，演講口才不太可能在一周僅僅兩個學時的課程安排下有所提高，更何況下學期也將不再開設這門課程，至少我當時是這樣想的。俗話說“近水樓臺先得月”，但是俗話又說“兔子不吃窩邊草”。俗話說“有仇不報非君子”，但是俗話又說“宰相肚里能撐船”。俗話說“男子漢大丈夫，寧死不屈”。但是俗話也說了“男子漢大丈夫，能屈能伸”。這與“以子之矛擊子之盾”豈不是如出一轍，口才老師讓我開口講話，還有老師讓我敏于事而慎于言，頓時，我的大腦被搞得天昏地暗。見到過因為口才而獲得榮譽走向成功的人，也見到過由于說話而惹禍上身的人。自己也曾想要實現(xiàn)自己的理想，體現(xiàn)自己的人生價值，但卻更加渴望的是一種平靜祥和的日子。當時就給自己定的學期任務是要學會閉嘴。當我的內(nèi)心想法和演講口才不期而遇，我的靈魂在掙扎。
后來，我漸漸的發(fā)現(xiàn)，口才演講課是一門很有意義的課程，x老師很有特點，不像其他老師所一直崇尚的填鴨式教學方法，你一直把課堂上的更多的時間留給同學們，讓我們作為課堂的主人，對于我們的進步和成績你一直給與鼓勵。對于我們出現(xiàn)的不足你又及時給與糾正和引導，讓我們積極參與到學習的過程中去，體會演講與口才訓練帶給我們的美妙感覺。在我上小學的時候，初生牛犢不怕虎，也曾經(jīng)代表班級參加詩歌朗誦、主持人大賽等活動，獲得不少的榮譽。進入高中，又在過分的學習疲勞中進入大學，過分低調(diào)的這段時間讓我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沒有了勇氣站在臺上面對大家講話了，有的時候迫不得已站在臺上，也會出現(xiàn)面紅耳赤，說話吞吞吐吐，在語言的組織方面也會發(fā)生一些問題，常常說不出來自己想要表達的內(nèi)容，自己的情緒也把握得有點吃力，要取得讓人較滿意的表現(xiàn)還是有些困難。在口才課上，老師用豐富多彩的形式，詼諧幽默而又滿含深刻哲理的語言，恰到好處的體態(tài)，完美詮釋了自己的知識閱歷和人格魅力。在老師的強大氣場的影響下，我深刻認識到自己以前的觀點有些片面，自己應該融入到學習的快樂中去。
拿破侖、奧巴馬等都是演講界的精英，“一切偉大的思想和行動，都有一個微不足道的開始”，我相信自己已邁出這一步。自己也不再沉默，積極準備老師安排的演講內(nèi)容，大膽和老師于同學分享自己的成長經(jīng)歷。在與同學們交流的過程中，自己也學會了從不同的角度看待事物，感受到了不同思維方式交匯所帶來的智慧火花。同時，也發(fā)現(xiàn)自己還存在著一些問題，知識儲備比較狹窄，思維方式有些單一，性格態(tài)度急需修正等問題。面對這些困難，我也不會灰心我相信只要在老師的正確引導和自己的勤學苦練下，這些問題都會迎刃而解，自己的語言表達能力也會邁上一個新的臺階。
演講前心得體會篇2
教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實施科教興國戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè)，是科學，又是一門藝術(shù)。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，還要有新時代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。
作為一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責任感。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。高校是我國進行系統(tǒng)道德教育的重要陣地，肩負著培養(yǎng)國家和民族未來的重任。教師是高校落實以德治國方略、推進素質(zhì)教育的實施者，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，是實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。作為一名教師，如果沒有崇高的理想和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，是不能擔當培養(yǎng)人才、造就人才重任的。在當代，教師只有從根本上掌握有中國特色社會主義理論的精神實質(zhì)，才能站得高、看得遠，才能較大地提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，樹立較強的事業(yè)心和社會責任感。隨著教育的改革和發(fā)展，素質(zhì)教育的全面推進，新形勢和新任務對教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平提出了新的要求。要想成為新世紀的優(yōu)秀教師，除了學識淵博、教學得法之外，還應有更高的追求，這就是以育人為理想，以塑造人的美好心靈為己任。這是沒有功利目的的，而是完全出于對社會、對學生一生負責的責任感。能承擔如此重任，首先在于教師自己做人的層次要較高，要做有德之人、有為之人。
熱愛學生，尊重、理解學生以人為本，關(guān)心愛護學生，是教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關(guān)系的準則，熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會親其師，從而信其道。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學生，又包括要求教師精心教育學生。教師是塑造人類靈魂的工程師，應具有十分強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。
熱愛學生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育。這種愛，是不能以血緣關(guān)系和個人好惡為轉(zhuǎn)移的，教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。學生很善于觀察與思考，對你的一言一行，他們都在觀察并做出相應的評價和反應。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導。反之，如果他們感覺到你有愛生之心，他們就會在情感上對你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵觸的消極態(tài)度，那樣的話，無論你怎樣苦口婆心，他們也不會接受。所以，具有愛心，是教師取得教育成果的極為重要的前提，對學生愛之愈深，教育效果愈好。
重視業(yè)務素質(zhì)提高，適應現(xiàn)代教育發(fā)展21世紀信息技術(shù)對教育的影響將是不可估量的。它不僅帶來教育形式和學習的重大變化，更重要的是對教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容和方法產(chǎn)生深刻的造詣，而且必須了解其他學科的發(fā)展動態(tài)，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。隨著攝像機、傳真機、計算機、投影儀等高科技教學儀器設備在教學中的運用，站在三尺講臺上，靠一支粉筆、一塊黑板、一本教材講授知識的傳統(tǒng)教學方式受到了沖擊，計算機的普及和網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展也使學生的知識來源和知識范圍日益擴大。教師已不再是講壇上的圣人，不再是先學先知之師和信息的權(quán)威擁有者甚至唯一的傳播者。教學方法也由傳統(tǒng)的單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)建構(gòu)，凸出認知主體在建構(gòu)中的作用。這就要求教師重視業(yè)務素質(zhì)的提高，不斷充電，并且學習和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，適應信息化教育帶來的教學方法和教學手段的變革，隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的運用，教師的職能也由教轉(zhuǎn)變?yōu)閷?，推動學生不斷地去開拓創(chuàng)新，發(fā)展自己。
演講前心得體會篇3
在大四這一個學期，終于有機會接觸到演講學這一門學科。以前通過各種渠道聽過一些名人，企業(yè)家等的精彩演講，聽著他們臺上滔滔不絕，口若懸河，而自己卻口齒笨拙,一度認為演講學是一門高深莫測，可望而不可及的學問。但是通過這一學期演講學的學習，我發(fā)現(xiàn)事實并非如此，演講學，是一門十分有趣的學問，可望，亦可及。
“演講的能力是走向成功的捷徑,這種能力使一個人備受矚目,鶴立雞群?！痹趧傞_始學習演講的時候，老師就用戴爾·卡耐基的名言給我們展示了演講學的魅力。經(jīng)過一個學期的學習，從理論上了解了演講學的框架，從實踐中學習了如何寫演講稿，演講的技巧，演講中的語調(diào)發(fā)音動作等等，深入細致地感受一場演講所要付出的準備和注意的問題。
演講首先需要的是勇氣。連上臺都不敢的人怎能開始一場精彩的演講？所以我們必須鍛煉自己的膽量，至少敢于站到臺上，面對觀眾。恰恰這點缺乏了，所以很多人站到臺上會膽怯，發(fā)抖，口齒不清?？朔诉@點，給自己添足了自信。自然而然地，這場演講就成功了一半。
其次需要的是充分的準備。也許有些即興的演講，他們沒準備也能表現(xiàn)得非常精彩。但這需要演講者淵博的學識，對演講的主題足夠的了解。這，其實也是他們的一個累積準備。但對于經(jīng)驗尚不充足的大多數(shù)人來說，充分的準備是必要的。正如“工欲善其事，必先利其器?！弊銐驕蕚淠軒覀兪掳牍Ρ兜男Ч?。我們在一場演講之前，需要我們在著裝，語言，表情，眼神，姿勢，風度各個小細節(jié)中把握得當。更要對所演講的主題有事前的資料收集和了解，演講稿的完善準
備亦有助于拿捏整場演講的節(jié)奏和范圍。只有充分準備，一場演講才能充實而不浮夸，細膩而不粗糙。
最后需要的是產(chǎn)生說服力的方法。一場演講精彩與否，一個重要的標準是觀眾是否從中收獲得到。如果一場演講沒有了說服力，那這場演講就失去了它本身的意義。這就需要演講者演講的論據(jù)是否支撐著整場演講的主題。因此，演講時必須做到有條理，有框架，循序漸進，一氣呵成。另外，講演時的語速和語調(diào)也是會增強整場演講的氣勢，令其更具說服力。
當然，演講的形式也有各種各樣，例如面試，會議報告，開幕詞閉幕詞等等，每一種形式又有各自的要求，所以必須具體問題具體分析，根據(jù)演講的形式與特點準備演講。我國著名的演講家李燕杰說過，“即使一個口才笨拙，不敢面對群眾講話的人，只要肯努力實踐，刻苦學習，并且把演講與事業(yè)連在一起，是完全可以成為很好的演講者的?！彼?，每個人都是有資格成為一個很好的演講者。演講學，可望，亦可及。
演講前心得體會篇4
通過《演講與口才》這門課的培訓，我有了很多收獲。以前我覺得口才就是講話，只要會講話，便是有口才的人。但現(xiàn)在我明白其實并不是，不能僅從表面去理解演講與口才的意義，口才是一種藝術(shù)，一門科學，一種能力的表現(xiàn)。
生活和工作中，口才起著很大的作用。在我們的世界里，人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語言。我們通過語言來表達自己的意思。作為一名教師，更加需要良好的口才，去展開教學工作，去教育孩子，去與家長進行溝通。
很多時候，我們在私底下可以口若懸河，但一旦站在講臺上講話時，就會出現(xiàn)臉紅耳赤，說話斷斷續(xù)續(xù)、語無倫次的尷尬情況。有這樣一些人，不敢開口說話，怕被人笑。若與陌生人在一起更是閉口無言，沉默以對，造成這樣的原因，不僅僅只是怕被人譏笑，還有其他許多原因：可能是從小缺乏集體生活，習慣一個人，對別人不太了解：可能在某個場合說話產(chǎn)生了不好的效果陰影，因噎廢食，一朝被蛇咬，十年怕井繩?？赡苁怯X得自己口才較笨，表達往往詞不達意、言不中的，因而產(chǎn)生了少說為佳或干脆不開口的想法。不管出于何種原因，歸其全部，無外乎一條，那就是要克服自己的心理障礙，首先要有充分的心理準備，減輕自己的負擔，不要把自己的目標定的太高，降低求勝動機，做到輕裝上陣，要保持積極的情緒，用積極的自我暗示的辦法，不斷強化必勝的信心與信念，養(yǎng)成一套獨特的思維習慣，演講時要把注意力從自己身上移開，冷靜的處理怯場，深呼吸30秒，給自己勇氣，默認自己是最棒的。我認為所謂演講就是要想講、敢講、多講。演講是要有欲望的，也就是說要有表達的欲望，如果沒有演講的欲望，永遠練不好口才?？梢哉f每個人天生都有講的欲望，從人呱呱墜地，吖吖學語開始就有了這種沖動，后來可能是由于社會、個人的原因，因講不好，就不敢講，不愿講了。但是，演講沖動是原始的，有些人只是沒有機會而已。就如同一個沉默寡言的人，一旦醉酒，就會酒話連篇一樣，酒就是催化劑，就是開啟話匣子的鑰匙。想講，是需要培訓的，一旦有了第一次的講，就會有第二次表達的從動。所以，培訓口才，應該先培養(yǎng)講的興趣開始，讓人產(chǎn)生充分表達的愿望，只有想講了，才能可能上演講的講臺。演講課是一門實踐課，如果是只講理論，而不登臺演講，則理論再好，也是空洞的，沒有實際效果，敢于登臺亮相，大膽講出來，才能達到真正的效果，所以說，演講關(guān)鍵的問題是膽子要大，不要把面子看的太重，不要怕丟面子，不要擔心別人的看法，只有大膽地講出來，才能鍛煉口才，否則是珍珠深埋，寶劍藏匿匣中。演講的根本問題就是膽子要大，也就是要突破心理障礙，能夠戰(zhàn)勝自己，就如同面對敵人要有奮勇當先的勇氣，敢于亮劍。能夠做到這一點，演講就成功一半，有些人只所以懼怕演講，就是邁不出這第一步，突破不了這道心理防線。所以，初學演講的人，就要從站起來、走上臺、講出來練起。
當然，演講除了膽子大，還要講究技巧。要積累知識，提高文化素養(yǎng)?！爸R就是力量”，只有用知識武裝自己，講起話來才能鎮(zhèn)定自如，侃侃而談.要大膽交往，學習他人語言.多與周圍人、社會人、各階層人接觸，并主動地進行對話，從中汲取口才營養(yǎng)，學習講話技巧.要學會自我調(diào)節(jié)，增強自信心理。演講前認真構(gòu)思腹稿.在穩(wěn)定情緒的同時要理清講話思路，做到胸有成竹。
演講是一門藝術(shù)，只有在實踐中不斷摸索，不斷總結(jié)，才會使我們擁有出色的口才，真正成為一個能說回道的人。
當然，演講除了膽子大，還要講究技巧。要積累知識，提高文化素養(yǎng)?！爸R就是力量”，只有用知識武裝自己，講起話來才能鎮(zhèn)定自如，侃侃而談.要大膽交往，學習他人語言.多與周圍人、社會人、各階層人接觸，并主動地進行對話，從中汲取口才營養(yǎng)，學習講話技巧.要學會自我調(diào)節(jié)，增強自信心理。演講前認真構(gòu)思腹稿.在穩(wěn)定情緒的同時要理清講話思路，做到胸有成竹。
演講前心得體會篇5
各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好!
這次能站在這里與大家分享讀書心得。我感到非常的榮幸!在此，我感謝文教局組織的這次活動，給了一次展示自我的機會。
新課程標準非常明確地把合作交流作為營造新課堂氛圍和培養(yǎng)不憲政的重要目標。作為教師更重要懂得合作交流的重要意義。開敞胸襟，樂于交流句通，不孤芳自賞、不自我封閉。與學生親密交往、平等對話、真誠交流，同事之間、上下級之間埋誠相對，相互扶持。教師的成長離不開身邊的長者、名師的指名和幫助，團結(jié)的力量大，集體的智慧永遠大于個體。
不僅僅老師要讀書，每一個想提高學識的人都要讀書。在這短暫的一個暑假里，我讀到了平時沒看過的書。讀書成了我日常生活的一部分。在這一個暑假里我主要讀的是《中小學教師教育教學常識》、《臨漳巷語》和蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》。我感覺收獲頗豐。以下就是我這暑假以來來讀書的心得。
首先我先來談談對《中小學教師教育教學常識》這本書的收獲，以前我個人認為我對教育教學的常識還是可以掌握的，但是，當我真正讀了這本書的時候，我才知道我所掌握的知識是遠遠不夠的。說到這書無論從新的課程理念還是教學常規(guī)以及課堂技能都非常全面， 從課堂的新理念來說要把握它的本質(zhì)特點，具體如下：
1、強調(diào)了學習者的課程主題，突出了學生能動學習的重要性。
2、強調(diào)以學習者的興趣、需要、能力、經(jīng)驗為中介來實施課程。
3、強調(diào)獲得完整性，突出課程的綜合性和整體性，反對過于詳細的分析教學等。
從教學常規(guī)來說，是規(guī)范教師教學行為的主要依據(jù)，教師教學常規(guī)主要：備課、說課、上課、作業(yè)和批改、教學反思等。我在學校就是主抓作業(yè)和教研的，通過學習了教學常規(guī)使我在原有的基礎上更進一步了解、認識，這使我不禁能在以后的工作中要求自己同時也能去要求別人。
課堂技能方面，是課堂教學的非常重要部分，特別是現(xiàn)在要打造高效課堂，課堂技能的正確運用是更有效的，特別是導入技能、調(diào)控技能和演示技能，對高效課堂的實施，起著必要的作用。
從我對《中小學教師教育教學常識》的總體來說，無論是從各種技能到面對學生，說的面面俱到，我將在以后的工作中以此為標準，完善我的教學工作。
再來談談《臨漳巷語》這本書，本以為身為臨漳人的我對于臨漳的歷史文化了解可以說是點點據(jù)知，但是，我從看了這本書之后才發(fā)現(xiàn)，我所了解的只是皮毛而已，在書中讓我了解到了臨漳的古文明，從鬼谷子出生到毛遂說楚庭，從村名由來再到鄉(xiāng)賢傳記等等，讓我對臨漳的歷史文化有了更深了了解，在閱覽這本書的時候，我仿佛回到歷史輪回。同時董鴻舉老師對家鄉(xiāng)的熱愛之情，無不讓我佩服。在此不但使我更加透徹了解臨漳文化，也從董鴻舉老師這里學到了許多學問，正如他書中所說，要博學多思，博聞強記，博學多才，做學問當是。與人相處，不違禮儀，寬以待人，嚴以律己，真誠友善，更是讓我學會了做人的道理。我將以此為基，施展自我。
再談《給教師的建議》這本書，受益匪淺，從中選出這幾個建議談談我的想法。
一、教師，珍惜兒童對你的信任
教師面對的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學校里的學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸。其實，師生之間的關(guān)系應該是平等的，融洽的，教師應該學會蹲下來看學生，使他們感覺到你對他是公平的，信任的。
二、教學相長，取長補短
如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習本的字跡端正秀麗，錯別字很少，那么這就是個明顯的征兆：在這個班級里學生可以學到許多東西
想一想，我這幾個月的教學其實真是這樣的，練習本就是學生習慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學效果。對于新教師而言，學生習慣的養(yǎng)成是今后有良好教學效果的基礎，我所缺乏的也就是這一點，要時刻培養(yǎng)他們良好的學習習慣，真正得到適合自己的學習方法，使得他們在今后的學習中能更省力更有效。
立足本職，做好工作
愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
通過短暫的暑假我讀的這3本書，從知識、理論、學問，都讓我的到了意想不到的收獲，更加充實了自我，這讓我在以后的工作中，更加有標準的展示自我，在以后道路中我要主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能百尺竿頭，更進一步!
演講前心得體會篇6
在巨大的自然災害面前，他們臨危不懼、自強不息，舍己救人、珍愛生命，無私奉獻、團結(jié)互助，他們的事跡閃爍著偉大的民族精神和光芒，在他們身上，看到了中華民族堅強脊梁。在這次災難面前，我們每一位中華兒女表現(xiàn)出了一種格外的團結(jié)。眾志成城，齊心協(xié)力，彰顯了一種無畏而又不屈的民族精神。
正如說的“災難永遠也壓不倒我們英雄的中華民族。”我們始終堅信我們不會向短暫的困難所屈服，反而通過這次災難會使得我們更加的團結(jié)，凝聚我們精神的這股繩會顯的更加的緊實。
如果說前一階段的抗震救災是一場突如其來的“遭遇戰(zhàn)”，那么這一階段的抗震救災和災后重建將是一場任務更為艱巨、工作更加繁重的“持久戰(zhàn)”。汶川大地震發(fā)生至今的一個多月，全國人民同心同德，共克時艱，全力以赴抗震救災，中華民族的凝聚力得到了巨大提升。
在不期而遇的“遭遇戰(zhàn)”面前，我們經(jīng)受住了各種考驗。要堅決打勝抗震救災和災后重建的“持久戰(zhàn)”，必須以更大的力度、更久的耐力、更堅定的信心做好工作。
雖然我們并未能身赴前線參與到抗震救災的大集體中。但我們也應該在抗震救災的.后方做好自己的本職工作。正所謂一場勝利的大戰(zhàn)離不開穩(wěn)固通暢的后勤保障。我們身處后方，更多的責任是考慮如何做好身邊的每一件事。
我們集團公司的每一位員工，就以自身工作的小范圍來說，擺在我們眼前的不僅僅是如何處理好現(xiàn)有的一些問題。我覺得應該投入更多的精力去發(fā)掘一些在之前工作中并沒有被我們重視的環(huán)節(jié)。
其實在我們?nèi)粘９ぷ髦?，有很多值得我們?nèi)プ⒁獾募毠?jié)。比如碰到顧客或者前來辦事的訪者時，我們不應該抱有一種高高在上的態(tài)度去面對他人。打個招呼，遞上一杯茶。這不僅僅是一種禮節(jié)上的表現(xiàn)，更是一種尊重他人，尊重自己的體現(xiàn)。
更值得我們關(guān)注的不僅僅是如何在現(xiàn)階段吸收更多的資源，而是在做好現(xiàn)有的工作之余應抱有更遠的眼光。相信每個人都聽過“魚鉤”和“魚肉”的故事，真正值得我們?nèi)ミx擇的是什么，這一點就顯得尤為的重要。作為對外服務的一個部門，我們考慮更多的是如何更好的為我們現(xiàn)有的客戶做好服務。在這個基礎上進一步提高我們的服務質(zhì)量，加強辦事能力，通過現(xiàn)有的客戶打響康橋工業(yè)區(qū)這個牌子。只有這樣，我們的工業(yè)區(qū)才會迎來更多的收獲。
雖然創(chuàng)建一個工業(yè)區(qū)不是易事，但創(chuàng)辦一個成功的工業(yè)區(qū)是難上加難，這就值得我們每一位員工值得去思索的問題了。
“一場大災，一種大愛?！彪m然這次地震給國家和人民帶來的損失是慘重的，但通過這場全民抗震救災行動，我們看到了中華民族的美好明天和偉大希望！”陽光總在風雨后，相信明天會更好！
演講前心得體會篇7
很早就有一個夢想，能夠站在講臺上向無數(shù)的聽眾訴說自己的心聲，表達自己的觀點，與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴。這是一個夢想，也是自己一直努力的方向。于是在大學第一次選選修課的時候，我又想這個夢想他進了一步，我選擇了由哈利群老師主講的演講與口才。希望能通過系統(tǒng)的訓練與正規(guī)的知識培訓，增強自己的信心與能力。
第一次上哈老師的課就被其演講的風趣與務實的作風所折服，興趣也由之而來。老師的“十個回回兒九個哈”的自我介紹更是風趣幽默，至今仍記憶猶新。于是，在這種氛圍中，這學期的演講與口才課就開始了。
職業(yè)生涯規(guī)劃：
雖然說課程的主題是演講與口才，但前兩次課的主題卻與職業(yè)生涯規(guī)劃有關(guān)。雖說現(xiàn)在才大一，但借這個機會系統(tǒng)地了解一下也肯定不是壞事，畢竟剛剛踏入大學校門不到一年，很多事情都很陌生，職業(yè)規(guī)劃必然也是其中之一。老師講了很多東西，有些東西很有新意，聽起來有些如夢初醒的感覺。不過更多的還是對現(xiàn)在的情況有了一些了解。雖說學校的就業(yè)率很好，但感覺對個人而言也許就是心理的安慰罷了。畢竟就業(yè)或是考研靠這個是沒用的，還得看自己的能力了，準確地說是各種能力。就拿就業(yè)來說，單不說學科成績?nèi)绾危驼f英語和實踐經(jīng)驗就讓現(xiàn)在的我頭疼。特別是口語，看了很多家大型公司的實習生項目，英語不行免談。還比如出國留學，好的學校gpa要求都是很高的多數(shù)都要，像我現(xiàn)在的gpa才剛到就有點懸了。貌似現(xiàn)在什么都不行，對了，正因為不行，就要過早的知曉并且提高自己。聽著老師講這講那，真感覺自己就是一名大四的即將畢業(yè)的學生，隨時等待人生的召喚。說實話要真是大四，那可真的兩眼一摸瞎了。不過回過神來，還在大一呢，瞬間感覺時空變換，不禁感慨，早下手為強。
現(xiàn)在專業(yè)已經(jīng)確定了，算是完成了當初定下的目標，但隨之而來的就是確定自己的方向。毫無疑問，哈老師的課給了我很多選擇，讓我在紛雜的社會競爭中看見更多的道路。
演講與口才的訓練：
課程最重要的環(huán)節(jié)估計就是上臺演講，經(jīng)過了每節(jié)課系統(tǒng)的知識講解與事例分析，感覺自己對演講有更實際的認識，對演講的渴望也有所加強。但慚愧的是，一直都沒有那個膽量上臺作一次真正的面向二百多人的演講。只是像多數(shù)人一樣坐在下面做看客，看著上面的同學發(fā)表著自己的觀點?？倳械揭环N不安和羨慕，羨慕的是他們的口才，不安的是自己這種狀態(tài)的未來。每次有這種感覺的時候，都有試圖改變的沖動。這一次終于來了。
當了幾節(jié)課的聽眾，也該上去說一說了吧。畢竟自己自認為還不是那種上臺就成敗吃的人。早晚都要站在這個舞臺上，為什么不能早一點呢。正好這天老師要求每一個人必須完成一次即興演講，才能算選修課通過的依據(jù)。這更堅定了我的決心。
最后演講以評述形式進行，題目是一個關(guān)于腐敗的問題，正好平時對這方面比較關(guān)注，
還是有自信的。準備上臺之前，心還是怦怦的跳，真怕在臺上忘詞??！不過等到了臺上的時候，緊張的心情奇跡般的靜了下來。沒有當初的的擔憂，一切進行得很順利，準確的表達了自己的觀點，到了即將接近尾聲的時候，開始有一種享受這種感覺的沖動。先前的畏懼也消失得無影無蹤。
收獲：
本學期的課程還剩一次了，回顧這半個學期來的學習，學到了很多，演講的知識、待人處事的禮儀以及對職業(yè)的認識。但我想這堂課最有價值的收獲，就是信心的建立與獲得了積極的態(tài)度。通過演講的訓練，建立的個人的自信心，同時更鍛煉了思維能力。這也許是書本上不能學到的，但卻使人的一生中最重要的。這種能力，這種積極的態(tài)度。是演講與口才帶給我最重要的最寶貴的財富。最后，感謝哈利群老師，感謝演講與口才。
