制定演講稿是一件比較繁瑣的事情，我們一定要讓自己保持清晰的思路，在演講稿中，我們一定要有個(gè)人觀點(diǎn)的直接輸出，范文社小編今天就為您帶來(lái)了人活著演講稿6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
人活著演講稿篇1
人活著的意義是什么?很多人都不理解。
人活著的意義，不是天注定的，每個(gè)人都是不一樣的。每個(gè)人活著的意義，可能是從自己的才藝來(lái)決定的。你畫(huà)畫(huà)好，你就該盡心地畫(huà)畫(huà);你跳舞棒，你就讓跳舞變得精彩……只要你活著，世界就會(huì)因?yàn)槟阋粋€(gè)人而更精彩。
人生沒(méi)有十全十美，如果你錯(cuò)了可以重來(lái)。別人不原諒你的話，你可以自己原諒自己。但那不代表著你用一個(gè)錯(cuò)誤去掩蓋另一個(gè)錯(cuò)誤。人活著的意義應(yīng)當(dāng)注重的是過(guò)程，而并不是結(jié)果如何。你努力了，認(rèn)真了，就可以了。所以一個(gè)人不應(yīng)該以自己的觀點(diǎn)和想法去改變另一個(gè)人，更何況你不是他，他也并不是你。每一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程都是不一樣的，人生應(yīng)當(dāng)經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣。
人活著的意義，也許也是從你生活的環(huán)境而改變的。你活著也許是為了嘗試學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也許是讓世界更美妙，也許是給世界帶來(lái)一個(gè)驚喜?？傊灰慊钪憔捅池?fù)著義務(wù)。有的人可能吃盡了苦，那就一定有回報(bào)。
人活著的意義，也無(wú)非就是去探索世界、感受世界、尋找伙伴、和和諧諧的生活著。只要你付出過(guò)了，也會(huì)有回報(bào)，這也是一種意義。不論你人生遇到了什么困難，朋友都會(huì)站在你這邊的。當(dāng)你扭轉(zhuǎn)局面時(shí)，別忘了幫助過(guò)你的人，你活著的意義，不是忘恩負(fù)義，而是體驗(yàn)友情的人生。
有人活著是“杯具”，可他為世界哪怕付出了一點(diǎn)，活著也是有意義的。唉，人活著的意義到底是什么?所有人幾乎都很迷茫。其實(shí)你體會(huì)過(guò)了，說(shuō)不出也沒(méi)事。其實(shí)理不理解，都是一樣的。只要你活著，就自然會(huì)有意義。
人活著的意義有很多，但這機(jī)會(huì)都是父母創(chuàng)造的，我們應(yīng)該回報(bào)父母。既然我們活著，就要開(kāi)心快樂(lè)地活著，我們不求能改變世界，只要這個(gè)世界能因?yàn)槲覀兌兊糜幸恍┎灰粯泳涂梢粤恕?/p>
人活著的意義不是吃喝玩樂(lè)，而是努力勤奮;不是貪婪，而是謙讓;不是擺出有錢(qián)人的架勢(shì)，而是劫富濟(jì)貧。你活著傻傻的也沒(méi)事，至少你有著一顆善良純潔天真的心，你活著也快樂(lè)。
人活著，心機(jī)不該重，要活的有尊嚴(yán)。只要你快樂(lè)勤奮，學(xué)會(huì)知足，那都是一種好的意義。所以，請(qǐng)不要自暴自棄，總有一天，你會(huì)成為一顆閃爍著的星!
人活著演講稿篇2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是個(gè)城市里的“小菜農(nóng)”，我們家門(mén)口的院子里整了幾塊菜地，爺爺爸爸帶著我種了些蔬菜，既為了好玩，也為了自產(chǎn)自銷(xiāo)吃上“綠色”放心菜。春天，菜園里的蔬菜長(zhǎng)勢(shì)喜人，看著看著，我不禁突發(fā)奇想：上次我想將玩具帶到學(xué)校“愛(ài)心義賣(mài)”給同學(xué)，老師說(shuō)不能暗地里交易，要學(xué)校統(tǒng)一組織時(shí)才行，我愛(ài)心義賣(mài)捐款的想法泡湯了。那我何不去愛(ài)心賣(mài)菜呢?我為自己的靈感而歡呼雀躍起來(lái)，趕緊去征求媽媽的意見(jiàn)，竟然與媽媽一拍即合，哈哈!
3月30日，我和爸爸媽媽一大早起了床，到自家院里摘菜。有青菜、生菜和蘇州青，不一會(huì)兒就滿滿裝了一箱子，放上車(chē)，我們就趕往三江超市門(mén)口，早上買(mǎi)菜的人多，我們這么多小區(qū)附近也就只有幾個(gè)超市，所以每個(gè)超市里肯定擠滿了人，把攤擺在超市門(mén)口保證能賣(mài)出去。
我們定價(jià)很便宜，每棵或每捆菜只賣(mài)一元或五毛，反正是自己種的，又是去獻(xiàn)愛(ài)心捐款的，也不用算太高的價(jià)。剛開(kāi)始，我獨(dú)自一人靜悄悄地等候“顧客”上“門(mén)”還能賣(mài)幾捆出去，可越到后來(lái)，越無(wú)人光顧，我開(kāi)始覺(jué)得有些無(wú)聊了。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)：何不打電話叫我的好兄弟——吳昊澤一起來(lái)幫忙?電話剛打出去沒(méi)幾分鐘，他就朝這兒狂奔過(guò)來(lái)了，我頓時(shí)感到了一線希望，俗話不是說(shuō)“人多力量大”嗎?兩個(gè)人總比一個(gè)人強(qiáng)。媽媽覺(jué)得主意不錯(cuò)，也陸續(xù)電話約來(lái)了湯文軒、任思澤，我們還偶遇了王思源。于是，這臨時(shí)組團(tuán)的“賣(mài)菜小組”開(kāi)始像模像樣地做起“小生意”來(lái)了。
“小朋友，這生菜多少錢(qián)一捆?”“一塊?！薄安唬?，五毛也行!”“賣(mài)菜嘍!無(wú)農(nóng)藥化肥的有機(jī)菜哦，健康的哦……”
“你們好，你們是哪個(gè)學(xué)校的?”一位阿姨親切地笑問(wèn)。
“寧波國(guó)家高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的。”我們異口同聲地說(shuō)。
“你們真棒!你們的活動(dòng)真有創(chuàng)意!”阿姨豎起大拇指夸贊我們，還買(mǎi)走了好幾捆菜呢!我們不禁興奮起來(lái)，叫賣(mài)聲更是一波高于一波了……
沒(méi)想到，周一，老師給了我們一個(gè)更加意外的驚喜：那位夸贊我們的阿姨竟然交給老師一首打油詩(shī)：贊贊實(shí)驗(yàn)小學(xué)童，超市門(mén)口忙賣(mài)菜，大聲叫賣(mài)展自信，綠色蔬菜真環(huán)保，自己種植無(wú)農(nóng)藥，義賣(mài)所得獻(xiàn)愛(ài)心，走向社會(huì)大課堂，實(shí)驗(yàn)德育接地氣。
哈哈，老師的表?yè)P(yáng)為我們做了一個(gè)免費(fèi)的宣傳，想要加入“義賣(mài)小組”的同學(xué)越來(lái)越多啦!我們相信：只怕想不到，不怕做不到。每個(gè)人都敢于去想，去做，我們的生活一定會(huì)更加和諧而美好!
人活著演講稿篇3
人為什么活著？
生活是美好的，生活是五顏六色的，生活是充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是彌漫著輕紗的夢(mèng)，生活更是一首歌，一首充滿悠美旋律和歡快音符的交響樂(lè)，感受生活，感受生活的顏色是一種全新的感受。
生活是討厭的，生活是枯燥乏味的，生活是充滿苦和傷，交織著失敗和成功是陰森、可怕令人憂郁的，生活更是一首充滿強(qiáng)烈傷情的悲歌，感受生活就像做惡夢(mèng)那樣可怕，人人都想逃避現(xiàn)實(shí)，尋找一片屬于自己的天空，尋找自己心目中的那個(gè)美好的境界——世外桃源。
生活在幸福之中的人贊美生活是如此的美好，生活在痛苦之中的人指責(zé)生活是如此的不公，或許當(dāng)一個(gè)人生活在幸福之中不會(huì)意識(shí)到他就生活在幸福的海洋里，或許他沒(méi)有想過(guò)人活在這個(gè)世界上為了什么，因?yàn)樗簧畹拿篮盟兆恚挥猩钤谕纯嘀械娜瞬拍芨锌忌?，只能怨天由人，才能道?人活著為了什么"這樣一個(gè)莫名其妙地問(wèn)題，對(duì)于許許多多的人可能看到靜靜地離開(kāi)這個(gè)世界也沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，的確，人活著為了什么？
生活給了我們啟示：在人給了我們前進(jìn)的方向，命運(yùn)給我們安排了我們的一切，我們將有的軌跡，人生給了我們一條坎坷不平的小路，在這路上充滿了許許多多出乎意料的挫折，也許應(yīng)該是誰(shuí)也琢磨不透的一個(gè)個(gè)挫折，或許有人會(huì)說(shuō)人活著就要像文天祥那樣"人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗？quot；?；蛟S有人說(shuō)人活著就要像民族英雄岳飛那樣"精忠報(bào)國(guó)"，"莫等閑，白了少年頭，空悲切"，或許人活著就要像保爾·柯察金那樣，"人，最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢？……或許人活著就要像梅花那樣，"愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈秀麗"。
歷史的豐碑記載了人類(lèi)偉大的杰作，人活著就要更好地生存，人活著就要向著目標(biāo)努力奮斗，人活著就要為正義事業(yè)做出自己應(yīng)有的一份貢獻(xiàn)，人活著就要為集體，為國(guó)家，為世界的更加美好做出努力。
人活著不容易："人生一世，草木一秋，花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年""一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰"都說(shuō)明我們?cè)谧呦蛩劳觥Ｈ瞬荒苈德禑o(wú)為地度過(guò)這一生，雖然人都很平凡，但是我們有了目標(biāo)，有了奮斗地方向，認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值要靠我們自己去創(chuàng)造，我們還會(huì)擔(dān)心我們大家作為一個(gè)平凡的人，站在同樣平凡的崗位上，做不出不平凡的業(yè)績(jī)來(lái)嗎？
人，活著就要有目標(biāo)，有了目標(biāo)就要努力奮斗，只有努力奮斗，只有自己去拼搏才能創(chuàng)造自己人生的價(jià)值，相信我，只要努力奮斗并且是有目的的、高效率的，從哪里跌倒從哪里爬起，那么成功一定不會(huì)太遙遠(yuǎn)，到那時(shí)，你也許會(huì)對(duì)"人，活著為了什么？"有了更深的理解！
人活著演講稿篇4
有一句狠話，叫做人比人該死，貨比貨該扔。意思是，人與人的生活質(zhì)量，人與人使用的貨物，要是相比的話，會(huì)讓弱勢(shì)的一方，萬(wàn)分難堪。
作為一個(gè)小男孩，看到別人家腳踩的地方都遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)自己睡覺(jué)的地方，向母親哭訴。這件事實(shí)在是讓人痛苦、糾結(jié)。幸運(yùn)的是，這小男孩有一位能與孟母相比的好母親。這位母親給了孩子一生難忘的教導(dǎo)，人活著要有尊嚴(yán)，有了尊嚴(yán)，就能擁有最美好的生活。
什么是尊嚴(yán)?一個(gè)人的尊嚴(yán)，就是活著要讓人看得起，就是要能讓人敬佩。
怎樣才能讓人看得起?怎樣才能讓人敬佩?我以為，要讓人敬佩，就必須擁有正直善良的品行，淵博豐富的知識(shí)，矢志不移的夢(mèng)想，勇于創(chuàng)新的意識(shí)，頑強(qiáng)拼搏的精神，吃苦耐勞的行為……
有了這些，我們就會(huì)懂得如何與別人比。比物質(zhì)財(cái)富，還是比健康狀況?比身份地位，還是比品德修養(yǎng)?……現(xiàn)實(shí)生活中，物質(zhì)財(cái)富多的，身份地位高的，不一定就身體健康，不一定就品德高尚，他的人生不一定就有意義，他活著不一定就能得到別人的尊重。人活著，如果只是與別人比物質(zhì)生活、比好吃懶做，那么這樣的人，必然會(huì)被人鄙視。人活在世上，總是貪婪別人的財(cái)富，必然會(huì)低三下四、以求得別人的施舍，永遠(yuǎn)只會(huì)讓人瞧不起。
要與別人比身體的健全，司馬遷毫無(wú)尊嚴(yán)，但是，要比對(duì)中國(guó)文化的貢獻(xiàn)，則是頂天立地。要比官位的大小，李白、杜甫也毫無(wú)尊嚴(yán)，但是要是比詩(shī)歌、人格，李白、杜甫必將流芳千古，永垂青史。要比富貴，和珅甚至可以說(shuō)超過(guò)了皇家，但是，要比對(duì)國(guó)家、民族的貢獻(xiàn)，他永遠(yuǎn)都只是歷史的罪人。要比相貌，汪精衛(wèi)也是數(shù)得著的風(fēng)流瀟灑，但是他卻是遺臭萬(wàn)年的賣(mài)國(guó)賊。
如果能夠做到兒不嫌母丑，狗不嫌家貧，那么，這兒子就是有尊嚴(yán)的兒子，這狗就是有尊嚴(yán)的狗。一個(gè)人，國(guó)籍故鄉(xiāng)無(wú)可選擇，父母家庭無(wú)可選擇，智力天資無(wú)可選擇，身高長(zhǎng)相無(wú)可選擇，但是，選擇走什么樣的道路，以怎樣的生命方式度過(guò)自己的一生，是我們自己可以選擇的。
孟母擇鄰，就是要求孟子活著要與有知識(shí)、有志向的人相比;就是要求孟子活著，要有尊嚴(yán)。前面說(shuō)到的小男孩——就是傅雷，他的童年是幸運(yùn)的，正是在母親的教育影響下，他不斷地發(fā)奮努力，終于成為讓一代人敬重的大翻譯家。
永遠(yuǎn)不能自暴自棄。人活著，要有尊嚴(yán)!
人活著演講稿篇5
我一直覺(jué)得我是最幸福的人，我有愛(ài)我的親人，有理解我的朋友，有團(tuán)結(jié)要好的同事。更重要的是，我還活著，我擁有未來(lái)。
我突然想起在地震發(fā)生后有人在廢墟中找到一片血跡斑斑的作文：《二十年后的我》。曾經(jīng)年幼的我曾經(jīng)也在作文中寫(xiě)道：我要做一名宇航員，我要遨游太空!那個(gè)孩子當(dāng)然也和我一樣，充滿希望地夢(mèng)想著的未來(lái)，相信自己會(huì)幸福。可和我不同的是，她的生命就在大地震中過(guò)早地結(jié)束了……我們都曾幻想以后的自己，但又有誰(shuí)在作文中會(huì)寫(xiě)不久后的我是一具尸體，一具沒(méi)有夢(mèng)想的被壓在石塊底下的尸體?于是我真正地意識(shí)到：那大石塊底下的，是和我們一樣的活生生的人啊!他們和我們一樣，都有著對(duì)未來(lái)美好的幻想，可是他們的夢(mèng)想，他們的未來(lái)呢?
是的，我很幸福，我應(yīng)該大聲地說(shuō)出：是的，我很幸福!因?yàn)楹湍切┦ノ磥?lái)的人們相比，誰(shuí)不幸福呢? 剛結(jié)婚那陣，被人寵被人愛(ài)的感覺(jué)縈繞在心間;這樣的生活多么美好!但是，有時(shí)候，也曾遇到過(guò)挫折，也曾在消沉中徘徊，在埋怨中迷茫，感覺(jué)幸福一天天的遠(yuǎn)離。直到有一天，一位好友出差在外，遭遇車(chē)禍險(xiǎn)些喪命，使我深深地感受到什么才是幸福。車(chē)禍發(fā)生后，朋友的生命危在旦夕，他的妻子得知消息后，將不滿周歲的孩子送回娘家，日夜守侯在他的身旁不曾離去，喃喃地講述著他們相識(shí)相戀的故事，表情是那么的平靜;前去探望的親友無(wú)不感動(dòng)著，不愿打擾這讓人心痛的場(chǎng)面，探望完畢隨即默默離去。正是著浸著愛(ài)的關(guān)懷，使得昏迷了九個(gè)日夜的朋友醒了過(guò)來(lái)，最終戰(zhàn)勝了緊逼他的死神。妻子推著丈夫歡聲笑語(yǔ)，一旁的孩子活蹦亂跳······
幸福是什么?原來(lái)，幸福就是一種存在，活著的每一天都是幸福的一天。曾經(jīng)的我一直以為生命是如此的美麗，如此的堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)輕易從身邊逝去，直到前年，我失去了一天天看著我長(zhǎng)大，對(duì)我疼愛(ài)有加的外公，第一次面對(duì)生離死別!我才明白它是如此脆弱，如此的不堪一擊，如此的讓人心碎······也明白了活著就是一種幸福!
看著老人枯瘦的臉頰和身體,看著他被癌細(xì)胞折磨的痛苦的表情,看著他眼中即將逝去的最后一抹黯淡的光彩，看著他自知走到生命的盡頭從眼角留下的滴滴老淚，看著他雖已糊涂看到小孫兒那似哭的笑靨,看到他那干癟的嘴唇吃力地發(fā)出悲嘆,看著一旁的親人悄悄流下的行行清淚......我的心碎了!
曾經(jīng)自己也總說(shuō)生老病死是人生的自然規(guī)律,是不可逆轉(zhuǎn)的事實(shí),也曾不止一次地聽(tīng)到別人失去親人的消息,但是這一次我才發(fā)現(xiàn)任何事情若不是親身經(jīng)歷就永遠(yuǎn)體會(huì)不到其中的滋味,任何一種事情-----或喜或悲都是人生不可缺少的一種經(jīng)歷,也許經(jīng)歷過(guò)就會(huì)讓人成熟一些,就會(huì)讓人更深刻地領(lǐng)會(huì)到生命和幸福的真諦!
于是我深深地明白了前一刻還在跳著的心會(huì)很容易地永遠(yuǎn)停止,前一刻還在睜著的雙眼也會(huì)在突然間永遠(yuǎn)地合閉,前一刻還顫動(dòng)著的嘴唇也會(huì)在一剎那間永遠(yuǎn)地失去聲音,前一刻還近在眼前觸手可及的音容笑貌也會(huì)突然永遠(yuǎn)地消逝......從此陰陽(yáng)兩隔,永不相見(jiàn),讓人的心永遠(yuǎn)地走向思念的路途,直到自己也離去的那一刻.·····
此刻我才真正地發(fā)現(xiàn)生命是如此的美麗;我也深深但認(rèn)識(shí)到：活著就是一種幸福!
人活著演講稿篇6
各位同學(xué)，各位老師：
生命是一種過(guò)程，你無(wú)法超越。
無(wú)論你出身豪門(mén)深宅，還是窮家陋室，向人世間報(bào)到的第一志必定是嘹亮的啼哭。從咿呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，你必須在大人的幫助下，完成屬于你生命初級(jí)階段的探索；從吐心不已的青年到風(fēng)華正茂的中年，再到成熟豐稔的暮年，每個(gè)人的生命歷程必然要被時(shí)間輪船載駛向不同的港灣。
這個(gè)過(guò)程是不可逆的。
所以有圣人感嘆：逝者如斯夫，不舍晝夜，所以有哲人高呼：當(dāng)機(jī)會(huì)多迎面樸來(lái)時(shí)，你牢牢抓住它，你就是天才。
選擇是痛苦的。
你要么隨波逐流，人云亦云。讓生命在自己手中變成一張白紙，在時(shí)間的風(fēng)里飄來(lái)蕩去。你要么另辟蹊徑，按照預(yù)定的設(shè)想選擇一條屬于自己的路，哪怕是磨爛雙腳也義無(wú)反顧。這時(shí)，你所面對(duì)的，也許是孤獨(dú)和寂寞；但你奉獻(xiàn)給社會(huì)的，也許是科技領(lǐng)域的重大發(fā)現(xiàn)，也許是藝術(shù)作品給人以賞心悅目的享受，也許什么都沒(méi)有，只有你生命的充實(shí)。
作為常人，最重要的是把撐你自己。當(dāng)生命的過(guò)程臨近尾聲時(shí)，回首自己走過(guò)的路，此生無(wú)悔矣，你的生命便結(jié)出了呈不豐碩，但飽滿的果實(shí)。
