在寫演講稿的時候，一定要有直接表述個人觀點的意識，每個人在寫演講稿都時候都要整理好自己的內(nèi)心，闡述自己的觀點，以下是范文社小編精心為您推薦的關于審美的演講稿7篇，供大家參考。
關于審美的演講稿篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好，我是xx班的，嚴副校長上周談了今年我們國家的兩個首設日，其中一個是國家憲法日，他談的比較簡短。我今天在這里再和大家一起說說國家憲法日。
中國共產(chǎn)黨的xx屆四中全會通過了《關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》，將每年12月4日定為國家憲法日，這是我們政治生活中的大事。中央號召要在全社會普遍開展憲法宣傳教育，引導各級組織和全體公民牢固樹立憲法意識，增強憲法觀念，維護憲法尊嚴，保障憲法實施。教育部隨后發(fā)出了全國各學校也要深入開展憲法學習宣傳教育活動的通知。
關于首個國家憲法日，黨中央主席強調(diào)：憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政。任何組織或者個人，都不得有超越憲法和法律的特權。一切違反憲法和法律的行為，都必須予以追究。
奉法者強則國強，奉法者弱則國弱。而我們目前的現(xiàn)狀是：保證憲法實施的監(jiān)督機制和具體制度還不健全，有法不依、執(zhí)法不嚴、違法不究現(xiàn)象時有發(fā)生;一些公職人員濫用職權、失職瀆職、執(zhí)法犯法甚至徇私枉法，嚴重損害國家法制權威。法治是人類文明進步的重要成果，一個國家只有形成體現(xiàn)法治精神、順應時代潮流的法治體系，人民才能有尊嚴的生活，國家民族才能振興。
也許有同學會認為：憲法是成年人的事，離我們還遠著呢!其實不然，憲法與我們每個人的生活息息相關，因為我們都生活在這片土地上。憲法規(guī)定公民的基本權利和義務，憲法保障每個公民的人權，比如，它就規(guī)定，所有的青少年享有受教育的權利。
我看過一個數(shù)據(jù)，廣東省有70多萬學生因經(jīng)濟困難而輟學失去了受教育的權利，為此廣東省政府共計出資3億，讓這些孩子重新返回學校接受教育，這當然值得肯定。其實，政府是在履行著憲法賦予的義務。
還有一個案件，陳曉琪和齊玉基都為初三的學生，中考時，陳曉琪冒用齊玉基的姓名，以他優(yōu)秀的成績上了好的高中，并最終進入了銀行工作，而齊玉基卻因為落選，最后只得碌碌終生。案件到了最高法院，判決最終給予陳曉琪以嚴厲的處罰。這讓我們意識到，憲法維護公民的姓名權不受侵犯的重要性，每個公民都應該依憲法來保護自己。
還有幾年前我爸是李綱的事件。官二代開車撞了人，竟然搬出做局長的老爸，在他在心中，他老爸的權力比法還大，這是完全錯誤的。最終，這個公子哥周到了法律應有的懲罰，連他的父親李剛也因為腐敗問題而受到調(diào)查。
憲法賦予公民的權利遠不止這些。作為中學生，我們首先要掌握與自己生活密切相關的一些最基本的法律常識，具備守法、用法、護法的前提條件;其次，要遵紀守法，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。第三，我們要善于用憲法和法律武器來維護自己的合法權益，進而維護他人的權益，維護國家的利益。我們維護好了個人和集體的權益，就是維護憲法的尊嚴!
12月4日是國家的憲法日，并非只是說這一天才要想起憲法、尊重憲法。其實，每天都是我們自己的憲法日!法的精神深入我們每個人的心中，法的行為體現(xiàn)在日常生活中，我們的社會才會變得更加有序和諧。
我的講話到此,謝謝大家!
關于審美的演講稿篇2
贊美與奉承有本質(zhì)的區(qū)別。贊美是真誠、熱忱的，是出于真實的感覺，絕不摻雜任何不良的用心。同時，贊美是對別人優(yōu)點和長處的充分肯定，是為滿足別人對于尊重和友愛的需要，給別人以精神上的激勵和鼓舞。而奉承他人則是寧肯犧牲自己的尊嚴恭維人，是出于某種不可告人的企圖，是趨炎附勢，巴結討好。正如卡耐基所說：“奉承是從牙縫中擠出來的，而贊美是發(fā)自心靈的?！?/p>
贊美奉承的區(qū)別
第一個區(qū)別：是否發(fā)自內(nèi)心。真誠的贊美起源于內(nèi)心深處的一種“美感”，一種沖動。它反映了一個人對另一個人的認可：外表漂亮，言談合自己的口味，行動敏捷，品格高尚……即在兩個人之中，其中一個人在另一個人身上發(fā)現(xiàn)了符合自己理想和價值標準的可貴之處。我們認識、了解這個人的時候，已經(jīng)有一種無形的力量促使自己贊美他的一些優(yōu)點。
第二個區(qū)別：真誠的贊美是實事求是、有理有據(jù)的贊，而奉承則是憑空捏造、無理無據(jù)的捧。聰明人在贊美別人的時候，非常有針對性和分寸。他們知道哪些應該謳歌，哪些應該提醒注意，哪些應該反對。在他們看來，真正的十全十美是不存在的，事物不存在完美，人更不存在十全十美。因而他們對一個人的評價，根本不會用這些字眼，也不會用“他沒有缺點”這些措辭評價一個人。
關于審美的演講稿篇3
是的，每一次收獲鮮花和掌聲的背后都是數(shù)倍于常人的付出，正如冰心前輩所說：“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!當初她的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！彼?，有時候恰當?shù)乜洫剬Ψ降男羷诟冻霰葐渭兛洫剬Ψ饺〉玫某晒苓_到更佳的贊美效果。換句話說，贊美的話能撓到對方的“癢處”，對方最愛聽，效果也最好。
當你要贊賞一位老師的時候，你不妨說：“你的學生___真不愧是你的得意門生啊!現(xiàn)在已經(jīng)自己出書了。這就是名師出高徒啊!”對于一位老師而言，引以為榮的往往是他教過的學生在社會上很有出息，你對學生的贊美就是對他最大的贊美。
當你面對一位一生都默默無聞但卻將自己的孩子培養(yǎng)成高才生的母親時，你可以對她說：“你真有福氣啊，兩個兒子都那么有出息。”她引以為榮的孩子被贊賞，她一定會高興不已。
老年人總希望別人不忘記他“想當年”的業(yè)績與雄風，所以，同其交談時，可多稱贊他引以為豪的過去。例如，你可以對抗戰(zhàn)老英雄說：“你們真是太偉大了，沒有你們?nèi)ゴ蚪?，我們現(xiàn)在的生活都不知道是什么樣呢!”跟年輕人交流，你不妨贊揚他的創(chuàng)造才能和開拓精神，并舉出幾點實例來證明他的卓越才干：“一畢業(yè)就自己創(chuàng)業(yè)了，還成功開拓了三項業(yè)務，你真是年輕有為，前途不可限量啊!”
對于經(jīng)商的人，若恭維他生意興隆，不如贊美他推銷產(chǎn)品的努力，或贊美他的商業(yè)手腕，或稱贊他頭腦靈活，生財有道。對于知識分子，可稱贊他知識淵博、思想深刻、寧靜淡泊。若對某位明星表達贊美之情時，一句“我最崇拜你”還不如直接夸對方的某個作品如何精彩，如何打動了自己……
贊美他人，錦上添花固然好，雪中送炭更可貴。一位普普通通的下屬住院了，領導親自去探望時，說了這樣一番話：“平時你在的時候感覺不出你做了多少貢獻，現(xiàn)在沒有你在崗位上，才覺得工作沒了頭緒，慌了手腳，你可一定要安心把病養(yǎng)好啊!”他把下屬當成左膀右臂，讓對方認為自己很重要，這樣的贊美怎么會不深得人心呢?
上述這些都是恰如其分的贊賞。但如果你夸一個中年婦女活潑可愛、單純善良就會不倫不類，弄不好還會招致一頓臭罵;再比如你贊美領導發(fā)家有方、日進斗金，恐怕你的升遷就渺茫了……人的地位有高低之分，年齡有長幼之別，所以因人而異、突出個性、符合對方心意的贊美比一般化的贊美能收到更好的效果。
另外，恭維贊美的話一定要切合實際，到別人家里，與其亂捧一場，不如贊美房子布置得別出心裁，或欣賞墻上的一幅好畫，或驚嘆一個盆栽的精巧。若要討得主人喜歡，你就要注意投其所好：主人愛狗，你應該贊美他養(yǎng)的狗;主人養(yǎng)了許多金魚，你應該談那些魚的美麗……
由此可見，贊美不是一味地奉承說好話。每個人都希望受到別人的關注，會說話的高情商者要學會發(fā)現(xiàn)別人身上隱藏的閃光點，撓到對方的“癢”處，把贊美的話說到點子上，這樣才能達到最佳的贊美效果。如果人云亦云，那么你的話在對方看來既乏味又粗糙，甚至會令人生厭，產(chǎn)生相反效果。
關于審美的演講稿篇4
敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!
社會一個美好，溫暖，和諧的大家庭。在這個大家庭中，處處充滿著真善美。。羅丹曾說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！罢?，善，美以她們各自的視角震撼著我們生活的時代，構成了最博大的愛。
你是否清楚?熱愛祖國光榮，服務人民光榮，崇尚科學光榮，辛勤勞動光榮，團結互助光榮，誠實守信光榮，遵紀守法光榮，艱苦奮斗光榮!危害祖國是恥，背離人民是恥，愚昧無知是恥，好逸惡勞是恥，損人利己是恥，見利忘義是恥，違法亂紀是恥，驕奢逸是恥!所以，只有反映時代的精神，才能引領時代的風尚!真善美，是修養(yǎng)，是文明，是基石。硯雖非鐵難磨穿，心雖非石如其堅，守之弗失道自然。正因為我們的民族在悠悠的歷史長河中，無論歷經(jīng)多少滄海桑田依然堅守著對于真善美的追求，才使得我們的民族得以生生不息，繁榮昌盛。在我們的社會里，是非、善惡、美丑的界線不能混淆。否則，社會和諧不起來，經(jīng)濟發(fā)展不起來，民族精神振作不起來，國家也強盛不起來。
被稱為“最美女教師“的張麗莉，車禍瞬間挽救學生導致高位截癱?！白蠲浪緳C“吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動作，掙扎著站起來，疏導24名乘客安全離開?！白蠲滥赣H“吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴重。叢飛為資助失學兒童，獻出了自己的一切，直至生命。
也許你會問，什么是真善美?其實一些真善美的事情就發(fā)生在我們身邊，給陌生人的一個微笑、給老人的一個攙扶，公共汽車上給老弱病殘的讓座和幫助。。。其實這些看似很小，但如果我們每天能給陌生人多一些關懷和幫助，每天多注意這些每天發(fā)生在我們身邊的事，我們的生活會更快樂。你也曾做過這些事，這就是真善美。
謝謝大家!
關于審美的演講稿篇5
每個人都應該學會贊美別人。因為每個人如果真誠地贊美別人，別人的心里會高興溫暖。贊美可以讓彼此都有一個好心情，而且還可以在贊美中學習別人的優(yōu)點。因此，生活中要學著贊美別人。
不要吝嗇你對別人的贊美，只要你愿意去贊美他人，你的精神世界也會為之而得到升華!因此不要吝嗇你對別人的贊美!學會贊美其實并不難，只要你誠心的對別人說出贊美的話，贊美也就隨之而來了!
有一次，我在家里練字，媽媽進來看著我的練字本說：“哇，靜潔的字真是越來越漂亮了，繼續(xù)加油啊!”就為了不辜負媽媽的鼓勵，我練的字越來越好了。我練完字就去媽媽房間問媽媽：“為什么您一贊美我，我就充滿了自信，字就越寫越好了呢?”媽媽笑著說：“因為贊美他人就是給他人自信，又給他人鼓勵，這樣他人就會越做越好。媽媽剛剛就是這樣鼓勵你的，你現(xiàn)在不是寫得越來越好了嗎?”我說：“對呀，贊美別人就是給別人自信，給別人鼓勵，我以后也要多多贊美別?”
贊美如人生路上的一盞明燈，照亮黑暗中未來前進的人生之路，贊美如順風，吹起將要去遠航的船帆;贊美如春雨，滋潤出希望的嫩芽;贊美如彩虹，其美麗讓人終生難志。請贊美他人吧!或許就因為你的一句贊美，會改變他人的一生。就如清澈的溪水般，潺潺流過，能去給鵝卵石洗刷去青苔。這樣，我們會變得快樂，變得開朗，變得幸福!“贊美他人”這一課，是我們在今后的路中的一節(jié)重要的必修課!所以，請贊美你身邊的每一個人。不管他們是好是壞，是貧是富，都要去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，并贊美他們的優(yōu)點。
讓我們一起學會贊美別人，一起來贊美別人吧!
關于審美的演講稿篇6
午后，媽媽帶我上街買東西，火辣辣的太陽就像一顆剛烤熟的地瓜,把大地燙的紅通通，熱騰騰，盡管穿著短袖短褲 ，還是抵擋不了太陽的威力。買完東西后，我們飛快地騎車往家趕，生怕被太陽烤成地瓜。
在路口拐角處，一對中年賣瓜人和他們?nèi)嗆嚿系囊粋€個碩大無比的西瓜又勾起了媽媽的購買欲。媽媽停下車來，上前問：“ 西瓜多少錢一斤? ”
“五毛一斤。帶一個去吧!自己田里種的，很甜?！?/p>
“四毛吧。 ”
“不能便宜了，我早上都賣六毛的。中午這會也沒有什么人，我想快點賣完早點回家。 ”
“五毛就五毛吧。你幫我選一個，要好的 。”
“保你好，不好你拿回來還我 ?！?/p>
“好啊，那我們就講好了，不好還你，好的話再買一 個，呵呵!”
看著媽媽談妥了價格，我一骨碌跳下了車，掃了一眼車上一個個圓滾滾的西瓜，學起了大人的樣子，有模有樣的開始挑瓜。媽媽教我先看西瓜的藤上還有沒有細毛，蒂頭是否凹進;還要拍拍西瓜，聽聽聲音是否清脆···挑來挑去，終于挑到了一個中意的。我拍著西瓜得意地說：“媽媽，就買這個吧!”
媽媽對賣瓜人說：“那就這個吧?！?/p>
賣瓜人接過西瓜，過秤后說 ：“小伙子真會挑，正好九斤。”
媽媽看著我，那眼神好像是說：“兒子，你算算多少錢?！?/p>
我低下頭，心里想：“五毛錢一斤，一共九斤，五九四十五，那就是四十五毛錢，也就是四塊五毛錢了?！?/p>
“四塊五”我大聲地說。
“對了，小伙子，真聰明?！?/p>
我不好意思地笑了笑。
媽媽高高興興給了賣瓜人五塊錢。本來應該找五毛錢的，誰知道媽媽卻說：“算了，不要找了。天這么熱，都不容易?！?媽媽一向心軟的，可能是覺得這么熱的天，賣瓜人挺可憐的吧)。
“不能這樣的，該找你們的錢不會少找一分的，這都是我們自己種的瓜，我們老兩口也是在家閑著沒事，出來能賣就賣，不能賣就拉回家送人吃了，呵呵，謝謝啊!”說著便找出了五毛錢塞到了我手里。我抬眼看看媽媽，不知道該不該拿，媽媽笑著說：“那就拿著吧!”
我接過了賣瓜人找的五毛錢，和媽媽一起向賣瓜人道了別。
路上我一直在想：“賣瓜的人還真是有志氣啊，不貪圖小便宜，這不就是媽媽經(jīng)常說的正直的人嗎?我要像賣瓜人學習，做一個不貪圖小便宜的、正直的人。對，做一個正直的人!”
回到家里，一刀切開西瓜，好甜啊!
關于審美的演講稿篇7
老師、同學們，大家晚上好，今天輪到我為大家演講，我是x班的xxx，我給大家演講的是——美是一種主觀感受。
美到底是客觀存在還是主觀感受，這是一個千古無法解答的難題，很多大哲人的意見也都無法統(tǒng)一。
而我倒覺得美是人類對客觀實體的一種主觀選擇的結果，存在于人的主觀意識中，是一種主觀感受。美是由人的主觀意識決定的，審美是個人的心理選擇，是一種心理對物質(zhì)的衡量，而審美的結果就是一種意識，不論是美或者丑或者非美非丑，都是一種意識。簡單一點說，美就是心理選擇之后的一種“應當如此”或者“恰好如此”。因此，美是一種主觀感受。
舉個例子說，你如果沒有出生過，就沒有你的意識存在，就不會知道什么是美。但，很多人就會反問：美不是照樣存在嗎，還說不是客觀存在？——別急，再舉一個例子說，假如這個世界上沒有人，沒有人的意識，所謂美又從何而來呢？在人類出現(xiàn)以前，物質(zhì)存在于宇宙中，是以一種“無常”的形式存在的，物體只是物體，不能說這個是星星那個是月亮，因為這是人類認識它們之后才反映出它們的形狀大小顏色等等狀態(tài)，才有人類意識中的星星月亮太陽。在從來沒有人認識過，也就是人的意識反映之前存在的物質(zhì)，我個人稱這種客觀的存在的形式為“無?！?，因為無可認辨它的狀態(tài)功能或者特性等等。我個人認為，物質(zhì)是以某一種狀態(tài)、功能或者特性存在于宇宙而必須反映于人的意識中的，無可認辨的存在形式，簡單的說就是存在也等同于不存在，給它一個名稱“無常”，這樣它才真正存在，因為有人意識到了這種存在的形式。有人會說我是唯心主義者，錯了，我個人認為我的觀點介于唯心與唯物之間。討論這些跟美有什么關系呢？有，美正是客觀存在的物體在人的意識中的一種帶有愉悅性的形式，否則很難解釋為什么人知道花是美的而豬狗等低等一點的動物卻不知道，為什么不同的人又或者同一個人在不同的時間看待同一個事物的時候，所產(chǎn)生的愉悅性又不一樣呢？顯而易見，美是一種主觀感受。現(xiàn)在回答前面被反問的問題，為什么你沒出生過而美依然存在呢？那是因為有其他人類的意識存在。假如在人類意識出現(xiàn)之前，宇宙中所有物質(zhì)包括宇宙本身都是一種“無常”狀態(tài)，美又存在哪里呢？人類意識出現(xiàn)之后，物質(zhì)才在人的意識中反映出美這一種形態(tài)。著名的美學家克羅奇就說過：如果沒有人的想像活動的話，自然中沒有哪一部分是美的。因此，美只是一種意識形態(tài)，一種主觀感受。
我前面說不同的人看待同一樣事物產(chǎn)生的愉悅性不一樣，為什么基本上每個人都覺得花是美的呢？康德說，美具有主觀的普遍性，正如意識有很多的共通性一樣，很多人看待同一樣事物都覺得美也就不足為奇了。比如說一塊冰，很多人都知道它是冷的，就算沒有摸過也沒有
見過冰的人，他也能通過其它途徑知道。那冰為什么是冷的，花為什么是美的呢？這不是我要說的主題，但卻能更好地說明美是一種主觀感受，如同冷是通過觸覺乃及感覺而形成的一種主觀感受一樣，像很多哲學家說的，美就是美感。
哲學家休謨說：美從來就不是物質(zhì)的客觀屬性，根本沒有客觀的標準。我國傳統(tǒng)文化也暗暗與之呼應。從孔子的“智者樂水，仁者樂山”到柳宗元的“夫美不自美，因人而彰”都在說明著這個道理。因此，美是一種非功性而普遍帶給人的一種精神愉悅，是一種意識存在的形式，是一種主觀感受。
我的演講結束，謝謝大家！
