生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到演講稿的寫作吧，演講稿的寫作是可以讓自己演講的時(shí)候控場(chǎng)能力更強(qiáng)的，以下是范文社小編精心為您推薦的.青春勵(lì)志奮斗演講稿5篇，供大家參考。
.青春勵(lì)志奮斗演講稿篇1
窗外的雨嘩嘩的下個(gè)不停，黑壓壓的烏云內(nèi)，豆粒打的雨滴紛紛落下。
透過(guò)窗外望去，一切都是壓抑的沉悶?？墒?，一個(gè)鮮活的生命卻沖擊力我的視線。一直幼小的麻雀不斷的揮動(dòng)著翅膀，甩下雨滴沖向云端，發(fā)出一聲悅耳的鳴叫。我不禁疑惑:是什么使他忍受雨水拍打的痛疼，是什么給予它展翅飛翔的動(dòng)力，是什么使他不懈追求。
收回視線，不經(jīng)意地瞥見窗臺(tái)上一盆茂密的吊蘭，開得那么的茂盛，似乎沒有發(fā)現(xiàn)窗外的惡劣天氣。我不由得想起給他換土?xí)r它根條是那么的堅(jiān)強(qiáng)，已經(jīng)深入土壤最低處，可是剛買回來(lái)時(shí)它的跟條還是那么的嬌弱。我不禁疑惑”是什么使吊蘭忍受扎根的劇痛，是什么給予它鄉(xiāng)下延伸的力量，而深處又有什么使他毫不放棄。
風(fēng)卷起書桌上的書，一頁(yè)一頁(yè)鮮掀過(guò)，露出來(lái)在里面的蝴蝶標(biāo)本。我看著他，似乎已經(jīng)看到一只粉蝴蝶圍繞著玫瑰花起舞，翅膀發(fā)出了輕柔的光暈，這樣美麗的蝴蝶，有誰(shuí)會(huì)想到他是丑陋的毛毛蟲化身。我不禁疑惑”是什么是毛毛蟲忍受破蛹的劇痛。是什么賜予他蛻變的動(dòng)力，又是什么使他堅(jiān)持不懈。
窗外的雨不知什么時(shí)候停下了，云也消散了太陽(yáng)露出了笑臉，陽(yáng)光普照大地，一道絢麗的彩虹橫快在天際。
我突然明白了:麻雀忍受著雨水拍打的劇痛，是因?yàn)樗肋h(yuǎn)方有絢麗的彩虹，彩虹賦予它展翅飛翔的動(dòng)力使他不懈追求，吊蘭忍受著扎根的劇痛，是因?yàn)樗涝缴钐幍乃赂侍?，甘泉給予它向下延伸的動(dòng)力，毛毛蟲忍受破涌而出的劇痛，因?yàn)樗乐厣淖约菏敲利惖暮利愘n予他蛻變的動(dòng)力。
麻雀的夢(mèng)想是絢麗的彩虹，吊蘭的夢(mèng)想是甘甜的泉水，毛毛蟲的夢(mèng)想是重生的蝴蝶。
他們都為自己的夢(mèng)想不斷奮斗，讓我們堅(jiān)持夢(mèng)想，不懈追求!
.青春勵(lì)志奮斗演講稿篇2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
火紅的五月，綻開笑臉，和我們一起，迎來(lái)了嶄新的一天。
我是鳳凰中學(xué)七年級(jí)四班的xx。同參加每一次周一升旗儀式一樣，雖然只能隔空注視著五星紅旗冉冉升起，卻依然難抑心潮澎湃。今天，我在國(guó)旗下演講的題目是：《用青春奔跑，化后浪遠(yuǎn)航》。
北宋劉斧撰輯《青瑣高議》中有云：“我聞古人之詩(shī)曰：‘長(zhǎng)江后浪推前浪，浮事新人換舊人’”。此句比喻事物不斷前進(jìn)，多指新人新事代替舊人舊事。之所以提及此句，是想和同學(xué)們分享：身處于這個(gè)特殊時(shí)期的我們，該拿什么回報(bào)生命的饋贈(zèng)。
有人說(shuō)，零零后是最享受的一代人。出生時(shí)，便擁有了人類耗時(shí)幾千年積攢下來(lái)的財(cái)富，坐擁著讓前輩人羨慕的科技繁榮，文化繁茂，城市繁華。一切的一切，像是專門為我們這代人定制的禮物，供我們盡情地享用。
我們忽略周圍的所有，像是空氣一樣，尋常得不能再尋常。
我們理所當(dāng)然的接受，像是其中本該就有我們應(yīng)得的份量。
我們毫不忌憚地享用，如同天上之水，源源不盡，取之不竭。
我們肆意地?fù)]霍，如同永不消失的明天，總有朝陽(yáng)徐徐升起。
也有人說(shuō)，零零后是最可悲的一代人。手游里的王者，動(dòng)漫中的稚氣。寸步不離手機(jī)，滿腦子全是游戲，眼神中缺少了靈動(dòng)，心智中殘缺了思維。
你我皆為零零后。我們何其感嘆，能如此幸福地生活在祖國(guó)母親的溫暖懷抱，避及風(fēng)雨，笑對(duì)天地。我們又是何其幸運(yùn)地遇見這個(gè)時(shí)代，心存善良，秉持勇敢，無(wú)私無(wú)畏。
不知你是否甘愿做人們口中最享受最可悲的這代人?!不知你是否用心想過(guò)，身邊這一切美好，從不曾駐留過(guò)你我的身影。因?yàn)檫@其中，從沒有哪一份，是你我辛苦付出之后獲得的成功;沒有哪一束，是你我用智慧凝結(jié)而成的光芒;更沒有哪一道，是屬于你我獨(dú)有的風(fēng)景。想來(lái)，我們?cè)摓榍拜吶说呐ωQ指贊嘆，更該為己之未來(lái)設(shè)定前行的目標(biāo)。
青春當(dāng)值皆你我，風(fēng)華正茂恰少年。在汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)之時(shí)，選擇玩樂(lè)，在歷經(jīng)磨礪成長(zhǎng)之時(shí)，選擇放棄，愧對(duì)生命的真諦，愧對(duì)青春黃金般的時(shí)光，更愧對(duì)少年熱情似火的歲月。
你我皆為奔涌的后浪。不必再糾結(jié)于描述疫情的種.種，只因身浸其中，安然即好。我們，應(yīng)該把生命賦予的能量，投入到知識(shí)的熔爐里，以只爭(zhēng)朝夕的緊迫感，舍我其誰(shuí)的使命感，奮發(fā)有為的責(zé)任感，用智慧鍛造出打開未來(lái)之門的鑰匙。
梁?jiǎn)⒊壬凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中告誡我們：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng);少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步;少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！蔽覀兪?1世紀(jì)的接班人，我們是祖國(guó)的棟梁，我們是時(shí)代進(jìn)步不可缺少的新鮮血液。身為華夏兒女，吾輩當(dāng)自立。
泱泱大國(guó)，五千年悠久歷史，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中華文明，博大精深，中庸尚和，璀璨瑰麗。中國(guó)橋，中國(guó)路，中國(guó)車，中國(guó)網(wǎng)，中國(guó)港。無(wú)數(shù)個(gè)中國(guó)符號(hào)匯聚成一股強(qiáng)勁的中國(guó)風(fēng)，一張張大網(wǎng)，展現(xiàn)出了中國(guó)基礎(chǔ)建設(shè)的強(qiáng)大實(shí)力，編織起中國(guó)人民走向幸福美好的希望藍(lán)圖，引領(lǐng)中國(guó)走向世界。身為華夏兒女，吾輩當(dāng)自強(qiáng)。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)小故事：清晨，園丁走進(jìn)花園，聽到榕樹訴說(shuō)著抱怨，因?yàn)樗麩o(wú)法像松樹那樣高大雄偉。松樹也沮喪連連，因?yàn)樗荒芟裉O果樹那樣結(jié)出可口的果子。蘋果樹也說(shuō)自己不能像槐樹一樣，渾身散發(fā)著芳香。園丁思量之余，卻見花園一角昂揚(yáng)地開放著一株小花，生機(jī)盎然，一身鮮亮。園丁好奇：“你為什么在如此消沉的環(huán)境中仍能昂首挺立?”小花快樂(lè)地回答：“我雖不高大，但我依舊能感受到太陽(yáng)的溫暖;我雖不起眼，但我仍能帶給人們快樂(lè)。努力做最好的自己，對(duì)我來(lái)說(shuō)，每一天就會(huì)變得更有意義!”
面對(duì)同樣的際遇，前者悲觀失望，灰色心態(tài);后者樂(lè)觀積極，紅色情感。這個(gè)小故事告訴我們：態(tài)度決定了你的行為，態(tài)度決定了過(guò)程的優(yōu)劣，態(tài)度決定了事情的成敗。身為華夏兒女，吾輩當(dāng)自醒。
青春，是自然經(jīng)歷的過(guò)程，只是很容易被習(xí)慣所掩蓋。
青春，是萌發(fā)積淀的開始，只是很容易被時(shí)間所迷離。
青春，積蓄著潛在的能量，只有自律的人，才能將其發(fā)揮得精致美好。
同學(xué)們，今天的我們，正處于人生中最寶貴的青春期，彌足珍貴，稍縱即逝。作為鳳凰學(xué)子，我們要用青春奔跑，化后浪遠(yuǎn)航?？v使途遇風(fēng)雨，依然堅(jiān)定夢(mèng)想，奮力拼搏，即使跌倒，也不能輕言放棄。因?yàn)槊看巫哌^(guò)就是一次收獲，時(shí)間只不過(guò)是考驗(yàn)，種在心中的信念絲毫不減。
同學(xué)們，將來(lái)的我們，必將感謝青春時(shí)的自己。因?yàn)闅v經(jīng)了人生中的坎坷泥濘，才懂得了歲月靜好的來(lái)之不易;因?yàn)樵?jīng)奮力拭去過(guò)灰暗的風(fēng)塵，才擁有了無(wú)限的斗志和勃勃生機(jī)。
同學(xué)們，讓我們用行動(dòng)，書寫零零后的另一個(gè)專屬時(shí)代。用心靈，繪制零零后獨(dú)有的風(fēng)采。
謝謝大家!
.青春勵(lì)志奮斗演講稿篇3
大家好!
人生無(wú)畏奮斗，在風(fēng)雨前行，在夢(mèng)中幻想，總想實(shí)現(xiàn)與成功。
航船離開港灣，就不再安全，在茫茫大洋上漂泊，而目的則是海的彼岸，人生何不如此，誰(shuí)不迷茫?
走在歸途，總想著成功而不奮斗，那就是妄想。
想著悠悠的分?jǐn)?shù)，心沉沉，我似被重拳擊倒，躺入深邃的峽谷，陰暗的天空籠罩了我，想著藍(lán)天碧水，卻再也爬不起來(lái)。這是我看見桌下的籃球，心中想起了他，庫(kù)里，他是我的偶像，而他又如何讓人知曉?是他出色的投籃與控球能力。他何不迷茫，幼時(shí)的他被父親要求改變投籃姿勢(shì)，這個(gè)過(guò)程誰(shuí)不痛，改變是困難的，而不改變只有淘汰，他深知，他奮斗，不為何，又為何?如今成名的他，又何不奮斗過(guò)。
想到此，心中變涌起一股力量，舒服是留給死人的，誰(shuí)不清楚，卻又有誰(shuí)能真正做到，我拿起筆，書寫起來(lái)，不忘他的夢(mèng)想，他的奮斗。我也有夢(mèng)想，我奮斗，我渴望成功，渴望夢(mèng)想，漸漸的我，已經(jīng)在蛻變，不在如今，深邃的谷底，我已摸到了涯邊，就一步，便可見藍(lán)天。
分出，我喜悅，我低頭望著曾經(jīng)掉入的谷底，才發(fā)現(xiàn)這段路如此長(zhǎng)，而我上來(lái)，不就是奮斗的爬嗎?
奮斗過(guò)了，才知道夢(mèng)想成真的感覺，就算是夢(mèng)不偉大，又奈何?
望著他站上總冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我心中喜悅，我也成功了!
航船離開港灣，就不懼風(fēng)暴，海不是無(wú)邊的天涯，另一端的陸地還待你踏上。不要放棄，奮斗才是人生的意義。我因奮斗，踏上了海的彼岸。
.青春勵(lì)志奮斗演講稿篇4
大家好!
奮斗之心，道古論今，奮斗無(wú)界限，萬(wàn)物皆?shī)^斗。
奮斗是人生前進(jìn)的動(dòng)力，也是世界萬(wàn)物生存的條件。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，都會(huì)經(jīng)歷不少的挫折，一個(gè)人的一生中，絕對(duì)不會(huì)是一帆風(fēng)順，人生的路就如小河一樣彎彎曲曲。這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該怎么辦呢?是逃避?或投降?還是視而不見?這樣都不行，我們需要的是——勇敢的奮斗。
古今中外成功者必備的武器——奮斗。
華羅庚說(shuō)過(guò)：“為中華掘起而讀書?！边@就是奮斗。他之所以成為偉大的數(shù)學(xué)家，完全是他奮斗的成果。他懷著‘為中華的決心確立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，在讀書的人生中開創(chuàng)一片數(shù)學(xué)天地。相信大家都希望如偉人一樣成為祖國(guó)的棟梁。那么，就需要我們支確立自己的目標(biāo)，去奮斗。還等什么呢?心動(dòng)不如行動(dòng)?？禳c(diǎn)奮斗人生吧!
古代詩(shī)人李白，曾經(jīng)有一句話把奮斗形容得淋漓盡致——“只要有恒心，鐵杵?成針?！毙r(shí)候是每個(gè)人受啟發(fā)和影響最深的。所以我們應(yīng)該從小養(yǎng)成奮斗的意識(shí)。日后必定成為名揚(yáng)古今中外的歷史人物。
為什么我們只會(huì)在困難面前退縮呢?在我們遇到困難是，不是依靠同學(xué)嗎?甚至依賴父母，這樣有用嗎?我可以堅(jiān)決地說(shuō)：這樣是沒有用的。很快，五年、四年、三年、不!也許今年就要踏出社會(huì)了。
大家都說(shuō)：“讀書是的出路?！倍艺J(rèn)為奮斗是的出路。不管你的工作是什麼，都需要你去奮斗，不然你就是沉睡中的大蟲。即將面臨死亡也不知道。在社會(huì)上，俗話說(shuō)：“適者生存，不適者淘汰?！边@就是時(shí)刻提醒我們要奮斗人生。如果沒有目標(biāo)去奮斗就像沒有眼睛的蒼蠅一樣，沒有了方向，沒喲了目標(biāo)，東西南北都分不清，這樣怎麼奮斗呀!所以一定要確定目標(biāo)再去奮斗。
新中國(guó)的成功，多少英雄為它而奮斗?包括現(xiàn)在，中國(guó)之所以能興盛起來(lái)，是離不開中國(guó)共產(chǎn)黨努力的奮斗。
世間萬(wàn)物，都離不開奮斗，在自然界中，你若是無(wú)言的小草不堅(jiān)強(qiáng)活下去就會(huì)被寒霜凍死，你若是……
世間萬(wàn)物都一直在奮斗著。難道我們都不會(huì)奮斗?讓我們勇敢去奮斗吧!
.青春勵(lì)志奮斗演講稿篇5
我不止一次的尋找著青春的含義，字典中沒有給我滿意的注解，然而有一條我是堅(jiān)信的，擁有偉大使命感的青春將是一篇酣暢淋漓氣勢(shì)磅礴的文章，青春必將在奮斗中閃光。
和無(wú)數(shù)的同齡人，在高考?xì)埧岬娜A容道上，我們摩拳擦掌、披荊斬棘、過(guò)五關(guān)斬六將、無(wú)不豪情，我們壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，無(wú)不快哉。在車輪戰(zhàn)過(guò)后，邁步踏進(jìn)那為之日夜奮斗的大學(xué)，壓力的解脫和豐富的大學(xué)生活，盡如同漫天閃爍的星光，雖然璀璨卻令人應(yīng)接不暇不知所措——迷茫、困惑、壓抑、無(wú)聊、空虛這些毫無(wú)生機(jī)的字眼猶如幽魂一樣纏繞于我們周身。這使人不得不發(fā)問(wèn)：
我們的青春難道真的無(wú)處安放？
我們的青春到底為誰(shuí)張揚(yáng)？
我們難道容許華麗的青春悄然滑過(guò)指尖
或用腐朽的殘忍埋葬我們的青春？
不！我們應(yīng)該堅(jiān)決的說(shuō)一聲不！
在高雅的象牙塔里，我們?cè)?jīng)被奉為“天之驕子”，我們擁有一道道亮麗的光環(huán)，我們手捧著大學(xué)本科文憑自信是一塊堅(jiān)韌的敲門磚。但踏入社會(huì)，現(xiàn)實(shí)的殘酷常常會(huì)讓我們中的不少人啞口無(wú)言。
那么我們應(yīng)該如何揮灑我們那短暫的青春？
一句話，為完成我們的使命感而奮斗，在奮斗中揮灑青春！
一個(gè)真正意義上的大學(xué)生，必須擁有偉大的使命感。要像馬丁路德金懷抱解放美國(guó)黑人的夢(mèng)想而奮斗，要像周恩來(lái)同志年少就立志為中華之崛起而讀書，要像比爾蓋茨為了世界上每張桌上都有一臺(tái)計(jì)算機(jī)而拼搏，要像孫正義為建立軟件銀行在20歲就規(guī)劃了百年宏圖大業(yè)那樣的執(zhí)著……他們不是為了一己而奮斗，他們的青春與熱血并不只是為了鑄造個(gè)人的歷史。在這些偉大的人物面前，我們難道不會(huì)油然而生一種心向往之的崇敬之情，壓抑已久的使命感難道還能甘于沉默？我們本是熱血澎湃的年輕人，國(guó)家提供了良好的教育條件教學(xué)設(shè)備，社會(huì)和家庭給予了物質(zhì)方面的資助，我們更應(yīng)在大學(xué)期間，不斷的提高自身的思想層次、道德水平和文化修養(yǎng)；我們要感受偉大人格的熏陶，震撼于他們的精神，磨礪著自己的意志，讓前進(jìn)的方向上英雄的彩霞一路飄逸；我們更應(yīng)該用無(wú)悔的青春履行我們偉大而艱辛的使命，書寫壯麗的樂(lè)章。
韶華易逝，也許同樣是這樣的一路走過(guò)，同樣是在青春的踏板上起舞，但多少年之后，為著個(gè)人私欲而奮斗的人生，即便輝煌一時(shí)，當(dāng)老之將至繁華落盡之刻難免黯然神傷孤苦難耐；而以人類進(jìn)步民族崛起國(guó)家富強(qiáng)為目標(biāo)不斷奮斗的人，即便一生的奉獻(xiàn)微乎其微但也無(wú)憾此生。這不同的人生，更可以說(shuō)是世界觀人生觀的差異。我們大學(xué)生，我們的青春，應(yīng)該交付于偉大的使命，我們必須時(shí)刻提升我們的思想層次，為國(guó)家為民族為全人類而不斷奮斗。
來(lái)吧，讓我們膨脹著激情，懷抱著夢(mèng)想，期待著跨越。讓我們每個(gè)人都擁抱著偉大的雄心及高遠(yuǎn)的夢(mèng)想。讓我們擁有的青春如同紅紅火火向前駛近的列車。有了偉大的使命感，我們深知這不是一個(gè)人在奮斗，所有的熱血青年都是可愛的戰(zhàn)友。我們年輕但氣不盛，初生牛犢不怕虎。當(dāng)抱負(fù)實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，我們會(huì)在在成功的臺(tái)階上更加銳意進(jìn)取；當(dāng)挫折來(lái)襲、個(gè)人的使命沒有得到實(shí)現(xiàn)時(shí)，我們不會(huì)氣餒，因?yàn)槟贻p，寬闊的胸襟和強(qiáng)勁的臂彎足以抵御命運(yùn)的寒風(fēng)。來(lái)吧，讓我們抓緊這寶貴的青春，永無(wú)止境的追求進(jìn)步，全面提升和強(qiáng)化個(gè)人綜合素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大的精神，用十七大的精神武裝自己，喚醒心中沉睡的巨人，為著全人類全民族的偉大的使命而奮斗，為了我們偉大的祖國(guó)笑傲江湖而奮斗。
