在寫發(fā)言稿之前，我們需要先明確發(fā)言稿的主題，當(dāng)下年代，不少情況下可以應(yīng)用到發(fā)言稿，以下是范文社小編精心為您推薦的工作發(fā)言稿范文精選8篇，供大家參考。
工作發(fā)言稿范文篇1
一、安全生產(chǎn)總體形勢(shì)向好，需要認(rèn)真總結(jié)
實(shí)施安全生產(chǎn)精細(xì)化管理以來(lái)，煤礦從業(yè)人員的安全意識(shí)有所加強(qiáng)，安全管理得到一定改觀。從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)情況看，1—6月共發(fā)生各類安全事故5起，死亡6人，與去年同比分別少發(fā)生事故14起，少死亡21人，分別下降73.68%和77.7%，其中：煤礦事故2起，死亡2人，安全形勢(shì)總體向好。全區(qū)上半年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況也證明安全形勢(shì)總體是好的。今年上半年，預(yù)計(jì)gdp增長(zhǎng)14.5%，各項(xiàng)工作都取得新的成效。區(qū)屬煤礦產(chǎn)量達(dá)到60萬(wàn)噸，推動(dòng)了地區(qū)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，說(shuō)明保持良好的安全生產(chǎn)形勢(shì)，對(duì)于推動(dòng)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有非常重要的促進(jìn)作用。對(duì)我區(qū)而言，安全就是發(fā)展，穩(wěn)定就是加速。區(qū)安監(jiān)局等安全監(jiān)管部門管理嚴(yán)格，實(shí)際上就是促使煤礦企業(yè)正常生產(chǎn)，促使企業(yè)提高效益。
安全監(jiān)管是一項(xiàng)技術(shù)工作，更是一項(xiàng)管理工作。我區(qū)安全監(jiān)管工作的實(shí)踐證明，安全生產(chǎn)是能夠抓好的。一方面，區(qū)委、區(qū)政府高度重視安全生產(chǎn)工作。一是在去年下半年調(diào)整了區(qū)安監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)班子，加大了工作力度，安全形勢(shì)得以好轉(zhuǎn)，并保持穩(wěn)定，見(jiàn)到了成效;二是對(duì)安全監(jiān)管工作的體制機(jī)制進(jìn)一步作了調(diào)整;三是著力創(chuàng)造良好的安全監(jiān)管工作環(huán)境。另一方面，安全監(jiān)管部門的工作是扎實(shí)的。區(qū)安監(jiān)、交通、交警、各鎮(zhèn)等相關(guān)單位共同努力，狠抓精細(xì)化管理，降低了安全事故發(fā)生的起數(shù)和死亡人數(shù)。管理出效益、出人才、出生產(chǎn)力，強(qiáng)大的管理動(dòng)力能夠推動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。我們要認(rèn)真總結(jié)上半年工作，把良好的安全生產(chǎn)形勢(shì)繼續(xù)保持下去。
二、安全生產(chǎn)的壓力很大，問(wèn)題不容忽視
一是經(jīng)濟(jì)發(fā)展導(dǎo)致不安全的因素增多。我區(qū)兩基地、一城市建設(shè)正緊張有序地推進(jìn)，發(fā)展速度加快、建設(shè)項(xiàng)目增多，引起的不安全、不穩(wěn)定因素也相應(yīng)增多。如萬(wàn)盛大道二期綜合開發(fā)工程征地拆遷問(wèn)題、煤電化基地征地拆遷問(wèn)題、五七工問(wèn)題、煤炭資源整合等問(wèn)題，各方面的壓力都不容我們忽視，要做好打硬仗，甚至打惡仗的思想準(zhǔn)確。解決這些問(wèn)題最根本的辦法是發(fā)展，大發(fā)展解決大問(wèn)題，慢發(fā)展解決小問(wèn)題，不發(fā)展處處都是問(wèn)題。
二是安全監(jiān)管的能力與新形勢(shì)不相適應(yīng)。區(qū)安監(jiān)局和煤監(jiān)局是一套班子、兩塊牌子，現(xiàn)在側(cè)重于安全監(jiān)管工作，煤炭監(jiān)管方面削弱了。還包括資源規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、資源整合、綜合利用等問(wèn)題，都需要認(rèn)真研究。請(qǐng)有力同志牽頭，組織區(qū)編辦等單位進(jìn)行調(diào)研，提出解決方案，按程序提交區(qū)編委會(huì)審議。我們要從萬(wàn)盛發(fā)展的實(shí)際情況出發(fā)，打破編制等條條框框，特事特辦，加強(qiáng)監(jiān)管力量。既要通過(guò)抓好安全工作，增強(qiáng)公共財(cái)力，又要確保安全監(jiān)管必須的經(jīng)費(fèi)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)煤炭監(jiān)管人員做好工作的積極性。
三是安全文化建設(shè)不夠。安全文化建設(shè)不能簡(jiǎn)單地喊口號(hào)，寫標(biāo)語(yǔ)，要研究如何提高領(lǐng)導(dǎo)干部的安全意識(shí)，提高全民的安全素質(zhì)，讓涉及安全工作的法人代表和職工熟知安全生產(chǎn)的法律法規(guī)。我們要通過(guò)一些細(xì)節(jié)的管理和加強(qiáng)安全文化建設(shè)，持久不斷地推進(jìn)安全生產(chǎn)。
三、安全生產(chǎn)要在鞏固中深化，保持良好局面
一是由區(qū)安委會(huì)負(fù)責(zé)，搞好安全生產(chǎn)半年工作總結(jié)，研究部署下半年安全生產(chǎn)重點(diǎn)工作。
二是對(duì)安全生產(chǎn)責(zé)任制半年的落實(shí)情況進(jìn)行檢查，對(duì)落實(shí)得好的單位要表?yè)P(yáng)，落實(shí)得差的要通報(bào)批評(píng)、責(zé)令整改。
三是突出抓好重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)領(lǐng)域的安全監(jiān)管。煤礦安全是我區(qū)安全監(jiān)管的重點(diǎn)，要繼續(xù)抓好精細(xì)化管理，抓好超層越界造成的安全隱患整改，抓好瓦斯、頂板、透水等災(zāi)害防治。要統(tǒng)籌各種資源，優(yōu)先實(shí)施有利于優(yōu)化環(huán)境，并促進(jìn)企業(yè)發(fā)展配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。比如要積極協(xié)調(diào)南桐礦業(yè)公司，加快南桐鎮(zhèn)石橋村劉家河的河床治理，共同解決安全隱患。
四是切實(shí)抓好煤炭資源整合工作。區(qū)政府對(duì)此項(xiàng)工作已經(jīng)進(jìn)行了部署，相關(guān)單位要加強(qiáng)教育引導(dǎo)，搞好幫助扶持，通過(guò)行政措施，嚴(yán)格按照規(guī)劃做好相關(guān)工作，對(duì)應(yīng)該整合的煤礦要予以整合，對(duì)能夠做大的企業(yè)，要盡力幫助企業(yè)做大做強(qiáng)。
五是大力抓好交通安全。重點(diǎn)是搞好路面設(shè)施建設(shè)，要利用當(dāng)前全市高度重視生命工程的契機(jī)，對(duì)我區(qū)境內(nèi)公路的危險(xiǎn)路段進(jìn)行全面清理，精心規(guī)劃設(shè)計(jì)，爭(zhēng)取上級(jí)支持，抓緊安裝公路防護(hù)欄，減少和杜絕發(fā)生事故。
同時(shí)，要著力抓好防火、防雷、防旱、防汛等方面的安全監(jiān)管。
工作發(fā)言稿范文篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
冬山空靈遠(yuǎn)，貴客遠(yuǎn)方來(lái)。視察指導(dǎo)也是對(duì)學(xué)校工作的肯定，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，迎來(lái)了各位領(lǐng)導(dǎo)到來(lái)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校xx余名師生員工對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。下面請(qǐng)我將向各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行工作報(bào)告。
一、學(xué)?；厩闆r
我校前身..特級(jí)教師2人，省州校級(jí)名師（學(xué)科帶頭人、名班主任）8人。我校教..愛(ài)校、愛(ài)教育的教育情懷。
二、學(xué)校使命追求
學(xué)校....來(lái)回應(yīng)人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的向往。
三、實(shí)現(xiàn)路徑手段
學(xué)校在篳路藍(lán)縷以啟山林的艱苦奮斗下，取得了巨大的輝煌?，F(xiàn)在學(xué)校“抓住...、樹立實(shí)干促提升愿景。
具體來(lái)說(shuō)，我們開展了以下工作：
1.為學(xué)生的成長(zhǎng)鍛造優(yōu)秀的教師。學(xué)校發(fā)展..托1..放在了對(duì)學(xué)生的教育上，老師們?cè)绲叫?、晚回家，?duì)孩子“培優(yōu)補(bǔ)差提中間”：開展愛(ài)心護(hù)學(xué)崗，投入1400余人次，志愿服務(wù)1000余小時(shí)。
2.為學(xué)生的成長(zhǎng)搭建寬闊的舞臺(tái)。我們始終....進(jìn)科學(xué)天地，在開拓視野的同時(shí)，也讓同學(xué)們接近社會(huì)，受益匪淺。
3.為學(xué)校的發(fā)展凝聚辦學(xué)的合力。...同時(shí)，學(xué)校進(jìn)行環(huán)境建設(shè)，以期形成與之相適應(yīng)相配套...件環(huán)境。
四、教育教學(xué)成績(jī)
努力結(jié)實(shí)成，成績(jī)....路繼續(xù)努力！我們有理由相信，在我校“三五七年”發(fā)展目標(biāo)之后，一定能承載起“人民群眾身邊的優(yōu)質(zhì)教育”。
再次對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示感謝，并祝你們?cè)诠ぷ黜樌?/p>
工作發(fā)言稿范文篇3
同志們：
這次會(huì)議的主要任務(wù)是總結(jié)去年防火工作，安排部署年我旗森林防火工作任務(wù)。下面，我講兩點(diǎn)意見(jiàn)：
一、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，為防火工作提供借鑒
我旗年的森林防火工作，在上級(jí)的關(guān)懷下，旗委、旗政府領(lǐng)導(dǎo)全旗人民齊心協(xié)力，搶前抓早，周密部署，有效地控制了森林火災(zāi)的高發(fā)勢(shì)頭，取得了在氣候條件極其不利的情況下，未發(fā)生重特大森林火災(zāi)的好成績(jī)。為全旗經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供了良好的外部環(huán)境。
一是強(qiáng)化督促檢查，確保首戰(zhàn)成功。年，旗四大班子領(lǐng)導(dǎo)共9次深入到責(zé)任區(qū)，對(duì)重點(diǎn)部位和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行明查暗訪，排查火險(xiǎn)隱患。在春秋兩防的非常時(shí)期以及“五一”“十一”“清明節(jié)”等關(guān)鍵時(shí)期，旗副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)輪流到防火辦坐陣指揮，親自安排部署，落實(shí)防撲火工作，旗防指成員單位負(fù)責(zé)人加強(qiáng)防火值班，并適時(shí)深入基層開展防火大檢查和火險(xiǎn)隱患大排查，對(duì)防火工作起到了推動(dòng)和促進(jìn)作用。
二是強(qiáng)化火源管理，有效控制火災(zāi)隱患。充分發(fā)揮防火檢查站、外站、管護(hù)站和巡護(hù)組四位一體的“四道防線”作用，春防關(guān)鍵時(shí)期，旗防指對(duì)重點(diǎn)地段，危險(xiǎn)區(qū)域?qū)嵭蟹馍浇鋰?yán)，派林業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)班子成員分片死看死守。針對(duì)林內(nèi)探礦、筑路、采集、牧業(yè)等野外作業(yè)活動(dòng)頻繁的實(shí)際情況，進(jìn)一步規(guī)范了對(duì)野外生產(chǎn)作業(yè)人員的管理，并派護(hù)林員跟蹤監(jiān)護(hù)，加強(qiáng)宣傳教育，做到生產(chǎn)和防火兩不誤。4月18日，旗防指印發(fā)了《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)野外作業(yè)人員及車輛管理工作的通知》，對(duì)緩滿高速公路和林區(qū)環(huán)城公路建設(shè)施工單位和林區(qū)腹地作業(yè)人員進(jìn)行了防火安全管理。3月30日，旗防指印發(fā)了《關(guān)于切實(shí)做好“清明節(jié)”期間防火工作的通知》，并于4月4日組織森林公安干警和鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站人員對(duì)重點(diǎn)村屯、山頭、路口進(jìn)行設(shè)卡排查，禁止上墳燒紙等一切野外用火，確保了清明節(jié)期間的防火安全。
三是強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，積極做好撲救準(zhǔn)備。年，全旗共落實(shí)各類撲火隊(duì)伍22支、3143人。同時(shí)落實(shí)了旗直機(jī)關(guān)民兵撲火預(yù)備隊(duì)伍。林業(yè)局籌措資金，安排快速撲火隊(duì)伍集中食宿，平時(shí)戰(zhàn)備演練，一旦發(fā)生火警立刻出擊，快速反應(yīng)，第一時(shí)間趕赴火場(chǎng)，做到“打早、打小、打了”。為提高撲火戰(zhàn)斗力，適應(yīng)應(yīng)急處置能力，旗防火辦于2月20日舉辦了林業(yè)快速撲火隊(duì)伍集訓(xùn)班，對(duì)65個(gè)公益林管護(hù)人員以及各林場(chǎng)撲火骨干人員共94人進(jìn)行了為期一周的強(qiáng)化訓(xùn)練。同時(shí)采取“南兵北調(diào)”的戰(zhàn)略，森警部隊(duì)靠前駐防堅(jiān)持“重兵投入”的原則，確保不發(fā)生重特大森林火災(zāi)。
四是強(qiáng)化行政問(wèn)責(zé)，加大處罰力度。在春防的非常時(shí)期，特別是進(jìn)入高森林火險(xiǎn)期，對(duì)在森林防火工作中責(zé)任不落實(shí)，措施不到位，發(fā)生火災(zāi)隱瞞不報(bào)，貽誤撲火戰(zhàn)機(jī)、組織撲火不得力的相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行問(wèn)責(zé)，依法嚴(yán)懲野外違規(guī)作業(yè)，隨意弄火等違反防火規(guī)定人員，春防期間，森林公安加大依法治火力度，嚴(yán)厲打擊肆意縱火行為，對(duì)5月2日查巴奇林場(chǎng)小松樹溝肆意縱火一案進(jìn)行了嚴(yán)懲，對(duì)責(zé)任人劉明旭以及其他3名肇事者進(jìn)行了公安拘留，并追究刑事責(zé)任。春防期間共抓獲縱火人員6人，起到了震懾作用。
五是強(qiáng)化宣傳教育，提高防火意識(shí)。去年兩防期間共新增固定式防火宣傳牌30塊、防火旗60面，主要置于301、111國(guó)道旁和綏滿高速及林區(qū)環(huán)路建設(shè)工地等重點(diǎn)地段，真正使森林防火面向林區(qū)群眾，面向施工作業(yè)人員。旗防火辦派專車專人到靠林區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和重點(diǎn)村屯，針對(duì)“森林防火條例”以及有關(guān)防火法律法規(guī)進(jìn)行了廣泛深入的.宣傳。按照旗委、政府的安排，充分利用電視、報(bào)刊等新聞媒體，廣泛宣傳防撲火動(dòng)態(tài)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和林場(chǎng)采取張貼標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)、發(fā)放傳單等形式進(jìn)行了全方位的防火宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的森林防火氛圍，真正做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，切實(shí)增強(qiáng)了干部群眾的防火法制觀念，增強(qiáng)了防火意識(shí)。
盡管年森林防火工作做出了一定成績(jī)，但是一般森林火災(zāi)的頻繁發(fā)生，也暴露出我們?cè)诜阑鸸ぷ髦羞€存在一些不容忽視的問(wèn)題。一是個(gè)別靠林區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)防火工作重視不夠，對(duì)森林防火嚴(yán)峻形勢(shì)認(rèn)識(shí)不足，工作流于形式，檢查人員疏于職守，火險(xiǎn)隱患未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除，導(dǎo)致人為林火時(shí)有發(fā)生；二是個(gè)別靠林區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)施業(yè)區(qū)防火界線不清，發(fā)生火災(zāi)相互推諉，貽誤戰(zhàn)機(jī)；三是對(duì)森林防火規(guī)章制度執(zhí)行不力，只做表面文章，搞形式主義，監(jiān)督檢查不到位，依法治火效果不明顯。四是個(gè)別公益林管護(hù)人員以及防火外站人員末能反復(fù)巡查巡護(hù)，并有脫崗漏崗現(xiàn)象。五是個(gè)別林場(chǎng)對(duì)“三清”工作落實(shí)不到位，安排的不周密甚至有盲區(qū)和死角，導(dǎo)致一般性森林火災(zāi)的發(fā)生。六是個(gè)別林場(chǎng)在防火期內(nèi)對(duì)監(jiān)管燒茬地等野外用火十分不利，沒(méi)有履行審批報(bào)告制度，導(dǎo)致發(fā)生森林火災(zāi)。對(duì)此，我們必須有清醒的認(rèn)識(shí)，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，積極采取有效措施，提高防控能力，認(rèn)真履行職責(zé)，遏制森林火災(zāi)的發(fā)生，全面做好今年的春防工作。
二、突出關(guān)鍵環(huán)節(jié)，狠抓責(zé)任落實(shí)，確保春防工作取得全面勝利
今年春季我旗森林防火工作主要任務(wù)和目標(biāo)是：嚴(yán)格控制一般性森林火災(zāi)的發(fā)生，確保不發(fā)生重特大森林火災(zāi)，并且要做到當(dāng)日滅火率達(dá)到百分之百。
（一）抓住思想防線的關(guān)鍵，確保宣傳教育到位。各地必須加大宣傳教育力度，尤其要做到“四個(gè)突出”。一要突出宣傳內(nèi)容。要把國(guó)務(wù)院新修訂的《森林防火條例》作為宣傳主線，積極利用“五下鄉(xiāng)”及農(nóng)村集市或其它人多眾廣時(shí)機(jī)，開展宣傳教育活動(dòng)，努力增強(qiáng)人們依法治火的觀念和防火憂患意識(shí)。二要突出宣傳手段，要繼續(xù)利用廣播、電視、報(bào)刊、標(biāo)語(yǔ)及警示教育基地等優(yōu)勢(shì)，開展深入持久的森林防火宣傳教育活動(dòng)，在全旗范圍內(nèi)營(yíng)造聲勢(shì)浩大的宣傳氛圍。三要突出重點(diǎn)人員。要加強(qiáng)對(duì)入山采集人員，外來(lái)務(wù)工人員、野外吸煙人員以及公路施工人員等重點(diǎn)人群的宣傳教育，要有典型案例、現(xiàn)身說(shuō)法的形式，剖析火災(zāi)肇事者、肆意弄火者以及失職瀆職人員造成的嚴(yán)重后果，深刻認(rèn)識(shí)森林火災(zāi)的嚴(yán)重危害，提高防火法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。四要突出重點(diǎn)地段。要對(duì)林區(qū)腹地的農(nóng)業(yè)、牧業(yè)大戶、邊遠(yuǎn)靠林村屯、林農(nóng)交錯(cuò)地帶等重點(diǎn)部位，采取“一對(duì)一”、“面對(duì)面”的宣傳教育，并要落實(shí)防火責(zé)任人，簽訂防火責(zé)任狀。
（二）抓住火源管理，積極預(yù)防，確保措施到位。森林防火重在預(yù)防，要堅(jiān)持把火源管理作為森林防火工作的第一道關(guān)口，放在突出位置來(lái)抓，必須努力預(yù)防和控制人為火災(zāi)的發(fā)生。森林公安機(jī)關(guān)要加大對(duì)野外違法用火打擊力度，對(duì)違法用火人員依法從嚴(yán)查處。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要認(rèn)真落實(shí)鄉(xiāng)、村干部包保責(zé)任，落實(shí)防火措施。春防期間我們對(duì)防火責(zé)任不落實(shí)，工作不到位，火險(xiǎn)隱患不排查的單位，追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、嚴(yán)肅處理、公開曝光。各防火檢查站、外站、公益林管護(hù)站要盡職盡責(zé)，認(rèn)真檢查登記，嚴(yán)禁人員和車輛違規(guī)入山，確保萬(wàn)無(wú)一失。各林場(chǎng)要深入開展“三清”工作，積極組織力量深入邊遠(yuǎn)地帶逐河、逐溝、逐山進(jìn)行清理。要對(duì)不同的野外火源進(jìn)行分類施治，科學(xué)管理，特別要管好燒地格子、燒茬地等農(nóng)事用火。進(jìn)入高森林火險(xiǎn)期，要加大防火巡護(hù)密度和檢查力度，不留死角和盲區(qū)?？苛謪^(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和林場(chǎng)要對(duì)重點(diǎn)地段進(jìn)行重點(diǎn)防范，劃區(qū)包片反復(fù)巡查，明確責(zé)任。確?；鸱N不上山，火源不入林。必須做好非常時(shí)期及重點(diǎn)區(qū)域的防火工作，堅(jiān)決打好“清明節(jié)”、“五一”兩個(gè)防火戰(zhàn)役，確保不發(fā)生森林火災(zāi)。要嚴(yán)格管理結(jié)合部位，對(duì)農(nóng)田和林區(qū)、鄉(xiāng)村和林區(qū)、重點(diǎn)設(shè)施與林區(qū)的結(jié)合部，要加大排查力度，嚴(yán)防“農(nóng)火上山”、“家火入林”，并要特別管好家火，做到家火野火一起防。各地必須認(rèn)真開展好計(jì)劃燒除工作，計(jì)劃燒除是一項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)很大的野外用火行為，根據(jù)今年春防的嚴(yán)峻形式，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)點(diǎn)燒茬地、燒地格子等農(nóng)事用火，必須提前上報(bào)旗防火辦，由旗防火辦報(bào)市防火辦備案，經(jīng)請(qǐng)示批準(zhǔn)后，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站組織安全點(diǎn)燒。各林場(chǎng)需要開展計(jì)劃燒除的，必須經(jīng)旗防火辦同意，由旗防火辦派專職人員到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指揮和監(jiān)督，方可實(shí)施。各地在開展計(jì)劃燒除時(shí)要做到：對(duì)天氣形勢(shì)評(píng)估不充分的，不得實(shí)施;防范措施不落實(shí)、責(zé)任沒(méi)有落實(shí)到人的不得實(shí)施?？傊衲甏杭臼钟?jì)劃燒除工作必須慎之又慎，確保萬(wàn)無(wú)一失。
（三）抓住檢查督導(dǎo)的關(guān)鍵，確保防火責(zé)任落實(shí)到位。各地要深入開展防火大檢查活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)“較真叫板”的工作作風(fēng)，深入鄉(xiāng)村一線，深入林區(qū)農(nóng)牧業(yè)戶，深入山間地頭，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。“清明節(jié)”和“五一節(jié)”期間，旗防火辦要隨時(shí)抽查各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、林場(chǎng)的值班情況、人員在崗情況、物資準(zhǔn)備情況、車輛安排情況、通訊情況、機(jī)具完好情況，如發(fā)現(xiàn)有遺漏，旗委、旗政府將追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，決不估息。旗四大班領(lǐng)導(dǎo)和防指成員將對(duì)以上情況隨時(shí)進(jìn)行督查，促進(jìn)崗位責(zé)任落實(shí)，促進(jìn)隱患整改落實(shí)。森林防火責(zé)任重于泰山，任何時(shí)候都不能松懈。越是節(jié)假日等重要時(shí)期，越要抓好森林防火行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制、部門分工負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制的落實(shí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和林場(chǎng)主要領(lǐng)導(dǎo)，在高森林火險(xiǎn)期內(nèi)不得外出要集中精力抓防火，工作人員要在崗在位，盡職盡責(zé)。各地要進(jìn)一步完善撲火應(yīng)急預(yù)案，檢修撲火機(jī)具、運(yùn)輸車輛和通訊器材。同時(shí)要落實(shí)好撲火隊(duì)伍，森警部隊(duì)、林業(yè)快速撲火隊(duì)伍要嚴(yán)陣以待，發(fā)生火災(zāi)后，要立即啟動(dòng)預(yù)案，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要迅速趕赴一線，就近調(diào)集隊(duì)伍在第一時(shí)間進(jìn)行撲救，確?！按蛟纭薄ⅰ按蛐 ?、“打了”，防止小火釀成大災(zāi)，并要認(rèn)真清理和看守火場(chǎng)，嚴(yán)防死灰復(fù)燃，奪取今年春防工作的全面勝利。
同志們，今春防火形勢(shì)異常嚴(yán)峻，任務(wù)更加艱巨。會(huì)后，各地要立刻行動(dòng)起來(lái)，精心組織，嚴(yán)密部署，狠抓落實(shí)，確保春防無(wú)戰(zhàn)事。
工作發(fā)言稿范文篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！我是國(guó)莊社區(qū)學(xué)校的劉愛(ài)玉，任教五年級(jí)語(yǔ)文。今天非常榮幸在這里和大家共同交流探討，下面我談一下在語(yǔ)文教學(xué)中的一些做法和感受。
一、良好的班集體是提升教學(xué)質(zhì)量的基石
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，只有學(xué)生文明的言談舉止，活躍熱情的課堂氣氛，課堂上安靜有序的紀(jì)律，才能專心聽好課。因此，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，才會(huì)有較高的課堂教學(xué)效率。我從三年級(jí)接這個(gè)班后，在班級(jí)管理上狠下工夫，整頓班風(fēng)班紀(jì)。提高了全班學(xué)生的思想素質(zhì)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、加強(qiáng)教研，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為此，我積極探索，大膽實(shí)踐。積極向老師們學(xué)習(xí)，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中我鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。
三、持之以恒地落實(shí)教學(xué)目標(biāo)是提升學(xué)習(xí)成績(jī)的保障
我認(rèn)為，教師持之以恒地落實(shí)教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵所在。我每一學(xué)期期初就給學(xué)生規(guī)定五必須：凡是要求學(xué)生完成的作業(yè)都要嚴(yán)格要求，按時(shí)完成，有錯(cuò)必訂正。課文的生字詞語(yǔ)必聽寫，對(duì)學(xué)生每天布置的家庭作業(yè)必檢查，要背的段落、課文必背，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)題必分析。通過(guò)這樣就能養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
如：我班的劉玉樹，記性差又特別懶，平時(shí)不讀書。背誦課文，對(duì)他來(lái)說(shuō)比登天還難，總是拖欠要背誦課文。我每天課間盯著他讀背。通過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，已經(jīng)養(yǎng)成了背誦課文的習(xí)慣了。
四、對(duì)不同學(xué)生采取針對(duì)性教育
我班學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我抓兩頭，扶中間，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng)，加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)不愛(ài)動(dòng)腦筋的同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)我耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過(guò)急。第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)，對(duì)這部分人我在課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。同時(shí)，在班中成立互助小組，利用結(jié)對(duì)子形式，以優(yōu)生來(lái)帶動(dòng)差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì)，樹立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，促使每一位學(xué)生都有提高。
以上是我個(gè)人的一些不成熟的看法，不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正！謝謝大家！
工作發(fā)言稿范文篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！說(shuō)起經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)我談不上什么經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)和做法跟大家一樣。今天我們一起借他山之石，一起攻玉。
說(shuō)起班主任的工作，真是苦樂(lè)交織，尤其咱們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的班主任，或許我們會(huì)感到千頭萬(wàn)緒，上氣不接下氣，甚至感到工作重心比教學(xué)工作所占比例大。的確，而正是由于我們的熱愛(ài)、奉獻(xiàn)、傾心、執(zhí)著、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、科學(xué)，才會(huì)使我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)，作為示范名校長(zhǎng)盛不衰，并且吸引無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的青睞和認(rèn)可。因此，我們搞好班主任工作，勢(shì)在必行：
一、沐浴實(shí)中理念，調(diào)整心態(tài)，搞好定位，起到軸心作用。
作為班主任，我們教書育人，為人師表。我們工作的主旨應(yīng)是“立德樹人，為學(xué)生的幸福人生奠基”，工作的目標(biāo)是“安全為天，質(zhì)量為地”，工作的作風(fēng)是“責(zé)植于心，業(yè)精于勤”，工作的原則是“知行合一，一視同仁”，工作的源泉是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。我們只有沐浴實(shí)中理念，以積極進(jìn)取的心態(tài)，充分發(fā)揮軸心的作用，才能實(shí)現(xiàn)工作最優(yōu)化。
二、理念到位，砥礪前行，全新落實(shí)。
班主任作為班級(jí)的教育者和引導(dǎo)者，我們要時(shí)刻貫徹始終理念，與學(xué)校各項(xiàng)工作保持一致，切實(shí)搞好落實(shí)工作。
1、開好主題班會(huì)主題班會(huì)是教育學(xué)生的主陣地，我們要根據(jù)學(xué)校制定的每周序列化主題、工作計(jì)劃、班級(jí)管理目標(biāo)的要求，有意識(shí)設(shè)計(jì)適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的主題班會(huì)（視頻、故事、發(fā)言），讓學(xué)生全員參與，同時(shí)總結(jié)學(xué)生的得失，這樣學(xué)生的自治能力得到提高。
2、班干部的選拔和培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，具有凝聚合力的班級(jí)的建設(shè)，首要的任務(wù)是健全集體的組織和功能，使它能正常開展工作。這里的關(guān)鍵是要做好班干部的選拔和培養(yǎng)。
①自愿，發(fā)揮其特長(zhǎng)“選”。
②定期召開班干部會(huì)，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)引領(lǐng)他們工作，并且總結(jié)作出相應(yīng)的小結(jié)。
③學(xué)會(huì)“放權(quán)”，并且從中解放自我。讓學(xué)生各司其職，各盡其責(zé)，這樣既提高了班干部的能力，又減輕了我們的負(fù)擔(dān)。
④加強(qiáng)監(jiān)督，對(duì)于違紀(jì)的班干部要嚴(yán)加處理，做到一視同仁。
⑤定期對(duì)班干部進(jìn)行述職評(píng)議，讓班干部進(jìn)行評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)，從而有效、高效地促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。
⑥讓班干部輪流值日，做好記載，把每天的值日情況記入班級(jí)日志，為班級(jí)的管理工作、期末綜合素質(zhì)的評(píng)定準(zhǔn)備一手材料。
3、強(qiáng)調(diào)安全工作我們工作的目標(biāo)是“安全為天，質(zhì)量為地”尤其作為班主任，安全工作是重中之重，（從衛(wèi)生、防疫、出勤上報(bào)、交通、安全平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)、校園交往等方面）既要定時(shí)強(qiáng)調(diào)，又要記載手冊(cè)和日志上，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和我們的安全管理工作保駕護(hù)航。
4、關(guān)注細(xì)節(jié)，多觀察學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)任何事情的形成都有一個(gè)過(guò)程?，F(xiàn)在的學(xué)生由于家長(zhǎng)的溺愛(ài)而給我們的管理帶來(lái)障礙。因此，我們要特別關(guān)注性格特殊、體質(zhì)異常、家庭背景等的學(xué)生，做心中有底。
5、建設(shè)嚴(yán)格管理的氛圍
①“嚴(yán)師出高徒”，不嚴(yán)無(wú)以正風(fēng)，不嚴(yán)無(wú)以養(yǎng)德。嚴(yán)與導(dǎo)相結(jié)合，以“導(dǎo)”為主，以“嚴(yán)”為輔，把握嚴(yán)的尺度，嚴(yán)中有寬。通過(guò)引導(dǎo)，讓學(xué)生增強(qiáng)明辨是非，自我教育的能力（手機(jī)問(wèn)題、校服等）。
②建立弘揚(yáng)正氣的氛圍——開好主題班會(huì)、培養(yǎng)得力班干部
③建立班級(jí)管理的“三級(jí)制”。a、班主任“眼觀六、耳聽八方”。b、班干部帶好頭做榜樣c、學(xué)生自我管理，量化考核（綜合素質(zhì)）
④建設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。常規(guī)管理、衛(wèi)生、跑操、學(xué)?；顒?dòng)、到校。
⑤開好質(zhì)量分析會(huì)（教書育人，重頭戲全）。
⑥積極搞好響應(yīng)各類活動(dòng)平臺(tái)一致合力。
三、處理好幾個(gè)關(guān)系
1、和學(xué)校政教處倡導(dǎo)的保持高度一致。在咱們學(xué)校工作既是辛苦的，更是幸運(yùn)的。政教處各領(lǐng)導(dǎo)序列化工作安排已為我們理出思路，我們?cè)谧裾請(qǐng)?zhí)行的基礎(chǔ)上，可根據(jù)班情進(jìn)行靈活變通，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
2、和家長(zhǎng)多溝通，用心交流、溝通與發(fā)展。家校的融洽關(guān)系可為我們的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，（各為50%）家長(zhǎng)的職業(yè)不同、年齡不同、要求不同，在教育學(xué)生方面，往往會(huì)產(chǎn)生不同的效應(yīng)。平時(shí)，給學(xué)生，家長(zhǎng)灌輸工作指導(dǎo)思想、推心置腹
3、和代課老師融洽相處、并肩管理。①在學(xué)生面前抬高自己的老師“親其師，信其道”。②與各代課老師密切配合，給方便，該堅(jiān)持堅(jiān)持，凝聚合力，細(xì)心聽取建議，并肩管理，關(guān)注細(xì)節(jié)。
4、和學(xué)生打成一片，剛嚴(yán)柔相濟(jì)，倡導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校各活動(dòng)，嚴(yán)規(guī)則，明要求，但特殊學(xué)生因人而異。每位學(xué)生的可塑性很強(qiáng)，堅(jiān)信每顆草都會(huì)開花。愛(ài)是我們工作的核心，曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，多賞識(shí)，多規(guī)范，多反饋，多關(guān)注，那么我們的工作必會(huì)如期開展。
老師們，班主任工作是一項(xiàng)有彈性的系統(tǒng)工程，只要我們用心把工作中的細(xì)節(jié)做好，殷殷之愛(ài)、教導(dǎo)之情貫穿在我們的班主任工作中，一切為了學(xué)生，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，傾心奉獻(xiàn)，那么我們的班級(jí)、我們的學(xué)校會(huì)更加蒸蒸日上！
工作發(fā)言稿范文篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！今天與大家分享一下?lián)伟嘀魅蔚囊稽c(diǎn)感受。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。我從以下幾點(diǎn)來(lái)交流：
一、完善班級(jí)管理
（一）制定班級(jí)公約
為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使班級(jí)工作能夠正常有序進(jìn)行，使之成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，建立班級(jí)管理制度是非常重要的。
我在2024年秋季開學(xué)開始擔(dān)任五年級(jí)6班的班主任，恰好第一單元的口語(yǔ)交際就是“制定班級(jí)公約”，我是這樣設(shè)計(jì)的：
1、同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)你還見(jiàn)過(guò)哪些“公約”？我們?yōu)槭裁粗贫ㄋ鼈儯?/p>
2、同學(xué)們，這些“公約”就是給我們的生活制定規(guī)則，讓我們的生活更加的美好，人際關(guān)系更加和諧。我們每個(gè)人都是班級(jí)的小主人，為了給我們班營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使大家可以團(tuán)結(jié)友愛(ài)的在這個(gè)溫馨的大家庭生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，今天，我們就一起制定一個(gè)班級(jí)公約，讓大家一起遵守，讓我們班呈現(xiàn)出嶄新的面貌吧。
3、告訴他們班級(jí)公約要根據(jù)我們班的實(shí)際情況來(lái)制定。針對(duì)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面提出并討論形成班級(jí)建設(shè)目標(biāo)。然后每位同學(xué)在紙上寫出兩三條自己認(rèn)為比較重要的公約內(nèi)容。再分組討論，去除不合理的、重復(fù)的部分，形成小組意見(jiàn)。最后全班表決，形成公約。
4、為了讓大家都能認(rèn)真遵守公約，特制訂了班級(jí)獎(jiǎng)懲制度。
（二）利用好班干部
班主任必須善于組織和管理學(xué)生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，帶領(lǐng)學(xué)生大掃除，早上提前到校，檢查作業(yè)，組織早讀等。各種集體活動(dòng)，班主任都得到場(chǎng)。每天耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，很忙也很累。所以作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，要注意培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力?，F(xiàn)在我們班的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委。如上課前早到的學(xué)生會(huì)在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下自主閱讀，或者由班長(zhǎng)布置好作業(yè)，這樣孩子們不僅有事做，而且班內(nèi)也能安靜下來(lái)，很少有意外事故的發(fā)生。衛(wèi)生委員把大掃除任務(wù)分工到人，張貼上墻，負(fù)責(zé)檢查督促。哪里不干凈，找到當(dāng)事人立即整改。當(dāng)然，班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。如今，一個(gè)良好的班風(fēng)已經(jīng)基本形成。
二、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班集體的生命線，是促進(jìn)班級(jí)不斷進(jìn)步的動(dòng)力，可以有效地增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。經(jīng)過(guò)這些年的探索，我在學(xué)風(fēng)建設(shè)上注意了以下幾點(diǎn)：
1、形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格樹立威信。
課堂教學(xué)是教育教學(xué)的主渠道。一個(gè)班主任如果連自己的課都上不好，學(xué)生看到你上課，就想著趕緊下課。試問(wèn)，你如何培養(yǎng)出班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好的班級(jí)？因此班主任要想樹立自己的威信，提高自己的人格魅力，必須在教學(xué)中有自己獨(dú)特能讓學(xué)生折服和崇拜的地方。因此在教學(xué)中我盡量創(chuàng)造一種民主，平等，和諧，充滿生命活力的教學(xué)氛圍，如果故事性比較強(qiáng)的課文，像《草船借箭》、《武松打虎》我就讓學(xué)生自由組合以“表演課本劇”的形式學(xué)習(xí)課文；比如我在教學(xué)《田忌賽馬》一文時(shí)，我課前讓學(xué)生動(dòng)手制作不同等級(jí)的馬，并標(biāo)明等級(jí)，要求學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，用自制的馬進(jìn)行表演；在表演中，笑聲不斷，掌聲不斷，課堂充盈著融融的人文氣息。更重要的是把課堂還給了學(xué)生，把尊嚴(yán)還給了學(xué)生，把童趣還給了學(xué)生，把自主還給了學(xué)生。
2、抓學(xué)生良好的品行養(yǎng)成。
學(xué)生良好品行習(xí)慣是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)風(fēng)形成的重要方面。
（1）教學(xué)活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣與嚴(yán)格訓(xùn)練相結(jié)合
學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣后是非常愉快的，養(yǎng)成的過(guò)程卻是一個(gè)艱難的過(guò)程，從學(xué)生的日常生活中入手，如學(xué)生接、發(fā)東西、說(shuō)話等不太有禮貌，就及時(shí)教如何說(shuō)，如何做，教學(xué)生如何保持衛(wèi)生，擦桌子、掃地等。學(xué)生他們?nèi)狈ι罱?jīng)驗(yàn)，如果沒(méi)有具體地指導(dǎo)是很難形成良好習(xí)慣的，所以培學(xué)生良好的習(xí)慣必須具體指導(dǎo)，邊指導(dǎo)邊訓(xùn)練，最終形成良好行為習(xí)慣。
（2）榜樣引路、正面引導(dǎo)與說(shuō)服教育相結(jié)合
小學(xué)生的一個(gè)心理特點(diǎn)就是模仿。充分利用身邊的榜樣來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，加強(qiáng)正面教育和說(shuō)服教育，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的動(dòng)機(jī)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行正面引導(dǎo)，如講故事、看圖片、創(chuàng)設(shè)情境、評(píng)價(jià)判斷等激發(fā)學(xué)生情趣，提高認(rèn)識(shí)。說(shuō)服教育要注意藝術(shù)性、趣味性，用趣味活動(dòng)激發(fā)動(dòng)機(jī)。
（3）課堂評(píng)價(jià)、課外評(píng)價(jià)與日常品行綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合
做好評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)是對(duì)學(xué)生課堂與課外、品行養(yǎng)成情況的評(píng)判、檢測(cè)、導(dǎo)向。只要求沒(méi)檢查，就跟沒(méi)說(shuō)一樣。因此檢查評(píng)價(jià)工作必須堅(jiān)持并落實(shí)，根據(jù)每一課的知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方案，還要結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生的要求，結(jié)合班級(jí)開展“班級(jí)小明星”、五好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員等。對(duì)形成學(xué)生良好行為習(xí)慣起到了督促作用。
三、要有一顆愛(ài)心。
愿與大家共享這段話：教育是一門科學(xué)，管理是一種藝術(shù)。一位班級(jí)管理不成功的班主任，其失敗的理由可能會(huì)有一百條，而一百位優(yōu)秀的班主任，其成功的經(jīng)驗(yàn)肯定有一條，那就是熱愛(ài)學(xué)生。有了愛(ài)這個(gè)支點(diǎn)，教育就不僅僅是一種手段、一項(xiàng)工作、一件事情，而是一種力量、一種智慧、一份快樂(lè)。
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，在平時(shí)的教育過(guò)程中，我要求自己以一顆仁愛(ài)之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界。愛(ài)心的表現(xiàn)形式往往是通過(guò)具體的小事反映出來(lái)。例如每天早晨走進(jìn)教室，我先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服，早上上學(xué)路上是不是注意安全了。每天做操時(shí)，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒(méi)有戴正，我會(huì)提醒他系好或幫他們系好，有學(xué)生衣服不夠整齊，我會(huì)輕輕地幫他拉一拉，學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。這些事看起來(lái)很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。
四、善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。
人都喜歡被表?yè)P(yáng)。優(yōu)等生需要表?yè)P(yáng)，學(xué)困生更需要表?yè)P(yáng)。其實(shí)學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而向好的方面發(fā)展。我班鈕子豪同學(xué)學(xué)習(xí)不算好，可勞動(dòng)非常積極。他在學(xué)生會(huì)里是出了名的好學(xué)生，今年還被評(píng)為“安陽(yáng)市優(yōu)秀學(xué)生”呢！在班里更不用說(shuō)，每次學(xué)校大掃除他拖地、檫門窗排桌椅，忙得滿頭大汗，還不停地問(wèn)：“老師，還有什么事要干？”我乘機(jī)對(duì)他說(shuō)：“老師特別喜歡你現(xiàn)在的表現(xiàn)，如果你在學(xué)習(xí)上再下點(diǎn)功夫，就會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。到那時(shí)，同學(xué)們都會(huì)對(duì)你刮目相看的。老師和父母也就更加開心了?！彼犃宋业脑捯脖容^高興，接下來(lái)我安排學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫他輔導(dǎo)作業(yè)，漸漸地他有了改變，這次期中考試成績(jī)進(jìn)步很大。又如我們班的“搗蛋鬼”胡家豪，以前作業(yè)寫得很不認(rèn)真，甚至不做作業(yè)，現(xiàn)在就進(jìn)步了，字跡也清楚了許多，上課守紀(jì)律了，作業(yè)也做得非?？欤枷氲谝粋€(gè)做好給老師看，我對(duì)他的每一點(diǎn)進(jìn)步都及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)，他學(xué)習(xí)的積極性有了較大提高，盡管他的理解能力不強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變，因此，我們班主任不要吝嗇對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)。要多激勵(lì)學(xué)生。每一個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，只是有時(shí)匆忙的步伐遮掩了我們的雙眼；忙亂的頭緒，鈍化了我們的敏銳；成績(jī)的鐐銬擾亂了我們的心智，所以我們看到的，更多的是學(xué)生的缺點(diǎn)，而忽略了那一雙雙天真的眼睛，那一顆顆純潔的心靈。每一位學(xué)生都有自尊心、上進(jìn)心、表現(xiàn)欲，要多激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心，要充分利用學(xué)生的表現(xiàn)欲，要發(fā)現(xiàn)并抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)。這樣不但可以增進(jìn)師生間的友誼，而且還可以使學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)得以充分表現(xiàn)。我想，老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，猶如黑夜的一盞明燈，寒冬的一縷陽(yáng)光，將給學(xué)生帶來(lái)無(wú)窮的力量，引導(dǎo)他們積極向上。
五、要有一顆平常心，要會(huì)自得其樂(lè)。
做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易。有人可能會(huì)抱怨班主任工作的辛苦，也正因?yàn)槿绱?，有很多人都不愿意?dāng)班主任，我認(rèn)為你現(xiàn)在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂(lè)。我們要快樂(lè)的工作，快樂(lè)的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學(xué)會(huì)自得其樂(lè)。以良好的情緒感染學(xué)生，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。
六、家校溝通要落到實(shí)處
孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開教師，也離不開家長(zhǎng)。家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到舉足輕重的作用。學(xué)校教育需要家長(zhǎng)的配合，班主任工作更需要家長(zhǎng)的信任和支持。在教育過(guò)程中若能取得家長(zhǎng)們的積極配合，對(duì)學(xué)生的教育可起到事半功倍的作用?，F(xiàn)在多數(shù)家長(zhǎng)因工作繁忙或外出打工對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，在他們的觀念里，學(xué)習(xí)只是老師的事情，家長(zhǎng)所該做的事情就是掙錢供孩子讀書，供他們吃喝穿戴，至于孩子學(xué)好學(xué)壞那是老師的事情。正是由于這種偏激看法的影響，許多孩子在學(xué)習(xí)上、在行為習(xí)慣上，很容易出現(xiàn)一些問(wèn)題。為了讓家長(zhǎng)更好的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和在校表現(xiàn)，除了每學(xué)期必開的家長(zhǎng)會(huì)，我還抓住任何一次與家長(zhǎng)見(jiàn)面的機(jī)會(huì)進(jìn)行溝通交流。見(jiàn)到接送學(xué)生的家長(zhǎng)時(shí)我就主動(dòng)和家長(zhǎng)交流，反映孩子在校的表現(xiàn)，和家長(zhǎng)的交談中，獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見(jiàn)。我還把家長(zhǎng)的電話號(hào)碼都存在了手機(jī)里，以便與家長(zhǎng)聯(lián)系起來(lái)更方便，也能很快知道這是誰(shuí)打來(lái)的電話，當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長(zhǎng)的時(shí)候他們也開心，做起工作來(lái)也方便不少。我對(duì)孩子的一片愛(ài)心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛(ài)，也贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)可。
總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，你只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢(shì)利導(dǎo)，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷，才能把工作做到學(xué)生的心里去。各位同仁，我們每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千萬(wàn)記住身體是革命的本錢。最后我祝愿大家身體健康，工作愉快！
工作發(fā)言稿范文篇7
20xx學(xué)年度，我校廣大教職員工貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策，樹立“以人為本”的思想，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)勤奮、求實(shí)創(chuàng)新的精神，大力推行素質(zhì)教育。教導(dǎo)處帶領(lǐng)廣大教師充分利用一切教學(xué)資源，接受最新教育理念，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。加強(qiáng)管理，狠抓落實(shí)，使教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)發(fā)生了重大改觀。全體教師精神飽滿，工作扎實(shí)，全心致力于教育教學(xué)質(zhì)量提高；全體學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)和效率。較好地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、提高了課程實(shí)施水平。
學(xué)校教學(xué)工作本著“科學(xué)規(guī)范、求真務(wù)實(shí)、重點(diǎn)突破、分工協(xié)作”的管理原則和“激發(fā)活力、張揚(yáng)個(gè)性、人盡其才、提高質(zhì)量”的管理目標(biāo)，實(shí)施了一系列加強(qiáng)教學(xué)管理的新措施。
開全課程開足課時(shí),嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案。為了依法實(shí)施新課程， 成立了課程實(shí)施水平領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由分管教學(xué)副校長(zhǎng)擔(dān)任，成員為辦公室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、校團(tuán)委等職能部門主要負(fù)責(zé)人、部分骨干教師。明確工作目標(biāo)、領(lǐng)導(dǎo)職能分工和工作步驟，指定學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)課程實(shí)施日常管理工作。制訂切合我校實(shí)際的《校本教研實(shí)施方案》、《綜合實(shí)踐課程實(shí)施方案》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》等，這些制度、方案的制訂實(shí)施，使我校新課程實(shí)施工作基本做到有章可循，有制度可依。
學(xué)校還設(shè)立校本教研、課程設(shè)置與編排、地方課課程實(shí)施、綜合實(shí)踐課程實(shí)施、課程資源開發(fā)、校本課程建設(shè)、學(xué)生成長(zhǎng)記錄等幾個(gè)專項(xiàng)研究工作模塊，以項(xiàng)目研究為抓手，引領(lǐng)、帶動(dòng)和促進(jìn)課程實(shí)施。加強(qiáng)校本課程開發(fā)，尤其是音樂(lè)體育美術(shù)，綜合課程，地方課程等科目，更是有教材有教師有備課有評(píng)價(jià)。但是有部分地方課和綜合課沒(méi)有統(tǒng)一的發(fā)放教科書，學(xué)校在教導(dǎo)處統(tǒng)一指導(dǎo)下，由各個(gè)教研組長(zhǎng)成立了校本課程開發(fā)小組，學(xué)校自主開發(fā)了《大棚蔬菜的種植》、《蘋果的栽培》、《日照旅游》、《環(huán)境教育》等校本課程，并在實(shí)際教學(xué)中得以使用，并取得了一定的效果。
健全制度，規(guī)范管理。我們認(rèn)真組織開展制度重建工作，以新課程思想為指導(dǎo)，審視原有的管理規(guī)章，修訂《教學(xué)常規(guī)管理制度》和《教學(xué)工作考核評(píng)估辦法》。對(duì)原來(lái)的教學(xué)管理制度進(jìn)行了系統(tǒng)的修訂、補(bǔ)充和完善。本著立足實(shí)際，遵循科學(xué)性，增強(qiáng)實(shí)效性，激發(fā)積極性的原則。修改制定了《課堂教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估辦法》、《課堂教學(xué)規(guī)范細(xì)則》、《課堂教學(xué)責(zé)任事故認(rèn)定及處理辦法（討論）》《教師考勤管理制度》等一系列制度，這些制度在規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，明確各環(huán)節(jié)工作作務(wù)及要求，落實(shí)工作責(zé)任，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)和調(diào)動(dòng)工作積極性等方面都起到了積極作用。
創(chuàng)新機(jī)制，激發(fā)活力。一是在教學(xué)管理機(jī)制上，成立了10個(gè)教研組。使教研重心下移，適應(yīng)校本教研的要求。二是改革了課堂教學(xué)評(píng)估辦法，加大了聽評(píng)課的次數(shù)。學(xué)校將課堂教學(xué)作為教研工作的突破口，廣泛開展了聽課、評(píng)課活動(dòng)，采取推門課、公開課、優(yōu)質(zhì)課由教育干部隨機(jī)進(jìn)課堂聽課，同學(xué)科老師每周都有聽課任務(wù)，并依據(jù)幾次聽課情況，綜合評(píng)定課堂教學(xué)并量化賦分。最后做好評(píng)課的記錄，突出了指導(dǎo)性，提高了客觀性和公正性。三是提出了聽課評(píng)課要求，分層提出教學(xué)管理人員、青年新教師和其他教師全學(xué)期聽課節(jié)數(shù)要求；并對(duì)評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)、程序提出了具體的要求。四是建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，要求學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，每周聽課不少于2課時(shí)，并把聽課的重點(diǎn)放在新課程的實(shí)驗(yàn)上。了解本校的課改情況，及時(shí)掌握并反饋課改信息，與教師一起參加討論，為教師排憂解難，為課改出謀劃策。每周至少舉行一次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部集體調(diào)研課活動(dòng)。
加強(qiáng)課題研究，學(xué)校承擔(dān)了市級(jí)課題一個(gè)，區(qū)級(jí)課題兩個(gè)，另外每一個(gè)教研組都有自己的校級(jí)課題一個(gè)，這樣給教師充分參與教研的機(jī)會(huì)，搭建一個(gè)發(fā)揮教研主觀能動(dòng)性的平臺(tái)。
最后，我們注重對(duì)全體教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)工作，面對(duì)學(xué)校人員多，層次和知識(shí)結(jié)構(gòu)不一致的現(xiàn)狀，我們首先展開了對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。我們的突破口選在微機(jī)的培訓(xùn)上面。半年來(lái)，我校80%以上的任課教師掌握了powerpoint 制作技術(shù)，部分老師掌握了flash的功能，學(xué)校還派出了20多名教師外出學(xué)習(xí)，其他的培訓(xùn)工作我們也沒(méi)有放松，通過(guò)這些方式，拉近了我校教師和優(yōu)秀學(xué)校教師的距離 。并在本學(xué)期代表全區(qū)順利通過(guò)了省農(nóng)遠(yuǎn)工程的檢查驗(yàn)收工作，受到了一致好評(píng)。
二、狠抓了教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。
我們深知一個(gè)道理：部署工作不檢查，一切等于零。常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位，是教學(xué)質(zhì)量提高的保證。本學(xué)期學(xué)校在常規(guī)教學(xué)管理中，將狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理做為最基礎(chǔ)，最重要，最根本的工作.
首先，明確工作要求。一是對(duì)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求。明確提出教案?jìng)鋵懸?，課堂教學(xué)規(guī)范要求，自習(xí)輔導(dǎo)要求，單元檢測(cè)反饋要求，作業(yè)批改要求，晚自習(xí)輔導(dǎo)要求，教師教案簽審要求，使學(xué)?；顒?dòng)各環(huán)節(jié)有章可循，較好地克服了教學(xué)過(guò)程中的盲目性和隨意性。二是通過(guò)各種途徑和方式減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，杜絕了濫訂、亂印教輔資料的現(xiàn)象，減輕了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān) 。第三、扎實(shí)做好教師的考勤工作，教師的崗位規(guī)范是做好教學(xué)工作的保證，我們采取上班下班簽到、教育干部隨時(shí)抽崗的方法，杜絕了教師的空崗、空堂現(xiàn)象。
其次，加強(qiáng)反饋檢查。為保證常規(guī)教學(xué)切實(shí)到位，保證各環(huán)節(jié)質(zhì)量，學(xué)校以抓檢查為重點(diǎn)，加大力度，以檢查促落實(shí)。一是落實(shí)了查課制度。由教導(dǎo)處組織有關(guān)人員督查統(tǒng)計(jì)，依據(jù)《課堂教學(xué)責(zé)任事故認(rèn)定辦法》，嚴(yán)格監(jiān)督課堂教學(xué)，杜絕遲到、早退、課堂接打手機(jī)等有違課堂教學(xué)規(guī)范要求的行為發(fā)生，全學(xué)期沒(méi)有無(wú)故缺課現(xiàn)象發(fā)生。這項(xiàng)制度的落實(shí)，規(guī)范了教師課堂教學(xué)行為，保證了課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，端正了教風(fēng)。二是加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)檢查。本學(xué)期除保證每周五進(jìn)行單項(xiàng)檢查外，期中和期末進(jìn)行了兩次常規(guī)教學(xué)大檢查，抽調(diào)教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)，分學(xué)科組檢查，檢查小組逐人逐本流水查閱，共同討論，集體評(píng)價(jià)教案的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)和不足，達(dá)成共識(shí)，最終定性，劃分等次。對(duì)各位老師教案、作業(yè)布置批閱、聽課情況，同學(xué)科對(duì)照、比較和鑒別，優(yōu)中選優(yōu)，平中見(jiàn)劣，嚴(yán)格按的比例分出優(yōu)、中、差三個(gè)層次。通報(bào)檢查情況，努力做到客觀、公正、實(shí)話實(shí)說(shuō)，既講成績(jī)又?jǐn)[問(wèn)題，既點(diǎn)人又點(diǎn)事，既指出問(wèn)題又提出今后努力方向。通過(guò)幾次常規(guī)檢查，學(xué)校全面掌握了教師常規(guī)教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和矯正了教學(xué)中存在的問(wèn)題，杜塞了漏洞，弘揚(yáng)了教師中的`正氣，克服問(wèn)題和不足，使常規(guī)教學(xué)在不斷發(fā)揚(yáng)成績(jī)，不斷改進(jìn)的狀態(tài)下健康發(fā)展。三是加強(qiáng)了教學(xué)抽查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)處領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)行隨機(jī)抽查，本學(xué)期進(jìn)行課堂教案抽查、晚自習(xí)輔導(dǎo)抽查、作業(yè)抽查、教師聽課情況抽查40多次，每次抽查后，及時(shí)肯定成績(jī)，對(duì)個(gè)別教師存在的問(wèn)題，在周一教師大會(huì)上進(jìn)行總結(jié)，對(duì)問(wèn)題較大的，進(jìn)行個(gè)別談話，責(zé)承改進(jìn)。對(duì)幾次較集中的抽查，如實(shí)公布了抽查結(jié)果。四是重視學(xué)情調(diào)查。采取統(tǒng)一時(shí)間，不打招呼，由教導(dǎo)處組織人員逐班在教室接面對(duì)學(xué)生問(wèn)卷，提高了問(wèn)卷的信度和效度。問(wèn)卷積分結(jié)果按年級(jí)組統(tǒng)計(jì)印發(fā)到每位教師手中，以幫助老師全面了解學(xué)生對(duì)自己教學(xué)的滿意情況和與其他老師的差距，努力改進(jìn)教法，提高課堂教學(xué)水平，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)能讓更多的學(xué)生滿意。
再次，規(guī)范教學(xué)評(píng)價(jià)。在學(xué)生課外作業(yè)問(wèn)題上，嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，每天作業(yè)總量累計(jì)不超過(guò)1.5小時(shí)，由級(jí)部組長(zhǎng)把關(guān)，教導(dǎo)處審核。作業(yè)批改采用等級(jí)制。取消各種統(tǒng)考、抽考、聯(lián)考，每學(xué)期只統(tǒng)一組織一次期末考試。日常教學(xué)評(píng)價(jià)采用等級(jí)制無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)。綜合實(shí)踐課、地方課、音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息等學(xué)科采用等級(jí)制考核制度。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、電化教學(xué)的管理工作。
首先，本學(xué)期以迎接省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)校驗(yàn)收為契機(jī)，我校更新建設(shè)實(shí)驗(yàn)、語(yǔ)音、電教、計(jì)算機(jī)等教學(xué)設(shè)施設(shè)備，建設(shè)多媒體課件制作室，在初一和初三增設(shè)多媒體設(shè)備，新購(gòu)了微機(jī)多臺(tái)，優(yōu)化地面衛(wèi)星接收設(shè)備一套，目的是努力創(chuàng)造良好條件，不斷提高設(shè)備利用率和教育信息化程度。其次，我們繼續(xù)加大了實(shí)驗(yàn)課的管理，確保理化生演示開出率達(dá)100%、分組實(shí)驗(yàn)開出率≥80%；實(shí)驗(yàn)管理認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)開出率的表、卡登記工作。鼓勵(lì)全體老師學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代化手段開展教學(xué)工作，以提高授課的容量、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、面對(duì)問(wèn)題和困難，不斷反思總結(jié)，穩(wěn)步推進(jìn)。
存在問(wèn)題主要有：
1、設(shè)備與教學(xué)的矛盾凸顯。由于資源不足，影響了模塊的正常開設(shè)和教學(xué)質(zhì)量，難能滿足學(xué)生發(fā)展的需要。
2、由于傳統(tǒng)上教材和教參的權(quán)威地位，不少教師慣于按教材和教參上課，脫離課標(biāo)，或課標(biāo)與教材的關(guān)系把握不好，影響了教學(xué)的進(jìn)度和質(zhì)量。校本課程開發(fā)水平比較低，局限性大，有待進(jìn)一步提高。
3、課堂教學(xué)中，個(gè)別教師只是集中精力傳授知識(shí)、技能，忽視過(guò)程和方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。
4、對(duì)學(xué)生等級(jí)評(píng)價(jià)中，不少教師對(duì)真正的“過(guò)程”并不認(rèn)真記錄，有 “憑感覺(jué)”之嫌。
5、綜合實(shí)踐活動(dòng)得不到社會(huì)的廣泛支持，學(xué)生們?cè)谛Ｍ獾幕顒?dòng)常常遭到冷眼指責(zé)和限制。
6、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)僅停留在“調(diào)查”的層面上，尚未體現(xiàn)“研究”的根本要求，淺談?shì)m止.
這需要我們?cè)谝院蟮膶?shí)踐中正視問(wèn)題，反思總結(jié)，努力創(chuàng)造條件，主動(dòng)克服困難，努力整改。不斷地探索、完善與總結(jié)。
17年工作打算：
1、努力提高課堂實(shí)施水平。
2、以課堂開放月活動(dòng)為契機(jī)搞好校本教研，校本科研。
3、完成數(shù)學(xué)組和物理組兩個(gè)區(qū)級(jí)課題，心理咨詢辦公室一個(gè)市級(jí)課題的階段性總結(jié)和分析。
4、利用省教育質(zhì)量檢測(cè)的結(jié)果，分析學(xué)校教學(xué)狀況，研討教學(xué)才方向。
5、做好畢業(yè)班的中考工作，爭(zhēng)取教學(xué)先進(jìn)單位稱號(hào)。
6、配合上級(jí)教研室搞好教師的培訓(xùn)工作。
7、優(yōu)化教育資源，提高電化教學(xué)水平。
工作發(fā)言稿范文篇8
各位老師：
上午好！首先感謝校長(zhǎng)與主任給我這樣一個(gè)站在臺(tái)上與在坐的優(yōu)秀班主任交流的機(jī)會(huì)。很榮幸，學(xué)校讓我這個(gè)剛大學(xué)畢業(yè)并且一點(diǎn)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有的大學(xué)生擔(dān)任了班主任工作。說(shuō)實(shí)話，剛接手工作時(shí)我是既好奇又興奮。上大學(xué)時(shí)無(wú)數(shù)次設(shè)想過(guò)當(dāng)班主任后我要怎么管理班級(jí)、管理學(xué)生，可那終歸只是設(shè)想，與我遇到的現(xiàn)實(shí)相差甚遠(yuǎn)。畢業(yè)、工作、成為班主任，走進(jìn)課堂，一切都只是剛剛開始，一時(shí)有些措手不及。轉(zhuǎn)眼間，工作的第一年已經(jīng)過(guò)去了。這一年來(lái)都在跌跌撞撞、懵懵懂懂中度過(guò)，不斷地在犯錯(cuò)中探索，在挫折中奮進(jìn)，在磨練中成長(zhǎng)。面對(duì)我們這些剛剛上崗的新教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮得非常周全。從始業(yè)教育到專業(yè)成長(zhǎng)，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn)，從教師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，給我們找?guī)煾?，手把手的教，面面俱到，?xì)致入微，在各方面對(duì)我們加以培訓(xùn)。讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范工作過(guò)程，從而邁好第一步。作為一個(gè)只有一年帶班經(jīng)歷的我一切都是從零開始，是在有經(jīng)驗(yàn)的班主任與德育處老師的幫助下一點(diǎn)一滴成長(zhǎng)起來(lái)的，借此機(jī)會(huì)我先向這些老師表示衷心的感謝。正所謂“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。在老教師的指導(dǎo)幫扶下，自己不斷嘗試管理班級(jí)、管理學(xué)生的方法。下面我就這兩個(gè)問(wèn)題談一下自己在班級(jí)管理的應(yīng)對(duì)方法，有什么不足之處還望各位老師給予批評(píng)指正。
一、如何對(duì)待課上違紀(jì)學(xué)生
學(xué)生課堂上犯錯(cuò)，我剛開始只是采取簡(jiǎn)單粗暴的方式來(lái)處理，有時(shí)學(xué)生自尊心受挫，對(duì)老師的教育無(wú)法接受，便采取消極對(duì)抗的態(tài)度；也不排除個(gè)別學(xué)生故意找茬兒跟老師作對(duì)的情況，致使師生情緒對(duì)立，局面僵持。有一次我在我們班上課，班里一個(gè)學(xué)生在教室內(nèi)違反紀(jì)律，我以前就聽班里學(xué)生反應(yīng)這個(gè)同學(xué)在其他任課教師上課時(shí)不太老實(shí)，苦于沒(méi)有證據(jù)，也就沒(méi)有批評(píng)過(guò)他，于是我就想借此機(jī)會(huì)好好訓(xùn)斥他一番，本想以班主任的身份在教室里批評(píng)他一頓，沒(méi)成想他卻在班里公然與我叫起板來(lái)，原以為像以前一樣短時(shí)間可以解決的問(wèn)題，卻陷入了僵持的局面。我怕因此在班里引起不良的影響而耽誤了上課。便讓他先在教室內(nèi)老實(shí)待著課后去辦公室找我。課后再對(duì)該同學(xué)進(jìn)行說(shuō)教的過(guò)程中，令我想不到的是他不再像在教室里那樣無(wú)理取鬧、態(tài)度強(qiáng)硬了，而是主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)此事我也進(jìn)行了反思：現(xiàn)在的學(xué)生正處于青春期好于面子，有時(shí)即便是他知道自己錯(cuò)了，也不愿老師在全班同學(xué)面前批評(píng)自己，他們更樂(lè)意接受老師對(duì)他們單獨(dú)的批評(píng)教育。從這件事中我總結(jié)出：對(duì)待違紀(jì)的同學(xué)有時(shí)要采取冷處理的方式：即當(dāng)時(shí)不與他發(fā)生沖突，課后再進(jìn)行說(shuō)服教育，既讓自己可以想出更好的應(yīng)對(duì)方法，也讓學(xué)生明白老師是在給他留情面。
二、如何應(yīng)對(duì)上課遲到的問(wèn)題
第一學(xué)期剛開學(xué)時(shí)，班里基本上還沒(méi)有上課遲到的情況，隨著時(shí)間的推移有幾個(gè)學(xué)生開始遲到，問(wèn)他遲到原因，他們都會(huì)找各種理由來(lái)搪塞；向家長(zhǎng)反應(yīng)學(xué)生的遲到情況后有一點(diǎn)效果，但是過(guò)幾天后又開始遲到了，時(shí)間久了有的學(xué)生也就不怕老師再跟家長(zhǎng)打電話了，給家長(zhǎng)打電話這一做法的效果也就越來(lái)越差，這樣也就給班級(jí)帶來(lái)了極壞的影響。我嘗試了多種方法：比如說(shuō)找遲到的學(xué)生談話，進(jìn)行說(shuō)服教育、讓他在班會(huì)上說(shuō)明遲到的原因等，都起不到長(zhǎng)期的效果。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生都有一個(gè)特點(diǎn)：那就是一放學(xué)就特別著急走。于是我就想嘗試一種新的方法：在一次班會(huì)上我征求全班同學(xué)的意見(jiàn)，讓每天遲到的同學(xué)留下來(lái)與值日同學(xué)一起做衛(wèi)生，結(jié)果是以多數(shù)同學(xué)贊成通過(guò)。剩下的事情就是實(shí)施了，我知道要想有好的效果就必須每天進(jìn)行落實(shí)，當(dāng)然也會(huì)遇到有的學(xué)生不吃這一套，早上遲到后下午放學(xué)后趁我不在趕緊就溜。對(duì)于這樣的學(xué)生我一般會(huì)先問(wèn)他昨天為什么沒(méi)有做衛(wèi)生，并讓他參與中午的值日，如果下次遲到還不值日就走，我就把他交給我們樓層的德育處李老師，讓李老師給他找點(diǎn)事干，使他明白遲到就要受到應(yīng)有的懲罰。堅(jiān)持了一個(gè)多月后效果還是很明顯的，上課遲到的人數(shù)明顯減少，以前總是跟我說(shuō)學(xué)校離家比較遠(yuǎn)的學(xué)生基本也都能按時(shí)到校，有特殊情況不能按時(shí)到校的話也會(huì)提前打電話說(shuō)明理由。
總之，通過(guò)這一年的工作學(xué)習(xí)，我收獲了很多，提高了很多。大家的無(wú)私幫助和大力支持使我少走了很多彎路，甚至不走彎路，我在受益中成長(zhǎng)著，也成熟著，正所謂“壓力使我成長(zhǎng)，責(zé)任使我成熟?！钡瑫r(shí)也感受到了自己的不足。比如在對(duì)待犯錯(cuò)誤學(xué)生時(shí)，有時(shí)會(huì)控制不好自己的情緒、在班級(jí)管理上還存在很多問(wèn)題、遇到事情考慮不周、不夠沉穩(wěn)等。回顧已經(jīng)過(guò)去的一年，展望新的一年，我的班主任工作任重而道遠(yuǎn)，但我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力幫助下，不斷地完善自我，挑戰(zhàn)自我，提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細(xì)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，端正自己的工作態(tài)度，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得
更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在，爭(zhēng)取早日成為一名合格的班主任。
