為了避免在臺(tái)上出現(xiàn)卡殼的情況，我們一定要提前準(zhǔn)備好演講稿，無(wú)論寫什么樣的演講稿，都必須圍繞主題來(lái)思考，下面是范文社小編為您分享的得與失演講稿1500字模板5篇，感謝您的參閱。
得與失演講稿1500字篇1
1935年12月9日，一個(gè)令人痛心，但永遠(yuǎn)值得我們紀(jì)念的日子。無(wú)數(shù)中華兒女倔強(qiáng)地挺著脊梁在寒風(fēng)中示威游行;他們撞擊著血肉之軀沖出鐵的城門;他們不吝惜鮮血爭(zhēng)取中國(guó)人民的勝利。 在這一天，一場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)在北平爆發(fā)了，當(dāng)北平的愛(ài)國(guó)學(xué)生在聽(tīng)到蔣介石下令絕對(duì)不抵抗后，他們像雄獅一樣怒吼起來(lái)，把九·一八以來(lái)郁積在心頭的仇恨和對(duì)國(guó)民黨蔣介石的憤懣都并發(fā)出來(lái)，開(kāi)展了抗日救亡斗爭(zhēng)，掀起了一二·九運(yùn)動(dòng)。
今天，我們?cè)诖司蹠?huì)紀(jì)念，面對(duì)他們我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖的愛(ài)國(guó)情操;面對(duì)他們愛(ài)祖國(guó)高于一切的愛(ài)國(guó)熱情;面對(duì)他們國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)的愛(ài)國(guó)精神;我們的心能平靜嗎?我們能無(wú)動(dòng)于衷?當(dāng)然不能!魯迅先生曾說(shuō)：我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拚命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人。
21世紀(jì)已然到來(lái)，就在這個(gè)新的世紀(jì)來(lái)臨之時(shí)，我國(guó)的駐外使館無(wú)端被炸，它國(guó)的偵察機(jī)公然侵入我國(guó)的領(lǐng)空，直接導(dǎo)致了我海軍航空兵王偉同志的犧牲。一個(gè)泱泱大國(guó)的主權(quán)為何一再受到挑釁?這，就是國(guó)力的差距。
日本人現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了他們?cè)诙?zhàn)中沒(méi)有達(dá)到的目的。二戰(zhàn)中他們用飛機(jī)、用大炮無(wú)非是想從中國(guó)人那里掠奪財(cái)富?，F(xiàn)在，他們可以笑嘻嘻地，通過(guò)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)把大量的中國(guó)財(cái)富掠奪到日本去!這，就是技術(shù)差距。
人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁難以激起美麗的浪花。如今，我們作為新世紀(jì)的一代，面對(duì)中國(guó)的入世，我們真切地感受到了來(lái)自各方面的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，面對(duì)和平與發(fā)展的當(dāng)今世界，我們面臨的不再是戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，而是就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)。我們的報(bào)國(guó)之舉也不再是拋頭顱、灑熱血，而是學(xué)知識(shí)、建家鄉(xiāng)。其實(shí)，無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)還是競(jìng)爭(zhēng)，我們都需要一顆愛(ài)國(guó)之心，只有高尚的愛(ài)國(guó)情操才能架起我們心中的一桿利益之稱。
是的，我們不能停歇，時(shí)代的馬達(dá)正全速運(yùn)轉(zhuǎn)。但那些崢嶸歲月，永遠(yuǎn)值得炎黃子孫銘記。歷史不是一頁(yè)書簽，可以供我們輕佻地把玩;歷史不是已經(jīng)成為化石的過(guò)去;歷史不是時(shí)間長(zhǎng)河中一段孤立的截取場(chǎng)景，和中國(guó)的現(xiàn)在與未來(lái)毫無(wú)瓜葛;歷史是祖先的腳印，一行行、一代代的努力才把中華民族自身發(fā)展的道路前仆后繼鋪到了今天;歷史是是一艘擺渡的巨輪，不斷地把我們賴以生存和發(fā)展的社會(huì)往前擺渡;歷史是一個(gè)民族曾經(jīng)精神符號(hào)的記憶，它們?cè)?jīng)在竭蹶的背景、風(fēng)雨交加的時(shí)代下彰顯出和平時(shí)代所不能目睹的絢爛;歷史是一段段螺旋上升的樓梯，我們靠著它不斷抵達(dá)一個(gè)又一個(gè)高度。
樓梯并沒(méi)有抽掉，歷史不容忘卻?，F(xiàn)代社會(huì)是以全球經(jīng)濟(jì)一體化和資源配置國(guó)際化為基本特征的。在這場(chǎng)與共同擠乘物質(zhì)快車的地球村村民展開(kāi)的艱苦精彩并呈的長(zhǎng)時(shí)間博弈中，我們必須洞見(jiàn)其中的隱患、兇兆。中華民族曾經(jīng)面臨亡國(guó)滅種的危機(jī)，現(xiàn)在如果我們一著不慎的話，同樣有可能被吞噬掉寶貴的國(guó)家利益，掏空身子。一些民族和國(guó)度早就環(huán)伺周圍,饞涎欲滴。既然歷史是并沒(méi)有抽掉的樓梯,我們何不利用這筆財(cái)富和教訓(xùn),在民族精神符號(hào)的記憶中找尋我們尚未完全記取的英勇姿勢(shì).
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。但是,這些民族的脊梁是光陰的侵蝕所不能淘去的!一雨縱橫亙二洲,浪淘天地入東流。卻余人物淘難盡,又挾風(fēng)雷作遠(yuǎn)游,這是戊戌變法失敗﹑劫后尚存的梁?jiǎn)⒊魍龊Ｍ鈺r(shí)的一首詩(shī)作.他實(shí)際上是在不經(jīng)意間完成了對(duì)新民主主義革命時(shí)期愛(ài)國(guó)英雄的超前描述.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái),國(guó)事日降.一代又一代的志士仁人拍案而起,橫眉冷對(duì)乖戾兇狠的侵略者,這等于是把個(gè)人的生命毅然放入絞肉機(jī).知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。但在那段歷史,民眾也逐漸覺(jué)醒,理解并支持先輩們以珠玉之身參與的救國(guó)事業(yè).瞿秋白早夭了,因?yàn)橐运奶旆蜘p才情,是絕對(duì)可以成為與朱生豪、梁實(shí)秋功悉力敵的大家.他沒(méi)有后悔,千千萬(wàn)萬(wàn)的投筆從戎者也沒(méi)有后悔,拋家棄子的林覺(jué)民們也沒(méi)有后悔!!
是誰(shuí)?奔走在時(shí)代前端,為我中華民族振臂高呼?
是誰(shuí)?穿梭于槍林彈雨,為我中華民族嘶聲吶喊?
是誰(shuí)?勞累與燈前月下,為我中華民族出謀劃策?
又是誰(shuí)?長(zhǎng)眠于刀口槍下,為我中華民族死而后已?
是你們,可敬可愛(ài)的青年們,你們是雄師,是巨浪,是湍流;是你們,振我民族蓋世威嚴(yán);是你們,昂我民族乾坤正氣;是你們,塑我民族盛世清名!
風(fēng),為你們吶喊! 雨,為你們傾瀉!
淚,因你們揮灑! 血,因你們沸騰!
在中國(guó)，只要有硝煙，就有勇土;在中國(guó)，只要有危難，就有脊梁;在中國(guó)，只要有青年，就有希望。我相信,沉睡在中華大地的英雄們可以安息了!我相信,中國(guó)在世界的大舞臺(tái)會(huì)更加的受人矚目! 我相信,中華民族必然順利到達(dá)現(xiàn)代化的光輝彼岸!
得與失演講稿1500字篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
你們好!
我叫__，護(hù)師，1975年1月出生，1993年7月中專畢業(yè)于----衛(wèi)校，分配至現(xiàn)----學(xué)院附屬醫(yī)院西院工作。一直默默地在呼吸、神經(jīng)、心血管、腎、消化、血液等內(nèi)科及普外、泌外、矯外、腦外、胸外等外科和急診科等臨床一線科室從事護(hù)理工作，得到了各方面的好評(píng)?，F(xiàn)在內(nèi)一科。在代理護(hù)士長(zhǎng)期間，把科室的各項(xiàng)工作安排的有條不紊，得到了護(hù)理部的首肯和通報(bào)表?yè)P(yáng)。先后畢業(yè)于中央電___律專業(yè)和江西電大高護(hù)專業(yè)大專班，現(xiàn)在讀于中南大學(xué)護(hù)理學(xué)本科班。撰寫的論文《82例腦出血的護(hù)理》在1995年國(guó)家衛(wèi)生部護(hù)理中心舉辦的全國(guó)論文交流會(huì)上獲大會(huì)宣讀;《老年性心肌梗塞預(yù)見(jiàn)性護(hù)理》刊登在 1997第12期《九江醫(yī)學(xué)》上;《72例腹腔鏡膽囊切除術(shù)病人的健康教育路徑探討》即將發(fā)表在《實(shí)用護(hù)理雜志》上。
護(hù)理專業(yè)的發(fā)展為我們年輕人拓寬了施展才華的天地，呼吸、神經(jīng)內(nèi)科的復(fù)雜性給護(hù)理工作帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)。我愿意接受挑戰(zhàn)，迎接考驗(yàn)。我競(jìng)聘內(nèi)二科護(hù)士長(zhǎng)總的思路是：護(hù)理管理創(chuàng)新、護(hù)理服務(wù)創(chuàng)新、護(hù)理科研創(chuàng)新、護(hù)理帶教創(chuàng)新，我將在醫(yī)院及護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，和科主任緊密合作，帶領(lǐng)全體護(hù)士姐妹把內(nèi)二科建成全院、乃至全市的模范科室。
一、現(xiàn)代化護(hù)理隊(duì)伍的管理，只有具備超前意識(shí)、協(xié)調(diào)意識(shí)、勤奮意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)的新時(shí)期的護(hù)士長(zhǎng)才能勝任。好的護(hù)士長(zhǎng)就能帶出高素質(zhì)的護(hù)理群體，形成一個(gè)“群雁高飛，頭雁領(lǐng)”的局面。我決心在工作實(shí)踐中堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)、鍥而不舍地磨練、鞠躬盡瘁地服務(wù)，逐步實(shí)現(xiàn)護(hù)理管理科學(xué)化、系統(tǒng)化、現(xiàn)代化，從而更有效地提高護(hù)理質(zhì)量。
二、重視質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化量化管理，保證整體護(hù)理處于良性運(yùn)作狀態(tài)。實(shí)施以病人為中心的整體護(hù)理是護(hù)理科學(xué)發(fā)展的需要， 是提高護(hù)理質(zhì)量最有效的保證，也是提高醫(yī)院社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益的選擇。我將進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)實(shí)際工作質(zhì)量，使科室的護(hù)理工作始終處于良性狀態(tài)?，F(xiàn)代化質(zhì)量管理要求用數(shù)據(jù)說(shuō)話，要求把軟指標(biāo)變?yōu)閿?shù)據(jù)化的硬指標(biāo)。我將把護(hù)理程序思維方式貫穿在實(shí)施基礎(chǔ)護(hù)理和護(hù)理技術(shù)操作中，并嚴(yán)格要求護(hù)士將實(shí)施情況及時(shí)準(zhǔn)確地用文字形式記錄在護(hù)理病歷上，使其成為數(shù)據(jù)化的依據(jù)之一。其二，作為護(hù)士長(zhǎng)，我將每周進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，結(jié)合病人全面檢查護(hù)士對(duì)其實(shí)施整體護(hù)理的情況，作出評(píng)價(jià)，找出存在的問(wèn)題，把問(wèn)題和難點(diǎn)作為制定計(jì)劃的目標(biāo)，集思廣益，制定切實(shí)可行的管理措施和監(jiān)督方法，并每月召開(kāi)質(zhì)量講評(píng)會(huì)講解。也以此作為量化管理，做到心中有數(shù)。其三，制定具有本科特色的病人滿意度調(diào)查表。調(diào)查表在病人住院期間和出院前以記名形式填寫。住院期間每周一次，評(píng)出護(hù)士和護(hù)理單元，并對(duì)護(hù)士長(zhǎng)的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。這三方面的結(jié)合實(shí)施不僅是使整體護(hù)理處于良性狀態(tài)的有力保證，也為護(hù)士績(jī)效工資、獎(jiǎng)金的發(fā)放提供可靠依據(jù)。
三、繼續(xù)打破績(jī)效工資、獎(jiǎng)金發(fā)放的大鍋飯，真正做到獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣。
醫(yī)院目前護(hù)士的績(jī)效工資和獎(jiǎng)金的發(fā)放雖然已經(jīng)打破了干與不干，干好與干壞都一樣的大鍋飯，但是我個(gè)人認(rèn)為，還可以更好的利用它調(diào)動(dòng)護(hù)士的積極性。我上述的加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控量化管理，就是為績(jī)效工資、獎(jiǎng)金的發(fā)放用數(shù)據(jù)說(shuō)話提供考核依據(jù)，再結(jié)合護(hù)理部制定的各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)考核，將本科護(hù)士每月獎(jiǎng)金發(fā)放分為優(yōu)秀、良好、稱職、不稱職四等，發(fā)放系數(shù)分別是1.2、1.1、0.9、0。每月通過(guò)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)細(xì)化每1份金額，再乘以考核級(jí)別的系數(shù)，做到公正、公平、公開(kāi)。以經(jīng)濟(jì)為杠桿，提高護(hù)理質(zhì)量，充分挖掘和調(diào)動(dòng)每一位護(hù)士的主動(dòng)性和積極性。
四、加強(qiáng)溝通，增進(jìn)協(xié)調(diào)，處理好人際關(guān)系，為提高護(hù)理質(zhì)量和管理提供有力的契機(jī)。
護(hù)士長(zhǎng)在醫(yī)院處于多層次、多角度、多方位、多類型的人際關(guān)系中，扮演著舉足輕重的角色。因此，我將利用自己的特殊地位做好各方面、各層次的溝通和協(xié)調(diào)工作，盡力化解科室、醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)及護(hù)患間的矛盾;以謙虛、謹(jǐn)慎和積極完成工作的態(tài)度對(duì)待領(lǐng)導(dǎo);以和睦相處、取長(zhǎng)補(bǔ)短的態(tài)度處理與兄弟科室間的關(guān)系; 以高度的同情心和責(zé)任感對(duì)待病人及家屬;以博愛(ài)之心和心理感悟力來(lái)體察、理解科室的每位護(hù)士和其他工作人員。我知道，只有關(guān)心、體貼、理解護(hù)士，才能限度的發(fā)揮她們的潛能和創(chuàng)造性。也只有做好溝通與協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)工作，才能把科室方方面面有限的資源用于最需要的地方，為提高護(hù)理質(zhì)量和管理水平提供有力的契機(jī)。
五、創(chuàng)立溫馨病房，創(chuàng)造名護(hù)效應(yīng)，營(yíng)造群眾滿意醫(yī)院。
把健康教育路徑貫穿于整體護(hù)理中，創(chuàng)立溫馨病房，打造溫馨護(hù)理品牌，是產(chǎn)生護(hù)理明星，發(fā)生名護(hù)效應(yīng)的途徑，也將是營(yíng)造群眾滿意醫(yī)院的最有力的保證。
溫馨病房的創(chuàng)立不僅要求護(hù)士每天都堅(jiān)持從儀表美、語(yǔ)言美、行為美做起,而且要做到：1.溫馨禮儀服務(wù)(給病人以甜蜜的微笑、悅耳的問(wèn)候和禮貌的自我。
得與失演講稿1500字篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的朋友們：
大家好!
我演講的題目是：共享一個(gè)太陽(yáng)。
四年前，我看到過(guò)一幅希望工程的宣傳畫，一個(gè)小女孩睜著一雙大眼睛在聚精會(huì)神地聽(tīng)課。那雙大眼睛像閃亮的珍珠，鑲嵌在光明與黑暗之間，訴說(shuō)著渴望和期待：我要讀書。
我被深深地震動(dòng)了，心里酸酸的。于是，我參加了希望工程一幫一活動(dòng),和她結(jié)成了對(duì)子，10歲的她——麻陽(yáng)苗族自治縣高才鄉(xiāng)的一個(gè)小女孩。她家五口人，媽媽常年有病，姐妹輟學(xué)在家。大山隔絕了人類的文明，一年打下的糧食不夠吃三個(gè)月，全家過(guò)著沒(méi)有笑聲的日子。在少先隊(duì)組織下，我寄出了書包、文具、書籍和學(xué)費(fèi)。
不久，一個(gè)發(fā)黃的信封，捎來(lái)了遠(yuǎn)方的聲音。大山遠(yuǎn)處的希冀，化作一只紙信鴿，飛進(jìn)我的信箱里。那是一張日歷紙，正面印著宜出門、忌嫁娶之類的話。這個(gè)心靈手巧的女孩，把這簡(jiǎn)陋的信紙，折疊成一只展翅的紙鴿。這張日歷紙的背面上，她用鉛筆工工整整地寫著：好心的大姐姐，你好。今天，我特別高興，特別激動(dòng)，我又可以上學(xué)了，再也不用偷偷地躲在教室外聽(tīng)課了。感謝黨的squo;希望工程squo;，感謝大姐姐的學(xué)費(fèi)和書包。以后，我一定努力學(xué)習(xí)，星期天不休息也要讀書。多么純樸的語(yǔ)言!
朋友們，當(dāng)城里的孩子懷揣大把零花錢時(shí)，這位小女孩甚至把家里人的頭發(fā)攢起來(lái)拿去賣;當(dāng)我們的小皇帝早晨賴著不愿起床時(shí)，大山里的孩子已經(jīng)走著30多里的山路去上學(xué)了;當(dāng)我們的小公主排著隊(duì)買麥當(dāng)勞的史諾比時(shí)，失學(xué)兩個(gè)字，就像毛毛蟲一樣咬痛了大山里孩子們的心，而每個(gè)孩子一學(xué)期的學(xué)雜費(fèi)才18元。
第二年的春天，又有一只精巧的紙信鴿，穿過(guò)山嶺，翩然落在我的書桌上。這次，發(fā)黃的日歷紙換成了普通的信紙。信上她高興地說(shuō)：親愛(ài)的大姐姐，你好。今天是星期一，我們?cè)谛陆ǖ男Ｉ崆芭e行了升旗儀式。那面國(guó)旗是校長(zhǎng)親手縫制的。迎著初升的太陽(yáng)，我們向國(guó)旗敬禮。學(xué)校添了新桌椅，來(lái)了新老師，許多和我一樣大的孩子都上學(xué)了。老師說(shuō)，沒(méi)有黨和政府的關(guān)懷就沒(méi)有這所學(xué)校。我捧著紙鴿，心里想象著她寫信時(shí)的快樂(lè)的神情。那雙喜悅的大眼睛，把我的笑臉也映了出來(lái)。
我們一直在通信，一只又一只的信鴿，不斷地來(lái)往于山區(qū)與城市。她村里來(lái)了農(nóng)業(yè)技術(shù)員，她父親學(xué)會(huì)了科學(xué)種田，收成比以前好多了!那個(gè)金色的秋季，一只印著粉色花邊的小信鴿，帶來(lái)了令人歡欣的消息——山里通公路了，她家蓋起了紅磚房。
談及將來(lái)的打算，她說(shuō)爭(zhēng)取中學(xué)畢業(yè)后能考上中師，以后回到高才鄉(xiāng)當(dāng)一名老師，讓其他上不起學(xué)的孩子都能讀書。她純真的愿望，隔著千山萬(wàn)水，吸引著我，感動(dòng)著我。但愿她能實(shí)現(xiàn)這個(gè)小小的愿望;但愿她真成為小學(xué)老師時(shí)，山里再也沒(méi)有失學(xué)的孩子……
是的，這位女孩是幸運(yùn)的，她生長(zhǎng)在充滿愛(ài)心的社會(huì)。黨時(shí)刻關(guān)心著失學(xué)的孩子，越來(lái)越多的人獻(xiàn)出自己的力量。藍(lán)天下涌起一片愛(ài)潮!
朋友們，當(dāng)歷史的貧窮像潮水般涌來(lái)時(shí)，是誰(shuí)，挺起寬廣的胸膛，為孩子們筑起一道防波堤?當(dāng)失學(xué)的兒童即將匯入文盲大軍時(shí)，是誰(shuí)，伸出溫暖的手臂，把孩子們擁進(jìn)自己的懷抱?
是你，光輝燦爛的太陽(yáng)——偉大光榮的黨!在你的照耀下，失學(xué)的孩子上學(xué)了，貧窮的山村富裕了。在你的照耀下，無(wú)數(shù)雙大眼睛流露出幸福和歡笑。
請(qǐng)不要問(wèn)我是誰(shuí)，我們沐浴著同一個(gè)太陽(yáng)。
請(qǐng)不要問(wèn)為什么，我們有偉大光輝的黨!
讓我們手拉著手，描繪心中的理想!讓我們肩并著肩，一同撐起祖國(guó)的希望!
我的演講完了，謝謝大家!
得與失演講稿1500字篇4
老師們、同學(xué)們：
大家好!
二十一世紀(jì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展在給我們帶來(lái)巨大便利的同時(shí)，也給我們賴以生存的家園——帶來(lái)了一些負(fù)面影響及危害。我們大家都知道，由于空氣污染、白色污染、亂砍亂伐、汽車尾氣等諸多原因地球已遭到了嚴(yán)重的破壞，天空已不再像往日那樣湛藍(lán)， 河流也缺少了昔日的碧綠，環(huán)境污染已成為影響我們生活的一大問(wèn)題，改善我們的環(huán)境狀況已迫在眉睫。
環(huán)境保護(hù)是造福全人類的偉大事業(yè)，與每個(gè)人息息相關(guān)，需要我們每個(gè)人的共同努力。我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。 我們經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印。為了響應(yīng)縣教育局的號(hào)召，提高廣大師生的環(huán)保意識(shí)，讓我們的校園變得更加衛(wèi)生，更加清潔。今天下午我們齊聚在這里隆重舉行珍惜資源 保護(hù)環(huán)境主題教育啟動(dòng)儀式。為此我向同學(xué)們提以下幾點(diǎn)要求：
一、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)節(jié)約和環(huán)保意識(shí)。大家要牢固樹(shù)立珍惜資源、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的觀念，以崇尚節(jié)約為榮，浪費(fèi)資源為恥，做節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的宣傳者、倡導(dǎo)者。
二、培養(yǎng)節(jié)約自律行為，強(qiáng)化節(jié)約責(zé)任感。大家要從我做起，從現(xiàn)在做起，從生活中的小事做起，養(yǎng)成勤 儉節(jié)約的良好習(xí)慣和家庭美德。
三、積極參與環(huán)保活動(dòng)，共建綠色家園。自覺(jué)遵守社會(huì)公德，不踩踏綠地，不攀折花木，不亂涂亂畫，不 亂扔垃圾。踴躍參與綠化、美化、凈化環(huán)境的公益活動(dòng)。及時(shí)勸說(shuō)和制止浪費(fèi)能源的行為，監(jiān)督和舉報(bào)破壞環(huán)境的違法行為。
四、節(jié)約水資源。許多廢水都可以循環(huán)使用。洗臉、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都可以收集起來(lái)擦地板、沖廁所、澆花等。淘米水則是很好的去污劑，可以留下來(lái)洗碗筷。 五、節(jié)約用紙。紙張的循環(huán)再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來(lái)的沼氣，還能少砍伐樹(shù)木。據(jù)統(tǒng)計(jì)，回收一噸廢紙能產(chǎn)生800千克的再生紙，可以少砍17棵大樹(shù)，節(jié)約用紙就是保護(hù)森林資源，保護(hù)環(huán)境。六、開(kāi)展垃圾回收行動(dòng)，同學(xué)們可以利用周六或周日的時(shí)間到大街小巷、河道、鄉(xiāng)村、景區(qū)等部位，開(kāi)展你丟我撿、小手拉大手等活動(dòng)，向市民進(jìn)行宣傳。既保護(hù)了環(huán)境，搞好了勤工撿學(xué)，真是一舉兩得。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。 讓我們的校園更加美麗吧!
得與失演講稿1500字篇5
我出生1963年12月1日，在饑寒中長(zhǎng)大。曾有過(guò)無(wú)數(shù)夢(mèng)想，想當(dāng)一名為國(guó)效力的軍人，想當(dāng)一名為民解除饑餓的科學(xué)家……但最執(zhí)著的是走出深山面見(jiàn)大海。
一個(gè)初春的早晨，我跟爺爺來(lái)到辰河邊。太陽(yáng)露出了彤紅的臉，大地鍍上了一層金輝， 眼前變得水花花的。抬頭遠(yuǎn)眺， 堤上的柳枝婆娑飛舞，滔滔辰河向遠(yuǎn)方奔去……我觸景生情地問(wèn)爺爺：這條河流向哪?
等你長(zhǎng)大讀了書就會(huì)知道。這條河從遙遠(yuǎn)的貴州大山里流來(lái)，流入了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的洞庭湖。爺爺提起洞庭湖，我不知在哪，離村里多遠(yuǎn)，只是默默地想：遠(yuǎn)方的湖是什么樣兒?
上學(xué)了。放學(xué)回家，我們那幾個(gè)調(diào)皮鬼總在柳堤上撿幾片葉子，小心地放在河面上，讓它帶著一顆童心進(jìn)入洞庭湖。有一天，我、春明和龍芳幾個(gè)放下書包在河邊追捕一只上岸的龜，龜被擒后，我拿著龜問(wèn)春明：你知道這龜是從哪兒來(lái)的嗎?
是從大海里爬來(lái)的。
不對(duì)!是從洞庭湖爬來(lái)的。我晃著頭極力爭(zhēng)辯。
哈!你真傻，洞庭湖的龜都是從大海里爬來(lái)的。
龍芳搶著說(shuō)：我嬸見(jiàn)過(guò)大海，聽(tīng)她說(shuō)大海有很多龜，要是咬了人的手指，響雷時(shí)龜才肯松口呢!
龍芳的嬸，聽(tīng)爺爺說(shuō)是讀書飛出大山的，村里人都說(shuō)她好樣的，是咱山里的驕傲。
總有一天我要比他們知道得多。我不服輸，暗暗地下定決心。我要像龍芳嬸那樣跳出山溝去念大學(xué)，去看那神秘莫測(cè)的洞庭湖，去看那水天相連的大海。正當(dāng)我心馳神往時(shí)，白卷風(fēng)刮了起來(lái)，兒時(shí)的美夢(mèng)被浸漬在淚水里。記得一位年輕老師把我叫到他的辦公室，指著我的政治試卷兇神惡煞地問(wèn)：讀書為了什么?
我被這突如其來(lái)的問(wèn)話驚嚇了，久久不敢作答，在他反復(fù)追問(wèn)下，我顫著聲回答：見(jiàn)——見(jiàn)——大——。海字未曾說(shuō)出，就挨了老師兩個(gè)重重的耳光，八歲的我昏了過(guò)去， 記不清當(dāng)時(shí)是怎么離開(kāi)辦公室的，只模模糊糊地記得那老師聲嘶力竭地對(duì)我吼道：資產(chǎn)階級(jí)的黑爪牙，滾出去!一陣狂風(fēng)旋來(lái)，我不知不覺(jué)竟被戴上了只專不紅的大帽，站在與我年齡極不相稱的大批判臺(tái)上，哭哭泣泣地接受眾人的揪斗。
度日如年的三年過(guò)去了，太陽(yáng)從大山的背后爬出來(lái)了，山里的后生尖嚷著：高考制度恢復(fù)了，我們準(zhǔn)備準(zhǔn)備，考大學(xué)去!其實(shí)我的心早已冰涼，對(duì)一切事物都沒(méi)有了興趣?？墒情_(kāi)考的第一年，昔日成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我的龍芳考上了，村人說(shuō)龍芳家墳山屋場(chǎng)好，代代出讀書人。我不相信這迷信話，卻不敢爭(zhēng)辯，真悔恨自己沒(méi)有去考。
理智驅(qū)走痛苦后，我也藏在家里準(zhǔn)備準(zhǔn)備?？缮顨埲痰孟褚粭l毒蛇死死地咬著我。翌年高考又增考英語(yǔ)了，沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)的我躁得大哭。無(wú)聊之際，我啟開(kāi)小幀裝本，那夢(mèng)一樣的初心，夢(mèng)一樣的年華，匯聚在我的視網(wǎng)膜上， 大海的呼喚震顫著我的靈魂。我輾轉(zhuǎn)難眠，捫心自問(wèn)：我怎能被困難嚇倒?
送走可怕的寒冬，貧瘠的土地上春意盎然。兒時(shí)河畔擒來(lái)的那只龜在我家的池塘里不分年代地繁衍著，山溝里的人都在責(zé)任田地里大做文章，經(jīng)濟(jì)上的拮據(jù)不久便離開(kāi)了大山。特別是國(guó)家實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)后，一座座鐵塔在山村聳立，一條條烏黑的水泥路通向山里，一棟棟磚房拔地而起，樓內(nèi)樓外農(nóng)民也講究裝修了，家具全面更新?lián)Q代，平板彩電掛上了墻，男女老少都用上了手機(jī)，山村的姑娘穿戴也時(shí)髦了，可與城里人媲美。
就在那個(gè)春天，我參加了英語(yǔ)速補(bǔ)學(xué)習(xí)，也就在那個(gè)金秋，我收到了武漢那所大學(xué)的錄取通知，我發(fā)瘋似地跑到辰河邊，對(duì)著辰河情不自禁：我終于也像龍芳嬸去見(jiàn)大海了。
帶著追夢(mèng)離開(kāi)山村時(shí)，村民敲鑼打鼓，放著鞭炮，場(chǎng)面比前兩年龍芳出山時(shí)熱鬧得多。
四年彈指一揮，我不僅獲得了大學(xué)畢業(yè)文憑， 還在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表了 科學(xué)養(yǎng)龜 論文三篇和文學(xué)作品多篇， 其中一篇論文獲國(guó)家科技成果二等獎(jiǎng)， 散文《母親》獲全國(guó)大學(xué)生征文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。小車載著我去見(jiàn)了洞庭湖， 最終也見(jiàn)了大海。當(dāng)我雙腳站在潔凈的沙灘時(shí)，心幾乎要跳出來(lái)， 我被大海的粗獷、蔚藍(lán)和神妙深深地吸引和感染。那腥咸的海風(fēng)， 勁健的海鷗，寬闊的沙灘， 出現(xiàn)在我眼前。特別是海面那盛大的日出， 葳葳蕤蕤，蓬蓬勃勃，照亮了我人生的旅途。
走出學(xué)校，我成了一名鄉(xiāng)干部。我勤政務(wù)實(shí)，不重金杯銀杯，只重老百姓的口碑，深受群眾好評(píng)。我從一般干部升到副書記、鄉(xiāng)長(zhǎng)，再到鄉(xiāng)黨委書記、局黨組書記。51歲時(shí)，我享受了副處級(jí)干部待遇。
回首走過(guò)的路，讓我深深感到：我與祖國(guó)同成長(zhǎng)，祖國(guó)是我成就夢(mèng)想的堅(jiān)實(shí)依靠!
