演講稿準(zhǔn)備充分才能更加順利進(jìn)行接下來的活動(dòng)，優(yōu)秀的演講稿是具有鼓動(dòng)性的，范文社小編今天就為您帶來了演講讀書的演講稿7篇，相信一定會對你有所幫助。
演講讀書的演講稿篇1
親愛的同學(xué)們，大家好!今天我演講的題目是《讀書吧，認(rèn)識更多高尚的朋友》 。
你喜歡讀書嗎?我親愛的同學(xué)?請拿起對我們?nèi)松幸娴臅?走入書的海洋吧。 因?yàn)?在那里，你會開闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變?nèi)松?，更能讓我們尋找到一份不同以?的自信與理想。 高爾基說過書是人類進(jìn)步的階梯通過讀書，我不禁收獲到了知識，還學(xué)會了許多做 人的道理，更感受到了讀書的樂趣。 欣賞《魯賓遜漂流記》 ，我為主人公魯賓遜的毅力而感動(dòng);拜讀《白雪公主》 ，我為白雪 公主的純潔而歡呼;看了《丑小鴨》 ，我為丑小鴨人生中的挫折而傷心，朗誦《雪人》 ，我被 人與火爐的真摯愛情而動(dòng)容;瀏覽《園丁與主人》 ，我為園丁拉森的聰明而自豪;默看《賣 火柴的小女孩》 ，我為小女孩的悲慘而難過……. 魯賓遜漂流到荒島以后沒有任何外來的幫助， 在那么艱苦的日子里， 他不僅要戰(zhàn)勝寂寞 和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓?shí)u上的野人捉住他。他的心態(tài)那么樂觀，他的意志 那么堅(jiān)強(qiáng)，他的求生欲望那么強(qiáng)烈!經(jīng)歷了 28 年，終于他成功了，回到英國。 賣火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣火柴，賣不完，回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。在臨終前，從火 柴光中看到了慈祥地奶奶，然后帶著微笑在寒風(fēng)中離開了人世! ……
在讀書中，我逐漸領(lǐng)悟到了：從小到大過著小公主生活的我卻從沒有滿足過。當(dāng)我拿到 大橘子時(shí)，就抱怨它酸;當(dāng)我拿到甜橘子時(shí)，又抱怨它小!賣火柴的小女孩那么可憐，她卻 從沒抱怨過命運(yùn)的不公!而我呢!有親人寵著，生活那么幸福，卻總是不滿足。還有那次我 在學(xué)習(xí)過程中，遇見了一道題不會做，我絞盡腦汁也想不出來，我心安理得的放棄了。和困 難玩起了捉迷藏，最終困難把我捉住了。魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒有退縮過。而我 呢?只為了一道題就退縮了， 以后我遇到困難和挫折時(shí)一定要勇敢努力和它做斗爭， 勇于面 對現(xiàn)實(shí)生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來! 書是我們最忠誠的朋友， 時(shí)光不斷流逝， 而書卻讓我們永葆青春， 書會給我們帶來智慧， 帶來快樂，帶來陽光，帶來力量!讓我們一起幸福地分享吧! 謝謝大家! 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好!我是五年級一班的 。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長》 。如果我 是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長;如果我是一只小鳥， 那么書就是任憑我高飛的天空; 如果我是一條小魚， 那么書就是任我遨游的河流。
古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的 為中華之崛起而讀書 ，杜甫說的讀書破萬卷，下筆如有神 高爾基說的書籍是人類進(jìn)步的階梯 記得小時(shí)候，晚上睡覺前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜 美的夢鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中， 我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星， 在宇宙中自由自在地 翱翔……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會自己看書了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書館，像 一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的 長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起 了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先，恐 龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火…… 哦，世界原來這么奇妙!從《水滸傳》中，我結(jié) 識了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里，我認(rèn)識了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉 成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書是快 樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠 洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。
演講讀書的演講稿篇2
第八次舉辦了學(xué)校讀書節(jié)，每年讀書節(jié)都會有小朋友陪同看書。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督下，看書，寫讀書筆記。每次讀書節(jié)后都能感受到自己的進(jìn)步。今年的讀書節(jié)獨(dú)樹一幟，校長贈書活動(dòng)贏得了老師們的一致好評。是因?yàn)槭切ｉL送的禮物?？磿袆?dòng)力，也更好玩。與往年相比，今年的讀書節(jié)收獲更多。
1、看了《教師人文讀本》這本書，最深的感受是愛，愛貫穿教育和學(xué)生，最愛。讀完這本書，我經(jīng)常會思考這樣一個(gè)問題：如何確定自己在人生大船上的位置，是船員還是舵手，是大副還是士兵。每個(gè)人在世界上扮演的角色不同，關(guān)鍵在于定位。有大手在指揮我，
好像在師范學(xué)校學(xué)美術(shù)和在工作單位教課完全是兩碼事。但是教好不是一門藝術(shù)嗎？每次看到書中的某個(gè)片段，我就不斷反思自己，反思自己對學(xué)生的態(tài)度，對家人的態(tài)度。我感嘆自己太平凡了，沒有一雙發(fā)現(xiàn)學(xué)生長處和潛力的眼睛。平凡無一雙巧手，引領(lǐng)學(xué)生走向更廣闊的世界。
2、看了前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書，受益匪淺。其中“教孩子利用空閑時(shí)間”的建議讓我印象深刻。盧梭的“寓教于樂”總是讓我困惑，我常常想：學(xué)生怎樣才能在學(xué)習(xí)中感到快樂，在快樂中學(xué)習(xí)？在社會要求學(xué)校減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)，我們也呼吁家長減輕孩子的負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)在是他們對世界充滿好奇的時(shí)代，也是他們積極向上、樂此不疲的時(shí)代。如果每個(gè)家長都能正確對待自己不成熟的問題，欣賞自己稚氣未脫的行為，給自己更多“最寶貴的財(cái)富”，相信每個(gè)童年都會在記憶中豐富多彩。
3、閱讀《簡單語文不簡單》，了解教師在實(shí)施教學(xué)任務(wù)前必須有目標(biāo)感。目標(biāo)是要求，目標(biāo)是方向。所以教學(xué)目標(biāo)要簡潔。在一節(jié)語文課中，我希望學(xué)生獲得什么知識，提高什么能力，注意什么情感體驗(yàn)，都要在教學(xué)目標(biāo)中體現(xiàn)得很清楚。充分發(fā)揮目標(biāo)在教學(xué)中的導(dǎo)向、調(diào)節(jié)和檢驗(yàn)作用，讓目標(biāo)貫穿于教學(xué)的全過程。
“語文課要有一條線而不是一條大線”。誠然，語文教學(xué)涉及到聽、說、讀、寫、詞、句、篇，在“工具性”和“人文性”之間有很多討論。但是一節(jié)踏實(shí)的語文課，就像書上說的“讀、寫、寫、讀”。實(shí)現(xiàn)在教學(xué)設(shè)計(jì)中是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的詞，讓語文課沒有語文和非語文的東西。
4、在課堂上，有些人經(jīng)常覺得課堂時(shí)間不夠，有時(shí)無法完成教學(xué)任務(wù)。綜上所述，最大的問題在于教學(xué)缺乏清晰性和直接性，有時(shí)簡單的問題復(fù)雜化，有時(shí)說話超出了學(xué)生的理解水平，有時(shí)削弱了教材的清晰性，往往汗流浹背卻達(dá)不到預(yù)期的效果?？戳恕队行Ы虒W(xué)方法》，啟發(fā)很大。我認(rèn)為，教師要想將精心準(zhǔn)備的課程付諸實(shí)踐，并成功地將教學(xué)原則應(yīng)用于課堂教學(xué)，還必須滿足上好一堂課的一些基本要求：目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，內(nèi)容正確，方法得當(dāng)，組織嚴(yán)密，學(xué)生興趣濃厚，課堂氣氛熱烈。
“書用了，恨少了，很難知道發(fā)生了什么?！睂τ谖覀兊睦蠋焷碚f，要學(xué)的東西太多，而我們知道的太少。有人說，教學(xué)生一杯水，老師要有一桶水。這是真的，但是如果不加一桶水，有時(shí)候會用完?！皢柷翁幥澹蛴谢钏础?，“修教而后知難，學(xué)而后知不足”。所以，讀吧，老師們！
演講讀書的演講稿篇3
老師們，我在暑假里看了兩種類型的書，一類是教育的，（課件：教育類書），有雜志，有書籍，這里以《我手寫我心》為代表，作個(gè)簡單介紹。這本書是諸暨中學(xué)“高中生作文個(gè)性化能力培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)研究”課題后匯編的?？梢哉f它既是我撰寫課題結(jié)題報(bào)告的引路人，也是今后我們作文課題往哪個(gè)方向深入的導(dǎo)航燈。于是我寫了一篇讀后感，題為《讀“高中作文研究實(shí)驗(yàn)”，思“小學(xué)作文研究課題”》（課件）。
第二類書是中華文化傳世名著經(jīng)典叢書（課件）。這套書共26冊，我買了12冊。暑假里瀏覽了8本，諸如《三字經(jīng)》《論語》《老子》《莊子》《三十六計(jì)》等。這里向大家簡單介紹〈三十六計(jì)〉。
“三十六計(jì)”這個(gè)名字如雷貫耳，我想問，在坐的有幾計(jì)說得出來？（不錯(cuò)或沒關(guān)系，很正常），在沒有看〈三十六計(jì)〉之前，我還不知道“拋磚引玉”出自其中?，F(xiàn)在，我不敢說“三十六”都背得出，但說個(gè)二十條，沒問題。（背20條左右）。
接下來，我為大家解讀幾“計(jì)”。
暑假里，我去西安旅游，參觀了兵馬俑。回家后，我一個(gè)勁地找有關(guān)秦始皇的資料。秦始皇駕崩之前，列下遺囑：讓長子扶蘇即位。當(dāng)時(shí)立詔只有李斯和趙高兩個(gè)大臣，李斯是個(gè)明哲保身之人，趙高呢，眾所周知是個(gè)奸臣，一心想篡權(quán)，于是秦始皇駕崩后他就起了歹念，篡改了遺詔，將長子賜死，由二兒子胡亥即位。老師們，這一招，趙高用了什么計(jì)？（課件：偷梁換柱）。
?三國》里有一段經(jīng)典故事稱：青梅煮酒論英雄。看過〈三國〉的都知道，當(dāng)時(shí)，劉備雖胸有抱負(fù)，但無施展天地，受曹操的控制，因此，他下處后園種菜，親自澆灌。一天，曹操請劉備喝酒，酒席間，曹操說：今天下英雄，惟使君與操耳！一句話嚇得劉備掉下了筷子。這時(shí)，正值雷聲大作，劉備忙說“一震之威，乃至于此”來搪塞過去。曹操聽說，大笑不止，以為劉備無出息，于是放松了對劉備的警惕。
老師們，曹操放松了對劉備的警惕，是劉備所達(dá)的近期目標(biāo)，遠(yuǎn)期目標(biāo)，大家都知道，就是勢力越弱到強(qiáng)，乃至三國鼎立。為什么曹操說“今天下英雄，惟使君與操耳！”劉備會聽得嚇落手中的筷子呢？那是劉備深怕曹操了解他的政治抱負(fù)啊。這里非常明顯，劉備使用一計(jì)稱為——（課件：假癡不癲）。
——用于政治謀略，就是韜晦之術(shù)，在形勢不利于自己時(shí)，表面上裝瘋賣傻，給人以碌碌無為的印象，隱藏自己的才能，掩蓋內(nèi)心的政治抱負(fù)，以免引起政敵的警覺，暗里卻等待時(shí)機(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。
接下來，我給大家提示，由大家來猜用的哪些計(jì)好不好？
王允借呂布除掉董卓，他采用了什么計(jì)？——借刀殺人。
王允施貂蟬與呂布和董卓，運(yùn)用的是什么計(jì)？——美人計(jì)。
王允將貂蟬先許給呂布，后又許給董卓，這里蘊(yùn)含著一個(gè)什么計(jì)？——連環(huán)計(jì)。
貂蟬要搞得董卓和呂布爺兒倆互相殘殺，貂蟬除了運(yùn)用了美人計(jì)外，還運(yùn)用了一計(jì)——無在生有。
三十六計(jì)，計(jì)計(jì)經(jīng)典，計(jì)計(jì)奏效，可謂是“用兵如孫子，策謀三十六”。
它不僅適應(yīng)在軍事上，同樣適應(yīng)在商場上，生活上。
總之，多讀典故，多留意生活，你會發(fā)現(xiàn)，盡管朝代變換了那么多，時(shí)空穿越了那么久，生活的實(shí)質(zhì)還是沒有變。只要我們多用計(jì)謀，善用技巧，就能成為時(shí)代的強(qiáng)者。
演講讀書的演講稿篇4
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好，今天我演講的題目是《晨讀，是快樂學(xué)習(xí)的金鑰匙》
4月23日，世界讀書日的暖風(fēng)已吹遍全球各地。我校為期一個(gè)月的讀書月活動(dòng)已拉開序幕。其中晨讀就是我校一直堅(jiān)持的一項(xiàng)教學(xué)和讀書活動(dòng)。
常言道：一生之計(jì)在于勤，一日之計(jì)在于晨。早晨空氣清新，大腦清醒，精力充沛，此時(shí)最適合晨讀。
晨讀是學(xué)習(xí)的前奏曲。它能激發(fā)人精神飽滿地投入學(xué)習(xí)中。每當(dāng)吟誦自己心愛已久的唐詩宋詞，朗讀自己鐘情的美文小說時(shí)，你也許能感受到春的柔美，夏的熱情，秋的成熟，冬的純美。在書海中愉悅著身心，在晨讀中領(lǐng)悟著百味生活，吸取著人生智慧，啟迪著自己的理性思維。
親愛的同學(xué)們，晨讀就像迎著朝陽走路。早晨誦讀得越多，書籍就會讓我們跟現(xiàn)實(shí)世界越接近，我們的生活也將更有意義。
古住今來，凡求學(xué)者必重晨讀。晨讀可以讓我們明白“書讀百遍，其義自見”，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”的道理。南宋愛國詩人陸游曾說：“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。”所以利用晨讀可以增長學(xué)識，可以更好探索大自然的奧秘。讓我們的晨讀就如春天的幼苗，雖不見其增，卻日有所長。
晨讀中朗朗的書聲可以喚醒我們還在犯困的大腦，可以更好地強(qiáng)化記憶，更好地放松身心。
晨讀中朗朗的書聲利于練習(xí)口語表述，可以更好地規(guī)范自己語言的邏輯性，增強(qiáng)思辯能力，讓自己變得伶牙俐齒，能說善談。
晨讀讓你擁有快樂，因?yàn)橹挥惺熳x，方可精思。冰心老人曾說：“年輕人要多讀書，讀好書，好讀書?！睂τ谖覀兏咧猩?，無論是文科生還是理科生，時(shí)代的發(fā)展要求每位高中生都要在腦海中記憶一些自然科學(xué)的概念，公式和定理，記憶一些人文社會科學(xué)中的名人故事和經(jīng)典妙語。這是讓自己的知識向?qū)掝I(lǐng)域、深盡次拓展的基礎(chǔ)，利用晨讀熟記的東西可能暫不能完全明白徹底理解，但只要不斷琢磨，堅(jiān)持思考，一生品讀，那么它的育人德行，催人向上之意就會歷久彌新。
今天，作為奮中的學(xué)子，我們要珍惜每天30分鐘的晨讀時(shí)間。讀好書，壯膽魄，使自己的朗讀和說話由羞怯緊張變得更加自信大膽，由大膽自信變得更加恢宏大氣，讓自己的生命大有所為。讓我們有朗朗書聲中陶冶情操，綜合提高，真正成為志存高遠(yuǎn)、知書明禮的奮中人。
自古才如泉涌者大都從小就在腦海中識記子大量人類傳承下來的經(jīng)典和美文。人要成大器關(guān)鍵在于“學(xué)不可以已，讀不可以止”在誦讀中傳承和發(fā)揚(yáng)。這與晨讀有著密不可分的關(guān)系。毫無疑問，晨讀已成為中學(xué)生健康學(xué)習(xí)、快樂生活的一把金鑰匙。
相信，書聲朗朗的晨讀將會成為我們最亮麗、最令人回味無窮的生命樂章。
相信，我們奮中的學(xué)子在朗朗晨讀中更加自信，更加意氣風(fēng)發(fā)，明天會更好。
讓美麗的奮中成為莘莘學(xué)子書聲朗朗的樂土，成為才藝雙馨的殿堂。愿同學(xué)們通過三年不懈的堅(jiān)持晨讀、練就自主學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，養(yǎng)成終身樂學(xué)、善學(xué)、熟讀精思的好習(xí)慣，迎著朝陽，讓晨讀奏響+我們校園的每一個(gè)角落。
謝謝大家！
演講讀書的演講稿篇5
大家好，我是五年級二班的小小讀書家王曉靜。我是個(gè)超級小書迷，從3歲就已經(jīng)開始讀書了，從那時(shí)起，書就成了我的好伙伴，無論何時(shí)何地，只要有書在，我就會從一個(gè)活蹦亂跳的‘熊孩子’，馬上變成安靜專注的小淑女。我每次讀書的時(shí)候，經(jīng)常會忘了吃飯，忘了睡覺，甚至忘記了這個(gè)世界的存在。
在讀書的過程中，我也遇到過種種困難。當(dāng)我讀書不求甚解，囫圇吞棗時(shí)，老師教導(dǎo)我：讀書而不思考，等于吃飯而不消化；當(dāng)我對書中的話語百思不得其解時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：書讀百遍，其義自見。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。生活中，各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿q的悲慘遭遇而嘆息，又為共d橫渡長江打垮國d而喝彩。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒有的東西。
書，是我靈魂的啟迪者，它帶我進(jìn)入了美妙的世界，讓我不斷感悟人生的真諦，陶治自己的情操，讓我對生命有了全新的認(rèn)識，書是一把鑰匙，為我打開了智慧的大門，從此我插上知識的翅膀，自由翱翔在遼闊的海面上；書又是一盞指路的明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，山高路遠(yuǎn)我不再畏懼，讓我勇敢向理想前進(jìn)。
謝謝大家！
演講讀書的演講稿篇6
讀書給我?guī)砹嗽S許多多的快樂，這種快樂并不和玩耍帶來的快樂相同，這是一種發(fā)自內(nèi)心的快樂。它比玩耍更快樂。
在我口渴的時(shí)候，書就像是一杯茶，滋潤我的心田;在我寒冷的時(shí)候，書就像是暖融融的太陽，溫暖著我的內(nèi)心;在我孤獨(dú)的時(shí)候，書就像我的知已，陪我聊天，給我?guī)碓S許多多快樂。
我喜歡讀古代的名人名傳，寫英雄的書，走近他們的世界，體驗(yàn)不一樣的人生滋味;我也喜歡讀小說、散文之類的，沒事的時(shí)候讀幾頁，放松放松心情，我還喜歡讀童話、寓言故事書，帶我到一個(gè)沒有邪惡、沒有危險(xiǎn)，只有正義和美好的地方。
我最喜歡讀童話故事，讀童話故事，可以把我?guī)У揭粋€(gè)自己都想象不到的世界，那個(gè)世界非常古怪、非常魔幻，到處都有精靈、仙女、魔法。讓我體會到了什么是快樂。
我讀書的時(shí)候，也能體會到入迷的快樂，有一次晚上，家里停電，但我每次這時(shí)候都在讀書，那時(shí)，我真的急得自己無法控制，我借來媽媽的手機(jī)，按一下，就亮了，用那些微弱光芒，滿足我讀書的愿望，我看著看著，就已經(jīng)到了書海的世界，忘了時(shí)間，忘了自我，等家里來電的時(shí)候，我都不知道，等媽媽拍我肩膀的時(shí)候，我才從書海的世界回來，這種入迷的快樂可以把我?guī)У揭粋€(gè)魔幻的世界。
書，就像是我的知已，幫我分憂解難，不斷地給我?guī)砜鞓贰?/p>
演講讀書的演講稿篇7
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”不論是穿越不同的時(shí)空，還是翻閱不同的國籍，唯有對“書點(diǎn)亮人生”是肯定的。
書是什么?我又是什么?
書是知識的海洋，我在書中揚(yáng)帆起航;書是一座知識的城堡，我在書中遨游;書是無限的宇宙，我在書中探索;……
讀書好比串門兒——隱身的串門兒。
——楊絳
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！笔前?書中的每一個(gè)字都是一筆巨大的財(cái)富。
陳壽說：“一日無書，百事荒蕪。”的確，我沒有了書就像小鳥失去去雙翅，無法翱翔藍(lán)天;我沒有了書就像小樹離開了土壤，無法生長;我沒有了書就像魚兒離開了水，再也無法生存。
三歲時(shí)，爸媽給我買了童話，我被童話中的動(dòng)人圖畫所感動(dòng)。童話里的圖畫亦真亦假，如夢似幻，童年有了一顆無比珍貴的“水晶球”。
六歲時(shí)，老師用手一筆一劃的教我寫字，教我一個(gè)一個(gè)的識字。我對書有了新的認(rèn)識，無比珍貴的“水晶球”變成了我的“天空”。
上高年級了，每當(dāng)回憶曾經(jīng)讀書，對書的渴望就像花蝶飛過叢中，采集的“花蜜”;小鳥遨游天際，留下的“足跡”;河水流淌過的地方，刻下的“記憶”;……上高年級了，對書又有了新的認(rèn)識。書不離手，書不離眼，及人生快活。
有話說：“讀好書，好讀書?！?/p>
“讀書破萬卷，下筆如有神。”
——杜甫
黑夜里，我分不清方向，四處亂撞;書，點(diǎn)亮了——我，我分清方向，不再亂撞，走進(jìn)書的世界，與書一起窺探世界，人生快哉之也。
無論貧窮與富貴，不曾拋棄也不離，只為指點(diǎn)我前進(jìn)的方向，是“燈”——書。
“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！?/p>
——莎士比亞
感謝你，出現(xiàn)在我的生命中，書，是你教會了我許多;我無言回報(bào)，但，書，真得感謝你，出現(xiàn)在我的年華——讀書點(diǎn)亮人生。
