語言美演講稿5篇

時(shí)間:2024-04-28 作者:Kris 演講稿

提前準(zhǔn)備好演講稿可以讓我們更好地吸引聽眾的注意力和興趣,增加溝通的吸引力,對于登臺演講的人來說緊張是必然的,所以一定要提前寫好演講稿,范文社小編今天就為您帶來了語言美演講稿5篇,相信一定會對你有所幫助。

語言美演講稿5篇

語言美演講稿篇1

老師們、同學(xué)們:

早上好!

今天我講話的題目是《語言美,春風(fēng)化雨潤心田》。

文明,舉止文雅,是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個(gè)人,如果能夠出口成章,滔滔不絕,語重心長又能催人奮發(fā),就不僅展示了他深厚的文化功底,更體現(xiàn)了他高尚的品德素養(yǎng)。一句溫暖的話語,一個(gè)體貼的眼神,看似微不足道,實(shí)則意義深遠(yuǎn)。三國時(shí)期,諸葛亮以他的《出師表》一文,淋漓盡致地表達(dá)了他報(bào)效蜀國的赤誠之心和經(jīng)天緯地的治國方略。然而,又有誰不被他文中優(yōu)美的語言所感動呢?以致于它成為了中國文學(xué)史上留下的眾多美文之一。

孔子曾說過不學(xué)禮,無以立。我國是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國,具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個(gè)人生活的小事,而是一個(gè)國家社會風(fēng)尚的真實(shí)反映,是一個(gè)民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標(biāo)志。每個(gè)人從他來到這個(gè)世界的那一刻起,就需要?jiǎng)e人的愛撫、安慰、體諒、關(guān)懷和相互幫助,都渴望真誠友情和相互幫助。當(dāng)我們快樂時(shí),需要和別人分享,有痛苦煩惱時(shí),需要向別人傾訴,有了困難時(shí)需要?jiǎng)e人的幫助。同樣在與人交往中,也需要寬容,虛懷若谷、容得下不同的意見,對人友愛、理解,不埋怨,不嫉恨、不猜疑。得理讓人,失理道歉,真誠地與人相處,與人為善,相互尊重,相互信任。有時(shí)一聲“你好”給別人帶去一天的好心情,一句“謝謝”拉近了人們之間的距離,一聲“對不起”能化解劍拔弩張的沖突,一個(gè)?不要緊?等于給人吹去陣陣溫潤的春風(fēng)。同學(xué)們,讓我們都行動起來吧,讓“請、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”這些成為我們的日常用語,讓我們每一個(gè)人都用友好、誠懇的態(tài)度待人,用熱情、大方的舉止處事,給他人帶來愉快和諧,讓校園充滿愛的溫馨,讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧! 我的演講完了,謝謝大家!

語言美演講稿篇2

老師們,同學(xué)們:

大家早上好! 今年是第七屆全國推廣普通話宣傳周,這屆“推普周”還要求人們準(zhǔn)確地寫規(guī)范字,那為什么要大力推廣普通話,促進(jìn)語言文字規(guī)范化呢?

語言文字是人類社會最偉大的發(fā)明,是社會進(jìn)步的最重要的交流工具,然而就像我們賴以生存的空氣、水和陽光一樣,雖然須臾不可離,但我們卻時(shí)常忽視它的存在。普通話作為漢語的標(biāo)準(zhǔn)語言,就如同一張“名片”,你有了這張“名片”,就能與文明進(jìn)一步無障礙“握手”。

大家都知道,我國是一個(gè)多民族、多語種、多方言的國家,全國56個(gè)民族, 13多億人口,如果各地方言自成一體,那么這不僅影響人們的正常交往,而且極大的影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 為此,推廣普及普通話,有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)的交流,維護(hù)國家統(tǒng)一,增強(qiáng)中華民族的凝聚力。所以,我們每一位師生都要大力宣傳,讓校園的每一面墻,每一塊黑板,每一櫥窗成為規(guī)范文字的鏡子,讓校園的每一組室,每一課堂成為普通話宣傳窗口。讓每一位師生成為全面推廣普通話的文明使者。

同學(xué)們,老師們:幾年來,由于我們堅(jiān)持不懈地努力,我校的推普工作已經(jīng)很好地開展起來,已形成了人人都講普通話的習(xí)慣。那么,讓我們從自己身邊做起,從我做起,大力推廣,加強(qiáng)規(guī)范,全面提高,使普通話從校園走向校外,真正做到講普通話,寫規(guī)范字,做文明人.

語言美演講稿篇3

有人說:教師是天底下最光榮的職業(yè)!有人說,教師是自我幸福的把握者,是孩子幸福的引路人,在每一個(gè)孩子的心目中,老師是一個(gè)最親切、最智慧、最偉大的形象。因此,我從很小的時(shí)候就希望自己長大后能成為一名教師。1994年8月,我終于如愿以償,成了一名光榮的人民教師。從那時(shí)起,我在心中就暗暗發(fā)誓:一定要成為一名受學(xué)生愛戴的教師。在從教十四年的時(shí)間里,我從中學(xué)到小學(xué)、從小學(xué)到幼兒園,不管在哪一個(gè)工作崗位,始終以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作中盡職盡責(zé),不怕苦不怕累,不計(jì)較個(gè)人得失,把自己全部的精力都用在了孩子們身上?;貞涀约航踢^的學(xué)生,我十分自豪。他們有的上了大學(xué),有的讀高中,有的上小學(xué),還有的已走上了工作崗位。他們無論從哪一所學(xué)校、哪一個(gè)崗位,表現(xiàn)都很突出??吹剿麄兊某砷L和進(jìn)步,我感覺無比幸福,因?yàn)樵谒麄兂砷L過程中,我傾注了自己全部的愛與責(zé)任。

曾有同事問我:劉老師,你對孩子們要求那樣嚴(yán)格,有時(shí)甚至還批評他們,為什么他們還那么喜歡你?我只是淡淡的一笑,說:可能我管的比較多吧!雖然話說得簡單,但這簡短的三個(gè)字管得多卻需要我們付出很多。為此,我不知要說多少句話,走多少路,動多少腦筋,費(fèi)多少心思。

在幼兒園工作的五年多的時(shí)間里,有三年的時(shí)間我是和大班小朋友在一起的。這其中有兩年我都接的是新孩子。其中前年的一批大班孩子還是來自原先不同的班級,各種常規(guī)要求都不一樣,孩子們的性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣也不盡相同:有的孩子學(xué)習(xí)不專注,有的愛打架,有的不愛說話,有的挑食等等。為了培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,我平等地欣賞,對待身邊的每一位孩子。不管是丑的還是俊的,不管是窮的還是富的,不管是聰明還是不聰明的,我沒有理由厚此薄彼,助長孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會,讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。記得牛夢茜小朋友剛來班里時(shí),走路彎著腰,低著頭,眼睛從下往上看;在活動中,經(jīng)常做在位子上,一言不發(fā),整天悶悶不樂。為培養(yǎng)她的自信心,培養(yǎng)她活潑開朗的性格,我在日常工作中,開始有意的去鍛煉她,請她為小朋友發(fā)水果,請她給大家背唐詩,請她幫老師拿東西。慢慢的,她逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活,做事不再那樣拘謹(jǐn)。在活動課上,經(jīng)常看到她高舉的雙手;活動間隙,時(shí)常能聽到她略帶沙啞的開心的笑聲。

夢茜的家長看到孩子發(fā)生的可喜的變化,對我們十分感激。劉老師,我不知道如何表達(dá)自己的心情,夢茜和你們在一起的這一年,開朗了很多,自信了很多。你們老師太好了。她樸實(shí)的話語,也令我感動。我告訴她:這是我們的工作。這些都是我們應(yīng)該做的。愛孩子,教孩子是我們的責(zé)任。

每一個(gè)孩子都是一塊有待雕琢的寶石。在幼兒一日生活中,我養(yǎng)成了一種習(xí)慣觀察孩子,一方面是為了維持紀(jì)律,提醒他們注意安全,另一方面是為了了解每個(gè)孩子的興趣愛好和不同的性格特點(diǎn),以便挖掘潛質(zhì),修正不足,因材施教。不錯(cuò)的每個(gè)幼兒來自不同的家庭,性格、愛好各有不同:靜怡是一個(gè)有音樂天賦的女孩子,樂感很強(qiáng),每次放音樂她都會情不自禁地隨著音樂翩翩起舞;一萱有大將風(fēng)度,在各種集體活動中很有組織才能;佳偉既調(diào)皮又機(jī)靈,在游戲中常常玩出新花樣,但一不小心就會闖禍,得多加注意;小瞳溫順懂事,但不太和群,性格有點(diǎn)孤僻,需要適當(dāng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)凡此種種,我都細(xì)心地記錄下來,用不同的方式來教導(dǎo)他們,并注意和家長溝通,使每個(gè)孩子都能自由而健全地發(fā)展自己的個(gè)性??粗麄兲煺娴男δ?,我就有一種成就感。

在幼兒園我把主要的精力用在了孩子們身上,許多文字工作我是利用業(yè)余時(shí)間做的。雖然比較辛苦,但是我卻十分快樂。因?yàn)槲业母冻?,收獲的是孩子們濃濃的師生情。偶爾,有幾天外出學(xué)習(xí),孩子們常在爸爸媽媽面前念叨:老師去哪兒了,怎么還不回來?有的甚至做夢也夢見老師。星期一去東營參加海河幼兒園的半日開放活動,下午回到班里,小朋友們就像很久沒見我一樣,開心地喊起來:劉老師。有的則跑過來,親熱地跟我打招呼:老師,你回來了。周二我備課,上午一回到班里,東澤就仰起小臉問:老師,你出去有幾個(gè)月了?聽到孩子們稚嫩的話語,我開心極了。一個(gè)多月的辛苦沒有白費(fèi),這些剛?cè)雸@的小班孩子已經(jīng)離不開老師了。

誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子。愛源于高尚的師德,愛意味著無私的奉獻(xiàn)。

在幼兒園工作的四年,是我成長最快,感受最多的四年。因?yàn)樵谖腋冻龅倪^程中,我收獲了很多。在幼兒園這片沃土中,我與孩子們每天朝夕相處,共同成長。我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田,同樣,孩子們也用他們的天真、坦率和真誠感染著我,激勵(lì)著我,促使著我一直奮斗在幼兒教育的行列中。今年的七月我送走了我的第三批孩子,短短一年的時(shí)間,我與孩子們結(jié)下了深厚的感情。記得畢業(yè)典禮上,當(dāng)孩子們把一束束鮮花送給我的時(shí)候,當(dāng)孩子們和我擁抱在一起,不舍得離開的時(shí)候,我激動得淚水止不住地往下流。這時(shí),懂事的旭瑞在一旁不住地安慰我:劉老師,你別哭了,我們還會來看你的。

每當(dāng)聽到小學(xué)的老師夸獎(jiǎng)我的孩子們時(shí),我感到驕傲;聽到以前的家長報(bào)告孩子的好消息時(shí),我感到欣慰;聽到孩子們打來的電話時(shí),我感到幸福。我為我選擇了這份在充滿歡樂與溫暖的樂園里播撒愛的職業(yè)而驕傲、自豪、欣慰。把畢生的精力全都奉獻(xiàn)給幼兒教育事業(yè),我無怨無悔,因?yàn)?,我愛孩子,我愛幼兒教育事業(yè)。

語言美演講稿篇4

我真的好怕怕,將來我去看病會有這樣的場景:

我:“醫(yī)生,您看我這是蝦米(什么)病?”

醫(yī)生:“he,he(哈哈),小病e(一)碟。”

我:“要多少money(錢)?”

醫(yī)生:“8(不)貴,880元?!?/p>

我:“……”

醫(yī)生:“8要,那我886(拜拜了)?!?/p>

我:“5(我)的好醫(yī)生,天下最qoo(酷)的醫(yī)生,行行好,偶(我)沒那么多money?!?/p>

醫(yī)生:“我可沒那么多時(shí)間和你耗,你在pmp(拍馬屁),偶就再加點(diǎn)錢……”

我:“那算了,880就880吧?!毙÷暤卣f“7456(氣死我了)yyp(呀呀呸)。將來你落到我的手里看我不ko(整)你一頓”

的確,網(wǎng)絡(luò)語言是該規(guī)范一下了。

我認(rèn)為,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)語言之所以以如此之快的速度流行,主要在于這些語言具有簡潔、幽默的巧妙的特點(diǎn),在利用了諧音、暗喻、借喻等技巧,使人讀起來有點(diǎn)“滿口生津”的感覺。還有,時(shí)下有一種趨勢,也可以說是網(wǎng)民們無形間形成的一種共識――起碼在網(wǎng)絡(luò)里的聊天室上,你不或很少是用這種網(wǎng)絡(luò)語言,就會被人家看不起,認(rèn)為你是菜鳥(笨蛋),不愿與你再聊了。由此造成心理上的不平衡,也使這鐘語言流行起來。

有人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語言扭曲了語言的本質(zhì),歪曲了語言的意義,有悖于傳統(tǒng)文化,應(yīng)該杜絕??墒聦?shí)上網(wǎng)絡(luò)語言是杜絕不掉的,因?yàn)樗歉接诰W(wǎng)絡(luò)之上的,除非你能關(guān)掉所有網(wǎng)絡(luò),可網(wǎng)絡(luò)作為信息高速路在信息社會是無法被關(guān)掉的,網(wǎng)絡(luò)語言也就不可能被杜絕。

既然不能杜絕就應(yīng)加以應(yīng)用,因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)語言也有它的優(yōu)點(diǎn)如:應(yīng)用了諧音之類的技巧,所以比較簡潔,運(yùn)用起來比較方便,好的詞還是應(yīng)該提倡的。如,在實(shí)際寫作時(shí),寫“再見”不如寫“886”來得快,像這樣的詞還有很多,如果大家達(dá)成共識,認(rèn)同這些詞,可以大大提高寫作速度、效率;還有,我個(gè)人認(rèn)為,有些罵人的詞語,像“菜鳥”之類的,比“笨蛋”要委婉、幽默一些,也可以適當(dāng)保留。

而且網(wǎng)絡(luò)語言推廣容易,只需要稍作宣傳就可以了,畢竟我國已有1億網(wǎng)民,過不了幾年,可能就會翻番,他們的宣傳效果無疑是相當(dāng)好的。

不過網(wǎng)民自我也應(yīng)該加強(qiáng)自身的素質(zhì),積極抵觸不良的網(wǎng)絡(luò)語言;政府部門要參與其中,利用投訴電話,市場廣告的監(jiān)督等來做起,使語言不被扭曲。學(xué)校也應(yīng)該幫助、增強(qiáng)學(xué)生對母語與網(wǎng)絡(luò)語言的區(qū)分,不然,過不了多久就會有學(xué)生問老師:“老師,“再見”是什么意思?”老師想了好久才回答:“就是886的意思嘛?!?/p>

總之,我以為,網(wǎng)絡(luò)語言是應(yīng)該推廣,但要取精去偽摒棄骯臟的部分保留簡潔明了的優(yōu)勢,在不取代母語的地位的前提下,循序漸進(jìn)地普及起來,讓它能成為我們的幫手而不是殺手。

語言美演講稿篇5

尊敬的老師、親愛的同學(xué):

大家好,今天我演講的題目是《我的中國結(jié)》。

誰不曾有過美麗的夢誰不曾有過歡樂的童年?當(dāng)你在明亮的教室里學(xué)習(xí)時(shí),你不覺得是一種幸福嗎?然而,這看似普通的幸福生活,卻飽含一曲曲動人的頌歌,經(jīng)歷一段段悲壯的歷史。今天,在我們喜慶祖國——母親的生日之際,請?jiān)试S我捧出心中那珍藏已久的中國結(jié)

曾幾何時(shí),我們的祖國飽經(jīng)滄桑,歷盡磨難,她成了帝國主義傾銷鴉片的場所,成了軍閥混戰(zhàn)的戰(zhàn)場,成了帝國主義瓜分世界的賭場,成了野心家們爭權(quán)奪勢的賽場。她曾遍體鱗傷,千瘡百孔。每一寸土地都被烙上深深的血痕,每一張容顏都布滿了驚恐的陰霾。此情此景,山河在嗚咽,松濤在哀泣,烏云籠罩下的中國在艱難的行進(jìn)。祖國的路在何方?民族的希望何在?此時(shí)此刻,是愛戀自己生于斯、長于斯的中華故人,在這母親生死存忘的危難關(guān)頭,是他們用一股股豪情,一片片忠心,發(fā)出了一聲聲震蕩環(huán)宇的吶喊,抒寫了一首首大?;夭ǖ膲迅琛橥炀任页翜S的中華民族,他們求索奮斗、折戟沉沙、浴血疆場、馬革尸還??林則徐虎門銷煙的熊熊大火,王二小血灑山頭的悲歌,劉胡蘭寧死不屈的回音,紅軍戰(zhàn)士爬雪山、過草地、氣吞山河的壯舉,狼牙山五壯士驚天地、泣鬼神的豪氣,讓我中華兒女吶喊、奮起。母親呀,你曾凝結(jié)著多少代人的痛苦、辛酸和血淚、你曾凝結(jié)著多少仁人志士的希望、信念和奮斗。數(shù)十年的期待,數(shù)十年的煎熬,數(shù)萬萬同胞的奮斗,終于換來了天安門城樓那一聲驚天動地的聲音-——“中國人民從此站起來了”!我看到了穿透羅布泊上空,那

讓帝國主義心驚膽寒的蘑菇云,看到了氣勢恢宏的三峽大壩,看到了奧運(yùn)健兒手中那金光閃閃的獎(jiǎng)牌。悠悠五千年,泱泱大中華。偉大的中華民族這一東方巨龍,載著秦關(guān)漢月、唐疆元界的戰(zhàn)鼓聲;載著高峽出平湖的澎湃詩篇;載著改革開放的旗幟,載著中華民族的憧憬,正以驚人的速度向前飛奔!

同學(xué)們!回顧過去,我們雄心激揚(yáng);盛世年華,我們信心百倍;展望未來,我們豪情滿懷。滄桑的歲月已留痕,繁榮的祖國正興盛。當(dāng)于根偉一腳怒射,把中國隊(duì)第一次踢進(jìn)世界杯時(shí),我們怎能不狂歡?當(dāng)我們聽到薩馬蘭奇老人輕輕說出“beijing”的時(shí)候,我們怎能不歡呼?當(dāng)神舟六號即將騰空而起,再次成為世人所關(guān)注的焦點(diǎn)時(shí),我們怎能不自豪?曾經(jīng)的民生凋敝,曾經(jīng)的滿野戰(zhàn)亂,曾經(jīng)的東亞病夫,俱往矣??

如今,這片熱土早已是天翻地覆慨而慷,龍騰虎躍今勝昔了。同學(xué)們,少年強(qiáng)則國強(qiáng),祖國人民在期盼著我們,時(shí)代賦予的責(zé)任和使命,我們能忘記嗎?當(dāng)然不能。那就讓我們行動起來,點(diǎn)燃心中那團(tuán)火焰,為實(shí)現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興而努力!再鑄我們的民族之魂!

謝謝大家!

我愛祖國