每一篇演講稿需要我們擁有清晰的思維邏輯，表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，當(dāng)我們出現(xiàn)在某一個(gè)場(chǎng)合中時(shí)，一定要準(zhǔn)備好自己的演講稿，以下是范文社小編精心為您推薦的國(guó)旗下演講稿勵(lì)志高中800字范文15篇，供大家參考。
國(guó)旗下演講稿勵(lì)志高中800字范文1
各位老師、同學(xué)：
人生大道，悠遠(yuǎn)漫長(zhǎng)，我們要走的路還很長(zhǎng)。很多人都認(rèn)為人生的終點(diǎn)只有一個(gè)，的確終點(diǎn)只有一個(gè)，不過(guò)途徑卻是多樣，當(dāng)我站在起點(diǎn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我有一條勇敢的途徑。
在溫馨的回憶里，我尋找到一件事。那是一個(gè)寂靜的夜晚，我睡在床被上，當(dāng)時(shí)我還小，對(duì)于一個(gè)人獨(dú)自睡還是抱有恐懼的情緒。我蜷縮在被子里，眼睛緊閉，心里不免有些慌張，同時(shí)希望自己能快點(diǎn)睡著，度過(guò)這無(wú)聲的夜晚。
就這樣，時(shí)間一分一秒的流逝，我的心情也平靜下來(lái)。就在萬(wàn)物歸寂的時(shí)候，毫無(wú)預(yù)兆的滴答聲突兀地在我耳旁響起，我的心也立馬揪緊。怎么回事?一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)帶著淡淡害怕在我心里冒起。滴答聲仍在繼續(xù)，我的心仍在揪緊。一段時(shí)間過(guò)去，我莫名覺(jué)得不對(duì)勁，但又不敢去探查。于是，一場(chǎng)“心理交戰(zhàn)”在我心中展開(kāi)。去?還是不去?最后我終于鼓起勇氣，一窺究竟。
我下床穿好鞋，悄悄地走出房間。聽(tīng)聲音，能大概判斷是從衛(wèi)生間發(fā)出的，我看著黑不溜秋的衛(wèi)生間，心中無(wú)疑是害怕的，但總是有一個(gè)勇氣推動(dòng)著我來(lái)到衛(wèi)生間門(mén)口。我慢慢地伸出頭往里看，樣子看起來(lái)倒像一個(gè)小偷似的。在看衛(wèi)生間時(shí)，突然開(kāi)到一團(tuán)黑影，我?guī)缀鯒l件反射般縮回頭，捂著不斷加速的心跳，媽呀，嚇?biāo)牢伊?。心情起伏一?huì)，我擦了額頭的汗水，心里不斷退縮，還是回去吧。就在我的這念頭出現(xiàn)時(shí)，又想起媽媽說(shuō)過(guò)，男子漢要勇敢向前，不畏恐懼。對(duì)，我要勇敢，怎么能膽小?一股前所未有的勇氣涌上心頭，我大膽踏出一步。現(xiàn)在的我知道，那是我的一步，已經(jīng)是在向勇敢踏出一步，向著勇敢出發(fā)。
至于最后的結(jié)果，黑影是一團(tuán)毛巾而已，滴答聲也只是水龍頭未關(guān)緊而漏水罷了。回憶那一晚，雖然是一件平凡的小事，但從那以后，我再也不懼怕夜晚降臨。我知道，那是勇敢，我已踏出勇敢的一步。
漫長(zhǎng)的人生，我已向勇敢出發(fā)，勇敢的力量促使我勇往直前。至今回憶起來(lái)，我都覺(jué)得那一晚的一步，是我向勇敢出發(fā)的前奏，為之后的前行吹起的號(hào)角！
國(guó)旗下演講稿勵(lì)志高中800字范文2
我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們，你們喜歡挫折嗎？
我想，答案是否定的。但不管你喜歡不喜歡，不管你愿意不愿意，挫折隨時(shí)都可能翩然而至。那么怎樣去面對(duì)挫折呢？
“自古英雄多磨難?！睔v史上許多志士仁人在與挫折斗爭(zhēng)中做出了不平凡的業(yè)績(jī)。
越王勾踐面對(duì)亡國(guó)大恥，痛定思痛，臥薪嘗膽，終成復(fù)國(guó)大業(yè)；音樂(lè)巨匠貝多芬面對(duì)雙耳失聰?shù)娜松蜻\(yùn)，告誡自己，要扼住命運(yùn)的咽喉，于是演奏出了輝煌的《命運(yùn)》絕響；海星面對(duì)手足癱瘓。視力微弱的人生挫折，信念不到，筆耕不輟，吟唱出了譽(yù)滿人間的不朽詩(shī)篇。
是的，挫折雖給人帶來(lái)痛苦，但它往往可以磨練人的意志，激發(fā)人的斗志；成就輝煌的事業(yè)。科學(xué)家貝利佛里說(shuō)過(guò)：“人們最出色的工作往往是在處于逆境的情況下做出的。”因此，可以說(shuō)挫折是造就人才的一種特殊壞境。
當(dāng)然，挫折并不能自主地造就人才，也不是所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作為。法國(guó)作家巴爾扎克說(shuō)：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你怯步不前；而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是墊腳石，使你站的更高?！敝挥斜е绺叩纳钅繕?biāo)，樹(shù)立崇高人生的理想，并自覺(jué)地在挫折中磨練，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強(qiáng)者。
挫折是一種有力度的人生體驗(yàn)，大波大瀾能壯闊人的心靈！大劫大難能磨礪人的心靈，大悲大慟能清洗人的心靈，大羞大辱能澄明人的心靈。每個(gè)人在與命運(yùn)抗?fàn)幍倪^(guò)程中，雖有苦有難，但卻能促人成熟。
“猝然臨之而不驚，驟然加之而不怒?！备矣诿鎸?duì)挫折的考驗(yàn)，以斗士的姿態(tài)正視困難，方呈現(xiàn)出無(wú)窮的魅力和價(jià)值，才會(huì)逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢，笑對(duì)挫折，笑對(duì)人生。
善待挫折，就是善待人生，善待生活！同學(xué)們，讓我們善待挫折，成就輝煌人生吧！
國(guó)旗下演講稿勵(lì)志高中800字范文3
愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！古往今來(lái)，人們對(duì)于成功有著不同的認(rèn)識(shí)，有的人認(rèn)為需要智慧，有的人認(rèn)為需要夢(mèng)想，而我認(rèn)為最重要的是奮斗。
國(guó)學(xué)大師王國(guó)維在《人間詞話》中寫(xiě)人生的第二重境界是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，人瘦了憔悴了，但仍要“終不悔”，這就是說(shuō)即使遇到了各種困難，但仍不能放棄，要一直堅(jiān)定不移地走下去，不能抱怨，不能反悔。
社會(huì)上總有一些人，他們總是在自己的工作上努力奮斗，超額完成任務(wù)，不管是什么工作都搶著去完成，他們便一路步步高升，登上成功的頂峰，獲得無(wú)數(shù)人的尊敬和無(wú)限的榮耀。社會(huì)上還有一種人，他們總是每天抱怨，得過(guò)且過(guò)，對(duì)待工作總是能蒙混就蒙混，極不認(rèn)真，最終默默地過(guò)完了自己的一生。為什么這兩種人會(huì)有如此不同的結(jié)局，最重要的原因便是奮斗。他們一種人對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，有上進(jìn)心，努力奮斗，最終終于獲得了成功。還有一種人，整天怨天尤人，不會(huì)努力，只想得不勞而獲，終究只能默默無(wú)為。
我也曾經(jīng)因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)差而很沮喪，可是我并沒(méi)有放棄，而是不斷地訓(xùn)練，努力奮斗，終于我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的飛躍，在中考中取得了不錯(cuò)的成績(jī)?cè)囅肴绻以跀?shù)學(xué)成績(jī)差時(shí)不努力奮斗，那么怎么可能在中考中獲得好成績(jī)，怎么可能會(huì)進(jìn)入自己理想的高中。
愛(ài)迪生說(shuō)：“天才就是1%的天分加上99%的汗水?！睕](méi)錯(cuò)，成功雖然要靠智慧，但是更要靠汗水，更要靠奮斗。如果他只是坐在那里空想而不去奮斗，不去一次次地試驗(yàn)，他能夠發(fā)明燈泡，為世界帶了光明嗎?顯然不能。況且連天才都要付出99%的汗水，那么我們普通人不是更要付出成千上萬(wàn)倍的努力，奮斗才可以成功。
雖然我們每個(gè)人奮斗了不一定會(huì)成功，但是我們不奮斗，一定不會(huì)成功，眾觀古今，沒(méi)有一人是沒(méi)有奮斗就成功的，就像沒(méi)有人可以一次看完所有書(shū)。所以，我們更應(yīng)該努力奮斗，這樣我們才會(huì)成功，才會(huì)離成功更近一步奮斗，才能成功。
謝謝大家！
國(guó)旗下演講稿勵(lì)志高中800字范文4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！何謂自信？顧名思義，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是自己相信自己。自信是成功的第一秘訣，它不僅是對(duì)自己能力的信任，更是對(duì)自己所追求目標(biāo)的堅(jiān)定信念。有了它，才能駛向勝利的彼岸。著名科學(xué)家門(mén)捷列夫說(shuō)得好：“只有自信，才能讓人在最佳的心理狀態(tài)下工作，而不致被懷疑吞食你的想象力”。蘇格拉底也說(shuō)：“一個(gè)人是否有成就，只要看他是否具有自尊和自信?！笨傊孕攀侵赶騽倮膶?dǎo)航塔，是前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
與自信截然相反的是什么？自卑。自卑與自信是背道而馳的。自卑者的一個(gè)特點(diǎn)就是往往對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)看得過(guò)多、過(guò)重，而對(duì)自己的長(zhǎng)處認(rèn)識(shí)不足，只覺(jué)得自己什么都不行，又不想去努力趕上，于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了能力的發(fā)展，使他們坐失成功的良機(jī)，最終一事無(wú)成。而走出自卑陰影，前面必定是艷陽(yáng)天！戰(zhàn)勝自卑，培養(yǎng)自信，是我們必然的選擇。
自負(fù)者與自信者也格格不入。自負(fù)與自卑都是兩種極端心理，自負(fù)者在取得一些成績(jī)后沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就，也只是曇花一現(xiàn)。歷史上的教訓(xùn)值得我們記取。楚漢相爭(zhēng)時(shí)，項(xiàng)羽在推翻暴秦的殘酷統(tǒng)治的斗爭(zhēng)中起了不可低估的作用，但暫時(shí)的軍事優(yōu)勢(shì)使他盲目自負(fù)，自封“霸王”，結(jié)果被劉邦打敗，昔日不可一視的英雄，落得自刎烏江的下場(chǎng)。三國(guó)時(shí)的曹孟德折戟沉沙，覆軍于赤壁，又是一個(gè)自負(fù)導(dǎo)致失敗的教訓(xùn)。由此可見(jiàn)，正確估價(jià)自己的長(zhǎng)處和成績(jī)，正視自己的短處和不足，劃清自信與自負(fù)的界限，對(duì)一個(gè)成功者來(lái)說(shuō)真的很重要。
到底該怎么樣去怎樣看待自信、自卑、自負(fù)，這其中其實(shí)充滿辯證法。我們要相信自己，卻不自負(fù)；要正視不足，卻不自卑。選擇自信，戰(zhàn)勝自卑，遠(yuǎn)離自負(fù)，這是新世紀(jì)的要求，是追求完美人格的要求。“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”這一句至理名言，將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。
謝謝大家！
國(guó)旗下演講稿勵(lì)志高中800字范文5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！春雨淅淅瀝瀝地飄著，屋檐上掛著的水簾垂落到剛解凍的泥土上。突然，我發(fā)現(xiàn)在這塊黑黝黝、濕滾滾的泥土中，冒出了一個(gè)鮮嫩的小綠帽。這是一棵新發(fā)芽的小草！它那盎然的綠意昭示著勃勃的生機(jī)，它貪婪地吮吸著雨露，使勁地鉆呀，成為點(diǎn)綴世界的一員！
看著這幕情景，我不禁評(píng)然心動(dòng)：我們難道不正像春天里的小草嗎?吮吸著知識(shí)的甘露，正努力地茁壯成長(zhǎng)！春天，是扎根吸收養(yǎng)料的季節(jié)，倘若小草不能在這時(shí)克服泥土的羈絆，汲取生長(zhǎng)的養(yǎng)份，那么它必將被夏季的繁花湮沒(méi)，被秋季的風(fēng)霜打萎而不能在來(lái)年化作春泥維護(hù)下一代。同樣，倘若我們這一代年輕人，不能抓住青春，多吸收養(yǎng)料，就會(huì)被21世紀(jì)的浪潮淹沒(méi)，伴隨著傻悔度過(guò)碌碌無(wú)為的一生。
給自己一個(gè)播種的春天吧！我們應(yīng)該抓住這彌足珍貴的時(shí)時(shí)刻刻，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，為迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我有過(guò)不少同學(xué)，小學(xué)的，初中的，高中的。他們有三種不同的度過(guò)青春的方式：有的已過(guò)早地走向了社會(huì);有的雖然仍坐在教室，可心早已飛向了外面的花花世界，還有的則專(zhuān)心致志地沉浸在學(xué)習(xí)知識(shí)的歡樂(lè)中，保持著少年人濃厚的求知欲和上進(jìn)心。前兩種同學(xué)在極大的浪費(fèi)著自己的年華，卻全然不知。
我不禁想替他們?cè)O(shè)想一下將來(lái)：若干年后，當(dāng)感到自己跟不上時(shí)代的節(jié)拍，面臨淘汰的時(shí)候，他們悔恨地吶喊著：“老天呀！還我韶華履我一定不會(huì)虛度年華了。再給我一個(gè)春天吧！”然而，一切都是徒然。與此相反的是，那些當(dāng)初堅(jiān)定不移走上求知道路的同學(xué)，他們?cè)诖禾旄冻隽瞬簧?，在秋天收獲得更多，成為了祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的中流砥柱。他們無(wú)愧于自己，天愧于后代！
我想，倘若每一位同學(xué)都能如此穿越一下時(shí)空，就會(huì)像這棵成長(zhǎng)的小草一樣，懂得春天的珍貴了，便會(huì)在還不至于悔恨的時(shí)候，為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的春天。
謝謝大家！
國(guó)旗下演講稿勵(lì)志高中800字范文6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！夢(mèng)想，在那薄霧漫漫的'人生長(zhǎng)路上，宛若一盞明亮的指路燈，指引著那迷失在路途中的人們，找到期望所在;夢(mèng)想，是在那廣闊人生海中航行輪船的指南針，在那一望無(wú)際的人生大海中，找到自我需要前行的方向，哪怕在風(fēng)波海嘯中也讓輪船無(wú)法動(dòng)搖，緊逼成功的島嶼……
失去夢(mèng)想，便像那干渴的沙漠，沒(méi)有雨水的滋潤(rùn)，沒(méi)有生命的存在，無(wú)法栽種綠樹(shù)，無(wú)法養(yǎng)育生命，到了最終一片荒蕪，一片死寂，失去夢(mèng)想，便像那斷線的風(fēng)箏，迷茫在那人生的天空，被困難之風(fēng)吹著，被災(zāi)難之雨打著，被傷痛之電劈著，最終化作灰燼，塵歸塵，土歸土，似曾沒(méi)來(lái)過(guò)……
所以，請(qǐng)帶著夢(mèng)想飛，飛向那蔚藍(lán)的天空，飛向那潔白的云朵，飛向那灼熱的太陽(yáng)，或許你會(huì)摔倒在地，付出鮮血代價(jià)，或許你會(huì)迷茫在天空中作文，但不久便會(huì)找到自我所要前行的方向，或許天空會(huì)被烏云所遮擋，一切灰暗，一切顯暗，閃電時(shí)不時(shí)出現(xiàn)，一副即將傾盆大雨的形象，但你要堅(jiān)信只要堅(jiān)持夢(mèng)想，一切便會(huì)撥云見(jiàn)日，一片晴空。
請(qǐng)帶著夢(mèng)想飛，盡管會(huì)遇到困難，僅管會(huì)被苦痛折磨，僅管會(huì)迷失方向;可是也正國(guó)有這些，我們的人生經(jīng)歷才逐漸豐富，我們背后那未豐滿的羽翼才能逐漸豐滿。此時(shí)的我們是雛鷹，還在父母的庇護(hù)下生長(zhǎng)，但終有一天我們將翔于天空，經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮，蛻變，強(qiáng)大，一次次飛翔著屬于自我的史詩(shī)。
請(qǐng)帶著夢(mèng)想飛，或許它很小，或許它薄如蟬翼，可是它卻能給予我們力量，它代表著我們的成熟，想夢(mèng)是我們堅(jiān)實(shí)的后盾，它引領(lǐng)我們飛翔，它鼓勵(lì)我們飛翔，它讓我們飛翔在藍(lán)天上，它讓我們?cè)絹?lái)越接近成功。
請(qǐng)帶著夢(mèng)想飛，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，越過(guò)痛苦的懸崖，熬過(guò)苦難的大海，去見(jiàn)證風(fēng)雨后美麗的彩虹，去看望縣崖底下的美景，去欣賞蔚藍(lán)的天空……
請(qǐng)帶著夢(mèng)想飛，請(qǐng)讓世界銘記我們的足跡，請(qǐng)讓天空傾聽(tīng)我們的聲音……
國(guó)旗下演講稿勵(lì)志高中800字范文7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！人生途中，少不了失敗。誤會(huì)和悲傷的雕琢，是它們抹去了我們的輕狂與浮躁。
失敗是一把美工刀，為我們的青春剪出花邊。一次次鼓起勇氣，又一次次地失敗，那兩年前的我站在慶祝六一兒童節(jié)的舞臺(tái)上。沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲;有的只是白眼與嘲笑。剛才還在唱著歌曲享受榮光的我無(wú)助地站在臺(tái)上，音樂(lè)的伴奏在耳邊回響——我失敗了?；氐郊?，我大哭了一場(chǎng)，一張來(lái)自媽媽的紙條讓我睜開(kāi)了雙眼。媽媽說(shuō)，失敗是歷練，信心就是成功的工具。
我的青春，有過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，是這些失敗，雕琢著我的青春。
誤會(huì)是一直水彩筆，為我們的青春點(diǎn)綴色彩。那一次期末考試，她給我傳來(lái)一張紙條，上面寫(xiě)著她不會(huì)的題等我作答。我該不該回答她呢?她用信任的眼光望著我，而我如果回答了，是真的幫她嗎?終于，我狠下心，把紙條揉成了一團(tuán)?？荚嚭?，我又不自覺(jué)地望向她，她的目光暗淡了，毫無(wú)信任的色彩。我的心里也五味陳雜。幾天后，她主動(dòng)來(lái)找我說(shuō)：“真對(duì)不起，是我誤會(huì)你了，原來(lái)你是為了我好?。 ?
我的青春，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次誤會(huì)，是這些誤會(huì)，雕琢著我的青春。
悲傷是一瓶液體膠。為我們的青春粘合成品。好友的離別，讓我銘記于心。那天下午，我突然接到她的電話——她要隨父母搬離海拉爾了。我一路心急火燎地趕到飛機(jī)場(chǎng)，找到了她。盡管我努力想阻止眼淚流出，但那淚珠還是淘氣地滾落下來(lái)?！皠e哭，我們還會(huì)再見(jiàn)的?！彼秊槲也寥パ蹨I。她的父母在招呼他，也許這一別就再也見(jiàn)不到了吧。在后兩年里，我們約定，在那個(gè)飛機(jī)場(chǎng)，我們還會(huì)再見(jiàn)。
我的青春，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次悲傷，是這些悲傷，雕琢著我的青春。
失敗、誤會(huì)、悲傷，把我們那本是石板的青春雕琢成一件工藝品，面對(duì)這些工具，我們的青春會(huì)被雕琢的更美麗！
國(guó)旗下演講稿勵(lì)志高中800字范文8
多學(xué)一分鐘，未來(lái)會(huì)不同
時(shí)間是無(wú)始無(wú)終的，而每個(gè)人的生命都是有限的。在如今這種快節(jié)奏的時(shí)代，我們的時(shí)間被分隔出了許多小碎片。利用率高低，差別很大。川端康成說(shuō)過(guò)：“荒廢時(shí)間就等于荒廢生命?！彼?，多學(xué)一分鐘，未來(lái)會(huì)不同。
魯迅曾說(shuō)過(guò)：“哪有什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用來(lái)工作罷了?！笨梢?jiàn)別人喝咖啡的瑣碎時(shí)間有多么重要。陶淵明也說(shuō)過(guò)：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！蔽覀儜?yīng)該抓緊這些瑣碎時(shí)間創(chuàng)造別樣的人生。
那么，我們應(yīng)該怎么合理、高效地利用這些瑣碎時(shí)間呢？
首先，我們可以將自己最近要學(xué)習(xí)的知識(shí)或要復(fù)習(xí)的知識(shí)羅列出來(lái)，制作成一個(gè)清單，安排在這些時(shí)間里。
其次，我們要明確什么樣的時(shí)間適合做些什么。比如，在平時(shí)上下學(xué)有家長(zhǎng)接送時(shí)，我們可以把平時(shí)抄錄的英語(yǔ)單詞、語(yǔ)文成語(yǔ)等之類(lèi)的可以隨看隨記，不用聯(lián)系上下文綠色作文網(wǎng)Www.0279.NeT的東西，拿出來(lái)看。與同學(xué)一起上下學(xué)時(shí)，可以針對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)相互交流探討。這樣不但能碰撞出不同的觀點(diǎn)，還有利于知識(shí)的補(bǔ)缺補(bǔ)漏。在下課上廁所時(shí)，回憶一遍老師上課的內(nèi)容。如果有不清晰的地方，就回到教室再次翻看知識(shí)點(diǎn)。在中午睡前與晚上睡前，可以躺在床上閉上眼，在腦海里把剛剛學(xué)過(guò)的內(nèi)容串聯(lián)復(fù)習(xí)一遍。睡醒之后，再回憶一遍，這樣對(duì)知識(shí)的記憶就能更加深刻。又或者，在晚自習(xí)下課之后，可以與留下來(lái)的同學(xué)探討問(wèn)題，或者，多刷幾道題，日積月累下來(lái)也是很可觀的。
最后，我想告訴大家的是：這些時(shí)間很零碎，可能較短時(shí)間內(nèi)很難看到效果，這就需要不斷堅(jiān)持積累。我們絕對(duì)相信：鍥而不舍，金石可鏤。
同學(xué)們，勤奮者，抓緊時(shí)間；懶惰者，消磨時(shí)間；有志者，珍惜時(shí)間；無(wú)為者，浪費(fèi)時(shí)間；聰明者，積累時(shí)間；愚昧者，忽略時(shí)間。讓我們珍惜時(shí)間，在有限的人生中創(chuàng)造出無(wú)限的精彩。
國(guó)旗下演講稿勵(lì)志高中800字范文9
把握當(dāng)下，規(guī)劃時(shí)間，成就未來(lái)
時(shí)光荏苒，開(kāi)學(xué)已過(guò)一個(gè)星期，我們的高中生活也過(guò)了半年多。因此，我們應(yīng)規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，從而使明天更好。
川端康成說(shuō)過(guò)，荒廢時(shí)間等于荒廢生命。在愈來(lái)愈短的學(xué)習(xí)時(shí)間里，仍有同學(xué)在上課時(shí)或是講話，或是發(fā)呆，甚至是睡覺(jué)；課后又不及時(shí)保質(zhì)保量完成作業(yè)，一到考試時(shí)就急得焦頭爛額。這些毛病要是不及時(shí)改掉，最終失敗的便是自己。多學(xué)一分鐘，未來(lái)會(huì)不同。倘若你在別人努力學(xué)習(xí)時(shí)追求那所謂的享受，等到想追趕時(shí)就已經(jīng)晚了。
高中學(xué)習(xí)的時(shí)間分為上課時(shí)間和課余時(shí)間。而課余時(shí)間則是我們時(shí)間規(guī)劃的重中之重，這需要我們?cè)诒ＷC睡眠充足的情況下，利用好碎片化的時(shí)間。如在清晨和睡前背背古文，記記知識(shí)要點(diǎn)；在中午午休前復(fù)習(xí)一下上課學(xué)的內(nèi)容；在晚自習(xí)開(kāi)始的前幾分鐘靜下心來(lái)先寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)。時(shí)間不夠，永遠(yuǎn)都不是借口，只是我們沒(méi)有掌握合理規(guī)劃時(shí)間的方法。
不會(huì)進(jìn)行實(shí)踐規(guī)劃管理，其實(shí)就是對(duì)自己人生認(rèn)識(shí)模糊定位不清，目標(biāo)不明確。讓自己每天的試卷安排形成一定的時(shí)間節(jié)奏，依照這個(gè)節(jié)奏做事，每天在固定的時(shí)間節(jié)奏下作固定的或類(lèi)似的事情。如，英語(yǔ)比較薄弱，每天中午用固定時(shí)間訓(xùn)練二十分鐘，久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)了。其他零碎時(shí)間也可以這樣安排。相信，天道酬勤，你越會(huì)利用規(guī)劃時(shí)間，你的收獲就越多。
時(shí)間像一把皮鞭，鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。讓我們用好這把皮鞭，安排好預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)三個(gè)階段，在學(xué)習(xí)路上不忘初心，砥礪前行，成就更加美好的未來(lái)！
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把握現(xiàn)在，沖刺未來(lái)
憶往昔，酸甜苦辣難以言表；展未來(lái)，百尺竿頭，仍需拼搏進(jìn)取。
三年前，我們一臉稚氣，懷著對(duì)高中生活的向往，帶著對(duì)大學(xué)的憧憬邁進(jìn)了xx一中。三年的高中生活，打開(kāi)了我們?nèi)松牧硪簧却皯?。我們?cè)谥R(shí)的天空翱翔，在學(xué)海中漫游，在一中濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中得到了成長(zhǎng)。在高考沖刺的這一階段，我想跟同學(xué)們分享一下我總結(jié)的一些學(xué)習(xí)方法：
一，做好課前預(yù)習(xí)
在課間的短短幾分鐘里，能做的事情十分有限，同學(xué)們不妨把握這短短的幾分鐘進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，帶著疑問(wèn)學(xué)習(xí)，效率將會(huì)大大提高。
二，課堂認(rèn)真聽(tīng)講，抓住聽(tīng)課的重點(diǎn)
教師在課堂上講的內(nèi)容很多，我們要抓住聽(tīng)課的重點(diǎn)。首先要根據(jù)課前預(yù)習(xí)的情況，重點(diǎn)聽(tīng)預(yù)習(xí)時(shí)沒(méi)弄懂的部分，爭(zhēng)取通過(guò)教師的講解，把疑難點(diǎn)解決。其次，要抓住教師講課內(nèi)容的重點(diǎn)。要善于抓住教師講課中關(guān)鍵的字、詞、句，抓住教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容。
三，課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固
做題的時(shí)候要學(xué)會(huì)反思、歸類(lèi)、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。遇到錯(cuò)的題（粗心做錯(cuò)也好、不會(huì)做也罷），最好能把這些錯(cuò)題收集起來(lái)，當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，保證不再同樣的問(wèn)題上再出錯(cuò)、再丟分。
四，穩(wěn)定心態(tài)，加強(qiáng)信心。
高考考驗(yàn)我們的不僅僅是對(duì)知識(shí)的掌握，更是對(duì)心態(tài)的磨煉。良好的心態(tài)是考試成功的關(guān)鍵，勝不驕，敗不餒，穩(wěn)定心態(tài)，相信自己一定能行。
一分耕耘自有一分收獲，付出汗水終會(huì)收獲碩果！同學(xué)們，我們要堅(jiān)持咬定青山不放松的精神，在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上披荊斬棘！
相信xx一中20xx屆高考必將再創(chuàng)輝煌！
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新學(xué)期伊始，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，半年時(shí)間已過(guò)去，同學(xué)們也迎來(lái)新的挑戰(zhàn)。新學(xué)期意味著新征程，也意味著最后的沖刺。為此，我們應(yīng)該制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，助戰(zhàn)新學(xué)期。
在學(xué)習(xí)中，沒(méi)有計(jì)劃地做事，就像一只無(wú)頭蒼蠅，明明自己做了很多，卻感覺(jué)不到收獲了成果，最后認(rèn)為自己虛度光陰，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。相反，按規(guī)律學(xué)習(xí)則會(huì)事半功倍。對(duì)此，我提出幾點(diǎn)建議：將每周要完成的任務(wù)分散在各天完成，每周定下一個(gè)目標(biāo)，并竭力完成它。根據(jù)學(xué)習(xí)階段的不同來(lái)制定計(jì)劃，如新學(xué)期可以抽出時(shí)間鞏固知識(shí)，學(xué)期末可以補(bǔ)缺補(bǔ)漏。休息也很重要，計(jì)劃好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間以免在課堂上瞌睡。保留一定量的運(yùn)動(dòng)時(shí)間以保證體質(zhì)健康。當(dāng)然，方法因人而異，獨(dú)立思考很重要，應(yīng)該有自己的計(jì)劃，不要?jiǎng)e人做什么就盲目跟風(fēng)，合適自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃才是真正有用有效的計(jì)劃。但可以參考別人的計(jì)劃，給予適當(dāng)?shù)男薷摹?
學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定完成后，接下來(lái)的困難就是實(shí)施，這是考驗(yàn)意志力的過(guò)程。說(shuō)往往比做來(lái)得容易，若沒(méi)有堅(jiān)持，所謂的計(jì)劃方法都是空談。人是不能閑的，閑久了，努力一下就以為自己是拼命了。實(shí)施計(jì)劃讓我們幾乎每刻都有任務(wù)，不為別的，只為更加優(yōu)秀的自己。想象一下未來(lái)因計(jì)劃而成功的你是什么樣的，心中就會(huì)燃起烈火作為動(dòng)力，走向理想的生活。有的人說(shuō)，計(jì)劃開(kāi)始太難，堅(jiān)持更難。其實(shí)，如果我們真的想做一件事情，我們總會(huì)找到方法，如果不想，那我們找到的只有借口，就是那些試圖說(shuō)服自己、欺騙自己的借口，這樣做實(shí)際上是打著自由的幌子，放縱懶惰的心。人的一生有很多不確定與未知，不去嘗試又怎能知道結(jié)果，試著堅(jiān)持學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持奮斗。
正處于青春年少的我們意氣風(fēng)發(fā)，懷揣著一顆熱血的心。這是一個(gè)拼搏的時(shí)代，讓我們做好新學(xué)期的計(jì)劃工作，奮斗出一片天空，用青春的努力換取滿意的結(jié)果，不要在未來(lái)留下遺憾。新學(xué)年，新氣象，新的榮耀光輝。
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喜迎新學(xué)期，做好返?？荚嚪此?
今天是xx月xx日，嶄新的學(xué)期已然開(kāi)始，返?？家猜湎铝酸∧弧?
相信同學(xué)們都已經(jīng)看到了自己的成績(jī)和綜合排名狀況。那么，不管這次考得好壞與否，我們都應(yīng)該認(rèn)真去總結(jié)一下此次的返校考。首先，返校考的目的是為了檢測(cè)同學(xué)們?cè)诤倨陂g的自主學(xué)習(xí)情況，因此我們要對(duì)寒假這段時(shí)間的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，每天是否都有按照要求完成各科作業(yè)？是否已經(jīng)復(fù)習(xí)了上學(xué)期所學(xué)的知識(shí)？是否有利用假期的空檔進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏？通過(guò)自問(wèn)自答的方式可以更好地找到不足之處。其次，我們要從考試分?jǐn)?shù)中分析自身在各個(gè)科目的優(yōu)劣勢(shì)，上學(xué)期的薄弱學(xué)科經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后是否有所進(jìn)步，優(yōu)勢(shì)的學(xué)科是否和原來(lái)一樣穩(wěn)定？最后，參考本次返?？嫉某煽?jī)，制定出新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，特別要明確側(cè)重點(diǎn)，避免偏科，爭(zhēng)取達(dá)到各科均衡發(fā)展。
當(dāng)然，新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，首要任務(wù)就是要收心學(xué)習(xí)。我們要明白，寒假已經(jīng)結(jié)束，我們現(xiàn)在面臨的是一個(gè)新開(kāi)始，新起點(diǎn)。如果大家有留意觀察一下身邊的同學(xué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)緊張的學(xué)習(xí)氛圍，其實(shí)早已恢復(fù)如常。同時(shí)，同學(xué)們還要意識(shí)到時(shí)間的緊迫性。還剩不到四個(gè)月，2021年的高考就要到了，看似離自己的高考還很遠(yuǎn)，其實(shí)，明年九月份我們也要進(jìn)入高三了。而這學(xué)期只有短短的四個(gè)多月，更應(yīng)該牢牢把握好時(shí)間，明確自己的目標(biāo)，贏在當(dāng)下。
古人云，一年之計(jì)在于春。春天，是奮斗的季節(jié)，也是新學(xué)期的開(kāi)始。我們一定要提前制定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)。返校考，既是終點(diǎn)，也是起點(diǎn)。反思之后，對(duì)自己的學(xué)習(xí)了解更加深刻，未來(lái)更加清晰可見(jiàn)。讓我們牢記“起步就是沖刺”，不放松，不放棄，向著美好的明天出發(fā)！
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成功者必備的素質(zhì)——考后反思與總結(jié)
“朝看水東流，暮看日夕沉?！鞭D(zhuǎn)眼間，隨著緊張的期末考試結(jié)束，高一的學(xué)習(xí)生活也已過(guò)半。面對(duì)著剛出爐的期末考成績(jī)，總是“幾家歡喜幾家愁”。我認(rèn)為，不論成績(jī)?nèi)绾?，最重要的還是應(yīng)趁熱打鐵，及時(shí)地進(jìn)行考后反思和總結(jié)，才能讓自己學(xué)有所獲，考有所成。
對(duì)此，我想和大家一起分享幾點(diǎn)做法：首先，整理錯(cuò)題。在歸整錯(cuò)誤的題目時(shí)，應(yīng)多問(wèn)幾個(gè)為什么。例如，問(wèn)問(wèn)自己錯(cuò)解根源是什么？解答同類(lèi)試題應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？如何克服常犯錯(cuò)誤？這樣不斷地刨根問(wèn)底，方能使自己知識(shí)變得更加扎實(shí)。其次，還要關(guān)注做對(duì)的題目，并且從五個(gè)層次反思：第一，怎樣做出來(lái)的？想解題采用的方法；第二，為什么這樣做？想解題依據(jù)的原理；第三，為什么想到這種方法？想解題的思路；第四，有無(wú)其它方法？哪種方法更好？想多種途徑，培養(yǎng)求異思維；第五，能否變通一下而變成另一習(xí)題？想一題多變，促使思維發(fā)散。還有就是總結(jié)，許多人反思后卻并未看到成效，其問(wèn)題便出在總結(jié)上。
為此，我就自己的看法提出幾點(diǎn)建議：1。養(yǎng)成自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣。自學(xué)是獲取知識(shí)的主要途徑，學(xué)習(xí)中的大量問(wèn)題，還是要靠自己去解決。提前預(yù)習(xí)教材，自主查找資料，研究新知識(shí)的要點(diǎn)重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)疑難，從而可以掌握聽(tīng)課的主動(dòng)權(quán)，使聽(tīng)課具有針對(duì)性；2。養(yǎng)成仔細(xì)審題的習(xí)慣。要學(xué)會(huì)抓字眼，抓關(guān)鍵詞，在題干中圈出畫(huà)出，正確理解內(nèi)容；3。養(yǎng)成復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣。每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍，每周再做總結(jié)，知識(shí)體系才會(huì)完整。
少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。祝大家學(xué)業(yè)有成，明天會(huì)更好！
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假期時(shí)間安排
五柳先生曾言：“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！弊鳛閷W(xué)生的我們，更要珍惜短暫而充實(shí)的高中時(shí)光。寒假將至，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，既是機(jī)會(huì)，也是挑戰(zhàn)。平時(shí)上課時(shí)間已安排得十分妥當(dāng)，假期生活卻有著大把可以自由支配的時(shí)間。合理利用假期，可以幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。正所謂“我們無(wú)法阻止別人變得優(yōu)秀，所以我們只能拼命讓自己優(yōu)秀”。而能否把握這個(gè)機(jī)會(huì)，取決于我們?cè)谶@段難得的時(shí)光中真正做了什么。
合理安排假期時(shí)間，需要有明確的目標(biāo)和高度的自律。對(duì)此，我有以下幾點(diǎn)建議：
一、認(rèn)真完成作業(yè)。有假期，肯定少不了作業(yè)，每天按時(shí)按量完成作業(yè)，切不可照抄答案，應(yīng)付了事。此外，還可以給自己制定假期課表，比如：每周兩次的英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)，每天的數(shù)學(xué)限時(shí)訓(xùn)練，每次的語(yǔ)文素材積累等都可以雷打不動(dòng)地進(jìn)行。
二、學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。假期的初衷是為了讓我們更好的休息，緩解學(xué)習(xí)壓力和疲勞?！拔ㄗx書(shū)和跑步不可辜負(fù)”我們可以在傍晚時(shí)分做些運(yùn)動(dòng)，或是在學(xué)習(xí)之余聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，放松心情。當(dāng)然，放松要適量，娛樂(lè)要減量，努力學(xué)習(xí)才是正能量，切不可放飛自我，而丟失了認(rèn)真讀書(shū)的真正榜樣。
假期時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)也沒(méi)有很長(zhǎng)，說(shuō)短還真的很短。希望同學(xué)們可以把握機(jī)會(huì)，復(fù)習(xí)疑難點(diǎn)，預(yù)習(xí)新知識(shí)。假期安排好，彎道不翻車(chē)，調(diào)整好狀態(tài)，開(kāi)學(xué)進(jìn)步快，迎戰(zhàn)新高考，明天會(huì)更好！
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心態(tài)要穩(wěn)復(fù)習(xí)要狠
高三，對(duì)于無(wú)論是后來(lái)居上的同學(xué)，還是穩(wěn)中有進(jìn)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，都是有機(jī)會(huì)的。經(jīng)歷過(guò)新高考適應(yīng)性考試的我們已經(jīng)明確高考命題方向，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是極有利的。我們應(yīng)該從中下手，認(rèn)真制訂復(fù)習(xí)方案。在制訂復(fù)習(xí)方案前，我們應(yīng)先從適應(yīng)性考試的“陰影”中走出來(lái)。等風(fēng)來(lái)，不如追風(fēng)去。高考考的不僅是知識(shí)，更是心態(tài)，只有心態(tài)穩(wěn)了，才能超常發(fā)揮。
《哈利·波特與魔法石》里有這樣一句話：“沉湎于夢(mèng)想而忘記現(xiàn)實(shí)的生活，這是毫無(wú)益處的。”只有腳踏實(shí)地，才能仰望星空。所以制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃一步步執(zhí)行是非常重要的！那么，如何制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，高效復(fù)習(xí)呢？我提出以下幾點(diǎn)建議：
1、對(duì)于語(yǔ)文、英語(yǔ)等對(duì)記憶要求較高的學(xué)科，可采用“背多分”的復(fù)習(xí)方法，每天進(jìn)行反復(fù)的背誦復(fù)習(xí)；
2、對(duì)于數(shù)學(xué)、物理這類(lèi)對(duì)思維能力要求較高的學(xué)科，適當(dāng)?shù)念}量是非常重要的。每天安排幾題重點(diǎn)難題就足夠了。高效復(fù)習(xí)，重點(diǎn)在質(zhì)，不在量；
3、對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)較薄弱的同學(xué)，可先將手中的重點(diǎn)難題放一放，先把整個(gè)高中的基礎(chǔ)知識(shí)梳理一遍后，再去做題；
4、緊跟老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏；
5、計(jì)劃需要被實(shí)踐才有成效，不能三分鐘熱度。只有狠下心，才能高效地復(fù)習(xí)。
同學(xué)們，讓我們記住《夏目友人帳》中的這句話：“如果結(jié)果并非所愿，那就在塵埃落定前奮力一搏。”預(yù)祝xx一中20xx年高考再創(chuàng)輝煌！
