小學(xué)班主任就職演講稿5篇

時(shí)間:2023-05-19 作者:tddiction 演講稿

準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)演講稿的受眾往往是廣大群眾,那怎么才能將演講稿寫得更好呢,大家在寫演講稿的時(shí)候,一定要根據(jù)自己的演講的主題來(lái)規(guī)劃演講內(nèi)容,范文社小編今天就為您帶來(lái)了小學(xué)班主任就職演講稿5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

小學(xué)班主任就職演講稿5篇

小學(xué)班主任就職演講稿篇1

親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

時(shí)光荏苒,日月如梭。從今天起,我就是你們的班主任了,也就是說(shuō)從今天起,我要成為你們的頂頭上司了,你們的一切都由我來(lái)管理,這將關(guān)系到你們的前途和命運(yùn),所以我提如下要求。

第一,關(guān)于稱呼問(wèn)題。學(xué)生應(yīng)該尊重老師,尊重師長(zhǎng)這是我們中化民族的傳統(tǒng),這你們都知道,所以你們要稱呼我“嚴(yán)老師”,不能直呼其名,更不能背地里給老師取外號(hào),目的就是融洽師生關(guān)系。我知道這種現(xiàn)象很普遍,很多老師在背地里都會(huì)被學(xué)生們稱為“閻王”“魔鬼”等,在我們班絕對(duì)不允許出現(xiàn)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),我將視情況,通知其家長(zhǎng)、責(zé)令停課幾周等。為此,我將在你們同學(xué)中選用幾名“信息員”,至于是誰(shuí),絕對(duì)保密,只有我一人知道,“信息員”之間不互相聯(lián)系,只和我單線聯(lián)系,所以請(qǐng)同學(xué)們自重。

第二,關(guān)于紀(jì)律問(wèn)題。遵守紀(jì)律是每一個(gè)學(xué)生必須做到的,這大家都知道,我再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)。

一是要遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律,這關(guān)系到我們班集體的榮譽(yù),誰(shuí)要是違反了學(xué)校紀(jì)律被懲罰,我們班將根據(jù)學(xué)校的處理情況,再做處理,我們只能比學(xué)校的處理更嚴(yán)格,因?yàn)檫@直接影響了班集體的榮譽(yù),班里所有同學(xué)都將因此而受到不同程度的懲罰,這你們不能怪老師,要把所有的恨都集于那個(gè)違反紀(jì)律的人身上,是他讓你們受懲罰了。罰款將是我們懲罰的主要方式,現(xiàn)在是金錢的社會(huì),只要你有錢,就去違反紀(jì)律,因?yàn)槟愕男袨闀?huì)讓老師少拿很多獎(jiǎng)金,所以老師只能用罰款來(lái)彌補(bǔ)。

二是不準(zhǔn)戀愛(ài)。這一點(diǎn)學(xué)校紀(jì)律也有明確規(guī)定,但我在這里還要強(qiáng)調(diào)一下,這都是為你們好,早戀會(huì)嚴(yán)重影響你們的學(xué)習(xí)的,你們父母把你們交給我,就是為了讓你們有一個(gè)好成績(jī),考個(gè)好分?jǐn)?shù),上一個(gè)好大學(xué),將來(lái)找一份好工作,輕輕松松掙很多的錢,舒舒服服享受更美好的生活。

如果有談戀愛(ài)被我發(fā)現(xiàn)或知道,不管學(xué)校有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),我都將嚴(yán)肅處理,絕不姑息遷就。輕者將讓戀愛(ài)者在我們教室門口示眾三日,重者將在學(xué)校最顯眼的地方,示眾三日。這叫“學(xué)生不為班分憂,班不為學(xué)生遮丑”。

三是不準(zhǔn)違反課堂紀(jì)律。上課應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講,但聽(tīng)不聽(tīng)課這是你的自由,可是你不能影響其他同學(xué)聽(tīng)課。你可在課堂上看閑書,聽(tīng)mp3或睡覺(jué),就是不能在課堂上說(shuō)話、打鬧。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將視情況停課幾周,因?yàn)槟悴幌雽W(xué),我就成全你。因?yàn)槟阌绊懙搅似渌瑢W(xué),讓你離開,這是最好的辦法。

第三,關(guān)于座位問(wèn)題。這是一個(gè)敏感的問(wèn)題,家長(zhǎng)和好同學(xué)都不愿意在后面,誰(shuí)也不愿意和成績(jī)差的同學(xué)坐在一起,所以為了體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)的原則,我們將根據(jù)每次考試的成績(jī)來(lái)決定座次。第次考試結(jié)束后,由成績(jī)最好的同學(xué)首挑座位,第二名次挑,依次類推。這對(duì)大家都公平,你不要滿怨什么,想挑好座位,就努力學(xué)習(xí),這是對(duì)學(xué)習(xí)的一種最好的激勵(lì)辦法,這是本老師獨(dú)創(chuàng),只可惜沒(méi)有申請(qǐng)專利,被很多老師廣泛應(yīng)用,也罷,只要是為了學(xué)生們好,我甘心奉獻(xiàn),誰(shuí)店鋪是老師呢?

最后一個(gè)是關(guān)于集體活動(dòng)的問(wèn)題。需要參加的一定要積極參加,需要我們學(xué)生家長(zhǎng)配合的一定要讓家長(zhǎng)盡全力配合,這體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重視程度。

小學(xué)班主任就職演講稿篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

下午好!

金風(fēng)送爽,佳果飄香,在這一年中最最美好的豐收季節(jié),我們共同迎來(lái)了第31個(gè)教師節(jié),請(qǐng)?jiān)试S我作為一名青年教師向大家致以最誠(chéng)摯的節(jié)日祝福,祝老師們節(jié)日快樂(lè),身體健康,萬(wàn)事如意!

今天,在這個(gè)特別的日子里,作為獲獎(jiǎng)代表發(fā)言,我感到十分的榮幸。

首先,我?guī)е齻€(gè)感謝而來(lái)。

第一,感謝學(xué)校,是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺(tái),讓我能在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我。

第二,感謝學(xué)校個(gè)各位領(lǐng)導(dǎo),是你們的關(guān)心與鼓勵(lì),給我最大的支持,也給我最大的動(dòng)力,讓我能安心工作,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

第三個(gè)感謝,感謝很多身邊的同事,是這些同事給我很多很多無(wú)私的幫助,從課堂教學(xué)到事務(wù)管理,給我很多經(jīng)驗(yàn),讓我能夠不斷成長(zhǎng)。

榮幸之余,我又萬(wàn)分的忐忑與惶恐??梢院敛豢鋸埖卣f(shuō):在我們學(xué)校,我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)!多少個(gè)靜謐的夜晚,他們筆耕不輟。有時(shí),為了備好一堂課,研讀教材好多遍;有時(shí),為了準(zhǔn)備一份講稿,翻閱大量參考文獻(xiàn);有時(shí),為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),不得不放棄盼望已久的休息日,熬紅雙眼直到東方破曉。數(shù)不清的晨曦暮靄,他們奔忙在兩點(diǎn)一線上,為教學(xué)的一個(gè)細(xì)節(jié)而反思揣摩,為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而深思熟慮。夜靜更闌時(shí),還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。與他們相比,我所作所為,是如此的平凡,那么的渺小。

我想截取我近四年來(lái)的幾個(gè)片段與大家分享我成長(zhǎng)的經(jīng)歷與感悟,更懇請(qǐng)老師們給予批評(píng)和指導(dǎo)!

感悟一:當(dāng)你置身于強(qiáng)大的集體力量之中的時(shí)候,你也會(huì)獲得強(qiáng)大的力量

20xx年夏秋之際,我?guī)缀踉谕粫r(shí)間面臨了兩項(xiàng)新的任務(wù),一是接手生物實(shí)驗(yàn)室的工作,二是參加通用技術(shù)學(xué)科的暑期研修、承擔(dān)高xx級(jí)通用技術(shù)學(xué)科的教學(xué)。生物實(shí)驗(yàn)室在短短的幾年內(nèi)先后兩位老師退休,由于時(shí)間的原因,兩次變更人員,都沒(méi)有進(jìn)行完整的交接工作。我剛接手時(shí)間不久,就趕上省里清理整頓固定資產(chǎn)賬目管理,所有的賬目都要和實(shí)物一一核對(duì),重新編號(hào)登記電子賬。而第一次教通用技術(shù)課,基本是一無(wú)所知,必須一點(diǎn)一滴從頭開始。在xx年的下半年,我?guī)缀跆幱谝环N木偶狀態(tài),整理儀器、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)、登記帳冊(cè)、備課上課,為各種繁瑣的事物所困,就像一個(gè)機(jī)器人只是不停的運(yùn)轉(zhuǎn),卻毫無(wú)思想可言。重要的轉(zhuǎn)折出現(xiàn)在20xx年的3月,通用技術(shù)成為為魯中半島六校聯(lián)盟的第一次同課異構(gòu)第一個(gè)學(xué)科,首先在青島二中開展研討,學(xué)校把第一個(gè)吃螃蟹的任務(wù)交給了我。在那近一個(gè)月的時(shí)間里,反復(fù)的聽(tīng)課、備課、試講,我第一次感覺(jué)到自己的教學(xué)有那么多的欠缺,第一次經(jīng)歷的磨課的痛苦。同時(shí),我又感覺(jué)到自己是如此的幸運(yùn),有那么多人在幫我一起度過(guò)難關(guān)。高校長(zhǎng)一次次去聽(tīng)我的課,一遍遍幫我修改課件,帶著我去聽(tīng)其他優(yōu)秀老師的課,親自去青島二中給我壓陣;胡校長(zhǎng)和李主席也多次給我提出建議;孫林主任和王明宏老師,反復(fù)的幫我錄課;曉林妹妹陪伴我直至講課成功;蔣峰老師幫我準(zhǔn)備各種工具和材料,并且一路搬運(yùn)到青島,韓xx老師則對(duì)我進(jìn)行了各種工具的突擊培訓(xùn),正是有這么多老師的無(wú)私幫助,我的課贏得了與會(huì)老師的一致好評(píng)。也正是從這次課開始,我逐漸找到了自己可以努力的方向。

感悟二:一個(gè)人可以不成功,但不能不成長(zhǎng)。也許有人會(huì)阻礙你成功,但沒(méi)人會(huì)阻擋你成長(zhǎng)。

20xx到20xx年,是我自我感覺(jué)在教學(xué)中收獲最大的兩年。在這段時(shí)間里,所有的工作幾乎都走上了正軌,能夠靜下心來(lái)給自己做一些規(guī)劃,并且嘗試著反思自己的教學(xué)。先后有兩篇文章出爐,并且發(fā)表于教育部主管的相關(guān)雜志上。隨著學(xué)科知識(shí)的進(jìn)一步熟悉,在教育教學(xué)上的短板逐步暴露出來(lái),怎樣上好課,怎樣讓學(xué)生喜歡我的課,以往的教育學(xué)和心理學(xué)的知識(shí)怎樣才能應(yīng)用到教學(xué)中去?成為困擾我的最大問(wèn)題!在xx年,我們學(xué)校有很多的老師考取了在職教育碩士,給我?guī)?lái)了一個(gè)新的提示,也許,到高校去聽(tīng)聽(tīng)課,了解一下最前沿的教育思想可以為我找到問(wèn)題的解決思路。當(dāng)時(shí)山師大有一個(gè)科學(xué)與技術(shù)教育專業(yè)招收教育碩士,于是20xx年的3月我就開始準(zhǔn)備考試,可是等到7月招生計(jì)劃正式出來(lái)的時(shí)候,這個(gè)專業(yè)卻取消了??歼€是不考?既然準(zhǔn)備了那么久,不考實(shí)在對(duì)不住自己。如果考,考什么專業(yè)?咨詢了山師的幾位老師,感覺(jué)教育管理專業(yè)可能會(huì)學(xué)到更多的教育教學(xué)的知識(shí),于是又繼續(xù)投入到復(fù)習(xí)備考中,并且幸運(yùn)的被錄取。為了能使自己做一棵不斷成長(zhǎng)的樹,即便再次求學(xué)的路上有再多的困難,我想我都可以克服!

感悟三:凡事只要自己努力去做了,就可以問(wèn)心無(wú)愧!

20xx年,是我們學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵年,因?yàn)槲覀円媾R省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的復(fù)評(píng)。通用技術(shù)學(xué)科成為復(fù)評(píng)的一個(gè)關(guān)鍵指標(biāo),從實(shí)驗(yàn)室建設(shè)使用到課程的開齊開全,任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不可以出錯(cuò)!

投資近100萬(wàn)元的通用技術(shù)專用教室,基本配置到位。第一次打開所有的教室,映入眼前的是到處堆積的儀器設(shè)備,墻面粉刷的泥灰落滿了門窗,貼墻磚的水泥砂漿硬化后四處散落在墻角,桌面上和櫥子上是近一指后的塵土。9月底,利用運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)間,供貨方來(lái)校給予了簡(jiǎn)單的培訓(xùn),并且初步清理驗(yàn)收了各種儀器設(shè)備。國(guó)慶假期回來(lái),我用了整整兩周的時(shí)間,一間間教室打掃衛(wèi)生,一件件儀器收入櫥中。10月23日又赴濟(jì)南參加全省的骨干教師培訓(xùn)。在濟(jì)南的20多天里,始終擔(dān)心的是省規(guī)復(fù)評(píng)的事情。好在這樣的檢查工作總是姍姍來(lái)遲,等我xx月15日從濟(jì)南返回的時(shí)候,我還有時(shí)間繼續(xù)做準(zhǔn)備!在后來(lái)的半個(gè)月里,更加細(xì)致的工作一點(diǎn)點(diǎn)開展。黑板上的泥點(diǎn),用小刀一個(gè)一個(gè)刮掉,門窗上的石灰,用洗衣粉一塊一塊擦去,每一間教室的地面,一遍一遍的擦拭。在短短的10幾天里,用壞了3副橡膠手套,6個(gè)拖把掉光了布條。每天的工作時(shí)間,除了上課,幾乎一直是在整理衛(wèi)生,甚至晚上還要加班!有時(shí)候,宋勛晚上不值班,就一起來(lái)幫我打掃。每天中午和下午下班的時(shí)候,我累的是一步都不想走,就讓他騎車來(lái)接我。辦公室的高小平老師和李立君老師都表示要幫助我,可是我謝絕了,因?yàn)樗齻冏约旱墓ぷ饕膊惠p松。李榮國(guó)主任和我說(shuō),如果有困難,他可以幫忙找學(xué)生來(lái)打掃,我也謝絕了,因?yàn)橹霸?jīng)假公濟(jì)私了一把,讓老公找他班里的學(xué)生來(lái)幫忙,速度是提升了,可是學(xué)生的組織與管理,又耗費(fèi)我更多的時(shí)間,反而不如一個(gè)人做的細(xì)致。好在,辛苦不會(huì)白費(fèi),省規(guī)復(fù)評(píng)中,我們的通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是同期參評(píng)的三個(gè)學(xué)校中最好的!

回首幾年來(lái)的工作,所作的多是樸實(shí)無(wú)華的瑣碎小事,而收獲到的是領(lǐng)導(dǎo)的肯定與支持,體驗(yàn)到的是同事們的幫助與扶持,而我就像那一只小小的蝸牛,也品嘗到了葡萄的甜香!

最后,請(qǐng)?jiān)试S我再次表達(dá)我最真摯的謝意,并祝愿所有的老師們節(jié)日快樂(lè)

小學(xué)班主任就職演講稿篇3

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:你們好!

首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表我們班的全體任課教師,對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì),單從這一點(diǎn),就可以看出,你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái),為什么這么說(shuō)呢?

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

一、班級(jí)現(xiàn)狀及原因:

1、升級(jí)以來(lái),有許多學(xué)生跟不上課,有明顯落后現(xiàn)象。如秦杰,書寫差了。王雅琳作為組長(zhǎng),竟然連古詩(shī)都背不下來(lái)。

2、差生太多。平時(shí)基礎(chǔ)就差的學(xué)生更加吃力,如楊志豪、關(guān)聰聰、姬奧杰、姬靜茹、姬路偉等。

3、常常完不成作業(yè)的有:姬炳權(quán)、姬奧杰、李楊等。

4、紀(jì)律不好的有:姬柯磊、馮嬌茹、馮秀榮等。

5、作文沒(méi)法下手。

二、原因:

1、家庭教育:

(1)家庭教育不到位。你們應(yīng)該知道,孩子是父母的第一任老師。很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法。誠(chéng)然,

而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。家庭教育,你教育了嗎?你是怎樣教育的?舉例說(shuō)明。

(2)為什么那些學(xué)習(xí)差的學(xué)生還不好好學(xué)習(xí)?

a、家長(zhǎng)思想觀念落后,對(duì)孩子學(xué)習(xí)不重視,漠不關(guān)心,不聞不問(wèn),學(xué)成什么算什么,沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力。

b、家長(zhǎng)知識(shí)水平。

四、我就本班的實(shí)際情況,給家長(zhǎng)們提幾個(gè)建議;

1、重視家庭教育

一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。因此教育孩子不僅僅是教師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。

2、重視對(duì)孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)

良好的習(xí)慣會(huì)讓人受益終生。小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。

(1)教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

有的孩子不認(rèn)真記作業(yè),把作業(yè)做錯(cuò)了;有的孩子作業(yè)做一半,漏一半;有點(diǎn)孩子書寫馬馬虎虎,龍飛鳳舞;有的孩子一邊寫,一邊玩,不專心,錯(cuò)誤百出。家長(zhǎng)不可小看這些,不認(rèn)真完成作業(yè)有兩個(gè)后果:第一,養(yǎng)成馬虎的習(xí)慣。對(duì)作業(yè)不認(rèn)真,對(duì)學(xué)習(xí)自然不認(rèn)真,做任何事情都很難認(rèn)真起來(lái)。第二,影響學(xué)習(xí)成績(jī)。第二天上課,老師講,他聽(tīng)不懂,也訂正不完。

我知道家長(zhǎng)們每天的工作也很繁忙,但請(qǐng)你一定要留一些時(shí)間給您的孩子。我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),這樣我們辛苦的工作才會(huì)更加有價(jià)值。每天晚上,問(wèn)問(wèn)孩子一天的學(xué)習(xí)的情況,監(jiān)督孩子完成作業(yè),幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

對(duì)作業(yè),幾點(diǎn)建議:第一,給孩子買個(gè)小本,專門記作業(yè)。第二,要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè),認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。要求孩子在家做題時(shí)以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待,做每道題都得認(rèn)真審題,明確題目要求后,認(rèn)真地去做,做完了,一定要仔細(xì)檢查.只有平時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度,考試時(shí)才不至于因粗心而丟分.作業(yè)的書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時(shí),一定不能置之不理,而是要教育孩子,讓他重新寫。第三,希望家長(zhǎng)每天晚上,都檢查孩子作業(yè)是否完成。林江、董瑞超、王璐、張赫四位同學(xué),兩個(gè)月來(lái)每次作業(yè),家長(zhǎng)都檢查并且簽名,的確對(duì)孩子學(xué)習(xí)特別負(fù)責(zé),因此他們優(yōu)秀的成績(jī)凝結(jié)了家長(zhǎng)的辛苦付出和無(wú)限關(guān)愛(ài)。

關(guān)于作業(yè)的多少情況。每個(gè)孩子的情況是不同的,動(dòng)作快的孩子會(huì)迅速認(rèn)真地完成作業(yè),質(zhì)量也比較好,覺(jué)得作業(yè)太少;但有的孩子邊寫邊玩兒,注意力不集中,當(dāng)然就會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間,他們覺(jué)得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重,因而讓家長(zhǎng)也誤以為作業(yè)太多。因此,家長(zhǎng)要教育孩子做作業(yè),一定要一心一意。

(2)教育孩子講衛(wèi)生.

個(gè)人衛(wèi)生:存在問(wèn)題,衣服很臟,指甲又長(zhǎng)又黑。書箱和書包亂七八糟,書和本亂涂亂畫,不整潔。個(gè)人衛(wèi)生要搞好,經(jīng)常洗澡,經(jīng)常剪指甲,把衣服洗干凈。教育孩子每晚寫完作業(yè)后,整理書包,保持書本整潔。

(3)多鼓勵(lì)孩子。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞。孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,成績(jī)卻不怎么理想,家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄,我們更應(yīng)該給他信心,應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。

3、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、安全問(wèn)題.

一要提醒孩子上學(xué)按時(shí)到校;放學(xué)及時(shí)回家,二要叮囑孩子在校內(nèi)外玩耍時(shí),要注意安全。孩子在校玩耍時(shí),難免會(huì)互相碰撞,發(fā)生些小摩擦,請(qǐng)各位家長(zhǎng)能夠互相體諒與理解。

5、針對(duì)學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。

我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,首先要了解學(xué)生,要做到真正的效果。有個(gè)別的孩子,家長(zhǎng)老師兩頭瞞,自己落得消遙自在,結(jié)果可想而知。所以,家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,了解孩子的在校情況,以做到及時(shí)教育。

五、不要過(guò)分嬌慣孩子

我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子,怕孩子吃苦,這是家長(zhǎng)的共性。況且你有沒(méi)有想過(guò),像這樣的孩子,眼前確實(shí)是不吃苦,不受累,不缺錢花了,可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,將來(lái)遇到困難怎么辦?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲,等。所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制。 家長(zhǎng)同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才. 最后,歡迎家長(zhǎng)多多來(lái)校交流情況,帶來(lái)你們寶貴的意見(jiàn)和建議。

五、結(jié)束語(yǔ)

為了孩子的健康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了。一切為了孩子,為了孩子的一切。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。最后幾句話與大家共勉:

1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子

2、以嚴(yán)格的要求約束孩子

3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子

謝謝大家!希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)!

小學(xué)班主任就職演講稿篇4

各位班主任老師們,大家好。瞧,咱們有兩種身份。首先我們是一名教師,再者,我們是教師中與學(xué)生接觸最為密切的班主任。有人說(shuō):老師像紅燭,老師像園丁,老師像春雨,老師像一把金鑰匙,老師像知心朋友,老師像我們的媽媽……對(duì)于老師的贊美實(shí)在是太多太多了,我們坐擁著這些贊美,也應(yīng)做到身為教師兼班主任應(yīng)盡的責(zé)任來(lái)符合這些贊美,不是嗎?

今天,能站在這里與大家交流班主任工作心得,我感到非常榮幸。因?yàn)樵趯⒔?年的班主任工作中,我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,也沒(méi)有催人淚下的感人故事,我只是一名平凡、普通的班主任。所以,我也只能講一講在班主任工作的這些日子里的小事、通過(guò)這些小事,我自己總結(jié)得出的一些小小心得。

在當(dāng)班主任的那天開始,我就知道身為一個(gè)班主任每天、每個(gè)學(xué)期應(yīng)該做的事,即使是不知道,慢慢地,隨著工作的進(jìn)展你自然會(huì)知道?!缎W(xué)班主任工作職責(zé)》、《班主任工作的任務(wù)》這些書里的條條框框都對(duì)班主任工作的責(zé)任做了詳細(xì)的說(shuō)明。然而,我也只是那么簡(jiǎn)單的、那么機(jī)械的在做著我的班主任工作。直到有一天我讀到《賞識(shí)你的學(xué)生》這本書,開篇就有一位母親寫的信,其中有一段是這樣寫的:我不曾遷移戶口,我們不要越區(qū)就讀,我們讓孩子讀本區(qū)的國(guó)民小學(xué)而不是某些私立明星小學(xué),我努力去信任教育當(dāng)局,而且,是以自己的兒女為賭注來(lái)信任的——但是,學(xué)校啊,當(dāng)我把我的孩子交給你,你保證給他怎樣的教育?今天早晨,我交給你一個(gè)歡欣誠(chéng)實(shí)又穎悟的小男孩,多年以后,你將還我一個(gè)怎樣的青年?這段話,我反復(fù)讀了很多次,誠(chéng)然,一個(gè)孩子的成才與否責(zé)任不全在學(xué)校,不全在教師,不全在班主任,但一天之中每個(gè)學(xué)生在校時(shí)間長(zhǎng)達(dá)7個(gè)小時(shí),這不得不讓我們這些班主任老師引起重視。將心比心,設(shè)身處地,我們也是有子女的人,試問(wèn)哪個(gè)做父母的不希望自己的孩子碰到好老師,好班主任呢?

換個(gè)角度,換種身份,我倍感班主任這個(gè)職責(zé)重大的責(zé)任。責(zé)任,在詞典中的解釋是指分內(nèi)應(yīng)做的事,而我們分內(nèi)應(yīng)做的事是什么呢?當(dāng)我們的家長(zhǎng)也給我們寫那樣一封信時(shí),我們又該如何回復(fù)呢?也許我們的學(xué)生無(wú)法成為豪杰、義士或者偉人,但是我們可以大聲地告訴所有把孩子交給我們的家長(zhǎng):請(qǐng)您放心,我會(huì)還您一個(gè)健康、快樂(lè)、自信的孩子!我想這就夠了,這就是我們分內(nèi)之事,只要我們努力些、熱情些、勤勞些、耐心些,是能夠做的到的。

曾經(jīng)看過(guò)著名教育家魏書生先生的演講,給我印象最深的,是這位教育大師說(shuō)起自己學(xué)生的故事,信手拈來(lái),如數(shù)家珍,親切自然,就像說(shuō)自己的家里人。我知道,這是魏書生先生教育功夫用在平時(shí)每一個(gè)細(xì)節(jié)之處的體現(xiàn)。

曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一位教育專家說(shuō)過(guò)這樣的話:一個(gè)教師不在于他教了多少年書,而在于他用心教了多少年書。對(duì)于班主任工作而言,是不是也可以這樣說(shuō)——一個(gè)班主任不在于他當(dāng)了多少年班主任,而在于他用心當(dāng)了多少年班主任。

任何教育活動(dòng)都是由一個(gè)一個(gè)的細(xì)節(jié)構(gòu)成的。細(xì)節(jié)雖小,卻能透射出教育的大理念、大智慧。我們常說(shuō)的細(xì)節(jié)決定成敗絕非虛言,要把學(xué)生的思想工作做到實(shí)處,必須從大處著眼,小處著手,關(guān)注細(xì)節(jié),一個(gè)成功的班主任,一定是一個(gè)善于利用細(xì)節(jié)去感染、教育、管理學(xué)生的人。

一、把握細(xì)節(jié),關(guān)注學(xué)生身心健康的培養(yǎng)

學(xué)生是涌動(dòng)著活力的生命體,也是學(xué)校永久的教育主體,關(guān)注學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)校健康教育的開展,加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育是實(shí)施素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)需要。

一次去家訪,對(duì)象是一個(gè)讓所有老師都傷透腦筋的孩子,他聰明但非常懶惰,他思維敏捷,可上課多動(dòng)且沒(méi)規(guī)矩。這天下午放學(xué)后,我跟著他一路走到了他家,進(jìn)門后沒(méi)有看見(jiàn)他媽媽,于是這個(gè)孩子首先跟我道了歉:老師,對(duì)不起,我媽媽不在家,不知道去哪兒了?然后他就從里屋拿出了一張小板凳說(shuō)道:老師,您先坐,給我媽媽打個(gè)電話吧!我有些呆,他似乎跟在學(xué)校里判若兩人。說(shuō)著,他就到旁邊的桌子上寫起了作業(yè)……且不說(shuō),我之后跟他說(shuō)了什么,家訪后他在學(xué)校是否有所改進(jìn)。最起碼,我認(rèn)定這個(gè)孩子本性是懂事、善良、有禮貌的,他如今在學(xué)校的調(diào)皮搗蛋一定跟某些原因有關(guān),我想這需要我更耐心、細(xì)心地引導(dǎo)、開解。

通過(guò)這件事,我感到我們班主任老師只有多一點(diǎn)愛(ài),多關(guān)注一些細(xì)節(jié),學(xué)生的身心才能得到更加完好的發(fā)展。

找學(xué)生談話時(shí),先請(qǐng)他們坐下;學(xué)生說(shuō)話時(shí),一定要傾聽(tīng),用眼睛注視他;不要對(duì)學(xué)生以分?jǐn)?shù)輪英雄;尊重學(xué)生個(gè)體差異,不要歧視任何一個(gè)學(xué)生;不要對(duì)學(xué)生說(shuō)你真笨,要經(jīng)常說(shuō)你真棒;學(xué)生無(wú)意過(guò)失時(shí),要寬容地原諒他;學(xué)生失意難過(guò)時(shí),要真誠(chéng)地安慰他;學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),要相信他有改正的愿望;學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),先要調(diào)查原因,多方溝通,再做處理;學(xué)生之間發(fā)生矛盾沖突,要設(shè)法化解矛盾;可以批評(píng)學(xué)生不夠努力,但不能說(shuō)你能力太差……

二、注重細(xì)節(jié),關(guān)注班級(jí)日常制度的管理

歐洲有一個(gè)故事:一匹馬的馬掌上由于少了一顆鐵釘而失去了馬掌;這匹馬由于失去了馬掌而在奔跑中摔倒;由于這匹馬的摔倒而使得騎在馬上的將軍被摔死;由于將軍的陣亡,這個(gè)兵團(tuán)打了敗仗;由于這場(chǎng)敗仗而失去了一座城池;由于一座城池的失陷而亡掉了一個(gè)國(guó)家。這就是著名的墨菲定律。它揭示了這樣一個(gè)道理:一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)可能導(dǎo)致災(zāi)難性的后果。

有了這樣的認(rèn)識(shí),我們想班級(jí)日常的管理真應(yīng)該從小著手,從細(xì)抓起。

每個(gè)班級(jí)都有班干部,早自習(xí)、眼保健操、廣播體操、午自習(xí)、紅領(lǐng)巾?;?、值日衛(wèi)生甚至到遲到早退每天都有不同的班干部管理,我不知道大家是不是這樣,我們班級(jí)里是一直這樣做的???,日子長(zhǎng)了,我發(fā)現(xiàn)班干部的熱情并不高,來(lái)來(lái)回回做的都一個(gè)樣。于是,我就想了一個(gè)辦法。我每天都到大隊(duì)部門口班級(jí)三項(xiàng)競(jìng)賽打分表上抄下我們班各項(xiàng)的分?jǐn)?shù),比如眼保健操10分,早自習(xí)讀書情況10分,紅領(lǐng)巾?;张宕髑闆r10分,值日情況20分。我就根據(jù)這些分?jǐn)?shù)給相對(duì)應(yīng)管理這項(xiàng)的班干部打分,并且把每天的打分表都張貼在教室里,一個(gè)星期再根據(jù)任務(wù)完成情況評(píng)選最負(fù)責(zé)任的班干部若干名。這樣一來(lái),大家有了一個(gè)意識(shí):分配到的任務(wù)并非完成的好壞都一個(gè)樣,只有認(rèn)真完成任務(wù)的人才配當(dāng)班干部,同學(xué)們的榜樣。

果然,這樣的方法很奏效,至今為止,我們班級(jí)三項(xiàng)競(jìng)賽總星得數(shù)是全校第一。

三、著手細(xì)節(jié),關(guān)注學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成

俗話說(shuō):播種思想,收獲行為;播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)??梢?jiàn),行為習(xí)慣對(duì)人的一生有著重要的影響。良好的行為習(xí)慣會(huì)使人受益匪淺,相反,惡劣的行為習(xí)慣則會(huì)讓人受害終生。

從一件小事說(shuō)起,前段時(shí)間經(jīng)常下雨,有時(shí),一連下一個(gè)星期。下雨天,教室里就顯得特別的臟亂,我注意到學(xué)生的雨傘擺放得十分凌亂,教室里到處都掛滿了花花綠綠的雨傘,有的平放在桌上,有的扔在地方,甚至在講臺(tái)上都放著好幾把雨傘。我想抓住這個(gè)細(xì)節(jié),對(duì)學(xué)生進(jìn)行一番教育。于是,我找到了擺放整齊的雨傘說(shuō)道:孩子們,你們看,在這么多的雨傘中,這把傘最乖!因?yàn)?,它知道要在合適的位置擺放整齊,我想這把傘的主人肯定也是位整潔、懂事的孩子。在生活中也好,學(xué)習(xí)上也好,一定要把自己的東西擺放整齊,這是個(gè)好習(xí)慣。愿意向他學(xué)習(xí)的孩子,請(qǐng)下課后也行動(dòng)起來(lái)!果然,當(dāng)我再走到教室里時(shí),雨傘已經(jīng)擺放得整整齊齊的了,并且他們還統(tǒng)一地掛在了教室的一個(gè)角落里。之后的每個(gè)下雨天,孩子們都能做到這點(diǎn),并且,我驚喜地發(fā)現(xiàn),他們的書包、文具、上課用到的書本都能擺放得很整齊,我從心底感到高興。

見(jiàn)到地上有紙屑、垃圾時(shí),主動(dòng)撿起;見(jiàn)到老師有禮貌地問(wèn)好;平時(shí)穿戴整潔,講文明話;團(tuán)結(jié)友愛(ài),關(guān)心同學(xué);誠(chéng)實(shí)勇敢,知錯(cuò)能改……這些良好的行為習(xí)慣真的需要我們班主任老師平日里的細(xì)心引導(dǎo)。

今天這個(gè)社會(huì)和這個(gè)時(shí)代,我們需要的是一種什么樣的教育?就是,有著快樂(lè)心態(tài)的老師引領(lǐng)著學(xué)生奔向快樂(lè)幸福的終點(diǎn)。希望每一個(gè)老師能夠在今后的班主任工作中,創(chuàng)造出快樂(lè)和諧的教育來(lái),讓我們每一個(gè)學(xué)生真正在他的學(xué)生時(shí)代感受到人生最大的幸福,謝謝大家!

小學(xué)班主任就職演講稿篇5

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好!

我是來(lái)自榆樹川學(xué)校的一位普通教師,從89年走上工作崗位,至今已經(jīng)23年了。而我當(dāng)班主任的經(jīng)歷只有短短的4年,要談經(jīng)驗(yàn),確實(shí)不足。但在做班主任的日子里,感觸頗多,今天我愿把自己的感受與大家一起分享。

一、愛(ài)是工作的基??

人們都說(shuō):“教師是人類靈魂的工程師”!這崇高的美稱,生動(dòng)而又形象的點(diǎn)綴了教師的光榮職責(zé),多么感人肺腑,多么催人奮進(jìn)!作為一名教師,怎樣把這職業(yè)的美稱化作力量,化作行動(dòng),當(dāng)好一位教師,尤其是當(dāng)好班主任教師呢?是我深思的問(wèn)題。我覺(jué)得當(dāng)好班主任首先要有一顆熱愛(ài)本職工作的心。只有熱愛(ài)本職工作,才能全情投入。在工作中才會(huì)體會(huì)到其中的甘甜,才會(huì)有幸福的感受,而這種感受,又會(huì)推動(dòng)班主任工作的展開,形成良性循環(huán)。

在我的生活中,這種甜蜜的感覺(jué)時(shí)時(shí)充溢著我的心。今天,某某同學(xué)懂事了,我高興;某某同學(xué)成績(jī)有進(jìn)步,我高興;某某同學(xué)個(gè)子長(zhǎng)高了,我高興……看著班級(jí)中的學(xué)生們,仿佛是看著自己的孩子,看著他們一點(diǎn)點(diǎn)成熟,一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,我的心里滿被幸福裝滿了。我愛(ài)孩子,我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),更愛(ài)班主任這個(gè)職業(yè),她讓我體會(huì)到了以前的教學(xué)生涯中所沒(méi)有感受到的東西。特別是看到孩子們從七年級(jí)時(shí)的懵懂無(wú)知、矮小瘦弱,變成九年級(jí)時(shí)的沉穩(wěn)端莊、高挑俊秀,我的心里是說(shuō)不出的感受,我為孩子們高興。初中畢業(yè)后的學(xué)生,在閑暇時(shí),和我打電話,談?wù)劯鞣矫娴氖虑椤;蚴怯欣Щ髸r(shí),依然想到了我,讓我給拿主意,我又全情投入到為已畢業(yè)的學(xué)生排憂解難中,這些都是讓我感動(dòng)、高興的事情,孩子們心中依然裝著我,并未因時(shí)間與地點(diǎn)的阻隔而彼此陌生,他們永遠(yuǎn)像是我的孩子。這讓我更加熱愛(ài)自己的本職工作,做一個(gè)稱職的、受學(xué)生歡迎的班主任老師。

二、制定嚴(yán)格、可行的班規(guī),細(xì)化班級(jí)管理

班主任要和學(xué)生一起依據(jù)班級(jí)教育目標(biāo),結(jié)合學(xué)生實(shí)際,制定可行的班規(guī),如,班干部職責(zé)常規(guī)、學(xué)生生活常規(guī)、體育衛(wèi)生常規(guī)、禮儀常規(guī)、獎(jiǎng)懲常規(guī)等。使學(xué)生的思想行為有規(guī)可循。養(yǎng)成學(xué)生觀察自己、思考自己、調(diào)節(jié)自己、戰(zhàn)勝自己的“自動(dòng)化”班風(fēng),達(dá)到學(xué)生依班規(guī)辦事、自我管理的目的。

比如在學(xué)習(xí)方面,我會(huì)告訴學(xué)生,學(xué)生最主要的事情就是學(xué)習(xí),要把全部精力投入到學(xué)習(xí)中,要學(xué)好每一科,不要掉隊(duì),如果掉隊(duì),再追就難了。對(duì)于學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì),激勵(lì)他們?cè)俳釉賲?。?duì)于學(xué)習(xí)退步的學(xué)生,我也制定處罰措施,處罰不怠,讓學(xué)生明白,不努力學(xué)習(xí)是一件不好的事,是失職行為。同時(shí)私下找其談心,明白其退步的原因,及時(shí)與學(xué)生溝通交流,并且與學(xué)生的家長(zhǎng)交流,希望大家齊心合力,讓成績(jī)落后學(xué)生的成績(jī)提上來(lái)上來(lái)。

在衛(wèi)生方面,我要求值日生要干好自己的本職工作,保持當(dāng)天教室內(nèi)外、及操場(chǎng)分擔(dān)區(qū)的衛(wèi)生,如果因?yàn)樽约旱氖韬龆粚W(xué)??鄯郑視?huì)給當(dāng)天的值日生扣分,讓他們明白,是因?yàn)樽约旱氖韬龆拱嗉?jí)蒙受損失,在評(píng)比中不能走在學(xué)校前列。同時(shí)也是為了培養(yǎng)學(xué)生的一種責(zé)任意識(shí)。

學(xué)生正處于成長(zhǎng)之中,他們不可能不犯錯(cuò)誤,對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生,班主任要嚴(yán)厲批評(píng),不能是和風(fēng)細(xì)雨,蜻蜓點(diǎn)水,這起不到震懾的作用。只有嚴(yán)厲批評(píng),才能讓犯錯(cuò)誤的學(xué)生內(nèi)心警醒,同時(shí)對(duì)班級(jí)其他同學(xué)也起到教育作用,讓每一位學(xué)生不要犯類似的錯(cuò)誤。

記得去年4月份,中考前夕,有一天中午,我到教室巡視,有幾個(gè)女生匆匆忙忙把什么東西塞在座位里,職業(yè)的敏感讓我意識(shí)到她們一定是做了什么不好的事,不然為什么怕我?我看看她們的課桌,里面有瓶子、紙盒,裝了許多彩色塑料管疊的小星星,各種顏色,小小的,如黃豆大小,看著這精致的手工藝制作,我的怒氣上來(lái)了:都什么時(shí)候了?還有時(shí)間、還有精力疊這個(gè)?疊滿一瓶子,得需要幾天?有這時(shí)間還不如學(xué)習(xí)呢!于是我發(fā)表了一番慷慨陳詞的演講:“初中三年,同學(xué)之間的友誼非得用疊星星的形式表達(dá)嗎?疊得越多,就是對(duì)這個(gè)人感情越深嗎?三年了,同學(xué)之間的感情很深,那我們最后這兩個(gè)月不用學(xué)習(xí)了,不用做模擬試卷了,干脆天天疊星星算了……還有,你學(xué)習(xí)不好,考不上高中,將來(lái)上不了大學(xué),就是疊再多的星星有什么用?將來(lái)誰(shuí)還認(rèn)識(shí)你?……”一頓雜七雜八的教育還不解恨,然后我把學(xué)生疊好的星星和塑料管全部扔進(jìn)火爐里,化作灰燼消失得無(wú)影無(wú)蹤。此后,班級(jí)里再?zèng)]有出現(xiàn)過(guò)一個(gè)小星星。中午休息時(shí)間,除了有的學(xué)生趴在桌上睡覺(jué)外,其他學(xué)生就是學(xué)習(xí)。毀了學(xué)生的小星星,我心里總感覺(jué)虧欠學(xué)生什么似的,到了端午節(jié)那天,我精心的挑選了一些小飾物送給全體女生,算是自己救贖的心情吧!而學(xué)生們卻視若珍寶,我的那些可愛(ài)的學(xué)生!

二、尊重學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,給學(xué)生以慈母般的關(guān)?

作為班主任,要有一顆熾熱的愛(ài)心。愛(ài)是人類永恒的主題,也是做好班主任工作的靈魂。

“愛(ài)”學(xué)生,就要尊重學(xué)生。在老師面前,每個(gè)學(xué)生都是平等的,沒(méi)有高低貴賤之分。對(duì)于后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,我作為班主任,首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友,加強(qiáng)心理輔導(dǎo),幫助他們消除或減輕心里擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,及時(shí)表?yè)P(yáng)他們,及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。只有學(xué)生的人格和生命得到了尊重,才能讓每個(gè)生命放出光彩。

“愛(ài)”學(xué)生,就要走進(jìn)學(xué)生心里。讓他們從內(nèi)心感受到老師博大的愛(ài)。我班有一個(gè)學(xué)生叫張樹鵬,16歲了,個(gè)子卻只有10歲孩子那么高,穿的衣服從來(lái)沒(méi)有干凈過(guò),臉上臟兮兮的,掛著兩條鼻涕,身上氣味難聞,夏天時(shí)蒼蠅在他身上飛來(lái)飛去。同學(xué)們厭惡他,離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。他的學(xué)習(xí)就是一片空白,都不如小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。在初中上學(xué),他什么都不會(huì),老師沒(méi)法照顧他。我在上完課之余,走到他身邊,教他認(rèn)識(shí)幾個(gè)生字,讀一讀課文。而他什么事都告訴我。通過(guò)與他的接觸,我意識(shí)到他并不是儍,有時(shí)為人處世很好,老師交給他的任務(wù)他也積極完成。我的愛(ài)人常常說(shuō):“張樹鵬經(jīng)常往咱家打電話,我看這個(gè)孩子說(shuō)不上將來(lái)能出息呢!”是啊,對(duì)學(xué)生不能有歧視,有偏見(jiàn)。學(xué)習(xí)差的學(xué)生不一定就一無(wú)是處。

“愛(ài)”學(xué)生,也要從點(diǎn)滴做起。老師的一言一行,應(yīng)該處處體現(xiàn)出老師愛(ài)的博大。如果我們班有人病了,我總是問(wèn)寒問(wèn)暖,聯(lián)系家長(zhǎng);學(xué)生本周的錢不夠用了,我主動(dòng)慷慨解囊;學(xué)生缺少課外閱讀書籍,我把家里的藏書一本本搬到班級(jí),讓學(xué)生隨意看……這樣也大大拉近了我和學(xué)生的距離。

有時(shí)我想:班主任既像嚴(yán)父,又像慈母,不論像什么,目的只有一個(gè),他們愛(ài)每一個(gè)孩子,讓學(xué)生把握好學(xué)習(xí)時(shí)光,努力學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng),將來(lái)成才,成為明天的太陽(yáng)。

教育是多么的美好,從事教育是多么的幸福;選擇教育,我無(wú)怨無(wú)悔;奉獻(xiàn)教育,我畢生追求。