演講稿是一種比較實用的文本材料,對個人的進步有很大的作用,演講稿是我們在發(fā)表講話時候的重要依據(jù),下面是范文社小編為您分享的面數(shù)學(xué)演講稿模板8篇,感謝您的參閱。
面數(shù)學(xué)演講稿篇1
尊敬的同學(xué)們,老師們:
大家好!
我叫陳朗輪,今年11歲,來自五年三班。這次我能有幸地站在講臺上,是為了競選數(shù)學(xué)課代。我的愛好廣泛,有游泳、足球、羽毛球······我競選數(shù)學(xué)課代的原因并不是要炫耀自己,而是我的數(shù)學(xué)成績非常好,每星期六八點到十一點有一節(jié)奧數(shù)課,它讓我的數(shù)學(xué)知識面更加廣。
數(shù)學(xué)課代顧名思義就是要數(shù)學(xué)好。在班上,我的數(shù)學(xué)成績名列前茅,聰明伶俐,活潑開朗。我上課認真聽講,積極舉手發(fā)言,勤奮學(xué)習(xí),對數(shù)學(xué)有濃厚的興趣,還在各種數(shù)學(xué)競賽里得過獎,家里的墻上貼滿了獎狀。假如我當上了數(shù)學(xué)課代,我不會驕傲,我會更加嚴格的要求自己,不開小差,不亂說話,更加勤奮學(xué)習(xí),改掉自己馬虎的壞毛病,讓自己的學(xué)習(xí)成績更上一層樓,給我班上的同學(xué)樹立好榜樣,也會幫助數(shù)學(xué)成績差的同學(xué),增加同學(xué)們對我的信任。要是同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我有做得不足的地方,可以盡管提出來,讓我改正錯誤。
假如我當上了數(shù)學(xué)課代,我會更加盡心盡力地為老師服務(wù),督促要同學(xué)們上課要認真聽講,準時做好數(shù)學(xué)作業(yè)。并幫老師收齊每天的作業(yè),幫老師分擔(dān)工作,做老師的好幫手。
這次競選的都是班里的精英,我也不一定會競選成功。假如我落選了,我也不會心灰意冷,這說明我做的還不夠,我一定要知錯能改,繼續(xù)努力學(xué)習(xí),做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
請大家將這神圣的一票投給我,謝謝大家!
面數(shù)學(xué)演講稿篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
上午好!
我叫xxx,是一名工作在教學(xué)一線的老師,中共黨員,大專,小學(xué)高級,大隊輔導(dǎo)員,證歷都符合要求,這次撤并學(xué)校競聘方案給我這樣一次展示自我的機會。今天我競聘的崗位是教師崗位競聘申請書。我之所以競聘這個崗位,是因為我具有以下幾個優(yōu)勢:
1、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有豐厚的收入,沒有奢侈的生活,有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇,我深愛著教師這個職業(yè)!我一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng),努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同志,工作負責(zé),辦事公道,不計較個人得失,對工作對同志有公心、愛心、平常心和寬容心。自從參加工作以來,我首先在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師!愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。
2。我有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來,我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,不斷地豐富自己、提高自己。1998年從農(nóng)墾通什師范學(xué)校畢業(yè)后就參加了大專自考,取得大專學(xué)歷后又參加本科函授,本科課程即將修完。在市級論文競賽中,多次獲獎。并有多篇論文在市級教育雜志發(fā)表。
3。我有較強的教學(xué)能力。從選擇教師這門職業(yè)的第一天起,我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師,為了這個心愿,我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識,熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識,不斷更新知識結(jié)構(gòu),精通業(yè)務(wù),精心施教,把握好教學(xué)的難點重點,認真探索教學(xué)規(guī)律,鉆研教學(xué)藝術(shù),努力形成自己的教學(xué)特色。我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認可和歡迎。自工作以來,所教科目成績一直據(jù)全場前列,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常信任我,讓我從20xx年起擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué),畢業(yè)班成績突出,移交前陸震島、金妹、王星等考上農(nóng)墾中學(xué),移交后,20xx年第一次參加澄邁縣畢業(yè)考a卷的考試,有五名學(xué)生被澄邁中學(xué)錄取,20xx年又有五名學(xué)生被澄邁中學(xué)錄取,今年又有七名學(xué)生被澄邁中學(xué)錄取。
我也因此在這12年的教學(xué)中,五次被評為優(yōu)秀教師,兩次被評為先進工作者,一次被評為巾幗英雄,兩次被評為優(yōu)秀黨員,20xx年被評為農(nóng)墾優(yōu)秀教師,20xx年被評為澄邁縣優(yōu)秀教師。
4、我有較好的年齡優(yōu)勢。我正當青春年華,身體健康,精力旺盛,敬業(yè)精神強,能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
以上所述情況,是我競聘小學(xué)數(shù)學(xué)教師的優(yōu)勢條件,假如我有幸競聘上崗,這些優(yōu)勢條件將有助于我更好的開展數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
如果我有幸競聘成功,我將從以下方面開展工作。
1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作,根據(jù)實際情況,在順應(yīng)課改潮流的前提下,認真落實各項教學(xué)常規(guī)工作,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
2、做一個科研型的教師。教師的從教之 謝謝大家!
面數(shù)學(xué)演講稿篇3
大家好!
站在這里,我有說不出的激動,因為我要競選數(shù)學(xué)組長啦!理由其實也很簡單:這個職位最適合我為班做貢獻。
首先,我本身有這個能力:我數(shù)學(xué)成績也可以。還有,我的人際關(guān)系也很好。再說了,我也不是第一次當數(shù)學(xué)組長了。大家也知道,我有哪一次漏過?我哪一次交作業(yè)是在下課?我都是收完馬上就交的。
既然是花,就要開放。既然是樹,就要長成棟梁。既然是石頭,就要去鋪大路。既然是數(shù)學(xué)組長,就要成為一名出色的領(lǐng)航員。
假如我是數(shù)學(xué)組長,我一定會以高標準要求自己。好好學(xué)習(xí),認真工作,爭當同學(xué)們的好榜樣。
假如我是數(shù)學(xué)組長,我絕不會象以前那樣大聲嚷嚷,也不會象那樣濫用數(shù)學(xué)組長的權(quán)利。
假如我是數(shù)學(xué)組長,我會新開一本本子,專門用來登記作業(yè),每個人每天都有一個格,交了打勾,欠交打叉,遲交或補交就打半勾,有特殊情況就畫個圈。這樣,怎么也不會記錯啦!
不想當將軍的兵不是個好兵!是的,說到不如做到,要做就做最好!今天,我是成功的參與者,明天我將成為參與的成功者!親愛的老師、同學(xué)們,請給我一次鍛煉的機會吧!相信在我們的共同努力下,我們組將更加意氣奮發(fā)、蒸蒸日上!相信我,沒錯的!謝謝大家。
面數(shù)學(xué)演講稿篇4
敬愛的老師 親愛的同學(xué):
大家好!
今天有幸可以登上講臺,競選數(shù)學(xué)課代表,我相信自己可以勝任這個職位。
我對數(shù)學(xué)很感興趣,每當老師講課時,我都會很認真的聽,所以,我有信心做好這個工作。
我也十分喜歡奧數(shù),因為它可以帶個我無限的快樂,做出別人做不出的題,會有一種無法用語言形容的幸福。
我的數(shù)學(xué)成績比較好,如果有同學(xué)又不會的問題,我很樂意幫他解答,幫助他弄懂問題。并且我希望這個職位可以給自己起一個監(jiān)督的作用。
雖然我們班的同學(xué)數(shù)學(xué)成績不是特別優(yōu)秀,每次都有不及格的。如果我當上了數(shù)學(xué)課代表,那么,我一定會幫助他們,指導(dǎo)他們學(xué)習(xí),讓他們可以考出自己滿意的成績。這樣,我們的成績就會有一個突飛猛進的進步。
與此同時,我也不能放縱自己的學(xué)習(xí)成績,必須嚴格要求自己,帶個好頭,認真完成老師交代的任務(wù),一定不辜負老師對我們的期望。如果我當上了數(shù)學(xué)課代表,在今后的學(xué)習(xí)中,你們將看到一個不一樣的我。
不過,在滿足你們所有愿望之前,你們要把自己手中神圣的一票投給我,謝謝大家的支持。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
面數(shù)學(xué)演講稿篇5
尊敬的各位家長:
您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,并借此機會也感謝長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天,我們召開這個家長會,主要目的也是希望加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,好讓家長多了解孩子的在校表現(xiàn),進一步配合老師,做好一些工作,讓我們的孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!
第一方面:整體介紹
半個學(xué)期以來,整體看來,學(xué)生進步都很大,從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,特別是學(xué)校開展班級評比,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,學(xué)習(xí)也認真了,作業(yè)完成也得又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面:說說期中檢測。
當家長拿到試卷的時候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想,其實這正是我們早期預(yù)料到的,孩子們的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時,不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,當然,現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標也是一樣的。不過,從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。
第三方面:經(jīng)驗交流
數(shù)學(xué)是一門比較特殊的學(xué)科,前后知識連貫性比較強,你哪個階段哪個部分沒學(xué)好,甚至是某節(jié)課沒聽好,那么你可能就會像掉了鏈子的機器,像逆水而行中一不小心松篙的小船,就會一瀉千里,要想在跟上,怕起,就要花十倍,甚至是百倍的工夫。
再者六年級的教材,學(xué)的知識多了,雖然我們教材各個知識點都是分單元來教學(xué)的,但是每個單元和前面的知識是緊緊聯(lián)系的,有時候你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識,就要用到以前的知識,所以綜合運用所學(xué)知識來解的題也相對來多了些,這樣對于部分前部知識掌握不夠扎實的學(xué)生來說,是一個坎,是個極大的挑戰(zhàn)。所以,出現(xiàn)了有部分學(xué)生情愿抄寫課文,也不愿意解答一個數(shù)學(xué)題,因為抄寫可以不動腦筋啊,而解題,哪怕是一個計算題都不愿動腦筋。所以,我們有部分學(xué)生,越到高年級成績差距就拉得越大,加之他們自己不想學(xué)的情況,課上懶散松懈,甚至影響其他學(xué)生學(xué)習(xí),課后抄襲,考試出現(xiàn)個位數(shù)也是很正常的情況。當然我們絕大部分的孩子還是態(tài)度端正的,要求上進的。這點作為老師也感到很欣慰。
四、今后努力的方向要求
大家都知道,只有合理科學(xué)的學(xué)習(xí)方法加上端正良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得好成績。每次測驗下來,都有學(xué)生或者家長說:又粗心了,你認真點就能考好成績,有時候老師為了鼓勵學(xué)生也這樣說:“你看看,再動一動腦,再仔細一點,好成績就會離你不遠了?!笨墒橇昙壛四銥槭裁疵看芜€都那么粗心,那么不愿意多動一點腦呢?我們說在同一類型的題目上,我強調(diào)的是同一類型的題目。同樣的錯誤犯一次可能是你的疏忽,缺少經(jīng)驗,犯兩次可能是你沒有引起重視,那犯三次呢?這是什么問題?那就是你的態(tài)度問題了,那就是你沒有認真對待學(xué)習(xí)這件事。也只能說明你的知識掌握得不扎實。教師閱卷不會因為你的粗心,你的馬虎而給你適當?shù)纳倏鄯謹?shù),你試卷上反應(yīng)的就是不會,不懂??荚嚊]有第二次機會,就像乘車拉
下一班車,你就步步拉。
家長們,你們可以打開桌上的試卷,再互相欣賞一下孩子們的試卷,給你的感覺是什么?從一張張試卷上也能看出一個孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題。字跡端正清楚的,我想成績不會差到哪里,但是那些敷衍了事的呢?即使你成績不錯,但給人的印象是怎樣的?我們說,字如其人,人如其字。綜觀現(xiàn)在的考試,多數(shù)考的是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,看你是否認真審題,看你是否認真書寫,看你是否積極動腦,看你平時基礎(chǔ)知識是否扎實。所以目前最重要的還是那句話,端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。從認真書寫每個字開始,認真做好每件小事。成功源于細節(jié),精彩來自積累。
也許又有家長說,學(xué)習(xí)不行,其他方面行也能成材,俗話說:尺有所短,寸有所長嘛!這句話說得極對。人的手伸出來五個手指還不一樣齊,更何況是我們的學(xué)生呢。他們都是有個性的人。但是我要說的是,學(xué)習(xí)成績很重要,至少在目前這個教育制度下,但是學(xué)會做人更重要。成績好壞是人的學(xué)習(xí)能力問題,但是人品好壞就是人的質(zhì)量問題。成績差點,你能勤勤懇懇,踏踏實實,老師也是欣賞和贊揚的,老師也會傾其所能的幫助和支持他的。我想這樣的人將來也不會差到哪里?在社會上甚至可以出人頭地。但是品德不良,懶惰成性的話,你腦袋再聰明,我想將來可能就是個大問題了。
對于學(xué)有余力的孩子,建議家長們讓孩子閱讀數(shù)學(xué)課外知識,例如看看數(shù)學(xué)報上的解題,做做奧數(shù)題,我們教材上的思考題也是很有價值的。現(xiàn)在有部分學(xué)生一看寫思考題,就認為那是無須掌握的東西,甚至連看都不看,這些對于要擇校的同學(xué)來說是十分不利的,這些知識將來對孩子定是有很大幫助的。對于部分學(xué)習(xí)能力稍弱的孩子,或者是比較差的孩子,家長就要隨時督促他們認真上好每堂課,認真做好每次作業(yè),書本上的基礎(chǔ)知識能夠掌握,扎扎實實的走好每一步,那么將來你也不會拉下多少,還要告訴他們只要你付出了,只要你努力了,無論結(jié)果如何,你都是最優(yōu)秀的孩子。在輔導(dǎo)時,對于遺忘的知識可以找出以前的書本,跟孩子一同溫習(xí)鞏固。對于個別有著天才腦袋而不愿意付出的孩子,要告訴他們“少壯不努力,老大徒傷悲”,世上唯一后悔藥是用任何金錢都買不到的。所以從現(xiàn)在開始認真對待,做好每件事,勤勤懇懇地學(xué)習(xí),踏踏實實地做人,還是來得及的。
另外還得請家長督促提醒孩子,要帶上必要的學(xué)習(xí)用具。我們的數(shù)學(xué)是比較抽象的學(xué)科,有些知識點的講解必須要依靠一定的實物或者是模型,要讓學(xué)生經(jīng)歷知識的產(chǎn)生,發(fā)生,發(fā)展的過程,假如學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的時候沒有教具的直觀演示,沒有了直觀形象的借助,那么他的知識掌握有可能會不牢固,只停留在表象。數(shù)學(xué)也要靠一定的練習(xí)來提高解題的熟練程度,也是在解題中提煉解題的技巧,如果你每節(jié)課都做在那里當觀眾,那么你的數(shù)學(xué)能力怎會提高?例如,讓孩子回家背誦幾∏的積,常見的分數(shù)小數(shù)互化,20以內(nèi)的數(shù)的平方,對于提高孩子的計算能力和速度是有很大幫助的??墒嵌嗌俸⒆幽苈犨M去呢?此外,現(xiàn)在的考試已經(jīng)嚴令禁止使用計算器,還望家長們督促孩子在家使用計算器的情況。
家長們,洋洋灑灑地說了那么多,無非就是一句話,一切為了孩子,為了孩子的一切,讓我們攜手共進,相互配合,給孩子樹立信心,給孩子以最大的幫助,爭取給孩子,也給我們一個比較完滿的交代?。?!
1.激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難,如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣,不僅是老師的責(zé)任,也是家長的責(zé)任。平時,隨時隨地都可以讓孩子識生字,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場,認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣,孩子識字的興趣可能會更濃。
2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有的家長總說孩子在家不肯讀書,反映的家長很多,我知道,現(xiàn)在都是獨生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
這就是說,達不到某個標準的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關(guān)系。但是他達到這個標準之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。
3.有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。
但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),有時卷子難一點,可能大家都考得不好,要認真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。
4、孩子動作慢,怎么辦。
首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。
我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機會。
每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:
1)如果孩子生活在批評中,便學(xué)會譴責(zé);
2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗;
3)如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會自信;
4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會喜歡別人;
5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,如:任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西,生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重,自我為中心,自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)??吹胶⒆右稽c點地長大,一點點地進步,內(nèi)心是非常開心的。
各位家長,隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施,下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點,重視和改進家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護??在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,但如何教育好他們,卻是一個嚴重的問題。”今天,我們召開本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點:
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長,我們平時要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之,生活在一個關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”,家長們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長是什么有利的。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,自己的鞋帶松了,也不會系,這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上,我們家長只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時還自己去排練節(jié)目,這樣一點點放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!
面數(shù)學(xué)演講稿篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委老師:
大家好!首先感謝組織給我這次參與競聘的機會。我競聘的崗位是數(shù)學(xué)教師。下面,我將從幾個方面向領(lǐng)導(dǎo)和評委作簡要的陳述:
一、對競聘崗位的認識
新課標主張“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必要的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展?!边@是數(shù)學(xué)課程標準的基本理念,這就要求數(shù)學(xué)教師自身必須具備深厚的基礎(chǔ)知識,有著多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu);還要有開闊的視野,創(chuàng)新的教學(xué)模式以及靈活的教學(xué)方法。
二、我的競聘優(yōu)勢主要有以下三點:
1、我有堅定的信念。
工作6年,我一直熱愛教育事業(yè),擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),認真貫徹黨的教育方針、政策,積極參加政治學(xué)習(xí),嚴格遵守教師職業(yè)道德法,熱愛本職工作,不遲到,不早退,團結(jié)同志,熱愛學(xué)生,工作認真勤懇,積極上進,虛心好學(xué),樹立服務(wù)意識。積極參加業(yè)務(wù)進修和教研活動,不斷提高教育教學(xué)水平。
2、具有較為扎實的專業(yè)知識
我認真學(xué)習(xí)新課標的理論,理念,領(lǐng)會課改的精神。積極的訂閱和閱讀相關(guān)的教學(xué)雜志,從中學(xué)習(xí)各地教師的先進的教學(xué)理念,學(xué)習(xí)科學(xué)合理的教學(xué)設(shè)計。積極參與有關(guān)的教學(xué)培訓(xùn),外出學(xué)習(xí),從而達到與其他老師對教育教學(xué)的經(jīng)驗交流。除了學(xué)習(xí)有關(guān)于于數(shù)學(xué)的專業(yè)知識,我還學(xué)習(xí)了兒童心理學(xué),通過了解兒童心理,更好的結(jié)合理論開展教學(xué)工作。
3、具有實踐經(jīng)驗和虛心好學(xué)的工作作風(fēng)
我認真學(xué)習(xí)新課程標準,領(lǐng)會新課改精神,注重課堂改革,大膽探索,在大量的學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)教育教學(xué)的理念的指導(dǎo)下,每次新授課數(shù)學(xué)課,我認認真真準備,課后及時總結(jié)和反思,把每一次的數(shù)學(xué)課看成是一次學(xué)習(xí)和實踐的機會,每一次上課,我重視創(chuàng)設(shè)生動活潑的學(xué)習(xí)情境和學(xué)生喜聞樂見的數(shù)學(xué)活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力創(chuàng)新教學(xué),立足新教材,充分優(yōu)化和改革數(shù)學(xué)教學(xué)。用精美教具、生動畫面、講故事、猜謎語、搶答賽,畫圖畫、用肢體語言等來表現(xiàn)數(shù)學(xué)情景和反映算式概念的含義,使學(xué)生獲得積極向上、活潑快樂的數(shù)學(xué)情感體驗和數(shù)學(xué)思想方法,經(jīng)過一次次的鍛煉,我的教學(xué)水平逐漸提高。認真做好后進生的輔導(dǎo),研究評價方法,有效的激發(fā)后進生的學(xué)習(xí)興趣。兩年來,在擔(dān)任數(shù)學(xué)組長工作時,我本著為老師們服務(wù)的意識,虛心向老教師請教,和老師們交流教學(xué)心得,盡我所能解決老師們遇到的問題。開展各種形式的教研活動。工作之余還積極參加課題研究。
經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和實踐,我對課堂的教學(xué)組織能力,對教材整體的駕馭能力,對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力等都有了很大的提高,我認為完全能勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教育工作。
三、工作思路:
假如我能夠通過競聘上崗,我打算從以下幾個方面改進自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)水平:
1、繼續(xù)做一個學(xué)習(xí)型、鉆研型的教師。繼續(xù)學(xué)習(xí)課改的新理論,更大程度的轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,認真完成各項教學(xué)常規(guī)工作,科學(xué)合理的抓好日常教學(xué),做到教書前多育人,把思想教育和學(xué)科學(xué)習(xí)緊密的結(jié)合起來。在工作中積極努力學(xué)習(xí),不斷完善自我,充實自我;拓寬自己的知識面,使自己的教學(xué)再上一個新臺階。
2、結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點和所教學(xué)生情況,配合學(xué)校的教研工作,設(shè)計開展豐富的數(shù)學(xué)實踐活動,努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,進一步拓展學(xué)生的視野,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),讓每個學(xué)生都能學(xué)到“有用的數(shù)學(xué)”,讓每個學(xué)生都在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上得到不同的發(fā)展。
3、加強個人修養(yǎng),練好基本功。
我將進一步樹立自己的強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,加強自己的工作能力和教育藝術(shù),凡事以學(xué)校利益為重,以學(xué)生利益為重,維護學(xué)校良好的形象,在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。
整個一年,我也做了有關(guān)于數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)工作,我就從德、勤、能、績對這一年工作做個陳述:
一、德
全面貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。積極參加學(xué)校組織的各項活動,認真對待每一次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),并且認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。樹立良好的師德師風(fēng),從自我做起,全心全意搞好教學(xué),言傳身教,教書育人。教學(xué)思想端正,工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己,使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。
二、能
根據(jù)課標以及學(xué)生的階段特點,結(jié)合參閱的各種資料,平時認真研究教材。備課時創(chuàng)造性的應(yīng)用教材,制定明確的教學(xué)目標,把握重難點,做到突出重點,突破難點。注重課堂教學(xué)效果,針對低年級學(xué)生的特點,寓教于樂,讓學(xué)生既動腦又動手,讓學(xué)生愉快輕松的學(xué)會所學(xué)知識。抓住每次學(xué)習(xí)交流的機會,堅持參加校內(nèi)組內(nèi)的教研活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,積極參加外出聽課交流,提高自己的教學(xué)水平,使我明確了今后講課的方向以及數(shù)學(xué)課該怎么教。在作業(yè)批改上,認真及時,做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。
三、績。
這一年來,我擔(dān)任的是一年級班主任工作,一年級的是學(xué)生開始學(xué)校生活的開始,是今后小學(xué)階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),幫一年級學(xué)生養(yǎng)成各種好的習(xí)慣尤為只要。注重行為規(guī)范教育,從實抓起,用正確的輿論導(dǎo)向,用榜樣的力量,促使學(xué)生從被動到主動,從他律到自覺,養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。根據(jù)學(xué)校德育工作計劃,認真開展各項活動,加強行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,特別關(guān)注后進生,給予他們更多的關(guān)懷,鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,更好地融入在集體中。針對不同的后進生的具體情況,我制定了相應(yīng)的計劃和目標,利用下午放學(xué)的時間,對這部分同學(xué)有計劃地進行課后輔導(dǎo)。我對他們經(jīng)常進行鼓勵,消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強他們的自信心,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。
通過晨會、班會、黑板報等渠道,使學(xué)生自覺地成為集體的主人,學(xué)習(xí)的主人。加強“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。尤其注重與家長的聯(lián)系,運用電話、面談等多種途徑和方法,把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化,如期向家長匯報,讓家長及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足,以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動,有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來,希望教師的幫忙。這樣的雙向活動,使家長也參與對學(xué)生的管理,對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用。
四、勤。
一年中,我仍然堅持做到愛崗敬業(yè),不遲到,不早退,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加學(xué)校各項活動,配合學(xué)校的各項工作。不缺勤,服從安排,人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)年度全勤。
各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師,我將以我的熱情與進取、誠心與虛心、刻苦與勤奮為學(xué)校獻上自己的微薄之力。希望能得到你們的垂青。謝謝大家!
面數(shù)學(xué)演講稿篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
大家好!首先感謝組織上給我這次競爭上崗的機會。下面,我將本人的基本情況介紹一下:我叫,江西**人,今年26歲,現(xiàn)為入黨積極分子,畢業(yè)于,20xx年通過公務(wù)員考試進入高速交警隊伍。進入高速交警隊伍以來,本人在大隊黨組織的正確領(lǐng)導(dǎo)及同志們的支持幫助下,能夠認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,不斷改造個人的主觀世界,忠于職守、服從命令、勤奮工作,忠實地履行人民警察的職責(zé)、義務(wù),取得了一定的成績,組織上也給予了許多榮譽。先后被授予()。
領(lǐng)導(dǎo)、同志們,下面我再談?wù)勎腋傔x一中隊中隊長這個職務(wù)的優(yōu)勢:
一、政治上積極上進。本人在工作、學(xué)習(xí)、生活中能夠不斷加強政治理論的學(xué)習(xí),始終與黨中央保持高度一致,做到了立場堅定、幟鮮明、積極進取、對公安工作保持著滿腔熱情。
二、有一定的交通管理工作經(jīng)驗。加入高速交警隊伍以來,跟隨領(lǐng)導(dǎo)、同志們學(xué)習(xí)、掌握了一些工作技巧和方法,嚴格執(zhí)法,文明執(zhí)法,(舉例說明?)三、具有較好的專業(yè)基礎(chǔ)知識。本人在警校學(xué)習(xí)期間,曾多次獲得獎學(xué)金,打下了較為扎實的基礎(chǔ)。加入高速交警隊伍以來,為充實自己的業(yè)務(wù)知識,又積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。撰寫了、等篇調(diào)研文章被上級公安機關(guān)采用或轉(zhuǎn)發(fā)。
總之,工作這幾年來,由于組織、領(lǐng)導(dǎo)及同志們給我創(chuàng)造了比較寬松、優(yōu)越的環(huán)境,加上本人的主觀努力,較好的完成了各項工作任務(wù)。我如果通過此次競爭上崗走向領(lǐng)導(dǎo)崗位,決不辜負領(lǐng)導(dǎo)的期望,努力做到:
首先,進一步加強個人政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),不斷提高思想修養(yǎng)。深入貫徹落實xx大精神,身體力行落實科學(xué)發(fā)展觀,把自己鍛煉成一名政治合格、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)優(yōu)良的基層交警干部。
其次,積極工作,堅持做到兩手抓,兩手都要硬,一手抓好隊伍,管好隊伍,確保隊伍是聽黨指揮、團結(jié)協(xié)作、遵紀守法的隊伍;一手抓業(yè)務(wù),確保道路交通管理工作出成績,出亮點。再就發(fā)揮好大隊領(lǐng)導(dǎo)參謀、助手的作用,當好聯(lián)系民警與領(lǐng)導(dǎo)的紐帶和橋梁。
再次,遵紀守法,模范遵守社會公德,在群眾中保持良好的人民警察形象。
如果我沒有競爭上,我也決不灰心喪氣,這說明我在某些方面的條件還不夠成熟,我一定會一如既往的干好本職工作,發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,再接再厲,爭取早日實現(xiàn)自己的目標,為道路交通管理工作貢獻自己的力量。
我的演講完了!
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們。
面數(shù)學(xué)演講稿篇8
?課程標準》的頒布,給廣大數(shù)學(xué)帶來了新的挑戰(zhàn)。新課程要為原始的方法注入全新的理念,如何讓手中的體現(xiàn)出教有情趣、學(xué)有滋味的感覺,成了我們新的話題。為了避免課程的突然更換,令廣大師生因為不適應(yīng),而給帶來影響。我就有了用舊嘗試新課程的想法。
一、讓舊教材體現(xiàn)新精神
是教學(xué)的對象,選取教法一定要考慮的年齡特點、興趣愛好和學(xué)習(xí)習(xí)慣,考慮學(xué)生的認知規(guī)律和心理、生理發(fā)展特征;要根據(jù)學(xué)生的認知流程和思維流程來安排教學(xué)環(huán)節(jié),以充分調(diào)動學(xué)生的積極參與意識為主來設(shè)計教學(xué)過程。
從課堂教學(xué)學(xué)、思、樂三字經(jīng)出發(fā)來優(yōu)化教學(xué)方法,達到課堂教學(xué)省時高效、事半功倍的目的。小學(xué)中底年級的學(xué)生在進入課堂時,并沒有什么雄心壯志,他們心里期待的是這一節(jié)課好不好玩,對感興趣的東西就積極參與、樂此不疲,沒興趣的則拒之千里。因此,有些煩躁的數(shù)學(xué)課之所以不能被孩子們接受,最重要的原因就在于缺乏情趣,學(xué)生學(xué)的也就沒有滋味了。針對這一時期的期待,教師必須培養(yǎng)自己的童心,激發(fā)學(xué)生的興趣,這既是幫助他們做好學(xué)前心里準備的過程,也是教師提高自身的教學(xué)熱情,更好地開展教學(xué)活動的過程。在這一階段,教師就要充分發(fā)揮自己的聰明才智,創(chuàng)新更多有效的教學(xué)手段,讓學(xué)生直接參與知識獲得的過程,若遇到什么問題,教師可在適當?shù)臅r候給予簡單的提示,并鼓勵、表揚能夠大膽提出問題的孩子,最后再針對具有代表性的問題,鼓勵學(xué)生試著去解決,可以獨立思考,也可以尋求幫助。比如在講質(zhì)量問題的時候,我先提出:一千克鐵和一千克棉花哪一個比較重?學(xué)生中出現(xiàn)了兩種答案:有人說當然是鐵重。也有人認為一樣重。我讓雙方自由辯論,認為一樣重的是甲方,認為鐵重的是乙方。學(xué)生各講各的道理,爭得面紅耳赤,課堂氣氛極其活躍。我抓住時機肯定了甲方(勝方)的正確判斷,同時也表揚了乙方(敗方):謝謝乙方給大家提供了一個討論辨別是非的機會,我們以熱烈的掌聲感謝他們好嗎?課堂氣氛達到了高潮,乙方的同學(xué)并不因此而消極,反而提高了他們的自信心。在這個過程中,教師只是一個輔助的角色,學(xué)生才是主角。只有使學(xué)生體驗到了成功的喜悅,這節(jié)課才算的上真正的成功。
二、讓舊教材煥發(fā)新活力
當前我國絕大多數(shù)課堂的弊端之一便是教師對課堂的過度控制,教師固然是教學(xué)的主導(dǎo)者,教師有權(quán)調(diào)控課堂,并引領(lǐng)教學(xué)的進程,但教師的過度控制又會妨礙學(xué)生自主性、獨立性和主動性的發(fā)揮。尊重學(xué)生的自主權(quán)和主動性是新世紀新課堂的重要特征。為此,學(xué)生提出的問題、觀點、創(chuàng)意和合理的要求均需得到教師足夠的關(guān)注、認同甚至欣賞。
每個孩子都是活潑的生命體,他們會幻想、會想象,會玩耍、會創(chuàng)造,他們有主觀、有個性。他們的一舉一動都有他們自己的含義,這也是他們的權(quán)利。教師千萬不能用成人的心理或目光來挑剔他們。每一個優(yōu)秀的教師在更大程度上不僅是一名教師,而且是一位教育者,不僅精通心理學(xué)和教育學(xué),更能體會到缺乏教育知識就無法做好孩子們的工作的道理。正如著名教育家葉圣陶先生所說:教是為了不教。教師不可能把所有的知識都傳授給學(xué)生,況且現(xiàn)代社會,知識日新月異,如何培養(yǎng)學(xué)生獨立獲取知識的能力才至關(guān)重要。在教學(xué)巧數(shù)線段時,我決定不直接講解,而是嘗試讓學(xué)生用合作探討的方法數(shù)一數(shù)abcd中有幾條線段,同學(xué)們馬上積極思考、研究起來。幾分鐘后,我請兩個小組的代表起來說一說:
學(xué)生a說:因為ab、bc、cd都是只含有一段的線段,有3條,ac和bd是含有兩段的線段,有2條,ad則是含有三段的線段,只有1條。所以共有321=6(條)線段。
學(xué)生b說:我們的方法是以a為左端點有ab、ac、ad三條,又以b為左端點有bc、bd兩條,再以c為左端點有cd一條線段,所以共有321=6(條)。
我大大表揚了這兩名同學(xué)的勇敢和自信,并肯定了他們都是正確的。這時,其他同學(xué)也開始議論紛紛:我和a的方法一樣,我和b的想法一樣……??吹胶⒆觽円粋€個露出了神氣的表情,我才放心了??磥?,我們真的要適應(yīng)新課程,敢于放手讓學(xué)生自己去體驗,去探索、去發(fā)展。千萬不能再扼殺孩子們的創(chuàng)造力了!
實現(xiàn)新舊教材過渡的前提在于教師從教教材到會用教材,創(chuàng)新性的整合教材,把課堂教學(xué)設(shè)計的中心轉(zhuǎn)到關(guān)注學(xué)生的學(xué)上,強調(diào)從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā),讓學(xué)生親身經(jīng)歷對數(shù)學(xué)知識解釋、應(yīng)用的過程。教會學(xué)生把握自己,積極探索,主動發(fā)展。教師的觀念更新了,學(xué)生認同了,我們才能圓滿完成從教材到學(xué)材的過渡。