在我們平凡的工作中演講稿的使用次數(shù)不斷增加,在寫演講稿的時(shí)候,我們一定要具備認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,以下是范文社小編精心為您推薦的文明教師演講稿7篇,供大家參考。
文明教師演講稿篇1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是x,新的學(xué)期開始了,我先生大家肯定要有一個(gè)規(guī)劃,我認(rèn)為作為一名高中生,我們有一點(diǎn)是必須要重視起來(lái)的,那就是做名有素質(zhì)的高中學(xué)生講文明,遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,不違反各種制度,認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的本職工作,我們現(xiàn)在主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí),作為名學(xué)生,應(yīng)該主動(dòng)起來(lái),重視自己的學(xué)習(xí),同時(shí)我們也要講文明,我們要做一名高素質(zhì)的高中學(xué)生,樹立好一個(gè)形象,不給學(xué)校丟臉,給自己樹立一個(gè)好的榜樣,這本應(yīng)該就是作為一名學(xué)生最基礎(chǔ)的素質(zhì),在接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我相信大家一定會(huì)堅(jiān)持這一點(diǎn)。
高中的學(xué)習(xí)是緊張的,也是非常需要一個(gè)態(tài)度的,我現(xiàn)在一直都很認(rèn)可在這個(gè)狀態(tài)當(dāng)中,應(yīng)該要做到哪些?應(yīng)該要保持什么樣的狀態(tài),我都非常堅(jiān)定,我相信我能夠在接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中更進(jìn)一步,努力的去完善好自己的事情,現(xiàn)在我也一直都在嘲諷一個(gè)穩(wěn)定的方向發(fā)展,我也肯定會(huì)讓自己心態(tài)越來(lái)越好,不辜負(fù)了老師的期望,樹立好一個(gè)好的形象,同學(xué)們,我們應(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中樹立一個(gè)好的形象,因?yàn)槲覀儌€(gè)人是個(gè)什么樣子,在生活當(dāng)中可能就會(huì)影響到周圍的同學(xué)跟朋友,這是一定的,所以我們要保持良好的素養(yǎng),做一名當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該有的樣子。
其實(shí)我在學(xué)校還是能夠看到部分同學(xué)在亂丟垃圾啊,還有口吐臟話,這樣的情況是非常不文明的,作為一名學(xué)生,本身就不允許我們這樣去做,我們也不應(yīng)該去這樣做,因?yàn)檫@樣的行為是很不文明的,我們要主動(dòng)去做好這些,亂丟垃圾的情況,雖然說(shuō)一直都有這一點(diǎn),如果想要徹底根除的話是很困難,但是我們只要堅(jiān)持下去,相信總有一天這樣的情況會(huì)杜絕掉的亂丟垃圾,本身就是對(duì)我們學(xué)校環(huán)境的一個(gè)破壞,每天在操場(chǎng)上面做早操,或者說(shuō)在曬太陽(yáng)的時(shí)候看到垃圾總是會(huì)有一點(diǎn)不舒服,我們學(xué)校是一個(gè)美麗的校園,這一點(diǎn)相信大家都認(rèn)可,如果真的到了,到處都是垃圾的那一天,相信大家都是不愿意看到的,讓我們一起團(tuán)結(jié)起來(lái),行動(dòng)起來(lái),去做好這么一件事情,不亂丟垃圾,也不隨地吐痰,我們每個(gè)人都是先鋒者,每個(gè)人都是要帶頭去做這件事情的,從現(xiàn)在開始,我也一定會(huì)監(jiān)督好自己,我也一定會(huì)讓自己去主動(dòng)參與進(jìn)去,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),做一名有素質(zhì),講文明的高中學(xué)生吧!
文明教師演講稿篇2
尊敬的評(píng)委老師,各位朋友:
大家好!
當(dāng)社會(huì)各屆人士積極投身于環(huán)?;顒?dòng)中的時(shí)候,作為一名學(xué)生,我們?cè)跄苤弥韧?——自然,創(chuàng)建綠色校園也是我們每個(gè)學(xué)生容義不容辭的責(zé)任。從小事做起,從現(xiàn)在做起,從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃,用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。記得教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這么一段話:“薄情會(huì)產(chǎn)生冷漠,冷漠會(huì)產(chǎn)生自私自利,而自私自利則是殘酷無(wú)情之源。為了防止薄情的滋生,我們培養(yǎng)孩子們要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)懷、惦念、憐惜一切有生之物和美好的東西并設(shè)法去保護(hù)它們免遭災(zāi)難,那么這個(gè)孩子待人也絕不會(huì)冷酷無(wú)情”。其實(shí),著眼于人的培養(yǎng),才是營(yíng)造綠色校園真正意義之所在。當(dāng)你吐下一口痰時(shí),也吐掉了你的修養(yǎng),而你隨手扔下了垃圾的同時(shí)也扔掉了你的品行。校園是個(gè)小社會(huì),如果同學(xué)們?cè)谟泄芾碇贫鹊男@中都不能做到愛(ài)護(hù)環(huán)境,走出校園,進(jìn)入社會(huì)這個(gè)大環(huán)境,又能怎樣呢?當(dāng)然,我們創(chuàng)建綠色校園,不僅要有綠色的校園環(huán)境,同樣還需要綠色的校園文化。同學(xué)之間相互信任,坦誠(chéng)相待,考試時(shí)杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠(chéng)信實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。文明,綠色,是我們的理念。文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐,文明的學(xué)生用文明的行為展現(xiàn),“行勝于言”讓我們用文明的言行構(gòu)建和諧的綠色校園。
當(dāng)社會(huì)各屆人士積極投身于環(huán)保活動(dòng)中的時(shí)候。作為一名學(xué)生。我們?cè)跄苤弥韧?——自然。創(chuàng)建綠色校園也是我們每個(gè)學(xué)生容義不容辭的責(zé)任。
從小事做起。從現(xiàn)在做起。從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙。我們撿起,一滴水。我們節(jié)約,一堆垃圾。我們打掃。用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。
記得教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這么一段話:[薄情會(huì)產(chǎn)生冷漠。冷漠會(huì)產(chǎn)生自私自利。而自私自利則是殘酷無(wú)情之源。為了防止薄情的滋生。我們培養(yǎng)孩子們要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)懷。惦念。憐惜一切有生之物和美好的東西并設(shè)法去保護(hù)它們免遭災(zāi)難。那么這個(gè)孩子待人也絕不會(huì)冷酷無(wú)情"。
其實(shí)。著眼于人的培養(yǎng)。才是營(yíng)造綠色校園真正意義之所在。
當(dāng)然。我們創(chuàng)建綠色校園。不僅要有綠色的校園環(huán)境。同樣還需要綠色的校園文化。同學(xué)之間相互信任。坦誠(chéng)相待??荚嚂r(shí)杜絕舞弊現(xiàn)象。用誠(chéng)信實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。
文明。綠色。是我們的理念。文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐。文明的學(xué)生用文明的行為展現(xiàn)。[行勝于言"讓我們用文明的言行構(gòu)建和諧的綠色校園。
文明教師演講稿篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,用得好,足不出戶,就可以便捷地遨游在知識(shí)的海洋;用得不好,就會(huì)使身心受到極大的傷害,無(wú)法健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。作為一名教師,肩負(fù)著教書育人的重要使命。如何引導(dǎo)學(xué)生文明、科學(xué)、健康地上網(wǎng),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源促進(jìn)其身心健康成長(zhǎng)呢?
隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨,校訊通博客應(yīng)時(shí)而生,它以綠色純凈的教育博客宗旨,吸引了眾多優(yōu)秀的教師、學(xué)生和家長(zhǎng)在這里開博。我突然發(fā)現(xiàn),打造優(yōu)秀班級(jí)博客圈,讓學(xué)生和家長(zhǎng)都愛(ài)上寫博,是引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)的最佳途徑。于是,我便號(hào)召我的學(xué)生和家長(zhǎng)在這里建立博客,我便開始用心打造我們班級(jí)的博客圈。
俗話說(shuō),打鐵先要自身硬!我立即在校訊通網(wǎng)站上建立了“微笑的朝陽(yáng)”這個(gè)博客,一次次教育反思,一節(jié)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì),一件件班級(jí)趣事,都是我寫作的源泉。每當(dāng)夜深人靜,盡管夜色闌珊,盡管困意襲來(lái),我也奮筆疾書,樂(lè)此不疲。到目前為止,八十多萬(wàn)字的教學(xué)札記,近四百篇的教育博文,使得我在教師專業(yè)化成長(zhǎng)道路上一路領(lǐng)航,這給家長(zhǎng)和孩子們樹立了良好的榜樣,他們也紛紛在博客的舞臺(tái)上初試鋒芒。
每天工作之余,盡管身心疲憊,盡管重任在肩,我也擠出時(shí)間,走進(jìn)我們班級(jí)的博客圈,認(rèn)真瀏覽每一位博客,用心點(diǎn)評(píng)每一篇博文,這是對(duì)他們最好的激勵(lì);每一屆書香班級(jí)大賽,我都積極組織學(xué)生參加,目的是借大賽鼓舞他們寫博的士氣;每一篇課文的讀寫結(jié)合小練筆、每一次活動(dòng)的日記、每一本共書的讀后心得等等,我都讓他們發(fā)到博客里;每發(fā)一篇博文,我都會(huì)在班內(nèi)的星星擂臺(tái)上體現(xiàn),讓全班同學(xué)看到他耕耘的點(diǎn)滴;每當(dāng)有人想放棄,我就給他們講《犟龜》《你想成為天使嗎》《沙漠里的金子》等故事,讓他們懂得“只要上路,就天天走,總會(huì)遇見(jiàn)隆重的慶典”的道理,漸漸地,讀書寫博成了我們班學(xué)生的熱愛(ài),家長(zhǎng)的習(xí)慣,孩子們摒棄了電視和網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑,家長(zhǎng)們放棄了娛樂(lè)和休閑的時(shí)光,只要有空,他們就會(huì)不由自主地走進(jìn)這綠色純凈的空間,在博海中徜徉。很快,我們班便形成了優(yōu)秀的班級(jí)博客圈,在博客圈里,我和我的學(xué)生以及家長(zhǎng)們快樂(lè)地成長(zhǎng)。
作為圈主的我,短短的幾年間,先后榮獲了“濮陽(yáng)市教壇新秀、師德標(biāo)兵”“河南省優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“全國(guó)作文教學(xué)能手”、“國(guó)家德育實(shí)驗(yàn)先進(jìn)教師”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào);所講的優(yōu)質(zhì)課,多次獲得油田一等獎(jiǎng)第一名的好成績(jī),今年五月,代表油田參加了河南省第八屆小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課大賽,又摘取了一等獎(jiǎng)的桂冠;7項(xiàng)科研成果獲省、國(guó)家一等獎(jiǎng);29篇論文發(fā)表在國(guó)家核心期刊上。
在我的感召和引領(lǐng)下,家長(zhǎng)們憑借這綠色的教育平臺(tái),用心記錄孩子成長(zhǎng)的腳印,以飛快的速度提升著教育理念,人人都感到受益匪淺。由此,把孩子培養(yǎng)得更加優(yōu)秀,把家庭經(jīng)營(yíng)得更加和諧與美滿,將寫博進(jìn)行到底是他們的錚錚誓言!
在我和家長(zhǎng)們的聯(lián)手共育下,班里學(xué)生的綜合素質(zhì)整體快速提升,每次考試均拿第一,各項(xiàng)比賽均能奪冠。7個(gè)學(xué)生登上博腕兒的寶座;15個(gè)學(xué)生多次獲得“閱讀天使”和“書香家庭”的美稱;連續(xù)五屆的河南省書香班級(jí)特別獎(jiǎng)”;兩屆“全省第一”的大獎(jiǎng),使我們班成為了河南省書香班級(jí)的典范。
親愛(ài)的同學(xué)們,如果你走進(jìn)我們班的博客圈,相信你一定會(huì)驚嘆不已,兩萬(wàn)多篇的日志,見(jiàn)證著我、學(xué)生和家長(zhǎng)們共同成長(zhǎng)的足跡;我們走進(jìn)網(wǎng)絡(luò),與博客同行,那一步步,一串串腳印,讓人感動(dòng),讓人欣喜。
親愛(ài)的老師們,讓我們打造優(yōu)秀班級(jí)博客圈,來(lái)引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng);讓我們帶領(lǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)博客天地去耕耘,譜寫家校共育的新篇章;讓我們共同在博海中徜徉,在博客圈里快樂(lè)成長(zhǎng)!
文明教師演講稿篇4
在教育的路上,我們是一群追逐者;在成長(zhǎng)的路上,我們是一群學(xué)習(xí)者。
時(shí)代賦予我們新的責(zé)任與使命。作為一名教師,我們應(yīng)該對(duì)自己提出更高的要求,努力使自己成為一個(gè)有思考力、有創(chuàng)造力、有執(zhí)行力、有影響力的人。
一、做一名有思考力的教師。
人與人的不同,在于思想的差異,而思想則主要來(lái)源于思考。一個(gè)人是否喜歡思考,做到常態(tài)思考,取決于他的思維習(xí)慣、問(wèn)題意識(shí)和格局視野。
教師的思考力,主要體現(xiàn)在對(duì)待問(wèn)題的處理方式上,首先愿意拿出一定的時(shí)間集中在這個(gè)問(wèn)題上,思考選取最佳的方法達(dá)到目標(biāo);其次,常時(shí)間集中關(guān)注在某一主題的研究上,持續(xù)推進(jìn),盡量尋找創(chuàng)新點(diǎn);還有就是在常態(tài)教學(xué)活動(dòng)中融入自己的思考,為每一次的發(fā)言做準(zhǔn)備,為每一節(jié)課做設(shè)計(jì),為每一次閱讀做整理,為每一次實(shí)踐做反思。
二、做一名有創(chuàng)造力的教師。
創(chuàng)造力是指產(chǎn)生新思想,發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力,它是成功地完成某種創(chuàng)造性活動(dòng)所必需的心理品質(zhì)。思考不同,才能有創(chuàng)造。做為一名有創(chuàng)造力的教師,他所做的,都是經(jīng)過(guò)思考的,他所使用的方法都是最簡(jiǎn)單有效的。不僅如此,他還要善于整合資源。他能夠認(rèn)識(shí)到:智力、想像力及知識(shí),都是我們重要的資源。但是,資源本身所能達(dá)成的是有限的,惟有“有效性”才能將這些資源轉(zhuǎn)化為成果。
我們?nèi)粘5墓ぷ?,常常是缺少?chuàng)造。一節(jié)教案講了五年,教材都變了,教案還在用。一篇講稿,反復(fù)改了幾遍,聽(tīng)眾都變了,還在講,內(nèi)容仍停留在最初那個(gè)年代。經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)是創(chuàng)造的羈絆,我們卻舍不得扔。我們的工作質(zhì)量需要通過(guò)創(chuàng)造去改善,我們的生活境遇需要?jiǎng)?chuàng)造去點(diǎn)亮。沒(méi)有創(chuàng)造,就沒(méi)有不同,沒(méi)有創(chuàng)造,就沒(méi)有杰出的表現(xiàn)。
三、做一名有執(zhí)行力的教師。
任何事只有做,才會(huì)有結(jié)果。如果只停留在計(jì)劃和想的層面,永遠(yuǎn)也實(shí)現(xiàn)不了突破。執(zhí)行力,是推進(jìn)事物進(jìn)展的關(guān)鍵,是實(shí)現(xiàn)由質(zhì)變到量變的飛躍。管理學(xué)家德魯克曾說(shuō),“我們應(yīng)該將行動(dòng)納入決策當(dāng)中,否則就是紙上談兵?!?/p>
執(zhí)行力是一種行動(dòng)意識(shí),是主動(dòng)發(fā)展的反應(yīng)。如果時(shí)間還充足,我們常常是拖延,并不是先將事情辦好,然后優(yōu)化質(zhì)量。到了必須得干的時(shí)候,然后再不得不做,整個(gè)過(guò)程的心理負(fù)擔(dān)都會(huì)很大。與其那樣,真不如早點(diǎn)將事情辦好。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交待的事情,我們要第一時(shí)間完成,這就好比編輯約稿,早點(diǎn)完成大家都省心,更何況早完成對(duì)于后期改進(jìn)有回還、修正的余地。
性急的人容易鍛造成具有執(zhí)行力的人,但一定要克服“不思考”,要三思而后行。將時(shí)間安排得有條不紊,就可以變性急為執(zhí)行力。性穩(wěn)的人,也要有提前意識(shí),要為后期完善爭(zhēng)取時(shí)間。
四、做一名有影響力的教師。
一個(gè)教師的最大影響力在于給學(xué)生以人生的影響,幫助他們完善知識(shí)、塑造性格、關(guān)注成長(zhǎng)、懂得貢獻(xiàn)、體味價(jià)值,要培養(yǎng)更多能夠超越自己的人。如果多年以后,教的學(xué)生身上隱約可見(jiàn)他的影子,那么,他就是一個(gè)成功的老師!在一個(gè)地理老師的影響下,有一些學(xué)生畢業(yè)后選擇了地質(zhì)、水文、旅游等專業(yè);一位語(yǔ)文老師的影響下,他的學(xué)生成為當(dāng)代著名的作家、詩(shī)人;一位英語(yǔ)老師多年以后聽(tīng)到了他的學(xué)生熟練標(biāo)準(zhǔn)的同聲傳異的聲音。我們說(shuō),這樣老師一定是幸福的,因?yàn)樗慕虒W(xué)已經(jīng)在學(xué)生中建立了影響,已經(jīng)為學(xué)生發(fā)展提供了建議。一位老師,在日常教學(xué)中通過(guò)自己的一言一行,潛移默化地給學(xué)生以正向引領(lǐng)。一名有影響力的教師,懂得在方方面思考“人存在的價(jià)值與意義”,不讓時(shí)光虛度,一直在做好“有意義的事情”,一直在思考“有價(jià)值的人生”。
教師的發(fā)展理念決定了他對(duì)別人的影響程度,一個(gè)視野開闊的人,絕不會(huì)犯低級(jí)錯(cuò)誤,這就好比登高望遠(yuǎn)。遠(yuǎn)識(shí)是由站位決定的。當(dāng)然,目光短淺者也很難看得遠(yuǎn),因?yàn)樗冉?,又遠(yuǎn)視,別人看著難受,他自己也遭罪。建立影響最簡(jiǎn)單的方式是幫助別人,幫助別人你不僅會(huì)收獲友誼,更會(huì)得到同等份額的快樂(lè)!
經(jīng)營(yíng)需要時(shí)間,成長(zhǎng)需要過(guò)程。讓我們?cè)凇八挠小钡穆飞吓ψ穼ぃ砷L(zhǎng)自己,堅(jiān)信選擇,收獲快樂(lè)!
文明教師演講稿篇5
禮儀是無(wú)處不在的,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月,春意濃濃、生機(jī)勃勃,意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢? 我們小學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。
同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤(rùn)滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省?;ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
在3月這個(gè)文明禮貌月,全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無(wú)負(fù)于未來(lái),無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
文明教師演講稿篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、朋友們:
大家下午好!
我是6號(hào)選手xx,來(lái)自白沙鎮(zhèn)中心幼兒園。創(chuàng)建全國(guó)文明城市,爭(zhēng)做文明市民,是我們每個(gè)市民義不容辭的責(zé)任和義務(wù)!我今天演講的題目是《文明,從我做起》。
文明是一陣清風(fēng),爽朗了人們的心情;文明是一盞燈,照亮了前程的光明;文明是一場(chǎng)雨,滋潤(rùn)了干涸的心靈。在這個(gè)生機(jī)勃勃、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里,清水縣委縣政府發(fā)出了創(chuàng)建全國(guó)文明城市的號(hào)召,我們每一個(gè)人都應(yīng)該積極響應(yīng),齊心協(xié)力,共同奏響這曲爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)建先鋒的凱歌。這是全縣人民的共同期盼,也是全縣人民的共同責(zé)任。雖然我們只是普通的市民,但是在創(chuàng)建全國(guó)文明城市過(guò)程中,我們有責(zé)任有義務(wù)用自己微薄的力量,為我們的城市增添文明和諧之花。我們應(yīng)當(dāng)為"創(chuàng)建全國(guó)文明城市"做出自己的貢獻(xiàn),爭(zhēng)做合格的文明市民。
我在想:作為清水人,我要用實(shí)際行動(dòng)把對(duì)城市的熱愛(ài),對(duì)創(chuàng)建重要性的認(rèn)識(shí)告訴我們身邊的每一個(gè)人,讓他們快樂(lè)的加入創(chuàng)建的隊(duì)伍中來(lái),做一名稱職的市民;作為教師,我要教導(dǎo)孩子們從身邊的小事做起,不亂丟果皮紙屑,不隨地吐痰,看到垃圾動(dòng)手清除,看到不文明的行為主動(dòng)制止,以身作則,給孩子們做個(gè)好榜樣,糾正他們的不文明行為,讓他們知道城市文明離不開他們的參與;作為市民,我要響應(yīng)縣委政府的號(hào)召,一步一步,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。在全國(guó)文明城市創(chuàng)建過(guò)程中,我們深切的感受到了縣委、政府的決心和信心。
創(chuàng)建全國(guó)文明城市, 建設(shè)文明清水還要做到排隊(duì)守秩序,正所謂我排隊(duì), 我文明, 我禮讓, 我快樂(lè)。上車不爭(zhēng)先,下車不恐后,老弱扶一把,人人把你夸。車讓人,讓出一份文明;人讓車,讓出一份安全;車讓車,讓出一份秩序。你讓我讓,大家心情舒暢。文明是城市之魂,美德是立身之本。文明,是人生幸福的開始;文明,是一份生活中最美麗的禮物。也許,只要一個(gè)默默的領(lǐng)頭人,便可帶動(dòng)一鎮(zhèn)圣潔之風(fēng);也許,只用一點(diǎn)文明的點(diǎn)綴,便可喚起人們心底最美好的回憶。
要想改變城市面貌,不但要把建設(shè)搞好,還要把精神文明傳播好。人民是城市的主人,更是城市文明的建設(shè)者,城市文明離不開個(gè)人文明、依托于個(gè)人文明。作為城市大家庭的一員,每位公民都有責(zé)任、有義務(wù)通過(guò)自己的文明行為,為我們的城市增色添彩。把一座城市建設(shè)得更美好,不僅僅是政府的事,也是我們每一個(gè)公民的事。只有齊心協(xié)力,從點(diǎn)滴做起,從我做起,從今天做起,積極為創(chuàng)建全國(guó)文明城市做出貢獻(xiàn),才能把我們的城市建設(shè)得越來(lái)越美麗。
文明教師演講稿篇7
各位評(píng)委老師:
大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀 陽(yáng)光我心》。
文明是道德的底線,文明是生活的根基,文明是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。文明是由一些細(xì)節(jié)構(gòu)成:據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道,國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng),隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡,顯得格外刺眼——40萬(wàn)平方米的廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?,甚至有些不到一平方米的地面上竟?塊污漬,這密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣、莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。實(shí)現(xiàn)文明行為的目標(biāo)任重而道遠(yuǎn)。
要想做到文明是多么的不容易,這是習(xí)慣的改善,這是修養(yǎng)的提高,這是品質(zhì)的提升,絕不是一朝一夕的事情。文明的養(yǎng)成,又是多么艱難的一件事。那么作為教師,怎樣做才是文明教師呢?
文明的教師,一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。
文明的教師,一定是關(guān)愛(ài)學(xué)生的人。他愛(ài)班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生,關(guān)注他們的生活、學(xué)習(xí),既是老師,又是朋友。
文明的教師,一定是一個(gè)有責(zé)任感的人。他會(huì)和同事領(lǐng)導(dǎo)和諧相處,正確處理身邊的人和事,有一顆感恩之心。
當(dāng)學(xué)生調(diào)皮任性、惹是生非時(shí),我努力告訴自己,做一個(gè)文明的教師,耐心地說(shuō)服教育他們,一定會(huì)促使他們成長(zhǎng);當(dāng)家長(zhǎng)愛(ài)子心、大聲指責(zé)時(shí),我努力告訴自己,做一個(gè)文明的教師,和風(fēng)細(xì)雨地交流,一定會(huì)換來(lái)諒解;當(dāng)社會(huì)上一些人挖苦老、斤斤計(jì)較、毫無(wú)形象時(shí),我努力告訴自己,做一個(gè)文明的教師,不和他們爭(zhēng)吵,公道自在人心。
文明也許是一張紙的厚度,也許是一點(diǎn)耐心的等待,也許是一句善良的問(wèn)候,更也許只是一個(gè)微笑。一言一行總關(guān)情,在不經(jīng)意間,我們傳播著熱情,尊重,關(guān)愛(ài)和友誼,這就是講文明。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊美和欣賞,如甘霖似雨露,滋潤(rùn)著我們的心田。
“盡小者大,慎微者著?!敝灰覀兠總€(gè)人都從小處著手,文明有禮,城市環(huán)境會(huì)變得衛(wèi)生整潔;只要我們每個(gè)人都養(yǎng)成習(xí)慣,始終如一,風(fēng)景就會(huì)變得更
加靚麗;只要我們每一個(gè)人讓文明之光,陽(yáng)關(guān)我心,人與人之間會(huì)更加和諧。