在演講稿的寫(xiě)作過(guò)程中，保持一個(gè)理性客觀的思考是非常重要的，我們要從所有人的角度出發(fā)思考問(wèn)題來(lái)寫(xiě)演講稿，范文社小編今天就為您帶來(lái)了學(xué)生感恩演講稿參考7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
學(xué)生感恩演講稿篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“感恩的心，感謝命運(yùn)，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首熟悉的旋律，就不由自主地對(duì)自己說(shuō)：要感恩父母給予我的一切。
我們有些同學(xué)不知道感恩，只知道一味的索取，從來(lái)沒(méi)有想到回報(bào)。其實(shí)，自然中的一切都知道感恩：大海給予魚(yú)兒一個(gè)遨游的天地，因?yàn)楦卸?，魚(yú)兒回報(bào)給大海一片生機(jī);天空給鳥(niǎo)兒一個(gè)自由翱翔的空間，因?yàn)楦卸?，鳥(niǎo)兒給了天空一片美麗的景象;大地給森林一片沃土，因?yàn)楦卸?，大?shù)給大地一片綠蔭。大自然中充滿了感恩，更何況我們?nèi)四?
我們都學(xué)過(guò)海倫凱勒的故事，她自幼雙目失明，但她非但沒(méi)有埋怨父母給她一個(gè)不健全的身體，反而感謝父母給了她生命，海倫寫(xiě)了一部又一部的作品來(lái)回報(bào)社會(huì)和父母。正是因?yàn)樗幸活w感恩的心，才變得勇敢，是感恩讓她體驗(yàn)到人生的快樂(lè)。
感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單，每當(dāng)別人投給你一個(gè)美好的眼神，你可以回報(bào)她一個(gè)親切的神情;每當(dāng)別人需要幫助，你可以伸出援助之手;每當(dāng)你受到別人的鼓勵(lì)時(shí)，你可以說(shuō)一聲：“我會(huì)繼續(xù)努力的?！?/p>
感恩讓我們的生活變得充實(shí)，讓我們的心靈更加美好。讓我們一起學(xué)會(huì)感恩，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!
學(xué)生感恩演講稿篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
母親的笑容，是世間溫暖和煦的春風(fēng)，母親的皺紋，是辛苦歲月風(fēng)霜雪雨的刻痕，而母親的愛(ài)在這世間便另有天地。仿佛有一扇門(mén)，推開(kāi)它便會(huì)看到萬(wàn)丈光芒。這光，給你指引，給你保護(hù)，給你溫暖，給你希望。
小的時(shí)候，每次跌倒，都希望母親能將我扶起。而母親卻總是站在一旁，用堅(jiān)定不移的目光鼓勵(lì)我，讓我依靠自己的力量重新站起來(lái)。長(zhǎng)大后的我，終于懂得母親的良苦用心。她是要我從小便養(yǎng)成自強(qiáng)自立、頑強(qiáng)不息的性格。在當(dāng)今這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，這樣的精神尤為重要。
天下間便再也不會(huì)有任何人給予我們?nèi)绱耸⒋?、永無(wú)止息的愛(ài)和恩慈，再也不會(huì)有這樣心甘情愿，只為我們笑逐顏開(kāi)而不計(jì)得失辛苦的勞作。而我們誰(shuí)會(huì)記得母親的生日，誰(shuí)會(huì)真心的為她送上一句祝福，誰(shuí)會(huì)記得她頭上第一根白發(fā)出現(xiàn)的時(shí)間?
母愛(ài)是心甘情愿，母愛(ài)是恩慈，母愛(ài)是永無(wú)止息。母親無(wú)私的愛(ài)值得我們的尊重，母親的寬容需要我們的尊重，母親為了我們辛苦勞作，所有逝去的青春年華，應(yīng)當(dāng)贏得我們的尊重!
請(qǐng)打開(kāi)雙臂，擁抱我們的母親吧!告訴她，我們懂得她的愛(ài)，懂得他的付出，同樣要告訴她的是我們無(wú)限的感激和敬意。只是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)完整的是我們深深的愛(ài)。
天下間便再也不會(huì)有任何人給予我們?nèi)绱耸⒋?、永無(wú)止息的愛(ài)和恩慈，再也不會(huì)有這樣心甘情愿，只為我們笑逐顏開(kāi)而不計(jì)得失辛苦的勞作。母親無(wú)私的愛(ài)值得我們的尊重，母親的寬容需要我們的尊重。
謝謝大家!
學(xué)生感恩演講稿篇3
從幼兒園到小學(xué)，我們換了很多老師，也有很多印象深刻的老師。我感謝我的老師，因?yàn)樗麄兇蜷_(kāi)了智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋中旅行。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，他們深深的師愛(ài)一直伴隨著我。
我最喜歡高二的李老師！他不高不矮，帶著梳子和一副眼鏡。他是我們的班主任。李先生對(duì)我們不是很?chē)?yán)格，但在學(xué)習(xí)上，他對(duì)我們?nèi)匀缓車(chē)?yán)格，下課后，他和同學(xué)們談笑風(fēng)生。
在課堂上，當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，即使我知道答案，我也總是猶豫是否舉手。李老師看到了，鼓勵(lì)的看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“別怕！鼓起勇氣去嘗試，就算回答錯(cuò)了，也沒(méi)關(guān)系。你能行的！加油！”我舉手回答。雖然不正確，但也收到了好評(píng)。第一次舉手回答問(wèn)題，有勇氣逐漸舉手回答以后的問(wèn)題。
在一節(jié)課上，學(xué)生和老師給我們講了體育課。一個(gè)同學(xué)在做動(dòng)作的時(shí)候告訴老師：“他這樣跑，是被體育老師訓(xùn)練的?！崩蠋熣f(shuō)：“這樣？”一邊學(xué)那個(gè)同學(xué)的動(dòng)作一邊逗大家傻笑，大家笑得合不攏嘴。
雖然我們只是初升的太陽(yáng)，但我們應(yīng)該學(xué)會(huì)釋放溫暖，帶著對(duì)老師的感激去思考和行動(dòng)。畢竟，我們的老師為我們付出了太多。
親愛(ài)的老師們，你們把我們生活中的每一個(gè)音符都涂上了世界上最美麗的顏色。從此，我們的心像大海一樣雄偉。我很想用絢爛的煙花為我們老師唱一首心曲。衷心祝愿老師們幸?？鞓?lè)。
感恩老師的學(xué)生演講稿2
學(xué)生感恩演講稿篇4
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《做感恩的人》。相信大家在知道徐本禹的事跡后，每一個(gè)人都非常感動(dòng)。徐本禹老師出身貧苦，但他卻十分好學(xué)，在他最寒冷的時(shí)候，有很多好心的人伸出雙手幫助他。因此，他感受到了愛(ài)的溫暖。在感恩之情的驅(qū)使下，他一個(gè)人孤單單的在大山深處，在搖搖欲墜的小木屋中，在破舊不堪的講臺(tái)前，面對(duì)著山區(qū)孩子們求知的雙眸，盡著他自己微薄的一份力。
正如他日記里那首小詩(shī)所說(shuō)的：我愿做一滴水/我知道自己很渺小/但當(dāng)愛(ài)的陽(yáng)光照來(lái)時(shí)/我愿將它毫無(wú)保留地反射。我想，面對(duì)著這樣一個(gè)人，又看到了這么多求知的雙眸，看到了他們那么艱苦的生活，難道我們就不應(yīng)該珍惜在我們身邊的幸福嗎每天我們來(lái)到寬敞明亮的教室，由老師教給我們知識(shí)，還有電教設(shè)備做為輔助教學(xué)的工具。
而我們呢有些同學(xué)竟不珍惜時(shí)間，當(dāng)老師將知識(shí)傳授給我們時(shí)，他們竟然上課不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)不認(rèn)真完成，平常不注意這些小細(xì)節(jié)，導(dǎo)致成績(jī)不好，追悔莫及。剛剛進(jìn)行過(guò)的期中考試不就是個(gè)最好的例證嗎一分耕耘，一分收獲。
這是亙古不變的真理。作為學(xué)生，我們有那么優(yōu)越的條件，那么多負(fù)責(zé)人的老師，還有父母對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷，想到徐本禹老師，想到在大山深處渴望獲得知識(shí)的學(xué)生，難道我們不應(yīng)該感謝父母的照顧，感謝老師的關(guān)懷，感謝學(xué)校給我們提供這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的任務(wù)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，想想對(duì)自己有過(guò)幫助的人，想想他們對(duì)自己的期望，相信大家就會(huì)充滿力量。
當(dāng)你看到身邊有需要幫助的人，想想徐本禹老師的精神和他那一首令無(wú)數(shù)人感動(dòng)的小詩(shī)，相信你就會(huì)毫不猶豫的伸出自己的雙手去幫助需要幫助的人。遇到任何人或事，以一顆坦誠(chéng)的感恩的心去面對(duì)，就會(huì)勇敢起來(lái)，不會(huì)去逃避。就會(huì)像徐本禹老師一樣，有超凡的耐力去度過(guò)困難。讓我們時(shí)時(shí)刻刻將感恩之情充滿心間吧！懂得別人對(duì)自己的愛(ài)并懂得去愛(ài)別人，相信你就是一個(gè)感恩的人！
初二四班全體同學(xué)
學(xué)生感恩演講稿篇5
感恩二字不需用華麗的詞語(yǔ)來(lái)修飾，不需用大地、陽(yáng)光、鳥(niǎo)兒來(lái)比喻。只需用平淡的動(dòng)作與語(yǔ)言來(lái)詮釋這個(gè)完美的品德。
學(xué)校的這次活動(dòng)——感恩成長(zhǎng)報(bào)告會(huì)。沒(méi)有用長(zhǎng)篇大論、古往今來(lái)來(lái)解釋感恩，這只是催眠的語(yǔ)言，以令人厭煩，畢竟一件事物千篇一律就沒(méi)有什么可欣賞的了。而這次的活動(dòng)卻牢牢抓著了我們這些簡(jiǎn)單孩子們的心，我們不喜歡枯燥，而喜歡簡(jiǎn)單，所以孩子的心是簡(jiǎn)單的。這也體現(xiàn)了學(xué)校的良苦用心。一個(gè)個(gè)生動(dòng)精彩又感人的故事，這雙大手牢牢地抓住著了我們，讓我們的思緒飄入其中，靜靜的傾聽(tīng)著。
簡(jiǎn)單的故事深入簡(jiǎn)單孩子們的心。深情的淚水劃過(guò)簡(jiǎn)單孩子們的臉頰。
每個(gè)人都有感情，即使是一個(gè)內(nèi)心丑陋的人，他們不懂得知恩圖報(bào)，反而忘恩負(fù)義，但他們心中也有那么一份情，只是丑陋遮蔽了它，讓他無(wú)法自拔，則這份感恩則深深的藏在地下。
一顆感恩的心就是一顆懂得感激和報(bào)恩的心，很簡(jiǎn)單，很單純，很自然，很美麗，它包含了所有的優(yōu)秀品德，諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些完美的處世品格?？梢?jiàn)每一顆感恩的心是多么完美。
每個(gè)人都能夠?qū)W會(huì)感恩，這要看你有沒(méi)有那份想法。感恩很簡(jiǎn)單，就是對(duì)世間所有人事物給予自我的幫忙表示感激，這也是做人的起碼修養(yǎng)。能夠說(shuō)生活中的每件事都值得去感恩，這也關(guān)系到一個(gè)人看事情的態(tài)度問(wèn)題。
至于這些感恩教師的教誨，感恩父母的養(yǎng)育，感恩同學(xué)的幫忙等等，這也是大家張口提的事情了，對(duì)于這些簡(jiǎn)單孩子們，以是如每一天吃飯，學(xué)習(xí)一樣了，普通的再也不能普通了。
真正能打動(dòng)他們的又有什么呢?許多人在研究這個(gè)疑難的問(wèn)題。但多數(shù)人因年齡等方面所看待的都不一樣。我認(rèn)為要讓大家都擁有這顆心，首先要加強(qiáng)道德修養(yǎng)和思想品德修養(yǎng)，培養(yǎng)謙虛、奉獻(xiàn)的品德。
簡(jiǎn)單說(shuō)就是用知識(shí)來(lái)豐富自我，因?yàn)橹R(shí)能夠給我們帶來(lái)深刻的啟迪與思考，從而理解我們對(duì)一些父母教師天天提的一些厭惡的嘮叨后的良苦用心。
學(xué)生感恩演講稿篇6
尊敬的老師們，同學(xué)們：
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。對(duì)我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的祝賀。
老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無(wú)私和奉獻(xiàn)，讓我們永志不忘。您的生活不算富裕，卻情系祖國(guó)的未來(lái)，您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失。這毫無(wú)保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！
人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛(ài)，細(xì)致而溫暖；您的愛(ài)，高潔而偉大！在慶祝教師節(jié)xx周年的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)！
愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終身為父?！敝荡说趚x個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師衷心地說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。我們決不辜負(fù)老師的期望：從身邊小事做起，認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)！
最后再一次祝愿全體教師身體健康，青春永駐！
謝謝大家。
學(xué)生感恩演講稿篇7
母愛(ài)是世界上最偉大有愛(ài)，我們都愛(ài)自己的`媽媽，我們的媽媽卻更我們。
我小時(shí)候身體不是很強(qiáng)壯，經(jīng)常生病、發(fā)燒，只要我一生病媽媽便會(huì)請(qǐng)假專門(mén)看護(hù)我。遇到晚上生病時(shí)，媽媽就徹夜不休地在我床過(guò)守護(hù)著我，不是給我喂水喂藥，就是幫我掖被子，擦試額頭。我半夜急性喉炎發(fā)作時(shí)，才九十多斤重的媽媽不知從哪里來(lái)的勁兒，竟然背著五六十斤重的我跑了差不多二百米的路找醫(yī)生，虧得媽媽跑得快，給醫(yī)生贏得了救治的時(shí)間。
這么愛(ài)我的媽媽也會(huì)因?yàn)槲业念B皮和淘氣狠狠地懲罰我。一次。她晚上下班前打電話催我快寫(xiě)作業(yè)，我告訴她我已經(jīng)完成了數(shù)學(xué)作業(yè)，為了使她相信，我還說(shuō)自己檢查過(guò)了，只錯(cuò)了一道小題。結(jié)果她一進(jìn)門(mén)便拆穿了我的謊言。媽媽說(shuō)：說(shuō)謊的錯(cuò)誤比不寫(xiě)作業(yè)更嚴(yán)重，這是品行端不端正的問(wèn)題。為此我被她狠狠地揍了一頓。我跟媽媽之間似乎也變成了敵人。我每天想著怎么去應(yīng)付她；我想，她也在想辦法對(duì)付我吧！我同媽媽的戰(zhàn)爭(zhēng)在地下展開(kāi)著。
當(dāng)老師讓寫(xiě)一往篇感恩的文章時(shí)，我發(fā)愁了。同學(xué)們大都寫(xiě)自己的媽媽，聽(tīng)上去他們的媽媽對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)我從我的媽媽那里得到的比他們更多。小時(shí)候我長(zhǎng)得又瘦又小，為了讓我有食欲，媽媽一日三餐想著辦法換著花樣為我做著吃，這才有了現(xiàn)在又高又壯的我；我生病時(shí)為了能使我早日康復(fù)，媽媽總是寸步不離地精心守護(hù)在我身邊，為了豐富我的課余生活媽媽還買(mǎi)回很多我喜歡的雜志、圖書(shū)讓我看；媽媽下班后做完家務(wù)還會(huì)給我講故事，陪我下棋和打牌。想到這些我對(duì)自己說(shuō)謊的事感到慚愧，我明白了媽媽是在教我做人的道理。媽媽，我會(huì)從現(xiàn)在做起，認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，不再說(shuō)謊話，我要做一個(gè)懂事，聽(tīng)話的好孩子，我要用行動(dòng)去證明：我也愛(ài)您媽媽!
