做新時代的好老師演講稿8篇

時間:2023-03-21 作者:Anonyme 演講稿

一篇全面的演講稿是能讓聽眾產(chǎn)生情感上的共鳴,要想演講流暢,就得反復(fù)琢磨你的演講稿,下面是范文社小編為您分享的做新時代的好老師演講稿8篇,感謝您的參閱。

做新時代的好老師演講稿8篇

做新時代的好老師演講稿篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好!

新時代對職業(yè)教育有新期盼、新時代對職業(yè)學(xué)校教師有新要求、新時代職業(yè)學(xué)校教師應(yīng)有的擔(dān)當(dāng):做好人,師德為重,上好課,以生為本,重科研,提升能力。

只有堅(jiān)持不懈才能跟上教育幸福的腳步,只有樂于付出才能抓住幸福教育的尾巴;幸福都是奮斗出來的!讓我們繼續(xù)努力奔跑!做幸福教育的追夢人。

教師要不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),用一顆真誠、寬容的心溫暖著每一個學(xué)生的心房,積極參與到學(xué)校的課程改革中來,做課程改革的弄潮兒,不斷地革新發(fā)展,矢志走在課程改革的前列;要牢固樹立質(zhì)量意識,努力提高課堂教學(xué)效率。

新學(xué)期、新目標(biāo)、新起點(diǎn),作為老師我們要立足于創(chuàng)新的工作理念,踏實(shí)的工作作風(fēng),務(wù)實(shí)的工作舉措,護(hù)航學(xué)生幸福發(fā)展,做新時代的好教師,在新征程上書寫新的別樣精彩,為深化幸福教育譜寫濃墨重彩的篇章。

做新時代的好老師演講稿篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是xxx,很榮幸這次能夠作為教師代表在這里發(fā)言,首先對于領(lǐng)導(dǎo)給予我的認(rèn)可我十分的感謝。雖然我做出了一點(diǎn)微不足道的成績,但是如果不是領(lǐng)導(dǎo)對我的指揮和幫助我肯定也是做不到那么好的。這次的發(fā)言我也是第一次,所以可能會因?yàn)榫o張而在有時候出現(xiàn)錯誤,也希望大家能夠包含一下。作為教師來說我想我也只是勉強(qiáng)合格,畢竟我來到學(xué)校也沒有多久的時間,還有很多需要學(xué)習(xí)的東西。而在一開始剛剛來到學(xué)校的時候我就更是顯得稚嫩的很了,在這里也要感謝領(lǐng)導(dǎo)在我一開始來到學(xué)校的時候給予我的幫助,讓我能夠堅(jiān)持過去哪一段難熬的時間。因?yàn)槭切陆處?,所以我并沒有其他教師那樣豐富的經(jīng)驗(yàn),所以我也是在遇到很多問題的時候不知道該怎么處理。但好在我堅(jiān)持了下來,并且在慢慢的成長,讓自己得到了很多的收獲。

就我自己目前為數(shù)不多的經(jīng)驗(yàn)或許不能夠給大家?guī)硎裁词斋@,我就說一說我自己對我們教師的看法吧。在我小的時候就很希望有一個沒有那么嚴(yán)厲,能夠和我們玩到一起的老師,所以我自己在成為老師之后也是朝著那個方向去。我們作為教師首要的責(zé)任就是讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到更多的知識,而想要學(xué)習(xí)到更多的知識就需要一個好的方法。而在我們講課的時候難免會讓有些對這門課不感興趣的同學(xué)更加覺得這門課枯燥,而想要讓哪些同學(xué)也加入到學(xué)習(xí)的行列中并不是一件容易的事情,所以把課程上的有趣一點(diǎn),吸引人一點(diǎn)就顯得很重要。而這一點(diǎn)這是需要自己不斷的去學(xué)習(xí),才能夠做到這一點(diǎn),而做到這一點(diǎn)之后就能讓大部分的同學(xué)認(rèn)真的在課堂上學(xué)習(xí)下去。而在關(guān)心的學(xué)習(xí)成績之余我們也應(yīng)該關(guān)心一下學(xué)生們的心理健康,畢竟孩子們長大的過程也會有著他們認(rèn)為很困難的時候,我們作為老師的有權(quán)關(guān)心他們。讓孩子們積極陽光的成長才是我們想要看到的,家長把孩子們送到學(xué)校里面來,不也是對我們的放心嗎,我們也要對得起這一份信任。我想只有這樣做下去,才能夠讓孩子們有一個好的成長環(huán)境,讓他們不用去思考很多我們小時候經(jīng)歷的煩惱了。有很多人就是在學(xué)生時期受到了傷害,才走上了歧途,讓自己的未來也都沒了,所以我們需要守護(hù)他們,照顧他們。

我的演講完畢,謝謝大家!

做新時代的好老師演講稿篇3

泰戈?duì)栒f:花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠蔭。是啊幸運(yùn)的我,于20xx年9月滿足了愿望,成為了一名老師,干了葉的事業(yè)。

千百年來,人們把教師比作春蠶、蠟燭在他嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中有多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才,但,其中包含的淚水、汗水,誰又知道呢?

有人說,教師是單調(diào)乏味、直線型的工作軌跡一成不變,每天上課、下課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生。

也有人這樣說,教師是清貧的、寂寞的,你無法享受形形色色的生活,無法在優(yōu)雅的西餐廳喝下午茶,也無法穿流行色讓你的心靈縱情飛于清風(fēng)車影中。

我的親戚朋友們這樣說,當(dāng)老師好了嘛,鐵飯碗呀!我的媽媽面對這樣的說法時,弱弱的說了一句:“哎呀!只是相對我們來說安逸點(diǎn)?!?/p>

這些好像并不無道理。然而,在我眼里老師是甘于寂寞,甘于清貧。教師就是一朵花,一朵嬌艷卻有著超強(qiáng)磁場力的花,總是靜靜的奉獻(xiàn)自己,用它的磁場力影響著一代又一代。

那,到底怎樣做一名“四有”老師,爭做“四有”老師呢?“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”,我想這20字真言對于教師而言并不陌生可要做到很難、很難,用現(xiàn)在最流行的話說就是:“我太難了?!?/p>

但,我想在教育這條路上,我們是一群追逐著,在成長的路上,我們是一群學(xué)習(xí)者。一個人遇到好的老師是人生的幸運(yùn),一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批一批則是民族的希望,作為新時代,自帶新氣息的老師我應(yīng)該去做到這些:

做有信念,爭做有理想信念的一名新老師。理想信念,是好老師的人格基石,只有抱有理想信念的老師,才有可能在孩子心中播下夢想的種子,教師只有樹立崇高的職業(yè)理念把育人當(dāng)作自己偉大使命,我們的教育才會燦爛。但,如今教師職業(yè)倦怠的現(xiàn)象越來越多。如:精疲力竭型的老師,這類老師一般是剛工作的新老師他們嬌生慣養(yǎng);狂熱投入型,這一類老師主要有這樣一種表現(xiàn),他覺得自己想的和現(xiàn)實(shí)不一樣;還有一種類型是能力富余型教師,這一類的老師通常覺得自己的崗位不適合自己有點(diǎn)大材小用了。針對這些類型的老師作為一名新老師我應(yīng)該不要去操之過急有責(zé)任和義務(wù)懂得前車之鑒、迷途知返和幡然醒悟的道理。

做有有學(xué)識,立志做有扎實(shí)學(xué)識的新老師。陶行知先生曾說過:“出世便是破蒙,進(jìn)棺才算畢業(yè)”。記得崗前培訓(xùn)時李老師曾說過要給學(xué)生一碗水,首先自己應(yīng)該是溪水長流。

做有愛心,立志做有仁愛之心的新老師。愛是師德的靈魂,沒有愛就沒有教育,教師應(yīng)該做學(xué)生的良師益友,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,對學(xué)生更應(yīng)該嚴(yán)慈相濟(jì)。

這“四有”好老師對我來說還很遙遠(yuǎn),但,我會堅(jiān)持初心,保持著從小的夢想當(dāng)一名“老師”,這條路上會很艱難但,我相信我身邊的老師們,自己的初心依舊在這條道路上堅(jiān)守著。也會永遠(yuǎn)銘記實(shí)驗(yàn)中學(xué)報告廳內(nèi)的那八個字“學(xué)高為師,身正為范”。時刻保持“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,生命不止,自強(qiáng)不息。

老師們、朋友們,讓我們身在校園,心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份,以人民教師的光榮形象走這段無悔的苦樂年華。讓我們在這平凡但崇高的崗位上繼續(xù)干葉的事情,留下愛、德、情等等統(tǒng)統(tǒng)留下,讓青春在無私奉獻(xiàn)中閃光。共同攜手做“四有”爭做“四有”好老師。

做新時代的好老師演講稿篇4

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

下午好!

我叫孫興華,來自江安中學(xué)。今天,在這樣一個特殊的時刻,在這樣一個隆重的發(fā)言席前,我的心情有些激動,又有些忐忑!

我何其有幸,能站在這里發(fā)言?我不知道。記得一位哲人說,人生最神圣的行為,就是我們每天在做著的事情。我給自己發(fā)言取了個題目,叫《我的日?!?,主要講述我的工作、我的生活,我為人師、為人子、為人父、為人夫的日常生活、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我是個好老師嗎?我不知道。我從1994年畢業(yè),來到江安中學(xué),就再未離開。我熟悉江安中學(xué)的每一寸土地、每一個花壇、每一棵樹,我熟悉江安中學(xué)的每一棟樓房、每一間教室、每一個走廊,我熟悉江安中學(xué)每一年的本科上線率,每一年的綜合評估都是一等獎。24年整,今年是第25年,校長換了一任又一任,學(xué)生走了一批又一批,我,還在這兒。今年,我是江安中學(xué)教務(wù)處主任、高三年級主任,任教高三化學(xué)。

每天早晨,我在鬧鈴聲中早早醒來,無論外面已是微微曙光,還是冬天,仍舊一片黑暗。

隨后,我站在高三教學(xué)樓前,那棵遒勁而挺拔的黑松樹下,望著我們的老師和同學(xué)陸續(xù)走進(jìn)教室,開始新的一天。

接著,我開始巡查教室,看教師到班情況、學(xué)生精神狀態(tài)、教室衛(wèi)生等。高三共13個班,從一樓到四樓,還有兩個實(shí)驗(yàn)班在旁邊平房的教室里。

巡視完畢,我到自己的辦公室里喝一杯水。

隨后,再次巡查教室,檢查各班是否在默寫統(tǒng)一布置的規(guī)定內(nèi)容。

看上去非?,嵥?,又平淡無奇,可這就是我工作的日常。24年,不包括假日,大概有6240天,每天約17個小時,大概有十萬六千零八十個小時。

我是個好兒子嗎?我不知道。我的母親今年87歲,一個人住在江安鎮(zhèn)的西燕村,離我們江安中學(xué)只有4公里,開著汽車只要8分鐘左右就能到家??晌颐刻觳换丶遥液推拮用刻於甲≡趯W(xué)校宿舍,只偶爾利用中午學(xué)生午睡,或晚上晚自習(xí)的時間,才匆匆忙忙回去一趟,給我娘帶點(diǎn)兒牛奶、餅干、包子之類的。但離開家時,卻帶走了我娘種養(yǎng)的大米、油、蔬菜、雞蛋等,當(dāng)然,還有汽車后面,我娘那長長的、長長的目光。

我是個好父親嗎?我不知道。兒子在如皋中學(xué)上學(xué),我在紫竹園買了套房子??蓛鹤記]住過新房子,他在學(xué)校寄宿了三年。高一時,他說,爸,我們班只有9個同學(xué)寄宿,我點(diǎn)點(diǎn)頭;高三時,他說,爸,我們班只有3個同學(xué)寄宿,我還是點(diǎn)點(diǎn)頭。可臨近高考,他在電話里哭了。他原來排年級前20名,可一??荚?,他成100多名了,二??荚?,他成200多名了,三模考試,他成300多名了。他的抽泣聲一錘又一錘狠命敲打著我。

于是,每天晚上10:45,我和妻子踏上去如皋中學(xué)的路。從如皋中學(xué)教學(xué)樓到操場,到宿舍,因?yàn)樘恚仓荒芘闼?0多分鐘,我們便再次踏上回江安中學(xué)的路,大概12點(diǎn)多,我們會再次回到江安中學(xué)宿舍。第二天早上,我依然準(zhǔn)時守候在那棵黑松樹旁,迎接我們的老師和同學(xué),迎接那微微的光亮。一個月后,兒子高考結(jié)束了,我的房子沒住過,我把它賣了。

我是個好丈夫嗎?我不知道。我的妻子叫徐秀蓮,是江安中學(xué)的語文老師。有一年,她教兩個班語文,做班主任。每天早上,我去食堂吃早飯時,會給她也買一份,帶到她的辦公室;每天中午,我會用兩三個質(zhì)量很好的保溫盒,裝好熱熱的菜、熱熱的飯帶給她??粗峭袒⒀实爻灾埐?,我向她笑笑,她也向我笑笑,我們的笑容隔著時光,永遠(yuǎn)相知相守、相濡以沫。

這就是我的日常工作、日常生活。可僅僅只是我的嗎?我們學(xué)校一位老師說,“親愛的寶貝兒,早上我出發(fā)的時候你還沒醒,晚上回來的時候你已入睡。你去上學(xué)的時候,我在上課,沒辦法送你;你放學(xué)的時候,我在備課,沒辦法接你。周末,我把你留在爺爺奶奶家,你說他們很有趣,學(xué)著他們地道的如皋普通話講故事。別人家的孩子在媽媽的故事中甜甜入睡,你是在等媽媽回家的期望中睡去。別人家的孩子考砸了,會得到媽媽的安慰。你考得不好,媽媽的耐心卻早已被別人家的孩子耗費(fèi)?!?/p>

這樣的老師不止你,不止我,還有,還有此刻坐在這里開會的,或者,沒有來開會,仍然在校園行走的高中老師們。我們,有著不同的名字、不同的崗位、不同的家庭,卻有著同樣的日常、同樣的堅(jiān)守、同樣的努力。

日常之上又是什么呢?陶行知先生說,人生只為一件大事來。我粗淺理解,陶行知先生所謂的“大事”,就是為老百姓真正做一點(diǎn)好事,對教師來說,就是教育,就是我們的日常。

謝謝大家!

做新時代的好老師演講稿篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師:

大家下午好。我是今年剛剛到光華上班的語文教師鞏人華,今天演講之前,我先請大家聽一首歌。

“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房……”這首歌大家一定很熟悉吧?它的題目叫做《每當(dāng)我走過老師窗前》,今天我就想從這首歌說起……

小時候,每當(dāng)我唱起這首歌,我就想在深夜去老師窗前看一看,看一看老師的備課,看一看老師的批改。可是,我的運(yùn)氣很壞。從小學(xué)到高中,從高中到大學(xué),不是我不敢去,就是我沒看著。同學(xué)笑話我:一個學(xué)生晚上不好好睡覺,去趴老師的窗戶,不像話。寫歌的人準(zhǔn)是糊弄小孩的……可我呢?只能紅著臉尷尬地笑笑……

今年三月,我非常榮幸來到臨江市光華中學(xué)上班。第一天就受到熱情接待:“本周五說課,必須全程脫稿,現(xiàn)場答辯,現(xiàn)場接受點(diǎn)評?!蹦翘焱砩?,我急匆匆吃完晚飯,趕緊回辦公室準(zhǔn)備課??僧?dāng)我推開學(xué)校的門,我被眼前的一幕驚呆了。

四樓,五樓教室的燈都亮著,那是初三已經(jīng)吹響了中考集結(jié)號。二三四樓辦公室的燈也亮著,那是老師們正在準(zhǔn)備經(jīng)典誦讀和光華朗讀者。校長室的燈也亮著,聽說他給初三上課,此時一定是在批作業(yè)吧。兒時歌聲中的情景,如今身臨其境——光華圓我一個夢:老師的窗前真是徹夜明亮呀!

周五說課還算過得去。答辯,卻是句句卡殼。得到的點(diǎn)評是:重點(diǎn)不突出,環(huán)節(jié)不明晰,教學(xué)語言大而空——學(xué)校很不滿意!開學(xué)后,學(xué)校將會馬上展開跟蹤聽課。于是,周末我只能背著一大摞參考書和教材回白山。

周日晚飯后,當(dāng)我又一次走進(jìn)操場,老師的窗前的燈還在亮著。四樓劉宇虹校長的燈亮著,因?yàn)樗獏⒓尤珖荣?。三樓韓波校長辦公室的燈亮著,因?yàn)樗M織明天的工作例會。二樓畢老師辦公室的燈亮著,因?yàn)橥砩霞影嗍撬某B(tài)。于蘊(yùn)涵、吳文雯班級的燈也亮著,因?yàn)樗齻円粋€要賽課,一個要組織經(jīng)典誦讀。而我,還有同來的三位,則要在明天上好第一節(jié)課。

周一剛上完我的第一節(jié)課,一個女生就來問我:“老師,這首詩就算講完了?”我說是呀。她一臉驚訝:“過去,老師還要給我們做很多拓展呢?”一句話說得我臉好熱!——我還得努力呀,我還得讓自己窗前的燈光陪著我快速成長呀,我還得趕緊彌補(bǔ)差距和不足呀!

在這以后,辦公室的燈光陪著我和我們這些新來的教師走過了一程又一程。當(dāng)然,這燈光也陪著一位位光華人迎難而上,這燈光也陪著校領(lǐng)導(dǎo)集體開拓前行。有這燈光的陪伴,今年吉林省教學(xué)新秀臨江初中的都在光華;有這燈光的陪伴,臨江市金牌學(xué)校還是光華。教師窗前一夜一夜不滅的燈光,是光華“永不放棄,永遠(yuǎn)向上”精神的星火相傳。它讓臨江百姓清清楚楚地看到:什么才是新時代的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者,什么才是砥礪奮斗創(chuàng)業(yè)績,什么才是披荊斬棘立新功。

能加入光華這個團(tuán)隊(duì),能有這辦公室窗前燈光的陪伴,我愿用自己的奮斗點(diǎn)亮我青春的底色,我愿用自己的理想照亮我青春的方向。

做新時代的好老師演講稿篇6

尊敬的各位老師:

大家好!

大家好!這天我演講的題目是——《光榮的稱號,崇高的使命,不悔的選取》。

我,一個普普通通的女性,一個走在大街上絕對不會引起別人注意的人,只因選取了“教師”這一被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”的職業(yè),才贏得了眾人羨慕的目光、贊美的話語。正因?yàn)槿藗兊馁澝?、社會的認(rèn)可,教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè),才顯得那么崇高。

“師者,人之模范”。這句兩千年前的古訓(xùn),至今仍有其強(qiáng)大的生命力。

為人師者,要有安于平凡、默默奉獻(xiàn)的恬淡心境。在教師的崗位上,沒有令人羨慕的權(quán)力和財(cái)富,沒有顯赫聲名和地位,也沒有悠閑自在、舒適和安逸,當(dāng)教師就要用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒去干實(shí)實(shí)在在的事情,當(dāng)教師,就要甘愿做一顆小小的鋪路石,為學(xué)生筑起五彩的道路。

為人師者,要有熱愛學(xué)生,誨人不倦的崇高品質(zhì)。“教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng),即使冰冷的感情也會消融?!泵總€學(xué)生都具有可塑性,不論智力高低、長相美丑、脾氣溫躁、成績優(yōu)劣、家境貧富,我們都就應(yīng)一樣的關(guān)心,一樣的疼愛,一樣的勸勉,一樣的教輔,不需家長禮包相送,也不必家長酒席謝師,師心明如鏡,豈能容纖塵?

為人師者,要樹立遵紀(jì)守法,為人師表的良好形象。

為人師者,要有團(tuán)結(jié)互助,共同施教的高尚風(fēng)格?!拔娜瞬幌噍p,人師需互助!”

教師是一個寂寞的職業(yè)。或許又是一個無月的夜晚,暗黃的燈光、厚重的文案、疲憊的身軀,已經(jīng)流過了很多年。但教師是一個民族精神與文化的傳承者與開拓者,教師心中都有一座偉大的豐碑、一個偉大的理想,我們“以學(xué)生為本”,教人務(wù)實(shí),教人求真,教人創(chuàng)新,我們都有一顆耐得住寂寞的攻堅(jiān)的決心。

教師更是一個美麗的職業(yè)。她的美麗在于她的無名,在于她的不攀比,在于她的天然而無修飾,在于她的淡泊與高尚。她是一種生命,她的存在不是為了取悅于人,她那脫俗的厚質(zhì)闡述著她生命的真諦。

“十年磨一劍,今日試鋒芒”,人生又有幾個這樣屬于自己的十年呢?許許多多的教育工作者們,為了傳承民族精神、弘揚(yáng)民族文化、培育一代新人,奉獻(xiàn)出的豈只十年,我們用二十年、三十年、四十年……甚至一生的心血來澆灌青春之花,直至生命那最后一刻,我們都無怨無悔!

唐太宗說魏征是他的一面鏡子,讓他看清了自己的是與不是。我把師德標(biāo)兵作為自己的鏡子,告訴自己要知榮知辱、愛崗敬業(yè)。人務(wù)必要有一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感是干好一切工作的動力和源泉。作為一名教師,我們不就應(yīng)職不盡責(zé),工作應(yīng)付、作風(fēng)飄浮,成績平平。我們就應(yīng)摒棄那種胸?zé)o大志、不思進(jìn)取、庸庸碌碌的狀態(tài),樹立“事業(yè)高于一切、職責(zé)重于泰山”的思想,在教師崗位上干出一番成績,成就一番事業(yè),造福一方學(xué)生。

我愛我的職業(yè),我愛我的學(xué)生,在我的心里,學(xué)生對我的依戀、家長對我的信任始終是對我工作的獎勵。我愿做一個真、善、美的老師,不要迷茫于遠(yuǎn)處的群山,而是執(zhí)著于腳底的泥沙,一步一個腳印,堅(jiān)定地走下去,無怨無悔地在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),盡心盡責(zé),以心換心,以愛博愛,傾我所有,去換取明天的桃李芬芳。

我的演講完畢,謝謝大家!

做新時代的好老師演講稿篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

陽光是溫暖的,它的溫暖滋養(yǎng)著萬物。陽光是五彩的,它的色彩裝點(diǎn)著世界。陽光是富有生命力的,是世間萬物勃發(fā)的基礎(chǔ)。H綣教育有了陽光,就能給學(xué)生創(chuàng)造五彩的生活,使他們在豐富的生活中尋求人生的真諦;如果教育有了陽光,就能賦予學(xué)生生命的活力,在幸福中積極進(jìn)取,如果教育有了陽光,就能使學(xué)生無時無刻都包容在暖暖的關(guān)愛中,感受生命的美好?!瓣柟狻保且环N教育形象的外在表現(xiàn),“陽光”,還是一種教育理念的內(nèi)在輻射,陽光老師不僅要有朝氣蓬勃的外表,還要有慧內(nèi)于中的內(nèi)涵。羅曼·羅蘭說過:“要散布陽光到別人心里,先得自己心里有陽光?!崩蠋熜闹械年柟饩褪且活w熱愛學(xué)生的心,有了愛心,面對學(xué)生才會多贊揚(yáng)、多激勵、少訓(xùn)斥、不譏笑。用愛心努力使學(xué)生處在自由、民主、開放、快樂的氛圍之中,才能使學(xué)生“親其師,信其道”。

有時,陽光就是一句關(guān)心的話語,看似渺小,卻溫暖人心。天下雨了,問一聲“要雨傘嗎”。摔倒了,問一聲:你疼嗎,學(xué)習(xí)有困難時悄悄問一句,需要幫忙嗎,一句小小的問候,學(xué)生卻會常記心中。一句小小的問候能給孩子們帶來陽光般無盡的溫暖。這種溫暖無角落,不放棄。

有時,陽光就是一句“謝謝”。我們老師總習(xí)慣凌駕于學(xué)生之上,對學(xué)生總喜歡頤指氣使。其實(shí)學(xué)生和我們一樣,也渴望得到老師的尊重,也需要平等。有時學(xué)生為我們做了事情或?qū)W生為班級爭得了榮譽(yù),我們跟學(xué)生說一聲“謝謝”,他們一定會感覺好幸福,好快樂!就像冬日里的太陽,陽光溫和地落在身上,足以給人一天的好心情!

有時,陽光就是一絲幑笑。微笑能給人一種親切感,帶給對方的是一種喜悅,能使人與人之間更加親近。作為老師的我們面對的是一群活潑可愛的孩子,要想使老師的好形象在孩子心中扎根,我覺得微笑是一種必要手段。就因?yàn)槟愕囊唤z微笑卻換取了他們的信任、尊重與敬仰!他們就會發(fā)自內(nèi)心地主動接受你和你所傳授的知識。

有時,陽光就是一份寬容。曾經(jīng)看到一篇關(guān)于寬容的文章,其它內(nèi)容早已淡忘,而有這樣幾句話,至今仍然記憶猶新——“因?yàn)閷捜?,所以美?我寬容,所以我美麗?!焙芷胀ǖ囊痪湓?,但很值得玩味。老師對待學(xué)生要有一顆寬容心。面對眼前充滿好奇和天真的孩子們,要珍惜,更要努力讓每一個孩子的心中充滿陽光,讓每一個孩子在愛的撫慰下快樂成長

有時,陽光就是一聲祝福。每到有節(jié)日的時候,學(xué)生們常常會給我們賀卡、禮物,祝我們節(jié)日快樂。在我們盡享祝福的時候別忘了,如果我們也能給學(xué)生送上一句真誠的祝福,“節(jié)日快樂!學(xué)習(xí)進(jìn)步!……”這些話語看起來或許毫無用處,但卻給人心靈一種滿足,一種歡樂,就如早晨柔和的陽光,那么舒適、幸福

著名心理學(xué)家、哲學(xué)家威廉·詹姆士說:“播下一個行動,你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)?!薄W尅敖】?、平和、寬容、大度、崇高、自信、積極向上來充實(shí)我們的生活吧,不要動搖對理想的追求,能夠忍受孤獨(dú),內(nèi)心燃燒著希望的火,把自己的希望點(diǎn)燃,用自己的希望之火去點(diǎn)燃學(xué)生之希望,用自己的理想之夢去圓學(xué)生之夢,“陽光老師”就是文明的化身,就是人們常說的“大寫的人”。一個人不可能天生就“陽光”,一個老師也不可能時時都“陽光”,他也會有挫折,也會走彎路,也會犯錯誤,但心中的“陽光”不會滅,面對挫折,彎路與錯誤,認(rèn)真地去反思,在反思中奮起,在奮起中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中前進(jìn)。爭做陽光老師,給自己陽光,給學(xué)生撒播陽光,給大家?guī)黻柟狻?/p>

做新時代的好老師演講稿篇8

各位老師:

大家上午好,昨天晚上,在整理演講稿時,腦海中一遍遍浮現(xiàn)出泰戈?duì)枴渡缦幕ā愤@首小詩,“生如夏花之絢爛”我不斷重復(fù)、咀嚼著這句詩,一幅幅畫面不斷在心中不斷被擴(kuò)大,變得越來越清晰,我今天演講題目為《生如夏花之絢爛》。

20xx年冬末,跟隨云南省教科院,我和15個地州小語教研員前往西安參加全國真語文研討活動,在現(xiàn)場,一位老人時時激蕩著我的心房,沖擊著我的淚腺。上課前,他在黑板上一筆一劃工工整整地寫下今天要教的生字,堅(jiān)決不要其他人幫忙;上課伊始,他先為三個月前因面部中風(fēng)導(dǎo)致口齒有些不清而向大家致歉,可課堂上,他依然字正腔圓地一遍遍指導(dǎo)孩子們朗讀;為了一個準(zhǔn)確的課前導(dǎo)語,因眼疾做了手術(shù)的他竟然半夜兩點(diǎn)起來翻麻將牌……年近耄耋,衰老,中風(fēng),癌癥,都不能讓他離開講臺,反而使他更加頻繁地奔波于全國各地——包括偏遠(yuǎn)少人的山區(qū)小學(xué)。他說:“我拼命地備課、拼命地上課、拼命地研究教學(xué),想把生命最后的時光留給小學(xué)語文教育。”

他,就是賈志敏——一位廣受尊敬的語文名師,20xx年度中國好教育燭光獎獲得者。

20xx年,有一位老師她再次走進(jìn)我的視野,她一生無兒無女,數(shù)病纏身,忍受劇痛,卻堅(jiān)守貧困山區(qū)40余載;她生活清苦,節(jié)衣縮食,卻甘將所有付之教育;她事無巨細(xì),起早貪黑,只愿將代際貧困斬?cái)?;她家訪萬里,苦口婆心,照亮大山女孩的追夢之路。”她就是麗江市華坪縣兒童福利院院長、女子高中黨支部書記、校長張桂梅。她用自己的實(shí)際行動詮釋了一位人民教師的靈魂,更是踐行了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命,她用自己平凡的工作改變了1800多名貧困山區(qū)女孩的命運(yùn)。

還有湖南省益陽市一中數(shù)學(xué)教師胡進(jìn)文,中國第一代鋼琴家巫漪麗,還有我爺爺、父親、師父,他們不都是以一己之力哺育一方生命,以菩薩之心善待世間生靈。正如泰戈?duì)栐娭薪k麗的夏花,憑歲月在身上刻下蒼老的痕跡,而身邊卻慢慢綻放出一片花海,姹紫嫣紅,絢爛奪目,這就是他們的教育人生,他們身上所體現(xiàn)的這種對教育事業(yè)的摯愛、對學(xué)生的無私奉獻(xiàn)的精神正是師德的最高體現(xiàn)。帶著感恩的心,今天,我也想把開在生命樹上的各種情結(jié)采擷其中最絢爛的幾株,希望也能如同他們把我一生的追求幻化在血液里,揉在身體里,開在芬芳里。

1996年8月,我懷著激動的心情回到了家鄉(xiāng),來到星明完小,一個農(nóng)村小學(xué),接待我的是嚴(yán)崇勛校長,樸實(shí)的言語蘊(yùn)涵著殷切的希望。把全校出名的六年級連同語文、思品教育教學(xué)工作交給了我這個和學(xué)生一般大小的女孩,我自信滿滿和學(xué)校簽下了大反超、進(jìn)全縣前茅的目標(biāo)責(zé)任書,2個多月后的期中考試,給了我沉重的打擊,成績?nèi)匀晃痪尤l(xiāng)末尾,沒有絲毫起色。在這樣的成績面前我的雄心幾乎喪失殆盡,我有何臉面去面對家長和孩子們,有何臉面去面對老校長信任的目光。我該何去何從,孩子們?nèi)缢愠纬旱哪抗饨o了我無窮的力量,問題出在哪里,是課堂教學(xué)問題,還是復(fù)習(xí)導(dǎo)向發(fā)生了偏差,我向父親求助,“一切為了孩子的發(fā)展,這是教學(xué)的真諦,孩子,記住,我們是教育者,教育者的任務(wù)在于以自己全部的心靈去分擔(dān)受教育者的重?fù)?dān)。讓生命之河流動起來,進(jìn)而產(chǎn)生流變,這就需要不斷地朝這條河里注入新的活潑躍動的元素,生命之河才會因此添加額外的重量,才會日益顯現(xiàn)出寬廣博大的氣象?!笔前。乙粋€新教師,沒有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn),這兩個月,除了教學(xué)還是教學(xué),我甚至沒走進(jìn)過其他老師的課堂;除了教參,我甚至沒去翻看過一本教學(xué)書籍。我做了什么呢?冷靜下來,我突然明白父親話中的真諦,開始認(rèn)真的鉆研課標(biāo),想方設(shè)法找尋教學(xué)雜志刊物閱讀,每天只要一有時間便聽取同事的常規(guī)課、研討課,不斷走出校門參加各種教育教學(xué)研討活動,并嘗試著把自己的所學(xué)所得運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去,可效果還是不盡人意,怎么辦?我感覺到經(jīng)驗(yàn)不足的我只能依靠磨,最終我選擇了最簡單的方法,除了拼命學(xué)習(xí)研究充實(shí)自己,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,再加上時間、汗水,不斷給孩子們加班加點(diǎn)補(bǔ)課,包括周六周日,這一補(bǔ)就是一年,一年中無論冷秋還是酷暑,我和孩子們始終沒有放棄,夜幕降臨,昏黃的燈光下,你可以看到我和孩子們熱烈討論的場景,曉霧初歇的早晨,你可以聽到我和孩子們朗朗的書聲,學(xué)校的老師,看到我這樣的拼命,各種嘲諷:你這樣何苦呢?莫不是想評優(yōu)吧!聽到這樣的議論,我始終保持沉默不語,絲毫沒有怠慢。這一年的補(bǔ)課,可以說沒有半點(diǎn)收入,但我只想傻傻履行對孩子們的承諾,對家長們的承諾,對家門校長的承諾。七月,小升初選拔考試成績揭曉,我的語文、品德成績位居全縣前列,于是短短一年一個和學(xué)生一般大小的小女孩把全校出名的亂班“收拾”得服服帖帖,并且成績來了個大逆轉(zhuǎn)一下成為家長、學(xué)校茶余飯后的佳話,那一刻,我也給自己轉(zhuǎn)正表寫下了一個大大的優(yōu)字!

為什么出發(fā)呢?也許我們每個人第一天踏上講臺的時候,如我一般,是那樣純粹。沒有功利心,沒有計(jì)較過收入,沒有算過“工作量”,也沒想過什么“教學(xué)能手”、“省市優(yōu)秀”之類,想的`只是怎樣把眼前的這一堂課上好,怎樣把眼前這群孩子帶好。那時候,教育就是教育,而不是“榮譽(yù)”,不是“職稱”,不是“論文”,不是“課題”……課堂上孩子們一雙雙亮晶晶的眼,下課后孩子們一聲聲無邪的笑,就是我們?nèi)康淖非?。而這,也就是我們出發(fā)的原點(diǎn)!

1998年3月,幸運(yùn)的我在鄉(xiāng)內(nèi)縣小語課堂教學(xué)大賽選拔賽中獲得了一等獎順利晉級拿到縣教學(xué)大賽唯一名額,作為一位參加工作不到兩年的新教師,這樣的機(jī)會是機(jī)遇更是挑戰(zhàn),剛參加工作這兩年,連續(xù)讓我?guī)М厴I(yè)班,除了六年級教材,對其他年級教材我好像理解知之甚少,何以擔(dān)此重任?在準(zhǔn)備比賽的過程中,我全面剖析自身,虛心請教別人,與各位同仁互相切磋、彼此砥礪,學(xué)到了很多教學(xué)方法,提高了個人教學(xué)水平。兩個月的準(zhǔn)備時間,教學(xué)之余,我不停穿梭于各年級班級不斷授課研課;每天晚上,我如饑似渴的啃著各年級學(xué)科教材;周末時光,我不停纏著父親、叔叔給我各類型課的教學(xué)設(shè)計(jì)提意見,集思廣益,取長補(bǔ)短。兩個月后,我走向了賽場,還記得,當(dāng)時抽到的就是三年級《海底世界》一文,抽簽后,一下午的備課時間,每個教學(xué)環(huán)節(jié)的用時、每句話語速的快慢、每個環(huán)節(jié)的自然過渡、課堂用語的準(zhǔn)確,一整晚,我失眠了,不斷揣摩修改教學(xué)設(shè)計(jì),用心研究每個細(xì)節(jié)。勤能補(bǔ)拙,天道酬勤。比賽結(jié)束,結(jié)果揭曉,毫無懸念我獲得了一等獎第一名。至此我再次贏得了代表麗江地區(qū)進(jìn)軍全省小語課堂教學(xué)大賽的機(jī)會,1999年7月,我踏上了前往省城的列車……

時間總是在不經(jīng)意間流逝,20xx年5月,在全省、全國課賽結(jié)束后,我調(diào)至玉龍縣教育局教科中心擔(dān)任小學(xué)語文、品德、科學(xué)學(xué)科教研員,之后的一段日子,復(fù)雜的人際關(guān)系,高強(qiáng)度的工作壓力,對專業(yè)素養(yǎng)高標(biāo)準(zhǔn)要求,我重整行囊,跟著兩位師傅潛心學(xué)習(xí),再次開啟教育教學(xué)探索之旅。全縣學(xué)科的教學(xué)管理與學(xué)科教學(xué)的專業(yè)發(fā)展,我開始不斷吸收注入新的教育教學(xué)元素,讓自己的生命之河再次流動。幾年的時光,我飛速前行,走進(jìn)了全縣每一所學(xué)校,走進(jìn)了全縣每一個教育教學(xué)項(xiàng)目改革的實(shí)踐中,無數(shù)個日日夜夜,無數(shù)個歷史性的瞬間,我自豪地感受著玉龍教育教學(xué)每一個變化發(fā)展,20xx年,我開始擁有了自己的名師工作室,擔(dān)任了云南省小學(xué)品德名師工作室主持人,20xx年10月,我被認(rèn)定為云南省基礎(chǔ)教育云嶺先鋒教學(xué)名師。

20xx年3月,受教育局委派,我開始在麗江師專擔(dān)任品德教學(xué)法的外聘教師,再次回到離開六年之久的講臺。一個學(xué)期的課程結(jié)束了,我用魏書生先生對教學(xué)方法的獨(dú)特理解把祝福送給即將走上講臺的學(xué)生們,五個班260幾名學(xué)生掌聲響起,這一刻,我終于明白了,我要想邁向教學(xué)更高遠(yuǎn)的境界,擁抱更充實(shí)的教育人生。唯有再次找回教育的那份初心,去沉淀教育智慧、積累人生閱歷,才能讓生命再次綻放。

20xx年2月,給自己的教育生命畫上了一個圓圈,我毅然辭去了眾多人眼中千般萬般好的發(fā)展平臺——麗江市玉龍縣教育局教科中心行政工作崗位,回到一個新的原點(diǎn),先走進(jìn)了昆理工附小,繼而來到財(cái)大附中小學(xué)部,思想、靈魂再次接受沖擊和洗禮,生命之河再次奔涌向前……三年多,我再次走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,再次用整個心靈去擁抱她們,然而,特別接了四年級六班,當(dāng)最初的熱情一次次被一些瑣事所冷卻,當(dāng)生命逐漸在紅塵煙火的家長里短、繁華世界的俗世紛爭中由平凡淪為平庸,當(dāng)自己全心的付出一再被遺忘,被誤解,漸漸地,我感覺自己開始有了疲憊之心,怠惰之心,甚至我常常想為自己找個理由停下來。但在不甘、掙扎之后,我又一次次說服自己,砥礪前行。周五,試考完了,全班語文雖然兩極分化仍然存在,但當(dāng)我看到高分段學(xué)生98分以上僅次于三班,基礎(chǔ)知識滿分卷有11份,航碩、尚恒、斌濤、博仁等7個希望生終于全部及格,這一刻,所有委屈煙消云散,我的心再次被一種莫名的幸福充斥著,晚上,我收到學(xué)生給我的微信留言:“老師,謝謝您讓我們真正懂得學(xué)習(xí)的快樂,謝謝您讓我們懂得如何為自己的成長負(fù)責(zé)”,這一刻,我流淚了,二十四年的漫漫教育教學(xué)生涯,我不止一次彷徨過,猶豫過,迷茫過,在不同角色變化中遭遇不同的困境,我雖然沒做不到賈志敏那般的“瘋狂”,我也做不到張桂梅那般“無私”,但始終我不曾輕易放棄過對教育事業(yè)的執(zhí)著追求,沒有淡化過對學(xué)生真摯的眷愛。愛教育事業(yè),愛學(xué)生——正是這條愛的紐帶始終牽動著我的情思,讓我努力,催我奮進(jìn);正是這份從未動搖過的信念,使我逐步走向進(jìn)步和成熟。

如張桂梅、賈志敏,他們用自己高尚的師德為教育、為學(xué)生筑起一片溫暖的心靈綠洲,如夏花,絢爛奪目。仰望著他們,重拾初心,回歸教育的本源,歸去來兮,歸來去兮,泰戈?duì)栐姼枰淮未卧诙匣仨懀骸吧?,一次又一次輕薄過,輕狂不知疲倦……”

又起航了,此生,惟愿能堅(jiān)守著這方心靈的凈土,像無數(shù)有名的或無名的好老師那樣,用理想情懷、道德情操、扎實(shí)學(xué)識和仁愛之心,在教育路上如同那朵山間野風(fēng)吹不走的夏日的玫瑰,鐫刻著靈魂的純凈,永不言棄對每一個生命的呵護(hù),讓自己的教育人生,亦如夏花之絢爛。

謝謝大家!