想主任演講稿6篇

時間:2022-12-18 作者:lcbkmm 演講稿

演講稿是我們生活中最為常見的話題,需要得到更多人的關(guān)注,無論什么場合下的演講都是有嚴(yán)格的時間限制的,所以準(zhǔn)備好演講稿很有必要,范文社小編今天就為您帶來了想主任演講稿6篇,相信一定會對你有所幫助。

想主任演講稿6篇

想主任演講稿篇1

從x學(xué)年下學(xué)期開始,我擔(dān)任英語(2)班的班主任工作。和這班學(xué)生相處了兩年,想想還有一個學(xué)期他們將要離開學(xué)校,真有點舍不得。

這班學(xué)生給我?guī)砹嗽S多歡樂和做老師的欣慰和成就感?,F(xiàn)對這一年的工作總結(jié)如下:

一、建立嚴(yán)格的紀(jì)律,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。一個好的班集體,一定有一套嚴(yán)格的紀(jì)律。這些工作必須在把集體形成之前就開始有計劃地建立和培養(yǎng),沒有規(guī)矩不成方圓。從新生軍訓(xùn)開始,我就著手制定班規(guī),明確獎懲,并計入德育考核,讓學(xué)生的行為有所約束,在我們班里,班級晚修管理制度,班級考勤制度、班會費管理制度都明文張貼,作為班主任我嚴(yán)格要求,不能因為某些主觀和客觀的情況而改變這種要求,同時還要多和學(xué)生溝通,講清道理;和家長的溝通必不可少,爭取家長的支持也是非常重要的。

二、培優(yōu)帶差

x同學(xué)品學(xué)兼優(yōu),x年以七百多分全校第一的成績考入我校,從入學(xué)以來無論是專業(yè)課,還是基礎(chǔ)文化課她都認(rèn)真學(xué)習(xí),科科成績都是優(yōu)秀,同時還是班里的學(xué)習(xí)委員,熱心班集體的工作,熱心幫助同學(xué),在同學(xué)中有較高的威信。

為此,我注意培養(yǎng)同學(xué),在去年學(xué)校選送學(xué)生參加市里的三好學(xué)生評選時,我把材料送上去。由于x同學(xué)的學(xué)習(xí)成績好,事跡較突出,被評為廣州市三好學(xué)生。

在班中介紹x同學(xué)學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗,特別指出座右銘重大作用。x同學(xué)有這樣的信念:一定要趕在時間的前面。我對此作詳細(xì)的介紹,揭示x同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。鼓勵同學(xué)們有自己的座右銘,有自己的人生目標(biāo)。

除學(xué)習(xí)外,我還注意對x同學(xué)的管理能力的培養(yǎng)。特意給她一些組織班集體活動的機會。使她在自己各方面有所進步的同時,意識到一花獨香不是春,百花齊放春滿院。主動帶動全班同學(xué)共同進步。在工作中,x同學(xué)提高了作為班干部的意識和組織管理水平。

由于x同學(xué)在同學(xué)中的威信較高,我特意安排她幫助一些學(xué)習(xí)差的同學(xué)。這些同學(xué)沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)起來比較被動。為此,我安排x同學(xué)在學(xué)習(xí)上和思想上去幫助他們。這些同學(xué)在短時間內(nèi)有很大的進步。

三,要營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生的任務(wù)主要是學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練,但由于現(xiàn)實的原因,我們的學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和風(fēng)氣在學(xué)習(xí)中放任自流,得過且過的情況時有發(fā)生,而這些情況又進一步影響了他們的成績,長期在學(xué)習(xí)上的挫折和失敗又加重了他們的陋習(xí),造成惡性循環(huán)。所以在班級集體建設(shè)中運用多種手段與方法在班級內(nèi)營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍顯得尤為重要。但要做到這一點是困難的,它需要我們的耐心等待,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生成功,逐步養(yǎng)成他們的自信心,充分肯定他們的點滴進步,不斷地給于鼓勵和表揚,此外還必須和科任老師互相支持和配合,及時解決課堂上出現(xiàn)的問題,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,及時進行經(jīng)驗交流,以好帶差,以點帶面,共同提高。、陳蕓、林靜茵等同學(xué)的影響和帶領(lǐng)下,我班出現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)和技能積極分子,在各項技能比賽中都取得了好成績,并為他們就業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。

想主任演講稿篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同仁:

大家下午好!

我叫xx,很榮幸有機會參加這次競聘活動。這是一個展示自我的舞臺,本著反思自己,鍛煉自己,從而在學(xué)習(xí)中提高自己的目的參加競聘。本人擬競聘教導(dǎo)處德育副主任。 花有花的美麗,葉有葉的精彩,那么“草根”的我有著“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的執(zhí)著。套用一句不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵,那么不求進取的老師也不是好老師。今天借此機會曬一曬自我。

一、本人情況:我出生于1972年,甘井子區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,大連市骨干教師,大連市優(yōu)秀班主任。現(xiàn)擔(dān)任高一、六班班主任,高中英語教研組長,高一年級主任工作。1996年畢業(yè)工作至今,精益求精,銳意進齲參加工作15年以來,擔(dān)任近xx年班主任工作,始終以“靜業(yè),精業(yè),勤業(yè),樂業(yè)”飽滿持久的熱情獻身于教育教學(xué)工作。

1996-xx年,出生牛犢不畏虎階段。披星戴月,與學(xué)生摸爬滾打,以校為家,創(chuàng)造了我校升學(xué)史上的第一次輝煌。輔導(dǎo)戰(zhàn)春紅,唐少洋等學(xué)生參加大連市高中英語奧林匹克競賽,獲個人二等獎,我校獲得唯一一次團體二等獎的優(yōu)異成績,當(dāng)年帶文科班高考英語平均分高出大連市平均分5分。

xx-xx年,見證輝煌的階段。再度刷新升學(xué)記錄,實現(xiàn)了普通高中學(xué)生高考成績突破600分的夢想,即蘇高樂,張成兩位學(xué)生創(chuàng)造了高考成績高出一本錄取分?jǐn)?shù)線50分的奇跡,成就了我?!暗瓦M高出,高進優(yōu)出”的神話。

xx-xx年,創(chuàng)造奇跡的階段。xx年我校193人報考有103人分?jǐn)?shù)達到二本以上,到現(xiàn)在想想難以置信,熱血沸騰。英語學(xué)科再次刷新了歷史紀(jì)錄:文科平均分超市均值15.88,130以上分者5人;理科班出現(xiàn)8個130以上年級最高分134,21個120以上,平均分達到115.5,超市均值7分。曹校長不得不調(diào)整獎金分配方案。

xx至今迷惘階段。xx年教育碩士畢業(yè),xx年高職兌現(xiàn),xx年到美國進修,人生的下一個目標(biāo)是什么?我不得不重新思索。

二、自身的優(yōu)勢

1.我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的素質(zhì)。

我平時比較關(guān)心社會生活中的大事,對國家的大政方針有一定的了解,有較高的思想政治覺悟。有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。xx年班主任工作積淀下深厚的工作底蘊。雖然一直是滿負(fù)荷前行,我愛崗敬業(yè),工作踏踏實實,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,無論領(lǐng)導(dǎo)分配怎樣的任務(wù),從不叫苦叫累,更不怨天尤人,干一行,愛一行,工作中努力追求“沒有最好,只有更好的”的最高境界。這種永無止境的追求意識,讓我不斷成長成熟。我虛心好學(xué),思想活躍,樂觀豁達,接受新事物比較快,勇于實踐,具有開拓進取的創(chuàng)新精神;我朝氣蓬勃,精力旺盛,工作熱情高、干勁足,具有高昂斗志;我嚴(yán)于律己、誠實待人,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同志,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。

2.我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的能力。

15年的教育生涯,培養(yǎng)了我求真務(wù)實的工作作風(fēng),養(yǎng)成了我遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習(xí)慣,造就了我率真,執(zhí)著,堅忍,認(rèn)真的工作品質(zhì)。十多年各種層次的班主任工作,備課組,教研組,年級組工作,我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗,提升了自己的管理能力,痛并快樂著。

三、職責(zé)的認(rèn)識:

德育主任校長直接領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校德育工作與德育管理的具體負(fù)責(zé)人,具體的說來很多很多,我不想一一贅復(fù),在我看來,主要是執(zhí)行力、服務(wù)力、謀劃力、創(chuàng)造力。執(zhí)行力是一切工作成功的出發(fā)點,用曹校長的話說就是規(guī)定動作不走樣,自選動作有_高度。態(tài)度決定高度,細(xì)節(jié)決定成敗,贏在執(zhí)行。服務(wù)力就是服務(wù)教師服務(wù)學(xué)生的能力,作為教導(dǎo)副主任必須始終明確這一點并以服務(wù)為工作的出發(fā)點。謀劃力志在挖掘教師潛力,滿足教師自身不斷發(fā)展的需求,防止功成名就的名師停滯不前,使之成為教育教學(xué)的中流砥柱。創(chuàng)造力是教導(dǎo)處工作的生命力,面對教育教學(xué)改革的新形勢,只有富有創(chuàng)造力才能與我們老師一起開拓新的教學(xué)思路,改革教學(xué)模式,創(chuàng)造美好的未來。

1、協(xié)助校長制訂、實施學(xué)校德育工作計劃,檢查總結(jié)學(xué)校的思想政治工作,當(dāng)好校長與主任的助手和參謀。

2、在校長領(lǐng)導(dǎo)下,加強德育隊伍建設(shè)和德育科研,根據(jù)學(xué)校發(fā)展的不同階段,領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)教師完成相應(yīng)的德育研究項目。

3、積極維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序,做到工作不離位,職權(quán)不越位。并定期召開班主任例會等有關(guān)會議,向各年級主任、班主任提出德育工作重點和有關(guān)建議,上傳下達,相互交流,解決年級、班級工作中存在的實際問題。

4、直接負(fù)責(zé)對班主任、年級組長工作的布置、檢查、考評,實施班主任考評獎勵制度。負(fù)責(zé)對班主任工作的評估考核,組織班主任學(xué)習(xí)理論知識,評選和推薦“先進班主任”,不斷加強班主任隊伍建設(shè)。

5、具體組織和實施學(xué)校日常德育工作,指導(dǎo)年級、班級結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生特點,合理安排活動日程,積極開展各種教育活動,有計劃地組織校級學(xué)生春秋游等大型活動。組織好每兩周一次校班會,做到有計劃、有內(nèi)容、有檢查、有總結(jié)。

6、完善、實施各項教育制度。有效實施常規(guī)管理和行為規(guī)范訓(xùn)練,使之制度化、規(guī)范化;培養(yǎng)靜凈禮序合格的鑒開學(xué)生。

7、對學(xué)生進行心理健康、抗挫折能力、珍愛生命及青春期安全教育,努力提高學(xué)生的心理健康水平,教育學(xué)生學(xué)會保護自己,學(xué)會對突發(fā)事件的應(yīng)對解決方法,有效提高學(xué)生的安全自護意識。

8、定期開展評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、校園十佳中學(xué)生、先進班集體等評優(yōu)活動。

9、做好重大偶發(fā)事件和嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生的教育處理工作。

10、平時注意收集德育資料,科學(xué)分析、整理,合理歸檔,以備檢查。

11、完成校長交辦的其他工作。)

四、工作的設(shè)想:

1、認(rèn)真:認(rèn)真履行崗位職責(zé),當(dāng)好助手和參謀,認(rèn)真貫徹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作意圖,做好輔助教學(xué)常規(guī)工作。

2、推動:積極協(xié)助校長、主任,在我校教師素質(zhì)高和教學(xué)水平高的基礎(chǔ)上,推動青年教師日臻成熟。

3、深入:深入各班班會課,掌握班會教育動態(tài),及時總結(jié),樹典型、評先進、推先進。深入教師中,了解教育教學(xué)情況,誠懇聽取教師建議,幫助改進教育方法,提高全員育人效果。深入學(xué)生中間,了解學(xué)生的為人,為學(xué)情況,加強師生溝通,提高育人品味。

4、繼承:繼承劉琳主任副班主任在崗培訓(xùn)制度。突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用,開展結(jié)對子活動。經(jīng)營年輕班主任可任職隊伍,致力于后備力量的培訓(xùn)與考核。善始善終,為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難。切實爭取班主任福利,設(shè)計班主任活動,并使之成為例會一樣的制度。滿足班主任個人發(fā)展需求,爭取更多外出學(xué)習(xí)提升的機會。

5、創(chuàng)新:介紹德育教育新理論、新經(jīng)驗,著手建立班主任電子檔案庫,為班主任評職,評優(yōu),以及班主任年限補貼提供資料。德育管理進入電子化。爭取其他部門的合作,每學(xué)年組織一次學(xué)校德育工作研討會和校際公開主題班會的評審,并一年出版一本德育文集。提高班主任管理高度,就是提升辦學(xué)品味。使鑒開教學(xué)再上新臺階。

五、工作措施:

1、以年級文化為依托,進行養(yǎng)成教育;

強調(diào)年級組作用的發(fā)揮,工作的開展以年級文化為依托,做到組內(nèi)策劃,組內(nèi)管理,組內(nèi)實施,組內(nèi)評價。學(xué)校每學(xué)期制定總目標(biāo),將目標(biāo)的具體實施過程、方法等下放給各年級,各年級組根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點以及該年級的整體情況,確定該年級本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo),各班可根據(jù)本班實際情況增加分目標(biāo),并相應(yīng)地開展年級、班級活動。每學(xué)期開學(xué)初,將學(xué)校教育目標(biāo)通知家長:孩子在這一年齡段應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣有哪些,學(xué)校將如何重點培養(yǎng),家長應(yīng)怎樣配合。這樣一來,學(xué)校清楚,家長了解,家校合作,朝著共同的目標(biāo)努力,到了學(xué)年末,各年級經(jīng)過考查測試(觀察法、問卷法、座談法等),確定孩子們是否達到培養(yǎng)目標(biāo),并告知家長。在這一過程中,各年級組要開展相應(yīng)的活動,并且利用??⒓椅瘯确绞脚c家長溝通,建立相互的聯(lián)系,確保在培養(yǎng)孩子的目標(biāo)上達到統(tǒng)一,方法上達到一致。

2、以特色活動為載體,印下孩子成長足跡;

活動不求轟轟烈烈,但求潤物細(xì)無聲。針對孩子不懂關(guān)愛他人的缺點,開展了“感恩教育”主題系列班會活動,讓孩子們由先學(xué)會愛父母,過度到愛他人、愛集體。每一個年級的孩子都會有他們這一年齡段、這一時段的特點,共性問題比較明顯,如果以年級為單位,針對“培養(yǎng)好習(xí)慣”開展相應(yīng)的特色活動,一來老師們能集中智慧,將活動設(shè)計得有聲有色,二來特色活動的開展,會更具針對性、實效性。

所以,在今后兩年內(nèi),各年級將有針對性地挖掘本年級學(xué)生的共性問題,設(shè)計相應(yīng)的特色活動,將培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的目標(biāo)落到實處。通過活動,讓學(xué)校的教育成果真正成為孩子的精神文化,滲透到他們的內(nèi)心世界,指導(dǎo)他們的思想和行為。

此后,每一個年級根據(jù)孩子的特點,將這一特色活動不斷修改、完善,使“培養(yǎng)好習(xí)慣”的教育針對性更強,效果更好。

3、以德育積分考核為輔助,加強學(xué)生人品監(jiān)控;

現(xiàn)使用的(中學(xué)生守則)規(guī)定比較籠統(tǒng),評價內(nèi)容與實際有一定差距,有時評價的意義不強。開展德育之星評比,我們制定操行管理條例,使之與學(xué)校教育活動一一對應(yīng),每學(xué)期,學(xué)校制定養(yǎng)成教育的總目標(biāo),使學(xué)校各類工作有主線;將具體評價內(nèi)容下放到各年級組,以突出學(xué)生年齡特點的不同;在年級組目標(biāo)的基礎(chǔ)上,各班可根據(jù)本班實際情況添加相應(yīng)的評價內(nèi)容,使評價落到實處。家長會與家長反饋,達到家校聯(lián)系手冊的效果。

4、全程全員全方位參與,為學(xué)生健康成長負(fù)責(zé)。

學(xué)校的各項工作(教育、教學(xué)、體育衛(wèi)生等各項工作)均圍繞著“培養(yǎng)好習(xí)慣”開展,千條線萬條線,最后擰成一股線,這樣的工作主線,充分體現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)中的“易從易行,學(xué)校和諧”的內(nèi)容,各項工作目標(biāo)明確,每一位教師都參與其中,真正做到全員德育,全員管理.)

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,以上是我的工作舉措,更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任,我將繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點,克服我的不足,不負(fù)眾望,不辱使命,做到“以為爭位,以位促為”。協(xié)助校長與主任和全體教師一道,把我校的教育教學(xué)工作推向新的高度,為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。如果不被聘任,我依然會以飽滿的熱情,感恩的心情服務(wù)學(xué)校,服務(wù)家長,服務(wù)老師。畢竟鑒開培育了我,領(lǐng)導(dǎo)們,同仁們,現(xiàn)高三我的娘家人,現(xiàn)高一我堅強的后盾,現(xiàn)高二我曾經(jīng)的事業(yè)伙伴們,初中各位熟悉不熟悉我的朋友們,你們目睹了我的青澀,你們見證了我的成長,我向你們微笑,你們投我一票,讓我以草根的身份,成就平民的夢想。我為鑒開獻青春,獻完青春獻終身,獻完終身獻子孫。以上只是我的一點兒個人粗淺見解,有不當(dāng)之處,望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指教,最后我想代表今天參加競聘的教師對各位領(lǐng)導(dǎo)的辛苦工作表示感謝,謝謝大家!

最后,祝愿我們鑒開的明天會更好!謝謝大家

想主任演講稿篇3

尊敬地領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:

下午好!首先感謝朱校長對我的一番美譽,在我看來雖然言過其實了,但聽著心里著實涌上一絲甜蜜,很是舒心??磥恚澝揽倳o人帶來感動,不分男女老幼,這是一點不假的。再次,感謝在座的老師們的掌聲,讓冬日周五的這間冰冷的會議室空間流動著一絲溫暖,很是感動,作為回贈老師們陽光般的掌聲,我決定用最快的速度讀完我要表達的話語,讓老師們歸心似箭的心不在我這作過多的停留。

昨日靜下心來,回首從教的日子,自己都覺得詫異,第十二個年頭的教育日程已快行進到了一半,慨嘆歲月地流逝不著痕跡。細(xì)數(shù)自己做班主任的年齡,已有十載春秋了。溫顧這十年班主任的歷程,發(fā)現(xiàn)自己非常幸運,一直處于優(yōu)秀的團隊之中,所以,自己也一直處于學(xué)習(xí)的狀態(tài):靜靜地觀察思考,巧妙地靈活借用,雖然一直是我沿襲至今班級管理的法寶,但與經(jīng)驗之談還是相差甚遠(yuǎn),只能說是不成熟的幾點心得而已,現(xiàn)在,我就把多年來在班級管理中學(xué)來的或是悟來的四點心得體會向大家匯報一下,不是很完善,還請大家給予誠懇地建議,我將不慎甚感激。(當(dāng)然,也歡迎大家掌聲支持。)

第一點心得:增進師生間的相互了解,加深情感,使班級管理有的放矢。

因為一直記得在雜志上看到的這樣一句話:“人與人之間,如果心的距離近了,那么出現(xiàn)的所有問題也就會迎刃而解?!彼?,每當(dāng)我接到新的一茬學(xué)生,不論是高年級的,還是低年級的,我都會敞開心扉,讓學(xué)生走進我的心靈;我也會蹲下去,走進學(xué)生的世界,與學(xué)生建立深厚的情感。當(dāng)尊敬與信任,喜愛與依賴在教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活的上空流淌時,教師對學(xué)生的所有合理的要求,甚至不合理的,都會被學(xué)生不折不扣的心情愉快地完成。在我的課堂上,學(xué)生爭著思考,搶著回答,都希望在老師的心田種下優(yōu)良的種子,開出最美的花朵。在我的班級管理中,學(xué)生都爭著為班級奉獻,搶著為他人服務(wù),都希望“文明班級”的光榮稱號有他付出的汗水;課間,孩子們一有空就會三三兩兩的走近我的身邊,或是講解趣聞,或是給我蓄水,整理辦公桌,我們的交談,不像是朋友,又勝似朋友,發(fā)言稿??梢哉f,我的學(xué)生在我的班上都能找到一份尊重,一份自信,一份友愛,一份寬容。也可能是學(xué)生在老師心目中找到了自我,找到了價值,學(xué)生就會把自己對班級的愛毫無保留的揮灑出來,班級的各項管理就會出色了。

第二點心得:用好小助手,實現(xiàn)自我管理,使班級管理輕松有序。

聽過全國特級教師魏書生的講座,也看過她的關(guān)于班級管理的書籍。他的讓班級的學(xué)生“人人有事干,事事有人干”的管理思想給我的印象最深,在我的班級里,我也充分地運用了它的這種管理理念:學(xué)生能做的事情,老師不做。把班級的所有事情都分散到每個學(xué)生的身上,讓他們在自家的自留里充分享受著做主人的快樂,他們做起事來就會十分的賣力與認(rèn)真,教師只需定期評比他們的勞動果實,開展“果實品嘗會”活動,班級的學(xué)習(xí)成績和日常管理就會一日勝似一日,日日更上層樓!有點不謙虛地說,在我管理過的班級里,學(xué)生的能力都特別強,許多學(xué)生都能獨擋一面,不僅會說,而且會做。這一點與我同辦公室的老師應(yīng)該說有很深的體會。

第三點心得:巧妙地開展活動,激發(fā)學(xué)生的興趣,使班級管理豐富多彩。

作為學(xué)生最怕的就是學(xué)習(xí)與生活如一潭死水般沒有變化,學(xué)生就會失去學(xué)習(xí)與工作的激情,這時就需要老師運用智慧的大腦,語言的魅力,巧妙地開展活動,調(diào)動學(xué)生的興趣。在我的班里,學(xué)生會為一周一評的六五之星隨時奉獻自己課堂上的積極思考,課余的積極勞動;在我的班里,學(xué)生會用自己最友善的品質(zhì)換取老師每周10位與他們父母美言他的名額;在我的班里,學(xué)生會為得到老師每天晨會課上10名表揚名單上的成員而端正自己的學(xué)習(xí)與生活的態(tài)度。在班級管理中,只要是能夠激發(fā)學(xué)生的工作熱情和學(xué)習(xí)興趣的,我都會去嘗試,讓學(xué)生處于一種積極地狀態(tài)當(dāng)中,愛著集體,愛著工作,愛著學(xué)習(xí)與生活。

第四點心得:重視榜樣的力量,培養(yǎng)競爭地意識,使管理工作生機勃勃。

教師是學(xué)生的一面鏡子。教師的一言一行隨時隨刻都在影響著學(xué)生。要想學(xué)生朝著你期望的方面發(fā)展,那么教師自己就必修做這方面的人?!凹核挥鹗┯谌??!蔽視r刻謹(jǐn)記著身教勝于言教的道理,所以,在平時的學(xué)習(xí)與生活中,要求學(xué)生做到的事情,自己必修做到,希望學(xué)生有一顆寬容的心,自己就要有一顆博大的胸懷;希望學(xué)生能夠笑對困難,自己必修微笑生活;希望學(xué)生有水滴石穿的精神,自己必修擁有堅持不懈的毅力。在我的班里,我和學(xué)生都在朝著這方面努力,也都在相互勉勵,當(dāng)然,也看到了一點曙光。

班主任的工作是瑣碎而又煩心的,當(dāng)你苦無方法而又不去挑戰(zhàn)這份工作時,那么你就會覺得工作生厭而又無趣。而當(dāng)你一旦擁有技巧,走進學(xué)生的心田,你就會發(fā)現(xiàn)天底下最小的主任---班主任,就會是天底下最幸福而又最輕松的人!

班級管理有法,但無定法,只有適合自己的才是最好的方法,相信,在座的各位都能找到有效地適合自己的管理方法,也祝愿在座的各位都能成為工作中最快樂而又輕松的人。

謝謝!

想主任演講稿篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

大家好!今天是個難忘的日子,是我寶貴的工作和生活經(jīng)驗,由大學(xué)畢業(yè)時一門課都講得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢到現(xiàn)在連上多門都能口若懸河,他們見證了我的成長,我也享受著勤勉學(xué)習(xí)所帶來的快樂。

我在護理教研室工作了十二年,見證了我院護理專業(yè)的起步和輝煌:護理專業(yè)的學(xué)生由當(dāng)年的在校生不足200人變成了今日的xx人;我院畢業(yè)的護理學(xué)生已經(jīng)大部分在國內(nèi)各大醫(yī)院成為了業(yè)務(wù)骨干;教研室的教師個個成了教學(xué)能手,學(xué)院對教研室的建設(shè)也進行了傾斜性的投資,使得護理教研室無論是內(nèi)涵建設(shè)還是育人環(huán)境上都有了明顯的提高和突破。前輩們在護理專業(yè)的課程建設(shè)、理論和實踐教學(xué)、師資建設(shè)以及對外交流等方面已經(jīng)搭建了非常好的框架,所有這些都為護理教研室贏得了南昌大學(xué)和社會的廣泛贊譽;護理教研室也已然成為了我院的驕傲,現(xiàn)在它要由室改系了,這真是一個令人振奮改變!對于護理系未來的發(fā)展,我滿懷憧憬!

假如我能夠競聘成功,我將秉承前輩吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、勇于爭先的優(yōu)良風(fēng)范,帶領(lǐng)我的護理同仁們?nèi)ミM一步完善已有的護理教育管理體系,并且力求創(chuàng)新。

未來的工作重點我把它們總結(jié)為“兩個突出、兩個優(yōu)化、三個加強”。鑒于時間關(guān)系,我只能對它們進行簡單的陳述。

“兩個突出”:程申報精品課程,以帶動其他學(xué)科的課程建設(shè)。

想主任演講稿篇5

尊敬的各位家長,親愛的小朋友們:

大家下午好!

又是一年人增歲,轉(zhuǎn)瞬間20__年已邁著堅定的腳步離我們遠(yuǎn)去,過去的一年是我們__幼兒園豐收的一年,是我們碩果累累的一年。

值此新年到來之際,請允許我代表__幼兒園全體教職工在這里向各位家長朋友們道一聲最誠摯的問候。感謝你們在這一年里對__幼兒園工作的支持與理解;感謝你們用愛心托起了我們明天的太陽。是你們的支持和理解,才讓我們有了今天的成績。

回首我們共同走過的20__年,我激情滿懷,在各位家長積極的配合下,我們幼兒園的教學(xué)不斷提高,小朋友的教育質(zhì)量,也開啟了他們的心智。尊老愛幼、講文明、有禮貌在他們的幼小的心靈中播下種子。每當(dāng)看到孩子們那燦爛的笑容,清澈如水的大眼睛,我的內(nèi)心就蕩起了無比的幸福感。我為能夠有幸成為這么多小朋友的知心朋友而感到高興。

同時,孩子的啟蒙教育是人生的大事,我們老師與在座的家長心情是一樣的,都希望他們將來能有所作為。因此,對幼兒的教育我們都應(yīng)該注意生活中的點點細(xì)節(jié)。盡管我們在對孩子的教育中注意到因材施教,注意到寓教于樂,可是我們?nèi)匀挥性S多做的不足,希望在座的各位家長在以后能夠給我多提一些寶貴意見和建議,也讓我在今后的管理中注意改正和加以提高,讓我們一起努力托起孩子的明天。

下面在演出開始前,我向各位家長提幾個小意見:

1、在演出開始時,請家長按秩序做好指定的位置,不要到班級看孩子,以免影響孩子愉快的好心情;

2、在演出開始時,請家長不要隨意走動,大聲說笑,以免影響我們的攝像效果;

3、當(dāng)孩子表演結(jié)束后,請家長配合我們的主持人,報以熱烈的掌聲給予鼓勵;

4、一個節(jié)目表演結(jié)束后,如您想帶回您的孩子,請到我們指定的地點領(lǐng)回您的孩子。領(lǐng)回孩子后,請您抱好您的孩子不要隨意亂跑,注意自身安全。

5、演出結(jié)束后,請各位家長領(lǐng)好您的孩子安全有秩序的離開我們的會場。

想主任演講稿篇6

大學(xué)畢業(yè)后我很榮幸成為了一名人民教師。人民教師的光輝形象從小就深深地印刻在我的心里,老師的無私與偉大猶如春蠶般孜孜不倦。教育對于一名新老師來說可謂熟悉而又陌生,熟悉的是被教育了多年,陌生的是從未教育別人,但教育的花朵早已在我心中悄悄地盛開,我要把這些馨香灑進孩子們的心田,讓浪漫的溫馨點亮他們心靈的火焰,將他們變成一個聰穎的生活勇者。一年的班主任生活有苦有樂,我抱著求知的心態(tài)站上了讓我不斷成長的講臺。

9月1日開學(xué)了,事情很多,我把年級主任安排的事情全部記到了一個本子上,周一上午圖書館領(lǐng)書,下午班級大掃除,周二正式行課,課程表的安排等等。開始對學(xué)生還不是很了解,但是我唯一能做的就是在周一的晚上盡量看著學(xué)生的照片還有名字一一認(rèn)識,了解他們的興趣愛好,并且準(zhǔn)備周二早上的班主任自我介紹。周二早上學(xué)生們都在規(guī)定的時間到了教室,當(dāng)我走上講臺,抬頭看到一張張稚嫩的笑臉我才感到“教師”這兩個字如明媚春光般的溫暖。當(dāng)然也有學(xué)生質(zhì)疑我,這么年輕就當(dāng)班主任了,不用說學(xué)生家長也有質(zhì)疑,可能也在懷疑我能不能勝任吧。接下來的時間我刻意走進學(xué)生,隨意的點了幾個學(xué)生的名字,果然那幾個學(xué)生非常的開心“老師居然認(rèn)識我!”讓我突然想到了我曾經(jīng)看過的一篇文章“一個月之內(nèi)還記不住學(xué)生名字的老師不是好老師?!痹诮酉聛淼陌雮€月內(nèi)我已經(jīng)基本上能叫出全班學(xué)生的名字。班級組成了,就該班級建設(shè)了,開學(xué)第二天我就列出了班干部和課代表職位名單,讓學(xué)生主動報名,當(dāng)天晚上我就結(jié)合學(xué)生交給我的基本信息表選定了班干部,并告知學(xué)生這只是暫時的名單,如果你想繼續(xù)當(dāng)班干部還需要同學(xué)們和我的考察。一個月之后班級班干部競選,班委名單就此確定下來。班干部的基本職責(zé)我布置了下去,還有很多需要注意的小細(xì)節(jié)我在教育的過程中慢慢總結(jié),再分配到班干部身上去。

小組考核,這個辦法我認(rèn)為在班級管理中是必不可少的,班上x名同學(xué)剛好可以分為8組,每組y個人。根據(jù)同學(xué)們自己通過班會課制定的民主班規(guī),違反班規(guī)就扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù),每周五讀報課班長就公布當(dāng)周的考核結(jié)果,大家就看著教室后面的小組考核表哪組扣分最多,扣分最多的小組將受到懲罰,當(dāng)然也有加分的情況,比如好人好事,被老師表揚等等都能加分。每組設(shè)有組長,負(fù)責(zé)每周的組會以及記錄本組的加分扣分情況,分析本組存在哪些問題,每位同學(xué)各自的優(yōu)缺點,召開小組會議的時候要對組內(nèi)每一位同學(xué)進行小組評價。我認(rèn)為優(yōu)秀團結(jié)的班集體小組考核是必不可少的。有了小組考核班上的72名同學(xué)就會學(xué)會“競爭,團結(jié),自主”,就會體會到在集體當(dāng)中如果違反了班規(guī)那么會影響到其他的同學(xué),讓學(xué)生的問題小組來解決。另外小組與小組之間的競爭關(guān)系讓每個小組的同學(xué)都不想本組扣分,會做出一些積極表現(xiàn)為本組加分,有了這樣的小組考核制度班級的管理變得輕松有趣起來,既鍛煉了學(xué)生的組織合作能力,又有利于勤奮團結(jié)的班風(fēng)的形成。

大學(xué)中學(xué)到的知識總會在實踐當(dāng)中用到?!傲_森塔爾效應(yīng)”這是一個“真實的謊言”。我也將此原理用在我得教育教學(xué)中來。班上很多孩子由于成績不好對自己很沒有自信,特別是有一位調(diào)皮,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好并且喜歡玩小聰明的男孩,不出意外,他的調(diào)皮不認(rèn)真換來的是不理想的成績。怎么去改變這個學(xué)生呢?當(dāng)然我不是一個狹隘的人,并不會根據(jù)成績給學(xué)生分三六九等,但他天資聰穎,這樣下去他只能成為第二個“仲永”。成績出來后我把這個小男孩叫到辦公室和我面對面的坐著,他很吃驚,原本以為我要教訓(xùn)他。我問他“你知道我今天為什么找你來嗎?”他耷拉著腦袋說“我考差了?!薄袄蠋熃裉彀涯憬衼聿皇且獞土P你,我們一起來找找你的問題好嗎?你相信自己嗎?”“不相信,我覺得我一事無成?!?“你知道嗎?現(xiàn)在大家都在一個起跑線上,我不管以前小學(xué)時候的水平,那都是過去的事情了,我們要把眼光放到現(xiàn)在和未來,你不自信的結(jié)果就導(dǎo)致你學(xué)習(xí)沒動力,認(rèn)為自己反正都學(xué)不好就不學(xué),那樣只會形成一個惡性循環(huán)。在老師眼中你比班上很多同學(xué)都要聰明,你可能不相信,但是老師觀察這么久,你們每個人我都或多或少了解,為什么有的同學(xué)比你成績好呢?因為她們找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法,并且付出了努力,腳踏實地的去完成每一個學(xué)習(xí)任務(wù),而比她們聰明的你呢,由于不自信從而放任學(xué)習(xí)態(tài)度。老師知道學(xué)習(xí)很辛苦,但要想成功就必須經(jīng)過這一關(guān),有些事情不是你不會做而是你不想去做,你害怕去做,你認(rèn)為呢?”他點點頭?!八裕瑥慕裉炱饦淞⒆约旱淖孕判?,去做你不想做的,你會發(fā)現(xiàn)你比別人做的更好,慢慢地這個不想做就會變成你想做,甚至你不做都不行了。懂了嗎?加油,老師對你是十分有信心的?!蔽铱粗难劭艏t紅的,似乎有所領(lǐng)悟。從那以后下課也很少看他瘋打,有一次語文聽寫他全對了,他很開心的笑了,看到他如此真誠如此的陽光我眼眶瞬時濕潤了。他有一小點進步我就在班級表揚他,雖然接下來幾次的考試成績他都不是很出色,但我仍然在繼續(xù)鼓勵他,他也從來沒有放棄自己。更讓我開心的是他發(fā)現(xiàn)了自己的長處——長跑,在運動會中給班上得了幾次獎牌,他笑得非常開心,我真為他感到驕傲!他簡直就是我眼中耀眼的“愛迪生”。

……

班級管理中還有許許多多讓我感受頗深,受益匪淺的事情,你總是想不到下一刻會發(fā)生什么,但無論發(fā)生什么,紅燭般的教師第一時間總想到怎樣保護學(xué)生,那是多么晶瑩的心靈。一年的

班主任生活讓我成長了很多,披星戴月的生活雖苦但卻不能叫做犧牲,而應(yīng)叫做享受。我應(yīng)該慶幸,享受著養(yǎng)育花朵收獲果實的生活,伴著他們一起成長,走過人生最美好的年華。