提前準(zhǔn)備好演講稿說明我們對(duì)演講很重視，寫演講稿可以讓我更加清晰地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒教師不忘初心演講稿6篇，供大家參考。
幼兒教師不忘初心演講稿篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
很高興自己今天能夠站在這里做這一次演講，今天我想跟大家談一談作為老師的初心。初心是什么？初心指的就是我們當(dāng)初想要成為老師的那一顆心。我想先問問在座的各位老師當(dāng)初選擇從事這個(gè)行業(yè)的原因，是什么驅(qū)使著你們走上了講臺(tái)，成為了一名人民教師呢？一些人可能是因?yàn)樽约簩?duì)教育事業(yè)的`熱愛，一些人可能是想要承擔(dān)起教書育人的責(zé)任，但不管你們的初心是什么，都要記住自己想要成為老師的那顆心，在教育事業(yè)上繼續(xù)的奮斗下去。
我會(huì)選擇成為一名老師，是因?yàn)槲覍?duì)教育事業(yè)的熱愛，也是因?yàn)槲覍?duì)我的老師的崇拜。我的一位老師他帶給了我人生很大的影響，讓我找到了自己之后要前進(jìn)的方向。我想成為一名老師，去帶給學(xué)生更多的好的影響，想成為像我的老師那樣的優(yōu)秀的教師。我一直都在為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力著，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)只為有一個(gè)好的成績(jī)，在大學(xué)時(shí)期我認(rèn)真的聽課只為多學(xué)到一些知識(shí)。從我站上講臺(tái)的那一刻起，我就在為了提高自己的能力而努力著。
當(dāng)我成為了一名老師之后，我才明白這個(gè)職業(yè)的難處，才明白這個(gè)職業(yè)并不是看上去那樣的輕松的，我會(huì)遇到很多的困難，能夠堅(jiān)持著在這個(gè)崗位上奮斗的人都是熱愛著自己的這個(gè)職業(yè)，熱愛著學(xué)生的人。雖然在教學(xué)的過程中我遇到了很多的困難，也曾有過迷茫和想要放棄的時(shí)候，但我始終都記得自己想要成為一名老師的初心，所以我堅(jiān)持了下來，一直都在為了讓學(xué)生接受更好的教育而奮斗，一直在為了努力的提高學(xué)生的成績(jī)而奮斗。
我也希望在座的各位老師能夠向我一樣記住自己的初心，只有這樣我們才能夠在這個(gè)崗位上堅(jiān)持下去，才能夠?yàn)榱烁玫膸椭鷮W(xué)生而努力，才能夠讓自己在日復(fù)一日的教學(xué)工作中取得一些進(jìn)步。一名好的老師是必須要有一顆熱愛這個(gè)職業(yè)、熱愛學(xué)生的心的，這樣才能夠明白自己所肩負(fù)的責(zé)任，才能夠明白自己應(yīng)該要做什么。在遇到困難的時(shí)候，想想自己的初心，咬牙堅(jiān)持下去；在想放棄的時(shí)候，想想自己的初心，繼續(xù)努力下去。我們作為老師責(zé)任是很重大的，所以是一定要讓自己成為一名好的老師的，要為國(guó)家培養(yǎng)出更多的人才。
謝謝大家！
幼兒教師不忘初心演講稿篇2
親愛的老師們和同學(xué)們：
你們好！
作家張潔在散文《我的四季》中這樣寫道：“在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有一塊必得由他自己耕種的土地?！边@話告訴我們：一個(gè)人既要有夢(mèng)想，更要有對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)守到底、永不退縮的信念和勇氣！對(duì)我來說，這塊“必得由自己耕種的土地”便是深深扎根在我心里的“教育夢(mèng)”。
我不是山東人，我來自湖北。十八歲報(bào)考大學(xué)，我義無反顧地選擇了師范專業(yè)。二十二歲當(dāng)教師，我來到山東泗水，成為了一中一名最普通的高中語(yǔ)文教師。我的夢(mèng)想談不上偉大，我只想用青春在教育的畫卷上繪出最絢麗的色彩，寫下最燦爛的詩(shī)句。從踏上講臺(tái)的第一天起，我就告誡自己，這不僅是一份工作，更是一種責(zé)任。
光陰如梭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在泗水的教育戰(zhàn)線上度過了十一個(gè)春秋。十一年里，我從一個(gè)不敢直視學(xué)生眼睛的教學(xué)新手，歷練成為如今倍受好評(píng)的業(yè)務(wù)骨干。我的年齡在變，能力在變，心態(tài)在變，唯獨(dú)不變的，是我對(duì)最初懷抱的教育夢(mèng)想的執(zhí)著守望。
猶記得生命中不堪回首的20__年，就在那一年，我遠(yuǎn)在湖北老家的父親被確診晚期肺癌，而我正帶領(lǐng)學(xué)生奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng)。我放不下父親，子欲養(yǎng)而親不待的痛苦讓我心若刀絞；我也放不下學(xué)生，肩上的重?fù)?dān)、一百多個(gè)學(xué)生的前途，讓我無法在高考即將到來的時(shí)候舍他們而去。
老實(shí)說，我也曾經(jīng)無數(shù)次地想要請(qǐng)長(zhǎng)假回湖北，可每當(dāng)我在電話里說出這想法時(shí)，父親總說自己有母親照顧，叫我不要隨便請(qǐng)假，耽誤學(xué)生。往往說到最后，他生起氣來，引起一陣猛烈的咳嗽，我不敢多說，只能作罷。最后的最后，父親把“不要耽誤工作”的叮囑帶到了棺材里——他連最后去世的日子都選在了我的暑假。從頭到尾，我竟然沒有因?yàn)樗碾x世請(qǐng)過一天的假！
父親臨終時(shí)，留下了一句不是遺言的遺言，他說：“這輩子該做的事，我都做完了?！敝钡浇裉欤胰杂浀卯?dāng)時(shí)的情景，記得他說的這句話。我更愿意把它當(dāng)作父親對(duì)我最后的鞭策和我此生的座右銘。當(dāng)我工作得累了倦了的時(shí)候，當(dāng)我被玩劣的學(xué)生氣得煩了躁了的時(shí)候，當(dāng)我掙扎在家庭與事業(yè)的夾縫中痛了哭了的時(shí)候，我總會(huì)問問我自己：“該做的事都做完了嗎？”要么桃李天下，要么誤人子弟，當(dāng)老師的，從來都是一個(gè)良心活。
“起始于辛勞，收歸于平淡?！蔽覀兯鶑氖碌穆殬I(yè)從來都不會(huì)驚天動(dòng)地，只能夠潤(rùn)物無聲；我們所肩負(fù)的使命從來都被抬到太陽(yáng)和靈魂的高度，但絕大多數(shù)一輩子辛勤工作的老師卻絕無可能像太陽(yáng)那樣受到萬(wàn)人景仰，像靈魂那樣令眾生匍匐。可那又如何？日復(fù)一日、年復(fù)一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰(shuí)又能說這不是另一種偉大呢？
流年有聲，歲月無痕。我的“教育夢(mèng)”在山東、在泗水、在一中，經(jīng)過十一年的沉淀，終于變得更加深沉而厚重、真實(shí)而純粹。我承認(rèn)，剛參加工作的熱情會(huì)隨著年歲的日增、家庭的瑣事、生活的重創(chuàng)而漸漸消磨，但夢(mèng)想的力量就在于，當(dāng)你歷盡了生活的破碎與絕望后，它還能夠讓你重新抬起頭來，仰望頭頂上那片燦爛的星空！
我們的國(guó)家由每一個(gè)具體的人構(gòu)成，而我們每個(gè)人心中那些或渺小、或偉大的夢(mèng)想最終匯聚成了整個(gè)國(guó)家的夢(mèng)想。只有當(dāng)我們每個(gè)人都不再錯(cuò)把欲望當(dāng)作夢(mèng)想，當(dāng)我們每個(gè)人都不讓夢(mèng)想漸漸地被遺忘于青春，當(dāng)我們每個(gè)人都能在自己的崗位上做完自己該做的事情，更重要的是，只有當(dāng)我們每一個(gè)人都能不忘初心，以夢(mèng)為馬，永遠(yuǎn)奔馳在尋夢(mèng)征途上的時(shí)候，我們才能夠自豪地說，我有一個(gè)夢(mèng)想，它叫中國(guó)夢(mèng)！
幼兒教師不忘初心演講稿篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
有一種面部肌肉的輕微運(yùn)動(dòng)叫做微笑。它是一種積極的心理狀態(tài)。是一種樸實(shí)的精神動(dòng)力。微笑是關(guān)注，使人覺得在你心中有地位；微笑是贊許。能給人以不夸張的肯定；微笑是友好。預(yù)示著我們之間沒有任何心理距離；微笑是激勵(lì)。表達(dá)著我們可以共同努力；微笑是關(guān)心，似乎在對(duì)人說“你好嗎”；微笑是寬容，好像在對(duì)人說“沒關(guān)系”。微笑是微微的一顰，是輕輕的一笑。微微一顰。使人頓覺放松，遠(yuǎn)離緊張，遠(yuǎn)離心虛；輕輕一笑，償人倍感動(dòng)力，走進(jìn)悅納，走進(jìn)理喻。微笑不是一種技術(shù)，而是一種心境。微笑不只是纖纖女子的含蓄，也是粗獷男人的細(xì)膩。善于微笑的女子惹人憐愛，善于微笑的男人招人喜愛。
作為教師，微笑有著無窮的教育魅力。教師微笑著面對(duì)學(xué)生，能給學(xué)生一種寬松的師生交往人際環(huán)境，使學(xué)生感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和激勵(lì)。教師的微笑使靦腆學(xué)生的興奮。使他們得到大膽的鼓勵(lì)，敢于去表達(dá)自己：教師的微笑是外向好動(dòng)學(xué)生的鎮(zhèn)靜劑。使他們得到及時(shí)的提醒，意識(shí)到自己的言行需要控制和自律。教學(xué)工作中教師的微笑能夠活躍課堂氛圍，活躍學(xué)生思維，活躍學(xué)生的情緒；德育工作中教師的微笑是對(duì)不良行為的理解和寬容，引起學(xué)生的自我反思和覺醒，是對(duì)良好行為的鼓勵(lì)和贊許，激勵(lì)學(xué)生不斷努力和進(jìn)取。教師的微笑和嚴(yán)厲同樣重要，但二者相比，微笑更平和、溫和，更可親、可愛。嚴(yán)厲的教師令學(xué)生敬畏，微笑的教師令學(xué)生喜愛。善于在嚴(yán)厲中不時(shí)滲透會(huì)意微笑的教師。則令學(xué)生敬愛。
教師微笑著面對(duì)同事，校長(zhǎng)微笑著面對(duì)教師，有利于構(gòu)建合作性的同事關(guān)系。有利于營(yíng)造一種積極向上。追求卓越、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的發(fā)展型組織。用微笑去贊美教師和領(lǐng)導(dǎo)，用微笑去化解誤會(huì)和沖突，用微笑去謀求合作和合力，用微笑去交流思想和靈感，你會(huì)體驗(yàn)到教育的巨大幸福，你會(huì)少許多焦慮、困惑和無助。多許多理解、支持和幫助。
教師的微笑應(yīng)該是善意的、會(huì)意的，發(fā)自內(nèi)心的，而不應(yīng)該是裝出來的、無奈的。只有心中裝著學(xué)生的教師才會(huì)有甜美的、會(huì)心的、善意的微笑。
在如今的中小學(xué)教育中。微笑成為一種極易忽略、甚至稀缺的教育資源。
有一首歌叫做“讓世界充滿愛”。我想寫一首歌，那就是：讓學(xué)校充滿微笑。
幼兒教師不忘初心演講稿篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是三中剛上任三個(gè)月的教師，__。我的演講題目是不忘初心，努力前行。
20__年的11月，招聘面試時(shí)，評(píng)委問了我一個(gè)問題，你認(rèn)為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備什么樣的條件，我的回答很簡(jiǎn)短，豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)，良好的教育教學(xué)能力和一顆愛學(xué)生的心。
我的答案來源于我的初中班主任董老師，她是一位學(xué)識(shí)淵博，有才氣的語(yǔ)文教師。永遠(yuǎn)記得在講宗璞的紫藤蘿瀑布這節(jié)課時(shí)，她在標(biāo)題的尾部畫了一株傾瀉而下的紫藤羅花，那綻放在黑板上的燦爛，代表著她對(duì)于生活，工作和學(xué)生的熱愛。正是她的愛，伴我度過青春叛逆期。在我心中，她一直代表著最美好的教師形象。
20__年9月，我如愿踏上講壇，漸漸明白了想要做名好老師，需要太多太多的條件。幸好，我還有學(xué)習(xí)的對(duì)象，我的鄰班班主任，數(shù)學(xué)老師__。高老師曾榮獲__市優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師等各種榮譽(yù)稱號(hào)，她的榮譽(yù)使我對(duì)她有了更多的關(guān)注。每一天她的工作都是繁忙而有序的。第一節(jié)課上課前完成作業(yè)批改，沒課的時(shí)候她都會(huì)坐在班級(jí)門口，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。她的課從來沒有耽誤過，咽炎犯了說不出話，趁著午休去打一個(gè)吊瓶，下午帶著麥克繼續(xù)上課。這樣的工作狀態(tài)，保持一個(gè)星期容易，堅(jiān)持了16年，足以稱得上優(yōu)秀。我們教師這種工作本來就是平平淡淡，日復(fù)一日進(jìn)行著，但用不同的態(tài)度對(duì)待，其結(jié)果必定大相徑庭。
x老師的優(yōu)秀還體現(xiàn)在她的以身作則，以身立教。上課前她總會(huì)把手機(jī)放到教室外的桌子上。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束以后，她會(huì)領(lǐng)著上小學(xué)的兒子打掃場(chǎng)地，言傳身教這四個(gè)字，x老師不僅用在了學(xué)生的身上，更用在了自己的孩子身上。
通過x老師，我明白了從小事開始逐步提升自己，把以前的憧憬和設(shè)想踏實(shí)的實(shí)踐在每一天的工作中。
現(xiàn)在，如果讓我重新回答面試時(shí)的問題，我會(huì)這樣說：對(duì)于現(xiàn)階段的我來說，要豐富自身的學(xué)科專業(yè)知識(shí)；提高教育教學(xué)和班級(jí)管理能力；關(guān)愛學(xué)生；勤懇踏實(shí)的工作，努力做到以身作則，為人師表。
最后，我想說，任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我都會(huì)不忘初心，努力前行！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
幼兒教師不忘初心演講稿篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、親愛的同事們：
大家好。為大家講述綠葉的成長(zhǎng)歷程：《不忘初心方得始終》。
此時(shí)此刻，站在這里，感覺誠(chéng)惶誠(chéng)恐。因?yàn)槲壹葲]有“病魔纏身，情系講臺(tái)”的可歌可泣，也沒有“絕境之中，保護(hù)學(xué)生”的壯懷激烈。不喜歡父母重病在床，斷然離去的游子，也不認(rèn)同孩子鎖在家中，毅然上課的老師。如果紅花的絢麗需要舍棄親情、健康甚至生命來?yè)Q取，那么，我寧愿做默默無聞的綠葉。說點(diǎn)什么呢?就說綠葉的成長(zhǎng)經(jīng)歷吧。
記得師范剛畢業(yè)，遲遲得不到上班通知，就主動(dòng)請(qǐng)纓。結(jié)果被告知：一年后正式分配，現(xiàn)在上班，每月只有一百三，而且年底才發(fā)。你還堅(jiān)持嗎?當(dāng)然!我不是來掙工資的，只是來教書育人的。我好像在奔赴一場(chǎng)盛大的約會(huì)，這場(chǎng)約會(huì)，關(guān)乎全身心的投入，關(guān)乎愛心與責(zé)任，關(guān)乎神圣的使命感，卻無關(guān)金錢與報(bào)酬。那時(shí)，吃飯，從家里帶米面自己做，穿衣是清爽的學(xué)生裝扮，沒什么開銷，微薄的工資幾乎全用在了工作上：給孩子們集體過生日，給思想進(jìn)步學(xué)習(xí)優(yōu)秀的買獎(jiǎng)品。就在前兩天，已身為人母的芳芳發(fā)來微信：老師，您送我的筆記本雖已泛黃，但您帶給我的溫暖記憶卻永遠(yuǎn)不會(huì)褪色!孩子，老師又怎能忘記你呢?芳芳父母離異，從小跟奶奶生活，患有自閉癥。為了讓她走出自己的世界，課堂內(nèi)外，我都睜大眼睛及時(shí)捕捉她的閃光點(diǎn)，然后，親切地拍拍她的肩膀，給她一個(gè)溫暖的擁抱，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)本一支筆，甚至一條花裙子。終于，她黯然的眼神發(fā)光了，肯主動(dòng)開口說話了，甚至能參加辯論會(huì)了。難以忘記那一瞬間她帶給我的震撼!芳芳，老師也謝謝你，是你讓我聽到了花開的聲音，讓我體會(huì)到了做老師的滿滿的幸福。
作為老師，每送一屆學(xué)生都像是在用青春畫圓。我們要用仁愛做圓心，用夯實(shí)的專業(yè)技能做半徑，才能盡量畫出沒有缺憾的圓。
作為學(xué)校資歷最淺的一員，我總是攥緊每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)：輔導(dǎo)學(xué)生朗誦、撰寫教育論文、參加技能大賽等等。感謝領(lǐng)導(dǎo)搭建了那么多平臺(tái)，它促進(jìn)了我專業(yè)成長(zhǎng)的加速度。參加工作第三年我就執(zhí)教了市優(yōu)質(zhì)課，事情已經(jīng)過去十多年了，現(xiàn)在想起來就像發(fā)生在昨天。為了參加大賽，我三天一小練兵，一周一大練兵。一節(jié)自我滿意的課準(zhǔn)備好了，先接受教研組同事的批評(píng)指教，然后再參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的模擬現(xiàn)場(chǎng)比賽。領(lǐng)導(dǎo)和同事的批評(píng)指教，是知無不言言無不盡的。批評(píng)得越體無完膚，我的收獲就越大。每次練兵過后，我都像即將參加高考的學(xué)生，感覺需要學(xué)的東西太多了，于是就見縫插針地給自己充電：下班后，睡覺前，節(jié)假日，翻閱教育著作，研究學(xué)生心理，摸索ppt......那時(shí)的我，就像永遠(yuǎn)都吃不飽的餓漢一樣,如饑似渴地惡補(bǔ)著各種知識(shí)。熠熠閃光的榮譽(yù)證書上有我的勤勉鉆研，更有領(lǐng)導(dǎo)同事的支持和幫助。
工作中到處充滿了變數(shù)。20__年春季學(xué)期開學(xué)兩周后，領(lǐng)導(dǎo)讓我接替當(dāng)時(shí)的窗口班四(9)班!一位好友說：還是推了吧，這個(gè)班背景特殊，大多是慕蔣老師、范老師大名而來，數(shù)學(xué)老師剛換兩周，現(xiàn)在又換語(yǔ)文老師，別說學(xué)生不適應(yīng)了，家長(zhǎng)都不好擺平。但是這個(gè)燙手的山芋總得有人接。好吧，我來接!走進(jìn)新的班級(jí)，我看到的是孩子們哭紅的雙眼和抵觸的表情?！昂⒆觽?，我知道你們舍不得蔣老師，今天我們不上課，李老師陪你們一起哭?！焙⒆觽儾粮裳蹨I好奇地看著我，“你們想蔣老師，我也想我的學(xué)生啊。”就這樣，我搖身一變成了知心大姐。在后來的班隊(duì)會(huì)上，我組織開展了各種師生互動(dòng)活動(dòng)，像“真心話大冒險(xiǎn)”呀，“說說我們四9班”啊等等。漸漸地，我的身影穿梭到了孩子們的作文本、日記本上，而且被描繪得那么美麗!那一瞬間，我落淚了：我這個(gè)忍辱負(fù)重的后媽，終于熬出頭了!兩年后的七年級(jí)學(xué)情調(diào)研，我們班成績(jī)名列榜首，參加縣教師節(jié)表彰大會(huì)時(shí)我百感交集：不管你是后媽還是親媽，只要你真心對(duì)孩子好，終有一天，他們會(huì)用最茁壯的成長(zhǎng)、最優(yōu)秀的成績(jī)來回報(bào)你!一群畢業(yè)班的孩子送走了，又迎來另外一群。到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)連續(xù)三年送畢業(yè)班。忙并充實(shí)著，累并成長(zhǎng)著。
教師的生活是富足的，因?yàn)槲覀冇小按盒Q”“蠟燭”“靈魂工程師”等閃光的稱號(hào)。教師的生活又是清苦的，所以，才有了“世界那么大，我想去看看”的辭職信風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)。其實(shí)，無論從事哪種職業(yè)，如果你想做好都會(huì)很辛苦。你對(duì)自己的要求有多高，你的付出就會(huì)有多大。也許你和我一樣，即將不惑;也許你是我的師哥師姐，已然不惑;也許你是我的前輩，已然知天命。但是，無論處于哪個(gè)年齡階段，讓我們盡可能秉承剛踏上講臺(tái)時(shí)的飽滿熱情。如果激情已被歲月消磨，已被世故圓滑打敗，那么，就讓我們來一場(chǎng)離譜而真實(shí)的設(shè)想——設(shè)想教室里聽自己講課的就是我們自己的孩子。相信，你一定會(huì)邂逅當(dāng)年那個(gè)激情澎湃的自己!就讓我們用理性召喚未曾走遠(yuǎn)的激情，用激情點(diǎn)燃孩子們求知的熱情吧!不忘初心，方得始終。
謝謝大家!
幼兒教師不忘初心演講稿篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
你們好！
今天我演講的主題是不忘初心，牢記使命。演講前向大家分享一個(gè)故事，故事叫《砍樹》，講的是一個(gè)年輕人上山砍柴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到兩棵樹，一棵粗一點(diǎn)，一棵細(xì)一點(diǎn)，他就想砍粗的那棵；走近一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，粗的是楊樹，細(xì)的是紅松，他覺得紅松比楊樹珍貴，就決定砍紅松；到跟前一看，楊樹挺拔筆直，紅松彎彎曲曲，他覺得還是砍筆直的楊樹更好；一斧子下去，他發(fā)現(xiàn)楊樹可能空心了，覺得還是砍紅松的好；可是他又發(fā)現(xiàn)紅松很硬，覺得還是砍楊樹比較容易……比較來比較去，他自己都不知道砍哪棵好了。這時(shí)，一個(gè)老樵夫剛好路過，他就上前請(qǐng)教，老樵夫笑著問他：“小伙子，你當(dāng)初為啥拎著斧頭上山來??？”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我們每個(gè)人都擁有自己的初心，他是出生時(shí)的第一聲啼哭，是戀愛時(shí)的第一次萌動(dòng)，是夢(mèng)想時(shí)的第一次出發(fā)，難怪納蘭性德說“人生若只如初見”。
于是我開始認(rèn)真思考，到底什么是初心。我想“人之初，性本善”的天性善良是初心。小時(shí)候父母長(zhǎng)輩們總是對(duì)我們說“要善良，要做一個(gè)好人?！蔽覀円泊_實(shí)這樣努力著，會(huì)拾金不昧，會(huì)給需要幫助的人伸出援手，甚至?xí)芬姴黄桨蔚断嘀５菨u漸的，我們會(huì)因?yàn)樯屏寂鲆槐亲踊遥芤恍﹤?。我們也?huì)被生活所累，但我知道，你我心中深處，卻總是還保有著孩提時(shí)種下的善良?；蛟S為路邊無家可歸的乞討者停下腳步，送上關(guān)心的是你；或許在眾籌網(wǎng)上，為患病家庭獻(xiàn)上愛心的是你；或許去養(yǎng)老院和孤兒院看望老人和孤寡兒童的是你。我堅(jiān)信，人心從來都有真正的善良，雖然我們可能會(huì)忘記它本來的樣子，但是只要你愿意，那么這份善良就能再次發(fā)光。善良，應(yīng)該是我們每一個(gè)人最初的初心。
再問一問自己，初心還有什么？是舍生忘死，為實(shí)現(xiàn)革命勝利而浴血奮戰(zhàn)的那種英勇頑強(qiáng)嗎？是為生民立命、百姓安康，而鞠躬盡瘁、死而后已嗎？還是報(bào)紙上、書本中、影視作品里描述的那種家國(guó)理想和情懷？
是，也不是，于我們每一個(gè)人來說，初心不該是高高在上，空洞的喊話，不該是聽得見觸不及的過去。在這我想講一個(gè)特別普通，卻又特別重要的詞，那就是責(zé)任。你或許會(huì)說責(zé)任是我們與生俱來的使命??！是的沒錯(cuò)，小時(shí)候我們?yōu)樽约旱膶W(xué)習(xí)成績(jī)負(fù)責(zé)，結(jié)婚了為小孩、家人負(fù)責(zé)。這些責(zé)任在所不辭，不畏辛勞。那么工作呢？也許會(huì)覺得，無論事情做多少，工資不會(huì)少，我無所謂；也許會(huì)覺得，反正又沒有一官半職，我不在乎；也許會(huì)覺得，太過認(rèn)真負(fù)責(zé)是傻瓜。可是這真的錯(cuò)了，想想我們是如何評(píng)價(jià)他人工作的？扎實(shí)的、愛偷懶的、無私的？無論我們走了多遠(yuǎn)，無論我們是否放松過對(duì)自己的要求，無論世事如何變幻，請(qǐng)一定要記得對(duì)工作的那份責(zé)任心。有了它，我們就能在平凡的工作崗位上創(chuàng)新爭(zhēng)優(yōu)，有了它我們就能勇于向困難挑戰(zhàn)，敢于擔(dān)當(dāng)；有了它我們就能腳踏實(shí)地，樹典范。
