獲得他人認(rèn)可的第一步就是列舉真實(shí)事例，對(duì)自己的觀點(diǎn)加以證明，這才是演講稿的作用體現(xiàn)，演講稿是生動(dòng)形象的的述事，輔之以熱情的鼓動(dòng)、感人的情懷，范文社小編今天就為您帶來(lái)了朗誦與演講稿8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
朗誦與演講稿篇1
盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水長(zhǎng)起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。
小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。
桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞叮]了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
"吹面不寒楊柳風(fēng)"，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。
雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片這安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。
天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去，"一年之計(jì)在于春";剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。
下卷 路上行人
畫(huà)外音：
清明的雨，把永遠(yuǎn)的唐詩(shī)宋詞化成了清新的生命水墨，
清明的風(fēng)，把生命的春暖秋寒燃成了歲月澎湃的激情!
杏花春雨江南，讓我們想到那些投筆從戎、征戰(zhàn)邊塞的熱血兒男;讓我們緬懷那些上下求索的忠烈勇士;
胡馬秋風(fēng)塞北，讓我們記住那些精忠報(bào)國(guó)的英豪才俊，讓我們崇敬那些舍生取義的民族精魂。
朗誦與演講稿篇2
尊重幼兒孩子雖小，但他們也有很強(qiáng)的自尊心
教師說(shuō)話時(shí)若稍不注意就有可能傷害孩子的自尊心，給孩子的心靈或多或少地帶來(lái)一些消極的影響。所以，我們平時(shí)與幼兒說(shuō)話時(shí)應(yīng)盡量注意保護(hù)孩子的面子。
小班的幼兒偶爾尿褲子是很正常的，但有些孩子尿了褲子不愿意告訴老師，怕老師說(shuō)：你怎么會(huì)尿褲子?這樣一說(shuō)，班上的其他小朋友就會(huì)笑話自己尿了褲子，被大家笑話多沒(méi)面子呀，只有自己忍著。如果我們能多為孩子考慮一下，照顧孩子的感受，蹲下來(lái)親切地、輕聲地說(shuō)一句：沒(méi)關(guān)系，我們悄悄地去休息室換上干凈的褲子。放心吧，我會(huì)替你保密的，小朋友們不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。我想這樣孩子們就不會(huì)有顧慮了，不僅如此，他們還會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生親切感和信任感。
平等交談
在以往的教學(xué)中，我們常常會(huì)說(shuō)這樣的話，請(qǐng)坐好、請(qǐng)你跟我這樣做等等。在這里教師是作為指揮者的身份出現(xiàn)的。而作為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者的教師應(yīng)視幼兒為平等的合作伙伴。應(yīng)常以商量的口吻和討論的方式指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)，支持幼兒的探索。比如，當(dāng)幼兒不愿意幫老師收玩具時(shí)，我們可以說(shuō)：你可以幫我一下嗎?以此來(lái)得到幼兒的幫助，鍛煉幼兒，而不能以命令的口氣說(shuō)：快點(diǎn)，幫老師收玩具!;當(dāng)幼兒在美工角活動(dòng)時(shí)，為了防止幼兒亂扔紙屑，我們可以委婉地提醒幼兒：你們需要一個(gè)垃圾筐嗎?這樣幼兒就會(huì)清楚地意識(shí)到要把紙屑扔到垃圾筐里，而不能扔在地上，但如果直接說(shuō)：不許把紙扔在地上。則很難達(dá)到預(yù)想的效果。所以，我們應(yīng)常說(shuō)，你好、請(qǐng)、沒(méi)關(guān)系、能不能、我們一起來(lái)好嗎?、你說(shuō)應(yīng)該怎樣呢?、你先試試看，如果需要幫忙就叫我。、你可以幫我一下嗎?等等。
因人用語(yǔ)
教師語(yǔ)言的選擇和運(yùn)用必須考慮幼兒現(xiàn)有的語(yǔ)言接受能力，力求因人用語(yǔ)比如，對(duì)性格不同的幼兒，語(yǔ)言的使用就應(yīng)不同：比較內(nèi)向、較為敏感，心理承受能力較差的幼兒，教師應(yīng)更多地采用親切地語(yǔ)調(diào)，關(guān)懷地語(yǔ)氣對(duì)他們說(shuō)話，以消除幼兒緊張的心理;對(duì)反應(yīng)較慢的幼兒，教師要有耐心，在語(yǔ)速上要適當(dāng)?shù)胤怕恍?對(duì)脾氣較急的孩子，教師的語(yǔ)調(diào)要顯得沉穩(wěn)，語(yǔ)速適中，使幼兒的急躁情緒得以緩和。再如，對(duì)剛?cè)雸@的小班幼兒要多使用些兒童化、擬人化的語(yǔ)言，將一些無(wú)生命的東西賦予生命來(lái)吸引幼兒的注意;而對(duì)于略大一些的中大班幼兒則要注意語(yǔ)言的堅(jiān)定和親切，使幼兒感到老師的話是經(jīng)過(guò)思考的，不是隨隨便便說(shuō)的，是值得聽(tīng)的。總之，對(duì)不同的幼兒，教師應(yīng)采用不同的語(yǔ)言表達(dá)方式，因人用語(yǔ)，因人施教，使每個(gè)幼兒在其原有水平的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
趣化——要求教師的語(yǔ)言要形象、生動(dòng)，富有趣味性。
有一次午飯時(shí)，孩子們很吵，于是我說(shuō)：咦，我們教室里什么時(shí)候飛進(jìn)來(lái)那么多小蜜蜂，嗡嗡嗡嗡的，多吵呀!我們快把它們請(qǐng)出去，別打擾我們吃飯了。孩子們聽(tīng)了都笑了起來(lái)，笑過(guò)之后便安靜下來(lái)吃飯了。這就是富有趣味性語(yǔ)言的魅力。此外，生動(dòng)形象的語(yǔ)言還能激發(fā)幼兒的興趣，把幼兒潛在的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)谟淇斓貧夥罩凶杂X(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。如進(jìn)行故事教學(xué)時(shí)，教師講故事的語(yǔ)言就應(yīng)該夸張、生動(dòng)，富有趣味性，比如用又粗又澀的聲音扮演鴨爸爸;用惡狠狠的腔調(diào)演繹大灰狼;用陰郁沉悶的怪聲表現(xiàn)老巫婆等等，這樣一個(gè)個(gè)活生生的人物就把幼兒帶入了童話世界，之后的交流、教學(xué)也會(huì)進(jìn)行得順利且充滿活力。
朗誦與演講稿篇3
老師們、同學(xué)們：
上午好!
開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)一直是啟星小學(xué)的辦學(xué)特色，是啟星小學(xué)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，彰顯辦學(xué)特色的又一重大舉措。
上周教務(wù)處對(duì)各班古詩(shī)文背誦成效進(jìn)行了檢閱，檢閱結(jié)果如下：一年級(jí)組一等獎(jiǎng)：一(1)班二等獎(jiǎng)一(6)班三等獎(jiǎng)一(9)班二年級(jí)組一等獎(jiǎng)：二(3)班二等獎(jiǎng)二(1)班三等獎(jiǎng)二(5)班三年級(jí)組一等獎(jiǎng)：三(5)班二等獎(jiǎng)三(4)班三等獎(jiǎng)三(7)班四年級(jí)組一等獎(jiǎng)：四(3)班二等獎(jiǎng)四(4)班三等獎(jiǎng)四(5)班五年級(jí)組一等獎(jiǎng)：五(5)班二等獎(jiǎng)五(4)班三等獎(jiǎng)五(1)班
盡管前半學(xué)期，老師和同學(xué)們付出了辛勤的勞動(dòng)，但各班仍然存在一些不足，各班齊背時(shí)都很熟練，個(gè)人背誦不夠熟練，個(gè)別學(xué)生不會(huì)，中高年級(jí)后面熟練，一二年級(jí)背過(guò)的回生。
為了保證同學(xué)們每天誦讀古詩(shī)文的時(shí)間有保障，請(qǐng)各科老師不得占用早飯前的時(shí)間，這段時(shí)間專用來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生誦讀古詩(shī)文。
同學(xué)們，經(jīng)典的古詩(shī)文，是人類優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。小學(xué)階段，正是記憶的黃金時(shí)間。在小學(xué)階段背誦的經(jīng)典詩(shī)文，將永遠(yuǎn)留在你們的記憶里。等你們長(zhǎng)大的時(shí)候，記憶里的古詩(shī)文，一定會(huì)變成精神的養(yǎng)分，滋養(yǎng)著你們的生命!
希望同學(xué)們把古詩(shī)文誦讀和愉悅身心結(jié)合起來(lái)，在古詩(shī)文中感受快樂(lè)，在快樂(lè)中感悟古詩(shī)文，養(yǎng)成健康純正的審美趣味。同學(xué)們平時(shí)學(xué)習(xí)緊張，娛樂(lè)方式單一，心浮氣躁，心情郁悶，誦讀古詩(shī)文就是愉悅身心的一劑良藥。緊張的學(xué)習(xí)之余，一首小詩(shī)，就是一杯香茗，淺吟低唱，神交古人。身心就會(huì)為之愉悅，內(nèi)心就會(huì)得以平靜，又是一個(gè)全新的自我。久而久之，就能養(yǎng)成健康純正的審美趣味，從而受益終生。
同學(xué)們，你們的心靈就像一塊土地，你給它種上草籽，它就長(zhǎng)出野草;你種上花籽，它就長(zhǎng)出鮮花;你種上人類至高無(wú)上的智慧，它就長(zhǎng)出睿智。經(jīng)典詩(shī)文里閃爍著我們祖先的靈性與智慧，請(qǐng)同學(xué)們按教務(wù)處的要求，在班主任的指導(dǎo)下每天早上都要與經(jīng)典詩(shī)文同伴，與圣人同行!
朗誦與演講稿篇4
八年后的今天
我穿過(guò)人群與蛇洞
從死亡回歸到生活
是真實(shí)的
真實(shí)如影子
我聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音
像一只被扼住的鳥(niǎo)
撲閃著翅??
我還看見(jiàn)，我的體內(nèi)
火一樣通體透明
這可能是我常常沉默不語(yǔ)的原因
對(duì)于存在
唯有流水說(shuō)明一切
時(shí)間終歸因?yàn)榇掖叶尸F(xiàn)虛無(wú)
云朵消失在他鄉(xiāng)
你我的命運(yùn)
如斯的自生自滅
除了苦難和貧寒
沒(méi)有什么值得我刻骨在心
我不能像空氣一樣不朽
這是火星的時(shí)代
欲望如噴
我厭惡食物
厭惡自己
尋找一片安詳?shù)牟莸?/p>
因?yàn)闉貘f、碎玻璃，和亂紙
統(tǒng)治者思想
我最終不能開(kāi)口
遠(yuǎn)方有一座云塔
高高地一閃一滅
我被記住，難難以到達(dá)
可預(yù)見(jiàn)的和不可預(yù)見(jiàn)的事物
都正向我們走來(lái)
我不能像英雄一樣去迎接
八年后的明天
我是否依稀有今日的火光
一切遺憾是否被太陽(yáng)撫平
但我希望
穿越墻，鴿哨，陰影和教堂里鐘聲
最終搏上一座云峰
在那兒凝成不可知事物的眼睛
徹底消失
而又無(wú)處不在
朗誦與演講稿篇5
當(dāng)時(shí)間的車論碾到今天，x個(gè)年頭過(guò)去了，x年是個(gè)不短的日子，然而想起那一天，一切卻真真實(shí)實(shí)的發(fā)生在我們面前，看的我們潸然淚下。
1935年的12月9日——那是一個(gè)普通但不平凡的日子。陽(yáng)光依舊懶懶散散的照著，冬天還是凄凄冷冷的，可空氣中卻流著一股很急速的硝煙味，大批大批的學(xué)生，他們走上街頭，反對(duì)華北自治，反對(duì)投降，反對(duì)壓迫，就這樣，轟轟烈烈的學(xué)生運(yùn)動(dòng)開(kāi)展了，到處是掛滿的標(biāo)語(yǔ)、到處是飄舞的紙單、到處是舞動(dòng)的小旗、到處是怒吼的口號(hào)。
在天寒地凍的北平，一群群的大學(xué)生游行示威著，他們以微弱卻有力的方式捍衛(wèi)著自己的祖國(guó)，這一天，白云為之翻涌，大海為之咆哮，黃河長(zhǎng)江為之怒吼，中華大地為之震顫，因?yàn)椤粋€(gè)不屈不撓的民族在蘇醒，一個(gè)多災(zāi)多難的國(guó)家在抗?fàn)?，此刻，我想象的出那群和我們一樣英姿勃發(fā)的年輕人，他們放下緊握的鋼筆，走出校園，他們走的那樣灑脫，走的那樣從容……我們不會(huì)忘記，不會(huì)忘記1935年的這一天;更不會(huì)忘記這些在敵人的恐怖下，高呼著口號(hào)，散發(fā)傳單的人，他們拋頭顱，灑熱血，他們就是我們最可愛(ài)的青年大學(xué)生。
他們以實(shí)際行動(dòng)，展示了青年的熱血豪情，他們以大無(wú)畏的勇氣，詮釋了青年的含義——他們是民族的拯救者，是民族的先驅(qū)!
朋友們，那么，正直青春年華少輕狂的我們——處于二十一世紀(jì)和平下的中國(guó)大學(xué)生又當(dāng)何去何從呢?
趁我們還年輕，有的是資本，讓自己的青春大放光彩吧!
年輕就是力量，年輕就是散發(fā)不完的活力，年輕就是往前一步，海闊天空!!!!!
趁我們還年輕，努力過(guò)后，未來(lái)就是我們的……
朗誦與演講稿篇6
有人說(shuō)，有生活，才有未來(lái)。
有人說(shuō)，有幸福，才有未來(lái)。
有人說(shuō)，有快樂(lè)，才有未來(lái)。
有人說(shuō)，有踏實(shí)，才有未來(lái)。
因?yàn)橛形磥?lái)，生活就有力量。
因?yàn)橛形磥?lái)，幸福就有保障。
因?yàn)橛形磥?lái)，快樂(lè)就有土壤。
因?yàn)橛形磥?lái)，踏實(shí)就有圍墻。
有人說(shuō)，有夢(mèng)想，才有未來(lái)
有人說(shuō)，有使命，才有未來(lái)
有人說(shuō)，有信心，才有未來(lái)
有人說(shuō)，有堅(jiān)持，才有未來(lái)
因?yàn)椋瑝?mèng)想是未來(lái)的搖籃
因?yàn)?，使命是?mèng)想的鐵桿
因?yàn)?，信心是成功的力?/p>
因?yàn)?，?jiān)持是未來(lái)的畫(huà)匠
無(wú)限極，因使命有了初升的華誕
無(wú)限極，因夢(mèng)想有了騰飛的翅??
汲取千年的精髓寶藏
鋪墊未來(lái)火紅的地毯
從花種的發(fā)芽到枝葉的呢喃
從枝葉的嫩黃到鮮花的綻放
無(wú)限極從無(wú)到有，從弱到強(qiáng)
無(wú)限極從增健的星光到滿天的蔚藍(lán)
腳踏黃土，頭頂驕陽(yáng)
縱橫千里，放眼四方
未來(lái)呈現(xiàn)怎樣的畫(huà)卷
我們一同屏息暢想
中國(guó)成為全球主戰(zhàn)場(chǎng)
無(wú)限極的旗幟高高飄揚(yáng)
受益于天地人和的滋養(yǎng)
無(wú)限極品牌無(wú)比閃亮
健康人生點(diǎn)燃人們的希望
中華元素成為潮流和時(shí)尚
思利及人指引前行的方向
夢(mèng)想的贊歌經(jīng)常唱響
零售很容易
推廣也不難
交流容易共鳴
推薦非常簡(jiǎn)單
你可以跨越國(guó)界當(dāng)老板
你可以周游列國(guó)做市場(chǎng)
無(wú)限極品牌的光亮
照亮了前行的疆場(chǎng)
星空燦爛，任由我們暢想
天空遼闊，任由我們飛翔
廣袤天地，任由我們激情釋放
前途似海，任由我們盡興游趟
如果
有一個(gè)來(lái)自東方的神秘寶藏
激發(fā)人們實(shí)現(xiàn)美麗的夢(mèng)想
從此改變?nèi)松?軌跡
享受那快樂(lè)的時(shí)光
那一定是——
(合)無(wú)限極的力量!
端午，祭屈原
手捧著幾株艾葉與菖蒲
站在風(fēng)來(lái)風(fēng)往的河邊
遙想
2000年前，你那凌空而下的
毅然決然的一跳
將中國(guó)歷史砸出個(gè)巨大的窟窿
憤怒的漩渦
還不時(shí)地，翻滾在在今日的汨羅江上
你用灑脫的一跳
給滿朝的權(quán)貴們，上了深刻的一課
2000年過(guò)去了
至今
他們還沒(méi)有悟透，你用生命寫就的課題
河邊，幾只麻雀飛來(lái)飛去
喧囂的霓虹燈
淹沒(méi)了你的《天問(wèn)》與《離騷》
紙醉金迷的的都市里
飄來(lái)了《香水有毒》的歌聲
幾個(gè)孩子
正津津有味的吃著香噴噴的粽子
手上與脖子上的紅繩
將2000年前的歷史，系了個(gè)醒目的標(biāo)記
汨羅啊，汨羅
朗誦與演講稿篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位護(hù)理同仁：
大家下午好！我是婦科護(hù)士xxx，我今天匯報(bào)的是我們科的責(zé)任護(hù)士xxx，她在我們科工作7年。
20xx年，xxx懷著對(duì)南丁格爾的崇拜報(bào)考了護(hù)理本科。從入學(xué)授帽儀式上的滿腔熱情，到踏上護(hù)理工作崗位。這期間，她從了解護(hù)理工作的重要性，到期待圣潔的燕尾帽，這些心路歷程記載了她對(duì)護(hù)理這份工作的憧憬。
她很榮幸的被分到了婦科。懵懂的她，在這個(gè)大集體里得到了科主任、護(hù)士長(zhǎng)和各位老師的悉心培養(yǎng)和幫助，傳授工作經(jīng)驗(yàn)，關(guān)心生活學(xué)習(xí)。讓她不僅掌握了專業(yè)技能，而且懂得了怎樣從他人身上學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，不斷成長(zhǎng)。也因?yàn)樗臒嵝呐c愛(ài)心，醫(yī)護(hù)都給她豎起了大拇指，大家一起工作忙碌且快樂(lè)。她經(jīng)常說(shuō)感謝醫(yī)院給自己提供了一個(gè)優(yōu)秀的環(huán)境，能讓她不斷充實(shí)自己、完善自己。
20xx年通過(guò)醫(yī)院競(jìng)聘，平日工作認(rèn)真、表現(xiàn)優(yōu)異的她成為了婦科帶教組長(zhǎng)，抓教學(xué)、多培養(yǎng)。在科室姐妹們的共同努力下，20xx年婦科被評(píng)為優(yōu)秀帶教科室。她覺(jué)得：要成為一名出色的.責(zé)任護(hù)士，既要有一顆熱愛(ài)工作的心，還要有過(guò)硬的專業(yè)技能。只有忠于本職工作，才能更好的享受工作帶來(lái)的快樂(lè)！
作為一名護(hù)士，她得到過(guò)患者的信任。也經(jīng)歷過(guò)患者和家屬不理解的尷尬，但，她無(wú)悔！她說(shuō)要做一個(gè)生動(dòng)的人。在擔(dān)任責(zé)任護(hù)士期間，科里來(lái)了一位不到三十歲的宮頸癌的患者。突如其來(lái)的病魔讓這位原本幸福的母親陷入了痛苦的深淵。害怕、沮喪、流淚……xxx是她的責(zé)任護(hù)士。在了解患者的情況后，便尋找各種機(jī)會(huì)開(kāi)導(dǎo)患者，同樣是母親的身份，讓她們有共同的語(yǔ)言，和患者在一起聊家庭、聊孩子，一談到可愛(ài)的孩子，患者笑了，也哭了……佳紅鼓勵(lì)她：為了孩子，你要勇敢，為了孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)地活著。相信我們，這里的設(shè)備先進(jìn)，醫(yī)生的技術(shù)高超，我們的護(hù)理一流！不久，她成功地接受了手術(shù)，術(shù)后病情恢復(fù)得很好，出院時(shí)，她不止一次地對(duì)佳紅說(shuō)：“謝謝！謝謝你！在你們這里，我覺(jué)得很溫暖、很放心?！彪m然是普普通通的幾句話，卻激勵(lì)她不斷進(jìn)步。在病房，很多患者都主動(dòng)找佳紅扎針，說(shuō)劉護(hù)士扎針好，不疼，沒(méi)感覺(jué)，而且人也親切。她每次都笑著對(duì)病人說(shuō)“您好！阿姨，讓我看看您的血管”，語(yǔ)氣溫柔，病人非常配合。
記得有一次夜班，我剛接完班，樓道傳來(lái)了激烈的吵鬧聲，只見(jiàn)3，4個(gè)人攙扶著一個(gè)貌似醉酒的女人，因絨癌大出血伴輕度精神分裂癥入院，接到緊急醫(yī)囑，我立即為患者建立靜脈通路，可她哪里配合，對(duì)我又推又罵，認(rèn)為我要害她。當(dāng)時(shí)我急得都快哭了，已經(jīng)下班的佳紅聞聲趕來(lái)，顧不得自己8個(gè)月的身孕，安慰。協(xié)調(diào)。迅速準(zhǔn)確的為患者穿刺，可哪想到病人卻在她的胳膊上咬了一口，我趕忙給她消毒，恨不得上前理論，可佳紅卻說(shuō)，沒(méi)事兒，依然帶著她那慣有的微笑，柔聲細(xì)語(yǔ)的繼續(xù)安慰患者。事后她經(jīng)常陪患者說(shuō)話，耐心聽(tīng)取患者的傾訴，正是這種耐心和細(xì)心，讓她和病人建立了無(wú)比信任的關(guān)系。每天在護(hù)士長(zhǎng)查房時(shí)，病人總在不斷的尋找著一個(gè)身影，那——就是xxx老師。
嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)微的工作作風(fēng)使她收獲了一面面來(lái)自患者、家屬的錦旗！每當(dāng)面對(duì)患者及家屬的感激和稱贊，她都會(huì)當(dāng)成是對(duì)自己工作的肯定。這也是她在護(hù)理崗位上不斷進(jìn)步，取得一點(diǎn)成績(jī)的動(dòng)力源泉。
在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部的正確引領(lǐng)下，醫(yī)院發(fā)展迅速，規(guī)模不斷擴(kuò)大。
未來(lái)的道路任重而道遠(yuǎn)。她很自豪，因?yàn)樗鞘♂t(yī)院的一名護(hù)士。愿和大家攜起手來(lái)，一如既往的在平凡的護(hù)理崗位上譜寫出生動(dòng)的天使之歌。
朗誦與演講稿篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，云陽(yáng)鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親們：
大家節(jié)日好!
盛世和諧，喜迎新春，值此元宵佳節(jié)之際，我們?cè)谶@里隆重舉行元宵焰火晚會(huì)以豐富節(jié)日文化生活，活躍我鎮(zhèn)廣大群眾的節(jié)日氣氛。在此，我代表云陽(yáng)鎮(zhèn)黨委、政府向全鎮(zhèn)人民拜個(gè)晚年，祝大家身體健康、闔家幸福、萬(wàn)事如意!并向一年來(lái)為云陽(yáng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展付出辛勤勞動(dòng)的廣大干群致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的慰問(wèn)，向一貫支持、關(guān)心和幫助云陽(yáng)發(fā)展的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!
過(guò)去的一年，云陽(yáng)鎮(zhèn)黨委、政府團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全鎮(zhèn)廣大干群，緊緊圍繞建設(shè)“工業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)、商貿(mào)重鎮(zhèn)、生態(tài)大鎮(zhèn)”的發(fā)展定位，確立“二二二”的工作思路，解放思想，團(tuán)結(jié)一致、開(kāi)拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)重干，形成整體工作統(tǒng)籌推進(jìn)，重點(diǎn)工作發(fā)展迅猛，經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展，社會(huì)大局安定團(tuán)結(jié)的良好局面。一年來(lái)，城鎮(zhèn)建設(shè)和管理日新月異，發(fā)展環(huán)境顯著改善，商貿(mào)經(jīng)濟(jì)繁榮活躍;招商引資和項(xiàng)目建設(shè)如火如荼，發(fā)展后勁明顯增強(qiáng)，工業(yè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勢(shì)增長(zhǎng);新農(nóng)村建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，以辛夷、花卉、油桃為主的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)不斷壯大，農(nóng)民大幅增收;社會(huì)大局保持穩(wěn)定，惠民政策得到落實(shí)，社會(huì)發(fā)展更加和諧。計(jì)劃生育、安全生產(chǎn)有序運(yùn)行，統(tǒng)計(jì)、教育、文化、衛(wèi)生、科技等各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)全面發(fā)展?，F(xiàn)在，全鎮(zhèn)上下政通人和、百業(yè)興旺，政治建設(shè)、文化建設(shè)、和諧社會(huì)建設(shè)不斷向前推進(jìn)，云陽(yáng)大地到處洋溢著盎然的生機(jī)與活力。
新的一年，面臨新的機(jī)遇，黨委政府將全面貫徹黨的_屆四中、五中全會(huì)精神和上級(jí)經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)堅(jiān)持“商貿(mào)重鎮(zhèn)、工業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)、生態(tài)大鎮(zhèn)”的三鎮(zhèn)定位，按照“二二二”的工作思路，依據(jù)“管理上水平、發(fā)展上臺(tái)階、底線上位次”的發(fā)展目標(biāo)，突出抓好城鎮(zhèn)建設(shè)、項(xiàng)目建設(shè)、社區(qū)型新農(nóng)村建設(shè)和招商引資四項(xiàng)重點(diǎn)，傾力服務(wù)云鑄十萬(wàn)噸鑄造項(xiàng)目、產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)項(xiàng)目和全鎮(zhèn)所有的工業(yè)企業(yè)項(xiàng)目;不斷提升全鎮(zhèn)各級(jí)干部的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，著力營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)、風(fēng)清氣正的工作氛圍;強(qiáng)力推進(jìn)計(jì)劃生育、社會(huì)穩(wěn)定、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和民生事業(yè)良性運(yùn)行，讓人民群眾享受到更多的發(fā)展成果，過(guò)上更加富裕、更加和諧、更加美好的生活。
同志們、朋友們，展望未來(lái)，我們信心百倍。讓我們借助焰火晚會(huì)的契機(jī)，凝聚人心，提升人氣，讓我們?nèi)?zhèn)上下，同心同德，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，共同創(chuàng)造云陽(yáng)鎮(zhèn)美好的明天!最后，預(yù)祝云陽(yáng)鎮(zhèn)“慶元宵”焰火晚會(huì)取得_成功
謝謝大家!
