最怕你一生碌碌無為，卻安慰自己平凡可貴 這幾天，北京下了今年的第一場雪，朋友圈一位北京的同學寫道“這雪像我曾經(jīng)在很遠的地方看到過的模樣，如今觸手可及，曾經(jīng)我以為眼前的茍且只為重返遠方，但沒有茍且，何必遠方”
我曾經(jīng)在一本書上看到過“我們不應該突然明白生活中不止眼前的光景，而是從一開始就篤定，如果遇到光明，一定要先經(jīng)歷黑暗?！?我說生命是漫長的，我們能依靠的只有自己，我們度過這樣的季節(jié)，看似鴕鳥走入一年又一年的輪回，或踏實或浮躁，無法抗拒生活和命運交給我們的重擔，世界就是這樣規(guī)定的，扛得住就是強者，逃避就等于懦弱，不是總是看眼前的一籌莫展，要多想想心中還有怎樣的堅持與希望。
社會中總有一些讓人抱怨自己的生活，他們始終相信之所以能成為今天這般模樣，都是因為眼前的工作或生活，像是一道道木枷鎖縛住自己。雖然工作能提供不錯的薪水，但卻無法滿足他們高昂的生活費。
更重要的是，在他們的抱怨中，顯然早已對生活失去了激情，變成所謂的工作機器。曾經(jīng)夢想著想走就走去遠方，如今卻只能看著電腦里的圖片哀聲嘆氣；曾經(jīng)鄙視按部就班生活的人，卻無形中成為了自己最討厭的人。然而，并不是這樣，他們將這種茍且錯怪于我們的時代和社會，把他們失敗或是失意的人生經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為對我們的忠告，告訴我們：社會險惡，自求多福，何苦以夢為馬，隨處而棲，做到中庸，則為佳事。但是我想說經(jīng)驗是每個時代最不值錢的東西，我們是
沒有經(jīng)驗，但我們有和這個時代斗爭下去的決心。
也許60后有他們所謂的生活方式，70后有他們所謂的人生經(jīng)歷，80后有他們所謂的平穩(wěn)安定，可我們這群出生于上世紀最后十年的人剩下了什么，我們只剩下夢想了。
不得不說，四年之后，我們就要畢業(yè)了，可我們還沒陪好劍呢，出門便已是江湖。你有沒有想過畢業(yè)之后你是回到故鄉(xiāng)過穩(wěn)定的生活，還是留在大城市漂泊；是為了你的戀人妥協(xié)，還是從此天各一方，各自珍重；是追求自己的夢想，還是去完成父母的愿望。我們上了那么多的課，卻沒有一堂課告訴我們，在這樣的十字路口，我們該如何選擇。我記得小時候，大人問我想成為一個什么樣的人，我回答的不假思索，“成功的人?！蹦敲词裁从质浅晒Φ娜四?？在我當時的心中，擁有豪車，大房子，周游世界，大胸美女或是大 帥哥就是成功的人，但多年以后，當越來越多的人告訴你，夢想不能當飯吃，當越來越多的人指著你的夢想，告訴你你不行，讓你懷疑自己的時候，我才真的覺得成功可能真的不是賺多少錢，能多出名，真正的成功是不管有多少人質(zhì)疑你，你都要敢于去最求自己想要的生活。
我認識一個朋友，大學一畢業(yè)就放棄了很多的機會選擇了一無所有的北漂，也許在他的夢想里，沒有房子，沒有票子，沒有車子，也沒有穩(wěn)定的生活。很多時候問他為什么這樣選擇，他說道：“我想讓這個世界知道，我們這一群人，我們這群在他們口中垮掉的90后，我們不是另一代人，而是另一種人?！?
也許快餐時代下的我們太急于求成了，可能我們理想的不夠純粹
也現(xiàn)實的不夠徹底，這我承認。但是我們不像上一代人，我們對規(guī)則和穩(wěn)定沒有崇拜也沒有尊重。我們渴望與眾不同，我們渴望活出自己的人生。所以不管有多少人向我們拋售所謂的人生經(jīng)驗，我們還是要不顧一切地跟這個世界死磕到底，因為我們不想普普通通的活著，過著朝九晚五的生活，去做一個體面地普通人。
我知道有人會對我說，醒醒吧，看清這個世界，我知道你們所謂的人生現(xiàn)實，現(xiàn)實殘酷。但是，對不起，我永遠都不會停下，可能你們會說我無知，我幼稚?？赡茏詈蟮慕Y(jié)尾頭破血流。最后一無所獲，但是那有怎么樣，人生最遺憾的事從來都不是失敗而是我本可以。 所以永不妥協(xié)在我這就是拒絕命運的安排，直到他回心轉(zhuǎn)意，拿出我能接受的東西來。
所以我想對所有人說：最怕你一生碌碌無為，卻安慰自己平凡可貴，勿忘初心奮力前行，讓我們捍衛(wèi)我們的夢想，下一次，世界精彩處見。
今天要跟大家分享的是一個關于家的故事，名字叫做我成長中的“家”。
有一天吃晚飯的時候，我老公問了我一個問題，他說：”老婆，你每天6點鐘出門，7點鐘回家，寶寶都快不認識你了，你們醫(yī)院有那么忙？干嘛不換個工作呢？”于是我就開始解釋：”病人多啊！病情重啊等等”。至于換工作，老公，這個問題我沒有想過耶！
其實這個問題也不是很難回答，現(xiàn)在工作機會多，做護士這行還是非常辛苦的，我就沒有想過要離開呢？原因很簡單，因為我對醫(yī)院有感情，這家醫(yī)院對我而言就像是家一般的存在。
剛進醫(yī)院的時候，醫(yī)院的情況不是很好，后來因為某種原因，醫(yī)院的情況變的非常的糟糕。在那段沒有病人，發(fā)不出工資的很黑暗的日子里，我身邊的每一個人都在問：醫(yī)院的出路在哪里？我的出路在哪里？有很多人選擇了離開，而我選擇留下?，F(xiàn)在回想起來，我真是做了個正確的決定，我與這個醫(yī)院共同經(jīng)歷了成長、成熟和壯大，也可以說見證了醫(yī)院發(fā)展的每個歷程。我看著醫(yī)院從沒有病人到有了第一個ICU病人，后來有了一病區(qū)、呼吸支持病區(qū)、石橋病區(qū)、崇賢病區(qū)，現(xiàn)在有了新的大樓，醫(yī)院正在以我們想象不到的速度快速的發(fā)展著。
醫(yī)院發(fā)展的同時我們也在成長著，就拿我來說吧，我從一個連針都打不好的小護士，到現(xiàn)在能很好的勝任自己的工作，在這過程中我也取得了一些成績，拿到了“南丁格爾”獎和“優(yōu)秀員工”的稱號。當然，我取得這些成績并不是說我做的有多好，而是因為我很幸運的在二病區(qū)這個很優(yōu)秀的團隊里做事，同時醫(yī)院也給了我很好的發(fā)展平臺。
有句話叫“以醫(yī)院為家”，我們平時不太會掛在嘴邊講，因為覺得太矯情了，但是我們細想一下就會發(fā)現(xiàn)，我們做的很多事都體現(xiàn)了“以醫(yī)院為家”。會不會有這樣的一個場景:有個人對你說你們醫(yī)院太老舊了，電梯也沒有，等等等等。這時候，我們是不是會反駁他:我們醫(yī)院雖然環(huán)境有欠缺，但是我們的醫(yī)生很認真很負責呀！我們的護士很有愛心呀！我們的護工都很給力呀！我們還有市一總院做后盾，能請到很多大咖級的專家為您看病呀！等等等等。為什么我們會在第一時間反駁他，因為這個醫(yī)院是我們的家呀，我們怎么能忍受別人說我們的家不好呢？
我在這家醫(yī)院工作了十幾年了，十幾年對一家醫(yī)院的發(fā)展歷史來說只是一段很短暫的時間，但那卻是我最美好的時光，在座的朋友們和我一樣，我們?yōu)檫@家醫(yī)院付出了青春，付出了汗水和淚水，做著這么辛苦的工作卻從來沒有想到要離開，為什么呢？因為這是我們的家呀！我們都愛自己的家啊！
各位領導，各位老師，親愛的同學們：
20xx年的11月，招聘面試時，評委問了我一個問題，你認為一名優(yōu)秀的教師應該具備什么樣的條件，我的回答很簡短，豐富的學科專業(yè)知識，良好的教育教學能力和一顆愛學生的心。
我的答案來源于我的初中班主任董老師，她是一位學識淵博，有才氣的語文教師。永遠記得在講宗璞的紫藤蘿瀑布這節(jié)課時，她在標題的尾部畫了一株傾瀉而下的紫藤羅花，那綻放在黑板上的燦爛，代表著她對于生活，工作和學生的熱愛。正是她的愛，伴我度過青春叛逆期。在我心中，她一直代表著最美好的教師形象。
20xx年9月，我如愿踏上講壇，漸漸明白了想要做名好老師，需要太多太多的條件。幸好，我還有學習的對象，我的鄰班班主任，數(shù)學老師xx。高老師曾榮獲xx市優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師等各種榮譽稱號，她的榮譽使我對她有了更多的關注。每一天她的工作都是繁忙而有序的。第一節(jié)課上課前完成作業(yè)批改，沒課的時候她都會坐在班級門口，了解學生的學習狀態(tài)。她的課從來沒有耽誤過，咽炎犯了說不出話，趁著午休去打一個吊瓶，下午帶著麥克繼續(xù)上課。這樣的工作狀態(tài)，保持一個星期容易，堅持了16年，足以稱得上優(yōu)秀。我們教師這種工作本來就是平平淡淡，日復一日進行著，但用不同的態(tài)度對待，其結(jié)果必定大相徑庭。
x老師的優(yōu)秀還體現(xiàn)在她的以身作則，以身立教。上課前她總會把手機放到教室外的桌子上。運動會結(jié)束以后，她會領著上小學的兒子打掃場地，言傳身教這四個字，x老師不僅用在了學生的身上，更用在了自己的孩子身上。
通過x老師，我明白了從小事開始逐步提升自己，把以前的憧憬和設想踏實的實踐在每一天的工作中。
現(xiàn)在，如果讓我重新回答面試時的問題，我會這樣說：對于現(xiàn)階段的我來說，要豐富自身的學科專業(yè)知識；提高教育教學和班級管理能力；關愛學生；勤懇踏實的工作，努力做到以身作則，為人師表。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家好！
我從兩歲多便跟著父親一起去學校，記得有一年冬天特別冷，父親班里有一個男孩遲到了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站在教室門口等待著批評，只見父親趕忙跑過來握著男孩凍僵的手，說：“趕緊進來，先暖和一下”，一絲暖流襲過心頭。我看著父親把一個成績倒數(shù)第一的班教成全鎮(zhèn)前三；對成績不好的學生，他總是會說慢慢來；他把名著里面的典故講得娓娓動聽，讓他的學生終身難忘……這樣的例子太多了。于我而言，直到今天，即使自己再不堪的時候，看到的永遠都是父親欣賞的目光，所以我一直努力努力，因為我怕，我怕打破了父親對我的賞識。小時候每每和父親走在大街上都會迎來恭敬的一聲“方老師”，也許是這種自豪感，我堅定不移的定格了自己的夢想，就是當一名老師，當一名像父親那樣樣仁慈博學的老師。這個夢想一直伴隨著我！
然而夢想照回現(xiàn)實總是帶著些許殘忍，從02年到12年這十年的時間里，我先后在四所學校做代課教師，深深的體會到：一學年又過去了，下一年要去哪里代課？小方你的課講的非常好，但是xx老師需要進級，讓她去參賽吧；你就是一名代課老師，這么賣力干什么？多少次想過放棄，只為了當初的夢想，堅持、努力。為了給學校做校報，我開始練五筆打字，一星期的時間，從背字根到一分鐘60個字的速度；為了準備我的第一次市優(yōu)質(zhì)課，我從早上9點鉆進網(wǎng)吧一直到下午五點，終于做成屬于自己的第一個課件，從此在課件制作上得心應手；20xx年為了迎接教師招聘考試，我晚上把剛滿月的孩子哄睡著了，再爬起來背新課改理論直到深夜1點多，一堅持就是一年多，最后以全市第三名的成績，如愿以償，夢想成真。20xx年為了參加泰安市首屆小學數(shù)學教師素養(yǎng)大賽，我把孩子放在老家整整14天，比賽中無時無刻不牽掛著剛滿兩歲的孩子，但當我拿著泰安市第三名的比賽成績興奮的回家接孩子時，兒子看到我眼神竟是陌生的，轉(zhuǎn)過身找外婆抱，我的心是疼的，任淚水打濕他的稚嫩的小臉。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。感謝在我一次次面臨挑戰(zhàn)時，給我真誠相助的朋友；慶幸自己生活在這樣一個“有付出就有收獲”的國度里。
每一次磨礪都伴隨著成長。來到福田實驗學校，我是幸運的，于我而言也是一次磨礪，但我更加堅信這是自己在成長。
面對著一群乳臭未干的孩子們，他們第一次遠離爸爸媽媽，來到這陌生的環(huán)境中，會自己吃飯嗎？襪子怎么洗？會自己穿衣服嗎？晚上想媽媽嗎？等等！所有的一切都是無盡的牽掛。尤其到了晚上，每當聽到孩子們說：“方老師，我想媽媽了。”“方老師，再陪我們一會再走吧，我晚上睡不著覺”這些話觸碰到了我內(nèi)心最柔軟的部分，可憐的孩子們是多么無助，每當這時我就把孩子抱在身上，告訴他老師會陪著你，同時告訴自己愛他們，像媽媽一樣愛他們。漸漸地，孩子們晚上不再哭，有的孩子甚至說喜歡住在學校里，郭仕釗經(jīng)常說在學校里好，老師像媽媽一樣。上學期我外出講課那天，一上午沒到教室，下午來的時候，類成翔跑過來一下抱住我說：“你去哪了？我們都想你了”那一刻感到我和這些孩子已經(jīng)融為一體，是彼此生命中的一部分。不管遇到多大的困難，我都不會忘記當初的選擇，“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”。
我們經(jīng)常這樣自嘲：人民教師表面風光，內(nèi)心彷徨，成就難有，郁悶經(jīng)常，操著賣白色粉的心，掙著賣白菜的錢，我們頭戴八條禁令，腳踏三條底線，肩扛各種考核指標，短期內(nèi)，我們完成了由主導型向服務型弱勢群體的轉(zhuǎn)變。我們的口號是，“學生虐我千萬遍，我待學生如初戀！不向國家要待遇，不給領導添麻煩，積極響應黨的號召，發(fā)揚老驥伏櫪的精神，堅決不退休，干到九十九！”，大家笑了。
如果學生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責就是讓他們在溫暖的陽光里燦爛綻放?！?9中春蕾班的女孩們有兩個共同的爺爺，他們是特聘教師陳春琳、李蔭農(nóng)，兩位老人本可以靠著六七千的退休工資安享晚年，但兩人卻義無反顧地選擇了愛心助學，并且一幫就是17年。有人嘲笑他們是大傻瓜小傻瓜，但是陳老師笑著說“走自己的路，讓別人說去吧”。每當組建新的班集體，陳老師不顧年邁病痛親自深入偏遠山區(qū)考察學生的家庭狀況，為了省錢他們從不舍得坐出租車，而是先乘坐到各縣城的長途車，再輾轉(zhuǎn)三輪車，摩托車，甚至牛車等，陳老師說，他最怕走山路，可是有些不通車的地方還要用腳去丈量。開班時他真誠地對學生說：“咱們班是一個大家庭，我就是家長，今后有什么困難，我都會幫你?！睙o論是清晨的早操還是深夜的自習，總能看到陳老師堅守的身影；無論大考小考，總能看到學生成長日記里他密密麻麻的記錄和點點滴滴的渴望；無論演講比賽還是運動會，總能看到他跑前跑后，用攝影機留住孩子們的青春閃光。陳老師還說，有一次他和我校的劉志恒老師籌集了一大批棉衣，用部隊的吉普車送往嵩縣黃莊的兩個春蕾班，市區(qū)里艷陽高照，而山區(qū)卻是大雪紛飛，路面濕滑，右側(cè)是深不見底的懸崖，吉普車掛低檔像蝸牛一樣向埡口攀登，司機是個小伙子，緊張得滿頭大汗，下坡時差一點就滑下深淵了，車到黃莊已是晚上七點，大山的冬夜漆黑陰冷，孩子們在寒風中瑟瑟發(fā)抖，等待爺爺?shù)牡絹?，這是很多孩子第一次穿上羽絨服，看到他們的笑臉，多少苦都是值得的。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣，我們的任務就是把神圣的事業(yè)進行到底。
把孩子培養(yǎng)成才是我們的終極理想?！安桓蓜t罷，要干就要干得最好”，我是一名教師，三尺講臺就是我的舞臺，學生也是我的生命。四歲的女兒經(jīng)常問我：“媽媽，你能送我上一次幼兒園嗎？面對這樣一個小小的要求，我無言以對，因我必須每天七點準時出現(xiàn)在校園里?！捌鹗加谛羷?，收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊；雖然平凡，我們的脊梁卻撐起祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托起明天的太陽。不能否認，我們的隊伍中確實有一些不和諧的音符，比如向?qū)W生索要禮物，有償家教等，但是少數(shù)雜草妨害不了教師的整體形象。
像我一樣曾經(jīng)困惑退縮的年輕老師們，請走出迷茫和彷徨，讓我們依然保持青春亮麗的面龐和活力四射的形象，讓我們成為三尺講臺上閃亮的明星，盡顯你我的智慧和力量。讓我們用愛和奉獻點燃學生心中希望的燈，為社會培養(yǎng)更多棟梁，也為洛陽的教育事業(yè)譜寫新篇章！
