一場(chǎng)演講的成功與否關(guān)鍵看演講稿質(zhì)量的高低，演講稿是演講的重要組成部分，演講稿的語(yǔ)言表現(xiàn)力和感染力是非常重要的，范文社小編今天就為您帶來(lái)了l垃圾分類(lèi)演講稿優(yōu)秀6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
l垃圾分類(lèi)演講稿篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
垃圾的誕生伴隨的人類(lèi)的發(fā)展，每天我們每個(gè)人都要制造出垃圾，一天一天累積的垃圾該怎么處理呢？有人說(shuō)：“可以埋了?！笨墒莾H僅靠埋只是暫時(shí)的解決了，填埋垃圾的土地從此就失去了一切營(yíng)養(yǎng)，成為了不毛之地，而且這樣填埋所占據(jù)的土地資源很浪費(fèi)。那該怎么辦？又有人說(shuō)了：“不能埋那就燒了吧，這樣不就看不見(jiàn)了?。 笨墒欠贌臅r(shí)候那滾滾濃煙，那刺鼻的氣味是另一種污染，破壞了我們的大氣，所以也不可取。那到底該怎么做呢？其實(shí)，垃圾不是完全沒(méi)有用的廢品，只要合理的利用，合理的處理，垃圾就可以變廢為寶，問(wèn)題的關(guān)鍵在于如何讓它由廢變寶，秘訣就在于——給垃圾分類(lèi)。
垃圾分類(lèi)，顧名思義就是將垃圾分分種類(lèi)，我們現(xiàn)在比較規(guī)范的是把垃圾分為4大類(lèi)。在這4大類(lèi)的垃圾中大部分的垃圾是可以回收再利用，變廢為寶再次造福人類(lèi)的，只有一小部分是徹徹底底的處理不了的垃圾，只能采用傳統(tǒng)的填埋、焚燒的方式處理。那有哪四大類(lèi)呢？第一類(lèi)，可回收利用垃圾，它包括紙類(lèi)、金屬、玻璃等。這類(lèi)垃圾從名字看就知道它們可以拿來(lái)再次利用，只要簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)整合由碎變整就可以再次使用；第二類(lèi)，廚房垃圾，像剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類(lèi)廢物。這類(lèi)的垃圾只要經(jīng)過(guò)生物技術(shù)的處理就可以轉(zhuǎn)化成了天然的化肥，滋養(yǎng)土地；第三類(lèi)，有害垃圾，它包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。經(jīng)過(guò)復(fù)雜的處理程序提取其中可以再使用的部分；第四類(lèi)，就是其他垃圾，包括除以上3中以外的垃圾，如磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物。
那我們的小朋友們要怎樣來(lái)幫助垃圾的處理呢？如何做一名環(huán)保小衛(wèi)士呢？首先要知道哪些垃圾是可以再利用再回收的，哪些不能，哪些垃圾需要特殊的處理專(zhuān)人專(zhuān)門(mén)收集。其次，就是要養(yǎng)成分類(lèi)扔垃圾的習(xí)慣。現(xiàn)在的垃圾桶設(shè)計(jì)的時(shí)候已經(jīng)考慮了可回收不可回收分類(lèi)扔，小朋友在扔的時(shí)候就要按照分類(lèi)扔進(jìn)去，像紙扔進(jìn)可回收利用的半邊，塑料袋扔進(jìn)不可回收利用的半邊，而電池、溫度計(jì)就要扔到專(zhuān)門(mén)的收納容器里，不可隨便扔。最后也是最重要的就是盡量少的制造垃圾。只要我們珍惜學(xué)習(xí)用紙，把每張紙都用到?jīng)]有辦法再利用了才扔；橡皮擦到無(wú)法使用了再扔；愛(ài)惜玩具、書(shū)本，小心玩小心翻；又或是吃飯不剩等等，從根本減少垃圾的產(chǎn)生，那么就是最好的處理垃圾的.方法，也是最佳的環(huán)保小衛(wèi)士。
相信我們每位同學(xué)都會(huì)爭(zhēng)做最佳環(huán)保小衛(wèi)士，從垃圾分類(lèi)開(kāi)始好好做起，為保衛(wèi)我們的家園，我們的學(xué)校，我們的地球貢獻(xiàn)出自己的力量。
l垃圾分類(lèi)演講稿篇2
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
x月x日上午，在媽媽的陪同下，我參加了以“我當(dāng)垃圾分類(lèi)小使者之小小監(jiān)督員”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。在xx集團(tuán)的會(huì)議室里，我與來(lái)自不同學(xué)校的三十多名小學(xué)生還有我們的家長(zhǎng)一起聽(tīng)了一場(chǎng)由垃圾分類(lèi)辦工作人員帶來(lái)的關(guān)于“垃圾分類(lèi)”的知識(shí)講座，學(xué)到了許多與“垃圾分類(lèi)”有關(guān)的知識(shí)。
白天的講座讓我受益匪淺，垃圾分類(lèi)好，生活才干凈。于是我便決定在晚上展開(kāi)行動(dòng)，從我家先開(kāi)始。晚飯結(jié)束后，我向長(zhǎng)輩們提議召開(kāi)一個(gè)關(guān)于實(shí)行垃圾分類(lèi)的家庭會(huì)議。在家庭會(huì)議上，我們討論出了做好家庭“垃圾分類(lèi)”的新規(guī)定，每一個(gè)家庭成員都被分配到了做好“垃圾分類(lèi)”的任務(wù)。長(zhǎng)輩們負(fù)責(zé)自覺(jué)做好垃圾的分類(lèi)的工作，而我是家里的小小監(jiān)督員，負(fù)責(zé)提醒大家要把垃圾分類(lèi)好。
作為小小監(jiān)督員的我，時(shí)刻關(guān)注著長(zhǎng)輩們，監(jiān)督他們努力做好“垃圾分類(lèi)”的工作。
在客廳轉(zhuǎn)悠著，忽然我看到媽媽準(zhǔn)備把看電視時(shí)吐在盤(pán)里的瓜子殼倒入其他垃圾堆里，于是我趕緊制止她，并對(duì)她說(shuō)：“媽媽我要對(duì)你的行為作出提醒，吃東西后產(chǎn)生的垃圾屬于廚余垃圾，你不可以把吃剩的東西倒進(jìn)裝其他垃圾的垃圾桶里?！眿寢屄?tīng)后立馬照做，并說(shuō)：“我知道了！下次不會(huì)了。”
早上和爸爸一起出門(mén)，我看見(jiàn)爸爸要把裝廚余垃圾的垃圾袋放進(jìn)其他垃圾的回收桶里，我趕緊提醒爸爸要把垃圾袋放進(jìn)對(duì)應(yīng)的垃圾桶。
奶奶是我們家“垃圾分類(lèi)”行動(dòng)的榜樣，她總是自覺(jué)的用專(zhuān)用的袋子裝起吃完飯的剩菜、果皮。她還告訴我沒(méi)用的電池不可以隨便亂放，要放進(jìn)有害垃圾的垃圾桶才行。
當(dāng)然了，作為家里的監(jiān)督人員，我自然也要以身作則，從小事做起，把沒(méi)用的紙張放進(jìn)可回收垃圾桶，自覺(jué)做好垃圾分類(lèi)。
垃圾分類(lèi)，從我做起，從家做起。只要人人都能自覺(jué)做好垃圾分類(lèi)，家家做好垃圾分類(lèi)，我們的城市一定會(huì)更加美麗！
l垃圾分類(lèi)演講稿篇3
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是“垃圾分類(lèi)我先行”。
垃圾對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是廢棄的、沒(méi)有用的、骯臟的東西。通常在校園里，同學(xué)們?nèi)拥舻睦校簭U紙、包裝袋、牛奶盒等等。同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)趤G棄這些垃圾的時(shí)候，你們有沒(méi)有想過(guò)它們之中有些是可以回收再利用的，把它們倒在垃圾堆里，無(wú)論填埋還是焚燒，不僅污染環(huán)境，更是對(duì)資源無(wú)謂的浪費(fèi)，我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把它們埋掉或燒掉，那過(guò)不了50年，垃圾會(huì)淹沒(méi)我們的家園，人類(lèi)將“無(wú)地容身”。難道我們對(duì)垃圾就束手無(wú)策了嗎?當(dāng)然不是，最好的辦法就是垃圾分類(lèi)。
垃圾分類(lèi)是指把垃圾分類(lèi)投放，并通過(guò)分類(lèi)回收，重新變成資源再利用，變廢為寶。首先我們應(yīng)該知道生活垃圾中哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的?可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料瓶、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)，應(yīng)該投放在可回收垃圾桶內(nèi)。不可回收的垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草等投放到不可回收垃圾桶內(nèi)。其他垃圾指除上述幾類(lèi)垃圾之外的總稱(chēng)，一般用黑色符號(hào)標(biāo)識(shí)。包括紡織品，煙蒂，污染紙張，塵土，一次性餐具等。有毒有害垃圾：如廢電池、日光燈管、電燈泡、藥品、放射線物質(zhì)、裝有毒物質(zhì)的瓶罐等，投放在指定的有害垃圾桶內(nèi)。
現(xiàn)在我們學(xué)校每個(gè)樓梯口有三種類(lèi)別的垃圾桶，分別是可回收垃圾，不可回收垃圾，以及其他垃圾。同學(xué)們現(xiàn)在知道把垃圾怎樣放在不同的垃圾桶里嗎?老師希望你們從現(xiàn)在開(kāi)始，不管是在學(xué)校，還是在家中小區(qū)、社會(huì)公共場(chǎng)所等都應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，將垃圾分類(lèi)存放。用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)好我們賴(lài)以生存的環(huán)境!
l垃圾分類(lèi)演講稿篇4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是xx班的xx，今天我演講的題目是《垃圾分類(lèi)》。我為什么會(huì)選擇這個(gè)主題來(lái)演講呢？現(xiàn)在環(huán)境污染是越來(lái)越嚴(yán)重了，我們每天生產(chǎn)的垃圾也越來(lái)越多。其實(shí)在垃圾里面是有很多還可以回收再利用的東西的，垃圾分類(lèi)不僅能夠便于垃圾的處理，也能夠不浪費(fèi)地球上的資源，保護(hù)我們生存的環(huán)境，所以垃圾分類(lèi)是很重要的一件事，也是對(duì)我們?nèi)祟?lèi)來(lái)說(shuō)有益處的一件事。
現(xiàn)在很多的城市也已經(jīng)開(kāi)始了垃圾分類(lèi)，包括我們所在的這座的城市，但因?yàn)槲覀兊囊蠛凸芾頉](méi)有其它城市那樣的嚴(yán)格，又或者說(shuō)是很多的人還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)的重要性，所以大家還是像以前那樣的沒(méi)有對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理。我們作為學(xué)生，就應(yīng)該要自覺(jué)的對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理，在學(xué)校的時(shí)候，在家里的時(shí)候，都應(yīng)該要保持著這樣的一個(gè)好的習(xí)慣，才能夠帶動(dòng)我們身邊的人一起開(kāi)始垃圾分類(lèi)，為這個(gè)社會(huì)的美好未來(lái)做出自己的貢獻(xiàn)。
我知道很多人因?yàn)橄永诸?lèi)麻煩，所以不管是什么垃圾都裝到一個(gè)袋子里面丟掉，這樣自己是省事了，但對(duì)我們的環(huán)境造成的影響確是很大的。有很多的垃圾處理起來(lái)是非常的麻煩的，我們每天制造的垃圾數(shù)量也是非常的龐大的，如果垃圾分類(lèi)的話，不僅處理起來(lái)垃圾會(huì)方便的多，也能夠減少很多資源的浪費(fèi)。我也知道想要記住所有的垃圾是什么分類(lèi)也是比較的難的，但任何事情一開(kāi)始都是很難的，如果因?yàn)殡y而不去做的話那是什么事情都做不好的。我們每天都記住幾種垃圾的分類(lèi)，這樣慢慢的積累下來(lái)有一天我們一定可以做到不加思考就知道各種垃圾是什么分類(lèi)的。
我們應(yīng)該要把垃圾分類(lèi)變成自己的一種習(xí)慣，這是對(duì)我們?nèi)祟?lèi)很有好處的事情，只有這樣做才能夠讓我們的環(huán)境慢慢的變好，我們才能夠一直在地球上生存下去?，F(xiàn)在的環(huán)境之所以會(huì)變得那么的差，都是我們?nèi)祟?lèi)所造成的，既然是我們犯下的錯(cuò)誤，就應(yīng)該由我們來(lái)彌補(bǔ)。這是我們的責(zé)任，也是我們的義務(wù)。所以同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，就從今天開(kāi)始，了解垃圾分類(lèi)，做好垃圾分類(lèi)，先從自己開(kāi)始，再帶動(dòng)我們身邊的人開(kāi)始垃圾分類(lèi)，我相信只要努力的話是一定能夠做到的。
謝謝大家！
l垃圾分類(lèi)演講稿篇5
為了響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，提高我們社區(qū)之中居民的思想素質(zhì)和良好習(xí)慣，我們xx社區(qū)在近期舉辦了有關(guān)垃圾分類(lèi)的活動(dòng)，此次活動(dòng)受到了很多居民的熱情響應(yīng)，也讓我們認(rèn)識(shí)到了社區(qū)居民的高素質(zhì)和改變環(huán)境的強(qiáng)大熱情。
在這次活動(dòng)中，我們?cè)趚x領(lǐng)導(dǎo)的組織下特別邀請(qǐng)了來(lái)自xx大學(xué)的xx教授來(lái)為我們社區(qū)的居民講課，系統(tǒng)的闡述了我國(guó)的環(huán)保流程，從收集到處理，展現(xiàn)了我們國(guó)家是如何將那些不起眼的垃圾變廢為寶，成為一個(gè)個(gè)有用的材料。在這些過(guò)程中，除了講課以外，我們的居民學(xué)員還熱情積極的進(jìn)行提問(wèn)，用一問(wèn)一答的方式加強(qiáng)了在場(chǎng)所有人對(duì)正在推行的垃圾分類(lèi)法的認(rèn)知，明白了垃圾分類(lèi)的重要性，加強(qiáng)了自身的環(huán)保意識(shí)。
而除了xx教授以外，我們還同樣邀請(qǐng)了xx大學(xué)的兩名講師，分別是xx講師和xxx講師，來(lái)分別對(duì)我們就數(shù)據(jù)和當(dāng)前國(guó)家的一些污染情況進(jìn)行了分析。雖說(shuō)沒(méi)有xx教授那樣精彩，但卻依然讓我們收獲不少，明白了我們國(guó)家的環(huán)保相關(guān)現(xiàn)狀，對(duì)于垃圾隨意填埋、危廢垃圾不分類(lèi)就進(jìn)行處理的危害有了一個(gè)觸目驚心的理解。加強(qiáng)了我們對(duì)危害垃圾的警惕心，減少了以后類(lèi)似情況發(fā)生的可能。
當(dāng)然，除了講課以外，我們還舉辦了一系列的項(xiàng)目，由我們社區(qū)幼兒園以及居民們組成的舞臺(tái)節(jié)目給我們這個(gè)活動(dòng)添了份活潑感，各種創(chuàng)意的與環(huán)保相關(guān)的精彩活動(dòng)讓社區(qū)居民在紛紛叫好的同時(shí)也學(xué)到了很多的知識(shí)，對(duì)社區(qū)日后的衛(wèi)生和環(huán)境整潔帶來(lái)了一定程度的有益影響。同時(shí)也對(duì)參加活動(dòng)的xx幼兒園小朋友們種下了一個(gè)保護(hù)環(huán)境，垃圾分類(lèi)的意識(shí)。
除了表演活動(dòng)以外，我們的志愿者們也在社區(qū)的各個(gè)主要街道進(jìn)行了宣傳，通過(guò)提前印刷相應(yīng)的宣傳資料，我們的宣傳工作進(jìn)行的很順利，只不過(guò)是一天的時(shí)間，印刷的xx份宣傳單就一掃而空，相信這一定會(huì)對(duì)我們社區(qū)的居民帶來(lái)足夠的意識(shí)和影響，讓我們社區(qū)的垃圾分類(lèi)活動(dòng)更加深入人心。
此次活動(dòng)雖說(shuō)在舉辦的過(guò)程中有著一些瑕疵，但是總體來(lái)說(shuō)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，有效的提高了我們社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)，明白了垃圾分類(lèi)活動(dòng)的重要性。相信當(dāng)日后政策下達(dá)時(shí)，我們社區(qū)的居民能夠更好地適應(yīng)垃圾分類(lèi)的要求，為我市垃圾分類(lèi)工作作出重大的貢獻(xiàn)。
l垃圾分類(lèi)演講稿篇6
第一位踏上月亮的宇航員俯瞰地球時(shí)曾感慨：多么美麗，可愛(ài)的星球?。〉厍?，是我們美麗的家園。而校園，則是我們成長(zhǎng)的沃土。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們的學(xué)習(xí)營(yíng)造愜意的氛圍，為我們的成長(zhǎng)帶來(lái)身心的愉悅。校園需要愛(ài)護(hù)，環(huán)境需要保護(hù)，地球需要呵護(hù)。
長(zhǎng)期以來(lái)，人們習(xí)慣將各類(lèi)廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點(diǎn)，這種方法雖然便于垃圾的集聚清理，但具有可利用價(jià)值的物品卻難以回收。生活垃圾其實(shí)是放錯(cuò)了地方的資源，解決之道在于通過(guò)垃圾分類(lèi)，實(shí)現(xiàn)循環(huán)利用，從而減少垃圾量。也就是說(shuō)，垃圾減量，進(jìn)行分類(lèi)是減少資源浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
為建設(shè)綠色校園，創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校，我校已經(jīng)開(kāi)展了一系列有關(guān)垃圾分類(lèi)的工作。無(wú)論是校園、教室還是辦公室都統(tǒng)一放置了帶有明顯標(biāo)識(shí)的垃圾桶，以方便分類(lèi)投放。學(xué)校食堂內(nèi)放置了白色桶，用于收納剩飯、剩菜，專(zhuān)門(mén)處理廚余垃圾，使之變廢為寶。
同學(xué)們，為了我們美麗的校園，“垃圾分類(lèi)、從我做起”應(yīng)該成為我們每一個(gè)人的自覺(jué)認(rèn)識(shí)和行動(dòng)。在此，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：
1.樹(shù)立環(huán)保的健康生活理念，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約，物盡其用、減少?gòu)U棄的文明習(xí)慣。
比如，看見(jiàn)校園里的一片紙就隨手撿起來(lái)放到可回收箱內(nèi)；水果吃干凈后，再丟棄果核；一張打草紙要用完正反兩面，不要寫(xiě)幾行字就丟掉；盡量使用鋼筆，不使用一次性筆芯、筆囊；回收奶袋的黑色塑料袋可重復(fù)使用，每次裝滿后再投入回收箱；
2. 積極學(xué)習(xí)和掌握垃圾分類(lèi)知識(shí)，按照標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，自覺(jué)對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放。
你們知道嗎？垃圾可分為可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾等?？苫厥绽堫?lèi)、牛奶袋、金屬、玻璃、織物等；而不可回收垃圾包括食物殘?jiān)⒐掀す麣?、塵土、衛(wèi)生廢紙等；有害垃圾包括廢熒光燈管、過(guò)期藥品、廢舊電池等。
也許大家覺(jué)得垃圾分類(lèi)有些麻煩，但是，可回收垃圾卻能積少成多。在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中，我們的舉手之勞，就悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻(xiàn)。
3.節(jié)約糧食，減少餐廳垃圾、杜絕浪費(fèi)。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為了我們共同的家園，做好垃圾分類(lèi)工作；無(wú)論我們是在校園，還是在家里，或在公共場(chǎng)所，讓我們的舉手之勞成為一種習(xí)慣，一種素養(yǎng)。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，小手拉大手，用行動(dòng)感召我們的家人、友人、周?chē)娜藚⑴c垃圾分類(lèi)，參與環(huán)保事業(yè)！
垃圾分類(lèi)，從我做起，從身邊點(diǎn)滴小事做起，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)綠色校園、節(jié)約型學(xué)校做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
