雖然說自我鑒定是審視自己過往的一種材料，但是我們?cè)趯懙臅r(shí)候也要注意內(nèi)容要積極向上，相信大多數(shù)人在人生經(jīng)歷中都需要寫一次自我鑒定，范文社小編今天就為您帶來了任職前自我鑒定5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
任職前自我鑒定篇1
經(jīng)過了激烈的競選，我成功的成為了xxx科室的護(hù)士長。在成為了一名護(hù)士長，之后，我更加認(rèn)識(shí)到了自己工作的重要性。同時(shí)，在工作中我也更加的強(qiáng)化了自己的責(zé)任感以及管理意識(shí)。過去，作為護(hù)士長的左右手，我非常清楚自己該怎樣去做好自己的工作。但是僅僅只是像護(hù)士長過去那樣是不行的，我必須去努力，去突破！讓自己能在工作中有更出色的表現(xiàn)，能讓我們xxx科室的護(hù)士們有更好的成長！
為此，我將自己最近的工作情況進(jìn)行了一次自我鑒定，希望自己能在對(duì)自己有更深的了解后，改善自己在工作中的情況。讓自己能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)更加前進(jìn)。我的自我鑒定如下：
一、個(gè)人情況以及評(píng)判
思想方面：作為一名護(hù)士，我在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱情待人，對(duì)自己的職業(yè)負(fù)責(zé)，更對(duì)自己的`病人負(fù)責(zé)。嚴(yán)格的要求自己，對(duì)自己的責(zé)任有深刻的了解。
而成為一名護(hù)士長后，我嚴(yán)格的提升了自己的要求，不僅僅對(duì)工作中的自己負(fù)責(zé)，更要對(duì)自己手下的護(hù)士們負(fù)責(zé)。做好他們的管理工作，考慮好他們的情況做好他們的安排。
在思想上，我認(rèn)為我并沒有做的太好，自己嚴(yán)格的要求自己，要求別人，確實(shí)讓工作變得少了一些活力。這對(duì)工作并沒有好處，也無法服人。我還是要更深入一點(diǎn)的去了解自己的責(zé)任，了解護(hù)士們，要用更好的方法帶動(dòng)他們積極的工作。
工作方面：我在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待工作，嚴(yán)格的要求自己。為了能更好的完成自己護(hù)士長的工作，我不斷的思考怎么改進(jìn)自己，也在更加嚴(yán)格的要求自己。同時(shí)，我也加強(qiáng)了自己對(duì)護(hù)士們的管理和培訓(xùn)，著手與強(qiáng)化隊(duì)伍的整體水平。
工作這段時(shí)間以來，自己一直在嚴(yán)格的要求，盡管在管理和護(hù)理水平上提升了不少，但是也給大家?guī)砹艘恍毫ΑＷ鳛樯纤?，我還是要注意好這樣的情況，不能過快的進(jìn)行提升。
二、個(gè)人的不足
剛剛成為一名護(hù)士長，盡管在過去有過一些管理經(jīng)驗(yàn)，但是我可能是有些急于求成，希望能在工作中做出效果。但是這樣反而給大家?guī)砹瞬簧俚膲毫Α，F(xiàn)在，我明白了。改變要慢慢的進(jìn)行，不能這么過快的做出變化。在今后的工作中，我也會(huì)更多的學(xué)習(xí)一些管理方面的知識(shí)，讓自己能更好的擔(dān)任護(hù)士長這個(gè)職位。
任職前自我鑒定篇2
我任教xx年來，共擔(dān)任4年班主任，取得一定的成績，所帶班級(jí)，多次被評(píng)為“文明班”，受到學(xué)校的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，撰寫的論文《班級(jí)管理模式初探》在級(jí)組班主任會(huì)上交流。我在化學(xué)教學(xué)上也注意滲透德育，辨證唯物主義教育，愛國主義教育，熱愛大自然的教育，環(huán)保教育，以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
在班風(fēng)建設(shè)上，我能面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，鼓勵(lì)他們創(chuàng)造集體榮譽(yù)，xx年擔(dān)任107班班主任，通過培養(yǎng)得力的班干部，狠抓班風(fēng)，不論在學(xué)風(fēng)和班風(fēng)上，均為年級(jí)前列，每個(gè)月均能評(píng)為文明班，黃學(xué)文同學(xué)還被評(píng)為南海市三好學(xué)生。xx年擔(dān)任203班班主任，該班多次被評(píng)為文明標(biāo)兵班，伍順楨同學(xué)被評(píng)為南海市優(yōu)秀班干部。xx年擔(dān)任206班班主任，并一直帶上高三，班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，在體藝節(jié)中獲得文藝表演比賽一等獎(jiǎng)，陳鑒輝同學(xué)被評(píng)為南海市三好學(xué)生。
在帶班過程中，我還注意做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，我沒有放棄任何一個(gè)差生，在教育教學(xué)過程中我注意尊重學(xué)生人格，用談心交流、周記、鼓勵(lì)、等方式挖掘?qū)W生的非智力因素，使差生感覺到處處受到重視，事事得到關(guān)心，借以調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，逐步掌握知識(shí)技能、技巧。如黃頌勝同學(xué)，平時(shí)好動(dòng)，好結(jié)交朋友，上課經(jīng)常開小差，成績較差，針對(duì)其性格特點(diǎn)，我經(jīng)常有意識(shí)地做他的思想工作，明確指出他的.缺點(diǎn)和學(xué)習(xí)上的潛質(zhì)，使他既認(rèn)識(shí)到自己的不足，又能產(chǎn)生趕上去的信心，在高考中，他終于獲得良好的成績，上了省大專線。
為了提高自己的教育教學(xué)水平，我堅(jiān)持有計(jì)劃、有目的的自學(xué)和進(jìn)修，樹立起“終身教育”的觀點(diǎn)。從事教育工作五年來，一直堅(jiān)持訂閱《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》、《班主任工作漫談》、《素質(zhì)教育理論與基礎(chǔ)教育改革》等世紀(jì)園丁工程叢書，并能結(jié)合實(shí)際運(yùn)用到教育教學(xué)中。xx年至今一直參加學(xué)校為適應(yīng)南海電化教學(xué)而舉辦的電腦培訓(xùn)班，并順利通過了計(jì)算機(jī)初級(jí)和中級(jí)考試，能熟練應(yīng)用powerpint、authorware、flash及網(wǎng)頁技術(shù)制作課件，并制作了個(gè)人主頁。xx年參加了南海市中小學(xué)心理健康教育講座，自覺地將心理學(xué)原理運(yùn)用到班主任工作中來。
任職前自我鑒定篇3
一：基本情況
甄克林，男，1965年6月出生，1985年12月參加工作，現(xiàn)任九十團(tuán)學(xué)校初中體育教師，20xx年3月?lián)螌W(xué)校政教處主任，工會(huì)主席。并聘用農(nóng)五師體育協(xié)會(huì)會(huì)員。1984年9月?lián)误w育教學(xué)工作20xx年7月畢業(yè)于西安體育學(xué)院體育教育專業(yè)。至今，一直工作在教學(xué)一線，20xx年10月獲得中教一級(jí)教師資格，通過全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，1996年9月獲得高級(jí)教師資格。取得中學(xué)教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)證?，F(xiàn)申報(bào)初中體育高級(jí)教師資格。
二：思想表現(xiàn)
作為一名教師，我始終堅(jiān)持把正確的政治方向放在首位，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)熱愛社會(huì)主義祖國。熱愛邊疆，熱愛團(tuán)場，反對(duì)民族分裂，全面貫徹黨的教育方針，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅(jiān)定。九十團(tuán)中學(xué)地處阿拉山口前沿、艾比湖畔，是博爾塔拉東部自然條件最為艱苦的一所團(tuán)場學(xué)校，狂風(fēng)和蚊蟲是這里的自然特點(diǎn)，但在這里任教，我無怨無悔，我將為團(tuán)場體育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)的不斷提高奉獻(xiàn)一生。
三：教學(xué)教研方面
本人自20xx年被評(píng)為初中體育一級(jí)教師以來一直從事初中體育教學(xué)工作，并循環(huán)擔(dān)任初中各年級(jí)的體育教學(xué)和指導(dǎo)訓(xùn)練工作，在教學(xué)過程中我不斷自我學(xué)習(xí)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育教學(xué)理念，還能掌握本學(xué)科的教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，理論與實(shí)際相結(jié)合開闊學(xué)生的視野，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教學(xué)中能根據(jù)教材的特點(diǎn)，學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合本地區(qū)的氣候條件，進(jìn)行課堂教學(xué)，在教法上吸收各種精華，因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性20xx—20xx學(xué)年，我所任教的九年級(jí)體育中考成績平均分達(dá)到93。6，列全師第三名。20xx—20xx學(xué)年，我所任教的九年級(jí)體育中考成績平均分達(dá)到94。17，列全師第四名。在教學(xué)中積極實(shí)行課改，倡導(dǎo)新的課程理念和方法，以學(xué)生為主題，教師為主導(dǎo)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，注重快樂與運(yùn)動(dòng)量相結(jié)合，提高了教學(xué)質(zhì)量。使我校的課程改革穩(wěn)步有效的推進(jìn)。在課余訓(xùn)練中，起早貪黑，科學(xué)訓(xùn)練，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的體育特長生，先后被市級(jí)學(xué)校及競技體校錄用，20xx年我校萬帥同學(xué)被烏市鐵三中招錄，趙海潑同學(xué)被我州體校招錄。
獲得中級(jí)職稱以來，在教學(xué)和訓(xùn)練中都是本學(xué)科的骨干帶頭人，能擔(dān)任起輔導(dǎo)年輕教師的工作，組成一幫一的領(lǐng)導(dǎo)小組，同他們一起聽課，共同備課，專研教法，選擇合理的手段和方法進(jìn)行教學(xué)，起到了傳幫帶的作用。使年輕教師迅速成長，成為體育教學(xué)和訓(xùn)練的中間力量。我?guī)徒痰膶?duì)象是青年教師梁洪濤同志，由于該教師在教學(xué)和訓(xùn)練中認(rèn)真、吃苦、謙虛成績比以往有較大的提高，很快成為體育教學(xué)的中間力量。我作為老教師在 長期
的教學(xué)工作中率先垂范，多方涉獵，帶領(lǐng)全組教師開闊進(jìn)取依據(jù)新課改的要求，主動(dòng)上示范課，探索新課程的教法使我校的課程改革走在了全師的前列。在課外活動(dòng)中，能認(rèn)真組織和落實(shí)開展情況，做到每周活動(dòng)有計(jì)劃，有小結(jié)。在大家的配合努力下開展的扎實(shí)有效。認(rèn)真履行著一個(gè)體育教育工作著的責(zé)任。
（二）教研工作
多年來，本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解體育教育最新的發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新新知識(shí)。訂閱了大量有關(guān)資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。并撰寫了教育教學(xué)方面的論文，論文《》在國家級(jí)刊物上發(fā)表
四、業(yè)績方面
（一）教育教學(xué)業(yè)績
1、 所任班級(jí)的體育合格率、國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率均達(dá)到95%以上。
（二）研究成果
積極開展校本開發(fā)，從20xx年開始在我校體育教學(xué)中，深入開發(fā)“安塞腰鼓”的教學(xué)內(nèi)容，從組織到學(xué)習(xí)認(rèn)真扎實(shí)我一手策劃一手抓認(rèn)真學(xué)習(xí)每一個(gè)動(dòng)作，抓每一個(gè)細(xì)節(jié)經(jīng)過全組人員一年的努力形成了我校千人打腰鼓場面，在當(dāng)?shù)匦纬闪颂厣?/p>
以上所述材料，事實(shí)清楚、效果顯著、理由充分，符合申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師任職的條件。當(dāng)然成績代表過去，前面的路還很長，為了將九十團(tuán)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展和學(xué)生體質(zhì)的提高我將在
今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
任職前自我鑒定篇4
xx天的軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部初任公務(wù)員培訓(xùn)，讓我邁開了轉(zhuǎn)變角色，調(diào)整心態(tài)，提升能力，爭做一名合格公務(wù)員的步伐。給這xx天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)作一個(gè)自我鑒定。
一是態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦。軍轉(zhuǎn)干部要從抓部隊(duì)建設(shè)和管理，轉(zhuǎn)變到參與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，成為服務(wù)型政府中的一名合格公務(wù)員，參加此類以適應(yīng)性訓(xùn)練、公共行政能力、電子政務(wù)為主要內(nèi)容的培訓(xùn)非常必要，同時(shí)也是為自己的素質(zhì)訓(xùn)練經(jīng)歷又添上了濃墨重彩的一筆。
二是仔細(xì)揣摩，學(xué)習(xí)卓有成效。xx天的培訓(xùn)，既有講語言藝術(shù)和心理調(diào)試，又有講政策法規(guī)和電子政務(wù)，還有講宏觀經(jīng)濟(jì)和微觀管理，使我收獲頗豐。讓我掌握了政府職能、法治政府、行政程序和政策執(zhí)行等公務(wù)員應(yīng)具備的基本知識(shí)，提高了依法依規(guī)履行職責(zé)的'能力，為日后做一名合格公務(wù)員奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
三是學(xué)以致用，提升行政能力。依法依規(guī)用權(quán)，服務(wù)人民，這是對(duì)一名公務(wù)員最起碼的要求。要想在工作中提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)和做出出色的業(yè)績，必須在不斷更新知識(shí)水平和結(jié)構(gòu)的同時(shí)，以“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”的做人做事態(tài)度，博覽群書，審慎考問，縝密思考，正確分辨，忠實(shí)執(zhí)行。
四是樹立信心，明確努力方向。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，既看到了自己有機(jī)關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)和財(cái)務(wù)管理專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，不必妄自菲薄，但同時(shí)也認(rèn)清了自己在經(jīng)濟(jì)管理、政策法規(guī)等方面存在的差距，不能妄自尊大。
要想成為一名合格的公務(wù)員，必須正視差距，樹立信心，以能力培養(yǎng)為抓手，抓學(xué)習(xí)，勤工作，強(qiáng)素質(zhì)，嚴(yán)要求，樹形象，踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人。
任職前自我鑒定篇5
轉(zhuǎn)眼間，來幼兒園已經(jīng)四個(gè)月了，這段時(shí)間對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！
這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)。
我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我，每天我都會(huì)早早的來到學(xué)校在教室門口，等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴；做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實(shí)、最純真的。
當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關(guān)心孩子我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系家長與教師的溝通很重要，"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步，家長也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心。
幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？我在實(shí)習(xí)中增長了見識(shí)，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識(shí)、彌補(bǔ)缺口。
每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?，還真想他們?cè)垡伯?dāng)了一回張老師呢！經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們?cè)谝黄鸬南才?，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。
我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。
