對于已經(jīng)完成的工作，我們一定要及時寫好相關(guān)的工作報告，我們需要在工作報告中寫清實際的工作情況，范文社小編今天就為您帶來了教育督導工作報告7篇，相信一定會對你有所幫助。
教育督導工作報告篇1
一、學?；厩闆r
1、學校概況
xx年以來新一任領(lǐng)導班子認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，大力推進教育教學改革，實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。堅持“一切為了人的發(fā)展”的辦學理念，以“寬容解決一切，團結(jié)壓倒一切，尊重先于一切，學習重于一切，人格高于一切”為座右銘，力創(chuàng)和諧校園環(huán)境。在教育教學實踐中，秉承“自強不息、德業(yè)并進”的校訓精神，逐步形成了“向上、求真、至善、盡美”的校風，“敬業(yè)、樂群、省身、尚真”的教風和“博學、善思、求索、篤行”的學風。
2、成績與榮譽
在局領(lǐng)導和有關(guān)部門的大力支持下，115中學正在發(fā)展中前進，教育教學質(zhì)量和社會聲譽正穩(wěn)步提升。連續(xù)兩年被評為“裕華區(qū)畢業(yè)班教學工作進步單位”。在石家莊師生親子讀書成果展示中被授予“優(yōu)秀學?！睒s譽稱號，被授予“中國少年兒童平安行動示范學?！狈Q號，xx年年被評為“裕華區(qū)優(yōu)秀家長學?！?，贏得“雙爭共建文明校園”榮譽……
二、學校的發(fā)展與變化
1、加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進一步改善辦學條件。
我校自xx年10月移交裕華區(qū)政府管理以來，得到區(qū)政府和區(qū)教育局各級領(lǐng)導的大力支持與幫助。xx年年，教育局籌集資金43萬余元，粉刷了墻壁，封閉了校園，制做了具有我校特色的校園文化展牌，改變了學校破舊面貌，改善了辦學條件，贏得了全校師生和社會各界的一致稱贊。
20××年暑假期間，在教育局領(lǐng)導的大力支持下，學校充分利用寶貴時間，完成了專業(yè)教室科學實驗室、多媒體教室、微機教室、圖書閱覽室、音樂教室、少先隊室、體育器材室、美術(shù)活動室、衛(wèi)生室的改造等。
教育局領(lǐng)導時刻不忘我校的教育教學儀器設(shè)備不足的現(xiàn)狀，自移交以來，學校新增圖書4000多冊（29007.22元）、計算機24臺（60240元）和一批教學儀器（約15萬元），進一步改善了我們的辦學條件。
學校辦學條件的綜合改善，為今后的發(fā)展，贏得了后勁，注入了新的活力。
2、加強校園文化建設(shè)，營造積極向上的育人環(huán)境。
隨著對教育規(guī)律的不斷探索，人們逐漸認識到實現(xiàn)育人的途徑中環(huán)境對于學生產(chǎn)生的潛移默化的影響是巨大的。我校在不斷改進校園自然景觀的同時，校園文化建設(shè)也提到日程上來。
尤其是在裕華區(qū)教育局杜局長的大力倡導下,我校以“校訓”為主線，大力加強校園文化建設(shè)。我們既重傳統(tǒng)文化的教育，又重現(xiàn)代文化的熏陶。本著“讓每一塊墻壁都說話，每一寸土地都育人”的原則，寓教育于校園美的環(huán)境之中。
進入校園,映入眼簾的是賞心悅目的體育文化墻，在長200余米的操場圍墻上，學校設(shè)計了以20××年奧運會運動圖標為主體的體育文化。在藍天綠地的襯托下，融入漢字楷書元素的黑色運動圖標，張揚活力之余還頗顯沉穩(wěn)儒雅，活潑可愛五福娃的加入為校園奏響了“更快、更高、更強”的.樂章，美麗的校園體育文化墻成為學校靚麗的風景。
教學樓走廊文化分為“知書明理、志存高遠、勤學善思、探索創(chuàng)新”四個主題，圍繞四個主題，每層精心選擇名言警句、名人故事等材料，設(shè)計了美觀大方的文化牌。每層教師辦公室前還特意設(shè)計了“杏壇語錄”專用牌，教育格言激勵警醒規(guī)范著教師的教育教學行為。我們還別出心裁的在垃圾道口張貼了文明禮貌小牌，水房、樓梯都設(shè)計了富有特色的小宣傳標語牌。
另外，一樓后側(cè)的“藝術(shù)長廊”由學生作品組成，或字畫，或手工，多彩繽紛，引人耳目。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，師生浸潤于這樣健康活潑的校園文化氛圍之中，呼吸著充滿文化的空氣，定會凝煉出高雅脫俗的特有氣質(zhì)。
我校在校園文化建設(shè)中，堅持兩手抓。既關(guān)注硬件建設(shè)的作用，更注意軟件方面的加強。首先我們以強勢推進校園每日一讀，以濃郁的校園學習氛圍，打造書香校園為奮斗目標，在全校范圍內(nèi)大力營造閱讀美文的氛圍。為了營造書香校園的氛圍，我校一是自xx年起開設(shè)誦讀鑒賞課與閱讀課，定期交流讀書心得和感想，舉辦讀書論壇、師生同臺誦讀比賽等。同時把師生的優(yōu)秀作品刊登在學校創(chuàng)辦的《雨荷》雜志上，大大激發(fā)了全校師生讀書寫作的熱情。我校開展的親子誦讀活動，讓家長和孩子們一起誦讀，共同成長。并且于xx年6月石家莊市組織的誦讀比賽獲得一等獎，《河北青年報》也以《讓孩子與經(jīng)典同行》為題，刊登孩子們參賽的照片。xx年年我們又把讀書活動制度化，提出“師生每日一讀，營造書香校園”的具體目標要求，學校組織教師到書店購買所需要的書籍，為每一位教師贈送《論語心得》、《陽光心態(tài)》、《給教師的一百條建議》、《英才是怎樣培養(yǎng)出來的》等書籍，讓每一位教師定期推薦美文或片段、警言警句、名句名篇等，由學校教科研處編輯成冊，供師生一起讀書學習《滄海拾貝——教師推薦語集錦》應(yīng)運而生。
教育督導工作報告篇2
你們好，歡迎大家在百忙之中抽出時間來縣職教中心參加這次家長會，并希望您為了子女的健康成長，為了學校的發(fā)展獻計獻策，提出寶貴的意見和建議。
我們學校全稱為高青縣職業(yè)教育中心，于1990年建校，是我縣唯一的一所國家級重點職業(yè)學校。學校占地100多畝，校舍總建筑面積3。7萬平方米，學校建有教學樓、辦公樓、實驗樓、圖書館、學生公寓、學生餐廳、教學樓前廣場、標準運動場等，配有多媒體教室、語音室、微機室、會議禮堂、舞蹈房、琴房、畫室、電工電子實驗室，電氣焊、數(shù)控機床、汽車駕駛與維修、紡織服裝加工實習車間等?？梢哉f，學校教學手段先進、實習設(shè)備配套，服務(wù)功能完善，學習環(huán)境優(yōu)美。
學?，F(xiàn)有教職工107人，其中研究生學歷2人，大學本科學歷77人，高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師24人，省市縣級教學能手26名，縣級名師1人，形成了一支政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的以本科畢業(yè)生為主體的“雙師型”教師隊伍，這在全市的職業(yè)學校中也是屈指可數(shù)的。目前，學校在學校學生近800人，在籍學生1800多人。
近年來，我校堅持解放思想、銳意進取、開拓創(chuàng)新，將“以學生發(fā)展為中心，以社會需求為導向” 確立為學校的辦學指導思想，狠抓內(nèi)部管理體制改革，實行因事設(shè)崗，以崗定責，一人多崗，實現(xiàn)了崗位的雙向選擇，調(diào)動了廣大教職工的積極性。實施全方位無縫隙連帶責任管理，使學校管理更加具體化、制度化、規(guī)范化。學校專門成立了督查室，狠抓各項制度、措施和具體工作的落實到位。
學校牢固樹立“一切為了學生，為了學生的一切”辦學理念，以教學和管理為中心，傾全力提高學校的教育教學和管理水平。根據(jù)學生的需求和實際狀況開設(shè)專業(yè)、劃分班級，一手抓對口高職升學，一手抓就業(yè)培訓。目前學校設(shè)有計算機、財經(jīng)、機電、生物工程、服裝、幼師六個對口高職升學專業(yè)，設(shè)有紡織、電工電子、機械、數(shù)控機床、熱電、金屬切削、電氣焊、汽車駕駛與維修、計算機、財經(jīng)、機電、生物工程、服裝、幼師等十幾個就業(yè)培訓專業(yè)。同時開展各類成人學歷教育，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓等。
經(jīng)過全體師生的共同努力和社會各界的大力支持，學校管理和教育教學工作取得了顯著的成績。xx年對口高職升學考試，我校本科上線32人，在全市同類學校中排名第四，本科升學率是全省平均本科升學率的7倍，專科升學率已連續(xù)五年保持100%。學生就業(yè)安置工作取得很大進展，學生就業(yè)率100%，就業(yè)滿意率也高達90%以上。學生管理工作贏得了學生、家長和社會的廣泛認可。學校先后獲得“平安高青建設(shè)先進單位”、“淄博市教育教學示范學?！?、“淄博市教學質(zhì)量先進單位”、“淄博市學生公寓管理先進單位”、“淄博市崗位目標先進學?！?、“淄博市文明單位”等榮譽稱號。其中，“平安高青建設(shè)先進單位”稱號在全縣各級各類學校中只有我們這一所學校獲此殊榮。教師中先后有五十多人次獲得省市縣綜合或單項表彰。受省市縣級表彰的三好學生、優(yōu)秀學生干部達四十多人。
這些成績的取得，與我們?nèi)Ｉ舷峦耐?，齊心協(xié)力，一心一意抓教學、聚精會神抓管理是分不開的，也與廣大家長的配合支持分不開的。
在學生管理方面，全校上下牢固樹立“一切為了學生，為了學生的一切”的學生觀，以“嚴字當頭，愛在心頭，疏堵結(jié)合，防治結(jié)合”為指導思想，實行全方位無縫隙連帶責任管理。高度重視學生的安全教育工作，構(gòu)建了校長—分管校長—教導處（團委）—學生管理科（年級科）—班主任老師五級管理網(wǎng)絡(luò)；實行封閉式管理，嚴格學生出入程序，學生進出校門必須經(jīng)過班主任老師—年級科—學生管理科—教導處—分管校長—保衛(wèi)科層層把關(guān)；嚴格考勤制度，堅持每節(jié)課一考勤，每日一通報；狠抓學生宿舍管理，四名宿舍管理員實行二十四小時值班制度，夜間分管校長、處室主任、班主任老師在宿舍輪流值班與學生同住，學生住宿人數(shù)堅持每日一通報；學生放假實行回訪制度等。通過大典、集會、班會、黑板報、手抄報、宣傳欄等多種形式加強對學生的思想、道德、紀律、法制和安全教育，開展豐富多彩、健康有益的文體、競賽活動，寓教于活動之中。
在教學方面，嚴格落實教學常規(guī)，狠抓備課、上課、自習輔導、作業(yè)批改、考試等教學環(huán)節(jié)的管理，嚴格按照教學大綱開全、開足課程。注重教師的業(yè)務(wù)培訓和現(xiàn)代信息技術(shù)培訓，所有任課教師都取得了中級以上計算機等級證書，能夠熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教育教學方法和課堂教學模式改革。
在狠抓高職升學的同時，高度重視就業(yè)培訓工作。堅持產(chǎn)教結(jié)合、校企結(jié)合的辦學模式，實行“雙元制”辦學。專門成立培訓部，加強就業(yè)培訓的教學教研和管理工作。制定切實可行的實驗實習計劃，注重培養(yǎng)學生的動手操作能力，使學生能夠在較短的時間內(nèi)適應(yīng)企業(yè)的工作要求，提高就業(yè)的成功率和滿意率。學校投巨資建起了電氣焊、數(shù)控機床加工、汽車駕駛與維修等實習車間，與縣內(nèi)外知名企業(yè)密切聯(lián)系，建立了長期穩(wěn)固的實訓實習基地。采取靈活多樣的辦學機制，學生可根據(jù)自身條件和需要調(diào)整選擇高職升學或就業(yè)培訓。實行全日制與半工半讀相結(jié)合的教學模式，學生可邊學習、邊工作，這樣既鍛煉了動手操作能力又解決了部分學費和生活費來源，為將來的實習、就業(yè)鋪平了道路，受到廣大學生和家長的歡迎。學校與縣內(nèi)外多家知名企業(yè)建立了長期用工合作關(guān)系，如：海爾集團、海信集團、魯泰紡織有限公司、鉅創(chuàng)紡織有限公司等。近期學校又與北京、江蘇等地幾家知名企業(yè)達成用人協(xié)議，為學生的就業(yè)安置開辟了廣闊的渠道。
教育督導工作報告篇3
根據(jù)《襄垣縣教育局關(guān)于開展20xx年秋季中小學開學工作督導檢查的通知》（襄教字[20xx]98號）文件精神要求，我們一行四人在李書記的帶領(lǐng)下，對西營中心校、下良中心校、北底中心校、故縣中學、城內(nèi)一小學和開元小學六個單位進行了開學情況督導檢查，督導檢查方式主要通過聽（聽單位一把手匯報）看（看學校課改硬件配備、看校容、看校貌、）查（查閱課改資料、查閱安全資料等）訪（訪家長、訪教師）問（問學生、問教師）等方式進行?，F(xiàn)將本次開學情況檢查匯報如下：
一、新課程改革工作穩(wěn)步開展，課改氛圍濃厚
今年，全縣教育新課程改革工作穩(wěn)中求進，扎實推進“五步三查”課堂教學模式，課改氛圍濃厚。
1、領(lǐng)導高度重視，新課程改革工作穩(wěn)步推進。
為保障課改工作穩(wěn)步實施，各校都制定了課堂教學改革工作實施方案，成了課改工作領(lǐng)導組，對課改工作任務(wù)進行了梳理，明確了目標，分解了任務(wù)。其中，一小在開學初進行了“高效課堂”教學觀摩研討，校長已聽了9節(jié)課；初步進行了新教師“五步三查”模式初探交流，重點做好新教師的幫扶工作，專門設(shè)立了“您的亮點，我的起點”新教師成長記錄欄；實行提前一周備學案，周一至周五集智備學案、審學案；其校園文化建設(shè)以“打造高校課堂，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才“為主題，開展了學校“四新”建設(shè)，教學樓內(nèi)布置一層為《三字經(jīng)》，二層為《弟子規(guī)》，三層為《成語故事》，四層為《論語》，并在樓梯內(nèi)分別設(shè)置了我愛家鄉(xiāng)，我愛山西，我愛祖國等一系列校園文化專題，激發(fā)了學生的學習興趣，加大了校園文化氛圍的創(chuàng)設(shè)。
開元小學也組織開展了課改先鋒示范課活動，實行“結(jié)對子、一帶一”的方式，進行集體觀摩研討，校長已聽了8節(jié)課；堅持每周分年級、分學科集智備課，注重研討實效。
下良中心校、西營中心校爭取和盟區(qū)共享學案，并在其基礎(chǔ)上進行修訂，研究基本上能做到節(jié)節(jié)有學案的“五步三查”課堂模式，學案式教學在完小全面推行并應(yīng)用于課堂教學中。
2、課改硬件準備良好，購置了部分設(shè)施設(shè)備。
各校都建立了課改工作辦公室，出臺了課改工作制度，成立了課改工作領(lǐng)導組。一小學由于新教學樓的投入使用，對三、四、五年級進行了分班，大大降低了班容量至60人左右，多媒體白板實現(xiàn)了班班通。西營中心校城底新建幼兒園正式開班，徹底改善了農(nóng)村幼兒的就學環(huán)境，但幼兒大型玩具等配備還沒到位。下良中心校新建幼兒園，孩子們用的仍是學生桌凳。
二、學校安全、衛(wèi)生工作管理扎實進行，校容、校貌良好
開學初，各學校都進行了安全隱患排查，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患進行了整改，學校都按時、平安、順利開學。開學后，各學校首先對學生進行了安全教育，層層簽定了安全目標責任書，健全了安全工作制度，基本上做到了安全工作時時有人管，事事有人抓。所到學校校園環(huán)境優(yōu)雅，墻壁都粉刷一新，基本上達到窗明幾凈，不留死角。比較典型的有：西營中學宿舍衛(wèi)生特別好；北底中學餐廳衛(wèi)生、整潔、漂亮、規(guī)范。
三、師資隊伍管理良好，教學工作正常進行
一小學現(xiàn)有教職工101人，其中在職公辦教職工73人，借公辦教師2人，代教2人，代雇臨時教師19人，臨時職工3人，“三支一扶”2人，其中外借7人，2人請假，實際在崗92人。
開元小學現(xiàn)有教職工93人，其中公辦教師71人，代理1人，臨時代課教師8人，“三支一扶”2人，臨時職工6人。本學期請假5人（產(chǎn)假：2人，病假3人）。
故縣中學現(xiàn)有教師50人，其中公辦教師28人，民辦教師5人，代理17人。
下良中心?，F(xiàn)有教師126人，其中公辦教師67人，民辦教師34人，自雇教師25人，督學2人，外借4人，長期病假1人。
西營中心?，F(xiàn)有教職工92人，其中在職公辦教職工41人，民辦教師22人，自雇教師22人，自雇職工7人，教師除1人請病假外全部到崗。
北底中心?，F(xiàn)有教師57人，其中請產(chǎn)假1人，外借3人，督學2人，實際在崗51人。
四、主要存在問題
課改方面：
1、教師素質(zhì)的差距，導致推進高效課堂不僅不能等齊劃一，而且模式推進效果也有明顯差異，甚至有些課堂讓人擔憂，教師心里沒底，又沒有積極的思考，對新課堂模式不懂，不學，持觀望、等待態(tài)度。
2、仍有一部分教師缺乏真正的對“五步三查”模式理解，在具體課堂操作中有很大的困惑，迷茫。主要是不該出現(xiàn)的困惑困惑了，不該出現(xiàn)的迷茫迷茫了，這樣自然影響課改的進度。
3、所到學校硬件設(shè)施配備齊全，但使用率很低，大部分體育器材、實驗器材和圖書堆放在一起。其原因，一方面是學校沒有家；另一方面主要還是校長、老師缺乏資源利用的操作意識和能力。
安全方面：
1、西營中心校城底小學院內(nèi)堆有施工隊殘留設(shè)備，給學生安全帶來重大隱患。
整改措施：及時同施工隊聯(lián)系移除或拆除。
2、凡是有食堂學校，食品留樣或多或少有些不規(guī)范。
教育督導工作報告篇4
一、上學年工作成就
（一）學校管理逐步規(guī)范
首先，各校管理制度在不斷完善。在原有的渭北初中、渭河小學、李家營小學、渭河初中等的基礎(chǔ)上，很多校隨發(fā)展的需要補充了新的內(nèi)容，例如：李家營小學的安全制度（應(yīng)急預(yù)案責任制、協(xié)議書）很有特色，值得借鑒；朱家坪小學的先進集體評選辦法；渭河小學的師德師風管理制度；梁家營小學的財務(wù)管理制度。
其次，學校管理工作逐步靠實、精細。比較突出的如王家營小學的教學管理制度要求明確，教師做的十分到位且有前瞻性，學校管理工作耳目一新、令人贊不絕口，也是質(zhì)量得以提高的根本；李家營小學的獎罰制度落實的實、兌現(xiàn)及時；灘兒小學依平時工作制定量化考核細則，管理工作有很大起色；宋家灣小學也在逐步正規(guī)，不因小而粗疏，教師不因條件差而懈怠。
再次，能嚴格執(zhí)行各項教育規(guī)章制度，依法辦學，落實管理制度較到位，無違規(guī)辦學現(xiàn)象。
（二）辦學條件改善顯著
一是全面按預(yù)期目標完成了各項工程?？偼顿Y58萬元的渭河初中中央補助實施中小學危改項目工程于今年秋季竣工投用?？偼顿Y近30萬元的水月坪小學社會援建項目工程于去年秋季竣工投用。幾乎所有學校都投入了大量資金改善學校內(nèi)部辦學環(huán)境、硬化美化校園、購置課桌凳、文娛體育器材、電教設(shè)備、制作報欄、購置衛(wèi)生桶。而較為突出的，師生貢獻較大，發(fā)揚了勤儉建校的首數(shù)水月坪小學?？偼顿Y6萬余元的田家洼小學轉(zhuǎn)移支付危改項目于今年秋季投用。
二是各校自籌資金改善辦學條件步伐較大。比較突出的有渭河初中抓住校舍搬遷新建的機會投資8萬多元，新修了廁所、校墻、護河堤、硬化校園等。渭河小學投資近三萬元新修辦公室一間。茍家河小學新修了校門及圍墻。梁家營小學翻新教室、辦公室屋面等，校園面貌均煥然一新。
（三）教師成長步伐加大
一是通過以“八榮八恥”和“定西市師德50問”及自評等學習教育活動，提高了教師的思想政治素質(zhì)。
二是積極參加各類業(yè)務(wù)進修與學習。根據(jù)計劃，上學年共有小學教師19人次，初中教師12人次參加了繼續(xù)教育培訓。有30人參加各層次的在職學歷教育，另有近7人次參加了各類培訓班學習，教師的職業(yè)素養(yǎng)普遍有所提高。
三是學區(qū)組織了基本功比武、教師普通話講演賽、新課改課堂教學展示、公開教學、觀摩教學、教案作業(yè)展評等大型教研活動十余次，各校也不同程度地開展了校本教研活動，促進了教師教育科研的積極性，提高了教師的業(yè)務(wù)能力。
四是有3名教師被評為縣級骨干教師，15名教師受到市、縣、鎮(zhèn)各級表彰獎勵，教育活力進一步增強。
（四）教育質(zhì)量提升迅速
在教學工作上，我們堅持很抓教學質(zhì)量這條生命線不放松?；舅悸肥牵旱谝粚W期抓常規(guī)、夯基礎(chǔ)，第二學期抓教研、提質(zhì)量。主要的作法是成立學區(qū)教研會，統(tǒng)一部署，帶領(lǐng)全學區(qū)的教研教改工作。以學區(qū)教研會為龍頭，以學校教導處、教研組為依托，以多種形式的教學調(diào)研為抓手，激勵先進，督促后進，及時發(fā)現(xiàn)并糾正教學工作中存在的問題，揚長避短，加強整改提高?？梢哉f教研會成立一年來，在提高教學質(zhì)量上還是功不可沒的。在今年全縣小學畢業(yè)班語文、數(shù)學、英語競賽中，數(shù)學獲全縣團體二等獎，列第二名，有兩名學生獲個人二等獎。語文列全縣第4名，英語位列全縣第11名，尤其數(shù)學科在全縣引起了較大的反響。今年全縣小學畢業(yè)班教學質(zhì)量檢測評價中，學區(qū)綜合成績名列全縣第3名，二類區(qū)第一名，比去年全縣12名，二類區(qū)第二名，有大幅度提高。語文及格率98、98%，名列全縣第3名，二類區(qū)第1名（上學年第9名）。數(shù)學及格率84、69%，全縣第二名，二類區(qū)第一名（上學年第16名）。綜合均分54、43分，全縣11名，二類區(qū)4名（去年26名）。渭河小學在中心小學中，居全縣第二名，二類區(qū)第1名。成績喜人，提前達到了預(yù)定計劃目標。今年初三畢業(yè)會考，在全縣二類區(qū)20所學校中，渭北初中以總分33、6分居第8名，渭河初中以總分26、67分居全縣14名。學科合格率，渭北初中第11名，渭河初中第9名。其他各年級在學區(qū)組織的兩次質(zhì)量檢測考試中也取得了不菲的成績。
二、存在的主要問題
一是教育的持續(xù)發(fā)展后勁不足。主要制約因素是教育資源的配置不當，具體表現(xiàn)在：一方面教師結(jié)構(gòu)不合理，隊伍現(xiàn)狀暴露出配置上的極端不均衡，部分學校教師數(shù)量不足，部分學校教師老齡化現(xiàn)象嚴重，全學區(qū)集中表現(xiàn)為英語與信息技術(shù)教師缺乏，且教師隊伍不穩(wěn)定；另一方面，教學投入不力，各校在辦學主導思想上，受已形成的思維定勢的影響，普遍重視校舍、校容校貌等基礎(chǔ)設(shè)施條件的改善而忽視了對教學軟環(huán)境的改善，實驗室、圖書室、教學儀器、器材用品、學習用具等教學資源得不到進一步充實與完善；還有就是教師教學業(yè)務(wù)能力提高的自覺性不夠，年齡偏大的教師滿足于既有工作現(xiàn)狀，不思變革，年輕教師熱衷于學歷提高教育。總之，是相當一部分教師不能積極主動地適應(yīng)新課程改革的要求，努力學習新理念、新方法，積極撰寫教研論文，提升執(zhí)教能力，向成就名師的方向奮斗。
二是教學管理亟待加強。在平時督導檢查中發(fā)現(xiàn)很多學校在學校管理上有思想、有實招，但是教學管理工作落空，突出表現(xiàn)在一無教學管理制度和教研工作計劃，二無檢查組織、督導不力，三無量化考核與記載。對教師的教學行為缺乏明確的要求，對教學質(zhì)量的提升沒有具體的舉措，教師的教學行為隨意性大，教學工作處于自然生長的狀態(tài)，學生的養(yǎng)成教育幾近空白。
三、今后的工作思路
新學年全學區(qū)教育工作的總體思路是：以質(zhì)量效益觀為核心，以校園文化建設(shè)為依托，以教研活動為載體，抓常規(guī)、提質(zhì)量、樹新風，促進教育的均衡發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園，提升辦學水平，為學生的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)，為服務(wù)轄區(qū)內(nèi)人民群眾脫貧致富提供智力支持，力爭辦人民滿意的教育。
（一）、進一步樹立質(zhì)量效益觀
通過大面積提升教學質(zhì)量，帶動素質(zhì)教育上臺階，以學生掌握扎實的基礎(chǔ)知識和基本技能為首要出發(fā)點，促進學生的全面健康發(fā)展。我們總的辦學目標是在全縣二類區(qū)學校中占據(jù)首要位置，在全縣總排名中力爭進入前3名，各小學在鞏固今年已有的成績的基礎(chǔ)上力爭薄弱校、薄弱年級，尤其是英語、綜合等薄弱學科要有大的突破。在本學期期中六年級抽考中已暴露出了一些問題，有些學校的教學質(zhì)量令人擔憂，而在今年的六年級畢業(yè)統(tǒng)考中就集中表現(xiàn)出了綜合科成績決定一個年級、一個學校乃至全學區(qū)成績的非常嚴重的問題。語文及格率98%，數(shù)學及格率85%，綜合均分僅54分。這個教訓是非常沉痛的，必須引起各位校長、全體教師的高度重視。通過督導檢查，我們發(fā)現(xiàn)在小學英語、綜合科目的教學中首要的不是師資師能的問題，在的突出問題仍然是教學態(tài)度的問題。很多學校借口工作任務(wù)重，英語、常識課開起來了，但是沒有正規(guī)的教案，有的甚至不布置也不閱作業(yè)，上課照本宣科，教師大念一遍，學生小念一遍，以為如此便可以了。形成這種現(xiàn)象的根源在于教學管理未納入量化內(nèi)容。我們要求，以后凡屬二類區(qū)的學校至少文化課要有詳實教案，常識課要備略案，技能課要有教學計劃，三類區(qū)學校降低一個標準要求。作業(yè)，文化課、常識課都要有，只是量的多少不同而已。兩所初中在教學質(zhì)量上要力爭實現(xiàn)跨越式發(fā)展。就今年的初三會考成績來看，渭河初中主要是鞏固率、參考率等的問題，渭北初中主要是綜合課成績的問題。兩所學校要認真分析問題，仔細查找原因，及時制定對策，從管理策略和教學行為上再下功夫。所有教師都必須清醒地認識到我們的教育是基礎(chǔ)教育，給學生一個堅實的知識基礎(chǔ)，這是我們義不容辭的責任，也是渭河人民對我們的最大要求。我們必須報著對他們負責任的態(tài)度，努力工作。
（二）積極開展校園文化建設(shè)
這一思路是我們在上學期末就提出來的本學年工作重點之一，因條件不成熟未能及時實施，現(xiàn)在來看，我們提的不早，教育的要求也已明朗化。各學校要把校園文化建設(shè)、創(chuàng)建文明校園活動當作加強學校管理、進行師德師風教育、開展未成年人思想道德建設(shè)的載體來抓。通過這一活動的開展，進一步轉(zhuǎn)變校風、教風、學風，為素質(zhì)教育打造廣闊的平臺，使學生德智體美得到和諧、健康的發(fā)展。
1、學校管理要做到“細、嚴、實、活、特”
“細”就是管理要精細、規(guī)范，實現(xiàn)由粗放型向集約型的辦學模式轉(zhuǎn)化；“嚴”就是工作程序嚴格、規(guī)范，真正體現(xiàn)一依法治校、以規(guī)施教；“實”就是各項工作要從實際出發(fā)，想實招、辦實事、講實干、求實效，切忌嘩眾取寵，搞形象工程、面子做法；“活”就是要給學生以靈活的發(fā)展空間，創(chuàng)造活潑的育人氛圍，使各類學生都得到應(yīng)有的發(fā)展；“特”就是結(jié)合各自實際，走特色發(fā)展之路，在辦學上有特色、管理上有亮點、充分彰顯個性?！凹?、嚴、實、活、特”的目標就是從“三風”建設(shè)入手，創(chuàng)建“三園”學校（學園、樂園、花園）。
2、教師在每學年工作中要制定兩個目標，即一個個人成長目標，一個教育成果目標。實現(xiàn)兩點成就（個人發(fā)展或文化素質(zhì)提高的成就，專業(yè)研究成果或教學成就）。
3、學生在校做到“五個一”，每年為學校栽一棵樹或種一株花、每學期讀一本好書、每月有一個進步、每周背誦一首詩歌、每天做一件快樂的事。通過這些活動，培養(yǎng)學生的人文精神與科學精神，開展未成年人思想道德建設(shè)。
4、學校總務(wù)工作要積極為校園文化建設(shè)創(chuàng)設(shè)有利條件，在辦學軟資源上多投入，如信息技術(shù)設(shè)備建設(shè)，實驗室、圖書室等功能室的裝配與補充，教師、學生文化活動的開辟，學生學習、活動輔助用品用具的購置與投入等等。通過經(jīng)費傾斜政策，為文明校園創(chuàng)建再立新功。
四、探索管理體制、用人機制改革，推動義務(wù)教育的均衡發(fā)展
目前，在我學區(qū)教育資源上存在著嚴重的不均衡現(xiàn)象，且教師隊伍現(xiàn)狀不穩(wěn)定，要求調(diào)整工作單位的教師較多，這給我們的工作帶來很大的壓力。我們教師隊伍的現(xiàn)狀是總體超編，局部多寡不均。在這種情況下教師分配、調(diào)動，上報時我們不予考慮，而一些薄弱校又面臨著關(guān)門的危險，導致管理跟不上，效益下滑。根據(jù)全縣教育會議的精神，
（1）開展“城鎮(zhèn)支援農(nóng)村，近郊支援邊遠，強校支援弱校”的工作，“以城川區(qū)各學校為主要責任方分別與農(nóng)村中小學結(jié)對幫扶，建立起相互對應(yīng)，相互固定的和作實體，實現(xiàn)理念共享、資源共享、成果共享”“積極嘗試相鄰學校聯(lián)合辦學的舉措”；
（2）川區(qū)一類學校要定期組織教學能手、優(yōu)秀教師到三類區(qū)學校舉辦教學觀摩和教育成果展示活動，活動重在優(yōu)質(zhì)常態(tài)課，帶動教師隊伍整體水平的提高；
（3）大力推行川區(qū)教師支援山區(qū)教育，逐步建立川區(qū)中小學教師和管理人員到山區(qū)學校任教或管理服務(wù)制度，對于支教教師在通勤補助、年度考核、評優(yōu)選先、職稱晉升上給予優(yōu)先考慮和照顧；
（4）要在兼顧邊遠農(nóng)村學校學生就近入學的基礎(chǔ)上，逐步撤并一些生源少、效益差的學校。并實行年度考核改革，建立能上、能下、能讓的用人機制，激發(fā)教師積極性，激活教育資源；
（5）要加強校長任期目標管理，促使校長加強自身修養(yǎng)，不斷提高能力，對經(jīng)考核不勝任職務(wù)的要及時進行調(diào)整，這次督導檢查中就發(fā)現(xiàn)有兩所學校的工作幾進癱瘓狀態(tài)，管理人員要注意；
（6）加強教師師德師風建設(shè)，堅持正面引導教育為主，對問題教師建立責任追究制；
（7）有條件的學校要努力完成小學附設(shè)學前班，堅決杜絕學前班、一年級混合編班。
五、大力加強學生的養(yǎng)成教育和思想道德建設(shè)
要給學生灌輸正確的禮儀常規(guī)、生活常規(guī)和學習常規(guī)，努力發(fā)掘?qū)W生的非智力因素，抓細節(jié)、經(jīng)常抓、抓反復(fù)，做到處處皆教育、時時抓細節(jié)。
教育督導工作報告篇5
xx年10月潮河鎮(zhèn)學校在上級領(lǐng)導部門的重視關(guān)懷下，堅持“樹立全面育人理念、打造名師名生工程、爭創(chuàng)縣市一流學校”的辦學目標，堅持“依法辦校、民主治校、科研興校、質(zhì)量強?！钡霓k學理念，很抓內(nèi)部管理，鞏固“兩基”。與時俱進，充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能，面向全體學生，促進全面發(fā)展，努力辦好潮河人民滿意的教育。
現(xiàn)將我校的“兩基”工作匯報如下：
一、學?；厩闆r。
潮河鎮(zhèn)學校位于瀘縣邊緣于富順縣接壤的潮河鎮(zhèn)政府所在地桂苑社區(qū)，是xx年隨瀘縣教育人事制度改革，由原潮河鎮(zhèn)中、小學合并的一所九年一貫制學?！，F(xiàn)有教學班48個，學生2365名，其中中學14個教學班，學生766人，小學本部15個教學班，學生964人，五個教學點、19個教學班，學生635人。在職教職工112人。學校校園環(huán)境優(yōu)美，教學設(shè)施達標，校本部現(xiàn)建有學生實驗室、圖書室、儀器保管室、美術(shù)室、體育器材室、音樂室、多媒體教室、紅領(lǐng)巾廣播室等功能室10余間，圖書室藏書量達兩萬余冊，能滿足現(xiàn)代教學的需要。歷經(jīng)了風雨滄桑的潮河鎮(zhèn)學校，改革創(chuàng)新，積極探索，在現(xiàn)代教育的平臺上作出了滿意的成績。學校先后榮獲瀘縣課改先進學校、教師校本培訓先進單位、校風示范校，常規(guī)管理合格校、縣級文明單位和最佳文明單位。三年來，學校連續(xù)三年獲縣教育督導評估一等獎。教師中先后榮獲市“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者”等市縣級榮譽35項，師生在國家、省、市、縣級各類競賽中先后有172人次獲獎。
二、主要指標完成情況。
1、普及程度。
（1）入學率7—12周歲入學率06、07、xx年分別是：100%。13—15周歲入學率06、07、xx年分別是：97.6%、96.6%、98.1%。
（2）輟學率小學部輟學率06、07、xx年分別是：0。中學部輟學率06、07、xx年分別是：0.62%、2.5%、1.1%。
（3）畢業(yè)率：小學部畢業(yè)率06、07、xx年分別是：100%。中學部畢業(yè)率06、07、xx年分別是：99.9%、92.2%、98.7%。
（4）完成率：15周歲完成率06、07、xx年分別是：99.6%、100%、99.6%。17周歲完成率06、07、xx年分別是：97.4%、95.4%、94、1%。
（5）殘疾少年兒童入學情況7-15周歲三殘兒童06、07、xx年分別有：8人、14人、13人。全部入學隨班就讀。
2、學前教育普及程度xx年3—6周歲兒童入園1088人，入園率87.13%。xx年3—6周歲兒童入園1021人，入園率85.31%。xx年3—6周歲兒童入園991人，入園率86.18%。
3、師資水平。
（1）校長培訓情況學?，F(xiàn)有正副校長3人，2人參加了縣級校長培訓，1人參加了市級培訓。崗位培訓比率為100%。
（2）教師基本情況學校教職工總數(shù)156人，在崗在編教師112人，退休教師44人，其中專任教師110人，工勤人員2人。小學部教師近三年（06、07、xx年）學歷達標率分別是：100%中學部教師近三年（06、07、xx年）學歷達標率分別是：95.9%、95.9%、100%.所有教師均持有《四川省中小學教師繼續(xù)教育證書》，并按規(guī)定全部參加了繼續(xù)教育培訓，參訓率100%。
4、辦學條件。
（1）校園、校舍情況全校占地面積（含村級學校）21915平方米，生均占地面積9.3平方米；學校校舍面積6019平方米，生均校舍面積2.5平方米。
（2）圖書資料擁有情況學校現(xiàn)有圖書資料：舊書9094冊、新書5528冊、光盤1871個、電子書8900冊、合計：25393冊，生均15余冊。
（3）音體美器材、數(shù)學科學儀器裝配情況中學、小學按xx標準裝配，儀器完好率達98.6%以上，能保證正常教學的需要。
教育督導工作報告篇6
安全工作關(guān)系每一位師生，是學校健康發(fā)展的前提和保障，抓安全、講安全是每一位教育工作者的責任。20xx年，我校對照平安校園創(chuàng)建標準，本著“百年大計，安全第一，預(yù)防為主，防治結(jié)合”的原則，牢固樹立憂患防范意識，克服麻痹思想，做到常抓不懈、警鐘長鳴，以高度的責任感和事業(yè)心做好學校安全工作，努力為學生的健康成長營造良好的環(huán)境?，F(xiàn)將一年來的工作、存在的主要問題和下一步的工作思路匯報如下。
一、20xx年安全工作基本情況
（一）樹立“安全第一”的思想觀念，切實加強組織領(lǐng)導
“安全重于泰山”。我校地處市區(qū)西面城鄉(xiāng)結(jié)合部，與鳳城西大街和西外環(huán)緊緊相鄰，交通隱患大，不安全因素較多。特別是面對全國多起校園暴力傷害事件，我校以對學生高度負責的態(tài)度，著眼于學生發(fā)展的未來，時刻把學生安全放在心上，并提到重要議事日程，抓緊抓好。
一是強化領(lǐng)導，在安全教育和管理中體現(xiàn)對學生的關(guān)愛。學校成立了以校長為組長，全體中層干部為組員的安全工作領(lǐng)導小組，亓俊發(fā)校長為第一責任人；對門口樓道等重點防范關(guān)鍵崗位，由主管負責人分工協(xié)作，責任到人，各負其責，嚴格責任制度的落實；班主任承擔對學生進行日常安全教育和管理的責任，教職員工均有維護學校安全和保護學生安全的責任和義務(wù)，把對學生成長的關(guān)注與呵護體現(xiàn)在安全教育管理的每一個環(huán)節(jié)中。
二是加強制度建設(shè)，從本校實際情況出發(fā)，建立健全確保師生安全的各項規(guī)章制度和防范措施。學校制定了嚴格的《門衛(wèi)管理制度》、《中學生一日常規(guī)》、《學生日常行為規(guī)范》、《教師考勤管理制度》和《學生請銷假制度》等管理細則，要求每一位師生明確規(guī)定的各項要求，從思想上強化安全管理意識，同時嚴格把握管理和檢查標準，把制度約束、管理督促和問題整改結(jié)合起來，做到處處有規(guī)范，安全無縫隙。為確保安全我校詳細制定了各種應(yīng)急預(yù)案，提高了安全防范能力。
三是加強學校內(nèi)部常規(guī)管理，確保學校正常的教育教學秩序。繼續(xù)深化全員值日制度，實行值日校長負責制，每天4名值日人員對教師考勤、學生到校、外來人員控制、周邊環(huán)境、校園內(nèi)環(huán)境及師生安全全面管理。嚴把入口關(guān)，一切外來人員和車輛都必須嚴格登記，所有師生外出都必須憑假條。
四是充分發(fā)揮學生主體作用，加強對學生的安全教育，提高學生自救自護能力。讓學生成為安全工作的宣傳員、組織員、戰(zhàn)斗員，在安全教育中發(fā)揮自我教育作用。各級部、各班、團隊、學生會，以不同形式在學生中間進行安全教育和行為習慣教育，將安全工作一抓到底，抓到實處。在安全用電、防火防盜、防控甲流、依法自救等工作中就充分顯示了學生自我教育、自我管理和自我服務(wù)作用的教育效果。
五是加大投入力度，為安全工作提供堅實的物質(zhì)保障。為徹底消除事故隱患，學校在財力緊張的情況下，加大經(jīng)費投入，全面落實好“人防”、“物防”和“技防”。在“人防”上，一是加強安全保衛(wèi)隊伍建設(shè)，聘用專門安全保衛(wèi)人員，提高從業(yè)人員的素質(zhì)和水平；建立30人的校園防暴隊，配備了防暴物品，加強了演練。二是實行陣地化管理，各樓層、各特種教室專人負責，防止意外事故發(fā)生。三是每學年初，學校與各班班主任、各任課教師簽訂了安全目標責任書，使班主任責任更加明確、更加具體、更加完善。在“物防”上，教學樓配備消防栓、滅火器和應(yīng)急燈；在“技防”上，學校拿出專項資金，進一步加強安全防范措施的落實，加大對學校安全的投入，警衛(wèi)室、教學樓上的重點部位都設(shè)置了監(jiān)控報警系統(tǒng)和滅火防范設(shè)施，定期檢查維修教學和生活用電器設(shè)施、設(shè)備，并對報警探討、報警裝置及時進行檢查，保證安全完好，使之處于良好的待警狀態(tài)。
（二）堅持“嚴細實”的工作要求，將安全管理和安全教育落到實處
學校安全工作涉及學校組織的一切教育教學活動的安全，包括教育教學環(huán)境、教學設(shè)施、教學過程、課間休息的安全；交通的安全；體育競賽等大型活動、衛(wèi)生掃除、衛(wèi)生保健的安全等。大型活動必須填寫申請報告，制定詳細的活動安全預(yù)案，有分管安全的副校長把關(guān)簽字。因此，我們把安全教育和防范工作落實到教育教學管理的各個細節(jié)，做到“安全無小事，處處有防范”。
一是適應(yīng)復(fù)雜的社會治安形勢，加強學校門衛(wèi)建設(shè)，守好校園治安的第一道防線；二是進一步加強消防工作，提高全校師生的消防意識。落實一個“細”字。學校嚴格按照《消防法》的要求，制定消防安全制度和操作規(guī)程；強化消防安全檢查，對校內(nèi)教學、生活設(shè)施人員集中場所的防火安全情況和火災(zāi)隱患進行定期檢查，特別注意冬季用電安全，堅決杜絕了違章使用電器現(xiàn)象。今年學校又投資更換了到期的干粉滅火器，檢查并安裝了所有安全通道的應(yīng)急照明設(shè)施；加強了對消防部位的重點檢查制度，做到消防通道暢通。
（三）落實“預(yù)防為主”的教育原則，切實加強對師生的安全防范教育，讓安全教育進教室、進學生的頭腦。
一是加強常規(guī)安全教育，特別是節(jié)假日前，有針對性、多渠道、多形式地在師生中廣泛深入地開展“講安全，防事故”為主題的宣傳教育活動，進一步完善學生日常行為規(guī)范，加強學生以防火為中心，防盜、防搶劫、防搶奪、防詐騙、防恐怖、防食物中毒、防交通事故等為重點的各項安全知識教育，同時根據(jù)新的形勢和學生思想發(fā)展變化，加強學生自尊自信教育，倡導文明和自尊、自愛意識，教育學生確立正確的價值觀、交友觀和甄別防范能力，全面提高學生的自我保護、自防自救的整體素質(zhì)。
二是加強安全教育滲透、班主任責任管理和學生自我教育相結(jié)合，安全教育與教育教學活動相結(jié)合的安全教育機制。值日教師、班主任、宿管教師等全員參與，多角度，全方位的進行安全滲透教育，包括、健康衛(wèi)生、離校返校、防火防盜、防事故等。學生請假經(jīng)班主任批準撰寫假條后，方可離校。建立起班主任責任管理和學生自我教育相結(jié)合，安全教育與教學活動相結(jié)合的安全教育機制。
二、存在的主要問題和下一步的工作思路
一年來，我們在校園安全穩(wěn)定方面做了一些工作，取得了一定的成績，學校安全工作得到加強，無任何責任事故發(fā)生。但是隨著社會環(huán)境的復(fù)雜化、社會治安形勢的嚴峻化及學生的獨生子女化，學校在安全保衛(wèi)上面臨更加嚴峻的挑戰(zhàn)。
（一）存在問題。
主要是交通安全隱患大。特殊的地理位置，交通隱患的解決需要協(xié)調(diào)上級部門，是項長期的工作。網(wǎng)絡(luò)安全等新的安全問題也日漸顯現(xiàn)出來，需要學校積極與家長、社區(qū)攜手來齊抓共管。
（二）下一步工作思路。
安全教育和安全管理是學校最基本、最常規(guī)的工作，也是最重要的工作之一。20xx年，我們將盡更大的努力在思想上蹦緊安全弦，工作上步步求細致，層層抓落實，常抓不懈，持之以恒，切實加強防范措施，確保校園平安。為學生撐起一片晴朗的天空，讓每一分關(guān)愛都滲透到學生的心田，讓學校成為每一個學生健康成長的沃地。具體來說：一是加強領(lǐng)導，明確責任，做到“警鐘長鳴，常抓不懈?！倍峭晟浦贫?，強化管理，措施到位。三是廣泛宣傳，加強教育，增強意識。四是狠抓落實，立足防范，確保學生安全。五是齊抓共管，群防群治，共創(chuàng)平安校園。
教育督導工作報告篇7
為進一步貫徹落實《山東省中小學管理基本規(guī)范人保障素質(zhì)教育目標實現(xiàn)，鞏固課程改革實施水平成果，不斷加強教師隊伍建設(shè)，完善義務(wù)教育學校經(jīng)費保障機制，繼續(xù)改善辦學條件，以法治校，民主管理，努力提高教育教學質(zhì)量，根據(jù)《關(guān)于開展20xx年度全縣義務(wù)教育階段學校督導評估工作的實施意見》郯教字[20xx] 24號文件精神，學校仔細對照，認真自查，形成了《二0一0年度勝利鎮(zhèn)初級中學教育督導自評報告》現(xiàn)作簡要匯報。
一、學?；厩闆r：
勝利鎮(zhèn)初級中學是一所全民所有制的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學。座落在秀美的沂河西岸，京滬高速公路的東臨。學校創(chuàng)建于1968年，始稱房莊中學，占地12670平方米，4個教學班，在校生183人；1985年改稱勝利鄉(xiāng)第一初級中學，20xx年7月勝利多人民政府為優(yōu)化整合教育資源，撤并了勝利鄉(xiāng)第二初級中學，20xx年經(jīng)郯城縣教育局批準，學校更名為現(xiàn)名。校園面積達41580平方米，建筑面積9838平方米，體育運動場面積為14835平方米，綠化花木面積4320平方米。學?，F(xiàn)有21個教學班，在校學生660余人，教職工114人，學歷達標率為97％，其中大學文憑人數(shù)為110。學校音樂、體育、美術(shù)器材均達到一類標準，圖書2萬余冊，物理、化學、生物實驗室、探究室配備齊全，三科試驗儀器達到一類標準?，F(xiàn)有多媒體教室一口，二口計算機教室，學生用機32臺，教師用機20臺，為基本實現(xiàn)教學手段的現(xiàn)代化奠定了堅實的基礎(chǔ)。學校一年來，在縣教育局的正確領(lǐng)導、勝利鎮(zhèn)黨委政府的大力支持、在全體師生的共同努力下，各項工作穩(wěn)步提高，取得了輝煌的成績，學校先后被評為市級規(guī)范化學校、臨沂市師德建設(shè)先進集體、郯城縣教書育人先進單位、郯城縣文明單位、郯城縣義務(wù)教育工作優(yōu)秀學校、郯城縣平安校園、教育教學取得顯著成績，得到社會各界一致好評。
二、自查工作組織領(lǐng)導機構(gòu)
學校成立了由宋和遠校長任組長，分管校長張全忠任副組長，各處室主任為成員的督導評估自查領(lǐng)導小組。下設(shè)辦公室，張全忠任辦公室主任，主要負責指導、協(xié)調(diào)監(jiān)控督導評估工作小組的各項工作。在認真學習素質(zhì)教育，依法規(guī)范辦學行為新的文件精神的基礎(chǔ)上，各工作小組組織相關(guān)人員悉心研讀郯教字[20xx]24號文件精神和《郯城縣初級中學教育督導評估標準》熟悉各項指標，按照評估細則內(nèi)容，進行人員分工，本著導向性、遵循教育規(guī)律、實事求是原則，對學校實際工作進行嚴格的自查，逐項量化，給出合理分值，最后匯總上報督評領(lǐng)導小組，形成書面報告。
三、辦學方向
二十一世紀是市場經(jīng)濟占主導，知識經(jīng)濟見端倪的時代，需要的是復(fù)合型人才。《義務(wù)教育法規(guī)定》“義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)”。因此，我們把“立德立志，成人成才”確立為校訓，并形成了“立一等品格，求一等學識，成一等事業(yè)”的校風。
堅持德育為首，以人為本。依據(jù)《山東省中小學管理基本規(guī)范》堅持依法治校，民主管理，為師生的生命質(zhì)量負責，為學生的終生發(fā)展奠基。不拘一格育人才，逐步完善了發(fā)展性的教師、學生評價體系，不斷豐富《學校章程》使得制度面前人人平等，使得師生的個性得以張揚，潛質(zhì)得以彰顯，特長得以凸現(xiàn)，和諧的人文成長環(huán)境逐漸形成。
遵循《義務(wù)教育法》規(guī)范招生，平衡分班，遵循教育規(guī)律，遵循兒童、少年成長的年齡特征，尊重學生人格，注重個性發(fā)展，建立師生，干群之間平等交流，互惠雙贏的.交流平臺。
學校教科室充分利用“郯城縣科技輔導站勝利中學分站”這塊陣地，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，開展科普活動，讓學有專長的人才有嶄露頭角的機會和環(huán)境。第26屆山東省青少年科技創(chuàng)新大賽，我校有6件師生作品在市、縣展評中獲獎，其中徐貞新老師指導的王麗秋同學的《空中家園》被評為市二等獎、縣級一等獎；田全明老師的《鏗鏘三人行》被評為縣一等獎；杜建亮同學的《關(guān)于農(nóng)村中學生上網(wǎng)情況的調(diào)查報告》被評為縣二等獎；孫守坤、鄭清川老師被評為縣優(yōu)秀科技輔導員；顏培亮老師被評為縣優(yōu)秀科技教師。
四、校務(wù)管理
在充分征求師生意見的基礎(chǔ)上，我們建立健全了學校教育教學管理的規(guī)章制度，并將它編纂成冊《教育教學管理制度匯編》依據(jù)《學校章程》構(gòu)建了“校長辦公會”“校務(wù)委員會”為主的決策機構(gòu)，黨支部領(lǐng)導下的教代會、學生會為主的民主監(jiān)督機構(gòu)，教學工作、德育工作、后勤工作為主的執(zhí)行機構(gòu)的組織管理系統(tǒng)，使學校的一切工作在此有效的機制下正常運行。
1．我校召開了第十四次教代會，充實健全了工會組織機構(gòu)和配備了工作人員，校委會形成共識，凡重大事項須經(jīng)領(lǐng)導班子討論形成意見，交教代會表決通過后，方可執(zhí)行，讓師生充分享有知情權(quán)、表決權(quán)。實施重大決策公示公開制度。
2．各職能處室均在各自的管理制度運作下開展工作，每學年工作有計劃，每學期工作有重點，所有教師包括教干都有相應(yīng)的權(quán)責和工作評價，滿意率達到98．8％。
3．實行以校長負責制、全員聘制、崗位責任制為主的一崗雙責的管理導學、學生自主探究、自我展示學習成果的探究式教學，把時間還給學生，把課堂還給學生，把健康還給學生。班額控制在50人以內(nèi)，始終把控輟工作與班主任、教師工作量化評價直接掛起鉤來。
七、教學管理
學校始終堅持教干兼課，教干蹲點包學科組，校長及業(yè)務(wù)教干深入課堂一線聽課的教學管理制度，始終堅持正?？疾臁⒖记诮處熒险n、復(fù)習指導等業(yè)務(wù)工作，始終依據(jù)教師工作量化考評標準對教師的備課（尤其是集體備課）上課、作業(yè)布置及批改、學生學業(yè)的個別輔導，學生學業(yè)水平考評及講評、補償練習等方面進行全方位考察和考評，教學過程管理得到有效監(jiān)控。對學生主要進行學習習慣的養(yǎng)成教育，在自習課上實行教干帶班，教師參與但不輔導的值班值勤制度。
八、學生管理
嚴肅學籍管理紀律，配備了專職學籍管理員，實行電子化管理，與班主任簽訂了《控輟責任書》對學生流動情況始終進行有效掌控。
以學生會為主體，讓學生積極參與學校管理，在自我教育、自我管理的民主管理理念的土壤里成長，成熟、成就，在自習、上課、兩操、文體活動、社會實踐活動、社會公益活動、文學社團、背誦古詩文、?？?、班報等活動的承辦中鍛煉自己、創(chuàng)新自我。
在“文明班級”“文明宿舍’創(chuàng)建評選中，學生的集體主義、成功意識都得到提升，取得了初步成效。對農(nóng)村特困家庭學生的救助工作扎實、有力，讓黨的惠民政策溫暖人心。
九、教師管理
學校始終堅持教師業(yè)務(wù)的檔案管理制度，始終注重教師職業(yè)道德水平提升和專業(yè)成長，實行走出去，請進來等方法，對教師進行理論、業(yè)務(wù)的培訓。積極組織參與省市縣級的教學教研活動，只要是上級安排的教研活動，我校都安排教師參與。我校先后組織班主任到徐州、部分教師赴沂水、臨沂、羅莊、昌樂、沙墩等兄弟學校參觀學習、聽課100余節(jié)，對教師的專業(yè)化成長起到了有力的促進作用。多位老師在全縣青年教師講課比賽中脫穎而出，榮獲縣級一、二等獎。
遵守國家法紀，尊重教師勞動，沒有違規(guī)安排教師休息日補課，有償補課等。
學校依據(jù)《勝利中學學生發(fā)展性評價辦法人以《學生成長檔案》為載體，對學生的上課自習，課外活動、社會實踐活動、學業(yè)水平測試。身心素養(yǎng)、個性特長發(fā)展、創(chuàng)新精神等方面進行全面的評價。
學校始終把教學工作列為所有工作的中心地位，狠抓教學過程管理的檢測，狠抓教育教學質(zhì)量的提高，實行學生平時單元檢測無分數(shù)評價，期中、期末考試實行等級評價，不把學生的學業(yè)成績作為評價教師工作的唯一標準。同時非常注重教師業(yè)務(wù)工作，工作紀律和工作量。師德建設(shè)與職業(yè)道德，繼續(xù)教育、課程開發(fā)與利用，教學反思與案例，教學論文等專業(yè)化成長等方面的全方位評價，實行發(fā)展性評價。
十、財務(wù)管理
我校嚴格依據(jù)義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的相關(guān)規(guī)定，依法收取作業(yè)本費。根據(jù)學校實際、認真編制和執(zhí)行學校經(jīng)費預(yù)算，及時進行年終決算。嚴格執(zhí)行固定資產(chǎn)入庫電子化管理等制度，配備專職學校財產(chǎn)管理，實行專業(yè)化、規(guī)范化管理，及時公示學校經(jīng)費開支情況。
學校投資近1萬余元拓寬硬化了實驗樓前道路，投入近1萬元改造了學生宿舍，綠化了生活區(qū)主干道和操場周邊，為學生的健康成長提供了較為舒適的人文環(huán)境。
十一、安全管理
在逐步完善學校安全管理和安全檔案的基礎(chǔ)上，利用主題班會、黑板報、廣播、法制講座、逃生演練等形式，對學生進行了安全教育，保障了師生的人身安全和校園的財產(chǎn)安全，關(guān)閉了學校小賣部，清理了校門口攤點，定期對校舍進行檢查維修，每天由教干帶班，宿舍管理員靠上管，實行宿舍室長、管理員、教干層層簽字的住宿學生點名巡夜制度。學校沒有發(fā)生安全事故，被評為20xx年度的“平安校園”。
十二、衛(wèi)生管理
依據(jù)衛(wèi)生工作的相關(guān)法規(guī)，制定了《勝利中學體育衛(wèi)生工作制度》籌建了校內(nèi)衛(wèi)生室，加強了衛(wèi)生從業(yè)人員的專業(yè)培訓，對學生的視力，常見病，多發(fā)病的預(yù)治采取了有效的措施，建立了學生健康查體檔案。上好“兩操一課”，確保學生每天鍛煉一小時。
總之，我校在縣教育主管部門的正確指導下，在鎮(zhèn)黨委政府和社會各界的大力支持下，依據(jù)學校健康可持續(xù)發(fā)展的規(guī)劃和學校年度工作計劃，按部就班逐一落實，取得了較好的辦學效益。通過自查自評，我校取得了一定的成績，辦學質(zhì)量在穩(wěn)步提高，但也存在者一些的不足?！罢堖M來”進行教育教學交流需要加大力度，人事制度，工資制度需要進一步完善，對教師的專業(yè)化成長的培訓需要進一步加強。對教學過程的監(jiān)控還需力度加大，工作上細。今后我們將在自評自查的基礎(chǔ)上，制定切實可行的整改措施，以積極向上的心態(tài)和昂揚奮發(fā)的斗志，加大工作力度，努力創(chuàng)造條件，把勝利中學辦成名符其實的市級規(guī)范化學校，使勝利中學不斷走向勝利。
