想必很多人都在為怎么寫好一篇工作報告發(fā)愁吧，在寫工作報告的過程中，我們也在不斷反思，下面是范文社小編為您分享的教學工作報告6篇，感謝您的參閱。
教學工作報告篇1
在我們教師認真、負責的工作下，本學期工作基本順利完成，回顧這個學期，我們在座的每位老師和我一起完成對將近130名幼兒的教育。同時，我們還通過整改，完善設(shè)備、設(shè)施，評為"區(qū)一級"幼兒園。
通過這二十周教師的工作，結(jié)合一些實際問題，我對本學期工作進行四個總結(jié)
一、安全工作的總結(jié)
安全工作是我們的首位工作，我們的老師深知安全的重要性，本學期我們也通過各種途經(jīng)和幼兒家長宣傳安全知識，成立了安全小組，對存在有安全隱患的地方也馬上處理，并和教師、家長簽訂了安全責任書，保證了幼兒園無重大事故發(fā)生。
二、衛(wèi)生工作的總結(jié)
在衛(wèi)生工作方面，除了每日的清潔消毒工作以外，我們的老師還對幼兒寢室重新整擺，使幼兒寢室更加整潔、舒適。通過衛(wèi)生評比記錄，我們知道哪些班級衛(wèi)生工作還做得不夠好。本學期在手足口病高發(fā)期，我園也做到了有效的防控，廚房衛(wèi)生達標，確保無事故發(fā)生。
三、教育教學工作總結(jié)
在本學期，我們重視教師隊伍的建設(shè)，現(xiàn)在我們的教師在每學期初都會制定班務(wù)工作計劃，教研和各科教學計劃，而且還通過交流觀摩、優(yōu)質(zhì)課，教師基本功競賽等活動，提高了我們教師的專業(yè)水平，我們教師的教育、教學能力也在逐步提高。
四、家長工作方面
總的來說，家長對我們教師的工作還是較滿意的，但是要得到家長的認可，有些方面我們教師應(yīng)該從細節(jié)做起，而我們有些老師的專業(yè)水平是有待提高的，我也知道做一名合格的幼兒園教師不容易，做一名優(yōu)秀的幼兒教師更加不容易。所以，我希望我們教師和我一起成長，努力不懈的提高自己的業(yè)務(wù)能力，不斷進取、推動我園各項工作向更高的目標邁進！
在總結(jié)的過程中，我也分析出我們?nèi)杂幸韵聨追矫鏇]做好的，這也是下學期重抓部分
一、安全方面
1、每周安排一節(jié)課進行安全教育，內(nèi)容由班主任編排。
2、每學期組織防火、防地震的安全演練。
3、班主任每周對本班每個角落進行安全排查，并做記錄。
4、加強接送的安全制度。
二、衛(wèi)生方面
1、每周安排一節(jié)課進行衛(wèi)生教育，內(nèi)容由班主任編排。
2、對季節(jié)常見病、多發(fā)病要提前做好相應(yīng)的應(yīng)急預案。
3、衛(wèi)生評比檢查人員要認真負責去執(zhí)行。
三、保教工作
本學期，我們的這塊工作是相對空缺的，比如說我們對培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的興趣、戶外活動的內(nèi)容以及培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和自理能力提高。這塊工作下學期會交給配班教師完成。
教學工作報告篇2
在過去的一學期中，我能夠做到自覺、認真、扎實的備好課，盡自己的努力上好課，認真學習先進的教育理論、優(yōu)秀的教學方法和新的教育技術(shù)，并且努力應(yīng)用于實際教學工作中；能夠針對自己的特點和所教專業(yè)，努力學習，用心鉆研，認真授課，熱情輔導，按時按質(zhì)批改作業(yè)，盡心盡力完成好各個教學環(huán)節(jié)，將主要工作總結(jié)如下。
一、日常教學工作：
autocad課程是每周8學時，3dsmax和畢業(yè)設(shè)計是每周20學時，課時量比較多、又是跨科目教學，所以準備起來不太容易，需要超多時間去備課備學生。為了能夠順利的完成教學任務(wù)，到達教學目標，上好每一節(jié)課，我就給自己制定了“三認真”要求，即嚴格要求自己的同時要認真?zhèn)浜妹抗?jié)課；認真上好每節(jié)課；認真批改每本作業(yè)。透過努力，我覺得自己還是做到了，為了備好一節(jié)課，我往往會花上一個晚上來反復鉆研教材，翻閱各類教學教參，就是想備出一節(jié)讓自己滿意的課，上一節(jié)讓學生有收獲的課。
二、訓練與比賽：
中等職業(yè)學校學生的學習是與應(yīng)用技術(shù)緊密結(jié)合的，那么訓練學生參加競賽是對學生實用技術(shù)水平的提高，也是對老師教學成果的檢驗。所以帶領(lǐng)學生參加各種競賽也是本學期的教學任務(wù)之一。
1、5月參加吉林省中等職業(yè)學校技能競賽動畫片制作教師組二等獎。
2、6月組織并帶領(lǐng)學生參加20xx全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽。
三、學習與提高：
俗話說要給學生一碗水，自己就要有一缸水。對于教師來講就要具備豐富的知識，所以我時很注重對自己知識的儲備。當今社會知識更新速度飛快，計算機應(yīng)用技術(shù)更新?lián)Q代日新月異，對于我們中等職業(yè)學校的專業(yè)教師來講也是需要不斷的充實和提高自己。為了讓學生掌握到新的動畫制作技術(shù)，我假期理解了maya技術(shù)的培訓。此次收獲很大，使我在專業(yè)技術(shù)上又上了一個新的臺階。
走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自己的力量。
教學工作報告篇3
2014--2015學年度第二學期教學工作總結(jié)
懷集職校電工科組 譚華漢
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束，在這短暫的時間里，取得了一些成績、積累了一定教學經(jīng)驗。現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：
一、認真學習，提高認識，樹立新的理念
1、堅持學習，研究學科方面的教學問題及新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，更新觀念，豐富知識，提高能力，將所學的知識很好的傳授給學生。
2、通過學習和實踐使自領(lǐng)會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念。樹立以學生為主體，尊重學生人格，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造學生學習成長條件，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。
二、教學工作
（一）發(fā)揮教師的主導作用
1、深入備課，認真研究教材，多方參閱各種資料，準確把握難重點。制定教學目的，注意學生的實際情況，完善校本教案，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對中職學生特點，以愉快式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點，并給學生多些實操練習。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平，積極聽公開課,明確講課的方向。
4、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習
情況，并有目的的對學生進行輔導。
5、注重教育理論的學習,并注意把先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學有所用，認真寫教學反思，使自己的教學水平提高,努力借鑒老教師的經(jīng)驗，向他們請教有關(guān)教學的問題，彌補自己的不足。
（二）調(diào)動學生的學習積極性
1、以學生為主體，通過課前預習、課后提問等教學手段，充分調(diào)動學生的學習興趣和積極性，讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。在上好課的同時我還盡自己的最大可能在業(yè)余時間不遺余力的擴大自己的知識面，通過讀書、看報、互聯(lián)網(wǎng)等來擴大自己的知識面，提高自己的專業(yè)知識。
2、在學生學習方面多為學生提供便利。嚴格要求學生，采取各種方式給學生創(chuàng)造良好的學習條件，結(jié)合時代的發(fā)展引進新的對學習有用的東西給學生學習。
3、通過和電子郵件積極與學生溝通，了解學生的學習中遇到的困難，盡自己最大能力提供幫助。
一學期以來，雖然各方面的工作都取得了一些成績，但成績只能代表過去，在今后的工作中，發(fā)揚優(yōu)點改正不足，以前輩為榜樣，提高自己的教學水平和學術(shù)研究水平，使自己早日成為一名優(yōu)秀的中職教師！
2015年6月20日
教學工作報告篇4
本學期，我繼續(xù)擔任數(shù)學教學工作。教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學生都聰明靈活，想象力豐富，上課思維活躍、發(fā)言用心，學習成績比較理想。但也有少數(shù)幾個同學基礎(chǔ)比較薄弱，思考速度慢、書寫速度慢、對新知的理解也比較慢。結(jié)合本班學生的實際狀況，和新課標的具體要求，現(xiàn)將一學期教學工作總結(jié)如下：
一、夯實基礎(chǔ)，努力減輕學生學習負擔
蘇霍姆林斯基說過：“只有讓學生不把全部的時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能夠順利地學習。”這句話看似矛盾，其實蘊藏真理：一個學生如果大部分時間都被作業(yè)塞滿，就沒有了思考的時間，沒有了智力活動的時間，而缺少了智力生活，學生負擔過重、學業(yè)落后的可能性就越大，過重的學業(yè)負擔是對孩子的智力和體力的摧殘。正因為如此“減負”的警鐘一向長鳴!但在小學低段教學中，計算、操作等基本技能對孩子的后期學習十分重要，如何讓孩子既能熟練掌握相關(guān)技能又不會負擔過重呢?本學期，我作了一下幾點嘗試：
第一、向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來”，認真閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個知識點在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識聯(lián)系和銜接，做到高屋建瓴，胸中有溝壑。觀看優(yōu)秀課例，用心征求同組老師意見，根據(jù)學生的年齡特點和知識起點，確定每節(jié)課的重難點，思考就應(yīng)選取什么樣教學方式和學習方式，設(shè)計完備的教學預案。其次是努力增強教學技能，做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出，加強師生交流，充分思考各個層次學生的學習潛力和學習需求，讓學生學得容易，學得簡單，學得愉快;最后，每節(jié)新授課都當作公開課來上，事先準備好小黑板、作業(yè)紙等，注重營造課堂氛圍，調(diào)動學生的用心性，擴大課堂容量，提高課堂教學效率，爭取每節(jié)課都留有必須的時間供學生練習鞏固，驗證教學效果，發(fā)現(xiàn)問題當堂解決。
第二、及時鞏固與定期復習相結(jié)合。每節(jié)課新授知識都會在當時當天及時鞏固，第二天進行適當復習，一段時間后進行第二次復習，提高復習效率。本冊教材除了10個課時的小單元教學，其余全是數(shù)與代數(shù)的知識，其中計算是教學的重點，為了幫忙孩子提高計算速度，每節(jié)課課前花1分鐘時間讓學生誦讀乘法口訣和20以內(nèi)進位加與退位減口算題，透過一學期的堅持，效果顯著。
第三、作業(yè)布置與批改。本學期我精選練習，有針對性，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習起到最大的效果。對學生的每一次作業(yè)都認真及時地批改，并做好錯題記錄和分析，針對不同的錯誤分別采取個別輔導和群眾評講的方式及時補救，根據(jù)錯題記錄和分析，制定階段復習計劃和期末復習計劃，做到有的放矢。
三、努力提高課堂效率
每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程、
常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新潛力”努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。
三、做好課后輔導工作，注意分層教學。
課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生要求，對后進的輔導并不限于學習知識的輔導，更重要的是思想輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對它萌發(fā)興趣，要透過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進心，從而自覺把身心投入到其中去，這樣后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來了，使學習成為他樣自我意識的一部分，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習方法，提高他樣的技能，并認真細致地補缺。
四、結(jié)合基礎(chǔ)知識，加強各種潛力和良好習慣的培養(yǎng)。
在重視學生掌握數(shù)學基礎(chǔ)知識的同時，也發(fā)展他們的智力，培養(yǎng)他們的決定、推理潛力。例如：教學乘法口訣時，先引導學生觀察找規(guī)律，再小組討論，最后小組匯報得出結(jié)論。由于二年級的學生太小了，滋長潛力比較差。所以導致教學工作有必須的難度，但我必須會努力認真的總結(jié)、反思，虛心求教，不斷學習，提高自己。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
教學工作報告篇5
一、關(guān)于教學方面
雖然進行了本科階段的漢語言文學的學習，但真正踏上工作崗位才發(fā)現(xiàn)大學里的知識還遠遠不夠，想要出色勝任初中語文教師的工作必須不斷學習，抓住每一節(jié)課的實踐機會。對于教學的內(nèi)容，從題目上來看覺得之前都有涉及過，但是細看具體的內(nèi)容，卻都那么陌生。對此，我沒有退縮，我相信自己的自學能力，也很感謝集備組的老師們在專業(yè)的方面給予我的幫助。半年來，我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細，大量的閱讀相關(guān)的文獻資料，并收集相關(guān)的文學作品或作者生平，希望把學生們眼中距離他們生活很遠的文人墨客們講得有血有肉，有助于學生理解文章，更重要的是培養(yǎng)他們對文學的興趣。其實我看過的資料大部分都不能直接運用在教學中，卻對我擴展背景知識，提升自己的理論素養(yǎng)非常有用。我的課時很少，目前只教一個班的語文，但是每天的聽課學習，備課、思考卻讓我非常充實。這剛開始上課的一年我給自己的要求是一定要把基礎(chǔ)打好。通過半年的努力，我覺得還是有一定的收獲和提升。
在教學設(shè)計上，我從最初的單純模仿到有了自己的理解與思路，明確了語文的板塊教學，我知道要想跑先要走得穩(wěn)，從板塊教學開始打磨自己的教學，練好語文教學基本功。
在課堂臨場表現(xiàn)上。初登講臺，為了緩解緊張情緒，總是不自覺地走來走去，教態(tài)不夠穩(wěn)重，經(jīng)過領(lǐng)導和指導教師的指正和幫助，已經(jīng)基本改正這一問題，合理規(guī)劃課堂上站講臺時間、走動時間及站在學生中間與他們近距離交流的時間。在教學語言方面，注重環(huán)節(jié)之間的過渡，注重對學生的即時而有針對性的評價，變換評價語言，增加課堂的靈動性。除此之外，注重與學生們的眼神交流，從他們的眼睛里讀出他們的贊許、疑惑或?qū)δ承﹩栴}的不認同，及時調(diào)整教學節(jié)奏。
在應(yīng)考復習方面。在期中質(zhì)量檢測的復習中，我把重點放在了基礎(chǔ)知識上，因為我認為尤其面對的是剛?cè)氤踔械男律?，學習習慣的培養(yǎng)是十分重要的，基礎(chǔ)知識又是唯一能抓得住的部分，所以日常教學中就盡量鍛煉學生當堂速背的能力，抓住課堂時間，好落實，效果好，并在一定程度上減輕了學生回家后的課業(yè)負擔。在復習期間，每天一個任務(wù)，利用每節(jié)課的前十分鐘進行隨堂小測驗，當天反饋，訂正，再反饋，如此進行，收效不錯。但班級閱讀成績整體不高，在經(jīng)過反思后，期末質(zhì)量檢測中我加強了閱讀的訓練，注重答題規(guī)律的總結(jié)鼓勵學生展示自己的思考過程，希望通過思維的訓練使學生在閱讀上有所提升，現(xiàn)在成績還沒有出來，但如果不盡如人意，我還是不會灰心，及時調(diào)整，不斷學習。
在培養(yǎng)學生學習習慣方面。初一年級的學生，入校后，需要一段時間適應(yīng)緊張的初中學習。首先，進行一到兩課時的起始課明確初中與小學語文學習的差別及初中語文學習的要求是十分必要的。項項要求都要細致到位，及時檢查落實才能有效。
當然我有著太多急需改進的地方。比較凸顯的是我的教學語言不夠精煉。我總是怕學生聽不懂或是怕自己的引導不到位，不放心沒耐心等待他們自己解決問題，看不得學生思考問題時繞彎子走彎路，其實暴露錯誤改正錯誤是一個多么重要的過程??！除此之外，在教學中，應(yīng)注重語文知識的講授，使自己的課堂更有語文味，而不是講成一堂政治課或歷史課。對學生咬文嚼字的訓練還不夠。并且在分層教學方面領(lǐng)悟的不夠透徹，不能掌握其精髓的有效運用在日常教學中，這是我正在思考并深受困擾的問題。
二、關(guān)于班級管理方面
十分感謝學校對青年教師的培養(yǎng)，不僅有教學指導老師，在班級管理方面，學校也指定了指導老師。從建班最初的一系列常規(guī)工作開始，我就在指導教師的幫助下參與班規(guī)指定，指導學生工作，甚至學習如何與學生相處。半學期的工作學習使我受益匪淺。
雖然這一學期取得了不小的進步，但還是需要我們不斷努力提高教學質(zhì)量，為學生營造一個美好的未來。
教學工作報告篇6
為認真落實上級文件精神，科學的評價我校辦學水平與辦學效益進一步規(guī)范辦學行為，優(yōu)化學校管理，不斷提高教育教學質(zhì)量，我校專門成立了自評工作小組。按督導評估方案中5個a級指標、43個c級指標進行了認真的實事求是的自評。
自評情況如下：
主要工作情況
（一）建立了求真務(wù)實的德育工作機制。
認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《小學德育大綱》、《中小學德育工作管理規(guī)程》和《臨沭縣教育局關(guān)于加強和改進中小學德育工作的實施意見》做好德育工作。
一是牢固樹立了“教書育人、以人為本、德育為首”的觀念切實將德育工作放在了學校各項工作的首位。一方面在學校年度工作計劃和總結(jié)中把德育工作作為一項重要內(nèi)容，另一方面，設(shè)立了德育工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組每學期在初、中、末學段各召開一次德育工作專題會。
二是重視班主任的培訓、指導、考評、表彰、獎勵。
三是注重少先隊建設(shè)，充分發(fā)揮學生在學校中的主人翁地位，開展內(nèi)容充實、形式多樣的養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育工作，學生養(yǎng)成了舉止文明、遵紀守法的良好習慣。
四是建立學困生、貧困生檔案，并針對實際情況給與幫扶。
五是加強特長生的培育工作、開設(shè)書法興趣小組、繪畫興趣小組，寫作興趣小組，效果良好。六是定期開展家長會，使得學校和家庭能夠及時取得聯(lián)系。
（二）安全工作進一步得到加強
我們始終牢固樹立“安全第一”的觀念，緊抓安全工作不放松，工作措施得力，分工明確，責任落實到位，一年來，未發(fā)生任何安全責任事故。
（三）抓好了隊伍建設(shè)，提高了教書育人的本領(lǐng)。
1、注重班子建設(shè)，發(fā)揮集體領(lǐng)導作用。
一方面，教干不斷增強群眾觀念，增強服務(wù)意識，遵紀守法，團結(jié)一致，努力把學校工作做好。
另一方面，加強自身修養(yǎng)，廉潔自律，顧大局，識大體，思想互相溝通，工作互相配合，團結(jié)協(xié)作，任勞任怨，充分發(fā)揮集體領(lǐng)導作用，保證學校工作的順利開展。我校的解自祥主任把學校的教學和科研工作抓得有板有眼，凡是交給他的工作，他都能出色地完成，工作積極肯干，責任心強，團結(jié)協(xié)作，教導處的工作做得有條不紊，老師們都非常滿意；負責后勤的張春雨，工作積極主動，責任心強，每個學期開學前都提前準備好各種教學用品，保證學校教學工作的正常開展。在學校經(jīng)費的收支方面，堅持財經(jīng)制度，并積極為學校的勤工儉學獻計獻策。
2、抓好教師隊伍建設(shè)。
一方面，狠抓教師職業(yè)道德建設(shè)，認真貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和縣教育局制定的《教師用語十提倡》、《教師行為十不準》、《教師行為規(guī)范二十條》等師德方面的文件精神，開展行之有效的師德教育活動。制定了師德計劃、方案、師德考核細則，積極開展了《我講我的教學故事》等師德教育活動。設(shè)立了師德意見箱，教師在上課期間能夠做到教書育人、穿著大方、儀表得體，并嚴格執(zhí)行“戒酒令”。體罰及變相體罰現(xiàn)象在我校沒有發(fā)生一例。通過問卷調(diào)查，學生、家長社會對學校、教師滿意率很高。
另一方面，采取多種渠道對教師進行業(yè)務(wù)培訓。學校支持鼓勵教師外出學習、培訓、進修，要求外出學習的教師寫出學習體會，開展上好“移植課”活動。堅持校本培訓，注重教師教育教學理論水平的提高、知識和技能的拓展及教科研能力的培養(yǎng)，學校組織了兩次理論知識考試，使教師的教育教學水平有了較大的提高。
（三）深化管理體制改革，提高管理效益，增強教書育人的使命感。
堅持民主管理。充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和教代會的民主監(jiān)督作用，學校重大問題按規(guī)定程序決策。建立和完善了領(lǐng)導干部民主評議制度，每學期組織一次全體教職工對領(lǐng)導干部的民主評議。
堅持制度管理。一是推行分層管理制度，在行政管理上，從學校教干、教研組長、教師和班主任三個層面上分別加強領(lǐng)導。每一個層面既要自主合作創(chuàng)造性的開展工作，又要為下一層做好服務(wù)與指導工作。尤其要為一線教師創(chuàng)造良好的工作條件和環(huán)境。提高工作效益和管理。在業(yè)務(wù)管理上，堅持分層管理，使每位老師、學生在各自的層面上得到最大的發(fā)展。
堅持人本管理。關(guān)心每一位教師的生活，工作與發(fā)展成長。為每一位教師營造自身發(fā)展的空間。相信教師的潛能，調(diào)動教師教書育人的積極性。做到事業(yè)留人、感情留人。將教師的發(fā)展、學生的發(fā)展與學校的發(fā)展密切的聯(lián)系在一起，使學校的各項管理工作更加規(guī)范。
（四）教育教學再創(chuàng)佳績
1、我們牢牢把握教育教學這個中心。
今年，在全鎮(zhèn)教學質(zhì)量抽測中我校名列前茅。以特長創(chuàng)特色，《小雛鷹》校刊越辦越好，學生發(fā)表文章每年都在遞增，學生寫作激情空前提高，去年《紅蕾》（1、2期合刊）封底刊登了我校開展的活動剪影。同時，利用當?shù)刭Y源為依托，發(fā)展學校辦學特色。收到了良好的社會效應(yīng)，我校辦學特色得到了有效地發(fā)展。
2、深入開展“三級”教研活動。
開展教研活動，是提高教師教學水平和教學質(zhì)量的一種重要途徑。結(jié)合課堂教學效益提高年活動，本學期學校繼續(xù)堅持每周業(yè)務(wù)學習制度和校本教研活動制度。教師之間互相聽課，互相評課，互相交流，互相學習，取長補短，共同提高。全體教師每人聽課都在20節(jié)以上。學校還堅持每周集體備課活動制度，共同探討和解決在教學實踐中遇到的新問題。認真組織和選派教師參加鎮(zhèn)、縣的各種教學觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、研究課、學術(shù)報告和各種培訓活動。
3、積極組織教師參加各種競賽活動。
本學期我們認真組織和選派教師參加鎮(zhèn)、縣組織的各種比賽，取得了較好的成績。
