寫事跡并不復雜，我們首先要了解人物故事，到底什么樣的事跡材料在寫出來之后，才會得到大家的認可呢，范文社小編今天就為您帶來了先進事跡云報告推薦8篇，相信一定會對你有所幫助。
先進事跡云報告篇1
十四億中國人的心，因為湖北疫情緊緊的聯系在了一起;數以萬計的逆行者，因為湖北疫情不約而同的走在了一起。對于人類來說，這是一場災難，也是一場考驗，人們常說“災難無情”，可是面對這場無硝煙的“戰(zhàn)疫”，中國人民完美的詮釋了“人間有愛”的真諦。接下來，就讓筆者用三首歌詞來講訴這場“戰(zhàn)疫”背后感人的故事。
第一首《你是誰》，“泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背，我不知道你是誰，我卻知道你為了誰......滿腔熱血唱出青春無悔，望斷天涯不知戰(zhàn)友何時回”。隨著湖北“戰(zhàn)疫”的打響，無數的逆行者選擇成為了這場“戰(zhàn)疫”的“排頭兵”，他們，也是別人的子女，他們也是別人的父母，他們，也是別人的丈夫(或妻子)。都說“家是最小國，國是千萬家”，看著一批又一批援漢醫(yī)療隊伍應召“出征”，大家的心中充滿了感動，大家的淚水濕潤了眼睛;在如此危險的時刻，他們“疫”無反顧的選擇了舍小家顧大家，他們用自己那雙救死扶傷的手，為患者帶去了“生”的希望，為我們帶來了“好”的期盼;我們，不知道他們叫什么名字，我們只知道他們都有同樣一個名字，叫做“白衣天使”;一句“是黨員的站在最前線”，讓我們知道了他們還有另外一個名字，那就是“共產黨員”?！澳氵x擇保護大家，我來守護我們這個小家”，面對著湖北“疫情”的嚴峻形勢，一個個基層工作者放棄了自己期待已久的假期，毅然回到了自己的工作崗位上，迅速調整狀態(tài)投入到緊張的工作之中，挨家挨戶摸排外地返鄉(xiāng)人員、走村串街宣傳預防知識、每天關注大家的身體健康狀況、為居家隔離群眾代購生活用品、每天24小時守在各個路口登記進出人員信息、每天晚上堅持夜巡等等都是他們一直在堅持做的事情。我們，不知道他們叫什么名字，我們只知道他們都有同樣一個名字，叫做“基層干部”，“讓黨旗飄揚在每一個戰(zhàn)斗的角落”，讓我們知道了他們還有另外一個名字，那就是“共產黨員”。
第二首《真心英雄》，“在我心中，曾經有一個夢，要用歌聲讓你忘了所有的痛，燦爛星空，誰是真的英雄，平凡的人們給我最多感動，再沒有恨，也沒有了痛，但愿人間處處都有愛的影蹤，用我們的歌，換你真心笑容，祝福你的人生從此與眾不同”。都說“一方有難，八方支援”，在國家面臨危難之際，國人身處危險之中時，無數旅居海外的華人華僑自發(fā)組織購買了一批又一批的醫(yī)療救助物資送回國內，他們向世人完美的詮釋了什么叫做不忘根不忘本，不忘自己是中國人;無數熱血之士用自己的微薄之力匯聚成了一股勢不可擋的“洪流”，共同加入到這場全民的“戰(zhàn)疫”之中。面對此情此景，面對祖國的號召，無數個平凡的人紛紛走在了“戰(zhàn)疫”的最前列，他們手臂上那一個個鮮紅的“紅袖籠”告訴我們，他們只是無數個平凡志愿者中的一員;他們胸口上那一枚枚耀眼的“黨徽”告訴我們，他們只是無數個平凡共產黨員中的一員。
第三首《團結就是力量》，“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強”。誰也沒有想到會有“呆在家不外出不亂串就是為國為民做貢獻”這么一天，面對如此嚴峻的形勢，群眾們積極響應國家的號召，乖乖的呆在自己家里;他們積極配合國家的要求，改變了自己以往的生活習慣和傳統(tǒng)習俗。醫(yī)護人員和基層工作者們用自己瘦弱的身軀為群眾筑起了一道道堅不可摧的“鋼鐵長城”，群眾們用自己的實際行動參與到了這場“戰(zhàn)疫”之中。他們主動配合當地黨委政府，取消了自己的家庭聚會，取消了家里的宴會邀請，取消了家人的外出準備，取消了當地的趕集習俗;他們，在寒風凜冽的晚上為守夜的工作人員送上一杯熱乎乎的奶茶便轉身離開了;他們，在漆黑的早上為值勤的工作人員送上一份溫暖的早餐便轉身離開了;他們，在下雨的傍晚為巡邏的工作人員送上一些可口的美食便轉身離開了。我想，干群之間的“連心橋”就是通過日常工作中的點點滴滴架接而成，干群之間的“同心鎖”就是通過關鍵時刻的挺身而出連接而成，我們用生命守護著群眾，群眾用雙手溫暖著我們。以真心換民心，以真心暖民心，最后換來了大家的認可、理解與支持。
“中國，祝福你，你永遠在我心里，中國，祝福你，不用千言和萬語”，“我愛你中國，親愛的母親，我為你流淚，也為你自豪”，祖國母親加油，只要我們萬眾一心，相信最后的勝利必定屬于我們。
先進事跡云報告篇2
在14日召開的中央全面深化改革委員會第十二次會議上，習近平總書記發(fā)表重要講話，就加強疫情防控和改進應急管理體系作出新部署，為提高我國應對突發(fā)重大公共衛(wèi)生事件的能力水平，以及推動和完善下一步疫情防控工作指明了方向。
生命重于泰山。確保人民群眾生命安全和身體健康，是我們黨治國理政的一項重大任務。當下，既要立足當前，科學精準打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，更要放眼長遠，總結經驗、吸取教訓，該堅持的堅持，該完善的完善，該建立的建立，該落實的落實，為人民群眾筑牢生命健康保障防線。
筑牢人民群眾生命健康保障防線，要完善重大疫情防控體制機制，健全國家公共衛(wèi)生應急管理體系。這次抗擊新冠肺炎疫情，是對國家治理體系和治理能力的一次大考。這次大考，考驗能力，也是提升能力的契機。針對疫情防控中暴露出來的問題，要抓緊補短板、堵漏洞、強弱項。要著力提升公共衛(wèi)生服務能力，全面加強和完善公共衛(wèi)生領域相關法律法規(guī)建設，強化公共衛(wèi)生法治保障，加強公共衛(wèi)生軟硬件建設，全面增強社會的防護意識和能力;要著力完善重大疫情防控救治體系、醫(yī)療保險和救助制度，全面提升應急管理能力，完善應急醫(yī)療救助機制，解除群眾的后顧之憂;要著力健全統(tǒng)一的應急物資保障體系，確保應急物資保障有序有力，盡快把問題解決、把隱患消除，不斷提升防控能力和治理能力。
筑牢人民群眾生命健康保障防線，要把疫情防控工作抓實抓細抓落地。疫情防控是當前最重要的工作。這項工作的成效，直接關系到人民群眾生命安全和身體健康，直接關系到經濟社會大局穩(wěn)定。打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)，關鍵在落實。疫情面前，任何一個崗位懈怠了、一個環(huán)節(jié)失守了，都可能帶來十分嚴重的后果。因此，各級黨政領導干部對于黨中央決策部署，必須堅決落實到位。從充實醫(yī)療救治隊伍力量，到做好疫情監(jiān)測、排查、預警等工作等，要靈活施策，把任務分解到項目、落實到崗位、量化到個人，以責任制促落實、以責任制保成效，力求做到嚴密周全，讓病毒惡魔無處藏匿。
平安健康，皆是人民期盼。守護人民群眾生命健康安全，急人民之所急，解人民之所憂，是各級黨政領導干部的責任所系。在這次抗擊新冠肺炎疫情的大考中，各級黨政領導干部要冷靜思考，發(fā)現問題、總結經驗，也要全面審視，檢驗能力、提升能力。期待通過這次抗擊疫情，讓國家公共衛(wèi)生應急管理體系更好發(fā)揮作用，把人民群眾生命健康的保障防線筑得更牢。
先進事跡云報告篇3
服務因用心而精彩，人生因奮斗而美麗。原來，在相似的崗位上，有這么多不同的先進榜樣用奮斗書寫著崗位的傳奇。通過觀看由中宣部宣教局和國鐵集團宣傳部聯合舉辦的《“最美鐵路人”先進事例報告會》后，我感觸良多。
在節(jié)目中，十位來自鐵路各個部門的優(yōu)秀一線職工為我們講述了各自在平凡崗位上做出不凡貢獻的經歷。他們中有的人八面玲瓏，用細心和愛心為旅客服務；有的潛心靜氣，埋頭鉆研于數據，和技術死磕到底；還有的用自身安危甚至是生命來踐行崗位責任……他們在崗位上默默耕耘，不知不覺地，做出了驚艷的成績，將小小的工作崗位開辟成了康莊大道。在今天，也收獲了電視機前我們一個個鐵路普通青年職工由衷的敬佩。
其中有一位操著湖北口音普通話的前輩讓我印象深刻，他是來自武漢鐵路局武昌客車車輛段的質檢員黃望明，從事客車車輛檢修已經三十年了。檢修工作雖辛苦，但對鐵路運輸安全十分重要。對崗位負責的黃望明前輩，有個“三個不少”原則：質量檢查不少走一步、不少敲一錘、不少看一眼。正是由于這個“職業(yè)信條”，正是因為他多走了一步、多敲了一錘、多看了一眼，他在一次普通的作業(yè)中通過錘子聲細小的異樣，發(fā)現并解除了二十多個可能造成重大事故的隱患。日積月累，成就了三十年的職業(yè)生涯的不平凡。
聽著十位“最美鐵路人”的分享，我對自己的工作也有了新的思考。首先，我們要學會與自己的工作“朝夕相處”，許多工作上的突破都來自生活中對工作的“戀戀不舍”，比如黃望明前輩在看妻子照鏡子時獲得靈感，用一面小鏡子使檢修工作中的車輛死角都暴露于他的“照妖鏡”之下，讓安全隱患無處藏身。重載司機景生啟看到公園里打太極的大叔大媽，想到了“借力打力”，解決了火車運行在坡道眾多的大秦鐵路上容易造成沖撞、趴窩甚至出軌的安全問題，保障了運輸安全，提高了運輸效率。
其次，不僅要優(yōu)秀自己，也要帶動他人。黃望明成立了“鐵路技能大師工作室”將自己的工作經驗傳授給身邊的同事；張潤秋打造起了“潤秋服務組”服務品牌，帶著組里的兄弟姐妹們想方設法為旅客提供更優(yōu)質的服務；宋鵬飛為那些長期處于社會邊緣無法走入正途的“老扒手”們聯系工作，幫助他們能體面地重新做人。
通過觀看此次節(jié)目，我還體會到了，在新時代，鐵路行業(yè)飛速發(fā)展，鐵路運輸有了高鐵速度，對我們青年職工來說是機遇也是挑戰(zhàn)。我們不僅要不斷提升自己的業(yè)務知識、崗位技能，跟上鐵路速度，也要上下求索，走在時代前沿，為鐵路事業(yè)的發(fā)展帶好頭，拿出青年的精神面貌，秀出青年的靈活頭腦，不負青年的使命擔當。
作為一名青年職工，我要向前輩們學習，繼承他們的敬業(yè)精神，結合自己的崗位實際，把一件件工作做好做扎實，在崗位上書寫屬于自己的奮斗與成長的故事。
先進事跡云報告篇4
張桂梅的事跡深深地感動著我,為了祖國的未來、民族的希望、家庭的幸福、社會的和諧.這個活著的榜樣，她頑強拼搏、不屈不撓、無私奉獻、善良慈愛、她全心全意投入教育事業(yè)、慈善事業(yè)的精神讓我欽佩。
她是一位普普通通的人民教師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。她就是華坪縣民族中學教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上;憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點的教學方法，教學成績突出;她給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒;她不僅生活上關心學生，而且積極培養(yǎng)學生學習興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關愛他們。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進模范事跡，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了她對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。我們學習她，首先是對黨和人民的忠誠。作為一個黨員，張老師放棄了進條件好的學校任教的機會，選擇了條件較差的學校，一身病痛的張老師教學上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，除了住院沒向學校請個一天病事假，教學成績突出，她說：“為了民族貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺上，長眠于華坪的沃土之中，也無怨無悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無私奉獻，張老師為我們樹立了榜樣。
我要學習她愛生如子，精心教育學生，輔導學生;學習她帶頭貫徹落實科學發(fā)展觀，牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優(yōu)秀品質;學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界;學習她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風;學習她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。作為一名彝良的職高教師，我要牢記使命，教書育人。以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，為黨和國家培養(yǎng)更多的有用人才而奮斗。
先進事跡云報告篇5
讀北大援鄂醫(yī)療隊90后回信心得體會
2020年3月15日，北京大學援鄂醫(yī)療隊收到了一封來自習近平主席的回信。這封信的內容讓我印象深刻，感觸良多。
總書記在回信中寫道：在新冠肺炎疫情防控斗爭中，青年人同在一線英勇奮戰(zhàn)的廣大疫情防控人員一道，不畏艱險、沖鋒在前、舍生忘死，彰顯了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷。
在回信中，字里行間可以感受到習總書記對援鄂醫(yī)療隊青年的深切關心，并勉勵他們繼續(xù)為人民服務，在實踐中鍛煉自己。不同時代有不同“考卷”，但相同的是每個時代都一定會刮起青春風暴，閃耀青春靚色。常言道：“少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富”。我們青少年就像早晨八九點鐘的太陽，朝氣蓬勃，在疫情面前，數以萬計的90后、00后青年沖鋒陷陣，他們用自己的實際行動詮釋著青年的責任與擔當。
面對這場突如起來的疫情，曾被認為是“垮掉的一代”的“90后”并沒有“垮掉”，他們不僅沒有在國家危急時刻打退堂鼓，反而喊出了“我年起我先上”、“我是黨員我先上”的口號，奮戰(zhàn)在抗疫最前線。
在此次抗疫過程中，我聽到最有感觸的一句話是：“2003年非典，你們保護還是孩子的我們;2020年的今天，輪到我們保護你們了?！边@是來自疫情災區(qū)90后戰(zhàn)士的心聲。是啊!2003年非典來襲，90后的孩子還是被大人保護在溫室里的花骨朵。17年后，花骨朵盛開了，當新冠肺炎再次來襲，他們選擇站了出來，堅守抗疫一線，彰顯了新時代青年的責任與擔當。
作為青年的我，雖然沒能像那些“90后”“00后”的同齡人一樣奮戰(zhàn)在疫情最前線，但是我要“見賢思齊焉”，認真學習習近平總書記的回信，以北京大學援鄂醫(yī)療隊青年為榜樣，在今后的工作學習中，努力學好專業(yè)知識，提高自身的思想素質，培養(yǎng)頑強的毅力，立足實踐，做一名有責任、有擔當的有為青年，為社會奉獻自己的一份力量!
先進事跡云報告篇6
2020似乎沒有開一個嶄新的好頭，因中國武漢出現了新型冠狀病毒，導致眾多肺炎患者的產生，而感染還在不斷發(fā)生。這一消息立刻在中國炸開了鍋，一瞬間全國各地都彌漫著緊張擔憂的氛圍。
人們自愿呆在家中，不敢外出走動;醫(yī)護人員連夜收拾行李，奔赴武漢一線救助患者;科研人員更是廢寢忘食，沒日沒夜地研究病毒。比起由于網絡某些言論引起的恐慌，比起面對困難的崩潰無助，我看見了中國這一泱泱大國在面對困難時展現出的團結的力量以及必勝的決心?；厥者^往災難，1960年的大饑荒、1972年的六一八水災、2003年的非典、2008年的汶川地震……經歷了這些，中國依舊繁榮昌盛的走過來了。
我知道，在面對以及解決困難時，那些奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)生護士以及戰(zhàn)士，正是這場抗疫戰(zhàn)大最有力的力量。可處于家鄉(xiāng)這個不算疫情重災區(qū)的我，卻也小心翼翼、注意衛(wèi)生、不敢出門，生怕與病毒有一丁點的接觸，難道那些前線的戰(zhàn)士們不害怕嗎?答案是毋庸置疑的。我看的見前線戰(zhàn)士們無法與家人團聚的苦;看得見不曾休息的醫(yī)護人員臉上的累;看得見義無反顧奔赴武漢的支援人員與家人離別時留下的淚。但我相信，他們也正是明白自己正在做一件有意義有價值的事情，才愿意暫時放下自己的安危，肩負起名為“責任”這一沉甸甸的擔子，去完成屬于自己的使命!想向位于抗疫一線的醫(yī)生護士軍人以及無數志愿者們致敬，向83歲高齡仍然堅守抗疫一線的鐘南山院士致敬;向已經因肺炎失去生命的李文亮醫(yī)生致敬;向自愿奔赴前線的醫(yī)護人員致敬。
我明白，想打贏一場戰(zhàn)爭不僅需要沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，也需要堅實頑強的后盾。這后盾是無私奉獻捐獻物資的人們;是自愿宣傳疫情的志愿者們;也是聽從指揮，自覺呆在家的我們。每個人都做好自己崗位的一份事情，承擔起一份責任，完成好一份使命，那么人人都是抗疫戰(zhàn)士，都是值得致敬的!
老人們常說凡事先苦后甜，我們也總唱著陽光總在風雨后，雖然2020年沒有開一個好頭，但如今疫情已經向著好的方向發(fā)展，我相信：堅強勇敢自信樂觀的中國人一定能創(chuàng)造出屬于我們自己的幸福2020年!
先進事跡云報告篇7
為了進一步發(fā)揚王紅旭同志不畏艱險、舍小家為大家的英雄精神。學校按照區(qū)教育局的工作部署，積極開展了向王紅旭同志學習活動。
2021年6月1日，在重慶大渡口萬發(fā)碼頭長江段，面對兩名兒童(一人五歲，一人六歲)意外落水，重慶育才小學王紅旭老師丟下自己3歲的孩子，奮不顧身跳進長江進行施救。很快水里的異常也引起路邊群眾的汪意，大家齊心協(xié)力一起幫忙救人。大家通過手牽手的接力方式，成功協(xié)助王紅旭老師把兩名兒童從水中救起，經檢查，兩名兒童生命都沒有大礙，可是王紅旭老師因為救起1名女童并將其遞給共同施救的同伴，轉身繼續(xù)營救另1名被沖入江中的男童過程中，回游途中體力嚴重不支，瞬間被卷入江中，不幸罹難，生命永遠定格在了35歲。
王紅旭同志出身教育世家，一家三代均為老師。在教學工作中注重培養(yǎng)學生健全人格和強健體魄，他始終把學生放在第一位，關心關愛學生，及時為學生排憂解難，是學生的良師益友，深受學生喜愛。2012年以來帶領校田徑隊取得優(yōu)異成績深受學生和同事的好評。王紅旭老師一腔赤誠愛黨愛教，以生命托舉生命、以大我彰顯大愛的事跡感人至深。通過對王紅旭老師先進事跡的學習，我被王紅旭老師在危難時刻舍己救人、用生命托舉生命的大愛精神深深感動著。王紅旭老師用自己的實際行動和英勇壯舉詮釋了“四有”好老師的深刻內涵，讓我們深刻的感受到了人性的光輝、
作為一名普通的人民教師，我要以王紅旭老師為榜樣，將王洪旭老師留給世間的“愛”謹記心間，將這份“愛”傳承，并用這份“愛”溫暖我教育的每一位學子，王洪旭老師雖然隨著冰冷的江水永遠的離開了我們，但是他愛的火焰將永遠不滅，照亮教育系統(tǒng)每一位老師前行的路，引導中華大地每一位莘莘學子不斷前行。我亦將立足本職工作，堅定理想信念，不忘初心，牢記使命，在平凡的崗位上做不平凡的教育事業(yè)。提升自身政治素養(yǎng)和師德素養(yǎng)，以實際行動，心懷大我，無私奉獻，做德才兼?zhèn)涞男聲r代好老師。
先進事跡云報告篇8
2021年6月1日，本是普通人幸福而又平凡的一天，然而王紅旭老師因救兩名溺水兒童，讓自己的生命定格到了這一天。
在重慶大渡口萬發(fā)碼頭一對兄妹意外落水，危難之際，王紅旭老師飛奔入水，救下了兩名兒童，但是因體力不支被水流沖走，第二天下午才找到已經沒有生命體征的他。事發(fā)現場的目擊者回憶“如果他當時放棄救小男孩，他一定能活下來，但是他一直沒有放棄救人”?？吹竭@句話我頓時淚目了，他把生的希望給了孩子，他用生命托起了師魂。
同時，王紅旭老師的事跡也給我們起到了警示作用，未成年的防溺水教育不容忽視，現在七月份正值暑假，我們作為教育工作者一定要多重視未成年人的防溺水教育。
王紅旭老師用生命詮釋了人民教師的高尚師德，作為一個教育工作者，我們要以王紅旭老師為榜樣，學習他為人師表、無私奉獻、舍己救人的精神，以及對教育事業(yè)的責任、對學生的摯愛，守教育報國初心，擔立德樹人使命，做德才兼?zhèn)涞男聲r代好教師。
