自查報告的出現(xiàn)，能夠讓我們更好更快地發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，隨著人文水平的發(fā)展，小伙伴們慢慢明白自查報告的必要性，以下是范文社小編精心為您推薦的作風(fēng)建設(shè)活動年自查報告6篇，供大家參考。
作風(fēng)建設(shè)活動年自查報告篇1
通過作風(fēng)建設(shè)自查活動，我認(rèn)真對照自己平時的實(shí)際工作及思想動態(tài)，進(jìn)行了認(rèn)真的反思，深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在不少問題，與學(xué)校上級要求相比，還相差甚遠(yuǎn)。為警示自己，修正錯誤，以利學(xué)習(xí)工作，就本人在各方面存在問題自我分析如下：
一、存在的問題：
1、學(xué)習(xí)不夠徹底。一是缺乏學(xué)習(xí)的主動性，習(xí)慣于為解決問題、應(yīng)付問題而學(xué)習(xí)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)上習(xí)慣拖沓，一些不感興趣的科目學(xué)習(xí)流于形式。二是缺乏學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，只注重學(xué)習(xí)與當(dāng)前相關(guān)的知識，一知半解，缺乏深入的研究，總是在應(yīng)用是才發(fā)覺掌握的知識不夠。三是政治理論學(xué)習(xí)不夠。只注重知識、技能的學(xué)習(xí)，缺乏對政治理論的學(xué)習(xí)，造成政治素養(yǎng)和理論素質(zhì)不夠高，分析問題、解決問題的目光難以透過表面深入本質(zhì)，影響了自身綜合素質(zhì)的提高。
2、工作不夠務(wù)實(shí)。作為一名班干部，表現(xiàn)在鄰近畢業(yè)了，面對班上出現(xiàn)的老問題沒有積極的去抓去管，總是擺出一種算了吧，不想得罪人的態(tài)度。工作繁重時比較浮躁，總想盡快完成學(xué)校分配的工作，只求做完，不求做好，只講效率，不講質(zhì)量。
3、服務(wù)意識不夠深，宗旨觀念有所淡化。全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念不夠強(qiáng)，思想作風(fēng)抓得還不夠緊，深入指導(dǎo)幫助他人，為他人提供服務(wù)做的還不夠。遇到新情況，新問題不能積極主動地想辦法解決，思想不夠解放，改革創(chuàng)新精神還不夠，而強(qiáng)調(diào)客觀困難居多。
4、生活作風(fēng)不夠積極，特別是在假期期間，生活規(guī)律、習(xí)慣不太好，常常因?yàn)檫@些問題而不能很好的按計(jì)劃完成相關(guān)的學(xué)習(xí)工作，進(jìn)而拖沓了事，進(jìn)入惡性循環(huán)。
5、紀(jì)律性有待加強(qiáng)。執(zhí)行學(xué)校相關(guān)制度要求有時不夠嚴(yán)格，有時由于礙于情面，包庇他人，對班級同學(xué)中出現(xiàn)的問題沒有大膽地進(jìn)行批評，意識不夠強(qiáng)，自我要求不高，對一些小問題上有所放松。
二、解決之道
以上這些問題的存在，與作風(fēng)不夠踏實(shí)，放松了對自己的要求是密切相關(guān)的，通過認(rèn)真的反思，我決心從以下幾方面加以改進(jìn):
1、培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)態(tài)度，提高素質(zhì)。一是要全面學(xué)習(xí)，在加強(qiáng)對鄧小平理論、“三個代表”重要思想、社會主義榮辱觀進(jìn)行學(xué)習(xí)的同時，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代科技和政治、經(jīng)濟(jì)、法律知識，以適應(yīng)新時代、新形勢下對大學(xué)生的要求。二是要深入學(xué)習(xí)。要改變淺嘗輒止、應(yīng)付了事的學(xué)習(xí)態(tài)度，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、精神追求、立身之本，通過學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想素質(zhì)，技能水平。三是要學(xué)用結(jié)合。將學(xué)習(xí)與當(dāng)前的應(yīng)用實(shí)際緊密聯(lián)系起來，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，以知識輔助工作。
2、密切聯(lián)系群眾，廣泛聽取群眾的意見和建議，讓自己的行為時時刻刻、方方面面都處于群眾的監(jiān)督之下。以同學(xué)們?yōu)橹饕?wù)對象，樂于在學(xué)習(xí)生活中盡自己所能幫助他人，不擺架子。
3、端正良好的生活習(xí)慣，生活規(guī)律，以雷厲風(fēng)行的態(tài)度及時做好當(dāng)前的事，不拖沓，今日事今日畢，嚴(yán)格進(jìn)行計(jì)劃。
4、事事以身作則，加強(qiáng)紀(jì)律。工作中處處嚴(yán)格要求自己，別人能做到的，自己也一定能做到，勇于進(jìn)行自我批評和教育，以積極進(jìn)取、努力向上的作風(fēng)為自己的風(fēng)格。使自身的綜合素質(zhì)都能適應(yīng)時代的發(fā)展和建設(shè)的需要。
通過此次的作風(fēng)建設(shè)自查活動，對自己的各個方面進(jìn)行剖析和總結(jié)，要對自己的問題表示重視，改正自己缺點(diǎn)，要有所提升，有所效果。同時廣泛聽取同學(xué)們的意見和建議，了解并改正那些自己不能發(fā)覺的問題，力爭做到更好。
作風(fēng)建設(shè)活動年自查報告篇2
圍繞市委干部作風(fēng)建設(shè)具體內(nèi)容學(xué)習(xí)，使我深刻地熟悉到干部作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作、生活等方面存在的，現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行剖析如下：
1.思想覺悟不高：
一直以來，總認(rèn)為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關(guān)，天踏下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)，所以在記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)心國家大事。
2.學(xué)習(xí)的要求和動力不夠。
主要表現(xiàn)為：
1).學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠;
2).學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，雖然認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，全面貫徹;
3).學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，結(jié)果忽視了直接相關(guān)工作需要的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
4).學(xué)習(xí)深度不夠。在注重政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時，在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)上還存在很大不足，有時緊時松的現(xiàn)象，致使自己對新知識、新思維掌握不夠，了解不透。這說明自己在學(xué)習(xí)上還缺乏“擠勁”“鉆勁”和“忍勁”，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺性。
3.對教研工作不熱心，態(tài)度消極。
潛意識里認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干，拿份報紙看，不要一小時，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。
4.教學(xué)方法老化，課堂教學(xué)語言欠精煉。
普通話欠標(biāo)準(zhǔn)。先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多;備課欠深鉆教材、教參和學(xué)生，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識點(diǎn)或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求切徑——問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉，普通話欠標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)務(wù)知識疏淺。
5.忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重知識的教學(xué)。
認(rèn)為知識的教學(xué)見效快，明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細(xì)心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。況且，學(xué)生的思想品德再好，我也不會多得一分錢的工資。因此，就忽視了學(xué)生思想品德的教育，只注重知識的教學(xué)，也很少對學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育。
6.不善于運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)與方法去分析和處理問題。
唯物論總是講在嘴邊，忘在手邊，結(jié)果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運(yùn)用發(fā)展的、聯(lián)系的、辯證的眼光看待和處理問題。
7.艱苦奮斗的精神有待加強(qiáng)。
犧牲休息時間抓緊處理工作的緊迫感有所放松，工作“蹲、靠、守”的功夫還不到家。因?yàn)楣ぷ鞣泵?，有時會放松了學(xué)習(xí)的時間。
8.為人民服務(wù)的宗旨觀念不夠牢固。
表現(xiàn)在：對待群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時，性子就有些急燥，態(tài)度不夠和藹，遇到當(dāng)事人反復(fù)詢問的問題時缺乏耐心，沒有合理調(diào)整自己的情緒。存有“事不關(guān)已、高高掛起”的思想。
9.理論聯(lián)系實(shí)際上還有差距。
對理論的學(xué)習(xí)不夠，對其精髓理解不深，把握不牢，不能完全運(yùn)用到工作實(shí)踐中去。理論和實(shí)踐存在一定的差距，解決實(shí)際問題時沒能始終堅(jiān)持“兩點(diǎn)論”、“重點(diǎn)論”。在抓問題的主要矛盾時，有時沒分清主次。
作風(fēng)建設(shè)活動年自查報告篇3
為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委主要領(lǐng)導(dǎo)重要批示精神，根據(jù)桓辦發(fā)【20xx】28號通知精神，以及桓臺縣委辦公室《關(guān)于落實(shí)縣委主要領(lǐng)導(dǎo)批示精神進(jìn)一步加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的督查通知》要求，我局深入開展了自查自改，現(xiàn)將自查自改情況匯報如下：
一、開展自查自改活動的主要做法。
1、深化思想，提高認(rèn)識。一是把干部作風(fēng)建設(shè)督查工作的開展擺到工作的突出位置，納入到現(xiàn)階段我局總體工作思路當(dāng)中,把加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的督查作為改進(jìn)各科室工作人員工作作風(fēng)和提高部門工作效率的頭等大事狠抓落實(shí)。要求每位干部每個崗位都要按照王書記批示精神，并結(jié)合自己的工作實(shí)際與9月1日前重新梳理自己的崗位職責(zé)。二是建立了工作機(jī)制，明確了責(zé)任分工。于8月29日上午召開了加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)動員會，深入學(xué)習(xí)王可杰書記對《干部不作為慢作為亂作為須擔(dān)責(zé)》文章的批示精神，制訂了詳盡的督查活動實(shí)施方案，明確了開展活動的責(zé)任分工、目標(biāo)要求。形成了黨組負(fù)責(zé)人直接抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，機(jī)關(guān)干部全面參與的工作局面。
2、立足實(shí)際，注重實(shí)效。一是結(jié)合部門現(xiàn)階段工作，緊緊圍繞市委提出的“加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)”的工作目標(biāo)，遵循“解放思想、更新觀念、改進(jìn)作風(fēng)、提高能力”的工作思路，扎實(shí)開展“干部作風(fēng)建設(shè)自查自糾”活動，牢固樹立“作風(fēng)就是形象，作風(fēng)就是力量，作風(fēng)決定成敗”的觀念，力求通過作風(fēng)建設(shè)活動促進(jìn)部門工作開展。
3、多種形式，力求深刻。 通過與相關(guān)業(yè)務(wù)部門座談、向社會發(fā)放征求意見函、設(shè)立征求意見箱等形式，收集改進(jìn)和加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)方面的意見與建議，以便了解、掌握我局作風(fēng)建設(shè)方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，并深刻剖析問題的根源，制定可行整改方案，明確整改內(nèi)容。
二、通過查找發(fā)現(xiàn)的問題
1、在精神狀態(tài)方面，思想需要進(jìn)一步解放。能夠時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做到按照規(guī)定和程序辦事。但是，從更高的標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)的要求上看，部分工作人員還存在思想不夠解放、得過且過、紀(jì)律松弛，沒有用高標(biāo)準(zhǔn)要求自己、滿足于不落后就行等問題。習(xí)慣用老辦法、老經(jīng)驗(yàn)思考解決問題。
2、在履行職能方面，工作主動性有待進(jìn)一步增強(qiáng)。能夠按時完成縣委、縣政府交辦的各項(xiàng)任務(wù)，雖不存在不作為、亂作為現(xiàn)象，但存在慢作為現(xiàn)象，即主動研究工作的積極性不夠，需要進(jìn)一步增強(qiáng)。
3、在抓工作落實(shí)方面，責(zé)任意識有待進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然能積極落實(shí)各項(xiàng)國家政策，及上級部署的各項(xiàng)工作任務(wù)，但存在著辦事效率不高，工作不深入、不扎實(shí)，精力不集中的現(xiàn)象。
三、整改的初步意見
1、振奮精神，真抓實(shí)干，增強(qiáng)工作主動性。通過干部作風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)活動的開展、通過部門內(nèi)部制度建設(shè)和各種形式的有效的監(jiān)督、通過針對性的學(xué)習(xí)，提高工作的前瞻性、科學(xué)性和主動性。
2、堅(jiān)持邊查邊改，認(rèn)真搞好整改。對梳理排查出來的問題，要堅(jiān)持邊查邊改的原則，認(rèn)真落實(shí)整改措施。當(dāng)前能解決的問題要迅速解決;對近期不能不具備條件解決的問題，積極謀劃，尋求機(jī)遇解決。
3、抓班子。深化領(lǐng)導(dǎo)班子的“堡壘”作用，進(jìn)一步增強(qiáng)了班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。始終堅(jiān)持“抓班子、帶隊(duì)伍、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持把思想政治建設(shè)放在首位，切實(shí)加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平。
5、抓制度。繼續(xù)完善各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范內(nèi)部管理，把制度建設(shè)貫穿于隊(duì)伍建設(shè)的始終，形成以制度管人、管事、管權(quán)的良好局面，實(shí)現(xiàn)班子工作的制度化、規(guī)范化和決策的民主化、科學(xué)化。
作風(fēng)建設(shè)活動年自查報告篇4
干部作風(fēng)建設(shè)年活動的個人自查報告教育是最大的民心工程,而教育事業(yè)的興衰,成在作風(fēng),敗也在作風(fēng);教師的形象,好在作風(fēng),壞也在作風(fēng),作風(fēng)就是形象,作風(fēng)就是效率,作風(fēng)就是質(zhì)量,作風(fēng)就是保證.教師應(yīng)該把學(xué)生的需要作為第一選擇,把學(xué)生利益放在第一位置,把學(xué)生的健康成長作為第一標(biāo)準(zhǔn).
學(xué)校根據(jù)教育局的總體部署,開展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動,根據(jù)辛局長的講話精神,針對以下六個方面進(jìn)行深刻的剖析:一是大局意識不強(qiáng).二是執(zhí)行力不強(qiáng).三是創(chuàng)新意識不強(qiáng).四是宗旨意識不強(qiáng).五是紀(jì)律觀念不強(qiáng).六是廉潔意識不強(qiáng).找出問題的根源,認(rèn)真吸取教訓(xùn),明確努力的方向,以達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)的目的.現(xiàn)將自查的主要情況報告如下:
一、存在的主要問題和不足
到教導(dǎo)處工作以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下,自身素質(zhì)得到提高,認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作和任務(wù),但還有較大的差距.
一是思想解放的力度還不夠大.工作爭強(qiáng)當(dāng)先的意識不強(qiáng),與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固,工作中沒有新的亮點(diǎn).工作中習(xí)慣用老辦法、老經(jīng)驗(yàn)處理問題,不能勇于打破老框框、老套路,工作缺乏主動性和創(chuàng)造性;開拓創(chuàng)新的精神不強(qiáng),有很多的工作都是想做又不敢做,畏畏縮縮,缺乏果斷和膽量,認(rèn)為自己工作能力弱,工作難度大,以致曾出現(xiàn)畏難情緒,因此,工作上沒有大的起色.
二是學(xué)習(xí)積極性不足.在日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)“走過場”,流于形式,學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強(qiáng);學(xué)習(xí)中滿足于“蜻蜒點(diǎn)水”,對有關(guān)政策、法規(guī)掌握不是十分全面,遇上處理具體事情,往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問題;在理論學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義,與工作有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn),與工作聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化.由于理論功底不夠深,知識掌握不夠全面,了解大局不深不透,不能完全適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要,貫徹落實(shí)工作任務(wù)上存在走樣、偏差現(xiàn)象.
三是工作作風(fēng)松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn).表現(xiàn)在:在工作標(biāo)準(zhǔn)上不夠嚴(yán)格,不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握,離領(lǐng)導(dǎo)要求的“一點(diǎn)不差,差一點(diǎn)不行”的要求還有一定差距,文字校對工作中,有時出現(xiàn)錯漏字現(xiàn)象,在衛(wèi)生清掃方面有時不及時、不徹底;對待工作不夠主動、積極,往往是領(lǐng)導(dǎo)安排什么就干什么,只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),在工作中遇到難題,常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,說一步走一步,未把工作做實(shí)、做深、做細(xì),等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決;主動考慮工作還有欠缺,對自己的工作缺乏系統(tǒng)地考慮和研究,有時把工作作為負(fù)擔(dān),未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力.
二、整改措施和努力方向
通過這次思想作風(fēng)整頓活動,我看清了自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面存在的一些問題,但并不是查找了問題,分析了原因就行了,關(guān)鍵是今后怎樣針對自身存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),拿出實(shí)際行動,扎扎實(shí)實(shí)地解決每一個具體問題.
一是進(jìn)一步解放思想,在創(chuàng)新上下功夫.牢固樹立奮發(fā)有為、爭創(chuàng)一流的觀念,強(qiáng)化質(zhì)量意識和自我超越意識,緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創(chuàng)新、扎實(shí)工作,勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真地做好每一項(xiàng)工作;把創(chuàng)新意識貫穿于工作的全過程,努力跳出以前的思路和框架,在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上不斷求新、求活;針對新情況、新問題,大力開展調(diào)查研究,確保寫出一批有深度、有份量的調(diào)研成果.
二是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、不斷提高自身素質(zhì).今后將全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力打下堅(jiān)實(shí)的政策理論功底,拓寬個人知識領(lǐng)域.按照通讀與精研相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,確定學(xué)習(xí)中心,制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,確定學(xué)習(xí)中心議題,確保每天拿出一定的時間用于學(xué)習(xí),堅(jiān)持作讀書筆記和心得體會,不斷豐富自己的專業(yè)知識、理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);針對自己文字駕馭能力不強(qiáng)、寫作水平需要提高的實(shí)際情況,加強(qiáng)寫作方法理論的學(xué)習(xí)研究.
三是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),在求真務(wù)實(shí)上狠下功夫.
堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,更加嚴(yán)格地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,時時處處嚴(yán)格要求自己,不該說的話不說,不該做的事不做;始終保持雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),高標(biāo)準(zhǔn)、快節(jié)奏的做好每一項(xiàng)工作,重視工作中的每一個細(xì)節(jié)和每一件小事,力爭使每一項(xiàng)工作都不出紕漏,達(dá)到完美;進(jìn)一步解放思想,求真務(wù)實(shí),增強(qiáng)工作主動性和科學(xué)性,工作想到前頭,想細(xì)想全,克服盲目性,變被動為主動,做到“有的放矢”.
總之,我將以這次“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動為契機(jī),振奮精神,扎實(shí)工作,嚴(yán)格要求自己,不斷充實(shí)、提高和完善自己,爭取早日達(dá)到獨(dú)當(dāng)一面的要求.
作風(fēng)建設(shè)活動年自查報告篇5
教育是最大的民心工程，而教育事業(yè)的興衰，成在作風(fēng)，敗也在作風(fēng);教師的形象，好在作風(fēng)，壞也在作風(fēng)，作風(fēng)就是形象，作風(fēng)就是效率，作風(fēng)就是質(zhì)量，作風(fēng)就是保證。教師應(yīng)該把學(xué)生的需要作為第一選擇，把學(xué)生利益放在第一位置，把學(xué)生的健康成長作為第一標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)校根據(jù)教育局的總體部署，開展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動，根據(jù)辛局長的講話精神，針對以下六個方面進(jìn)行深刻的剖析：一是大局意識不強(qiáng)。二是執(zhí)行力不強(qiáng)。三是創(chuàng)新意識不強(qiáng)。四是宗旨意識不強(qiáng)。五是紀(jì)律觀念不強(qiáng)。六是廉潔意識不強(qiáng)。找出問題的根源，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，明確努力的方向，以達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)的目的?，F(xiàn)將自查的主要情況報告如下：
一、存在的主要問題和不足
到教導(dǎo)處工作以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，自身素質(zhì)得到提高，認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作和任務(wù)，但還有較大的差距。
一是思想解放的力度還不夠大。工作爭強(qiáng)當(dāng)先的意識不強(qiáng)，與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點(diǎn)。工作中習(xí)慣用老辦法、老經(jīng)驗(yàn)處理問題，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏主動性和創(chuàng)造性;開拓創(chuàng)新的精神不強(qiáng)，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量，認(rèn)為自己工作能力弱，工作難度大，以致曾出現(xiàn)畏難情緒，因此，工作上沒有大的起色。
二是學(xué)習(xí)積極性不足。在日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)“走過場”，流于形式，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強(qiáng);學(xué)習(xí)中滿足于“蜻蜒點(diǎn)水”，對有關(guān)政策、法規(guī)掌握不是十分全面，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問題;在理論學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義，與工作有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與工作聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。由于理論功底不夠深，知識掌握不夠全面，了解大局不深不透，不能完全適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要，貫徹落實(shí)工作任務(wù)上存在走樣、偏差現(xiàn)象。
三是工作作風(fēng)松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn)。表現(xiàn)在：在工作標(biāo)準(zhǔn)上不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握，離領(lǐng)導(dǎo)要求的“一點(diǎn)不差，差一點(diǎn)不行”的要求還有一定差距，文字校對工作中，有時出現(xiàn)錯漏字現(xiàn)象，在衛(wèi)生清掃方面有時不及時、不徹底;對待工作不夠主動、積極，往往是領(lǐng)導(dǎo)安排什么就干什么，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決;主動考慮工作還有欠缺，對自己的工作缺乏系統(tǒng)地考慮和研究，有時把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
二、整改措施和努力方向
通過這次思想作風(fēng)整頓活動，我看清了自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面存在的一些問題，但并不是查找了問題，分析了原因就行了，關(guān)鍵是今后怎樣針對自身存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，拿出實(shí)際行動，扎扎實(shí)實(shí)地解決每一個具體問題。
一是進(jìn)一步解放思想，在創(chuàng)新上下功夫。牢固樹立奮發(fā)有為、爭創(chuàng)一流的觀念，強(qiáng)化質(zhì)量意識和自我超越意識，緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創(chuàng)新、扎實(shí)工作，勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真地做好每一項(xiàng)工作;把創(chuàng)新意識貫穿于工作的全過程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上不斷求新、求活;針對新情況、新問題，大力開展調(diào)查研究，確保寫出一批有深度、有份量的調(diào)研成果。
二是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、不斷提高自身素質(zhì)。今后將全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力打下堅(jiān)實(shí)的政策理論功底，拓寬個人知識領(lǐng)域。按照通讀與精研相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，確定學(xué)習(xí)中心，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)中心議題，確保每天拿出一定的時間用于學(xué)習(xí)，堅(jiān)持作讀書筆記和心得體會，不斷豐富自己的專業(yè)知識、理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);針對自己文字駕馭能力不強(qiáng)、寫作水平需要提高的實(shí)際情況，加強(qiáng)寫作方法理論的學(xué)習(xí)研究。
三是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，在求真務(wù)實(shí)上狠下功夫。
堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，更加嚴(yán)格地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，時時處處嚴(yán)格要求自己，不該說的話不說，不該做的事不做;始終保持雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)、快節(jié)奏的做好每一項(xiàng)工作，重視工作中的每一個細(xì)節(jié)和每一件小事，力爭使每一項(xiàng)工作都不出紕漏，達(dá)到完美;進(jìn)一步解放思想，求真務(wù)實(shí)，增強(qiáng)工作主動性和科學(xué)性，工作想到前頭，想細(xì)想全，克服盲目性，變被動為主動，做到“有的放矢”。
總之，我將以這次“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動為契機(jī)，振奮精神，扎實(shí)工作，嚴(yán)格要求自己，不斷充實(shí)、提高和完善自己，爭取早日達(dá)到獨(dú)當(dāng)一面的要求。
作風(fēng)建設(shè)活動年自查報告篇6
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，機(jī)構(gòu)健全
我委領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時召開主任辦公會進(jìn)行專門部署，成立了以發(fā)改委主任羅光輝任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各股室負(fù)責(zé)人為成員的縣發(fā)改委黨員干部工作作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，明確了工作目標(biāo)。
二、深化學(xué)習(xí)，注重學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變
我委采取多種方式加大學(xué)習(xí)力度，切實(shí)把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，努力打造“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”形象。采用集中和自學(xué)相結(jié)合的方式即利用每周五的下午集中組織學(xué)習(xí)和充分利用業(yè)余時間自學(xué)的方式加強(qiáng)黨的理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，并做好讀書筆記；采取學(xué)習(xí)交流和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的方式即把撰寫的心得體會粘貼在公開欄進(jìn)行交流和開展主題討論，今年共撰寫心得體會12篇，讀書筆記12本，開展以“實(shí)施項(xiàng)目帶動戰(zhàn)略”為主題的討論活動一次，通過活動的開展，學(xué)風(fēng)得到了切實(shí)的轉(zhuǎn)變了，黨員干部的綜合素質(zhì)得到了提高，單位的學(xué)習(xí)氛圍更加濃烈，推進(jìn)我委建設(shè)“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”的目標(biāo)。
三、規(guī)范服務(wù)行為，注重工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變
一是提高了服務(wù)質(zhì)量。對項(xiàng)目單位和群眾熱情周到，誠實(shí)守信，無“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦”等現(xiàn)象。嚴(yán)格遵守服務(wù)承諾制度，辦事程序、服務(wù)質(zhì)量便捷高效，無推諉扯皮、刁難設(shè)卡的現(xiàn)象。針對經(jīng)濟(jì)、社會生活中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題能主動深入基層，深入實(shí)際做調(diào)查研究，及時發(fā)現(xiàn)帶有苗頭性、傾向性、普遍性和群眾反映強(qiáng)烈的問題，并能研究提出有深度、有質(zhì)量、有前瞻性和可操作性的對策建議，力求多解決一些實(shí)際問題，今年圍繞農(nóng)村貧困現(xiàn)狀開展了以工代賑為主題的專題調(diào)研，形成了《*縣貧困地區(qū)貧困調(diào)查報告》材料，獲得政府系統(tǒng)優(yōu)秀論文二等獎，并得到上級發(fā)改委的好評；二是嚴(yán)格辦事程序，提高工作效率。行政許可和項(xiàng)目審批等事項(xiàng)嚴(yán)格按規(guī)定的時限和程序辦理，堅(jiān)持一次性告知、首問責(zé)任制、限時辦結(jié)制、重點(diǎn)事項(xiàng)跟蹤辦理、服務(wù)承諾等制度，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，努力提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，多為群眾辦實(shí)事，無不履行或不認(rèn)真履行職責(zé)、推諉扯皮、敷衍了事等不良作風(fēng)，以一流的精神狀態(tài)、一流的工作業(yè)績和優(yōu)良的工作作風(fēng)回報縣委政府和社會各界的信任與支持。
四、強(qiáng)化制度建設(shè)，注重機(jī)關(guān)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變
一是完善了機(jī)關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度。完善了機(jī)關(guān)考勤制度、機(jī)關(guān)財務(wù)制度、務(wù)機(jī)關(guān)接待制度、小車使用等制度，進(jìn)一補(bǔ)規(guī)范機(jī)關(guān)工作人員的行為準(zhǔn)則；二是認(rèn)真貫徹落實(shí)好“六條禁令”。開展“六條禁令”的專題學(xué)習(xí)和討論，提高機(jī)關(guān)工作人員的思想認(rèn)識，把貫徹執(zhí)行“六條禁令”納入本本委黨風(fēng)廉政責(zé)任制范疇，實(shí)行一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)和各崗位人員各負(fù)其責(zé)，做到層層抓落實(shí)，采取定期與不定期結(jié)合，八小時之內(nèi)與八小時之外相結(jié)合的監(jiān)督檢查方式，并建立舉報投訴制度，設(shè)立舉報箱和舉報電話，強(qiáng)化監(jiān)督，對有令不行，有禁不止的行為予以嚴(yán)肅查處。
我委一貫注重工作作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持以抓作風(fēng)建設(shè)促進(jìn)全委各項(xiàng)工作的又好有快的發(fā)展，特別是“三爭”工作，并取得了較好的成績，截止目前，我委共爭取到國債項(xiàng)目37個，爭取到位資金3791.27萬元，預(yù)計(jì)全年?duì)幦鴤Y金接近5000萬元。
