護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定自我鑒定5篇

時(shí)間:2023-09-16 作者:Iraqis 自查報(bào)告

我們?cè)趯懽晕诣b定的時(shí)候都是需要做到帶有結(jié)論的性質(zhì),不管我們是在工作上還是走出校園,都需要寫自我鑒定,以下是范文社小編精心為您推薦的護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定自我鑒定5篇,供大家參考。

護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定自我鑒定5篇

護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定自我鑒定篇1

在個(gè)人素養(yǎng)的層次方面,由于我本身便十分熱愛(ài)護(hù)理專業(yè),因此我對(duì)于自己的實(shí)習(xí)工作有著一定的了解的,對(duì)于護(hù)理人員應(yīng)該遵守的工作規(guī)定,我早已全部記熟在自己的心中。另外為了防止醫(yī)患事件的發(fā)生,我對(duì)自己的要求十分嚴(yán)格,或者說(shuō)是為了避免麻煩吧,我本著做一件事情就應(yīng)該要做到自己所能做到的極致為原則,每次護(hù)理人員開(kāi)會(huì)的時(shí)候,我都會(huì)詳細(xì)記錄會(huì)議內(nèi)容,從中體會(huì)出作為護(hù)理人員無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,或許我個(gè)人并不算十分高尚,但是我能夠向這方面學(xué)習(xí),并且一直想要提升自己的個(gè)人素養(yǎng),從這方面來(lái)看我完全具備一名護(hù)理人員的所需要的品質(zhì)。

在平時(shí)的工作中我也不怕辛苦,因?yàn)樽鳛樽o(hù)士本就應(yīng)該要為病人服務(wù),如果嫌臟嫌累又怎么可能勝任這份工作呢,再加上我是實(shí)習(xí)生的身份,因此我特別注重多學(xué)、多問(wèn)、多做的原則,如果能夠?qū)⑦@些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)融入自身在校所學(xué)知識(shí)之中,那么我也能夠有一個(gè)較大的提升。由于我工作比較勤奮,而且在病人之中的評(píng)價(jià)還算不錯(cuò),大家都喜歡我這樣一個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士,因此護(hù)士長(zhǎng)也對(duì)我十分關(guān)照。

在工作之余我依舊能夠記住自己女兒的身份,或者說(shuō)下班以后我喜歡和家人進(jìn)行聯(lián)系,并不是為了訴說(shuō)工作的辛苦,而是想要聽(tīng)一聽(tīng)家人的.聲音,互報(bào)一聲平安,那么我也能夠緩解一番工作壓力,從中得到一些心靈上的治愈。至于同事之間的關(guān)系,盡管我一直表現(xiàn)得比較活潑,但是除了兩位同班級(jí)的同學(xué)以外,大家好像都不怎么愿意搭理我,這也是我在實(shí)習(xí)期間比較遺憾與不解的地方,但本著工作為主與學(xué)習(xí)為先的念頭,在一段時(shí)間以后我便沒(méi)有將這件事情放在心上了。

雖然本次實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,但由于醫(yī)院方面對(duì)我的評(píng)價(jià)不錯(cuò),因此我也得到了指導(dǎo)老師的表?yè)P(yáng),我覺(jué)得作為一名準(zhǔn)護(hù)理人員,除了基本的工作技能以外,還應(yīng)該學(xué)習(xí)一些心理輔導(dǎo)方面的知識(shí),因?yàn)獒t(yī)院的病人都是比較孤獨(dú)的,有的時(shí)候護(hù)士能夠陪伴他們說(shuō)說(shuō)話可以減輕他們的心理壓力,那么在治療的時(shí)候也就不會(huì)產(chǎn)生抵制心理了。當(dāng)然,我更希望病人能夠配合醫(yī)生接受治療,即便是這樣我也覺(jué)得自己盡到了自己的一些義務(wù),也能為醫(yī)生分擔(dān)一些責(zé)任。

護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定自我鑒定篇2

我就讀于大專學(xué)校,我所學(xué)專業(yè)是護(hù)理,時(shí)間一晃而過(guò),我也要畢業(yè)了,馬上就是護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生了。這三年的學(xué)習(xí)讓我變得比以前更成熟,也讓我在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)快樂(lè)與辛酸。在此對(duì)自己這大專三年的學(xué)習(xí)做自我的一個(gè)鑒定。

在學(xué)習(xí)上,我從進(jìn)入學(xué)校開(kāi)始,我局給自己制定了一個(gè)三年學(xué)習(xí)大計(jì)劃,制定了每一年的學(xué)習(xí)計(jì)劃,為的就是讓自己能夠在這三年把自己的專業(yè)學(xué)精,希望在畢業(yè)之際找到好醫(yī)院里一份比較好護(hù)理工作。我每天都要往返教學(xué)樓和實(shí)訓(xùn)樓,教學(xué)樓是給我們上課的,日常的學(xué)習(xí)都是在那,實(shí)訓(xùn)樓就是讓我們進(jìn)行手動(dòng)實(shí)際操作護(hù)理工作流程,在校內(nèi)就把基本的護(hù)理操作學(xué)好,在未來(lái)醫(yī)院工作也會(huì)有基礎(chǔ)在。我除了日常學(xué)習(xí),還會(huì)在網(wǎng)上訂購(gòu)護(hù)理書籍,在課下補(bǔ)充新的護(hù)理知識(shí)。每天都把自己的時(shí)間規(guī)劃好,把制定的學(xué)習(xí)的計(jì)劃執(zhí)行下去,把每一步的規(guī)劃也都走過(guò)。在這畢業(yè)之際,我很欣喜我的護(hù)理學(xué)得很好,在大三我在醫(yī)院實(shí)習(xí)得到醫(yī)院的認(rèn)可。

在生活上,我遵守校規(guī),不去觸犯學(xué)校給我們制定的規(guī)定。每天都按時(shí)上下課,絕沒(méi)有做過(guò)一次違反課堂的紀(jì)律的事情。在校的每一天都保持向上的樂(lè)觀心態(tài),積極面對(duì)生活的艱難,不輕易低頭,我一向都是傳遞積極樂(lè)觀的情緒給他人,所以我這三年交到不少的朋友,與他們一起度過(guò)這三年的大專生活,是我以后美好的一個(gè)回憶。我平時(shí)就是獨(dú)立自主做事,有自己的思維方式,處理事情有理有據(jù),能夠把自己遇到的困難用自己的方式解決。

在工作上,我參加我學(xué)院的學(xué)生會(huì)的工作,我雖然只是其中的一個(gè)成員,但是我依舊努力配合會(huì)里的同學(xué)把工作做好。一起跟我們會(huì)長(zhǎng)和其他成員把這個(gè)學(xué)生會(huì)建設(shè)好,我很開(kāi)心我在這里留下了很多的足跡。我會(huì)努力主動(dòng)的接攬工作,努力在學(xué)生會(huì)鍛煉自己的能力,并且處理好工作,學(xué)生會(huì)日常要做的報(bào)表我都會(huì)及時(shí)做完上交,把自己的工作盡力做好。我逐漸的在會(huì)里把自己的各方面的能力都培養(yǎng)鍛煉上來(lái)。

我即將畢業(yè),也發(fā)現(xiàn)自己三年大專沒(méi)有白費(fèi),在不同方面我都有得到鍛煉,尤其是我的專業(yè),我取得了很多的成就,這是最讓我感到榮耀的地方。我相信我在大學(xué)學(xué)習(xí)的在未來(lái)一定都能派上很大的用處。

護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定自我鑒定篇3

今年六月中旬我來(lái)到了xx中心醫(yī)院進(jìn)行我為期十個(gè)月的護(hù)理實(shí)習(xí)工作。深入到護(hù)士的日常工作中,親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣,這才知道作護(hù)士并沒(méi)有想象中的那么容易。做護(hù)士的確很辛苦,一會(huì)兒是輸液、抽血,一會(huì)兒是打針發(fā)藥,。病人若有不適首先想到護(hù)士,病人若有問(wèn)題找的還是護(hù)士,病人要換藥、換液還得叫護(hù)士......

病房里永遠(yuǎn)都有護(hù)士忙碌的身影實(shí)習(xí)過(guò)去了三個(gè)月了,感觸最深的就是,臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地。臨床的實(shí)地見(jiàn)聞,實(shí)地操練,讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)哪些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問(wèn)題。例如:我干嘛要讀藥理病理?背了對(duì)我有什么用?好像知道了以后還是一點(diǎn)兒意義也沒(méi)有,知識(shí)是統(tǒng)攬了,但學(xué)過(guò)了總的感覺(jué)是一直只為考試而學(xué)習(xí),沒(méi)有幾分屬于我自己。

在學(xué)校里,沒(méi)有人問(wèn)我這些藥吃了會(huì)有什么不良反應(yīng),即使我知道這些不良反應(yīng),也沒(méi)有真正見(jiàn)到過(guò),我不知道一種藥用錯(cuò)后有多么嚴(yán)重。沒(méi)有人問(wèn)我這種病有什么臨床表現(xiàn),我也沒(méi)有真正見(jiàn)到過(guò)這些臨床表現(xiàn),到底是怎么樣的呢?到底和書本上是一樣的嗎?

幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活也對(duì)我以后工作大有幫助。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的,都是為了給病人解決心理和生理的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合,才能給病人帶來(lái)最大的利益。而做到這一點(diǎn),首先要了解自己的工作和對(duì)方的工作。作為將來(lái)的一名護(hù)士,必須要了解護(hù)士的工作,所以我覺(jué)得這次實(shí)習(xí)既起到了早期接觸臨床的橋梁作用,又增進(jìn)了臨床思維能力,培養(yǎng)了動(dòng)手能力,增強(qiáng)了信心。

第一,幾個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我重新認(rèn)識(shí)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的崇高。

在我以前的印象中,護(hù)士就是細(xì)心和耐心的代名詞。我一直以為她們的工作很輕松,很簡(jiǎn)單,只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑,“照方抓藥”就行了,其他的工作也只是些瑣碎的小事情。這一次我通過(guò)護(hù)理實(shí)習(xí),第一次深入到護(hù)士的日常工作中,護(hù)士的工作就是一個(gè)字“累”,我每天跟著她們跑都累得不行,而且她們不但要在病房間不停的走動(dòng),還要給病人輸液發(fā)藥,實(shí)際上比醫(yī)生累多了,但他們一句怨言也沒(méi)有。一名護(hù)士只要在工作崗位上,她就充滿了力量,她們?nèi)硇牡?投入在一場(chǎng)戰(zhàn)斗中:把自己的活力完全展現(xiàn)在病房的內(nèi)外,把自己的能量連同微笑毫不保留地奉獻(xiàn)給病人。

第二,幾個(gè)月的實(shí)習(xí)使我開(kāi)拓了眼界,

增加了見(jiàn)識(shí)習(xí)期間,我跟隨帶教老師,細(xì)心聽(tīng)取講解與指導(dǎo),了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作,觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作,比如生命體征測(cè)定(體溫、脈搏、血壓、呼吸、體重)、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見(jiàn)到。

有許多看似簡(jiǎn)單的護(hù)理操作,真正做起來(lái)才知道并非如此在醫(yī)院的這段時(shí)間,種種新鮮事接踵而來(lái),時(shí)時(shí)給我?guī)?lái)興奮的沖擊。我充滿好奇,留心觀察,積極提問(wèn),護(hù)士們耐心地給我講解,使我了解到了一些醫(yī)療器械的使用方法,基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。她們生動(dòng)地分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作,并且在規(guī)章制度允許的前提下,給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì),讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備,實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對(duì)將來(lái)從事的工作有了一定的感性認(rèn)識(shí)。

第三,幾個(gè)月的實(shí)習(xí)使我對(duì)醫(yī)護(hù)配合的整體護(hù)理有了一定的理解。

這一點(diǎn)對(duì)我將來(lái)的工作極其重要,也是本次實(shí)習(xí)最重要的目的之一。通過(guò)了解我認(rèn)識(shí)到,醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的,目標(biāo)都是為了給病人減輕或解除生理和心理上的痛苦。而要做到這一點(diǎn)首先要了解自己的工作和對(duì)方的工作。這方面的知識(shí)積累也是我這次護(hù)理實(shí)習(xí)的最大收獲。具體地,我了解到:

1、整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作,其中科室主任與護(hù)士長(zhǎng)的密切配合是關(guān)鍵。在病區(qū)開(kāi)展整體護(hù)理前,護(hù)理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系,將其工作計(jì)劃、實(shí)施方案等介紹給科主任,取得科主任的支持。護(hù)士長(zhǎng)在制定實(shí)施整體護(hù)理工作計(jì)劃、制度、職責(zé)、人員分工、排班方式等方面都需要爭(zhēng)得科主任的同意。科主任對(duì)此項(xiàng)工作高度重視,在交班會(huì)上強(qiáng)調(diào)醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的意義、具體工作計(jì)劃,并要求醫(yī)生積極支持與配合??剖医M織護(hù)士整體護(hù)理知識(shí)培訓(xùn)時(shí),科主任和醫(yī)生也需參加學(xué)習(xí)。

2、醫(yī)護(hù)必須明確責(zé)任,通力合作,共同管理。病區(qū)每個(gè)病人床頭都需掛有相應(yīng)的床頭卡,上面寫有病人的基本資料,主管醫(yī)生的姓名。新病人入院時(shí)要向他們介紹科室主任和自己的主管醫(yī)生,主管護(hù)士,使醫(yī)護(hù)明確自己的職責(zé),為病人提供全方位的服務(wù),從而使醫(yī)護(hù)配合密切。

3、醫(yī)護(hù)共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī)療,護(hù)理問(wèn)題。并做好記錄,護(hù)理部不定期檢查查房記錄情況。護(hù)士參加醫(yī)生查房,能進(jìn)一步了解所管病人的情況,提高服務(wù)質(zhì)量。

4、做好病人的心理護(hù)理是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé)。病人的情緒及心理狀況對(duì)病情的轉(zhuǎn)歸有很大的影響。病人在生病的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生種種不良的負(fù)性情緒,如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。主管護(hù)士發(fā)現(xiàn)上述不良情緒時(shí),可告知主管醫(yī)生,共同做好病人的心理護(hù)理,使其在最佳心理狀態(tài)下接受治療。

5、健康教育是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé)。健康教育是醫(yī)院的重要職能,也是一種治療手段,是實(shí)施整體護(hù)理的重要內(nèi)容。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個(gè)階段,同時(shí)健康教育也被定為護(hù)士應(yīng)該掌握的一項(xiàng)護(hù)理技能。并在制訂護(hù)理常規(guī)、診療常規(guī)中增加健康教育內(nèi)容,醫(yī)護(hù)必須共同遵循。

6、及時(shí)交流信息,為病人解決各種問(wèn)題。護(hù)士整天圍繞病人轉(zhuǎn),與病人接觸的時(shí)間多,將病人的病情變化、藥物反應(yīng)、治療上的問(wèn)題要及時(shí)向醫(yī)生報(bào)告,以便醫(yī)生及時(shí)處理。良好的護(hù)患關(guān)系有利于與病人交流,病人樂(lè)于向護(hù)士講述自己的想法,顧慮等。護(hù)士將這些轉(zhuǎn)告給醫(yī)生,醫(yī)生查房時(shí)一一向病人解釋,及時(shí)消除病人的顧慮。

7、護(hù)理病歷隨醫(yī)療病歷歸檔案。護(hù)理病歷是實(shí)施整體護(hù)理的重要內(nèi)容,直接反應(yīng)了護(hù)理質(zhì)量,具有與醫(yī)療病歷同等的重要性。

第四、幾個(gè)月的實(shí)習(xí)使我對(duì)今后的工作充滿了信心。

我個(gè)人覺(jué)得臨床實(shí)習(xí)時(shí)十分重要的,它不但讓我們提早接觸了以后的工作環(huán)境——醫(yī)院,更重要的讓我們更早地接觸了社會(huì)。通過(guò)這次實(shí)習(xí),我的交際能力和語(yǔ)言表達(dá)能力都有所提高,這也使我變得更自信,我對(duì)今后的工作充滿期待和信心,我堅(jiān)信我將成為一名好護(hù)士,為病人解除痛苦,為社會(huì)造福!在一次和護(hù)士長(zhǎng)的談話中,她提到了身為醫(yī)護(hù)工作者,必須要有足夠的信心和敢于嘗試的作風(fēng)。她指出:“病人處在病痛中,你只有向前沖,如果你不沖在前面,那還會(huì)有誰(shuí)去幫助病人呢,畢竟你穿著白大褂?!甭?tīng)后我非常認(rèn)同。

幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活很快就過(guò)去了,我真的很舍不得帶過(guò)我的老師和伴隨我成長(zhǎng)的醫(yī)院,我心里充滿了感激。不知怎么感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的護(hù)士和醫(yī)生,他們不但交給我知識(shí),還交給我做人的道理。我第一次真正體會(huì)到了一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的生活,雖然很辛苦,但每天都過(guò)得很充實(shí),體會(huì)到了一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的光榮與高尚,體會(huì)了對(duì)病人付出的辛苦與快樂(lè)。有了這次的體驗(yàn),堅(jiān)定了我獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)的決心,為病人服務(wù)將是我無(wú)悔的選擇。

護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定自我鑒定篇4

在實(shí)習(xí)期間,也遇到了一些困難,比如在計(jì)算機(jī)課的時(shí)候,學(xué)校沒(méi)有安排在班上學(xué)習(xí)理論課,學(xué)生上課都是在機(jī)房里學(xué)習(xí),在學(xué)生機(jī)房里面又沒(méi)有大屏幕投影儀,講課的時(shí)候,看不到學(xué)生是在玩游戲還是在學(xué)習(xí),這種情況下,我采取的辦法就是使學(xué)生機(jī)的顯視器黑屏,使其聽(tīng)老師講;再如對(duì)班上的管理上,由于國(guó)家現(xiàn)在正好實(shí)行普九義務(wù)教育,學(xué)校不能私自開(kāi)除學(xué)生,也引進(jìn)了一些社會(huì)學(xué)生,他們來(lái)到學(xué)校根本不想學(xué)習(xí),影響其它想學(xué)習(xí)的學(xué)生,還有他們經(jīng)常不來(lái)上課,要么經(jīng)常遲到,班上的成績(jī)也被他們拉了下來(lái),在管理的時(shí)候,我只能先聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn),問(wèn)問(wèn)他們的想法,然后我和家長(zhǎng)共同管理其子女;不上早讀和晚自習(xí)也給學(xué)生造成了學(xué)習(xí)困難,不上早讀,學(xué)生的口語(yǔ)上不去,不上晚自習(xí),不能控制自己的'學(xué)生完不成老師布置的作業(yè)。基于學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的反映,學(xué)校后來(lái)又決定上早讀和晚自習(xí),解決學(xué)生的這些困難。

在實(shí)習(xí)期間,根據(jù)學(xué)校自身的情況,我一直研究教學(xué)教法,為達(dá)到教學(xué)最優(yōu)而努力,我也在為提高我的操作能力而努力,并努力從國(guó)家教育工作者的行業(yè)中學(xué)到怎樣做人,怎樣為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。時(shí)間過(guò)得真快,短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。“知識(shí)是永無(wú)止境的。”在取得好成績(jī)的同時(shí),我時(shí)刻不忘超越自己,面對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情,將鼓舞著我不斷前進(jìn)。

護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定自我鑒定篇5

時(shí)光匆匆,馬上就要揮別充滿美好記憶的校園生活。如今回首,是對(duì)過(guò)去地審視和,亦是對(duì)未來(lái)的憧憬和希望。即將踏出校門的我,滿心期待大千世界的挑戰(zhàn)和磨練。

深知性命相托的重要,從踏入校園門檻的那天起,在良師的精心指導(dǎo)下,我?jiàn)^力拚搏、自強(qiáng)不息,逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的新時(shí)代校園生,并為做一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)主義建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

工欲善其事,必先利其器。在無(wú)涯的學(xué)海里,我不斷地挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自我。在師友的嚴(yán)格教導(dǎo)及個(gè)人的努力下,我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),系統(tǒng)地掌握了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程。在學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對(duì)各種相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。我利用課余時(shí)間廣泛地閱讀了大量書籍,參加課外學(xué)生科研活動(dòng),不但充實(shí)了自己,也培養(yǎng)了自己多方面的技能。在“立志立德,求真求精”的校訓(xùn)下,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。

我努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研、勇于進(jìn)取、將自己培養(yǎng)成為具有綜合素質(zhì)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生。我尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),以“熱情、求實(shí)、盡職”的作風(fēng),積極完成學(xué)校和年級(jí)的各項(xiàng)任務(wù),在臨床實(shí)習(xí)期間,持著主動(dòng)求學(xué)的態(tài)度,積極向臨床上級(jí)醫(yī)生學(xué)習(xí),秉著“健康所系性命相托”的信念,孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識(shí)為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?!安粩嘧非螅粩鄬W(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,努力發(fā)展自我,完善自我,超越自我”是我崇尚的理念?!氨M力做好每一件事”是我個(gè)人的基本原則。

我熱愛(ài)醫(yī)學(xué)事業(yè),并立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)!我牢記著醫(yī)學(xué)生的誓詞:我自愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),熱愛(ài)祖國(guó),忠于人民,恪守醫(yī)德,尊師守紀(jì),刻苦鉆研,孜孜不倦,精益求精,全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛,助健康之完美,維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù),救死扶傷,不辭艱辛,執(zhí)著追求,為祖國(guó)醫(yī)學(xué)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。