在寫自我鑒定中，能夠讓我們不斷反思和反饋，持續(xù)改進和提升自己的能力，通過優(yōu)質(zhì)的自我鑒定，我們可以更加客觀地評估自己的表現(xiàn)，并找到提升的方向和方法，以下是范文社小編精心為您推薦的入職的自我鑒定5篇，供大家參考。
入職的自我鑒定篇1
我于x年x月x日進入xx，根據(jù)x的需要，目前擔(dān)任xxx一職，負責(zé)xx工作。
本人工作認真、細心且具有較強的責(zé)任心和積極心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協(xié)作能力;責(zé)任感強，確實完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負責(zé)人成功地完成各項工作;積極學(xué)習(xí)新知識、技能，注重自身發(fā)展和進步，平時利用下班時間通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，來提高自己的綜合素質(zhì)，目前正自學(xué)xx課程，計劃報考xx，以期將來能學(xué)以致用，同xx共同發(fā)展、進步。
三個多月來，我在xx、xx和同事們的熱心助及關(guān)愛下取得了一定的進步，綜合看來，我覺得自己還有以下的缺點和不足：
一、思想上個人主義較強，隨意性較，顯得不虛心與散漫，沒做到謙虛謹慎，尊重服從;
二、有時候辦事不夠干練，言行舉止沒注重約束自己;
三、工作主動性發(fā)揮的還是不夠，對工作的預(yù)見性和創(chuàng)造性不夠，離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離;
四、業(yè)務(wù)知識方面特別是相關(guān)法律法規(guī)掌握的還不夠扎實等等。
在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會進一步嚴格要求自己，虛心向其他領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，我相信憑著自己高度的責(zé)任心和自信心，一定能夠改正這些缺點，爭取在各方面取得更的進步
入職的自我鑒定篇2
從20xx年3月份參加工作至今已近一年，.經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路
這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。現(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個特殊的學(xué)習(xí)階段：即對社會開始有所接觸，這個時候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣，很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。
而這個時候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對象，因此，我盡量的在中學(xué)生面前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。課堂上我不僅嚴格要求自己，還要嚴格要求學(xué)生，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛?？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長。.
而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當重要，一天不學(xué)習(xí)，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓(xùn)，教育教學(xué)研討會，還考取了英語本科深造的機會。
盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取出來學(xué)習(xí)英語相關(guān)的教學(xué)方法和班主任工作方法，學(xué)習(xí)先進的技術(shù)。在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學(xué)海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。
當了快一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔(dān)任初一年級(3，4)班英語教學(xué)工作，同時擔(dān)任初一年級四班的班主任，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。盡管教學(xué)和管理任務(wù)非常沉重，但兩者都是我的工作中心。
我經(jīng)常思考英語的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動。班主任工作，也在不斷追求創(chuàng)新，我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。非常讓我高興的是不僅我的主題班會課《拍買你的生涯》榮獲優(yōu)秀特例課，而且我還連續(xù)獲得兩次優(yōu)秀班主任，今年開學(xué)，我還被學(xué)校聘任為初二的級長，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)和管理上，我相信那將使我受益良多。
經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在管理方面，有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。
入職的自我鑒定篇3
不知不覺我來到公司也都已經(jīng)三個月了，經(jīng)過這三個月我即將從一名實習(xí)生變成一位正式員工。這說明我這個三個月以來的努力沒有白費，公司是看見了的，我也會更加努力的回報公司對我對這份恩情?，F(xiàn)在剛畢業(yè)的大學(xué)生想要找到一份合適的工作是很難的，很感謝公司愿意收納我這么一個沒有任何經(jīng)驗的人。能夠讓我在這里度過了實習(xí)期，還讓我成為了正式員工，在這段實習(xí)期內(nèi)我學(xué)習(xí)到了很多東西，如果不是公司的話，我恐怕沒有這個機會。
在剛剛實習(xí)進入公司的時候，看什么都很新奇，因為接觸了以前從來沒有接觸過的東西。在還沒工作之前自己就再想，不知道以后自己會在哪里工作，工作環(huán)境會不會很好，氛圍會是什么樣子呢。這些在我剛剛?cè)肼毜臅r候都得到了解答，工作環(huán)境非常的感覺且舒適。氛圍就更加不用說了，每天中午午休的時候都能聽到大家的聊天嬉笑聲，同事之間的關(guān)系也很好，很單純。這在我看來簡直就是夢想的工作環(huán)境，特別是領(lǐng)導(dǎo)也是一個很好的人，并不像電視劇里面那樣尖酸刻薄，這一切都讓我無比滿意。
但我自己反而開始有點煩悶了，我一項認為自己是一個并不厲害的人。我只是一個普通人甚至可能比普通人都差一點，但我找到了這么完美的一個工作，我開始害怕，開始更加的不自信。我害怕我失去這份這么好的工作，但我又覺得我沒有在這里上班的能力，我配不上公司。我在這里得到的要比我付出的多，這會讓我有一種強烈的不安。在這樣的心理情況下，最先出現(xiàn)問題的就是我的精神，我的精神很難集中注意力了，就是一下子精神就恍惚，人就開始發(fā)呆了。在連著幾天過后，我的主管發(fā)現(xiàn)了我的不對勁，在連續(xù)幾次追問過后，我沒有忍住向他說明了原因，主管了解后并沒有嘲笑我或有什么異樣的神情。而是嚴肅的跟我進行了談話，讓我放心，不會可以學(xué)，不是所有人一出生什么都會的。在主管和我進行了一番長談之后，讓我的總算是好了一點，后面的幾天，他都讓我有什么不懂就問他，或者問同事。能夠遇到這么好的主管真的是我的榮幸。
在未來的工作時間里，我會更加努力的工作，也會更加珍惜在公司的日子，我會在未來的日子里讓自己變得更加優(yōu)秀回報公司的。
入職的自我鑒定篇4
進入企業(yè)已經(jīng)一個月了，這一個月的時間里，我一直在默默的去適應(yīng)這個新的環(huán)境，也在不斷的去鞏固自己的內(nèi)心。剛剛出社會不是很久，我實習(xí)過一段時間，在這個專業(yè)上也有了自己的一些見解和感觸，所以這一次再步入工作中時，我也不再像當初剛剛進入社會那樣窘迫不堪了。所以這一次工作，我能夠很好的去掌握和實行了。
還記得剛剛進入企業(yè)的時候，領(lǐng)導(dǎo)就對我說過，如果我沒有做好吃苦的準備，就不要跨入這個行業(yè)。我當時也已經(jīng)深有體會，這確實是一項很鍛煉人的工作，但是我自己也有決心也可以做好。所以我當時很信誓旦旦的和領(lǐng)導(dǎo)說我已經(jīng)做好準備了。但是當我真正跨入這份工作的時候，我發(fā)現(xiàn)我所做的準備遠遠還不夠，很多時候遇到問題很慌張，一是因為自己經(jīng)驗太少，二是因為自己的內(nèi)心還不夠強大，所以在這些方面我的缺陷就很容易暴露出來了。意識到了之后，我也盡快的進行了一些調(diào)整和改正，直到現(xiàn)在，我也大概可以避免安歇問題的發(fā)生了。
經(jīng)驗的缺少確實讓我有些寸步難行，但是每一步都是一種上進的痕跡。所以在這一個月當中，我從未停止過去學(xué)習(xí)，不管是在平時自己的工作當中，還是在和同事們的相處中，我都有很努力的去總結(jié)和反省、借鑒和學(xué)習(xí)。經(jīng)驗是慢慢累積的，所以現(xiàn)在的我大可不必去著急，只要我慢慢來，我就相信自己一定可以去實現(xiàn)想要實現(xiàn)的目標的。
在這一個月的適應(yīng)當中，我也找到了工作的韻律和規(guī)律了。一開始我自己總是很排斥一些事情，比如說犯錯，比如說解決問題。但是現(xiàn)在我也逐漸的明白，很多進步都是建立在解決問題上的，出現(xiàn)了問題，犯了錯就要及時去進行解決，只有這樣我們才可以在固定的時間內(nèi)大幅度的去提升自己，這是我自己發(fā)展過程中最為重要的一個部分，也是最有助于我前進的一個因素。
來到公司一個月了，很多時候都是多虧大家對我的幫助，如果不是大家一直在默默的支持我、鼓勵我，我相信自己現(xiàn)在肯定不會這么自信、泰然處之。這一切都很感謝，感謝公司給予的機會和平臺，感謝領(lǐng)導(dǎo)的包容和照顧，感謝同事的寬容和理解，感謝這一切。我會帶著這些一路前行，一路成長的！
入職的自我鑒定篇5
通過參加這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界，學(xué)到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。
在培訓(xùn)過程中，老師們都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：
首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。
其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。
第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。
第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。
第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
