活動(dòng)方案有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,我們?cè)趯懟顒?dòng)方案時(shí)內(nèi)容需要條理清楚,那么相關(guān)的活動(dòng)方案該如何寫呢?以下是范文社小編和大家分享的關(guān)于經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案范文最新,以供參考。
關(guān)于經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案范文最新1
一、指導(dǎo)思想
中華國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體,內(nèi)容博大精深。通過開展“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng),加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶,提高學(xué)生人文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)“腹有詩(shī)書氣自華”的少年君子,并推動(dòng)“書香校園”、“書香班級(jí)”建設(shè)工作深入開展。
二、目的意義
1、傳承中華文化。通過開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),初步學(xué)習(xí)、感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品,使小學(xué)生從閱讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),汲取民族精神的豐富營(yíng)養(yǎng),不斷增強(qiáng)對(duì)民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同與自信。
2、弘揚(yáng)人文精神。與經(jīng)典同行,與圣賢為友。在誦讀中提升境界、豐富內(nèi)涵、開闊眼界、凈化靈魂、啟迪智慧,培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情操、崇高志向、自強(qiáng)人格、誠(chéng)信品質(zhì)等,讓中華民族智慧的精華引領(lǐng)學(xué)生的生命追求,促進(jìn)和諧發(fā)展。
3、加強(qiáng)思想建設(shè)。通過“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”教育教給學(xué)生做人的道理,提高學(xué)生的自身修養(yǎng);在學(xué)生心靈中產(chǎn)生潛移默化的作用,陶冶其性情,開啟其智慧,讓學(xué)生吸取不竭的精神營(yíng)養(yǎng)。
4、推進(jìn)素質(zhì)教育。通過誦讀拓展學(xué)生的知識(shí)層面,感受漢語語言的魅力,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)的愛好,打下扎實(shí)的文字功底,提高學(xué)習(xí)能力,為終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、誦讀以中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋為主題的中華誦讀詩(shī)文或小學(xué)教材中出現(xiàn)及推薦的經(jīng)典古詩(shī)詞、傳統(tǒng)意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學(xué)讀物;
此次誦讀形式不限,須使用普通話,人數(shù)不少于2人,不超過8人(含伴奏),不得伴舞,演出時(shí)間不超過5分鐘。
2、圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛親開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。向同學(xué)們經(jīng)典文學(xué)作品。每位同學(xué)選擇其中一本閱讀后寫一篇讀后感,經(jīng)指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)后, 2014年2月10日 每班推薦3篇參評(píng),校大隊(duì)部將組織評(píng)選優(yōu)秀讀后感。
3、誦讀以中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)為主題的中華誦讀詩(shī)文或中小學(xué)教材中出現(xiàn)及推薦的經(jīng)典古詩(shī)詞、傳統(tǒng)意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學(xué)讀物(如《三字經(jīng)》、《論語》等)此次誦讀形式不限,須使用普通話,人數(shù)不少于2人,不超過8人(含伴奏),不得伴舞,演出時(shí)間不超過5分鐘。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng):歐陽旭
副組長(zhǎng):熊小春
組 員:錢培靜、熊麗芳、劉會(huì)平、李霞等
2、工作小組
組 長(zhǎng):熊小春
副組長(zhǎng):各年級(jí)組長(zhǎng)
組 員:全體語文教師。
五、活動(dòng)安排
1、各班利用每周星期四、五晨會(huì)時(shí)間和地方課時(shí)間誦讀,采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式,可表演,可吟誦,可配經(jīng)典音樂讀,學(xué)生自主選擇。
2、與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,創(chuàng)造性地開展豐富多彩的活動(dòng)。要與學(xué)?!吨袊?guó)傳統(tǒng)文化導(dǎo)讀課題研究》課題的研究相結(jié)合,為其提供理論依據(jù)和實(shí)踐材料??沙浞掷脙和?jié)、校園讀書節(jié)以及德育系列活動(dòng),為學(xué)生提供更多的經(jīng)典誦讀參與和展示的機(jī)會(huì)。
3、引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)積極參與,開設(shè)“家庭經(jīng)典時(shí)刻”,要求孩子的父母或其他監(jiān)護(hù)人,每天在孩子放學(xué)后、睡覺前,抽出一定時(shí)間,與孩子一起學(xué)習(xí),家校合作,共同引導(dǎo)孩子進(jìn)入國(guó)學(xué)的殿堂。
4、20xx年9-10月,開展中秋節(jié)經(jīng)典誦讀的活動(dòng)。
5、20xx年1—2月,開展元宵節(jié)經(jīng)典誦讀的.活動(dòng)。
6、20xx年5—6月,開展端午節(jié)經(jīng)典誦讀的活動(dòng)。
7、檢查與考評(píng)
(1)每周五檢查各班活動(dòng)開展情況,做好記錄,并在例會(huì)上將檢查情況進(jìn)行通報(bào)。
(2)每月組織一次檢測(cè),每次抽測(cè)部分學(xué)生,并評(píng)出優(yōu)、良、合格、不合格等不同等次,同時(shí)將檢測(cè)結(jié)果在例會(huì)上通報(bào),學(xué)期末對(duì)檢測(cè)成績(jī)突出的班級(jí)和語文教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
(3)每學(xué)年組織一次考級(jí)活動(dòng)(一、二年級(jí)學(xué)生參加),過關(guān)的學(xué)生,統(tǒng)一頒發(fā)等級(jí)證書。
3、活動(dòng)展示
(1)每學(xué)期舉行一次全校性的國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)學(xué)生和優(yōu)勝班級(jí),頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)狀。
(2)每學(xué)年舉行一次全校性國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。比賽的形式可多種多樣,可以是大型集體誦讀,也可以是情景劇表演、詩(shī)劇表演等小型展演。鼓勵(lì)教師與學(xué)生同臺(tái)展示,力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都有參與展示的機(jī)會(huì)。
六、成果收集與資料整理
1、每學(xué)期將活動(dòng)開展的情況進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比和表彰。
2、每學(xué)期對(duì)各種活動(dòng)的原始資料進(jìn)行收集、整理和歸檔。
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一、參賽時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象
1.時(shí)間:10月25日下午(參賽報(bào)到時(shí)間為13:20,正式開始時(shí)間14:00)
2.地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)中學(xué)五樓會(huì)議室
3.對(duì)象:全縣中小學(xué)生
二、參賽形式
各校組織一支10-20人的學(xué)生朗誦隊(duì)參賽,朗誦的內(nèi)容可以是推薦書目?jī)?nèi)容,也可選擇其他中華經(jīng)典詩(shī)文,朗誦時(shí)間控制在6分鐘之內(nèi),自行準(zhǔn)備服裝、道具和背景音樂。
三、推薦書目
1.小學(xué):《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》溫州市教育教學(xué)研究院編寫
2.中學(xué):《論語》溫州市教育教學(xué)研究院編寫
3.《中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀讀本》(北京大學(xué)出版社2007年8月第1版)
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名,優(yōu)秀獎(jiǎng)7名。指導(dǎo)學(xué)生獲二等獎(jiǎng)項(xiàng)以上(含)的相應(yīng)獲優(yōu)秀指導(dǎo)師稱號(hào)。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
項(xiàng)目 標(biāo)準(zhǔn)
內(nèi)容與表達(dá)(80分)
(1)朗誦內(nèi)容符合本次比賽要求,突出主題,健康向上,思想性強(qiáng)
(2)語音標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,表達(dá)自然流暢
(3)感情真摯飽滿,語調(diào)處理到位,節(jié)奏把握得當(dāng)
(4)能正確把握文章內(nèi)涵,富有韻味和表現(xiàn)力
表演(10分)
(1)衣著得體,與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)
(2)精神飽滿,姿態(tài)得體大方
(3)手勢(shì)、表情等態(tài)勢(shì)語言表達(dá)合理,能正確反映文章的內(nèi)涵
(4)表演與朗誦融為一體
創(chuàng)新(10分)
(1)朗誦形式富有創(chuàng)意,表演者使用的詮釋方式與眾不同,給人耳目一新的感覺
(2)配以適當(dāng)伴舞或配樂,或以其他富有特色的形式朗誦
(3)背景協(xié)調(diào),氛圍營(yíng)造、道具使用有創(chuàng)意
六、報(bào)送方式及其他
1.本次活動(dòng)由實(shí)驗(yàn)中學(xué)承辦,請(qǐng)參賽學(xué)校于10月10日前將紙質(zhì)報(bào)名表送交實(shí)驗(yàn)中學(xué),并將參賽報(bào)名表及誦讀篇文電子文檔通過OA發(fā)給紀(jì)玉丕老師。
2.抽簽時(shí)間:10月22日15:00在實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行抽簽。
3.若有需要走臺(tái)的學(xué)校請(qǐng)?zhí)崆芭c實(shí)驗(yàn)中學(xué)聯(lián)系。
4.參賽報(bào)名表
學(xué)校
霞海中學(xué)
朗誦題目
《論語》經(jīng)典朗誦
帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)
(聯(lián)系人)
聯(lián)系電話
參賽人員
21人
指導(dǎo)教師
(不超過3名)
備注:(話筒、音樂等特殊要求說明)
話筒6個(gè),需要多媒體
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一、活動(dòng)目的:
為了進(jìn)一步推進(jìn)特色校園文化建設(shè),引導(dǎo)我校學(xué)生大力弘揚(yáng)和培育中華民族精神,傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,進(jìn)而在我校小學(xué)生中掀起熱愛讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱潮,我校決定開展經(jīng)典誦讀比賽,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
二、比賽時(shí)間:
比賽地點(diǎn):待定
三、參賽對(duì)象:
全校各班
四、比賽形式:
一、二、三、四年級(jí)經(jīng)典誦讀表演,五六年級(jí)課本劇、校園劇等表演,各班選送一個(gè)節(jié)目參加比賽
1、比賽以團(tuán)隊(duì)的形式參加,各班語文學(xué)科教師輔導(dǎo)、班主任協(xié)助組織本班全體學(xué)生參賽。
2、比賽賽時(shí)間:4月26日(第十二周星期四早會(huì)課)
五、比賽要求:
1、誦讀內(nèi)容選自縣發(fā)的經(jīng)典讀本或其他經(jīng)典詩(shī)文。
2、普通話標(biāo)準(zhǔn),儀態(tài)端莊大方,要求緊扣主題,形式生動(dòng)活潑,不能成人化,符合年齡特點(diǎn)。
3、可以通過舞臺(tái)背景、音樂等各種手段適當(dāng)創(chuàng)設(shè)情境,如誦讀內(nèi)容需配樂伴奏,請(qǐng)自備CD、MP3、U盤、磁帶等。
4、請(qǐng)參賽班級(jí)控制誦讀時(shí)間,如內(nèi)容較長(zhǎng)請(qǐng)盡量節(jié)選,必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成。
5、參賽人數(shù)不限。(可以小組,也可以全班學(xué)生)
6、課本劇、校園劇表演主題要健康,形式要活潑。
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
比賽采用10分制,評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,取平均數(shù)即為最后得分(四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
各年級(jí)段分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名、其余為二等獎(jiǎng)。頒發(fā)獎(jiǎng)狀,計(jì)入期末量化考核中。
八、評(píng)委安排
評(píng)委:一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí)語文備課組互為評(píng)委。
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為引領(lǐng)學(xué)生規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),深入實(shí)施素質(zhì)教育,深化語言文字工作,經(jīng)學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室研究決定,特舉辦我校中華經(jīng)典誦讀大賽活動(dòng)。
現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、活動(dòng)要求
各位教師要充分認(rèn)識(shí)開展誦讀比賽活動(dòng)的意義,以這次活動(dòng)為契機(jī),深化課程改革,建設(shè)特色課程,大力營(yíng)造濃郁的“三進(jìn)”活動(dòng)氛圍。精心組織,周密安排,確?;顒?dòng)順利進(jìn)行。本次活動(dòng)由語文教研組承辦。
二、大賽組委會(huì)
組 長(zhǎng): xx
副組長(zhǎng): xx
組 員: xx
三、活動(dòng)安排
本次活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行,具體為:
1.準(zhǔn)備階段(20xx年6月1日——20xx年6月15日)
(1)按經(jīng)典誦讀活動(dòng)的要求,制定本活動(dòng)方案。
(2)確定誦讀題材,內(nèi)容包括:①現(xiàn)行語文教材,以及校本教材《與經(jīng)典有約》中的經(jīng)典詩(shī)文,作品弘揚(yáng)正氣、廣為流傳;②革命先烈沈毅的先進(jìn)事跡和革命詩(shī)篇等。
(3)本次大賽分學(xué)生組和教師組兩組;每部作品的誦讀時(shí)間控制在3——5分鐘;學(xué)生預(yù)賽以班級(jí)為單位進(jìn)行,形式單人或多人均可;77年1月1日以后出生的教師均須以個(gè)人身份參加經(jīng)典誦讀比賽。20xx年6月16日前,每班至少推薦二部作品上報(bào)教導(dǎo)處李艷萍主任處;20xx年6月20日前,每位教師將參賽作品報(bào)教研組長(zhǎng),教研組長(zhǎng)將本組參賽作品匯總后報(bào)劉壽康主任處。
2.學(xué)校評(píng)比階段(20xx年6月18日——20xx年6月30日)
(1)組織評(píng)比組
學(xué)生組評(píng)委:xx
教師組評(píng)委:xx
聯(lián)系人:xx
(2)組織比賽
學(xué)校將在六月中下旬舉行中華經(jīng)典誦讀專場(chǎng)大賽,評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名、優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名;
具體比賽時(shí)間:學(xué)生組比賽為6月20日;
教師組比賽為6月28日。
牽頭人:xxx
3.展示表彰階段(20xx年9月)
校長(zhǎng)室將于20xx年9月召開現(xiàn)場(chǎng)展示表彰大會(huì),對(duì)獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行表彰,獲獎(jiǎng)選手現(xiàn)場(chǎng)表演。
關(guān)于經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案范文最新5
一、指導(dǎo)思想:
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于在全市義務(wù)教育階段學(xué)校開展“普通話進(jìn)校園,書法進(jìn)課堂,誦讀進(jìn)教材”活動(dòng)的意見》,以提高學(xué)生的語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力為宗旨,以“弘揚(yáng)中華經(jīng)典詩(shī)文,增強(qiáng)民族自豪感”為主題,以經(jīng)典古詩(shī)文為載體,以語文學(xué)科教學(xué)、課外活動(dòng)、課外閱讀為主陣地,努力創(chuàng)建良好的校園文化,積極營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,為師生搭建了解中國(guó)傳統(tǒng)文化、繼承民族智慧的平臺(tái),豐富師生的課余生活,讓師生“與圣賢為友,與經(jīng)典同行”,全面提升我校小學(xué)生的思想道德水平和人格素質(zhì),提高德育效能,培育民族精神。
二、活動(dòng)原則
1.堅(jiān)持德、智、體、美相結(jié)合原則。
2.堅(jiān)持中華傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合原則。
3.堅(jiān)持德育工作與語文學(xué)科教學(xué)相結(jié)合原則。
4.堅(jiān)持抓好典型、以點(diǎn)帶面相結(jié)合原則。
5.堅(jiān)持“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合原則。
6.堅(jiān)持與語文活動(dòng)課、寫字課、班隊(duì)課、綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的原則。
三、比賽時(shí)間
1、“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽定于 11月25日下午,地點(diǎn):新五樓多媒體教室。
2、“古詩(shī)大擂臺(tái)”活動(dòng)定于11月29日下午第一、二節(jié)課舉行,一、二、四年級(jí)在新五樓多媒體教室,三、五、六在四樓會(huì)議室。
四、活動(dòng)要求及措施
1、以新課標(biāo)推薦學(xué)生必讀古詩(shī)篇目為主,可結(jié)合學(xué)生實(shí)際適當(dāng)增刪篇目。
2、以語文老師為輔導(dǎo)老師,因材施教,學(xué)生誦讀進(jìn)度不強(qiáng)調(diào)一致。
3、每天上午到校后,學(xué)生須自由誦讀經(jīng)典十分鐘,每節(jié)語文課前必須誦讀經(jīng)典一分鐘。
4、鼓勵(lì)學(xué)生利用好課余時(shí)間,如午飯后、活動(dòng)課及在家休息時(shí)間等,每天誦讀時(shí)間不低于20分鐘。
5、只求熟背,不求深解,只求感悟,注重積累,讓學(xué)生終生去消化理解。
6、誦讀活動(dòng)要方法靈活、形式多樣、時(shí)間自由、師生共賞。
五、活動(dòng)檢查
1、中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀
主要考查班級(jí)整體誦讀實(shí)力。每班推選一個(gè)節(jié)目參賽,比賽內(nèi)容可以是古詩(shī)詞為主,可以是兒童詩(shī),也可以是經(jīng)典詩(shī)歌及現(xiàn)代散文。每個(gè)節(jié)目參賽時(shí)間控制在五分鐘以內(nèi),比賽形式可以多樣:講美文、演經(jīng)典、誦名篇、誦伴舞、師生誦等形式皆可,教師必須根據(jù)誦讀內(nèi)容為學(xué)生選配合適的背景音樂。
2、“古詩(shī)大擂臺(tái)”活動(dòng)
主要考查學(xué)生的古詩(shī)積累數(shù)目。先在班級(jí)內(nèi)部比賽,選前三名選手參加年級(jí)組比賽。比賽前要求班主任或語文教師統(tǒng)計(jì)好學(xué)生參賽熟背的古詩(shī)數(shù)量并填好相關(guān)表格。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、根據(jù)學(xué)生朗誦水平,中華經(jīng)典誦讀每個(gè)年級(jí)設(shè)集體一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)2名。
2、根據(jù)學(xué)生背誦數(shù)量,古詩(shī)大擂臺(tái)每個(gè)年級(jí)設(shè)個(gè)人一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)4名。
3、一、二、三等獎(jiǎng)分別記3、2、1分,根據(jù)獲獎(jiǎng)情況累計(jì)得分,每個(gè)年級(jí)評(píng)選一個(gè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
七、其他要求
1、比賽現(xiàn)場(chǎng)播放的音視頻背景文件,盡可能用mp3/mpeg文件格式,方便匯總及播放,盡量避免用音樂cd或vcd、dvd等格式。音視頻文件應(yīng)提前做好測(cè)試,需能在windows自帶media palyer媒體播放器播放。flash動(dòng)畫文件易造成音畫不同步,ppt文件易出現(xiàn)不同版本的播放效果差異以及媒體文件調(diào)用路徑問題等,應(yīng)盡量避免使用。統(tǒng)一在賽前提前一天提交音視頻背景文件并調(diào)試音量(賽前兩小時(shí)不接收任何文件)。建議直接用優(yōu)盤提交mp3/mpeg文件交劉文杰老師,并做好備份。
2、中華經(jīng)典誦讀比賽參賽節(jié)目報(bào)名表須以電子稿形式傳至z,截止時(shí)間為11月22日下午放學(xué)前,逾期不報(bào)視為棄權(quán)。
3、各班“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽”和“古詩(shī)大擂臺(tái)”活動(dòng)的結(jié)果將與本班班主任、語文教師的考核工作緊密關(guān)聯(lián)。