活動方案是一種非常有目的性的文體，是可以讓我們減少很多問題的出現(xiàn)的，那么相關(guān)的活動方案該如何寫呢？以下是范文社小編和大家分享的關(guān)于經(jīng)典誦讀活動方案熱門范文，以供參考。
關(guān)于經(jīng)典誦讀活動方案熱門范文1
為了傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣，促進幼兒的身心發(fā)展，激發(fā)幼兒的愛國情感，陶冶幼兒的情操。我園決定開展幼兒誦讀經(jīng)典活動，特制定經(jīng)典誦讀比賽方案如下：
一、活動目標(biāo)
1、通過組織幼兒誦讀、熟背經(jīng)典詩文，讓他們在一生記憶力最好的時候，獲得中華經(jīng)典文化的熏陶和修養(yǎng)。
2、培養(yǎng)幼兒的注意力和記憶力。營造濃厚的閱讀氛圍，提升幼兒語文水平，
3、培養(yǎng)幼兒讀書興趣，增加常識、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。
二、活動時間：
20xx年12月20日
三、活動地點：
各班教室
四、參賽人員：
小班、中班及學(xué)前班全體學(xué)生。
五、活動內(nèi)容
參賽內(nèi)容為：《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、古詩、兒歌及中外經(jīng)典詩詞、成語故事等。
六、比賽要求：
1、各班級所選內(nèi)容要健康向上，體現(xiàn)出幼兒朝氣蓬勃的精神面貌。時間限定為8—10分鐘。
2、誦讀時要做到：脫稿誦讀，吐字清晰，語言流暢，語速適當(dāng)、聲情并茂，有感染力、能體現(xiàn)幼兒的天真可愛。
3、誦讀時，如果配有動作，要做到動作流暢協(xié)調(diào)、表演到位。
4、參賽人數(shù)以班級實有人數(shù)為基準(zhǔn)。
七、比賽形式
比賽形式要靈活新穎、令人耳目一新?？梢允莻€人領(lǐng)讀加集體誦讀。也可以配樂誦讀，但配樂與所朗誦篇章要意境吻合，節(jié)奏和諧。
八、評審小組
組長：
組員：
九、評獎辦法：
比賽分設(shè)一等獎、二等獎、三等獎。
關(guān)于經(jīng)典誦讀活動方案熱門范文2
一、指導(dǎo)思想
泱泱中華歷史悠久，文化經(jīng)典星河璀璨，圣賢千古，德播乾坤，文以載道，繼往開來。時代需要我們的教育繼承傳統(tǒng)文化中最優(yōu)秀的元素，讓那些濃縮了華夏五千年思想精粹的睿語哲思熏陶孩子們的言行，讓孩子們在讀經(jīng)誦典中養(yǎng)德行、學(xué)做人是我們開展經(jīng)典誦讀活動的根本愿望。
本學(xué)期，我園將根據(jù)長春市《關(guān)于在長春地區(qū)各學(xué)校開展“中華經(jīng)典教育工程”活動試點工作的通知》精神，開展對廣大青少年加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育，全面提高區(qū)域內(nèi)學(xué)生的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)，推動我區(qū)精神文明建設(shè)的要求，深入開展師生誦讀經(jīng)典活動，傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣，促進兒童心理健康發(fā)展，不斷提高師生的人文素養(yǎng)，激發(fā)師生的愛國主義情感，陶冶師生的情操和審美情趣。
二、實施目的
鍛煉幼兒的記憶力，培養(yǎng)幼兒的語感，在潛移默化中對幼兒進行愛國和審美教育，培養(yǎng)孩子高尚的情操。我園誦讀內(nèi)容：《三字經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》。
三、組織機構(gòu)
（1）成立“經(jīng)典誦讀”實驗小組
組長：
副組長：
成員：
（2）教研成員負(fù)責(zé)“經(jīng)典誦讀”工作的實施
四、實施對象
幼兒園全體幼兒（小、中、大、學(xué)前）
五、實施辦法
1、在教研小組的指導(dǎo)下，選擇教材，確定誦讀內(nèi)容。本著從易到難，從少到多，循序漸進的原則，進行古文的誦讀。
2、本活動歷時一年，采取分階段、分主題的辦法逐步落實。
階段
階段目標(biāo)：
活動主題：
誦讀內(nèi)容：
第一階段：
摸索開展階段（20xx年11月—20xx年1月）
階段目標(biāo)：
1、摸索出有效的誦讀方式與方法，為今后更深入地開展此項活動奠基。
2、通過豐富多彩的活動的開展，使幼兒對國學(xué)經(jīng)典誦讀產(chǎn)生興趣。
3、能初步流利地誦讀本班所規(guī)定的經(jīng)典書目
活動主題：我誦讀，我快樂
誦讀內(nèi)容：
1：《三字經(jīng)》
2：《弟子規(guī)》
3：《百家姓》
第二階段：
鞏固提高階段（2011年3月—2011年9月）
階段目標(biāo)：
1、鞏固前一階段的成果，陶治幼兒的思想情操。
2、幼兒能流利地誦讀相關(guān)經(jīng)典書目。并能說出一定的經(jīng)典故事。
3、誦讀部分詩詞經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化的熏陶。
活動主題：與誦讀為友，與經(jīng)典為伴
誦讀內(nèi)容：
1、繼續(xù)誦讀以上經(jīng)典書目
2、增設(shè)《唐詩》誦讀
3、做好師生的宣傳與思想動員工作。廣泛發(fā)動幼兒家長積極行動，參與經(jīng)典讀書活動。
4、時間保障：
（1）讀經(jīng)、誦經(jīng)：每天早讀8：00——8：20，下午3：30——4：00為常規(guī)誦讀。
（2）觀看經(jīng)典：每天早晨7：15——7：30為觀看時間。各班老師應(yīng)在這一時間組織幼兒觀看經(jīng)典故事。
5、制定有效的檢測制度，根據(jù)實際需要及落實情況，分層次測評，保障誦讀的實效性。
（1）自測。各班須根據(jù)幼兒園規(guī)定的必讀必背內(nèi)容，開展平時的誦讀活動，并進行自測，并授予幼兒相應(yīng)的榮譽稱號。
如：掌握60%——75%經(jīng)典誦讀“小學(xué)士”
掌握75%——85%經(jīng)典誦讀“小碩士”
掌握85%——100%經(jīng)典誦讀“小博士”
（2）抽測。幼兒園牽頭，對幼兒進行檢測。檢測主要采用抽測形式。
檢查項目包括誦讀時間落實情況、誦讀內(nèi)容完成情況、幼兒誦讀達到的程度等。（本學(xué)期抽測將定于1月）
6、采取有效的激勱措施。對開展較好的方面做一定的獎勵，并把其有效的經(jīng)驗方式在全園推廣。
六、實施建議：
1、建議教師充分引導(dǎo)幼兒利用早晨到園以及中晚餐等待時間組織幼兒誦讀。在幼兒進行經(jīng)典誦讀的同時，老師同孩子們一起閱讀經(jīng)典，共同學(xué)習(xí)。
2、各班可自行制定本班每學(xué)期的誦讀計劃，保障誦讀扎實、有效地開展。
3、采取靈活多樣的形式，組織本班的誦讀：如聽經(jīng)典、讀經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典、畫經(jīng)典等?；虬嗉壗M織開展主題經(jīng)典活動的形式，鞏固提高誦讀效果。
4、發(fā)動家長共同參與，學(xué)會親子經(jīng)典共賞：發(fā)動家長在孩子完成作業(yè)后，或者臨睡前進行經(jīng)典誦讀，鼓勵父母與自己的孩子一起誦讀，增長知識，增進親子間的感情。
5、充實本班的“圖書角”：各班在原有的圖書基礎(chǔ)上，可對班級圖書進行充實。充實的圖書主要為其他經(jīng)典書目、唐詩、宋詞、名家名作等，給本班幼兒提供更多的國學(xué)經(jīng)典的閱讀資源。
關(guān)于經(jīng)典誦讀活動方案熱門范文3
活動主題：
“人人學(xué)講普通話，個個爭當(dāng)文明人”
活動時間：
20xx年11月2日
活動地點：
泊林映山幼兒園多功能廳
參加人員：
大一班全體幼兒
活動規(guī)則：
1、咬字清晰，聲音響亮
2、普通話標(biāo)準(zhǔn)
3、有一定的表現(xiàn)力
4、自然大方不怯場
活動目標(biāo)：
培養(yǎng)孩子喜歡經(jīng)典古詩文、傳統(tǒng)的小故事的情感。
激發(fā)孩子閱讀的興趣，提高孩子對古詩詞的理解力。
讓幼兒養(yǎng)成溝通交流時使用普通話的習(xí)慣。
活動設(shè)計意圖：
普通話是中國不同民族間進行溝通交流的通用語言，為了進一步弘揚中華傳統(tǒng)文化、傳承民族精神，泊林映山幼兒園開展大班經(jīng)典詩文朗誦活動。中華經(jīng)典是中國幾千年文化沉淀后的人類智慧結(jié)晶。經(jīng)典的古詩文、傳統(tǒng)的小故事能激發(fā)孩子閱讀的興趣，提高孩子對古詩詞的理解能力，形成濃厚的人人自覺講普通話的氛圍。
活動內(nèi)容及安排：
1、“小小推普員”活動。
選取一名幼兒作為“小小推普員”參與推普活動。在班級用普通話跟老師小朋友練習(xí)朗誦詩歌。
2、“詩詞誦讀”比賽
在為幼兒營造一個學(xué)說普通話、敢說普通話、會說普通話、勇于表達的語言氛圍，提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述詩詞、詩句、故事。
活動獎項：
朗誦之星：3名普通話風(fēng)采獎：7名最佳參與獎：15名
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為創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，引導(dǎo)幼兒從小喜愛文學(xué)作品，傳承祖國豐富的文化瑰寶，培養(yǎng)幼兒對語言文字的興趣，增強幼兒的膽量和自信心。并為他們提供一個發(fā)揮特長，展示才華的`舞臺。按本學(xué)期計劃在園中舉辦首屆幼兒園《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》國學(xué)經(jīng)典大賽，具體方案如下：
一、活動宗旨：
讓幼兒從小擁有良好的語言教育，激發(fā)其參與意識，鍛煉膽量，為孩子提供一個發(fā)揮特長，展示天性的舞臺。把真、善、美以及愛的種子，通過國學(xué)經(jīng)典誦讀撒播到孩子們的心田，使他們能在優(yōu)美、有趣的語言陶冶中自主發(fā)展，健康成長！
二、參賽對象：
小、中、大班老師及幼兒。
三、誦讀形式：
可以以幼兒小組式、師生小組式、單人誦讀式參與。
四、比賽組織及時間安排：
1、先由班級報參加人數(shù)、內(nèi)容及誦讀形式。（11月11日）
2、11月27日進行比賽。比賽地點、時間及具體安排另行通知。
五、比賽具體要求：
1、最多一個節(jié)目參賽，每個節(jié)目可有成人1人，幼兒最多10人；演時間2分鐘以內(nèi)；
2、表演要求：語調(diào)自然、語速適當(dāng)，吐字清晰流暢，有感染力，聲情并茂，體現(xiàn)幼兒的天真可愛，肢體語言大方得體，合作默契。
六、評分方法：
1、會將聘請專業(yè)人士擔(dān)任評委。滿分為10分。
2、表演評分為十分制取總和的平均值：
1）發(fā)音及語調(diào)：3分（每項各1分，普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰；語速適度；聲音響亮；）
2）藝術(shù)表現(xiàn)力：2分（停頓恰當(dāng)、聲情并茂，富有感染力和表現(xiàn)力；表情自然、動作大方；能鮮明形象的表達詩歌的情感及內(nèi)涵。）
3）完整性：3分（朗誦完整2分，表演完整計1分）
5）服飾：2分（精神飽滿，儀態(tài)自然1分；服飾得體；根據(jù)節(jié)目進行簡單裝扮或配有道具計1分，其余計0.5分）
七、評獎獎項設(shè)置：
中、大班級一等獎：2名；二等獎：3名；三等獎：6名；
小班級：一等獎：1名；二等獎：2名；三等獎：3名；頒發(fā)榮譽證書。
關(guān)于經(jīng)典誦讀活動方案熱門范文5
活動目的：
1、讓家長看到孩子這學(xué)期朗誦閱讀的成果，增加家長對幼兒園工作的信任，促進家園互動；
2、幼兒養(yǎng)成大方、大膽的性格。
活動準(zhǔn)備：
誦讀《三字經(jīng)》、兒歌表演《你拍一，我拍一》、《小動物模仿操》、《我的頭我的肩》、《我有一個幸福的家》
活動時間：
20xx年6月6日下午
活動過程：
通過這次活動，給孩子們提供了一個展現(xiàn)自我的機會，提高了幼兒的語言表達能力，同時又讓孩子們充分了解我們的經(jīng)典傳統(tǒng)文化。孩子們?yōu)榱俗尲议L看到自己的精彩表演，在排練的過程中都非常認(rèn)真。
活動小結(jié)：
展示活動中，家長們準(zhǔn)備充分，個個拿著手機、相機滿臉微笑地對著自己的寶貝們。家長對孩子們的演出報以了熱烈的掌聲，通過這樣的展示活動，家長們了解了孩子們在園的一些所學(xué)內(nèi)容，家長在觀看孩子們精彩表演的同時，也關(guān)注了自己孩子在集體中的表現(xiàn)。我們從家長們的臉上看到了滿意的笑容；從孩子們的笑臉中感受到了快樂和喜悅。家長紛紛表示，今后要多讓孩子們展示，通過本真秀場的展示，使家長更多地了解到幼兒園本真教育的內(nèi)涵，也讓他們深深體會到了老師的用心和家園配合的重要性。
