體驗館活動方案5篇

時間:2024-04-30 作者:lcbkmm 策劃書

詳細的活動方案能夠讓我們對活動本身有更加深刻的了解,實用的活動方案可以幫助我們創(chuàng)造出更有趣和富有創(chuàng)意的活動內(nèi)容,下面是范文社小編為您分享的體驗館活動方案5篇,感謝您的參閱。

體驗館活動方案5篇

體驗館活動方案篇1

一、活動目的:

為結(jié)合主題活動“綠色的春天——植樹節(jié)”活動,幫助幼兒走進大自然,身臨其境感受春天的美麗,體驗春日陽光下活動的快樂,增加親子感情,我組定于下周五到郊外舉行“快樂植樹節(jié)”為主題的戶外親子活動。通過遠足、親子植樹、野炊分享等活動,知道樹木與人類生存的關(guān)系,從小學(xué)會愛護植物,有熱愛大自然的情感,增強幼兒的生態(tài)環(huán)保意識。發(fā)展幼兒與同伴交往合作的能力,提高生活技能、增進親子感情、增強家長與家長之間的溝通與交流,培養(yǎng)孩子、家長樂于為他人服務(wù)的意識。

二、活動時間:

日上午8:30——下午2:00

三、活動地點:

吳家燕兒河水庫

四、參加人員:

全體大班組幼兒、家長、教師。

五、活動組織:

大班組家委會

六、活動準備:

1、家長動員會

2、幼兒事先了解植樹節(jié)的相關(guān)常識。

3、植樹節(jié)倡議書。

4、家長自備樹苗、種植工具和常用外傷藥品,老師準備標記牌。

5、家長志愿者7個(全班分成7個組——紅色組、黃色組、藍色組、粉色組、綠色組、橙色組和紫色組,每組6人,志愿者為組長),以小組為單位,準備野炊的食物、用餐工具、塑料餐布、毛巾、濕巾。

6、小朋友穿適合戶外活動的衣褲,便于步行的鞋子。

7、各組準備好相機(攝像機),幫助班級收集影像資料。

8、媒體報道聯(lián)系。

七、活動程序:

1、早上8:30全體成員在綿吳路口集合,統(tǒng)一出發(fā),欣賞沿途春景。

2、到達目的地集中。(9:00)

3、植樹儀式:宣讀“倡議書”。

4、植樹,懸掛標記牌,倡議書簽名,留影。

5、分組野炊。(10:30)

6、活動結(jié)束,收拾整理,處理垃圾。(1:30)

7、下午14:00集中,統(tǒng)一返回。

八、活動要求:

1、此次活動由家委會牽頭組織,班級老師協(xié)助,車輛自備。

2、全體成員服從活動整體安排,不搞特殊。如要提前離開請告訴自己所屬組的組長。

3、整個活動家長負責(zé)孩子的安全,避免發(fā)生意外事故。

4、野炊活動:在家長的監(jiān)護下盡量讓幼兒參與。

5、活動結(jié)束一定帶領(lǐng)孩子收拾整理,處理好垃圾。

九、安全預(yù)防措施:

1、提前做好實地考察,安排制定好出游路線和活動場所的活動范圍;

2、活動前把各班分成幾個小組,組長由家長擔任。事先向家長、幼兒交代出游要求、配合及注意事項,并提前做好相應(yīng)的準備工作;

3、對幼兒進行活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力;

4、注意言行文明,愛護花草樹木,不隨地亂扔垃圾。

5、加強管理和監(jiān)督措施,在路途中、活動中要求家長和保教人員組織有序,在思想上不能麻痹大意,及時發(fā)現(xiàn)情況及時處理;

十、活動總結(jié)

1、家長幼兒植樹圖片展

2、教師活動反思,梳理活動形成德育活動課程。

體驗館活動方案篇2

一、活動目的

學(xué)習(xí)交通法規(guī),提高交通安全認知能力和自我防護能力,力爭通過開展此項活動,使師生交通出行的法制意識、安全意識、文明意識明顯增強,文明交通長效機制進一步完善,使廣大師生、家長自覺學(xué)習(xí)和遵守交通法規(guī),自覺形成文明出行的良好習(xí)慣,杜絕交通違規(guī)、違章現(xiàn)象。

二、活動主題

“童學(xué)交規(guī)”周末交通安全體驗日

三、活動時間

20xx年4月20日上午8:30—10:00

四、活動地點

xx市交警支隊

五、參加人員

xx活動中心口才社團、象棋社團師生及家長自愿參加。

六、活動內(nèi)容

1.師生及家長參觀市交警支隊的交通教育活動室。

2.聽交警同志講交通安全課。

3.觀看交通安全視頻片。

4.學(xué)習(xí)簡單的`交通手勢。

5.與交警人員合影留念。

七、活動要求

1.本次活動學(xué)員和家長自愿參加,參加活動的學(xué)員必須由家長全程陪同,往返路途中的安全全部由家長負責(zé)。(由地春季風(fēng)大,家長和學(xué)員在參加活動的途中一定要注意安全)

2.自愿參加活動的師生和家長在4月20日8:15-8:20分在市交警支隊(九洲大酒店)對面集合。

3.活動前,教師要清點好學(xué)生的人數(shù)?;顒又校磺行袆勇犞笓],學(xué)員不得打鬧、推搡、喧嘩和吃零食。任何學(xué)生和家長不得帶刀具、打火機等物品?;顒又?,學(xué)生和家長要緊跟住輔導(dǎo)員,不得隨意拿交警支隊的任何物品,不得隨地吐痰、吸煙,大聲接打電話等。如果臨時有事,家長和學(xué)生一定要告之老師,經(jīng)老師允許后,方可離開。活動結(jié)束后,老師再次清點人數(shù),學(xué)生由家長負責(zé)安全帶回家。

體驗館活動方案篇3

目前,在家庭教育中,親子互動往往被爸爸媽媽所忽視。這對于密切親子關(guān)系和促進孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長進一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法,我廣場決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶。

一、活動主題

大手牽小手,你我共成長

二、活動時間

20xx年x月x日

三、活動場地

商業(yè)廣場中心

四、活動目標

1、通過孩子和家長的游戲,增進孩子與家人之間的感情

2、讓孩子們體驗活動帶來的快樂

3、通過活動來宣傳廣場知名度

五、活動準備

1、做好活動前的宣傳工作,招募參加活動的家庭做活動宣傳海報、宣傳冊,可在各個小區(qū)發(fā)宣傳單等,在廣場設(shè)立報名點;

2、準備活動所需的材料

3、布置活動場地

4、設(shè)置獎品

可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。

人員分工:

總負責(zé):

具體負責(zé):

具體實施:

活動具體內(nèi)容

活動主要流程

1、主持人致歡迎詞:

2、注意事項:

3、在活動中請注意看好您的孩子,以免發(fā)生事故。

4、在活動中請遵守游戲規(guī)則。

5、在游戲中請勿擁擠,應(yīng)相互謙讓。

6、每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品,在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。

介紹游戲名稱:

游戲開始:

活動1

運球走(每個家庭一大一小)

材料準備:乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器

游戲玩法:孩子和家長分別站在場地的兩端,游戲開始,家長手持乒乓球拍,托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上,孩子手托瓶蓋將球運到終點,先到達終點者為勝。

體驗館活動方案篇4

指導(dǎo)思想:

為了使新小班的孩子能夠盡快融入烏南的集體生活,使家長較全面地了解烏南的辦園思想、教育理念,我們設(shè)計了新入園幼兒、家長的“親子體驗活動”,借助親子活動促進家園協(xié)同,在日后能互相合作、支持,共同伴隨幼兒一起快樂、自主地成長。

活動目標:

1、通過各種互動的方式,來了解和認同烏南的辦園思想,使大家在相同的價值觀的引領(lǐng)下,參與幼兒園的教育與活動,使家園得到真正意義上的互動。

2、讓幼兒在家長的帶領(lǐng)下,提早來適應(yīng)環(huán)境,熟悉老師,熟悉同伴,從而幫助孩子積累一些集體生活的經(jīng)驗,體驗幼兒園活動的快樂,激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。

3、讓家長通過親身體驗來了解教師的工作,了解孩子在園生活的一些基本環(huán)節(jié),幫助家長有目的地在入園前為孩子做好各種入園準備。

活動準備:

1一個小動物手偶

2小動物粘紙(同樣的6套)

3姓名貼(老師自制,并貼在相應(yīng)處,如書包架、鞋架、小抽屜、衣物抽屜)

4親子掛牌和附頁卡紙(25份)、小星星粘紙、固體膠、彩筆等

5錄音機、小班早操律動的音樂

8月27日第一次活動過程:

來園活動:9:00——9:30

1找找寶寶照片,找到教室認識老師,并與老師打招呼

2請寶寶在門口上找到自己照片貼上名字粘紙在老師的提示下,將選擇的小動物粘紙貼在相應(yīng)處(茶杯桶、書包架、鞋架、小抽屜)

3請家長為寶寶換軟底鞋,按照標記放好,被子交給保育員

4家長和寶寶一起選擇玩具游戲(提示寶寶看標記)

9:30——10:00

1放音樂,提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子(家長站后排)

2老師介紹看標記學(xué)收玩具

生活活動:

1老師介紹洗手的方法:運用兒歌,介紹折毛巾方法(大毛巾變長毛巾,長毛巾變小毛巾)

2點心:分辨自己的杯子和盤子吃完后(家長鼓勵孩子盡量全部吃完,如果孩子不吃,請家長吃完,以身作則幫助養(yǎng)成好習(xí)慣),用毛巾擦嘴;在保育員幫助下,學(xué)著整理餐具,杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里.

快樂游戲:10:00——10:30

點名游戲:認認自己的老師,并在老師、家長的鼓勵幫助下,讓寶寶對自己的姓名有反應(yīng),愿意站起來開口報到,獎勵粘紙。

親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠(觀察小肌肉精細動作,家長在卡片反面寫上英文名)做好的名片插在吊牌里掛在胸口,30日親子體驗和開學(xué)后每天帶來。

飲水,會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌,學(xué)用小水杯喝水。

與老師再見——離園:在門口,每位寶寶與老師抱抱再見,老師為開口的寶寶貼粘紙。

結(jié)束提示家長給寶寶換鞋

8月30日第一次活動過程:

來園活動:9:00——9:30

1鼓勵孩子主動上樓進教室,并與老師打招呼

2請寶寶將書包掛在自己名字標記的相應(yīng)處;

3家長鼓勵寶寶學(xué)著自己換鞋,按照標記放好,家訪等資料交給老師

4家長和寶寶一起選擇玩具游戲(提示寶寶看標記)

9:30——10:00

2放音樂,提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子(家長站后排,適當與寶寶保持距離)

2老師鞏固看標記學(xué)收玩具的好習(xí)慣——把玩具寶寶送回家

生活活動:

1老師繼續(xù)用兒歌鞏固洗手的方法和折毛巾方法

2分批進入盥洗室,請家長鼓勵幼兒嘗試獨立盥洗點心,分辨自己的杯子和盤子,吃完后用毛巾擦嘴;

3三位一體的站位:保育員在餐車邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤子和毛巾;一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況,一位老師巡視觀察每組幼兒進餐點的情況。

快樂游戲:10:00——10:30

鞏固點名游戲:認認自己的'老師,并在老師、家長的鼓勵幫助下,請寶寶開口,說說自己的名字,獎勵粘紙。

“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟著老師一起學(xué)跳簡單的小班律動和早操1——2遍(觀察動作協(xié)調(diào)能力和音樂節(jié)奏感)

飲水,會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——鞏固兒歌,學(xué)用小水杯喝水。

全班幼兒、家長與老師合影、留下美好回憶。

離園:在門口,每位寶寶與老師抱抱再見,老師為開口的寶寶貼粘紙。

結(jié)束提示家長給寶寶換鞋。

生活活動:

1老師介紹洗手的方法:運用兒歌,介紹折毛巾方法(大毛巾變長毛巾,長毛巾變小毛巾)

2點心:分辨自己的杯子和盤子吃完后(家長鼓勵孩子盡量全部吃完,如果孩子不吃,請家長吃完,以身作則幫助養(yǎng)成好習(xí)慣),用毛巾擦嘴;在保育員幫助下,學(xué)著整理餐具,杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里.

快樂游戲:10:00——10:30

點名游戲:認認自己的老師,并在老師、家長的鼓勵幫助下,讓寶寶對自己的姓名有反應(yīng),愿意站起來開口報到,獎勵粘紙。

親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠(觀察小肌肉精細動作,家長在卡片反面寫上英文名)做好的名片插在吊牌里掛在胸口,30日親子體驗和開學(xué)后每天帶來。

飲水,會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌,學(xué)用小水杯喝水。

與老師再見——離園:在門口,每位寶寶與老師抱抱再見,老師為開口的寶寶貼粘紙。

結(jié)束提示家長給寶寶換鞋。

8月30日第一次活動過程:

來園活動:9:00——9:30

1鼓勵孩子主動上樓進教室,并與老師打招呼

2請寶寶將書包掛在自己名字標記的相應(yīng)處;

3家長鼓勵寶寶學(xué)著自己換鞋,按照標記放好,家訪等資料交給老師;

4家長和寶寶一起選擇玩具游戲(提示寶寶看標記)。

體驗館活動方案篇5

一、活動主題

親子樂翻天,國慶體驗營!

二、活動目的

1、利用十一黃金周,開展具有教學(xué)性質(zhì)的親子活動。樹立教育形象,擴大其在周邊的品牌知名度。在活動的過程中,提高報名率和續(xù)班率。

2、新學(xué)期開始,孩子們正處于不同的學(xué)習(xí)適應(yīng)期,平時家長們溝通交流不多,所以此次親子活動給孩子們創(chuàng)造一個團隊合作和交流的空間。

3、通過參與有趣的活動,讓孩子們有更多的機會相互了解和信任。

4、讓孩子與家長一起參加活動,增進情感。

三、活動時間

活動一:20xx年10月1日-20xx年10月6日

活動二:20xx年10月7日(如因天氣原因取消活動,活動時間將另行通知)

四、組織者特別提醒

為應(yīng)對親子活動中可能發(fā)生的一些意外或特殊情況,能夠及時、有效地處理,本次活動特別提醒:

1、孩子的安全家長自己負責(zé)。在活動中請各位家長看好您的孩子,以免受到傷害。

2、本次活動中,特別強調(diào)“安全第一,玩樂第二”的原則。家長們請注意觀察孩子們在活動中的動作和表現(xiàn),如有異常應(yīng)及時阻止,以防意外發(fā)生。

3、請家長們在活動中提醒自己的孩子遵守秩序、講衛(wèi)生、不亂丟垃圾、愛護公共設(shè)施。

4、特別提醒各位家長為孩子自備飲用水、毛巾、太陽帽、雨傘及一套備用衣服,預(yù)備創(chuàng)可貼、消毒液。活動當天要求孩子盡量穿運動裝及鞋襪。

五、活動宣傳

1、海報:設(shè)計模板由東方沸點總部提供,加盟校進行修改;

2、傳單:設(shè)計模板由東方沸點總部提供,加盟校進行修改,傳單發(fā)放數(shù)量及次數(shù)由加盟校決定。

六、活動組織計劃

1、分時間段的活動安排

(為使活動具有連續(xù)性、銜接性,容易記憶,將活動按周安排,輪番對家長、學(xué)生進行促銷,持續(xù)刺激家長的報名欲望,加深家長、學(xué)生對培訓(xùn)學(xué)校的印象,不斷實施報名行為。)

活動一:20xx年10月1日-20xx年10月6日

第一重:報名贏積分,預(yù)付得好禮

(1)活動目的:作為培訓(xùn)機構(gòu),我們可以借鑒商場積分、充值活動,做出一些讓利的政策,讓家長、學(xué)生進行參與、報名。

(2)活動內(nèi)容:

“穩(wěn)定老學(xué)員,迎接新學(xué)員”,凡于此期間到學(xué)校報名者,

1、預(yù)付500元即可獲得700元課程券;

2、加50元可再獲得價值200元的學(xué)習(xí)課程;

3、加100元可再獲得價值300元的學(xué)習(xí)課程;

4、加200元可再獲得價值500元的學(xué)習(xí)課程;

5、另贈送親子游園門票一張,面值100元。用于參加親子游園和百分之百抽獎活動的憑據(jù);

活動二:20xx年10月7日

第二重:親子樂翻天,國慶體驗營

(1)活動目的`:新學(xué)期開始,孩子們正處于不同的學(xué)習(xí)適應(yīng)期,平時家長們溝通交流不多,所以此次親子活動給孩子們創(chuàng)造一個團隊合作和交流的空間。

(2)活動內(nèi)容

1)10月6日由東方沸點培訓(xùn)中心老師進行電話、短信、qq、微信等進行通知,通知內(nèi)容為集合時間、天氣狀況、準備物品等;

2)10月7日8:00-8:15家長及孩子們在培訓(xùn)中心報到集合,檢查物品;

3)10月7日8:30出發(fā);

4)到達目的地,由東方沸點培訓(xùn)中心老師點名;

5)家長與孩子“安營扎寨”,或與其他家庭進行組合,搭建燒烤架;

6)10月7日9:30游戲時間1:擊鼓傳球

①游戲目的:家庭展示,鍛煉孩子的語言表達能力;

②材料準備:一只鼓、一個球;

③游戲玩法:全體參加,孩子圍成一圈,家長站孩子后面,鼓聲響起,孩子隨鼓聲節(jié)奏快速傳球,鼓聲停,停傳,得到球的孩子(傳遞過程中球落地的孩子也一樣)帶領(lǐng)自己的父母或其他到場的嫁人走到中間,用自己的方式介紹自己的父母,火表演節(jié)目。參與和展示突出(聲音洪亮、有特色)的有獎;

④注意事項:傳遞時孩子不能走動,鼓聲停止時不能再傳遞;

⑤活動時間30分鐘左右結(jié)束,傳球結(jié)束后鼓勵沒接到求的小朋友主動出來介紹父母,爭取每個小朋友都來介紹,介紹有獎。

7)10月7日10:30游戲時間2:拔河比賽

①活動目的:培養(yǎng)孩子的團隊合作精神;

②材料準備:結(jié)實長繩一條;

③游戲玩法:分小組進行,每組每局參加限5-10人。每局完畢交換場地,實行三局兩勝制。每組兩邊各選一位大人參加在最后位置,控制繩子,其他家長當啦啦隊。

④注意事項:提醒各位家長注意提醒孩子正確用力,避免發(fā)生摔倒受傷或者踩踏;

⑤活動結(jié)束后,由主持人給獲勝的一方小朋友頒發(fā)獎品。

8)10月7日11:30午餐時間

①家長可到老師那邊領(lǐng)取食材;

②由家長和孩子共同完成午餐;

9)10月7日14:00游戲時間3:丟手絹

①游戲目的:鍛煉孩子的勇氣

②材料準備:手絹一條;

③游戲玩法:全體參加,家長孩子圍成一圈,被逮到的孩子就要表演節(jié)目,如哪位家長被逮到也要孩子代替表演。

11)10月7日16:00活動結(jié)束:集體拍照留念,返回培訓(xùn)中心

12)10月7日16:30進行百分百抽獎活動

七、確認活動事項

各地加盟校根據(jù)區(qū)域?qū)嶋H情況對舉辦本次活動做可行性分析;可行的加盟校則可根據(jù)區(qū)域特點制定與之相符合的活動內(nèi)容與宣傳方案。

在此過程中需要確認的內(nèi)容為:活動規(guī)模;活動影響力輻射范圍;活動預(yù)算(預(yù)算細分);活動效果預(yù)估;活動目的。

八、特別聲明

1、本創(chuàng)意僅供東方沸點培訓(xùn)機構(gòu)借鑒和參考,希望點燃大家的創(chuàng)意之火,做出更有創(chuàng)意的活動,詳細活動方案還需要大家動員機構(gòu)相關(guān)人員完善;

2、活動現(xiàn)場轉(zhuǎn)化環(huán)節(jié)應(yīng)在隱性下成交,不能太直白,以便影響活動氛圍;

3、活動組織時依據(jù)機構(gòu)情況酌情安排,適合的才是最好的;

4、我們堅信:一流的策劃三流的執(zhí)行,不如一流的執(zhí)行三流的策劃;。