好的活動(dòng)方案也是能夠讓活動(dòng)更順利的進(jìn)展下去的，通過(guò)寫(xiě)活動(dòng)方案可以使我們的活動(dòng)更加完善，下面是范文社小編為您分享的幼兒園誦讀活動(dòng)方案5篇，感謝您的參閱。
幼兒園誦讀活動(dòng)方案篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步理解《弟子規(guī)》中"親愛(ài)我，孝何難。親憎我，孝方賢"的含義。
2.通過(guò)多種形式的誦讀，背誦《弟子規(guī)》中的兩句經(jīng)典原文。
3.體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)，萌發(fā)感恩父母的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.動(dòng)畫(huà)故事《臥冰求鯉》。
2.白板教具：愛(ài)、孝。句卡：親愛(ài)我，孝何難;親憎我，孝方賢。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)談話(huà)導(dǎo)入，初步理解"親愛(ài)我，孝何難"的意思。
1.聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)：我們都有一個(gè)幸福的家，家里有誰(shuí)?他們愛(ài)我們嗎?他們是怎樣愛(ài)我們的?
2.提問(wèn)：親人這么愛(ài)我們，我們?cè)鯓訍?ài)他們呢?
3.小結(jié)：親人這么愛(ài)我們，我們孝順?biāo)麄兪且患苋菀椎氖虑椤?/p>
4.多種形式變化學(xué)習(xí)誦讀"親愛(ài)我，孝何難"。
(1)你想用什么方式來(lái)讀這句話(huà)?(點(diǎn)頭讀)
(2)還想怎么讀?(搖頭，加節(jié)奏)
(二)觀看動(dòng)畫(huà)，初步理解"親憎我，孝方賢"的意思。
1.觀看第一部分：動(dòng)畫(huà)片里有誰(shuí)?媽媽的態(tài)度怎么樣?
2.觀看第二部分：接下來(lái)后發(fā)生什么?媽媽怎么了?
3.觀看第三部分：王祥是怎么捉到魚(yú)的?媽媽說(shuō)了什么?
4.小結(jié)：為了媽媽王祥克服了這么多的困難捉到了魚(yú)。他真是一個(gè)非常孝順的孩子，真了不起。在《弟子規(guī)》中有一句話(huà)說(shuō)的就是這種了不起的孝順行為。出示"親憎我，孝方賢"，解釋?zhuān)哼@句話(huà)的意思就是當(dāng)親人們討厭我們的時(shí)候，我們還是很孝順?biāo)麄?，是一件很了不起的事?/p>
5.多種方式變化學(xué)習(xí)誦讀"親憎我，孝方賢"。
(三)鞏固誦讀。
1.聽(tīng)學(xué)：聽(tīng)一聽(tīng)播音員阿姨是怎么讀的，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
2.藏圖游戲。
(四)復(fù)習(xí)誦讀。
1.教師：學(xué)習(xí)了弟子規(guī)，讓我們懂得了要做一個(gè)孝順親人的好孩子，其實(shí)在生活中還有許多小事，也能表達(dá)我們的孝心，我們一起來(lái)看一看。
2.看圖片，用《弟子規(guī)》里的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。
圖片一：出必告，返必面。
圖片二：物雖小，勿私藏。
圖片三：身有傷、貽親憂(yōu)。
3.教師小結(jié)：小朋友，今天玩的開(kāi)心嗎，學(xué)的高興嗎?通過(guò)弟子規(guī)的學(xué)習(xí)，我們又懂得了更多的道理，我們都要做一個(gè)懂得孝順的好孩子。
活動(dòng)延伸：
1.自主活動(dòng)：在自主活動(dòng)中繼續(xù)誦讀弟子規(guī)。
2.家長(zhǎng)工作：和孩子一起講講弟子規(guī)中的故事。
幼兒園誦讀活動(dòng)方案篇2
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“要引導(dǎo)幼兒接觸和認(rèn)識(shí)與自己生活關(guān)系密切的不同職業(yè)的成人，培養(yǎng)幼兒尊重不同職業(yè)人們的勞動(dòng)?！睘榇?，我園結(jié)合“五·一”勞動(dòng)節(jié)開(kāi)展勞動(dòng)最光榮主題活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道勞動(dòng)節(jié)的真正意義，了解簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦，感受勞動(dòng)的快樂(lè)。
2、懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。
3、認(rèn)識(shí)典型勞動(dòng)者，萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果的情感。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月x日上午9點(diǎn)30分
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx幼兒園操場(chǎng)
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班節(jié)前教育——認(rèn)識(shí)勞動(dòng)者、體驗(yàn)勞動(dòng)、感謝勞動(dòng)者……
2、蔬菜、餃子皮、湯圓面、水果、果汁、涼開(kāi)水、電鍋等(各班根據(jù)活動(dòng)具體安排準(zhǔn)備)
3、橫幅：勞動(dòng)最光榮
4、聯(lián)系個(gè)別家長(zhǎng)，做好活動(dòng)銜接。(醫(yī)生、軍人、警察、廚師……)
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、快樂(lè)的勞動(dòng)者(家長(zhǎng)代表)
(1)解放軍：演練本領(lǐng)
(2)醫(yī)生：給小朋友介紹春季防病知識(shí)。
(3)廚師：介紹食物營(yíng)養(yǎng)，展示雕刻手藝。
(4)理發(fā)師：現(xiàn)場(chǎng)做發(fā)型
2、感恩勞動(dòng)者(參加活動(dòng)的家長(zhǎng))
請(qǐng)幼兒隨歌曲《感恩的心》給勞動(dòng)者一個(gè)擁抱，說(shuō)一句祝福的話(huà)，為勞動(dòng)者按摩、捶背。
3、體驗(yàn)勞動(dòng)：
(1)櫻桃班：剝胡豆
(2)草莓班、蘋(píng)果班：水果沙拉
(3)蒙氏班：做蛋糕
(4)桔子班：包湯圓
(5)芒果班：包餃子
(6)西瓜班：麻辣串
4、分享勞動(dòng)果實(shí)：幼兒親手為勞動(dòng)者(家長(zhǎng))端上食物、飲料，共同分享。
幼兒園誦讀活動(dòng)方案篇3
指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我園將在金華市婺城區(qū)教育局的七項(xiàng)新教育工作中對(duì)全園幼兒加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，全面提高幼兒的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)，推動(dòng)我區(qū)精神文明建設(shè)的要求，深入開(kāi)展師生誦讀經(jīng)典活動(dòng)，傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)兒童心理健康發(fā)展，不斷提高師生的人文素養(yǎng)，激發(fā)師生的愛(ài)國(guó)主義情感，陶冶師生的情操和審美情趣。
泱泱中華歷史悠久，文化經(jīng)典星河璀璨，圣賢千古，德播乾坤，文以載道，繼往開(kāi)來(lái)。時(shí)代需要我們的教育繼承傳統(tǒng)文化中秀的元素，讓那些濃縮了華夏五千年思想精粹的睿語(yǔ)哲思熏陶孩子們的言行，讓孩子們?cè)谧x經(jīng)誦典中養(yǎng)德行、學(xué)做人是我們開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的根本愿望。
二 實(shí)施目的
提高幼兒的識(shí)字量，鍛煉幼兒的記憶力，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)感，在潛移默化中對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)和審美教育，培養(yǎng)孩子高尚的情操。我園誦讀內(nèi)容：《弟子規(guī)》。
三 組織機(jī)構(gòu)
(1)成立“國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)與誦讀”實(shí)驗(yàn)小組
領(lǐng)導(dǎo)小組：杜艷紅 方佳雯 胡仙燕 李 鳳 姚 葉 董海燕 黎秋群
實(shí)驗(yàn)教師：各班主任
(2)實(shí)驗(yàn)教師負(fù)責(zé)“經(jīng)典誦讀”工作的實(shí)施
四、實(shí)施對(duì)象
幼兒園全體幼兒(托、小、中、大)
五、實(shí)施辦法
1、在教研小組的指導(dǎo)下，選擇教材，確定誦讀內(nèi)容。本著從易到難，從少到多，循序漸進(jìn)的原則，進(jìn)行古文的誦讀。
階段
階段目標(biāo)
活動(dòng)主題
誦讀內(nèi)容
第一階段：
摸索開(kāi)展階段(2013年 2月—2013年3月底)
1、摸索出有效的誦讀方式與方法，為今后更深入地開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)奠基。
2、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)的開(kāi)展，使幼兒對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀產(chǎn)生興趣。
3、能初步流利地誦讀本學(xué)期規(guī)定的《弟子規(guī)》
我誦讀
我快樂(lè)
( 教學(xué))
?弟子規(guī)》
第二階段：
鞏固提高階段(2013年4月—2013年5月底)
1、鞏固前一階段的成果，陶治幼兒的思想情操。
2、幼兒能流利地誦讀相關(guān)經(jīng)典書(shū)目。并能說(shuō)出一定的經(jīng)典故事。
3、能較熟練的背誦部分詩(shī)詞經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化熏陶。
與誦讀為友與經(jīng)典為伴 (鞏固)
繼續(xù)誦讀以上經(jīng)典書(shū)目
第三階段：成果展示階段(2013年6月)
1、通過(guò)各種形式展示幼兒國(guó)學(xué)經(jīng)典教育理論成果。
2、檢測(cè)幼兒好習(xí)慣培養(yǎng)的效果，園方進(jìn)行考核。
3、評(píng)選“國(guó)學(xué)小博士”等。
4、評(píng)選“文明禮儀教師”等。
大班休業(yè)式舉行國(guó)學(xué)經(jīng)典教育成果展示親子同樂(lè)會(huì)。
幼兒園誦讀活動(dòng)方案篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2.通過(guò)討論，激發(fā)幼兒過(guò)勞動(dòng)節(jié)的情感，教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，堅(jiān)持自己的……
3.感受到節(jié)日的快樂(lè)。
4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
安全教育掛圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、讓幼兒知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過(guò)節(jié)的興趣。
1.教師："小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
2.教師講述"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒了解。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過(guò)好這三天的假期。
1.教師引導(dǎo)幼兒："放假后你想做些什么事情呢?"2.有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。
3.創(chuàng)設(shè)情境，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng)。
(一)安全教育1.不能玩家中的插座、開(kāi)關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。
2.注意交通安全，不單獨(dú)走出家門(mén)。若外出游玩時(shí)，不離開(kāi)要牽著大人的手，不隨便與陌生人說(shuō)話(huà)，不要陌生人的東西。
3.獨(dú)自在家時(shí)，不爬陽(yáng)臺(tái)、門(mén)窗或其他高處，把門(mén)關(guān)好，不給家長(zhǎng)以外的人開(kāi)門(mén)。
4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5.不能在危險(xiǎn)地帶玩耍，不做危險(xiǎn)游戲;6.熟悉三個(gè)特殊電話(huà)號(hào)碼的用法。
(二)衛(wèi)生保健
1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。
2.多喝白開(kāi)水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
四、活動(dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。
幼兒園誦讀活動(dòng)方案篇5
第一節(jié)
課前：
① 準(zhǔn)備教材：初讀本，唱唐詩(shī)，教學(xué)cd
② 準(zhǔn)備宣傳vcd，
③ 點(diǎn)名單：了解學(xué)生結(jié)構(gòu)，是否交費(fèi)報(bào)名
④ -規(guī)總敘的卡片
⑤ 檢查電源以及播放設(shè)備
⑥ 其他：黑板、水筆、粉筆、紙巾、時(shí)鐘表
過(guò)程：
一、靜定10分鐘
1自我介紹①老師自我介紹 ②學(xué)生自我介紹
2靜定訓(xùn)練：①音樂(lè)[一上課就播放]
②用游戲方法導(dǎo)入規(guī)則
③語(yǔ)言暗示a[聰明的一休]b想一想：長(zhǎng)相、1+1
④睜開(kāi)眼睛，再來(lái)一次：口令三二一。⑤睜開(kāi)眼睛：點(diǎn)名
二、大學(xué)20分鐘
1第一自然段①聽(tīng)②跟讀③指讀的引導(dǎo)[一字一音]④小游戲：手指要指 ⑤跟磁帶讀，老師輔導(dǎo)指讀
2預(yù)習(xí)第二自然段
三、唱唐詩(shī)《靜夜思》15分鐘
1讀原文2小組過(guò)關(guān)3聽(tīng)cd 4 唱聽(tīng)cd 兩遍 5大合唱
四、休息10分鐘
1老師找孩子聊聊天，提示孩子上洗手間 2助手將提供借閱的vcd發(fā)給家長(zhǎng)
2集合口令：擊掌三聲，口令十九八七……三二一“靜定一分鐘”
五-規(guī)1—2小節(jié)
1跟讀總敘 兩遍 2指讀一遍 3后三小節(jié)兩遍 4看卡片 5通讀一遍
六、總結(jié)：
1靜定的規(guī)和口令 2指讀的方法 3作業(yè)[學(xué)而時(shí)習(xí)之] 4獎(jiǎng)品：熒光棒
第二節(jié)
靜定
自我介紹：名字+班級(jí)，老師的名字
游戲：1想象 2手指快算之手指表示數(shù)
內(nèi)容：大學(xué)：第1、2自然段。-規(guī)：3—5小節(jié)[復(fù)習(xí)1—2小節(jié)]
獎(jiǎng)品：鉛筆
第三節(jié)：
一靜定5分鐘：口令之后播放音樂(lè);語(yǔ)言暗示：馬拉松比賽現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)景：拉拉隊(duì)，運(yùn)動(dòng)員，天上的飛機(jī)
二自我介紹3分鐘：名字+班級(jí)+年齡[老師要登記起來(lái)]
三-規(guī)誦讀：20分鐘
1新課：6、7小節(jié)，帶讀，看掛圖，輪讀，
2復(fù)習(xí)：1—5小節(jié)：小組輪讀，試背
3游戲：手指：一只手以?xún)?nèi)表示1—10的數(shù);兩只手逆數(shù)50以?xún)?nèi)的數(shù)
四休息5分鐘 五靜定1分鐘
六大學(xué)20分鐘
1讀第三、四自然段。帶讀，[意學(xué)生翻書(shū)]
2復(fù)習(xí)第一、二自然段。 3試背一自然段
七唱詩(shī)《清明》10分鐘
八整理：靜定，發(fā)獎(jiǎng)品：削筆刀[下課：結(jié)束語(yǔ)]
第四節(jié)
一靜定5分鐘：播放音樂(lè)，口令，語(yǔ)言暗示[跑步堅(jiān)持到底的毅力，我們也要學(xué)習(xí)，做靜定的時(shí)候不說(shuō)話(huà)，不動(dòng)，安靜的閉上眼睛
二演講訓(xùn)練：按順序不跑不跳大大方方上講臺(tái)，內(nèi)容：名字+“我是怎么來(lái)到幼兒園的，放學(xué)的時(shí)候--會(huì)來(lái)接我”。
三-規(guī)：
1新課8分鐘：8—10小節(jié)，三遍：
2復(fù)習(xí)8分鐘：入則孝：齊背總敘;試背“入則孝”;帶讀1遍前7小節(jié)
3游戲3`：想象力游戲 蝸牛、山、橋、山洞、勺子、搖籃、睡覺(jué)的問(wèn)號(hào)
4手指逆數(shù)2分鐘：100——1
四休息5` 五集合：擊掌三聲，倒數(shù)，“三二一”靜定一分鐘
六、大學(xué)20分鐘：p18頁(yè)
1新課：大學(xué)第二段，帶讀兩遍，2字音提示：好 惡 [雙胞胎、一人多名]
3復(fù)習(xí)：大學(xué)一段：試背一、二自然段，帶讀三、四自然段
七、吟唱10分鐘：p48《清明》直接播放cd第三首，兩遍后跟唱。
八調(diào)整時(shí)間：看-規(guī)吟唱一小段。靜定一分鐘，靜定的同時(shí)發(fā)獎(jiǎng)品[小沙畫(huà)]，結(jié)束語(yǔ)
第五節(jié)
一靜定：靜坐
二演講：名字+天氣狀況的描述
三-規(guī)：1新課：11、12小節(jié)，2復(fù)習(xí)：8—10小節(jié) 3背誦1—7 4想象力游戲 5指法游戲
四休息
五大學(xué)p19 1背第一段，2讀第二段，3新課第三段
六調(diào)整時(shí)間：1看《負(fù)荊請(qǐng)罪》光盤(pán) 2唱清明 3靜定+獎(jiǎng)品(彈紙) 4結(jié)束語(yǔ)
第六節(jié)
一靜定：靜坐5分鐘
二演講：名字+早上來(lái)幼兒園的方式(誰(shuí)送的?走路、坐車(chē)?)10` 記得點(diǎn)名
三-規(guī)：1新課：13—15小節(jié)，2復(fù)習(xí)：出則弟 3背誦孝1—7 4想象力游戲 5指法游戲
四休息5分鐘
五大學(xué)p19 頁(yè)1背第一、二段，2新課第四段 3復(fù)習(xí)第二、三段。
六吟唱：送元二使安西
七調(diào)整時(shí)間：1回憶德育故事《負(fù)荊請(qǐng)罪》，老師進(jìn)行復(fù)述 2靜定+獎(jiǎng)品(削筆盒) 3結(jié)束語(yǔ)
第七節(jié)
一靜定：靜坐5分鐘
二演講：名字+我喜歡的小動(dòng)物 點(diǎn)名
三-規(guī)：1新課：16—18小節(jié)，2復(fù)習(xí)：13—15 3指讀1—7 4想象力游戲(土豆)
四休息5`
五大學(xué) 1、指讀3、4， 2、背誦1、2
六吟唱：送元二使安西
七調(diào)整時(shí)間：1觀看《管寧割席》，(老師復(fù)述阿拉丁神燈的故事)2靜定+獎(jiǎng)品(吹泡泡)3結(jié)束語(yǔ)
第八節(jié)
一靜定：靜坐5分鐘 語(yǔ)言暗示想象：蜜蜂，蚯蚓，鴿子
二演講：名字+我愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片 點(diǎn)名
三-規(guī)：1新課：19—24小節(jié)，2復(fù)習(xí)：16—18
3齊讀1—5 4想象力游戲(圓) 5手指逆數(shù)100-1
四休息5分鐘
五大學(xué) 1、指讀4， 2、新課5 3、背誦2、3段
六吟唱：聽(tīng)彈琴—讓會(huì)唱的上臺(tái)跟伴奏cd唱(因?yàn)槊亢⒆佣加幸惶住皟和圃?shī)”教材了)
七調(diào)整時(shí)間：1觀看《-規(guī)》吟唱vcd， 2(介紹動(dòng)畫(huà)片：龍貓等，建議少看不宜動(dòng)畫(huà))
3靜定+獎(jiǎng)品(小卡片) 4結(jié)束語(yǔ)
第九節(jié)
一靜定：靜坐5分鐘 (因?yàn)槲逡环砰L(zhǎng)假，故重申靜定的規(guī)則) 語(yǔ)言暗示想象：為什么蛋會(huì)變成動(dòng)物呢?為什么金魚(yú)不會(huì)淹死，為什么睡覺(jué)的時(shí)候它的眼睛一動(dòng)不動(dòng)?……
二演講：名字+說(shuō)話(huà)勞動(dòng)節(jié)假期是怎么度過(guò)的? 點(diǎn)名
三-規(guī)：1新課：25—28小節(jié)，2復(fù)習(xí)：19—24 3背誦1—12小節(jié) (應(yīng)-規(guī)經(jīng)武教學(xué)的需要)
四休息5分鐘
五大學(xué) 1、指讀5， 2、背誦3、4段
六吟唱：清明(因?yàn)橄朐谟變簣@六一的時(shí)候來(lái)個(gè)孩子唱唐詩(shī)節(jié)目)
七-規(guī)經(jīng)武演示：老師邊念邊演示 (備用游戲：中國(guó)功夫)
八靜定+獎(jiǎng)品(熒光棒) 結(jié)束語(yǔ)
第十節(jié)
一靜定：靜坐5分鐘
二演講：名字+我愛(ài)讀的一本書(shū) 點(diǎn)名
三-規(guī)：1新課：親仁第29—31小節(jié)，2復(fù)習(xí)：25—28 3齊讀13—24 4游戲：手指表數(shù)，用英文念
四休息5分鐘
五大學(xué) 復(fù)習(xí)1、2段，先試背，然后在誦讀，可以讓學(xué)生做小老師(甚至全體學(xué)生做老師，而老師做“學(xué)生”)
六吟唱：欣賞：山居秋暝
七調(diào)整時(shí)間：1觀看《-規(guī)》吟唱vcd， 2-規(guī)經(jīng)武教學(xué)：總敘部分
3靜定+獎(jiǎng)品(小圖書(shū)) 4結(jié)束語(yǔ)
七調(diào)整時(shí)間：1觀看《-規(guī)》吟唱vcd， 2-規(guī)經(jīng)武教學(xué)：四個(gè)“父母”部分
3靜定+獎(jiǎng)品(大沙畫(huà))祝：小朋友們六一節(jié)快樂(lè) 4結(jié)束語(yǔ)
