制定適合相關(guān)活動(dòng)的活動(dòng)方案是可以讓活動(dòng)更加有邏輯地舉辦的，活動(dòng)方案能夠確?；顒?dòng)目標(biāo)的明確，下面是范文社小編為您分享的2023游戲活動(dòng)方案參考5篇，感謝您的參閱。
2023游戲活動(dòng)方案篇1
1、蒙眼穿繩
在會(huì)場(chǎng)中間拉很多繩子，然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過(guò)去，然后這些人蒙住眼睛，工作人員把繩子去掉，看參賽人員的表現(xiàn)。
2、報(bào)數(shù)
每隊(duì)出2人，并成一排，主持人說(shuō)一個(gè)數(shù)x，每逢x的倍數(shù)或帶有x的說(shuō)不能說(shuō)，要蹲一下并說(shuō)母雞來(lái)表示，未能及時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)的遭淘汰，直到最后剩一人獲勝。
3、蛙跳水
①、全體圍坐成圈。
②、由主持人開(kāi)始說(shuō)：“一只青蛙”，第二人：“一張嘴”，第三人：“兩只眼睛”，第四人：“四條腿”，第五人：“撲通！”第六人：“跳下水”。
③、繼續(xù)下個(gè)人開(kāi)始：“兩只青蛙”，第二人：“兩張嘴”，第三人：“四只眼睛”，第四人：“八條腿”，第五人：“撲通！撲通！”第六人：“跳下水”、、、、。
4、我愛(ài)你vs不要臉
聽(tīng)上去有些"曖昧"，實(shí)際上是個(gè)練反應(yīng)的好游戲。
規(guī)則：眾人圍坐成一圈，規(guī)定只能對(duì)自己左邊的人說(shuō)"我愛(ài)你"，對(duì)右邊的人說(shuō)"不要臉"。兩人之間只能連續(xù)對(duì)話3次。一旦有人說(shuō)錯(cuò)，即受罰。
亮點(diǎn)：當(dāng)游戲達(dá)到一定速度時(shí)，反應(yīng)跟不上的人，往往會(huì)出現(xiàn)"我？？不要臉"或"不？？我愛(ài)你"之類的經(jīng)典"自白"。
5、貼牌
道具：一副撲克牌（拿走大小怪）
規(guī)則：一人抽一張牌，貼在額頭上。自己不許看自己的牌面，但卻能看到周圍人的牌。a最大，2最小，同一個(gè)點(diǎn)數(shù)，花色從大到小依次為黑桃、紅桃、草花、方塊。此時(shí)，大家開(kāi)始依次根據(jù)別人的牌面和表情，猜測(cè)自己牌點(diǎn)是不是最小的。如果覺(jué)得自己最小，可以放棄，接受輕微懲罰，但不許看牌面，游戲繼續(xù)進(jìn)行。直到大家都不放棄時(shí)，亮牌，最小者受罰。
亮點(diǎn)：游戲的關(guān)鍵，在于捕捉大家們初次看周圍人牌時(shí)的瞬間表情和眼神。當(dāng)然，如果演技?jí)蚓?，巧妙利用這種心理，反其道行之，絕對(duì)可以做到"以眼神害人"
6、猜數(shù)字
規(guī)則：
猜數(shù)字（1~100、每猜一次范圍縮小，最后猜中的人倒霉挨罰。）
先由一個(gè)人來(lái)寫一個(gè)數(shù)字，然后大家在1~100間進(jìn)行猜測(cè)。每猜一次范圍縮小，最后猜中的人進(jìn)行抽簽接受這份大獎(jiǎng)。下一輪由受罰者再寫數(shù)字，依此循環(huán)。
道具：準(zhǔn)備三個(gè)簽。
①、滿漢全席。那么每個(gè)人都為其夾一份食物，必須吃完。這叫撐死他。
②、替罪羊。這個(gè)可真是中頭彩。你再次進(jìn)行抽簽，那是有每個(gè)人名字的簽，抽到誰(shuí)，那么你報(bào)復(fù)的機(jī)會(huì)就到了。在房間內(nèi)你可以讓他做一件事情。比如：背你饒一圈等。這叫整死你。
③、打死我也不說(shuō)。聚會(huì)中其實(shí)大家都很想互相了解，可是又因?yàn)橐恍┰蚨鵁o(wú)法深入。所以，給你一個(gè)機(jī)會(huì)，抽到此，那么在座每個(gè)人都可以問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題。盡量問(wèn)吧，必須說(shuō)實(shí)話啊。這可是個(gè)好機(jī)會(huì)啊。
7、兩只小蜜蜂
念詞：兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀，飛呀。
動(dòng)作：兩人面對(duì)面；
①、兩手作蘭花指狀展開(kāi)雙臂上下飛舞；
②、兩手換掌狀于胸前交叉飛舞；
③、出手錘子剪刀布；
④、贏者伸掌作摔巴掌狀，口念"啪啪"；輸者和聲"啊啊"；不輸不贏則同時(shí)努嘴作"咋咋"親嘴狀。
勝負(fù)：看反應(yīng)速度，負(fù)者罰一節(jié)目。
8、007
由開(kāi)始一人發(fā)音"零"隨聲任指一人，那人隨即亦發(fā)音"零"再任指另外一人，第三個(gè)人則發(fā)音"柒"，隨聲用手指作開(kāi)槍狀任指一人，"中槍"者不發(fā)音不作任何動(dòng)作，但"中槍"者旁邊左右兩人則要發(fā)"啊"的聲音，群發(fā)郵件，而揚(yáng)手作投降狀?！鲥e(cuò)者飲！（注：適合眾人玩，由于沒(méi)有輪流的次序，而是突發(fā)的任指其中的一個(gè)人，所以整個(gè)過(guò)程都必須處于緊張狀態(tài)，因?yàn)榭赡芟聜€(gè)就是你了?。?/p>
9、豬八戒背媳婦。
規(guī)則：男生站一排，女生站一排，兩排相距50米左右。然后主持人發(fā)令開(kāi)始，男生要以最快的速度跑到女生面前，背起她返回原地。哪一對(duì)最后完成受罰。
10、偵探游戲
玩法：參與者圍圈，抽簽或投票選擇一名偵探和一名殺手、游戲開(kāi)始后，所有人互相對(duì)望，殺手趁偵探不注意時(shí)以眨眼（單眼）的方式將與之的平民殺死，死者需發(fā)出夸張聲響或動(dòng)作告知大家自己已死、偵探可在圈內(nèi)走動(dòng)，并有共3次機(jī)會(huì)猜測(cè)殺手，力求為民除害、如最后剩余一名平民，殺手獲勝、下一輪由殺手擔(dān)任偵探。
11、老鷹抓小雞
①、告訴隊(duì)員這個(gè)游戲類似于捉迷藏。首先讓一名隊(duì)員當(dāng)捕手，其他的人盡量避免被抓住。任何隊(duì)員只要被捕手接觸，就算被抓住。然后他的手就和捕捉者的手綁在一起，成為一個(gè)新捕手，繼續(xù)捕捉其他隊(duì)員。重復(fù)前面的過(guò)程，直到最后一個(gè)人被抓住為止。
②、開(kāi)場(chǎng)白示例如下：
你們當(dāng)中有一人將要感染一種非常罕見(jiàn)的傳染病。他得了這種病以后，接觸到其他任何人，彼此的手就會(huì)粘在一起而不能分開(kāi)。如果他倆接觸到別人，對(duì)方的手也會(huì)被粘過(guò)來(lái)。這種病還影響了人的思維，病人不是盡量隔離這種病，反而沉迷于去傳染別人。你們的任務(wù)就是盡量延長(zhǎng)自由時(shí)間，不要感染這種病。祝你們好運(yùn)！
③、給大家指出運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的邊界。從口袋中拿出網(wǎng)球扔給一個(gè)隊(duì)員，告訴他們此球已經(jīng)攜帶了病毒，并將傳染給他們（不過(guò)，你已經(jīng)對(duì)此病毒有免疫力而未被感染）。
安全：密切注視粘連隊(duì)伍，確保隊(duì)尾的成員在活動(dòng)中不會(huì)失去平衡。
變通：告訴隊(duì)員們當(dāng)病毒感染到四個(gè)人以后，他們就分裂為兩組，每組兩人。每組病人繼續(xù)去感染別人，直到再次變成四人，重新分裂。
12、可憐的小貓
方法：
①、全體圍坐成圈，一人當(dāng)小貓坐在中間。
②、小貓走到任何一人面前，蹲下學(xué)貓叫。面對(duì)者要用手撫摸小貓的頭，并說(shuō)"哦！可憐的小貓。但是絕不能笑，一笑就算輸，要換當(dāng)小貓。"
③、撫摸者不笑，則小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得離開(kāi)找別人。
④、當(dāng)小貓者可以裝模做樣，以逗對(duì)方笑。
13、扯龍尾
用具：色帶或繩或報(bào)紙條或類似之條狀物體
玩法：
①、將玩者分成若干組。
②、每組皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上掛上色帶。
③、游戲開(kāi)始時(shí)，每組最前的那人要去捉住其它組組尾的色帶，而組尾那位亦要閃避不讓人捉到其尾巴。
④、若捉到別人的尾巴，兩組便會(huì)合成一組，變成一條較長(zhǎng)的“龍”。
⑤、游戲繼續(xù)進(jìn)行，直至所有組成為一條龍為止。
⑥、排在這條長(zhǎng)龍的最尾的一組，是贏家。
2023游戲活動(dòng)方案篇2
為喜迎中秋佳節(jié)，活躍職工業(yè)余文化生活需求，營(yíng)造和諧家園氛圍，車站工會(huì)決定開(kāi)展“慶中秋”職工趣味游戲活動(dòng)。
一、活動(dòng)名稱：天涯共此時(shí)，“慶中秋”職工趣味游戲活動(dòng)
二、參與主題：參與、協(xié)作、和諧、快樂(lè)
三、活動(dòng)目的：弘揚(yáng)__文化精神，豐富職工業(yè)余生活，調(diào)動(dòng)職工工作熱情，凝聚職工團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
四、活動(dòng)時(shí)間：x年x月x日星期x上午x點(diǎn)—x點(diǎn)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：____x
六、活動(dòng)對(duì)象：__在崗職工，重點(diǎn)是家住異地回家不便的職工，家住異地__x職工，家住異地__職工。
七、活動(dòng)流程
1.活動(dòng)前：
先由工會(huì)協(xié)調(diào)__車間提前做好活動(dòng)場(chǎng)地準(zhǔn)備工作，活動(dòng)當(dāng)日上午x點(diǎn)務(wù)必將活動(dòng)產(chǎn)場(chǎng)地及活動(dòng)所需桌椅、獎(jiǎng)品、紙杯到位。
2.活動(dòng)中：
(1)9：00—9：15領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要講話
(2)9：15—10：15各游戲小組分別開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)期間為獲獎(jiǎng)
職工頒發(fā)紀(jì)念品(__)。
3.活動(dòng)后：
工作人員及時(shí)幫助客運(yùn)車間清理衛(wèi)生，撤除相關(guān)道具及搬運(yùn)桌椅。
八、工作組及簡(jiǎn)要分工
組長(zhǎng)：__
組員：____
1?；顒?dòng)總策劃：__x工會(huì)
負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的擬定，分配各工作人員具體任務(wù)，準(zhǔn)備道具。
2。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人員：
①活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)主要負(fù)責(zé)人：__x
負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各活動(dòng)負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備相關(guān)道具、發(fā)放獎(jiǎng)品、裁定勝負(fù)等，負(fù)責(zé)解決現(xiàn)場(chǎng)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。
②道具負(fù)責(zé)人：__x、__x、__x，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)前后道具準(zhǔn)備和搬運(yùn)工作，存放道具。
③道具：透明膠帶、黃色膠帶、乒乓球、塑料桶、曲別針、條幅、塑料繩、打印彩紙。
④裁判：由各游戲項(xiàng)目工作人員擔(dān)任。
⑤攝影及兌獎(jiǎng)牌設(shè)計(jì)：__x
⑥獎(jiǎng)品及道具購(gòu)買：__統(tǒng)一購(gòu)買。
⑦獎(jiǎng)品發(fā)放：由__x、__x負(fù)責(zé)。
九、游戲項(xiàng)目：1.心有靈犀游戲;2.猜燈謎游戲;3.投球比賽;4.貼鼻子;5.托球走。
十、游戲的形式：游戲項(xiàng)目開(kāi)展以分組的舉辦的形式，同時(shí)開(kāi)展。
十一、游戲項(xiàng)目及規(guī)則：
(一)心有靈犀游戲
1.參加游戲人員：此游戲項(xiàng)目由x名職工參加，各車間至少選派x名職工參加游戲，不同車間職工亦可自由組合參加游戲，但每人僅限參加游戲一次。
2.游戲答題方式：游戲試題內(nèi)容涵蓋：日用品、電器、動(dòng)物、花卉、動(dòng)作、名人6大類職工生活類知識(shí)，每組10題，由參加職工現(xiàn)場(chǎng)抽取試題方式選取題目。
3.游戲前：職工到工作人員處做好登記。
4.游戲活動(dòng)中：職工兩人一組，相對(duì)站立，a職工面向此環(huán)節(jié)游戲主持人，b職工正對(duì)a職工，主持人站在b職工身后，高舉印有題目字樣的a4紙張;a職工通過(guò)看到的詞語(yǔ)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言或生動(dòng)形象的動(dòng)作肢體方式等，向b職工傳遞所看到詞語(yǔ)的信息，由b職工猜測(cè)該詞語(yǔ)，猜不出可以跳過(guò)，解說(shuō)詞語(yǔ)時(shí)不能有詞語(yǔ)中的所含的文字出現(xiàn)，解說(shuō)詞語(yǔ)不能與題目詞語(yǔ)諧音，不能使用地方
語(yǔ)言直接解說(shuō)詞語(yǔ)，否則猜測(cè)此題作廢。
5.獎(jiǎng)勵(lì)分配：職工答對(duì)題目在x道的由工作人員在職工游戲卡片上登記，發(fā)放獎(jiǎng)票x張，答對(duì)x道的游戲卡登記發(fā)放獲獎(jiǎng)票x張，答對(duì)x道的登記發(fā)放獎(jiǎng)票x張，職工所有游戲玩畢后到總服務(wù)臺(tái)憑趣味游戲卡和獎(jiǎng)票兌換紀(jì)念品。
注意：職工不可自行填寫游戲卡，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消資格。此游戲項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：__x、__x
(二)猜燈謎游戲
__x工會(huì)將燈謎試題以紙條的形式張貼在____，供職工猜測(cè)，猜到此燈謎答案的職工，自行撕下紙條到燈謎工作人員服務(wù)臺(tái)處，說(shuō)出謎底，每人限答x張，答對(duì)x張燈謎的職工，由工作人員登記職工游戲卡發(fā)放獎(jiǎng)票x張，答對(duì)x張的登記發(fā)放x張獎(jiǎng)票，答對(duì)x道的登記發(fā)放x張獎(jiǎng)票，不能答出答案的或者答錯(cuò)的，由摘條職工將此題重新用曲別針夾好，供其他職工繼續(xù)猜測(cè)，燈謎答案以工作人員的標(biāo)準(zhǔn)答案為主，如有異議，待活動(dòng)結(jié)束后，另行探討。
注意：職工不可自行填寫游戲卡，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消資格。此游戲項(xiàng)目工作負(fù)責(zé)人：__x、__x
(三)投球游戲
游戲前職工到工作人員處做好登記。
1。由__x工會(huì)提前準(zhǔn)備乒乓球x盒、塑料桶x個(gè);投球線
標(biāo)膠帶x卷，投球距離為距塑料桶x米，投球者腳不能越過(guò)投球線。
2。每人投球x次，球一次性投入桶中且不彈出算有效投球(投入桶中將其他球擊打出也是無(wú)效)。
3。進(jìn)球數(shù)量x個(gè)的職工，由工作人員在職工游戲卡片上登記發(fā)放獎(jiǎng)票x張，進(jìn)球數(shù)量x個(gè)的，登記發(fā)放獎(jiǎng)票x張，進(jìn)球數(shù)量x個(gè)的，登記發(fā)放獎(jiǎng)票x張，職工所有游戲玩畢后到總服務(wù)臺(tái)憑趣味游戲卡和獎(jiǎng)票兌換紀(jì)念品。
注意：職工不可自行填寫游戲卡，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消資格。此活動(dòng)負(fù)責(zé)人：__x，__x
(四)貼鼻子游戲
游戲前職工到工作人員處做好登記。
1。準(zhǔn)備不透明蒙眼布一塊，白紙x張畫帶靶環(huán)的圓臉臉譜，道具鼻子x個(gè)，距離貼紙距離x米
2。職工蒙上眼睛后，由工作人員手扶原地轉(zhuǎn)x圈，從起點(diǎn)出發(fā)，奔目標(biāo)貼鼻子。
3。職工貼鼻子貼中x環(huán)的，由工作人員在游戲卡上登記發(fā)放獎(jiǎng)票x張，貼中x環(huán)的登記發(fā)放獎(jiǎng)票x張，貼中x環(huán)的登記發(fā)放獎(jiǎng)票x張，此游戲記錄成績(jī)采取就低不就高的原則，職工所有游戲玩畢后到總服務(wù)臺(tái)憑趣味游戲卡和獎(jiǎng)票兌換紀(jì)念品。
2023游戲活動(dòng)方案篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。
2、活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造性跳繩的樂(lè)趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)與合作潛力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn)：
雙人合作花樣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一根長(zhǎng)繩子。短繩若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、聽(tīng)老師口令練習(xí)跳躍及上肢動(dòng)作。
師;跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問(wèn);"還能夠怎樣跳?"引導(dǎo)幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。
三、上肢活動(dòng)師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。
師問(wèn)"還可怎樣繞"引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性。
四、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)?？匆豢凑l(shuí)跳的多。
2、雙人雙腳跳。
兩人一根繩子，幼兒應(yīng)對(duì)面，兩人同時(shí)雙腳一齊跳，跳得多者為勝。
3、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。
長(zhǎng)繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動(dòng)繩子，其他幼兒2-3人一齊跳?？凑l(shuí)跳得多，多者為勝。
4、請(qǐng)幼兒相互交流合作玩游戲的方法。
五、活動(dòng)結(jié)束
隨著老師做整理運(yùn)動(dòng)
2023游戲活動(dòng)方案篇4
一、活動(dòng)目的
家長(zhǎng)和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會(huì)，開(kāi)闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動(dòng)經(jīng)過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長(zhǎng)及孩子間的感情，以提高孩子的綜合本事，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往本事。幫忙家長(zhǎng)營(yíng)造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的氛圍。提高家長(zhǎng)育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng).指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開(kāi)展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂(lè)的游戲中長(zhǎng)身體、開(kāi)心智。
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
四、活動(dòng)流程：
一.熱身----大樹(shù)與松鼠
活動(dòng)目的：活躍氣氛打破僵??
材料：無(wú)
時(shí)間：5-10分鐘
活動(dòng)程序：
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，應(yīng)對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。
2、培訓(xùn)師喊松鼠，大樹(shù)不動(dòng)，扮演松鼠的人就必須離開(kāi)原先的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù);培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
3、培訓(xùn)師喊大樹(shù)，松鼠不動(dòng)，扮演大樹(shù)的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
4、培訓(xùn)師喊地震，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
二.主題活動(dòng)
活動(dòng)名稱----盲行之風(fēng)雨人生路
活動(dòng)目的：
增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換主角，體驗(yàn)彼此換位后的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)主角互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動(dòng)步驟：
1、工作人員先在場(chǎng)地上用繩子布置障礙
2、以家庭為單位組隊(duì)，一對(duì)親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)
3、多組同時(shí)參加(根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)道具決定上場(chǎng)的組數(shù))
4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開(kāi)始時(shí)父母牽著子女的手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)開(kāi)始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自我的話語(yǔ)的指導(dǎo)下繞過(guò)各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母回到起始點(diǎn)并用話語(yǔ)指導(dǎo)子女如何繞過(guò)障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。
5、父母子女主角互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到后一組成員會(huì)到起始點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束
6、各組成員分享自我的活動(dòng)感受。
7、分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對(duì)他們說(shuō)我愛(ài)你或感想。
8、總結(jié)，有時(shí)候親人之間并不缺少愛(ài)，缺少的可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女經(jīng)過(guò)彼此的互換主角從而站在對(duì)方的角度上思考問(wèn)題，子女更加深刻的體會(huì)到作為家長(zhǎng)的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛(ài)，父母也可從中體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來(lái)的更重要。
備注：組織者供給分享的方向：
一、父母為領(lǐng)路人
1、被領(lǐng)路者：
(1)當(dāng)父母帶著你一齊穿越障礙的時(shí)候有什么感覺(jué)(感覺(jué)到安全感了么，還是自我長(zhǎng)大了不需要父母的跟從了)
(2)當(dāng)僅有你一個(gè)人走的時(shí)候的感覺(jué)跟父母在一齊走的感覺(jué)有什么區(qū)別么(可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時(shí)而需要你自我來(lái)克服困難的時(shí)候你會(huì)有什么心境呢)2領(lǐng)路人
作為家長(zhǎng)，當(dāng)看著自我的子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么樣的心境呢(焦急但只能間接的幫忙他們，該放手讓他們自我獨(dú)立成長(zhǎng)呢，還是繼續(xù)給予子女無(wú)限的關(guān)懷，孩子將來(lái)的路還是得靠他們自我來(lái)走)二、孩子為領(lǐng)路人1被：
(1)被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺(jué)(放心還是忐忑是否覺(jué)得孩子長(zhǎng)大或者將要長(zhǎng)大了呢他們也都有了獨(dú)立自主的本事了呢，他們的指導(dǎo)語(yǔ)讓你放心么作為父母的有時(shí)候是不是也該聽(tīng)取一下孩子的意見(jiàn)呢)
2、：
(1)由你來(lái)引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸(1.父母帶著自我走過(guò)這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學(xué)會(huì)感激和體諒他們)
3、廣告劇的設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)本事?；顒?dòng)形式：由組織各小組進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)。
材料：準(zhǔn)備寫有餅干、飲料、香皂、營(yíng)帽等日常用品的卡片活動(dòng)程序：
(1)布置活動(dòng)要求：各小組以所抽到的卡片為資料進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)。廣告資料由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告資料及一個(gè)有創(chuàng)意的代言pose，表演時(shí)間為3分鐘，每一位參加者必須承擔(dān)其中的一個(gè)主角。
(2)統(tǒng)一發(fā)給每個(gè)小組一份制作道具用的材料。
(3)組織小組成員設(shè)計(jì)，注意掌握好時(shí)間。
(4)請(qǐng)觀察員和所有小組進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出佳創(chuàng)作、佳演繹、佳演員、佳合作獎(jiǎng)等4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
4、畫圖游戲----我們未來(lái)的家
材料：4a的白紙，彩筆。此刻請(qǐng)大家以家庭為單位，一齊合作畫一幅你們夢(mèng)想的未來(lái)之家，并為這個(gè)家命名。時(shí)間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。
5、尾聲
請(qǐng)用一句話說(shuō)說(shuō)今日的感受。
2023游戲活動(dòng)方案篇5
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
小班幼兒年齡小，他們的平衡力、協(xié)調(diào)性較弱。我利用幼兒常見(jiàn)的鞋盒和舊報(bào)紙，做成幼兒玩耍的體育器材，來(lái)發(fā)展幼兒的平衡力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒練習(xí)拖物走，能保持身體平衡。
2、培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)性及耐心、細(xì)心等良好的個(gè)性品質(zhì)。
3、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
4、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紙球、紙框人手一份。
觀察與指導(dǎo)：
一、出示紙球。
1、老師：寶貝們，我這兒有好多紙球，想不想和紙球玩游戲，我們就在這塊地上玩。你想和紙球玩什么游戲呢？方法很多，每個(gè)寶寶可以想出和別人不一樣的方法。
2、看哪個(gè)寶寶和別人玩得不一樣。
3、引導(dǎo)幼兒玩一玩特別的玩法。
二、出示紙框
1、老師：看紙球玩得開(kāi)心，紙框也想?yún)⒓?，你們歡迎它參加嗎？
2、紙框和紙球怎么玩游戲呢？
3、寶貝們，去玩一玩。
4、老師和幼兒一起玩一玩。
5、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒練習(xí)用紙框拖紙球的玩法。
三、老師總結(jié)玩法，特別講解拖物走。
1、寶貝們，我們來(lái)學(xué)xxx的玩法。紙框拖紙球走。如果紙球跑出來(lái)了，你們?cè)撛趺崔k呢？怎么拖，才能不讓紙球跑出來(lái)呢？
2、寶貝們?cè)囈辉嚒?/p>
3、幼兒練習(xí)拖物走。
4、寶貝們，今天玩得開(kāi)心吧。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)，把幼兒生活中熟悉的物體運(yùn)用到游戲中來(lái)，幼兒感到親切不陌生，能主動(dòng)積極，很樂(lè)意參加此活動(dòng)；幼兒在玩的過(guò)程中，不斷探索和發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新出多種玩法，老師和幼兒一起游戲并給予一些建議，幼兒非常開(kāi)心；在活動(dòng)中，幼兒的走、跑、跳、投擲、平衡的能力都得到了發(fā)展，整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒主體性和創(chuàng)造性。
